2011工作总结-王耀栋（样例5）

第一篇：2011工作总结-王耀栋

2011-2012学年度

2010—2011学年度

②社团纳新具体安排

纳新在九四环路，一餐附近开展。在社团纳新联谊晚会的成功举办之后，纳

新也获得了很好的成绩，健美操协会，圣哲瑜伽，艺源吉他，师范生技能会，大学生心理健康，陕北民歌协会的纳新都顺利进行。其中我部主要负责了展板制作，横幅定制，宣传。其中收款严格按照学校规定执行，没有出现任何问题。

优点：

1、在纳新开始之前，我们已经做好了精心的组织和认真的准备，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。

2、纳新过程中，醒目的展板、横幅招来了同学们的围观，并不断分发传单，向有兴趣的同学答疑和介绍我们协会的日常活动流程。

3、有意加入协会的同学，都按照规定填写了会员表格并缴纳了入会的会费。缺点：

1、其中展板的回收存在一定的问题。没有及时的联系各协会收集展板，以至于后来出现问题。

③迎新篮球赛

在迎新篮球赛中，我部门主要负责记录得分情况以及翻分牌得管理与使用。虽然看起来是很微小的工作，但在此期间，我们都投入了极高的热情，耐心的工作，大家都兢兢业业，团结一心，成功的完成了本次工作。我们一定会继续努力，让学生会成员对我们的工作更加满意，使我们部门的工作更上一层楼。

④读书报告会、讲课大赛

十一月中旬读书报告会、讲课大赛在2号教学楼举行。前期工作，在活动筹划中，学习部召开一个较长的会议商讨并筹划此项活动。在此项会议中，基本决定了主要问题，并分配了任务，如策划书、座位安排、课室申请、主持人等问题。而我部主要负责安保问题，在整场活动中没有出现任何问题，保障正常的活动开展但其中有一点不足之处：

1、参赛者的PPT没有事先输入电脑，浪费现场时间。

2、比赛中手机铃声曾有响起，影响选手发挥。

我有以下启示：现场布置提前多一段时间准备，注意细节问题，预备方案也要想得更充足，以防突发情况发生，端正态度，做好工作，使下一次活动能够顺利开展。

⑤科技节、科普知识竞赛

本次科技节、科普知识竞赛由我学院，教育科学学院主办。我部门主要负责了科普知识竞赛的初赛选拔，复赛考试监考，决赛的现场工作。在初赛和复赛的过程中我部门本着公正严谨的工作态度，严格监考选拨，选拨出有才华有能力的队伍，他们在决赛中取得了学校

⑦艺源吉他协会元旦晚会

作为教育科学学院挂靠社团的艺源吉他协会，在开展艺源吉他协会元旦晚会的时候，我部门给予了很大的支持。我部门协作艺源吉他协会进行晚会宣传，会场布置等。使得整场晚会完满举行。

⑧教育科学学院元旦晚会

教育科学学院元旦晚会于2011年12月22日晚上举行。早在11月份，我们就已经开始忙碌了，每年一次的元旦晚会是重头戏，要如何办得又成功又精彩是非常让人头疼的事。一次又一次的事先讨论，多次的策划组讨论，疲于奔命，只为了让我们的辛苦没有白费，只为了给大家献上一场难忘的晚会。领导向所有为元旦庆典工作作出努力和贡献的师生表示了衷心的感谢，他说，今年“相亲相爱”元旦庆典活动，是历次活动中给人留下印象最深刻的一次。是一场有深刻主题和一定艺术高度，能催人奋进的晚会，体现了我院师生一贯的凝聚力和向心力，体现了教育科学学院的精神和风采。还对元旦组委会从“思路”和“细节”两个方面抓元旦晚会筹备工作给予了高度评价，对参加演出的教师、学生和幕后工作人员付出的汗水和心血给予了充分肯定并再次向师生们表示了感谢。他希望师生们认真总结成功经验，积极开展各项工作，将我们学院建设得越来越好。

其中我部门主要负责整场晚会的音乐、灯光、效果。下面对我部门的工作做一个总结：

总体来说，非常的文眉，音乐之间连接比较流畅，灯光也较合理，泡泡，雾气等等也令人满意。

1、要时刻注意舞台演员出场情况，以及主持人报幕情况，不能过分依赖节目单，以确保剧目临时调换时音乐灯光不出现问题。

2、在节目单上，要详细的标注出各位演员的要求。比如演员站好之后播放还是出场时播放，伴奏声音是小还是大，灯光是明是暗，是闪灯还是彩灯，这些都要详细注明，保证节目质量！

3、不足之处：泡泡机开启出现问题。

未来展望

以上是我部在本学年的主要工作总结。我们从最基本的工作做起，讷与言、敏与行。我部将在以后的工作中积极配合其他各部工作，争取在以后的工作学习中敢为人先。并希望我社能突破传统的运行模式，用创新启航，希望在新的一年里，我们能勇于创新，敢于革新，在新的领域中走的更坚定、更辉煌！

教育科学学院团支部学生分会

社团部

二零一二年十二月二十四号

教育科学学院团支部学生分会

委员：王耀栋

第二篇：浅谈典当融资 王耀

浅谈典当融资

王 耀

古人云：‚城门失火，殃及池鱼‛。由美国次贷危机引发的全球性经济危机已蔓延全球，我们阆中的中小企业也不可能独善其身。曾经有一位哲人说过：‚聪明的人善于抓住机遇，更聪明的人善于创造机遇‛，摆在所有中小企业面前的一个突出问题，有可能将是‚一分钱难倒英雄汉‛的局面，中小企业如何在当下通过各种渠道来融资补充血液，从而度过此次经济危机，是我们所有的企业最近热议和思考的一个话题。

典当业在中国经历了1700多年的历史沉浮，是中国古老的金融业，早在南北朝时期即已存在。经过唐宋、元明时代的发展，逐步壮大，成为社会主要的金融机构。清代，典当业发展至顶峰，遍布全国各地。清末及至民国时期，逐步走向衰落。四川典当业在清朝已有一定发展，进入民国后，开始多灾多难，复兴于当代改革开放。典当作为现代金融业的鼻祖，在中国复出十余年后，被誉为‚第二银行‛，其发挥了对主流金融业的补充作用，一定程度上能缓解中小企业融资难的问题。本文将主要从典当的概念、典当的作用、典当融资的优势与劣势、在金融危机下企业家融资的思考进行浅析。

一、典当的概念

典当是指当户将其动产、财产权利作为当物质押或者将其房地产作为当物抵押给典当行，交付一定比例费用，取得当金并在约定期限内支付当金利息、偿还当金、赎回典当物的行为。

二、典当的作用

在方便人民生活中起了具有支持生产、活跃流通的辅助性作

用，即在与公民个人的关系上，是扶危济困、救急解难。典当对稳定社会秩序也起了保障性作用，在抑制民间高利贷、维护社会安定团结过程中起了一定的积极作用。同时，对于中小企业来说为其提供了一条新的融资渠道，能解其燃眉之急。中小企业融资贷款额度比较小、周期短、频率高、需求急的特点与典当行小额性、短期性、安全性相吻合。

三、典当融资的的优点

1、典当物范围广。典当行一般接受的抵押、质押的范围包

括金银饰品、古玩珠宝、家用电器、机动车辆、生活资料、商品房产、有价证券（一般指国库卷）等，从而可以将死物变活钱。这就为中小企业的融资提供了广阔的当物范围。我国2001年8月正式实施的《典当行管理办法》对典当行收当财产的限制

较少，不得收当的财产包括四个方面：

(1)依法被查封、扣押或者已被采取其他保全措施的财产；

(2)易燃、易爆、剧毒、放射性物品及其容器；

(3)赃物和来源不明物品或者其他财物或者财产权利；

(4)法律、法规及国家有关规定禁止买卖的自然资源或者

其他财物。

2、当费的灵活性。典当的息率和费率在法定最高范围内灵活制定，往往要根据淡旺季节、期限长短、资金供求状况、通货膨胀率的高低、当物风险大小及债权人与债务人的交流次数和关系来制定。

3、与银行对借款人的资信条件近乎苛刻的要求相比，典当

行对客户的信用要求没有银行要求的高。但在2009年全国典当行协会发起了‚全国典当客户不良信用网上记录‛，由过去对客户信用不重视到逐渐重视。典当行只注重典当物品是否货真价

实。而且一般商业银行只做不动产抵押，而典当行则可以动产与不动产质押二者兼为。银行一般不开展动产质押业务，不做小额贷款，对贷款人信用、贷款用途也有很多限制，以个人财产向银行抵押融资存在很多障碍。相比之下，典当行‘认物不认人’，没有过多繁琐的程序和死板的条件，大到几百万元，小到几十元的业务都欢迎。

4、典当融资手续简单、时间短。原任深圳蛇口工业区管委

会主任、董事长兼党委书记的袁庚曾提出：‚时间就是金钱，效率就是生命‛。在当今经济危机下，时间的宝贵更是不言而欲，机会出现时如不及时抓住即稍纵即逝。典当行向中小企业提供的质押贷款手续简单快捷，只要提供的证件齐全、明确无误、货真价实的当物，典当的手续可以十分简便即可当物当场付款，如以生活用品作为当品，5分钟内你就能从典当行拿到当金；用车辆、物资作当物，两三天内典当行就会放款给你，除了房地产抵押需要办理产权登记以外，其他贷款可及时办理，南充地区典当行房屋抵押一般也是两三天即可拿到当金。对一些需要鉴定、试验的当物，典当行则会争取最快的速度来为出当人解决问题。

5、目前典当行还开展了个人股票质押。相比之下，银行一

般不开展动产质押业务，尤其不向个人提供动产质押贷款服务，这使我国广大社会公众虽拥有许多动产，却无法以此作为担保来

融资，但是，南充地区的典当行目前还未接受个人股票典当业务。

6、典当行对企业的贷款用途不限制。企业对典当款可以自

由支配，从而最大限度地发挥贷款为企业创造最大效益，让企业可以享有更多的经营自主权。同时，典当行向企业提供质押贷款的风险较少，如果企业不能按期赎当和交付利息及有关费用，典当行可以通过拍卖当物来避免损失。

7、典当融资不需要提供任何额外的担保物（如人保或财保），这一特点使典当成为诸多中小企业进行融资优势所在。

四、典当融资的劣势

1、典当行不能吸收储蓄，其资金来源是典当行自筹，所以放贷资金有限。故典当行只适宜为中小企业进行中、小额度的融资贷款。

2、赎典当时间短，不提供长期贷款。典当的期限可以用天来计算、也可以一个月、二个月、三个月不等来计算，但最长的超不过六个月。在典当期限内当户可以提前赎当，经双方同意可以续当。

3、典当除了贷款月利率外，典当贷款还需要缴纳较高的综合费用，包括保管费、保险费、典当交易的成本支出等，因此它的融资成本高于银行贷款。《典当管理办法》规定‚房地产抵押典当的月综合费率不得超过当金的27％‛。典当行的的综合管理费大概是每月3.2％，大概是银行两个月的利息。如南充地区的典当行一般是每贷款一万元每天收3.5元的利息。

4、对典当物灭失的风险责任规定的不合理。‚办法‛规定：遇有不可抗力导致质押当物损毁的，典当行不承担赔偿责任。我认为这样的规定是不合理的，明显有违《民法通则》的公平原则。

5、法律对典当行责任规定得太轻。如果说对典当行的事前监管过严的话，那么对其事后监管却是软弱乏力的。对其典当行违规经营的罚款按‚办法‛规定最高限额才三万元，有些违法责任仅仅能处以1000元以下罚款，这样的惩罚威慑力不大，从而不利于保护广大当户的合法权益。

6、如果没钱赎当物，这时候面临的就是绝当。典当期限届满或续当期限届满后，当户应在5天内赎当或续当，续当一次的期限最长为6个月,预期不赎当或续当为绝当。

对绝当的处理，双方可以约定处理绝当方案，如事先约定绝当后由典当行委托拍卖行公开拍卖。拍卖收入在扣除拍卖费用及当金本息后，剩余部分应当退还当户，不足部分向当户追索，但所有的手续费都要客户自己出。绝当物估价金额不足3万元的，典当行可以自行变卖或折价处理，损益自负；当物估价金额在3万元以上的，可以按《中华人民共和国担保法》有关规定处理。

五、在金融危机下企业家的融资思考

拿破仑.希尔曾说：‚机遇就在脚下‛。在经济危机的环境下，出于还贷或者预期贷款不能到位和企业应收款比原计划回笼慢等因素，企业出现资金周转紧张的情况时有发生。所以企业在面对资金周转紧张的情况时，必须要有新思想，有了新思路后才会有新的出路。

《亮剑》中的李云龙在演讲中讲到：‚狭路相逢勇者胜‛。在全球经济不景气的今天，在危机四伏的企业发展道路上，企业家与中小企业老板一定要有敢予敢创新的思想； 一定要有敢为

拓荒者的勇气；一定要有敢为天下先精神。在1998年2月10日，即将就任韩国总统的金大中为《每日经济》报创刊32周年的题词是‚头脑强国‛。今天我们也可以借用此话来说‘头脑强企’、‚头脑救企‛。不是有人归纳说，中国改革开放以来产生了四代企业家：第一代企业家靠的是体力，第二代企业家靠的是魄力，第三代企业家靠的是财力，第四代企业家靠的是智力。路有千条，条条道路通罗马，如何在当前转‚危‛为‚机‛，这是所有企业老板都将思考的一个问题。此时典当融资不失为企业和个人暂时渡过资金断流困境的好帮手。同时，典当融资也能为广大中小企业提供了必要的资金支持，使其能够保持活力、良性运转，在很大程度上保证了社会经济的稳步发展和构建和谐社会上也发挥了极为重要的意义。

随着全球经济形势的好转和中央关于保增长、扩内需等宏观经济政策的推动下，我深信这个令人绝望的严冬将逐渐过去，充满希望的春天即将到来。中小企业的融资困难只是暂时地，有思路必定会有出路。正如《易经》中所讲：‚穷则变，变则通，通则久。‛有困难我们就变换思路，变换了思路我们就能解决目前的困难，困难解决了我们就能长久的发展。因此，典当融资为解决中小企业尤其是民营中小企业融资困难，不可谓是一种另辟蹊径的融资渠道和融资手段。

第三篇：述职报告(王耀)

述职报告

本人王耀，汉族，2010年6月入伍，2011年7月至今任景德镇市珠山消防大队一中队排长。就职以来，在支、大队党委和上级领导的关心和栽培下，在中队官兵的帮助下，完成了上级交给的各项工作任务。对于一个刚在基层上任的排长，我深知自己肩上责任重大，我不仅要尽快适应基层紧张的生活节奏，还要做好中队主官的帮手；在日常生活、学习和工作中应时刻加强学习，努力提高自身的综合素质，尽早胜任基层部队管理者的职务。下面我将下队四个月以来的工作汇报如下，不足之处请各位领导和同志们批评指正：

一、加强思想政治学习，提高自身的思想政治觉悟

下队以来，我时刻注重思想政治的学习，用正确的理论知识武装自己的头脑，我除了认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之外，还利用网络、电视、报纸等媒体关注党的“十七大”、“十七届六中全会”的召开；学习新《条令条例》、新修订的《江西省消防条例》；每天坚持和战士们一起收看新闻联播，关心国家时事政治。同时，积极投身于部队开展的党的十七大精神的学习，在学习教育中，坚持自学与听课相结合，理论与实际工作相结合，心得体会与撰写论文相结合。通过学习，政治思想素质得到明显提高，责任意识、大局意识、忧患意识明显增强，事业心、责任心不断提升，为做好本职工作提供了强有力的政治思想保证。

二、认真学习业务知识，提高自身素质

消防是一门社会综合学科，社会性、法规性、政策性非常强，只有过硬的业务水平，才能胜任工作。我认真钻研了业务理论知识和科学文化知识，灭火救援作为基层的第一任职需要，我深知在这方面的能力还不够，因此，我经常与队里的老干部和有经验的干部交流谈心，学习他们的实战经验。通过自身对业务理论的学习，灭火救援能力和各项业务能力有了一定的提高，业务理论水平也有了进一步的夯实，为做好本职工作打下了坚实基础。

三、积极投身岗位练兵活动

今年八月，全省掀起了打造铁军 “深入火场一百米，坚持战斗一小时”的练兵热潮，虽然天气炎热，但我没有畏惧，每天与战士们一起早操3000米，下午5公里地训练，只为提高自己的训练成绩，经过1个多月的刻苦训练，我进一步了强化了自身的体能素质，3000米长跑也由刚下来的13分39秒提高到现在的12分38秒，一份付出就有一份收获，虽然已经达标，但这并不是我的目标，和其他战友们相比还有一定的差距，所以，就算“打造铁军竞赛”活动已经结束，但我还是每天坚持和新战士一起跑3000米，争取在冬训期间大幅提高长跑成绩。消防技术训练和战术训练水平方面，通过向队长和老战士们学习，有了一定的提高，让我在短时间内更好地投入到基层中去。

在接下来的即将开展的冬训，我将全心投入训练，按照“练为战”的要求，缺什么练什么，最大限度的发挥自己的潜能带领大家向新的成绩冲刺。

四、立足本职岗位，积极开展各项工作

担任排长以来，我从中队的实际情况出发，积极配合中队干部共同抓好中队的管理。主要表现在：

一、在八〃一节日期间及节假日时间里消防安保切实做到安全稳定，坚持查铺查哨和晚点名制度，确保官兵在岗在位，在关键时候拉得出、冲的上、打得赢。在国庆62周年，消防安全保卫方面，为地方社会稳定繁荣提供一个安全的保障。

二、在“瓷博会”和“七城会”安保期间，中队始终把条令条例作为一项长期和重要工作来抓，严格控制用条令条例来规范自己及士兵的言行，坚持落实一日生活制度，不断提高官兵的条令意识，强化班长骨干的责任意识。

三、做好思想政治教育和心里疏导工作，通过上网查找资料、书本上及请老师给大家上课，平时还加强与战士沟通，了解他们的思想、想法。对生活中有困难的同志给予积极的帮助，让其体会到部队大家庭的温暖；对工作得过且过的，自身要求不严的，标准不高和主观能动性不强、工作落实差的同志进行分析、教育，并经常找他们谈心、拉家常，帮助树立工作目标；对有心里情绪或有

心事的战士积极开导，帮助其解决问题，让其安心在部队服役，并多与其家长沟通，让他们放心。

四、经常开展一些活动，比如：篮球赛、演讲赛、卡拉OK比赛，另外，中队还积极与社区、学校、共建单位开展各种宣传活动和晚会。既展示了部队良好的精神面貌，也丰富了官兵的文化生活。

五、存在不足

（一）业务理论学习的还不够深入，还需要多抽时间学习。

（二）灭火救援组织指挥水平还有待提高，部队的管理水平不高，应该多与有经验的干部交流、谈心。

（三）与上级领导沟通不多，应该加强请示汇报。

总之，在各级领导和同志们关心支持下，下队以来无论在工作、生活和学习，还是在训练、管理中，我都能够严格要求、注重学习吸收不断提高自身的业务素质和体能素质，针对存在的不足，我会虚心改进不断地完善自己，以饱满的工作热情去面对挑战，为消防部队和社会经济发展做更多的贡献。

述职人：王耀

时间：2011年11月

第四篇：王栋测量实习报告

测量课程实习报告

房产第四组王栋29号

一、概述；

（1）实习目的：

a.加深对工程测量理论知识的理解，培养实际操作能力，促进理论和实践相结合。b.掌握水准仪和全站仪的使用和操作方法。

c.具体实践地形图测绘的全过程，为房产图的绘制和地形图应用打基础。

d.掌握现场建筑面积测量、建筑物层高测量基本方法。

e.掌握分户图的测量与绘制方法，学会建筑面积和公共面积分摊计算。

f.学会建筑物施工放样。

(2)测区概况；

为了测量工作顺利开展，在实习之前我们小组对规定测区经行了实地的调查，了解了测区5、6、7栋及足球场的具体位臵及周边建筑，仔细查看了测区各细部构件，尤其是对足球场的构造经行了全面分析和对7栋的建筑面积需要测算的范围经行了相关资料的查阅，并查找了测区的已知控制点了解到i20、i15、i10、i13、i17的分布情况和具体位臵等一系列相关信息，为后续工作的开展奠定了坚实的基础。

二、内容；

（1）平面控制测量；

我们小组在测区通视范围内选取了环足球场的五个导线点，组成了一个闭合导线。按图根测量的技术要求经行了测角和测距，导线点闭合差符合技术要求。最后用测量的数据和已知控制点求算出了各导线点的平面坐标值。

具体步骤；

a、在控制点i20架设全站仪，对中整平后量取仪器高并以i15为后视点经行定向。b、旋转照准部，瞄准导线点的棱镜记录水平角并测距。

c、将仪器安臵在导线点，回测控制点，检验角度误差，并以控制点方向臵零记录下一个导线点的水平角和距离。之至完成闭合导线测量。

d、对测区的数据经行业内计算，导线角度闭合差符合技术要求后计算各导线点的平面坐标。

体会：平面控制测量在选导线点时对后续碎步测量认识不全面，以致造成有些导线点不

能当作碎步的控制点使用，之后我们又根据已有控制点引了几条支导线确定了四个通视良好且能最大限度多测碎步点的控制点。

（2）高程控制测量

根据已有控制点和支导引的点，我们小组确定了一条环五、六、七栋和游泳池的闭合水准路线，这样不仅学会了高程控制测量的方法而且还测算了测量点（支导引的点）的高程，作为水准测量测定各控制点的高程。

具体步骤：

a.在已知高程点i17与测量点A1中间架设水准仪，对仪器进行粗平，分别在i17点和A1立放水准尺，用仪器的准星对准后视尺，转动目镜对光螺旋使十字丝分化清晰然后转动物镜对光螺旋使水准尺刻度清晰可见，再对仪器精平，最后读取黑面数值，同时记录人员要做好相关记录。

b.对后视尺读数后旋动制动螺旋，旋转照准部经行前视尺黑面读数，读数完持尺人将尺子转到红面，再读红面数值，最后转动照准部读后视尺数值，进过以上操作即完成了一测站的工作。

C.完成一站的测量后要对测量数据核算看是否符合技术要求，红黑面的高差之差不得超过5㎜，如不满足要求应检查仪器是否精平，读数是否有误。

d.完成整个测量调整闭合差后算出各点的高程。

体会：测量时由于读数的错误和扶尺不正导致好几站的测值不满足技术要求，又经行了从测，所以对于测量工作细心和认真是非常的重要，还有测量的数据要及时核算。

（3）地形测图测绘

在有了以上测量成果后，为下一步的碎步测量奠定了基础，同时也遵循了由控制到碎步的测量原则，有利于测量成果精度的保证。

具体步骤：

A.将全站仪架设于能捕捉到大量碎步点的测站上，对中整平后设臵作业和测站后量取仪器高输入棱镜高选另一控制点经行定向，再将棱镜放臵在碎步特征点上测存特征点的坐标。

B.将测量的建筑物绘制草图，并与仪器对应标记特征点，也可修改仪器点号名称。

C.依照上面操作测存必要的碎步点，如是规则矩形则测三点就完全可以表示该建筑。

D.将测存的数据用电脑导点，然后用cass展点，在根据绘制的草图利用展出的点绘制地图。

体会:碎步点能否成功的展绘地图，这将在很大程度上取决于我们引点的精度，如:在用不同的控制点对同一建筑经行碎步测量时，如果误差太大，就不能对展点绘图。

（4）面积测量和建筑物层高测量

房屋建筑面积是表示建筑规模的一个重要指标，指房屋外墙勒脚以上各层的外围水平投影面积的总和。

具体步骤：

A.在7栋周边找一视线好的控制点，对房屋外围水平投影点测存。

B.用cass中面积计算功能算出整个闭合水平投影的面积，经计算7栋的每层建筑面积为923㎡乘以7层总共6461㎡.C.用全站仪测悬高的功能测取房屋各层高度，经测量7栋层高为3.1米。

体会：通过建筑面积测算，我了解到计算建筑面积的房屋应该具备的条件，和全部计算建筑面积的范围、计算一半建筑面积的范围、不计算建筑面积的范围。

（5）建筑物房产图、分户图的测量与绘制方法，建筑面积和公摊面积计算

具体步骤：

A.实地考察7栋内部构造，绘制草图，用手持测距仪测出需要的数据并标注于草图。

B.对测量的数据经行计算求得各寝室套内面积为27.0216㎡公摊面积楼道为107.1712㎡/层、楼梯间面积为41.7312㎡/层、外墙水平投影一半为17.448㎡/层，每层的建筑面积为923.0128㎡.C.检验:建筑面积=公摊面积+套内面积

体会：通过测算我了解到共有建筑面积的内容包括：电梯井、管道井、楼梯间、垃圾道、变电室、设备间、公共门厅、过道、地下室、值班警卫室等；共有建筑面积还包括套与公共建筑之间的分隔墙，以及外墙水平投影面积一半。

（6）施工放样的基本工作方法介绍

a.在测张点安置仪器后，开机，量取仪器高，记录。

b.按程序键，进入测量模式选择的页面,选择放样。

c.先设站，输入测站点名称和坐标（EO，NO，ZO）、仪器高（Inst.h认。

d.定向，进入坐标放样状态，输入定向点名称和坐标（E1，N1，Z1）

e.进入放样状态，翻页后输入待放样点名称和坐标（E2，N2，Z2），翻页可以看到

仪器显示待放样点需要偏转角度，旋转仪器照准部，当需要偏转角度为零时，仪器照准方向即为待放样方向，利用反光镜测距，屏幕显示反光镜到待放样点之间的距离，移动反光镜改正之，即可得放样点位正确位置。

按同样方法测设其他点。

第五篇：王栋花课题实施方案

海阳市教育科学“十二五”规划2012小课题

《小学语文有效阅读教学设计研究》

研究方案

徐家店镇中心小学 王栋花

一、课题的提出

小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。每册语文教材是以几十篇文质兼美的文章和文学作品为主体。这些文章和作品是学生学习祖国语言的典范，是识字的有效途径，是学习作文的范例，是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。”（《课标》语）因此，语文课中，阅读教学占的比重大，用的课时多。语文教师在阅读教学投入的精力大，花费的时间多。因而，人们一提到语文课，往往想得较多的是阅读教学。在有关语文教学研究的论文中，“语文教学过程”往往是“阅读教学过程”的同义语；“语文教学方法”常常是“阅读教学方法”的代名词。这就不难看出阅读教学在语文教学中的重要地位。

可是，随着课程改革的不断深入，不少语文教师发出“越来越不会教了”的慨叹，这种慨叹也基本是针对阅读教学而发出的。首先是因为在语文教学课堂中集中地反映出一个教师的语文教学理念，集中地表现出一个教师驾驭教材、控制课堂、组织学生、运用教法 的能力和水平。其次，阅读课是以一篇篇文章为师生课堂对话的中介。“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”（《课标》语）而且每篇文章，都是一个 以文字为媒介的、表达特定思想感情的、有篇章结构的统一整体。每篇文章都富有思想性、情意性和美感性；每篇文章都讲究结构完整、用语准确、表达清楚。语文教师要研究和处理好每篇文章，都要调动多方面的知识储备、全方位的理论素养，甚至教师个人的人格魅力。由此可见，阅读教学也是语文教学的难点。

既然阅读教学是语文教学的重点和难点。要提高小学语文教学的有效性，就以提高阅读教学的有效性为突破口。纵观当前语文阅读教学。正如杨再隋指出的：“当前，小学语文教学中虚化现象比较普遍，热热闹闹走过场，认认真真搞形式，1 语言训练不到位，不落 实。难认的字不多念几遍，难写的字不多写几次，该解释的词不解释，该辨析的词不辨析，该品位的句子不反复品位，该归纳的段意不归纳，至于最基本的句子，篇 章知识，标点符号知识更是一溜而过。”这段话讲的也是阅读教学中存在的问题。因而提高阅读教学的有效性迫在眉睫。

二、课题研究的设计

（一）课题的界定

教学的有效性是指有效率的教学，即指在一定的教学投入（时间、精力、努力）内带来的最好教学效果的教学，是卓有成效的教学；教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现一定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。

小学语文阅读教学的有效性是指在40分钟内教师优化教学过程，创造性地整合、使用教材，促使学生的语文素养得到最大限度的提高。

（二）研究假设

通过对课堂教学的大量实践、观察、分析、总结，探求有效阅读教学的理念和有效的课堂管理实施办法，构建小学语文有效阅读教学模式。

（三）研究目标

1．通过该课题的研究，分析有效阅读教学的基本特征，找到影响阅读教学有效性的因素并提出提高有效性阅读教学的基本策略，探索出提高有效性阅读教学的方法和途径，有效性阅读教学的评价策略，从而进一步提高教学质量，促进教师向专业化方向发展。

2.增强学生学习的主动性、多样性，从而全面提高学校的语文教学质量与水平。

（四）研究方法

调查法、经验总结法、文献法等。

（五）主要内容

1．提高课前准备工作有效性的研究。

（1）提高备课的有效性。教师备课应该独立钻研，自主备课；倡导合作研究，进行集体备课。自主备课要求备教材、学生、资料，备重点难点训练点，备思路，备教学策略。自主备课与集体备课相结合，切实提高教师备课的质量。

（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2．提高课堂操作有效性的研究。

2（1）灵活确定教学目标：首先，教师应有预设的课堂教学目标，目标应根据教材、课时、班级学生来确定，并应有所侧重；其次，教师应根据课堂的动态发展调整预设目标；再次，教师应主动对目标的达成度进行评估。

（2）正确定位师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的指导者，同时教师也是自我专业成长的主体。课堂中教师应正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

（3）创设和谐教学环境：

①创建充满关爱和尊重的学习环境；②建构与现实生活相联系的真实问题情境；③创设民主、平等、自由、和谐的参与氛围；④创设学生自我调节型的学习环境。

（4）注重生成教学结构：

传统的教学设计，以教师的教为出发点，以教学主线为轴贯穿全课，教学设计严密，教学步骤细致 具体，师生的教和学较多地受制于预设的教学方案。我们可以从学生的学为出发点，来安排教学，体现一种主题学习的风格，凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程 资源的创生开发及教学目标的动态生成。

3．提高课后反思有效性的研究。

一方面教师个人要勤思考、多动笔，养成经常进行教学反思的习惯。另一方面应该加强教师教学反思的交流与探讨，能从反思中得到启示。同时，教师也应该成为学生学会反思的榜样，一个专业型的教师，必须是一个反思型的教师。特别是自我评价的作用，应该更大地加以发挥。

三、课题研究的组织实施

（一）实施步骤

第一阶段：课题准备阶段（2011年9月）

1．制定课题研究方案，布置研究工作，明确各阶段研究工作重心。2．小组成员就小学语文阅读教学现状进行交流，梳理小语阅读教学中存在的共通性问题，思考课题研究的方向。

第二阶段：课题实施阶段。

综合运用教育科研的方法在研究过程中不断修正完善研究措施，全面开展课题研究，力求圆满完成研究任务。

第三阶段：课题总结阶段

完成研究论文和相关课题成果资料的整理工作。

（二）成员分工

课题主持人 ：王栋花

制订实施方案，完成课题研究，负责课题的调研、协调，负责课题实施的总计划、阶段总结，撰写实施方案，具体实施、撰写课题报告、结题报告、自我鉴定意见。

课题组成员 ：

周建英、李萍、于天华、史仙芳负责实验的策划、实验、调查研究，协助实施。

四、课题研究的操作措施及方法

（一）理论研究

1．深入学习《新课程标准》，了解语文教学的新要求动向。认真学习各类教育杂志的相关理论，努力吸取各种教育思想的优势，学习各种教学方法，借鉴各种教学模式，广收博录，为我所用。

2．有效利用网络信息，吸收前沿的教育理论和思想，汲取兄弟学校相关教育实践的营养。

3．更新观念，开阔眼界，把研究与新课程改革同步进行，有效的实施。4．及时总结，勤于反思，在反复探索中逐渐总结五年级激励性语言实施的有效途径。

（二）实践研究

我们将按研究方案进行具体实施，观察，记录及整理研究资料，收集信息，撰写研究论文或 各子课题研究报告等。每学期按课题研究进度做到围绕一个专题，订好一份阶段性研究计划，作好一次专题汇报，搞好一次系列研讨活动，写好一份阶段性研究总 结，展示一次研究成果，每位课题组成员提供一个教学案例，我校课题组将严格按照要求定期组织验收。

五、研究的预期效果及其表现形式

（一）主件：

《小学语文有效阅读教学设计的研究 》课题实施方案、课题研究工作报告、课题研究报告、自我鉴定意见

（二）附件

每位课题组成员提供一个教学案例，写出相关论文