第一篇：贫困生评定总结报告
2013-2014 应132班贫困生认定小组会议总结
出席人员：岳晓石
雷辰
黄苏甫
张欣
孙志楠
徐海
王啸宇
时间
2013.10.16 下午2点
地点
东区D212
内容：根据班级成员书写提交的贫困生申请书，小组成员经过大致的了解讨论，然后根据各位申请人日常生活中的表现，最后通过同宿舍的同学的看法，七人采用不记名投票的方式选出了九个人。
针对上述贫困生，其中杨朋家庭最为贫困，家人卧病在床，劳动力缺乏，负债累累，一开学就加入了勤工俭学的行列当中，尽管有助学贷款跟老师同学的一些帮助，但还是很难担负高额的学费，属于困难；朱雅杰、左大文、郭涛3人，或为低保户，或父母在外地工地打工，工资较低，工时较长，工作任务量大，挣的钱勉强补足日常消耗，上学凭亲戚的帮助跟自己省吃俭用的一些钱，生活较为困难，属贫困；其他几人家里均有哥哥或姐姐上大学，没有工作，学费高昂，因此，经由小组讨论，定为一般贫困。
以上均为小组根据实际情况讨论的结果，望校领导和老师能够给予他们经济上的帮助，谢谢！
贫困：杨朋
一般贫困：朱雅杰、左大文、郭涛、杨翠萍、万菁、张昆、吴琴、胡慧慧
第二篇：贫困生评定报告
12级预防二班“贫困生评选工作” 评定报告
内蒙古医科大学
公共卫生学院12级预防二班 二O一二年十月
时间：2012年10月15日
地点：北楼20
4活动目的 ：
1.为了帮助学校中的贫困生减轻一定的负担让他们以更好的心态来面对学习和生活。
2.本次班会主要为了评选出本班级的贫困生做好贫困生认定工作。
3.希望通过此次班会加深班级同学之间的交流,促进班级的发展。
参与人员：
12级预防二班全体同学，共29人
会议主持: 齐志鹏、张琪
评定工作程序
1.成立评定工作小组：小组成员包括辅导员、各年级兼职辅导员、班长、团支书及班委。
2.评审：各年级评定分小组根据学员们的申报情况，结合平时学员们的学习成绩、参加集体活动和受通报情况进行打分。其中学习成绩占50%，参加集体活动和受通报情况占50%，根据情况筛选符合要求的学员名单，由评定分小组评议，针对个别问题讨论解决方案并确定最终结果。
3.公示：评定结束后将最终结果公示5天，对学员们反应上来的意见及时处理并作相应调整。4评选流程：
（1）参加评选的同学首先向学院提交自己的贫困材料和贫困证明
（2）接下来每位同学都向老师说明一下家庭具体贫困情况，老师根据各位同学的贫困状况评定贫困同学。
（3）班级同学投票选举贫困同学，根据每位同学的票数评选出最终的贫困生。
（4）公布选出的贫困生名单，让所有的同学都知道评选结果(5)、班级民主评议结果报系（部）评议组，进行审查汇总。
(6)、评议组将审查汇总结果报院评议领导组，院评议领导组审查后提出评审名单并报资助管理中心。
（7）贫困生填写贫困申请表，准备所需的材料，最后将材料交到学院老师处。
公共卫生学院预防二班
2012年10月15日
第三篇：贫困生评定文件
关于2010～2011学年开展贫困学生建档工作的通知
各班级：
资助高校贫困学生，是高等教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关
心人才、推行科教兴国的具体表现。多年来，我校一直非常重视、关心贫困学生的资助工作，建立了“奖、贷、助、补、减”为主体的多元化资助体系，政府也启动了国家助学贷款资助贫困学生政策。这些政策，对于确保我校学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活，健康成长发挥了积极作用。贫困生建档工作是资助工作和管理工作的基础性工作，关系到党和国家以及学校各项扶困政策的落实，希望各单位要以高度的事业心和责任感做好建档工作。为做好今年的扶助贫困学生工作，现将贫困学生摸底建档事项通知如下：
一、贫困学生建档范围为全校在册的国家计划内本、专科生。
二、贫困学生建档定为甲、乙、丙三等。根据贫困学生的家庭经济状况和在校表现确定。
（一）甲等贫困学生的条件
1．孤残、烈士子女及家庭成员长期患重病者、单亲家庭，收入来源少； 2．父母均丧失劳动能力或有一方丧失劳动能力，没有直接经济来源； 3．家庭发生重大意外事件、兄妹均上大学，经济特别困难； 4．家庭遭受地震、洪涝等自然灾害损失严重，失去房屋和良田等；
（二）乙等贫困学生的条件
1．家在老、少、边区或以种地为主，人口多、劳力少的农村家庭，经济困难； 2．父母一方或双方均为下岗职工，或多兄妹上学；
3．家庭受地震、洪涝干旱等自然灾害影响，当地未开通生源地助学贷款，学费未交齐者；
（三）丙等贫困学生的条件
1．家在老、少、边区或以种地为主，人口多、劳力少的农村家庭，经济比较困难； 2．父母一方或双方均为下岗职工，经济比较困难，难以支付大学四年学费； 3．父母年迈或祖父母多病，兄弟姐妹同时上大学，经济来源相对单一；
三、贫困学生的资助方式
（一）学校资助贫困学生主要采取“奖、贷、助、补、减”等方式进行资助，其中： 1．甲等贫困生可安排勤工助学，优先享受社会力量资助、临时困难补助及可申请国家助学
贷款；享受国家甲等助学金。
2．乙等贫困生可安排勤工助学，享受社会力量资助及申请国家助学贷款，同时也可享受临时困难补助；享受国家乙等助学金。
3．丙等贫困生可安排勤工助学，申请国家助学贷款，享受国家丙等助学金。
（二）学校资助贫困学生遵循扶困与扶志的原则，既帮助他们完成学业，又激励他们克服困难，发奋学习，立志成才，报效祖国。
1．贫困学生如有违反校纪，受记过以下（不含记过）处分者，或学习不努力成绩明显退步，生活铺张浪费者，降低一个困难等级或取消资格。
2．贫困学生若违反校规、校纪，受记过以上处分（含记过处分），或一学期有15学分以上（含重修课程）或累计达25学分经考核不及格者，取消贫困学生资格，不享受贫困学生一切待遇。
3．学生在申报贫困学生时有弄虚作假、隐瞒虚报行为者，一经查实，视情节给予记过处分，并取消贫困学生资格。
四、贫困学生建档程序和进度安排
（一）各单位贫困学生按在册学生总人数控制，甲等、乙等和丙等贫困学生不超过学生总数的20％，其中甲等贫困学生控制在学生总数的5％以内，乙等贫困学生控制在学生总数的10％以内，丙等贫困学生控制在学生总数的5％以内。
（二）贫困学生建档程序：贫困学生建档采取本人申请和提供乡镇以上政府证明，班主任召集班委、团支委讨论并在班级征求意见，填写《高校三金表》报辅导员处，由学院开会审核后呈报校资助中心审批。
（三）贫困学生建档扶助工作任务重，政策性强。请各单位抓紧落实，各项工作必须在10月15日前完成。
五、2007、2008、2009级学生的贫困生建档根据家庭经济状况的变化，同时依照本通知精神进行适当调整，2010级学生根据相关标准参评，并于10月15日前将结果报校资助中心审批。
六、根据学校资助中心名额分配，2010-2011年我院有建档贫困生611名。具体名额根据班级总人数比例确定。
注：07、08、09级学生以前未申请的需要提供三级证明，以前是贫困生的不再提供，2010级学生提供《家庭困难学生登记表》或三级证明（村，乡镇，县）均可！
第四篇：贫困生评定方案(定稿)
贫困生评定方案
基础分50分
奖励分50分：家庭因素、学生自身因素、资助因素
一、家庭因素（25分）
1、孤儿或单亲+5分
2、三个及以上小孩上学或两个及以上高中生、大学生+5分
3、天灾人祸（上学年）+5分
4、父或母无自理能力（父母一方及以上常年卧病在床、精神病、残疾致丧失部分或全部劳动能力）+5分
5、有贫困户证、低保户等类似证（注意：一定要有证明）+5分
二、学生自身因素（20分）
1、党员（考核合格）+2.5分
2、入党积极分子（考核合格）+2.5分
3、上学年获奖学金+2.5分/次4.5分封顶
4、上学年第二个学期参与班级活动+0.5分/次，最高不超过3分
5、学生干部（考核合格）+2.5分
6、穿着俭朴、生活用品朴素、校园卡消费偏低+2.5分
7、自身患重病+2.5分
三、资助因素（5分）
1、勤工俭学（经常性）+2.5分
2、助学贷款+2.5分
四、资格因素
1、穿着华丽、生活用品消费高档、校园卡消费高、校级以上处分，取消评选资格
2、通迅设备电子产品1000以上-10分
3、沉迷网络-10分
4、笔记本电脑（非二手）、台式电脑3000元以上-10分
5、上学年不及格-5分/门
6、上学年院级通报-10分
提议：年龄大，需治病，无自理能力需要父母赡养；父母收入重病但是治病开销也挺大、
第五篇：贫困生义务劳动总结报告
电控学院“扫落叶，美校园”贫困生义务劳动总结报告
为了培养学生的感恩之心和社会责任感，鼓励学生积极参加社会公益活动和义务劳动，让学生在实践中懂得感恩、回报社会、培养能力，我院组织了以全体大
一、部分大二贫困生为主体的清扫校园的义务劳动。
这次的义务劳动主要目的是“清扫落叶、美化校园”，这次活动的清扫范围是从学校大门口到8号学生公寓的各主要到道路，并对沿途垃圾桶和灯柱、报刊栏进行擦洗。这些贫困生主要来自农村，他们深刻地知道生活的艰苦，也正因为这样，他们没有投机取巧，没有拈轻怕重，在劳动中充分体现出了不怕苦不怕累的精神。这次的义务劳动自10月12日通知下去后，两个年级的贫困生就开始了认真准备。这次的清扫工作做的非常彻底，校园的垃圾筒、大道、小道都得到了彻底的清理。
上午7：00，天刚亮，迎着呼呼的秋风，资助中心的部长、干事，还有200多名贫困生都已在中心广场集合，点名后进行了人员、工作的分配，由资助中心的干事领队开始了对校园落叶的清扫及垃圾筒的清洗。虽然天气比较恶劣，但是清扫过程中，他们的劳动积极性很高，大家十分认真，做到了每个角落、每条小道的都清理彻底。清扫之后，资助中心负责老师及学生干部对劳动成果进行了检查。看着那一尘不染的垃圾筒、洁净的路面，我们看得出贫困生们经过了非常认真的打扫和清洁才
会有这样的效果。很多同学说，他们作为大学生很想为学校做
事，很对非贫困生也积极加入到我们此次义务劳动的行列中来。
校园作为他们的学习及生活场所，应该得到我们每个人的爱护。
同时通过此次义务劳动，我们也看到了我院贫困大学生的良好
精神风貌。
这次活动对培养学生感恩之心，加强学生自身锻炼，净化
校园环境都具有重要意义。作为我院贫困生感恩教育的重要工
作环节，今后，这类活动还将继续开展。
电气与控制工程学院二00九年十月十九日
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