第一篇：历史课题《中学趣味历史教学研究》学期小结 d 文档
历史课题《中学趣味历史教学研究》学期小结
发布时间:2012/12/9 19:54:33 信息来源: 作 者: 浏览次数:1862 【大 中 小】
在南昌市教育科学规划领导小组的领导下，我们审报的《中学历史趣味教学》课题研究已有一段时间了，半年以来，面对新的课改要求，我们尝试着将趣味教学引入课堂，从教师“教”的角度看，主要问题还是按照新的理念有效转变教学方式应如何更新观念，如何把握方向，在当前还相当浓烈的应试教育的导向下，实施新课题研究确实有不少阻力和困难。因此，我们针对这个课题急需共同探讨解决现
实问题是近几个月来的主要工作。
通过教学实践与研究，现作如下小结：
一、开展实验的主要做法
１、强化学习。
课程改革的主渠道在课堂，课程改革的关键在教师。教师是专题实验过程中的“第一生产力”、是“最活跃的因素”。课题立项后，校学科组成立了5人的课题组，对课题组成员实行有计划、有针对性的学习培训，让每一位成员都能在新课改理念引导下去科学实施课题研究。首先组织小组成员集中学习课程计划，学习有关评价的相关理论和资料。同时利用工作之余加强有关课题知识的学习，以提高组员的科学评价意识。然后，组织开展研讨会，让组员认真剖析自己在教学中评价的得失，交流教学评价中的成功之处，大家相互讨论，把成功经验引为己用，明确在今后教学评价中努力的方向。
２、健全制度，规范实验过程管理
为了搞好课题实验，确保实验过程扎实有序，收到实效，我们制定了系列规章制度。
（1）定期学习制度。实验课题组成员必须自觉参加自身理论学习，结合各自承担的研究任务，深入学习课题计划，阅读各类教学杂志，学习与课题有关的文章，摘记有关内容、有价值的材料，每学期要求间周一次集中学习与自学自练相结合，并落实在教学实践中，如在备课环节，教案在教学目标、重点、难点和教学过程的设计中如何能体现渗透评价的内容，并在教后能及时总结，写好教学反思。（2）专题研究制度。课题组制定每两周一次的定期研究制度。在每次研讨活动中，各课题成员通过自主学习、自我实践、自我总结、自我反思，交流自己的实验感受、长处与不足，相互取长补短，围绕学校总体研究目标，拟定下一步的研究方案。各课题成员通过吸取别人的长处改进自己的工作，同时还可以提出自己的看法和困惑，让大家一起争议、讨论，专题研究就是这样在不知觉中推进着我们的课题研究向纵深发展。
（3）展示交流制度。课堂教学是学校教育的主渠道，课例研究无疑是课题研究的重点。半年来，课题组围绕历史课堂教学中暴露出的新问题组织了一系列的研讨课、展示课，促进了课堂教学评价研究与实践的深入开展。每学期每位成员围绕课题至少讲一节公开课，全体成员必须参与听课和评课全过程。这样下来，每位成员每学期至少参与研讨展示课达三至四多次以上。
（4）课题研讨制度。利有集体备课时间每周一次的课题研讨会，组员必须参加，研讨会主要学习内容由课题组牵头人和课题组成员分头轮流准备，促使每位成员不断进行再学习，组员通过学习研讨，畅谈体会心得，不断调整下一步工作策略。
３、关注课堂，以评促研。
实验开展以来，我们紧紧抓住课堂这个主渠道围绕“实践－反
思－研讨－再实践－再反思－再交流－形成成果”的工作思路组织课题研讨活动，着重落实了以下活动
环节：
⑴备课。课题组教师课前钻研课标、开发教材，确定每节课研究的评价主题和亮点，提取教学案例，在组内审批备案，然后再围绕主题写出一份优质教案。
⑵讲课。每位教师对所涉及的教案进行教学实践，检验教师的主观认识和客观实践是否一致，是否将新的趣味教学理念融入到课堂、渗透到教学环节中。这方面我们教学中也作了一些尝试。例如： 联系历史电影或小说的形式。《甲午风云》、《从奴隶到将军》、《地道战》等就是学习甲午中日战争、护国运动、敌后军民反扫荡斗争最好的素材。记得我在讲述“破袭战”时就引用著名表演艺术家赵本山的小品《三鞭子》，其中一名“我就是当年这里挖坑游击队的坑长！”把课堂气氛推向了高潮，学生在轻松自如中掌握了破袭战的含义：主要在平原进行，具体做法是挖沟，使日军的机械化部队难以
行驶。
利用讽刺或者幽默的形式。章炳麟之《讽慈禧太后七十生辰诗》就是对“老佛爷”最好的评价。在《马关条约》签订时，伊藤博文与李鸿章的一段对白就非常经典。李：“台湾，已是阁下口中之物，何必心急？”伊（怒目，皮笑肉不笑地拍着肚皮）：“肚里饿得很，恨不得一口吞下去。”一个奴颜婢膝，一个凶相毕露，栩栩如生，刻画的入木三分
充分利用漫画或宣传画。大革命时期的一幅漫画《快乐的宴会呵！》就形象地反映了军阀、地主、土豪劣绅等对广大人民沉重的剥削和搜刮；而“大跃进”运动时期的宣传画“肥猪赛大象”深刻地指出了
“浮夸风”的盛行，使“左”倾指导思想泛滥。
这些趣味方式起到了非常好的课堂效果，学生学的轻松有趣。
⑶说课。讲课结束后，每位教师围绕自己的教学设计，课堂教学的实际效果等各种情况进行说课，说设计意图；说探讨之处；说学生学习情况；说如何弥补。
⑷评课。教师自己依据评价标准自行评分，再就是教师之间开展互评，最后是组内和各级专家点评，其结果存入教师个人成长记录档案。
二、实验的不足与反思
通过实验探索和尝试，我们欣喜地看到趣味教学所带来的变化。但在实际操作过程中，我们的工作也
还存在一些不足，主要反映在以下几个方面：
1、受传统教学思想的影响，少数教师在实验过程中，过于担心影响教学质量，不敢大胆放开手脚进行
教学实验，改革的步子迈得太细太小。
2、由于历史课在中学教学中地位不高，教师课时量少，有时还有被其他课程挤占的可能，有些教师课
改的积极性不是很高。
3。我们对新课题在方式、方法、评价标准上还有待探索和规范。
今后，我们将针对以上问题进一步深入进行课题实验，作好课题研究，整理好课题档案，不断提高创新意思和实践能力，促进学生正确人生观、价值观的形成，努力提高教师的总结水平，多出成果，变枯燥死板历史课堂为生动有趣且有教育意义的课堂。
第二篇：趣味历史
趣味历史
历史，是一个国家的灵魂。中国有五千年的文明史，有当代唯一活着的古老语言和文字：汉语及汉字。读中国史，就像在追忆我们的童年，有趣又不乏沉重。
从那时代，我们就将《中国历史朝代顺序表》烂熟于心了，如数家珍一样唧唧歪歪地挂在嘴边上。可那时候啊，也就是略通皮毛，并未用心钻研，现在重读历史，才知道它的厚重与底蕴。
翻开史籍，偶然发现，夏朝的第六代君主竟然是少康，也就是我们熟悉的那个酿酒的祖师爷——杜康。一代君主，未曾因为丰功伟绩留下英明，却因为他神奇般的创造，改变了世界，酿造了中国几千年有滋有味的文明史。而《封神演义》中家喻户晓的武王姬发，仅仅在位四年，倒是忠心耿耿辅佐他的那个姜子牙的子孙——齐桓公姜小白，成就了春秋五霸的威名，俨然有其先祖的盖世才华。
再后来啊，就是千古一帝的秦始皇，缔造了第一个华夏大一统的版图，可嬴政不是周王室的终结者。公元前256年，秦昭襄王嬴则（又名稷），就把周室最后的君主姬延赶下野了，为日后的秦王扫六合奠定了基础！
秦之后，刘邦又开启了一个平民打天下坐江山当皇帝的时代。而他那位斩杀了韩信的皇后吕雉，也成为中国历史中最声名显赫的女人。读汉史，总觉得刘家的汉王朝以武功威名远播。虽然有高祖的白登之围，但是汉武帝刘彻励精图治，一举击溃了匈奴的侵扰；而后，东汉的光武帝刘秀又上演了刘家人武功至上的雄威，战败了王莽光复汉室。
汉代的君主，都是以卑微的贤才入朝为官，实在难能可贵。屠狗的樊哙，做奴才的卫青、霍去病，与刘备义结金兰的商贩关羽，杀猪的张飞，汉朝的江山的确是无产阶级建立的帝国。
三国就甭提了，三岁的小孩子都比我熟悉。至于东晋、西晋南北朝，也没有什么惊天动地的英雄出现，因为一直的社会**，阶级矛盾也在激化，杨坚趁势平定天下，建立了隋朝。可是，这个还是婴儿的王朝，在那个极其荒淫残暴的儿子杨广十几年就挥霍光了。好在隋朝还给我们留下了中国历史中最传奇的女英雄花木兰的传说，要不啊，隋朝真的除了京杭大运河，没有给我们留下什么光彩的记忆了。
结束隋炀帝短暂统治的，却是他的表兄李渊。哎！自古皇帝的争夺刀光剑影，李渊的次子李世民也承袭了父亲的秉性，在玄武门兵谏中坐上了大唐帝国的皇位。还好，他是个明智的君主，让盛唐的威名远播重洋，海外因此多了唐人街，中国也有了他真正的名字——China（搪瓷），多么风趣的称为啊！
李唐的皇帝，都尊称太上老君李耳为祖先，宣扬自己的皇位是天命神授的。想到了一副十分有趣的对联“骑青牛，过函谷，老子姓李；斩白蛇，出五关，高祖是刘”！历史上的中国古代君主，都想拉拢个神仙做自己的祖宗，可李唐的君主却不那么尊重道教，反而对释迦牟尼推崇备至。玄奘天竺取经，让佛教在长安深入人心，一时有点洛阳纸贵的味道，甚至连玄奘的大弟子辨机还能借故出入皇宫，与公主偷情，弄得大唐皇室颜面扫地，百姓也是满城风雨的交头接耳议论纷纷。分久必合，合久必分。中国从最辉煌的大唐帝国走出，迈进了又一次的分崩离析，五代十国的混战厮杀腥风血雨笼罩了华夏神州，除了有像朱温这样残暴的皇帝，居然还有像石敬瑭那样厚颜无耻的儿皇帝，成为历史中最可笑可耻的奇闻异事。石敬瑭为了趁势，勾结契丹人（后来的辽国），向比自己年幼的契丹辽太宗耶律德光称子，尊后者
为父。最终，石敬瑭取得了政权建立后晋，却也成为最臭名昭著的儿皇帝。而他那个比自己年轻的干爸爸，却是比他还传奇。
耶律德光一生东征西讨南征北战，最后在46岁的时候死在了征讨途中，可太后述律平一道懿旨“生要见人，死要见尸！”，难为坏了大臣们，手足无措的群臣最后只能采取厨师的建议，把辽太宗的尸体风干制作成了腊肉运回都城。翻遍典籍，估计也只有这位石敬瑭的干爹，成为中国惟一的帝王木乃伊吧！
而述律平在契丹人中的地位和影响，可是说是无人可及。她是辽开国皇帝耶律阿保机的皇后，而且才智双全。崇尚中原文化，以汉高祖刘邦为偶像的阿保机，把述律平赐姓为萧，把她比作刘邦身边的萧何，并且世代定萧家女儿为皇后。所以，在我们现在看到的所以的演绎小说中，契丹族的皇后都是姓萧的。
到了北宋，似乎每一个皇帝又都有扑朔迷离的故事掺杂在历史的真相中。赵匡胤陈桥兵变黄袍加身，是真实的本意，还是他委屈的被大臣逼迫；赵匡胤在驾崩的当晚，赵光义是含沙射影还是另有隐情；仁宗赵祯的狸猫换太子，是被演绎的离奇古怪，成为戏曲中的好题材；而宋徽宗赵佶独步天下的妙笔丹青绘画和瘦金体书法，以及与李师师那被写入正史的艳情，与梁山好汉的恩怨情仇，还有在金国坐井观天的传奇，都让他成为历史上最引人瞩目的君主！
宋代以前，历史的主人公几乎都是围绕着汉人展开的，或许有些个别的游牧民族来段插曲，可是宋代以后，就完全变成了少数民族的舞台。从与大宋并存的辽代耶律家族，到吞并宋室半壁河山的金国完颜氏，再到一举横扫天下，铁马弯刀直逼地中海的蒙元帝国，孛二只斤家族的铁木真，都在历史的记忆里谱写了轰轰烈烈的篇章。
俗话说“打天下容易，坐江山难！”从成吉思汗铁木真统一蒙古，到忽必烈的扫荡乾坤，蒙古的孛儿只斤氏族，仅仅用了六十余年就几乎征服了欧亚两个大陆。可是，从1271年元世祖忽必烈改国号为元朝，到元顺帝1341年把江山拱手让给别人，也不过才七十多年的光阴。
赶跑蒙古人的，是个小和尚，是比那做过亭长的刘邦还低贱的贱民——起码按照蒙古人划分等级的制度，朱元璋是贱民！卑微注定嫉妒，嫉妒有钱人，嫉妒有权人，嫉妒有才人，也容易猜忌别人。
因此朱重八做了皇帝，从宰相；李善长开始，到那些与他朝夕相对爬冰卧雪的大将，一个不留的全都以莫须有的罪名诛杀了，只有常遇春和汤和除外（一个早死，一个无能）。如同李世民逼宫李渊一样，朱元璋的四儿子朱棣勤王谋反做上了明成祖的宝座。自永乐皇帝之后，明朝再也没有出现过一个像样子的明君。要么像正德皇帝一样的游龙戏凤，要么出一个爱摆摊做买卖的商贩帝王；要么就来个爱好做手艺活的把式君主，还有那个海瑞鞠躬尽瘁死而后已辅佐的道术发烧友嘉靖皇帝，明朝的帝王啊，简直就是一群“糊涂庙里的糊涂神”，这群糊涂皇帝也就是靠着锦衣卫这帮混蛋，整天的还能撞撞那口糊涂钟！好像我记得北京今天依然有一家著名的老字号（名字就不提及了），还是严嵩那个臭名远扬的老家伙给提的招牌！
第三篇：历史课题
项编号：
预期完成日期：
2013 年 8 月
吴江市第四批微型课题申报书
课题名称 整合吴江乡土史资源，优化历史教学的研究
课题主持人
陆灵灵
工作单位
吴江市盛泽中学
申报日期
2011年10月15日
一、课题研究人员基本信息
课 题 主 持 人（课 题 组 组 长）姓
名 陆灵灵 性别 男 民族 汉 出生年月 1985.10
行政职务
专业技术职务 中教二级 研究专长 历史教学
最后学历 大学本科 最后学位 大学本科 电
话 *** 工作单位 吴江市盛泽中学 E-mail 3427262@163.com 通讯地址 吴江市盛泽中学历史组 邮政编码 215228
各级教育科学“十一五”规划课题与吴江市2009-2011学年课题完成情况 主持苏州市教育科学“十一五”规划课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》（061365707）子课题《巧用博客填补学生历史教学中情感与价值观教育的研究》（该课题考核等级为良好）主持省十一五教育学会课题《网络环境下的学校德育研究（94）》子课题《利用博客加强师生交流，促进学校德育建设（94-001）》（已结题）
“十 一五” 期 间 教 育 科 研 情 况 论文或论著（限填10篇）
独立或以第一作者身份公开发表或出版的 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的 报刊（或出版社）名称及日期
巧用历史博客填补学生思想道德不足 《苏州教育研究》2011.1 开发历史地图 优化课堂教学 《中学历史教学研究》2011.6 给学生一个自主学习的空间 《吴江教育》2011.6
学习指导——秦朝中央集权制度的形成 《考试报》2011.8
基于“乡土文化”的历史社团活动管理策略刍议 《教学月刊。中学版》（教学管理）（全国中文核心期刊）2011.10
课题组
副组长 姓名 周丽芳 行政职务 教研组长 专业技术职务 中教一级 研究专长 历史教学
电话 *** E-mail 532453182@qq.com（不含课题组组长、副组长；限填8人）
课 题 组 成 员 姓
名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组内分工
吴伟钢 吴江市盛泽中学 中教一级 历史教学 负责撰写实践心得体会
由凤丹 吴江市盛泽中学 中教一级 历史教学 协助处理成果论文
王华良 吴江市盛泽中学 中教一级 历史教学 搜集，整理资料
谭广兵 吴江市盛泽中学 中教一级 历史教学 整理资料
庾秋英 吴江市盛泽中学 中教二级 历史教学 搜集资料
卢娟娟 吴江市盛泽中学 中教二级 历史教学 参与实践反思
黄雯婷 吴江市盛泽中学 中教二级 历史教学 参与实践反思
二、课题研究设计与论证报告（总字数约4000字为宜）
（一）课题的核心概念及其界定
1、乡土史资源
乡土历史是乡土教育的组成部分，是祖国悠久历史、灿烂文化、民族灵魂的一个缩影，是进行爱国主义教育的生动、具体的素材，因此，切实搞好乡土历史教学是历史教学中的重要一环，也是中学历史教学内容的一个重要方面。所谓“乡土历史”，顾名思义，它是指家乡或故乡的历史，其范围是可大可小的。大而言之，是指本市、本省以至邻省的地区。小而言之，可指本村（屯）、本乡（镇）、本县（区）的历史。本课题研究的乡土史课程资源，主要围绕的是本市本乡本土的历史遗址、遗迹、文物和蕴涵历史内容的人文景观、自然景观等物质资源，以及历史见证人和阅历丰富的长者等人力资源。
2、优化历史教学
历史教学，指以历史学科为主要内容的，旨在让学生获得一些基本的历史常识，并且通过这些历史知识，使学生初步体察历史研究法，塑造学生历史观、世界观的师生双边活动。优化历史教学则是在此基础之上，运用各种手段来发挥教师的主导作用,而且可以发挥学生探究学习的主体作用。而乡土史带有浓厚的地方文化色彩和乡土情味，诉说着本地的历史，折射着国家和民族的发展轨迹。它们以其形象具体、生动活泼等特点，给予了学生多方面的信息刺激，加之许多内容贴近学生、贴近生活、贴近社会，丰富了历史课的内容和情趣，使学生能够在轻松愉悦的学习活动中掌握知识，获得人文素养的长足提高。随着近年来乡土历史在高考中容量的扩大，越来越成为优化历史教学的亮点。
（二）国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处
1.国内外同一研究领域现状
乡土史进入中学历史课堂西方早已有过实践，中国近代也已有之。对乡土史与中学历史课堂教学的研究也有不少。但是，传统的教学模式下乡土史进入中学历史课堂往往是两张皮，即乡土史归乡土史，教材归教材，乡土史往往只作为乡情教育的资料，或者只作为活跃课堂教学氛围的材料，乡土史的价值并没有充分地体现。
新课程改革背景下出台的新课标中学历史实验教材不同于以往大纲版教材，弹性比较大，这就为一线教师在教学过程中重新整合教材，充分结合地域特色和执教者个人专长营造了空间。本课题研究的主要创新之处就是充分利用本地区乡土史资源，精心选摘，将其整合到新课标实验教材之中，通过教材的二次开发，将国家课程标准的要求通过乡土史这一介质，顺利地完成。在此过程中，将“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三者同时得以落实。
新课程推行以来，随着教学形式的变化，教师角色逐渐从“经验型”走向“探究型”，但对学生而言，因受家庭、社会环境的制约，接触社会的机会较少，学习的自主性还有一定欠缺。历史学习的价值就在于鉴古知今、以史为镜，把乡土历史搬入课堂，实行“本土化教学”（《走向新课程：给教师的18条建议》），不仅使学生加强了对生活的感悟，同时也加深了对历史的理解。当历史融入生活，历史就变得“可望而可及”；当历史融入生活，学习就变得生动和亲切。2.研究的价值
①通过本课题的研究养成教师善于搜集和积累地方历史资料的能力，把乡土历史渗透到课堂教学中，更好地提高历史学科的教学质量和育人效果。
②将乡土资源引入教师在职教育领域，有利于促进传统教师培训模式的变革，增强教师教学的实效性，促进教师主动发展、可持续发展。③以专业发展共同体的形式，将新课程理念下有理想有追求的教师组织起来，共同探讨课程实施和专业发展中碰到的各种问题，有利于教师在不同的起点、不同的程度上都得到发展，进而带动本组青年教师专业素养的提升。④乡土历史是历史教学中的重要史料，在历史教学中渗透乡土史料，可以激发学生学习历史的兴趣，拓展课程资源，增强历史学科的直观性，培养学生学史能力，有利于进行爱国主义教育。
⑤通过乡土史与教材的整合，培养其实践和创新精神，让他们认识到，历史并不总是陈腐的，也是可以发掘、发现出很多新的东西和新的认识的，从而改变对历史学科的看法。
（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
研究目标：通过乡土史引入中学历史教学，对教材进行二次开发来拓展历史的教学内容，落实课标要求，丰富学生的知识结构，助于学生加深对教材的理解和激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感和责任感，从而提高学生的思想政治素质。
具体内容：1.本地区有价值的乡土史料收集与整理 2.如何利用乡土史对教材进行二次开发
3.利用乡土史料对教材进行二次开发的教学实践与反思 4.对乡土史在教材二次开发中的价值的再认识 研究重点：如何消化吸收“整合吴江乡土史资源”的核心思想，把它引入教师日常教学领域，以此优化历史教学，提升教师的素养，这是研究的重点。
（四）研究的思路、过程与方法
1、研究的思路：
首先，要精选内容，合理安排。乡土历史的内容纷繁芜杂，教师要精选最能体现地方特色，最能对学生进行热爱家乡教育且学生感兴趣的内容，切忌眉毛胡子一把抓，要精选一部分，合理安排，适时而教。
其次，处理好新课标教材与乡土历史整合的尺度，有效地对教材进行二次开发。乡土历史有时在课标教材中会出现，但限于篇幅，写得很略，甚至只是一笔带过，有些内容干脆没有提到，那么，教师就要作适当的补充，以激发学生热爱家乡的感情，从而达到其教育目的。但如何把握这个度，教学实践过程中要反复探索。
第三，集中时间进行专题讲座。乡土历史的有些内容，不易于课标教材穿插进行，对于这些内容的处理，可采用专题讲座的办法进行。专题讲座可以概括地讲历史沿革，文物古迹，风土人情，历史事件以及著名人物等。
第四，组织学生参观文物、古迹、遗址。组织学生实地地参观，这是进行历史教学的一个非常重要的方面，对学生进行活生生的历史知识传授，会起到事半功倍的效果。
第五，组织有意义的课外活动。组织学生进行社会调查，指导学生阅读地方书籍，发动学生搜集小件文物，然后进行评比，或组织一次演讲赛，同样也能对学生进行家乡史的教育，收效甚好。
2．研究过程和方法
本课题研究是一项行动研究，在不同的研究阶段根据需要选用包括文献法、调查法、访谈法、案例法等研究方法，质化研究与量化研究相结合。第一阶段——研究准备（2012.1---2012.4）：
主要通过文献法，调查法等形成对研究现状的了解与分析。包括：建立课题研究领导小组和课题研究小组，确定课题组成员，明确分工，讨论研究方案，理清有关概念，通过文献检索，了解研究现状，形成统一认识。各层级课程评价主体对评价对象进行课程管理认识、做法等方面内容的问卷调查、访谈等，并进行相关分析，了解有关的现状，为下一步研究奠定基础。（负责人：陆灵灵、尤凤丹、谭广斌）第二阶段——实施阶段（2012.5---2012.8）：
按照预定实验方案实施课题研究内容，课题具体实施如下： ①
整合乡土史进行课堂教学的研究报告（负责人：卢娟娟）
②
组织学生围绕乡土资源展开一系列相关活动（负责人：陆灵灵）③
整合乡土史进行课堂教学的实践与反思
（一）（负责人：周丽芳）④
整合乡土史进行课堂教学的实践与反思
（二）（负责人：吴伟钢）在此期间，定期或不定期举行课题组研讨会，探讨研究中出现的问题，及时进行适当的调整，积累好有关调查数据及文字资料，初步形成一定的阶段性成果。（负责人：陆灵灵）第三阶段——总结反思阶段（2012.9-2013.6）
对照实验方案，对研究中积累的有关调查资料、数据、体会、阶段小结进行认真的分析、总结，写出实验报告。形成一系列围绕《整合吴江乡土史资源，优化历史课堂教学的实践研究》为中心的专题研究报告和论文、有关教学案例的成果，并组织结题。（负责人：陆灵灵、周丽芳、吴伟钢）
（五）预期研究成果
成 果 名 称 成果形式 完成时间 负责人
阶 段 成 果（不超过 5 项）吴江有价值的乡土史资料整理汇编 汇编资料 2012.1 尤凤丹、王华良
整合乡土史进行课堂教学的案例 教学案例 2012.3 谭广斌、庾秋英
整合乡土史进行课堂教学的研究报告 研究报告 2012.5 卢娟娟、黄雯婷
整合乡土史进行课堂教学的实践与反思
（一）论文 2012.6 陆灵灵、周丽芳
整合乡土史进行课堂教学的实践与反思
（二）论文 2012.7 陆灵灵、吴伟钢
（不超过3项）
最 终 成 果 《整合吴江乡土史资源，优化历史课堂教学的实践研究》研究报告 研究报告 2012.10 陆灵灵、尤凤丹
《整合吴江乡土史资源，优化历史课堂教学的实践研究》结题论文 论文 2013.1 陆灵灵、周丽芳
《整合吴江乡土史资源，优化历史课堂教学的实践研究》教学案例选编 案例 2013.3 陆灵灵、吴伟钢
（六）完成研究任务的可行性分析（包括：①研究力量。主持人除外的课题组成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②研究基础。围绕本课题所开展的文献搜集、调研和相关论文等；③保障条件。研究资料的获得、研究时间的保障等。）
课题组长：陆灵灵：吴江市历史学科中心《问史》杂志编委，校教科中心组成员。研究专长：历史教学，乡土史教学研究。近年有多篇论文在国家级、省级以及苏州大市级中发表和获奖。近期大市级以上教研成果：
1、主持苏州市教育科学“十一五”规划课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》（061365707）子课题《巧用博客填补学生历史教学中情感与价值观教育的研究》（该课题考核等级为良好）（已结题）
2、主持省十一五教育学会课题《网络环境下的学校德育研究（94）》子课题《利用博客加强师生交流，促进学校德育建设（94-001）》（已结题）
3、参与吴江市教育科学规划课题《新课程理念下中学历史课堂教学有效教学策略的研究》（已结题）
4、参与国家级课题《校园文化建设与学校科技特色发展的研究（GHB093184）》子课题《学科教学中培养学生科技素养的研究（GHB093184-001）》、苏州市级“十一五”主课题《信息技术与学科的有效整合研究》和《以陶行知教育思想指导为指导，培养学生自主探究和合作学习的研究》；（已结题）
5、近年积极参与各级论文和竞赛等评比活动，有十多篇论文在省级以及苏州大市级论文评比中获奖和发表，如《教学月刊。中学版》（全国中文核心期刊）、《中学历史教学研究》（省级）、《考试报》（省级）、《苏州教育研究》、《吴江教育》等等。
副组长：周丽芳，历史组教研组长，学校兼职教科员。近年来有多篇文章在省市级获奖或发表。
1、主持苏州市教育科学“十一五”微型课题《指导高三学生按需有效自学的实践研究（自学1013093）》子课题《高三学生自主有效复习的实践研究》（已结题）
2、主持苏州市教育科学“十一五”微型课题《信息技术与学科教学的有效整合研究061365707》子课题《信息技术与学科教学整合的案例研究》（已结题）
3、参与苏州市教育科学“十一五”规划课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》（061365707）子课题《巧用博客填补学生历史教学中情感与价值观教育的研究》（该课题考核等级为良好）（已结题）
4、参与吴江市教育科学规划课题《新课程理念下中学历史课堂教学有效教学策略的研究》（已结题）
5、参与国家级课题《校园文化建设与学校科技特色发展的研究（GHB093184）》子课题《学科教学中培养学生科技素养的研究（GHB093184-001）》、苏州市级“十一五”主课题《信息技术与学科的有效整合研究》和《以陶行知教育思想指导为指导，培养学生自主探究和合作学习的研究》；（已结题）
组员：吴伟钢，苏州市历史学科带头人，吴江市教育局兼职教科员，江苏省历史教育学会会员，吴江市历史学科中心《问史》杂志编委，校长办公室副主任，近年来多篇文章在核心期刊获奖或发表。
黄雯婷，具有一定科研能力，近年积极参与各级课题的研究和论文评比活动，有多篇论文在省级以及苏州大市级论文评比中获奖，如2009年江苏省蓝天杯一等奖，2010年苏州教科院论文评比一等奖等等。
研究基础和条件：
1、借助本校本地区相关乡土资源以及图书馆的资料，2、在本校乡土校本研究性学习的实践基础上进行
3、课题组核心成员具备一定科研能力，精力充沛，有热情与干劲投入研究，所在学校也很支持他们的研究工作，在研究的经费和时间上会给予一定的保障。
三、各级管理部门意见
（一）课题主持人所在单位意见
本单位完全了解吴江市教育科学研究室有关微型课题管理的精神，保证课题主持人所填写的《申报书》内容属实，课题主持人和参与研究者的政治素质和业务能力适合承担本课题研究工作。本单位保证做好课题管理工作，提供研究经费并创设其它研究条件。同意申报。
单位盖章
负责人（签字）年
月
日
（三）吴江市教育科学研究室意见
第四篇：历史小结
七年级历史下册教学总结
文综组 刘秀琴
这学期我担任七年级历史教学。开学已经两个月左右了，以下是我在这两个月的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，学生的学习基础相对较弱。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实 践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在开学初期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第五篇：趣味历史300题.doc范文
一、选择题
1、在惨绝人寰、震惊中外的南京大屠杀中，日军共杀害了约（B）中国军民。A、10万以上 B、30万以上 C、40万以上 D、20万以上 2、1951年8月13日，周恩来总理签署中国人民政府政务院通告，规定(B)为抗日战争胜利纪念日。
A、8月13日 B、8月15日 C、9月3日 D、9月15日
3、东北抗日联军民族英雄（C）壮烈牺牲后，敌人割开他的腹部，发现胃里尽是枯草、树叶、棉絮之类，没有一粒粮食。
A、李兆麟 B、周保中 C、杨靖宇 D、刘少奇 4、1937年8月，将在西北的中国工农主力改编国民革命军第八路军，简称“八路军”，总指挥、副总指挥是（B）。
A、毛泽东,朱德 B、朱德,彭德怀 Ｃ、彭德怀,刘少奇 D、刘少奇、毛泽东 5、1938年1月，把南方八省的红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，简称“新四军”，其军长和副军长分别是（A）。
A、叶挺，项英 B、叶挺，刘少奇 C、陈毅，饶漱石 D、叶挺、陈毅 6、1938年中国正面战场取得最大胜利的战役是（A）战役。A、台儿庄 B、桂林 C、上海 D、南京 7、1931年9月18日，日本关东军炸毁了(A)北郊柳条湖附近南满铁路的一段，制造借口向中国军队进攻，这就是震惊中外的九一八日本侵华事件。A、沈阳 B、北平C、大连 D、上海 9、1932年1月28日，日军向上海市闸北发动进攻，中国驻军第(B)军首先奋起对日作战，为捍卫民族尊严付出了重大牺牲。A、二十九路 B、十九路 C、二十六路 D、八路军 10、1933年5月，国民党爱国将领（A）联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军，与日军血战五昼夜，最终收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。A、冯玉祥 B、蔡锷 C、蔡廷锴 D、张自忠 11、1935年12月17日至25日，中共中央在(B)召开政治局会议，讨论军事战略问题、全国的政治形势和党的策略路线问题，制定出抗日民族统一战线的新策略。
A、遵义 B、瓦窑堡 C、洛川 D、延安 12、1933年5月31日，国民党政府与日本签订了(C)，协定实际上承认了日本对中国东北三省和热河省的占领。
A、《塘沽协定》 B、《秦土协定》 C、《何梅协定》 D、《二十一条》 13、新四军伤病员在沙家浜养伤，发生了许多脍炙人口的故事。沙家浜在江苏省（B）市。
A、张家口 B、常熟 C、徐州 D、上海
14、抗日战争时期，从加拿大来到中国共产党领导的抗日根据地救死扶伤的是（C）A、罗生特 B、凯瑟琳霍尔 C、白求恩 D、柯棣华 15、1942年初，中国远征军进入缅甸作战，第五军第二ΟΟ师与敌血战，师长（A）光荣殉国。
A、戴安澜 B、孙立人 C、佟麟阁 D、朱德
16、日军在对抗日根据地的“扫荡”中，实行惨无人道的（A）三光政策。A、烧光、杀光、抢光 B、烧光、拿光、杀光 C、烧光、拿光、抢光 D、烧光、杀光、拿光
17、日本帝国主义为挑起全面侵华战争制造的事件是C A.“九.一八”事变 B.“一.二八”事变 C.“七.七”事变 D.“八.一三”事变 18、1945年8月9日，毛泽东发表（A）的声明，号召对一切不愿投降的侵略者实行广泛的进攻。2/7页
A、对日寇的最后一战 B、把日本鬼子消灭干净 C、打倒日本帝国主义 D、驱除日寇
19、在抗日战争中，中国付出了巨大的牺牲，中国军民伤亡总数在（B）人以上，直接经济损失超过（）美元以上，间接经济损失（）美元以上。A、3500万，800亿，5000亿 B、3500万，1000亿，5000亿 C、3000万，1000亿，5500亿 D、3500万，800亿，1000亿 20、南京名胜众多,其中南京大屠杀纪念馆的建立与下列哪一历史事件有关（C）。A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.抗日战争 D.人民解放战争 21、1937年,日本积极策划全面侵华战争的根本原因是 B A.缓和国内阶级矛盾 B.变中国为其殖民地 C.摆脱国内经济危机 D.制定了所谓“国策基准”
22、七.七事变标志着抗日战争正式爆发,这主要是由于 C A.中国军队开始奋起抵抗 B.国民政府正式宣战
C.全国的抗日战争由此开始 D.国共两党再次实现合作抗日
23、“七.七”事变后，蒋介石确定准备抗战方针的主要原因是 C A.中共和全国人民要求抗日 B.西安事变中承诺抗日 C.日本扩大侵华损害其利益 D.英,美支持蒋介石抗日
24、国民政府发表自卫宣言,表示抗战是在 D A.九一八事变后 B.一·二八事变后 C.七七事变后 D.八一三事变后
25、抗日民族统一战线建立的标志是 D A.西安事变的和平解决 B.国民政府发表自卫宣言 C.八路军和新四军的建立 D.国民党公布国共合作宣言
26、下列抗战时期中国军队的几次大规模对日作战,最先进行的是 A A.淞沪会战 B.武汉会战 C.台儿庄战役 D.枣宜会战
27、抗战以来的首次大捷是 C A.台儿庄战役 B.临沂战役 C.平型关大捷 D.忻口战役 28.在日军进行的南京大屠杀中,死亡的中国军民共达 D A.5万 B.10多万 C.20多万 D.30多万
29.1938年,李宗仁指挥中国军队消灭日军一万余人的重大战役是 C A.淞沪会战 B.平型关战役 C.台儿庄战役 D.枣宜会战 30.抗战以来,国民党正面战场取得的最大胜利是 B A.淞沪会战 B.台儿庄战役 C.太原会战 D.平型关大捷 31.抗战初期,正面和敌后两个战场的相同之处是 B A.采用了相同的抗战路线 B.进行了积极抵抗 C.积极动员民众抗战 D.建立抗日民主政权 32.中国共产党制定全面抗战路线的会议是 C A.瓦窑堡会议 B.党的活动分子会议 C.洛川会议 D.七大
33.下列对中共的全面抗战路线的解释,正确的是 A 3/7页
A.动员全民族一切力量抗战 B.以游击战作为主要歼敌手段 C.反对以阵地战阻击敌人 D.突出人民作用而不以军队作战为主
34.八地军,新四军挺进敌后广泛开展独立自主的游击战争,是在哪次会议之后 A A.洛川会议 B.瓦窑堡会议 C.八七会议 D.遵义会议 35.八路军建立的第一个敌后抗日根据地是 C A.晋察冀 B.晋绥 C.晋冀豫 D.冀鲁豫
36.1935年8月1日，中共驻共产国际代表团以中国苏维埃政府、中国共产党中央的名义草拟了(C)，即著名的《八一宣言》，号召停止内战，建立抗日民族统一战线。
A、《抗日救国十大纲领》 B、《为抗日救国争自由宣言》 C、《为抗日救国告全体同胞书》 D、《论反对日本帝国主义的策略》
37.1938年日军停止对正面战场的大规模进攻,改变侵华方针,这表明 C A.日军速战速决计划破产 B.中国军队进入局部反攻
C.日军认识到中共是其实现侵华计划的主要障碍 D.国民政府政策重心发生重大变化
38.1936年5月，宋庆龄、沈钧儒、邹韬奋、陶行知、章乃器等爱国民主人士发起成立的是(B)。
A、中国国民党临时行动委员会 B、中国民权保障同盟 C、全国各界救国联合会 D、中华民族武装自卫委员会
39.1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了(C)，对蒋介石实行兵谏，要求停止内战，一致抗日。最后事变获得和平解决，促进了抗日民族统一战线的形成。
A、福建事变 B、两广事变 C、西安事变 D、七七事变 40.(A)标志着抗日战争全面爆发。
A、卢沟桥事变 B、华北事变 C、一二八事变 D、九一八事变 41.1937年8月13日，日军在虹口、杨树浦一带强占有利据点，向中国(C)进攻，中国军队奋起抗击，这就是八·一三事变。A、北平B、南京 C、上海 D、广州
42.1937年,日本积极策划全面侵华战争的根本原因是(B)。A、缓和国内阶级矛盾 B、变中国为其殖民地 C、摆脱国内经济危机 D、称霸亚洲的野心 43.日本在沦陷区推行奴化教育的目的是 A A.实现同化政策 B.灌输奴化思想 C.宣扬封建道德 D.扩大日语范围 44.抗日战争进入相持阶段的标志是 B A.徐州会战结束 B.日军占领广州,武汉 C.国民政府迁都重庆 D.汪精卫建立伪政权
45.日本推行“治安强化运动”和“清乡运动”的根本目的是 A
A.维护殖民统治 B.宣传特务统治 C.实行恐怖政策 D.肃清抗日力量 46.抗战期间,日本在沦陷区大肆经济掠夺的直接原因是 B A.转嫁30年代的经济危机 B.解决战争需要,以战养战 C.实行殖民统治 D.积累资本主义发展的资本 47.下列战役属于国民党将领指挥的是 B ①平型关战役 ②枣宜会战 ③台儿庄战役 ④百团大战 A.①② B.②③ C.③④ D.②③④
48.在1940年的枣宜会战中壮烈殉国的国民党爱国将领是 D A.谢晋元 B.蔡廷锴 C.蒋光鼐 D.张自忠
49.日军实行“三光”政策,甚至施放毒气和进行细菌战是妄图消灭 B A.国民政府 B.敌后抗日根据地 C.国民党军队 D.盟国军队 50.抗日根据地军民反“扫荡”采用的基本战术是 A A.游击战 B.运动战 C.阵地战 D.闪电战
51.面对日军的大“扫荡”,根据地军民执行的作战方针是 B A.避敌主力,诱敌深入,集中优势兵力,各个歼灭敌人 B.基本的游击战,不放松有利条件的运动战
C.以歼灭敌人有生力量为主要目标,以运动战为主要作战方法 D.地雷战,地道战,麻雀战,破袭战
52.日本政府被迫宣布无条件投降是在1945年(A)A.8月15日 B.8月16日 C.9月2日 D.9月3日
53.(A),对外称石井部队或加茂部队是在抗日战争和第二次世界大战期间，日本法西斯于日本以外领土从事生物战细菌战研究和人体试验相关研究的秘密军事医疗部队的代称，也是日本法西斯侵略东北阴谋发动细菌战争期间屠杀中国人民的罪证之一。
A、731部队 B、516部队 C、笔部队 D、荣字第1644部队
54.1940年8月20日，华北八路军发动了一次大规模破袭日军在华北交通线的进攻作战，八路军参战部队达105个团20余万人，故称(C)。A、枣宜会战 B、淞沪会战 C、百团大战 D、中原会战
55.1941年，日本鬼子向(B)省狼牙山地区进行扫荡时，马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才这五位英雄，为掩护群众和主力撤退，毅然把敌人引上了狼牙山，最后，纵身跳下了万丈悬崖，史称“狼牙山五壮士”。A、河北 B、湖南 C、山西 D、贵州
56.日本对中国沦陷区野蛮的经济掠夺,实质上是 D A.为发展本国资本主义经济服务 B.变沦陷区的经济为它的附庸经济 C.转嫁经济危机 D.取得资源,满足侵略战争的需要
57.1943年11月22日至26日，中、美、英三国政府首脑举行会议，商讨联合对日作战问题和日本战败后的处理问题，并发表(B)。A、《开罗宣言》 B、《波茨坦公告》 C、《德黑兰宣言》 D、《莫斯科宣言》
58.1945年7月26日，中、美、英三国政府联合发表了敦促日本无条件投降的(A)。
A、《波茨坦公告》 B、《开罗宣言》
C、《共同宣言》 D、《联合宣言》
59.1942年1月1日，以中、美、英、苏四国为首的26个参加对德、意、日轴心国作战的国家，在华盛顿签署(A)，标志着国际反法西斯统一战线的正式形成。
A、《联合国家宣言》 B、《联合宣言》 C、《同盟国宣言》 D、《共同宣言》
60.1945年(B)，日本外相重光葵和日军参谋总长梅津美治郎分别代表日本天皇、日本政府和日本帝国大本营在投降书上签字，在华日军128万人向中国投降。A、8月14日 B、8月15日 C、9月2日 D、9月3日
61、中国共产党把毛泽东思想正式确立为全党的指导思想是在（C）。Ａ、1938年中共中央六届六中全会 Ｂ、1942年开始的延安整风运动 Ｃ、1945年中国共产党第七次全国代表大会 62、1937年10月19日，八路军129师某部突袭了日寇飞机场，击毁敌机24架，这次战斗被称为（C）
A、平型关大捷 B、台儿庄战役 C、夜袭阳明堡
63、八路军359旅由（B）率领开进陕北南泥湾，开展大生产。A、徐海东 B、王震 C、谭震林 64、“九〃一八”事变后，最早奋起抗日的是（C）。Ａ、东北抗日联军 Ｂ、八路军 Ｃ、东北抗日义勇军 65、1933年5月31日，国民党政府与日本签订了（A），协定实际上承认了日本对中国东北三省和热河省的占领。
A、《塘沽协定》 B、《秦土协定》 C、《何梅协定》 66、1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了（C），对蒋介石实行兵谏，要求停止内战，一致抗日。最后，事变获得和平解决，促进了抗日民族统一战线的形成。
A、福建事变 B、两广事变 C、西安事变
67、抗日战争的爆发，使（C）成为主要矛盾，中华民族面临着生死存亡的危机关头。
A、中国人民同帝国主义的矛盾 B、中国人民同官僚资本主义、封建主义的矛盾 C、中华民族与日本帝国主义的矛盾
68、（C）标志着中国抗日战争全面爆发。.A、“九〃一八”事变 B、“一〃二八”事变 C、“七〃七”事变
69、明确规定日本侵占中国的领土，如满洲、台湾、澎湖列岛等地必须归还中国的文件是（C）。
A、《凡尔赛和约》 B、《九国公约》 C、《开罗宣言》 70、“陕甘宁边区回民抗日骑兵团”组建后，首任团长是（B）。A、马思贞 B、马思义 C、马智宽
71、中国的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献，突出表现在（C）。
A、中国战场最广大 B、中国抗日战争最艰苦 C、中国战场对日本法西斯的牵制
72、抗战爆发后，八路军打的第一次大胜仗是（B）。A、台儿庄战役 B、平型关大捷 C、万家岭大捷
73、（B）在抗战中是陕甘宁边区的组成部分、经济支柱，在抗日战争中发挥了重要作用
A、永宁县 B、盐池县 C、宁朔县
74、日本发动“八〃一三”事变的目的是（B）。A、进攻上海 B、迫使国民政府投降 C、威逼南京
75．卢沟桥事变发生后，日本侵略军受到驻守北平的中国军队的英勇抵抗。在这场为时２０多天的战役中，英勇牺牲的中国守军最高将领是（C）。Ａ、张自忠 Ｂ、吉鸿昌 Ｃ、赵登禹 76、1937年8月下旬，（C）以八路军总参谋部、周恩来副主席秘书身份来宁，同马鸿逵商谈改善红军同其军队的关系，谋求团结合作抗日。Ａ、杨一木 B、张子华 Ｃ、李仰南 77、1937年末，日军大举进攻内蒙古的绥西地区，并不断轰炸宁夏。危难之机，1938年5月，（A）率宁夏81军35师约1万多名将士奔赴绥西抗击日寇。A、马鸿宾 B、马鸿逵 C、吉鸿昌 78、1940年3月，在陕甘宁边区党委的指示下，重建宁夏工委，书记是（B）。A、孟长有 Ｂ、崔景岳 Ｃ、何自成
79、日军在对抗日根据地的“扫荡”中，实行惨无人道的（A）三光政策。A、烧光、杀光、抢光 B、烧光、拿光、杀光 C、烧光、拿光、抢光
80、日军的暴行激起了宁夏人民的心头怒火。1938年起，宁夏各地抗日民众团体应运而生，其中（C）的影响最大。
A、宁夏少年抗日战地服务团 B、后方抗战服务团 C、回民抗 80、遵义会议标志中共从幼稚走向成熟,主要是因为(D)A.排除了共产国际对中国革命的消极影响 B.确立了毛泽东在全党的领导地位 C.在危机关头挽救了党和红军以及中国革命 D.共产党开始独立自主解决中国革命的重大问题
81、“九•一八”事件是发生在哪一年(B)A.1929年9月18日 B.1931年9月18日 C.1933年9月18日 D.1937年9月18日 82、“沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大,一切对日交涉,听候中央处理——蒋中正.”电令中所谓“沈阳日军行”指的是(D)A.日军出兵侵占热河 B.一•二八事变 C.沈阳日军拒不向东北抗日联军投降D.“九•一八”事件“ 83、“九•一八”事变后不到半年,东北三省全部沦入敌手,主要原因是(C)A.日本为发动侵略作了长期准备 B.东北军战斗力低下 C.蒋介石采取不抵抗政策 D.伪满洲国成为日本的侵华帮凶 84、王明“左”倾冒险主义的特征是(D)A.经验主义 B.宗派主义 C.盲动主义 D.教条主义 85、下列四个选项中,哪一项是《何梅协定》的内容(D)A纠正陈独秀的右倾投降主义错误 B.纠正王明的”左“倾错误 C.规定中国军队退出上海,日军留驻上海 D.中国政府中央的势力撤出河北省,取缔一切抗日活动
86、“一二•九”运动爆发的时间(C)A.1931年12月9日 B.1933年12月9日 C.1935年12月9日 D.1937年12
月9日
87、“一二•九”运动和五四运动的共同点不包括(D)A.是学生运动 B.因民族危机而引发C.促进了民族觉醒 D.掀起了抗日救亡运动新高潮
88、张学良堪称中华民族的功臣,他的最大历史性贡献在于(C)A.促成第一次国共合作 B.东北易帜 C.发动西安事变 D.提出“停止内战,一致抗日”的主张
89、中共抗日民族统一战线政策的制定是(B)A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.《八一宣言》 D.洛川会议 90、抗日民族统一战线初步形成的标志是(D)A.”一二.九“运动爆发 B.瓦窑堡会议召开 C.”八一宣言“发表 D.西安事变和平解决 91、1936年,中共满洲省委将东北各路抗日武装力量统编为(C)A.抗日义勇军 B.东北抗日救国军 C.抗日联军 D.东北人民革命军 92、1933年11月成立的”中华共和国人民革命政府“中,出任主席的是(D)A.蔡廷锴 B.蒋光鼐 C.冯玉祥 D.李济深 93、中国民权保障同盟的领导人是(A)A.宋庆龄 蔡元培 B.蔡廷锴 李济深 C.杨靖宇 周保中 D.冯玉祥 吉鸿昌
94、日本帝国主义策动”华北五省自治“的直接目的是(B)A.为发动全面侵华战争作准备 B.把华北变成第二个伪满洲国 C.驱逐英,美等国在华北的势力 D.扶植国民党内的亲日派何应钦
95、奠定中共建立抗日民族统一战线的理论基础是(C)A.《八一宣言》 B.瓦窑堡会议决议C.《论反对日本帝国主义的策略》D.全国抗日救国运动的高涨
96、”一二•九“运动是先发生在(A)A.北平B.上海 C.南京 D.武汉
97、中共提出和平解决西安事变的主要出发点是(C)A改善国共两党关系 B.粉碎国民党亲日派的企图 C.从全民族利益出发 D.支持国民党亲英美派的态度
98、西安事变中,蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张,主要原因是(B)A中共的帮助教育 B.为了维护自己的政治地位和利益 C.认识到民族矛盾已成为主要矛盾 D.国民党中亲英美派的奔走劝说 99、东北抗日武装力量的核心是(C)A.察哈尔民众抗日同盟军 B.国民党十九路军 C.抗日联军 D.黑龙江省民众抗日救国义勇军 100、1932年,上海成立的中国民权保障同盟的主席是(D)A.蔡元培 B.杨杏佛 C.冯玉祥 D.宋庆龄 101、在第五次反”围剿“斗争中,博古,李德推行王明”左“倾错误路线,提出的口号是(B)A.”敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追“ B.”御敌于国门外“,”不丧失守土“ C.”稳扎稳打,步步为营“ D.”逐次转移,各个击破“
102、遵义会议的最大贡献是(D)A.确定了抗日民族统一战线的方针 B.坚持了游击战争顺利掩护主力红军转移 C.决定了红军继续北上进军陕甘宁 D.事实上确立了以毛泽东为核心的中央领导 103、中共提出和平解决西安事变的主张,突出反映了中国共产党是(A)A.代表全民族的根本利益 B.缓和各阶级各阶层人士的矛盾 C.真心实意地帮助张,杨 D.积极配合世界反法西斯的斗争
104、日本帝国主义发动全面侵华战争是在下列哪年（D）A.1931年 B.1935年 C.1933年 D.1937年 105、抗日民族统一战线正式形成的标志是(C)A.西安事变的和平解决 B.中共发表《抗日救国告同胞书》 C.国民党公布了中共提交的国共合作宣言 D.国民党发表自卫宣言
106、《论反对日本帝国主义的策略》基本精神是(D)A.强调中国军队抗击日军的战略思想 B.倡导国共合作 C.阐述抗日根据地建立的必要性 D.强调民族统一战线
107、日本发动”八•一三“事变的目的是(B)A.进攻上海 B.迫使国民政府投降 C.威逼南京 D.形成华北,华东两股攻势 108、中共全面抗战路线与国民党片面抗战路线的本质区别在于(D)A.作战方法 B.抗战目的 C.依靠力量 D.阶级立场 109、八路军,新四军建立敌后抗日根据地,实质上是(D)A.协助国民党正面战场 B.收复失地 C.壮大人民革命力量 D.开辟新的战场 110、1936年5月,在上海成立的救国团体是(C)A.中国民权保障同盟 B.国民御侮自救会 C.全国各界救国联合会 D.中国民主建国委员会 11/44页
111、抗战爆发后,八路军打的第一次大胜仗是(B)A.台儿庄战役 B.平型关大捷 C.万家岭大捷 D.百团大战 112、抗战爆发后,国民党正面战场取得的最大一次胜利是(A)A.台儿庄战役 B.平型关大捷 C.忻口战役 D.淞沪会战 113、日本企图速战速决灭亡中国计划破产的标志是(D)A.淞沪会战的结果 B.敌后抗日根据地的建立 C.台儿庄战役的胜利 D.抗日战争相持阶段的到来 114、1938年底,日本提出近卫三原则的主要动机是(A)A引诱国民政府投降 B.对中国人民进行奴化教育 C.掩盖侵略行径,欺骗世界舆论 D.扶植汪精卫”和平反共建国“ 115、近卫三原则公布以后,英美的态度是(A)A.力谋与日本妥协,对国民政府劝降 B.公开发表声明,遣责日本侵略阴谋 C.为维护在华利益,积极支持蒋介石抗战 D.公开宣布中立,不卷入中国战事 116、抗日期间,日本帝国主义在沦陷区大肆进行经济掠夺的直接目的是(D)A.积累发展资本主义资金 B.实现中日经济提携 C.转嫁30年代经济危机 D.满足战争需要,以战养战
117、日本在沦陷区推行奴化教育的根本目的是(C)A.宣传法西斯主义 B.培养和训练反共人员 C.实现其民族同化政策D.欺骗舆论,缓和阶级矛盾
118、日军在华北推行”治安强化运动“,主要是为了(C)
A.掠夺地产矿产 B.实现粮食统制 C.肃清抗日力量 D.增加苛捐杂税 119、中国开始全国性的抗日战争的标志是(D)A.”九•一八“事变 B.”一•二八“事变 C.卢沟桥事变 D.”八•一三“事变 120、平型关大捷发生在(B)A.淞沪会战期间 B.太原会战期间 C.徐州会战期间 D.百团大战期间 121、南京大屠杀的时间是(A)A.1937年12月 B.1937年8月 C.1937年7月 D.1937年11月 122、抗日战争进入相持阶段的标志是1938年10月日军占领(C)A.南京,徐州 B.南京,武汉 C.武汉,广州 D.武汉,太原 12/44页
123、抗日战争时期,国民党二十九军副军长佟麟阁,总司令张自忠先后殉国的战役是(B)A卢沟桥抗战,枣宜会战 B.平津抗战,枣宜会战 C.第二次长沙会战,枣宜会战 D.平津抗战,卢沟桥抗战
124、抗日战争进入相持阶段后,日本帝国主义改变作战方针,对国民党采用以政治诱降为主,军事进攻为辅的办法,结果出现(C)A.太原,徐州等地相继失守,日军制造南京大屠杀 B.武汉,广州被日军占领,中国丢失了华北,华中的大片领土 C.汪精卫叛国投敌,在南京成立伪国民政府 D.蒋介石出卖上海抗战成果,与日本签订《淞沪停战协定》 125、”全国同胞!平津危机!华北危机!中华民族危机!只有全民族实行抗战才是我们的出路!„„国共两党亲密合作,抵抗日寇的新的进攻!“上述内容出自:(C)A.蒋介石庐山谈话 B.”九一八“事变后中共宣言 C.”七•七“事变发生后中共发表的通电 D.中共向国民政府递交的国共合作宣言
126、抗战时期基本纠正了王明右倾投降主义错误的会议是(B)A.遵义会议 B.六届六中全会 C.六届七中全会 D.中共”七大“ 127、抗战时期,下列各项不属于国民党实行独裁统治特征是(D)A.*** B.特务统治 C.保甲制度 D.垄断工业 128、抗战后期,日军同国民党军队在正面战场进行的规模最大的一次战役是(D)A.徐州会战 B.淞沪会战 C.枣宜会战 D.豫湘桂战役
129、英德不列颠之战的空袭激烈之时,中国战场正在进行的战役是(B)A.台儿庄战役 B.百团大战 C.平型关大捷 D.徐洲会战
130、在中国远征军入缅作战中,阵亡的国民党高级将领是(B)A.杜聿明 B.戴安澜 C.罗卓英 D.郑洞国 131、延安整风运动的方针是(C)A.坚持真理,修正错误 B.和风细雨,实事求是 C.惩前毖后,治病救人 D.开展批评与自我批评
132、抗战相持阶段,蒋介石集团不断制造反共摩擦事件的原因(A)A.日本的政治诱降 B.敌后抗日根据地和人民武装发展壮大 C.日军的军事压力 D.八路军不抗日 133、马列学院是中国共产党创办的第一所专门学习和研究马列主义理论的学校，于1938年5月5日，即马克思诞辰120周年纪念日创办于延安。1941年7月改名为马列研究院，8月改名为中央研究院。虽然几易其名，但院长始终是（B）A.毛泽东 B.张闻天 C.刘少奇 D.李维汉
134、日本帝国主义实行”以战养战“的重要目标是(C)
A.抢劫银行的黄金和现款 B.掠夺中国的土地和农产品 C.掠夺中国的工矿资源特别是煤铁资源 D.掠夺中国的劳动力
135、抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模的战役是(D)A.淞沪会战 B.平型关大捷 C.台儿庄战役 D.百团大战 136、在抗日根据地最困难时期,中共中央提出”发展经济,保障供给“的方针,采取了为抗战胜利奠定物质基础的措施是(C)A.”三三制“原则 B.地主减租减息,农民交租交息 C.大生产运动 D.整风运动
137、抗日战争中,指挥百团大战的是(D)A.毛泽东 B.朱德 C.周恩来 D.彭德怀
138、下列不属于(1941—1942)中共为克服敌后抗日根据地的困难而采取的措施有(D)A.进行反”扫荡“ B.开展大生产运动 C.开展整风运动 D.掀起”一二•九“运动 139、下列哪一事件不是发生在中国全面抗战爆发以后(A)A.”九•一八“事变 B.”七七“事变 C.”八•一三“事变 D.中共”七大“ 140、1937年8月19日，《抗战》在上海创刊，这是一份宣传抗日救亡的著名期刊。《抗战》是（C）创办的。
A.沈钧儒 B.章乃器 C.邹韬奋 D.沙千里
141、抗日战争时期以工业生产为目的的群众性救亡运动是(A)A.战时工业合作社运动 B.国民精神总动员运动 C.新生活运动 D.大生产运动 142、近代以来,中华民族由衰败到振兴的转折点是(D)A.遵义会议 B.”一二•九“运动 C.中共七大 D.抗战胜利 143、确立毛泽东思想为党的指导思想是在党的(A)A.七大 B.七届二中全会 C.八大 D.十三大
144、为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途而召开的中共会议是(D)A.遵义会议 B.瓦窖堡会议 C.七届二中全会 D.”七大“ 145、成为全民族抗战的中流砥柱,对夺取抗战胜利起了决定性作用的是(C)A.淞沪会战 B.太原会战 C.中共领导的抗日根据地军民 D.徐州会战 146、抗战时期,美国扶蒋反共政策确立的标志是(B)A.派史迪威任中国战区参谋长 B.史迪威免职和赫尔利任驻华大使 C.高斯任驻华大使 D.魏德迈免职,高斯任驻华大使 147、1943年的”中美特种技术合作所"的性质是(D)A.抗日军事研究机构 B.国防生产技术机构 C.农业机械推广机构 D.特务机构
148、百团大战的起止时间是(B)A.1939年10月至12月 B.1940年8月至12月 C.1941年6月至8月 D.1941年10月至12月
149、在抗日民族统一战线中,中共制定的策略总方针是(D)A.独立自主 B.又联合又斗争 C.针锋相对,寸土必争 D.发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力
150、在豫湘桂战役中,国民党不战弃守的有(A)A.河南,长沙,南宁 B,河南,衡阳,广州 C.武汉,长沙,衡阳 D.枣宜,南宁,广州
151、文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，北宋文豪苏东坡则说过：可食无肉，不可：（B）
A、居无松 B、居无竹 C、居无梅 D、居无菊
152、天干地支纪年始于汉代，请问这种纪年是以哪一天为起点1．秦代竹简上的文字，应该是
（a）
A．小篆
B．楷书
C．金文
D．隶书
153、《田律》规定（大意）：从春季2月开始，不准进山砍伐林木；不准堵塞林间小道；不到夏季不准入山采樵，烧草木炭；不准捕捉幼鸟或捣鸟卵；不准毒杀鱼龟；不准设置诱捕鸟兽的网罩和陷阱，以上禁令，到7月才能解除。《田律》为我们提供的历史信息是（c）
A．战国秦汉时期的法律非常严酷
B．封建君主力图把山林湖泊占为己有
C．战国秦汉时期人们已经意识到人与环境之间的对立统一关系
D．《田律》中的规定是不科学的，说明人们还不尊重客观规律
154、《田律》的颁布，证实了下列那句史料记载的正确性
（b）
A．“（商鞅）为田开阡陌封疆，而赋税平”
B．《史记》：“明法度，定律令，皆以始皇始。”
C．《诗经》：“七月亨葵及稻。八月剥枣，十月获稻。”
D．“防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤亦必多，民亦如之。” 一位外国史学家认为：“宋朝时期的中国正朝成一个海上强国的方向发展。但这一潜在的可能从未实现，„„宋朝时名副其实的商业革命丝毫未对中国的社会产生爆炸性的影响。”据此回答4—5题：
155、我国古代对外贸易由汉唐陆路贸易为主转为宋元海上贸易为主的原因，不包括（c）
A．北方战乱，殃及丝绸之路
B．南方相对稳定，经济重心南移
C．封建王朝实行闭关政策
D．造船及航海技术的提高
156、中国在古代未能成为“海上强国”和“商业革命”未能对中国社会产生爆炸性影响的共同原因，包括①封建制度阻碍商品经济和海外贸易的发展 ②封建政府采取闭关自守和压制贸易发展的政策，限制了商品经济和对外贸易的发展 ③资本主义萌芽发展缓慢，未成为新的社会经济基础 ④封建剥削沉重，影响对外贸易和商品经济的发展(a)
A．①②③④
B．①③
C．②④
D．①②③ 每一时期的思想、文学和艺术都是以当时现实生活为源泉的，是以那个时代经济
和政治为基础的。据此回答157—159题：
157、战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本原因是（b）
A．战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考
B．战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生提供了条件
C．王室衰微，思想控制不力
D．封建政府的大力提倡
158、“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁、真实而深刻的感情，这是因为
（c）
A．李白性格豪放、杜甫性格沉郁
B．李白出生于大地主家庭，而杜甫出生于农民家庭
C．李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期
D．杜甫的艺术技巧不如李白
159、蒲松龄在他的代表作《聊斋志异》中写了许多妖鬼狐仙的故事，以此来表达自己的感情，这说明
（c）
A．蒲松龄对现实生活了解不多
B．妖鬼狐仙故事确实存在
C．清朝时期大兴文字狱，实行文化专制政策，蒲松龄只能以此表达对现实的不满
D．清朝时期市民阶层开始形成，这类故事符合他们的口味 160、战国时期，各国出现了一系列变法运动。这些变法运动是（c）
A．周王室为了巩固“率土之滨莫非王臣”的地位
B．奴隶主贵族巩固统治的尝试
C．奴隶社会向封建社会过渡的必然结果
D．违背历史发展趋势的
161、明清时期，资本主义开始出现萌芽。但一直到鸦片战争前夕，萌芽虽有壮大，却无突破，资本主义始终未能成为时代的主要潮流。其最根本的原因是（b）
A．西方资本主义国家的不断侵入
B．腐朽封建制度严重阻碍资本主义萌芽成长
C．中国始终没有出现独立的手工工场
D．统治者实行闭关锁国的政策
162、在中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进了
（d）
A．少数民族的封建化
B．游牧民族农业化
C．各民族之间的经济文化交流
D．统一的多民族国家的形成发展和巩固
163、唐初实行租庸调制和中期实行两税法的相同实质是
（）
A．增加政府财政收入的手段
B．缓和阶级矛盾的措施
C．对农民剥削程度的降低
D．对生产关系的局部调整 164、17世纪中期英国政府颁布《航海条例》：而中国政府却多次颁布禁海令，造成这种不同政策的最主要原因是
（b）
A．占统治地位的社会制度
B．占统治地位的经济因素
C．对国外市场的依赖程度
D．所面临的国际环境
165、西汉文学成就中，最为突出的是
（b）
A.散文、诗歌
B.赋和乐府诗
C.小传、传奇
D.戏剧、传记
166、秦统一中国后颁布了秦律，它集中体现了
（d）
A.奴隶主贵族的意志
B.小生产者的意志
C.秦始皇个人的意志
D.地主阶级的意志
167、下列关于春秋战国时期历史发展阶段特征的表述，不正确的是：（b）
A． 由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期
B ．诸侯林立、战乱频繁，导致社会经济停滞不前
C ．兼并战争在客观上促进了民族融合和国家统一
D．百家争鸣是社会大变革在意识领域的反映
168、下列关于3世纪到6世纪晚期我国历史发展特点的说法，不正确的是（d）
A．封建国家由分裂走向统一
B．士族势力成为特权阶层
C．北方出现了民族融合 D．经济重心转移到南方 169、古代中医治疗学的基础奠定于
（c）
A．扁鹊的四诊法
B．《内经》
C．《伤寒杂病论》
D．《千金方》 170、明朝“嘉靖末、隆庆间„„末富居多，本富益少”，这直接反映了（c）
A．手工业生产的发展
B．资本主义萌芽的出现
C．商品经济发展
D．农业生产经济效益低
171、派使者到西域求佛法，使佛法开始在中国内地流传开来的皇帝是（b）
A．汉高祖
B．汉明帝
C．魏孝文帝
D．唐太宗 172、唐初统治者调整统治政策，客观上最能体现儒家“仁政”思想的是（d）
A．三省六部制、科举制
B．租庸调制、科举制
C．均田制、科举制
D．租庸调制、均田制
173、下列城市属于唐朝后期全国最繁华的工商业城市是（c）
A．长安
B．宣州
C．扬州
D．益州
174、明初废丞相到清初增设军机处的变化从根本上说明（d）
A．内阁和军机处职权渐重
B．内阁和六部职权加
强
C．皇帝任人唯亲
D．专制皇权加强 175、我国的古都最早定于西安的是
（c）
A．夏
B．商
C．西周 D．东周
176、南北朝时期，佛教广为流传带来的危害不包括（b）
A．社会动荡不安，人民财富浪费
B．修筑了云冈石窟、龙门等石窟
C．寺院经济过度发展
D．佛教对人民的麻醉作用
177、科举制度的实行，从本质上反映了
（c）
A．封建国家选拔官员的需要
B．发展教育和文化的需要
C．社会经济发展和阶级关系变动
D．庶族地主掌握政权的需要
178、唐诗人温庭筠的《送渤海王子归国》：“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归故国，佳句在中华。”此诗反映的是
（b）
A．南诏与唐朝关系密切
B．粟末靺鞨与唐朝的密切关系
C．唐朝与新罗友好相处
D．日本与唐朝友好往来 179、1669年康熙帝宣布原明朝藩王的土地归现在耕种的人所有，这实际上是（c）
A．封建赋税制度的一项变革
B．封建国家减轻对农民的剥削
C．承认农民战争对生产关系的局部调整 D．废除封建地主土地所有制 180、中央集权制度的建立和不断巩固对我国封建社会的积极影响主要在于（a）
A．维护多民族国家的统一
B．发展社会经济
C．巩固国防抵御侵略
D．加强民族交流
181、下列关于明清时期统一的多民族国家的发展，说法正确的有：（1）明后期，瓦剌首领俺答汗与明朝修好（2）明朝中期，蒙古分为漠南、漠北、漠西三部（3）顺治帝赐予五世**“**喇嘛”封号（4）雍正帝在西南地区进行了大规模的“改土归流”(c)A．（2）（3）（4）
B．（1）（2）C．（3）（4）D．（１）（３）（４）
182、中国古代历史上多次出现分裂局面的根本原因是
（d）
A．中央集权的削弱
B．地方势力的膨胀
C．少数民族的崛起
D．封建经济的分散性
183、北宋初以后，中国古代军阀割据局面不复存在的主要原因是
（c）
A．生产力的发展
B．民族大融合 C．政治制度的改革
D．商品经济的发展
184、唐朝实行募兵制和租庸调制的共同作用是
（d）
A．建立一支强有力的军队
B．进一步加强了中央集权
C．政府的赋税收入得到保证
D．保证了农民的生产时间
185、商鞅变法在社会经济方面对后世影响最深远的是
（c）
A．废除井田制
B．奖励耕战
C．重农抑商
D．建立县制
186、王安石变法中，要直接解决的矛盾是
（c）
A．地主阶级与农民阶级的矛盾
B．中原政权与各少数民族政权的矛盾
C．官僚地主与国家的矛盾
D．封建国家与农民的矛盾
187、《后汉书》载：“„„班超定西域„„遣甘英穷临西海而还。”西海是指（c）
A．地中海
B．红海
C．波斯湾
D．巴尔喀什湖
188、中国四大发明并没有在中国相反却在欧洲结出了划时代意义的灿烂果实，说明(a）
A．经济基础决定上层建筑
B．事物具有特殊性
C．社会存在决定社会意识
D．新生事物的产生总是艰难曲折的
189、我国在封建社会初期天文历法成就相对比较突出的原因是
（c）
A．得天独厚的地理条件
B．我国古代劳动人民的特别智慧
C．农业生产发展的需要
D．在封建迷信基础上发展起来的
190、“普天之下，莫非王土。”这是对我国古代奴隶社会土地所有制——井田制的形象描述。
以下表述正确的是
（a）
①奴隶社会实行土地国有制
②井田制实质上是一种私有制
③井田制是私有制不发达的产物
④随着井田制结束，分封制也消失了
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
191、春秋战国时期虽然战争频繁，但为结束分裂混乱局面，走向统一准备了条件。其条件有（d）
①实现了区域性统一
②促进了民族融合
③变法中秦国强大
④人民渴望统一
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D①②③④
192、墨子说：“尽也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？
曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。”上述引文反映，在战国时期
（d）
A．土地兼并严重，农民生活悲惨困苦
B．奴隶地位低下，阶级矛盾日益激化
C．铁器牛耕推广，奴隶主役使奴隶去开荒
D．剥削方式改变，农民生产积极性提高
193、下列文物在长江流域出土的是
（a）
A．嵌错赏功宴乐铜壶
B．甲骨文
C．秦陵兵马俑
D．莲鹤方壶
194、秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是（a）
A．确立皇权至高无上
B．最高统治者称皇帝
C．地方实行郡县制
D．中央政府设丞相、御史大夫、太尉等官职
195、《汉书•食货志》载：“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，„„
于是约法省禁，轻田租十五而税一。”这段材料表明“轻田租”的直接原因是（c）
A．阶级矛盾尖锐
B．生活动荡不安
C．经济破坏严重
D．封建统治不稳 196、西汉与东汉时期，两次大规模治理黄河，当时在位的皇帝分别是（c）
A．汉文帝、汉光武帝
B．汉武帝、光武帝
C．汉武帝、汉明帝
D．汉文帝、汉明帝 197、班超出使西域与张骞出使西域所起作用的不同之处是
（b）
A．促进西域同内地的经济文化交流 B．直接帮助西域各民族
摆脱匈奴的控制
C．促进中国同西亚、欧洲的友好往来
D．为统一的多民族国家作出了贡献
198、“自大宛以西至安息„„其地皆无丝漆，不铸铁钱。”这一状况开始改变是在（c）
A．秦朝
B．“新”朝
C．西汉
D．东汉
199、下列有关秦汉监察制度的表述不确切的是
（b）
A．秦朝御史大夫负责监察百官
B．汉高祖实行了一套比秦朝更为严密的监察制度
C．西汉刺史级别不高，但巡察时代表中央监察诸侯王和地方高官
D．东汉刺史执掌州的军政大权
200、自东汉至西晋，北方少数民族大量内迁，出现这种现象的主要原因是（d）
A．民族融合的加强
B．北方政权力量小，不能抵挡
C．少数民族原居之地，阶级矛盾尖锐
D．对汉族先进的经济文化的向往
二、间答题
1、传说每年平安夜晚圣诞老天让你送礼物时候乘坐的雪橇是什么动物拉的？驯鹿
2.朋友间会以恶作剧的方式来互开玩笑的愚人节在每年的几月几号？4月1号
3.2000年夏季奥运会是在哪个城市举办的？悉尼 4.世界杯足球比赛几年一次？4年
5.头戴礼帽，足登大皮靴，走路像鸭子的著名喜剧演员是谁？卓别林 6.目前上映哈利波特系列电影已经到了第几部？第七部 7.经常用来庆祝胜利的香槟酒起源于哪个国家？法国 8.我国国酒茅台酒出于哪个省份？贵州 9.卡拉OK是哪国人发明的？日本人 10.空调的发明者是哪国人？美国人
11.一张20元人民币破损了2分之1，到银行可以兑换到多少钱？10元 12.第五套人民币中紫色人像的面值是多少？5元
13.我们实行的八小时工作制度最早在哪个国家出现？英国 14.肯德基的创始人是什么军衔？上校
15.美国第一所军事学校是什么学校？西点学校
16.表示国内生产总值的英文简称是？GDP（grossdomesticproduct）17.以帆为造型的悉尼标志性建筑物是什么？悉尼歌剧院
18.首席执行官的职务英文简称？CEO（ChiefExecutiveOfficer）19.日常生活中我们把自己动手创作制作英文简称？DIY（DoItYourself）20.Siri是美国哪家公司其手机应用的一项语音控制功能？苹果公司 21.最早的红白机游戏超级玛丽由日本哪家知名游戏制作公司出品？任天堂（红白机又被称为FC，FC全称为FamilyComputer，是日本任天堂公司1983年生产的游戏主机，现在很多游戏的前身就是来自于FC。FC为游戏产业做出了相当大的贡献，甚至可以说FC游戏机是日本游戏产业的起点。）
22.江苏卫视非诚勿扰节目中的主持人是？孟非
23.内地歌手刀郎的歌曲是形容哪一年的第一场雪？2002年 24.康熙王朝主题曲的最后一句是？我真的还想再活500年 25.负荆请罪讲的是廉颇和哪位丞相的故事？蔺相如 26.三个水组成的汉字念什么？淼（miao）三声 27.而立之年是指多少岁？30岁
28.人们常说花季的年纪指多少岁？16岁（“年方二八”,才十六岁。也有“二八芳龄”,指十六七岁的女子。）
29.在新浪微博中，发表文章的字数限制是多少字？140字
30、光合作用中能够吸收光中的能量将二氧化碳转变为氧气的一种色素叫什么？叶绿素
31、从平面角度看像一只草鞋底的单细胞生物是？草履虫
32、一根钢管长10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，还剩多少米？2米
33、一本书共100页，小明第一天看了1/5，第二天看了剩下的1/4，剩下的第三天看完，第三天看了多少页？60页
34、王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问”下一句是？一片冰心在玉壶
35、王翰《凉州词》中，“醉卧沙场君莫笑”的下句是什么？古来征战几人回
36、化学方程式的书写中，我们通常用什么开关的符号表示需要“加热”？三角形
37、雷雨过后，我们都感到空气特别清新，这是因为空气里哪种蓝色气体的含量增加了？臭氧
38、历史事件戚继光抗倭发生在哪个朝代？明朝
39、历史事件王莽篡夺王位改国号为新，是篡夺的哪个朝代的王权？汉朝 40、“六一居士”是“唐宋八大家”中的哪位人物？欧阳修
41、现存九千三百多首，在我国文学史上首屈一指的多产南宋诗人是谁？陆游
42、城市里的温度比郊区的温度要高，这种情况叫什么效应？热岛
43、泛指赤道附近的东部太平洋表层海水温度上升引起的气候异常现象叫什么？厄尔尼诺
（厄尔尼诺现象elninophenomenon：厄尔尼诺是一种发生在海洋中的现象，其显著特征是赤道太平洋东部和中部海域海水出现异常的增温现象。）44、5的四次方是多少？625 45、9的立方是多少？729
46、我国的桂林山水属于哪种典型的地貌？喀斯特地貌
（喀斯特（KARST）即岩溶，是水对可溶性岩石（碳酸盐岩、石膏、岩盐等）进行以化学溶蚀作用为主，流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用，以及由这些作用所产生的现象的总称。由喀斯特作用所造成地貌，称喀斯特地貌（岩溶地貌）。）
47、从洋流对渔场影响的角度讲，北海道渔场是由日本暖流和什么寒流交汇形成的？千岛寒流
48、辅佐齐桓公成为春秋暑期的第一霸主的人是谁？管仲
49、哪位葡萄牙航海家发现了非洲最南端的好望角？迪亚士
50、由陈独秀创办，发起了新文化运动，致力于宣传“德先生”“赛先生”的刊物叫什么？《新青年》（指对民主和科学的一个形象的称呼，是五四运动重要的两面旗帜。其中：德先生Democracy意：“民主”，所谓“民主”是指民主思想和民主政治；赛先生Science意：“科学”，所谓“科学”是指近代自然科学法则和科学精神。）
51、创刊于1956年的中国第一本青年原创文学刊物，近年来又举办了“新概念大赛”，这本杂志叫什么？萌芽
52、由贾思勰撰写的中国现在的最完整的农书叫什么？齐民要术
（《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。是中国现存的最完整的农书。书名中的“齐民”，指平民百姓。“要术”指谋生方法。）
53、戊戌变法运动期间，维新派创办的第一份报纸是?中外纪闻
54、维新派创办的影响力最大的报纸，发表了梁启超《变法通议》等论文的报纸叫什么？时务报
55、我国著名绣品之一的蜀绣是以我国哪个城市为中心的刺绣品的总称？成都
56、我国著名绣品之一的湘绣是以我国哪个城市为中心的刺绣品的总称？长沙
57、金属“钠”遇到水会生成什么气体？氢气
58、CH4是天然气中含量最多的哪种气体的化学方程式？甲烷
59、葡萄牙语是哪个南美洲大国的第一官方语言？巴西
60、唐朝时高僧鉴真六次出访传播佛教的对象是如今的哪个国家？日本 61、临近三峡工程，长江上修建的第一座大型水电工程叫什么？葛洲坝 62、动画片《名侦探柯南》中，柯南常用的变声器隐藏在什么饰品中？领结 63、动画片《名侦探柯南》中，柯南用来麻醉毛利小五郎的麻醉针藏在什么饰品中？手表
64、由张之洞创办的我国最早的官办钢铁企业叫什么？汉阳钢铁厂 65、我国现存最大最重的商周暑期的青铜器叫什么？司母戊鼎 66、与颜真卿并称“颜筋柳骨”的唐代著名书法家是谁？柳公权
67、中国四大发明中的造纸术是由东汉哪位著名人物发明的？蔡伦 68、一个国家的根本大法是什么法？宪法
69、我国法律规定，结婚登记时，双方必须带的证件有身份证和什么证件？户口簿
70、英国前首相托尼?布莱尔是来自哪个党？工党
71、美国国会实行两院制，一个是参议院，另外一个是？众议院 72、由周渝民赵又廷主演的台湾警匪偶像剧是什么？痞子英雄
73、在电视剧《奋斗》中饰演米莱，在《我的青春谁做主》中饰演钱小样的女演员是？王珞丹
74、莎士比亚最擅长的一种格律严谨的抒情诗体是？十四行诗 75、“奉旨填词柳三变”指的是哪位宋代词人？柳永 76、黄金分割比例精确到小数点后三位是多少？0.618 77、虽然地处西北但却因为水网密布，物产富饶而被称作“塞上江南”的是哪个省？宁夏
78、湘鄂赣革命根据地中的“赣”指的是现在的哪个省？江西 79、我国流行最广影响最大的剧种是什么？京剧 80、商品上条形码下面的数字通常是多少位？13位 81、我国的最高立法机关是什么？全国人民代表大会
82、一国在建交国的首都派驻的常设外交代表机关叫什么？大使馆 83、富士康科技集团的总裁是哪位台湾企业家？郭台铭 84、搜狐公司董事局主席兼首席执行官叫什么？张朝阳
85、被称为“现代经济学之父”，著有《国富论》的是哪位著名经济学家？亚当斯密
86、著有《西方哲学史》《数学原理》的是哪位20世纪英国著名哲学家？伯特兰?罗素
87、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”是哪位朦胧诗派代表
人的名句？北岛
88、“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”出自作家舒婷 的那篇代表作？《致橡树》
（舒婷，中国女诗人，舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。）
89、电视剧《大明宫词》中，谁扮演了少年时代太平公主？周迅
90、香港女艺人应采儿的丈夫，饰演过《鹿鼎记》中韦小宝角色的香港男演员是？陈小春
91、看鱼鳞能识鱼龄,鱼鳞上的一圈是表示?半岁
92、有蝴蝶8只，蜻蜓比蝴蝶多4只。那么蝴蝶和蜻蜓一共有多少只？20只
93、法学经典《论法的精神》的作者是哪位法国大思想家？孟德斯鸠 94、《社会契约论》《忏悔录》的作者是哪位法国大思想家？卢梭 95、英国老牌乐队“披头士”的已故主唱是谁？约翰?理侬 96、桐柏县位于豫鄂边区，桐柏山腹，是什么的发源地？千里淮河 97、由一位盲人诗人创作的反映古希腊社会图景的长篇史诗叫什么？荷马史诗
98、世界上最长的叙事诗是?《格萨尔王传》
（《格萨尔王传》是在藏族古代神话传说、诗歌和谚语等民间文学的丰厚基础上产生和发展起来的，是世界上迄今发现的史诗中演唱篇幅最长的英雄史诗，它既是族群文化多样性的熔炉，又是多民族民间文化可持续发展的见证。代表着古代藏族文化的最高成就，同时也是一部形象化的古代藏族历史。）
99、中国最早的叙事诗是?《孔雀东南飞》
100、古希腊哪个城邦的勇士以训练残酷.骁勇善战闻名？斯巴达
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