2011那仁和布克牧场远程教育工作总结（范文）

第一篇：2011那仁和布克牧场远程教育工作总结（范文）

2010那仁和布克牧场远程教育工作总结

一、基本情况

那仁和布克牧场是一个以牧业为主、农牧相结合的牧场，位于自治县西北部17公里处，总面积2376平方公里，全场有8个行政村，共982户3238人，其中蒙古族1802人，哈族859人，汉族577人。现有生产经营单位9个，其中5个牧业队，3个农业队，新疆山羊繁育基地1个。牧场下设11个党支部，共有党员125名，少数民族党员111名，离退休党员19名。有1个机关站点(基本型)，2个流动站点，（扩展型），管理员2名，操作员6名。

那仁和布克牧场结合牧场远程工作的实际情况，切实抓好远程教育学用工作的顺利开展。

二、加强领导，健全例会制度

每季度召开一次工作例会，由牧场党委分管党建副书记主持，各村级站点管理员、操作员参加，在对每个季度工作进行安排和协调，指导解决在开展工作中遇到的困难，在例会上，操作员对村级站点日常运行中发现的问题进行讨论和解答。并安排部署下一个季度的远程教育工作任务。坚持设备检查制。村党委每月月初安排站点管理员和操作员员对村级站点远程教育终端接收站点的设备运行情况进行自查，发现问题，及时维护，并认真填写维护记录，确保远程教育节目的顺利接收，确保远程教育工作的正常开展。坚持操作员培训制。每半年举办一期操作员培训班，采取理论教育与实践操作相结合、远程教育与现场辅导相结合、集中学习与个人自学相结合的方式，开展各项系统维护、简单维修和管理技能培训，并安排业务水平较高的操作员与工作能力相对薄弱的操作员结成“一帮一”学习对子，互帮互助，不断提高牧场所有操作员想干、会干、干好远程工作的良好氛围。

三、认真开展远程教育宣传活动

那仁和布克牧场站点通过开展“远程教育宣传”活动广泛征集农牧民对远程教育工作开展的意见、建议，创新远程教育“学、用”方法。时间上结合实情。积极修改以往的冬闲、牧民接羔时期播放收看时间不变的形式，结合各村队站点的生产、生活实际，制定本村的播放收看计划和时间，要求春季接羔时可以减少播放收看时间，冬闲、夏闲时可以适当增加播放收看时间。在播放收看前，通过远程教育节目预告栏、村队喇叭等方式，将播放收看内容向农牧民群众进行通知。组织上结合兴趣。一是“按需”组织播放收看，操作员广泛征求党员干部和牧民所需知识，在组织播放收看前时提前通知；“酌情”组织播放收看，操作员根据当天天气、生产等各种情况，征求技术人员或根据播放符合牧民收看的相关知识的内容资源；三是“分类”组织播放收看，操作员对各类科技知识及时进行分门别类的归纳整理，牧民需要什么样的科技内容，操作员能及时播放什么内容，既方便站点管理，又方便党员干部和农牧民学习。学用上结合实效。在自治区举办“科技适用技术”专家系列视频讲座期间，村队站点邀请兽医站专业技术员进行解释、指导工作，确保理论和实际相结合。

四、实现资源共享平台，完善远程教育工作

那仁和布克牧场借助农村党员干部现代远程教育网络覆盖面广、设施齐全的优势，整合信息资源，加快牧场人口计生工作信息化进程，做到资源共享，实现了远程教育工作与计划生育工作的有机结合。人力资源共享。利用大学生村级操作员会电脑的优势，让操作员兼任计划生育宣传员，负责定期组织农牧区育龄群众收听收看农村党员干部现代远程教育节目，计划生育宣传员运用计生系统软件技术，掌握计生信息采集卡的工作流程，更好的为育龄妇女群众服务。信息资源共享。村级站点充分运用远程教育网络这一现代教育手段，根据群众需求信息，定期下载计划生育、农村卫生等资源。结合计划生育宣传教育工作实际，科学制定收看计划，定期播放教育课件和发布计划生育奖励优惠政策信息。统一播出时间和方式，每月定期组织村队计生专干和广大育龄妇女学习文化知识、实用技术、人口和计划生育法律法规等内容，提高了计划生育宣传教育的覆盖面和渗透力。村队宣传员通过远程平台宣传计划生育奖励优惠政策，并根据实际情况负责回答育龄妇女有关计划生育、妇科疾病预防等方面咨询，最大限度地提高了远程教育站点的利用率。青海玉树发生强烈地震后引起社会民众的普遍关注，牧场远程办利用远程教育平台，积极开展防震减灾知识宣传活动，提高广大党员干部群众的防震抗灾意识和能力。利用远程教育站点，对抗震安居房建设人员和农户举办相关知识培训班，宣传建抗震安居房是国家一项惠民政策，讲明建设抗震安居房应注意的事项和标准，提高农牧民建抗震安居房的积极性。

五、远程真诚服务牧区科技示范户

为使牧区示范户从远程教育中长期得到实惠，牧场远程实行“三个到位”的服务工作。走访入户到位，针对牧区示范户居住分散、联系困难的情况，（大部分养殖、育肥示范户属于游牧的状态），牧场远程办组织各村大学生操作每月开展一次走访行动，克服交通不便、电话联系不上的困难，确保每月都能到示范户家里走访。调查了解到位，大学生操作员要调查了解近期每个示范户的发展状况、生产经营情况、遇到的各种困难，广泛征集示范户的意见和建议，了解示范户对科技养殖技术等技术的熟练程度，将调查了解到的实际情况及时反馈给牧场远程办工作人员。科技实用技术送到位，远程工作人员将近期市场的各种适合示范户的销售情况和价格行情信息及时送到科技示范户手中，使示范户可根据市场的行情发展生产经营活动，同时将示范户的实际需求如：科技实用技术中的养殖育肥、畜禽饲养、畜产品市场动态、畜禽病防治等光盘送到示范户家里。使示范户真正能把学到的技术、知识应用到生产生活实践中去，转化成良好的经济效益。

六、帮助待业青年实现就业

牧场远程办从三个方面服务于农牧民待业青年提供学习的平台。为提高牧区待业青年的就业技能及顺利考取自治县《计算机初级技术证书》。发挥远程教育平台优势，并联合牧场劳动保障所工作人员开设计算机培训班，将为牧场待业青年提供11台学生机电脑，全天候服务于牧区青年，并且周六、周日待业青年也可以在电脑室学习。

大学生操作员发挥作用。大学生操作员担当起培训教师的角色，手把手的从最基本的知识开始教。将复杂难懂的电脑知识制作成简单易学的课件提供给青年学员。通过理论知识和上机操作相结合的授课方式，提高了青年学员学习电脑的兴趣。鼓励青年学员参加相关技能认证培训，争取通过认证考核获得技能证书，增强他们就业的竞争能力。利用远程资源提供就业信息。根据不同青年学员的综合素质，制定符合他们自身条件的培训计划。并发挥远程资源优势，从网上搜集就业信息、下载相关科学实用技术知识，制成课件，刻录光盘发放给待业青年，使待业青年深入了解市场经济知识、科普知识、就业技能知识。通过学习，待业青年“学技术、用技术”积极性空前高涨，使待业青年掌握了多种就业技能，拓宽了就业渠道。

七、按照“双创双争”活动的主题，并结合牧场实际制定了活动实施方案和工作措施，把活动的要求和安排贯彻落实到各站点集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点操作员、学用标兵的工作。利用远程流动办公室对牧区党员进行“充电”。首先利用五月份牧区牧民转场时期，通过远程教育平台对牧区党员和无职党员群众进行教育培训，成效明显。（1）、整合资源，丰富学习内容。为抓好此次牧区党员和无职党员的培训活动，大学生操作员下载了10类学习培训教材，结合牧场养殖、育肥等产业准备了实用技术教材，并将内容紧扣在学习《胡书记“七一”重要讲话精神》等。同时，将自治区的 《基层风采系列视频讲座》、学习杨善洲、李林森同志先进事迹等内容进行下载做到内容丰富、通俗易懂。（2）、制定计划，增强学习培训效果。牧场党委对培训活动进行了专门安排，要求各村党支部高度重视，全面检修远教设备，明确学习时间，严格学习纪律，认真组织好牧区党员干部集中收看和交流讨论，按照教学计划播放党员课堂、科技教育、时事讲座、法规辅导、文体知识等节目，党员干部群众培训不少于20课时。截止目前，已借助远教平台开展科技培训550人次，发放宣传资料760份，播放光碟330小时，受益党员群众600余人。助推牧区党员增收，对牧区党员采取分组学，着重增强他们的党性观念和党员意识；对党员示范户采取“引导”学，促使他们进一步树立科学发展观，增强带头致富、带领群众致富的能力；对特色养殖户采取由专业人员辅导专题学习等途径，有效提高了党员干部、群众的致富能力，提高了指导农民脱贫致富的能力，夯实了村级基层组织建设，提高了基层党组织的凝聚力、战斗力。

我场远程教育工作在牧场党委、管委及县远程办的领导下，正迈向前进的一步，目前，利用远程教育平台共播放致富实用技术类节目和电教片35场次，举办种养培训班8余场次，发放远程教育致富宣传单1200份。我门将充分发挥和利用远程教育平台在牧场基层组织建设工作中的作用，加强远程教育教学组织与管理工作, 使远程教育这项工作正真能为牧场农牧民致富的好帮手。

那仁和布克牧场远程办 2011年11月20日

第二篇：那仁和布克牧场开展干部转变作风服务群众活动每周要情(第三期)

和布克赛尔县各级干部赴基层

转变作风服务群众活动

每周要情

第3期

那仁和布克牧场转变作风服务群众活动领导小组

自治县下派那仁和布克牧场转变作风服务群众活动指导组2012年3月22日

一、整体活动开展情况

（一）扎实开展“深入基层 服务群众 维护稳定”活动 为将“察民情、惠民生、维民权、聚民力”落实到实处，在那仁和布克牧场党委组织安排下，机关、村队站所的全体干部职工及自治县下派的转变作风为民服务工作组成员深入农牧民群众家中征求意见建议，建立了为民办实事项目台账。

目前，党委、管委承诺在基础设施建设、牧道建设、集体经济建设、改善民生、产业结构调整等方面为民办事5件，同时，通过机关干部进村入户征求意见，随时向牧场党委、管委反馈农牧民诉求，并建立为民办实事项目12件，全场各项事业发展已步入新的发展轨道。

（二）集中开展入户宣传

为确保入户宣传活动有序进行，牧场党委制定了宣传材料，并将材料翻译成蒙、哈两种语言，方便了工作人员开展入户宣传

工作，向农牧民群众发放了干部转变作风服务群众宣传单。宣传内容主要包括十七届六中全会、自治区第八次党代会、塔城地委扩大会议、自治县十一届二中全会和党的惠民政策、法律法规、牧场改革开放以来取得的显著成就等内容。让农牧民群众明白开展此次干部转变作风服务群众活动的目的。

（三）开展维稳排查

在走访过程中，各工作队联络员及时更新了“四知四清四掌握”工作台帐，同时，将我场布德恩江村和额木根村定为了我场重点排查村队、将学校和卫生院定为的重点排查区域，要求工作队成员每天必须走访，巡逻队要定期进行巡逻，确保牧场社会大局稳定。

本周排查了流动人口144人、出租房屋1户、重点人口8人的生活情况进行了侧面了解，做到了底数清、情况明。

（四）提早做好春耕备耕工作

为全面做好春耕备耕生产工作，我场领导将春耕备耕工作作为当前重要的议事日程，本着体民情、察民意、解民忧的原则，入户调查制约农业可持续发展的重要因素，并多次召开干部会议，分析研究当前农业工作现状，春耕工作存在的问题，探讨对策，明确分工，责任到人，及早部署春耕准耕工作。

牧场党委组织干部职工充分利用宣传单、标语等形式向全场百姓广泛宣传各项 “三农”优惠政策，让农民知道粮食直补、粮种补贴等补贴优惠政策。同时，提前做好种子、农药等的调集储备，确保全场春耕春播所需农用生产资料充足供应。

（五）第四轮脊髓灰质炎疫苗应急强化动员大会

为加强对脊髓灰质炎疫苗应急强化工作的及时完成，牧场组织成立了由每名领导干部、村队、卫生院工作人员组成的领导小组，转变作风、服务群众活动工作队人员和脊髓灰质炎疫苗应急强化领导小组工作人员深入牧区扎实做好宣传、排查及防治、免疫接种和技术服务等工作。保证了四轮脊髓灰质炎强化免疫接种工作高效、有序进行。

二、自治县下派那仁和布克牧场指导组工作开展情况

自治县下派指导组领导严格按照牧场开展干部转变作风服务群众活动的时间安排，与各村工作队成员一起参加了牧场党委安排的春耕备耕、接种脊髓灰质炎疫苗、入户宣传和维稳排查活动，并取得了良好的成绩。同时，指导组工作人员积极与牧场各工作队一起开展入户大走访活动了解了农牧民群众的生产生活情况，并详细记录在走访过程中发现的问题，及时与牧场班子成员进行探讨，找出解决事情的办法。

三、农牧民群众关心的热点、难点

我场是以牧为主，农牧结合的牧场，畜牧业是关系到农牧民群众生活的支柱产业，3月正是冬羔育幼的关键时期，由于农牧民群众都是用传统的方式进行接羔，有时也会出现幼羔死亡的现象。牧场各工作队在走访中，仔细寻问的接羔情况，并及时与兽医和技术人员进行联系，指导农牧民群众进行接羔育幼。

随着春耕一天天临近，农民关注最多的就是如何应对春旱、选择什么样的种子、如何科学施肥等备春耕的问题。为此牧场党委组织干部职工充分利用宣传单、标语等形式向全场百姓广泛宣传各项 “三农”优惠政策，让农民知道粮食直补、粮种补贴等补

贴优惠政策。同时农家书屋工作人员整理好关于种植技术的书籍了方便农牧民群众查阅资料。

编辑上报人：然娜

审核领导：苗芹

第三篇：国营牧场远程教育第一季度工作汇报

Xxxxxxx牧场远程教育第一季度工作汇报

2011年1月到3月，我场远程教育工作简要汇报如下：

一、基本情况

2010年，我场有1个扩展型接收站点、3个村级基本型站点接收站点，村级站点没有连通宽带，其中伊克乌图布拉格村站点今年2月投入使用。各站点都配备了专兼职人员负责设备维护管理。

二、开展工作情况

（一）强化组织领导，管理制度化（调整领导小组）

年初调整了农村党员干部现代远程教育工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在牧场党建办，办公室主任由潘竟赟同志兼任。各村均确定了支部书记为第一责任人，工作职责明确，牧场党委与远程教育站点签订责任书，明确了牧场、村远程站点的工作责任，并将站点维护职责和任务直接落实到人。

（二）设备自查检修工作

牧场远程站点接收办公室及远教学生机房做了一次全面的检查检修，一是根据县远程办要求，牧场远程站点操作人员按照要求将资源接收办公室设备连接线捆扎整齐，美观得体，受到县远程办的一致肯定；二是做到设备齐全，配齐牧场远程学生机房的设备，并定期检修，未出现非正常损坏，能够上网，与新疆昆仑网互联畅通；三是定期查看接收机，无安装与教学无关的软件，登陆非法网站、色情网站及宗教网站，下载和播放不健康信息的现象。

年初，在县远程办的帮助和指导下，伊克乌图布拉格村远程站点室外基础设备安装完成，室内设备连接线捆扎符合要求，布线合理，3月已投入使用。

（三）加强培训，提高学用结合效果

年初制定了切合牧场实际情况的培训计划，采取集中学习的方式，在公示栏张贴学习时间表，并进行了公示。充分利用人才资源，在我场挂职的自治区畜牧厅畜牧兽医专业技术人员利用我场远程资源对农牧民进行肉牛养殖技术培训。2011年第一季度已开展学用培训三次，党员干部发挥带头作用，参加远程教育培训活动出勤率达85﹪以上。建立牧场远程教育节目预告制度，每周在公示栏张贴远程教育节目单。

（四）远程教育资源需求摸底调查工作

2011年3月，下达问卷调查（调查问卷分为哈、蒙两种语言）的通知于各村（队），针对我场农牧民群众利用远程教育资源的需求进行了摸底调查，通过问卷调查的方式具体的分析了我场广大农牧民群众的知识补给和实际需求及我们在信息交流和技术引导的方式方法上如何进行改善。

第四篇：绘本馆皮克布克

皮克布克绘本馆 播撒智慧种子的绘本王国

传统实体绘本馆

绘本馆的常见基本运营模式是利用自身的资源优势，为儿童提供绘本出售、借阅、现场阅读及租赁等服务；同时配合开展以绘本为主题的亲子故事会、创意美工、小剧场等儿童早期教育活动。如作为国内首家专业绘本馆－－蒲蒲兰，以给更多的中国小读者和家庭提供世界最优秀的儿童读物及轻松舒畅的阅读环境为主旨，除汇集国内外精选的儿童读物以外，还开设世界优秀绘本资料室，绘本延伸活动课堂。其它运作得比较成功的实体绘本馆也以提供儿童绘本阅读、借阅、家庭教育类图书借阅、组织各种亲子活动、父母培训和交流活动等富有特色的活动，赢得了小朋友和父母们的喜爱；“神奇世界绘本馆”是以社区为单位以绘本借阅及亲子活动组织、幼儿专业教育、特色主图游学为主要经营内容的儿童社区私人会所。

绘本馆是近几年随着绘本的普及在一些大中城市兴起一种以绘本为主要收藏对象及运营载体的主题场馆。随着绘本阅读的日益推广，绘本馆受到年轻父母，特别是城市白领阶层年轻父母的关注。

绘本馆多以0—12岁儿童为主要阅读对象，以收藏国内外经典绘本为主，同时配备一些儿童早期教育书籍，因此藏书丰富，品种多而齐全，俨然就是一座小型的主题图书馆。但因其针对性更强、绘本藏书更丰富、服务方式灵活多样等特点，在绘本阅读推广上有着传统图书馆难以比拟的优越性。

为适应特定目标人群的需要，绘本馆多选址在比邻幼儿园的社区或者幼儿早教培训集中的场所附近，场馆面积不大，但大多装修温馨活泼，契合幼儿的审美及生理发展特点，能比较有效地吸引儿童，让他们置身于绘本的海洋，激发对阅读的喜爱，养成良好的阅读习惯。新型网络绘本馆

近几年，随着互联网电子商务的迅猛发展，网络几乎渗透到我们生活的方方面面，彻底改变了人们的生活。作为始终走在儿童阅读前沿的绘本馆，其运作模式也不断与时俱进。原来以提供绘本出售和借阅为主的单一线下实体店的服务模式也不断走向多元化和网络化。

一种以“网上租绘本，免费送上门”为核心的服务模式也应运而生，如能真正实现网上租赁并送书到站式的儿童绘本馆----皮克布克，其以互联网为平台，只要你注册为所属站点的会员，即可足不出户、点点鼠标就能轻松享受到世界经典绘本的阅读，符合了年轻父母的生活节奏，即开创了一种全新的绘本借阅模式，也为绘本馆未来的发展开辟了一片广阔的新天地。借助互联网平台，还提供加盟和绘本售卖服务，有效实现多城市资源和信息共享，使小小的绘本馆成为有发展规模市场潜力的连锁经营机构。

第五篇：2012年伊克乌图布拉格牧场上半年现代远程教育半年小结

2012年伊克乌图布拉格牧场上半年现代远程教育

半 年 小 结

今年牧场在县委、县政府的领导和县远教办的指导下，围绕培训干部、服务“三农”的方针，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的新方法和好路子，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力。现将牧场农村党员干部现代远程教育工作情况作一简要汇报。

一、基本情况

伊克乌图布拉格牧场位于和布克赛尔蒙古自治县东部，距县城60公里，总面积381.15万亩，场辖一个农业村（队），四个牧业村（队），人口1184户3391人，由哈、蒙、汉、维、回5个民族组成,少数民族人口2088人，占全场人口总数的91%。党委下设九个党支部，现有党员161名，其中农牧民党员121 名，占党员总数的73.1%；少数民族党员139名，占党员总数的85%。

牧场有4个远程教育接收点，其中扩展型站点1个，基本型站点3个；流动毡房站点2个，家庭播放户3个，固定学习基地2个，学用基地1个。

我们以农村党员干部远程教育为平台，按照制定的学习计划，有效地提高了党员干部素质，增加、提升了农牧民技能，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到实际体现。

二、主要做法及措施

一是切实加强对远教工作的领导。场两委高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。场党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。

二是通过各种渠道宣传远程教育，让农牧民认识和主动利用远程学习到相应的技能或知识。牧场远程办通过播放电教片、组织农牧民群众观看远程片、举办培训班、刻光盘传阅等形式，使农牧民群众对远程教育有了了解。

村队学习基地开展了1个十字绣学用基地，牧场远程办与牧场劳动保障所互相配合，采取通过边收看边讲解，实行理论知识结合实际操作来加强技能培训，为农牧民拓宽了增收渠道，为今后创业奠定了基础。现十字绣培训人员已经达到50人。

三是狠抓学用活动，力促出成效。上半年牧场开展培训学习活动42场次，参加人数达750人次，其中党员干部448人次，少数民族党员干部302人次。牧场远程办结合农牧区实际，在教育内容上尽量找适宜牧场、与农牧民群众生产、生活相关的教学内容，不断推动和促进牧场的各项工作。

通过远程教育，牧场结合村队实际，鼓励和支持牧民利用217国道、318省道从境内穿越的地缘优势，大胆发展马路经济，在家门口做起了畜产品、奶产品生意，40余户从事马路经济的牧民每月收入可达2万余元，大大增加了家庭收入，生活质量得到改善。

四是依托光盘流转远程资源。一方面由牧场远程办根据牧区实际下载刻录农牧民所需光盘；一方面由农牧民群众自己提议所需片库内容，再由牧场远程办整理刻录，下发到各村队，从而满足农牧民群众的需求，使远程教育的覆盖面更广更深。

目前2个流动毡房的建设，使上山的农牧民也对远程有了一个直观的认识，让他们在远离牧场、村队的地方也可以学习到新的政策法规、养殖技术，或者收看到电影、音乐之类的娱乐节目。为了确保流动办公室的正常运转，目前牧场两委已开始将流动办公室需用的油料、搬迁费进行估算，并专门配备电脑维修、技术服务人员1名，使流动办公室不仅切实发挥着流动办公的作用，成为了传播党的政策的阵地，推广农牧科技的基地。

3个家庭播放户也都处于村队人口比较聚集的地方，由距离附近各家都比较近的家庭作为站点。每个站点都有一台VCD，每个家庭播放户的光盘都不会少于30盘。每月每个家庭播放户将自己组织人一起收看节目，光盘也可以借给附近的农牧民，每次组织收看节目、借出的光盘都会有记录。每月由专人负责在每个家庭播放户间，互换两次光盘，当光盘互换完后将会收回，再将新刻录的光盘放置到每个家庭播放户中，确保家庭播放户都有新的节目播放。

一个远教点就是一个“信息超市”、一座“致富金桥”，“鼠标一点、资料就现”，“网站一开、信息就来”。今年牧场党委充分依托远程教育站点提供致富信息和开展各类实用技术培训，努力提高农村党员、干部、群众的素质，帮助广大农村党员干部掌握一技或几技之长，使他们成为农牧民身边的“土专家”和“活教材”，解决农牧民群众在牲畜养殖方面的困难。远程站点作用的发挥改善了党群干群关系，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。

总之，牧场远程办在场两委的大力支持和帮助下，取得了一些成绩，但仍存在着一些不足，如一些村农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差；农牧区需要的牲畜养殖方面的内容不够，且民语教材太少；有些村距离已有的终端站点路程依旧较远，收看远教节目较为困难等。但在今后的工作中我们有决心和信心，在县委远教办及上级的领导下，再接再厉，不断探索行之有效的工作经验和措施，充分发挥计算机和远程教育方面的技术优势，加强对各远程教育站点的管理员、操作员的培训，尽快发挥远程教育的作用，不断推进牧场的各项工作。让远程教育深入到每家每户，使“农民长期得实惠”的宗旨得到实际体现。