崇明县北堡幼儿园2007年工作总结.

第一篇：崇明县北堡幼儿园2007年工作总结.

崇明县北堡幼儿园2007年工作总结

来源于：北堡幼儿园 日期：2008-4-18 总浏览量：693 索取号：

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一年来，在上级领导的关心下，我们全园教职员工团结一心、勇于探索、勤于实践，牢固树立“一切为了孩子、为了孩子一切”的办园宗旨，确立了“以德立园、依法治园、科研引路”的办园方向，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为工作依据，以二期课改的教育理念为指导，以教育科研为抓手，积极创设幼儿园和谐发展的教育环镜，在管理机制、实施新课程、师资队伍建设等方面开展了实践研究；形成了有利于教师发展的自主管理机制，造就了一支素质优良的师资队伍；创建了洁净、文明、互动的校园文化，形成了团结协作、乐观奉献的良好园风；初步形成了幼儿自主活动的教育环境和家园共育的特色；幼儿和教师都得到了良好的发展，办园的整体水平得到了提升，也取得了比较可喜的成绩，现将本年度工作作如下总结。

（一）着眼幼儿发展，创设优美的育人环境

我园全体教职工艰苦创业，本着少花钱多办事的原则，今年局下拨90多万元，改造了幼儿园大门、门卫室、保健室、器具室、食堂、幼儿盥洗室等，新建了700多平方米的塑胶场地、玩沙池、玩水池、草坪等。现在，幼儿园有图书室、创意室、游戏室等专用教室。班级设施比较齐全，各班有电视机、DVD，教师可以根据需要随时使用。班班配套添置了玩具橱柜、玩具、保温桶、空调等。食堂设施齐全，有清洗区、消毒区、熟食加工区、食品存放区等。各种器皿齐全、摆放有序。场地设施安全，在园内为孩子设计了塑胶场地，供孩子活动使用，场地既安全又漂亮。另外，无论是班级、走道还是楼梯，处处都体现孩子安全为先的原则，防滑地砖、实木地板等，使孩子的一日生活安全有保障。

园内自然环境优美，有草坪、小桥，绿叶葱葱，四季鲜花盛开。戏水池、沙池、大型玩具等供幼儿活动玩耍。教育大楼内墙壁粉刷一新，窗户洁净明亮，映入眼帘的是精心布置、别具一格的环境，实现了“绿化、美化、规范化”的要求。幼儿生活环境清洁、温馨，点心吧、挂衣架、毛巾盒为幼儿所喜欢。优美的校园环境起到了润物细无声的教育作用，而浓厚的文化氛围，则铸成了幼儿园发展的灵魂。

（二）注重教育管理，形成主动发展的机制

我园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作中发挥了实效。我园“家长委员会”、“伙食管理委员会”等相关机构，并定期召开会议，充分发挥其合力作用，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作。俗话说：“人管人管一点，制度管管一片”。我园经过长期摸索，不断完善，逐步建立起行之有效的各项规章制度，如：在听取全体教职工意见的基础上重新制定了幼儿园内体改方案，从《规章》到岗位职责——工作流程——考核标准——奖惩分配，整体考虑幼儿园的管理过程，突出了幼儿园常规管理主线，整个幼儿教育管理严谨。全园管理努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。实践表明，这些制度细致具体、科学实在，具有较强的操作性，为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。在加强全园制度建设的同时，我们还特别注重加强民主管理。要求教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。

我们建立完善了教职工代表大会制度，每年召开职工大会或职代会，对全园工作取得的成绩和存在的问题进行认真评价分析，审议通过本园规划、计划、财务预算、幼儿园建设与发展等重大事项，特别是关系到教职工切身利益，如奖惩制度、职称、考核、评先评优标准等必须交教职工讨论修改出台，最后予以实施。对于幼儿园的经费等管理，我们坚持做到园务公开、财务公开。公开、公平、公正，透明化的操作让大家清楚，让大家明白，加大了民主化管理力度。

（三）着力教师培养，提高师资队伍整体素质

师资队伍建设是幼儿园内涵发展的关键。我们注意抓教师职业道德教育，树师表形象，通过各种渠道提高教师的思想素质和业务能力。制定了教师培训计划，抽出有限的资金作为培训费用，鼓励青年教师参加学历培训和专业培训进修。现青年教师中，本科培训率达100%，多媒体制作、全员参与新课程培训率达100%，提高了青年教师的学历层次和专业水平。

（1）班子团结务实。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。先从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。

（2）加强教育指导。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

（3）实施培养计划。近几年我园有9名骨干教师外流，教师缺编和整体素质减弱的问题日益突出，为了缓和这一问题，近三年先后引进了6名新教师。新鲜血液的引入给我园注入了新的活力，成为幼儿园发展的契机，然而怎样让她们在幼教领域里成长、成熟、成功，这是我们必须思考的问题。首先我们分析她们各自的特长和不足，和她们一起研究确立发展目标和方向，又根据她们各自的特点制订专门的培养计划，确定培养的“三步曲”：首先是带着她们入门，成为合格教师；其次根据各自的特点，往特色方向培养；三是努力让她们在3—5年中成为园的骨干力量。在工作中，我们适时搭建舞台、创造机会，通过带教培训和与对口幼儿园的教育活动交流等途径，促进她们尽快成长。同时，在培养过程中和她们建立朋友式的同事关系，在生活中去关心她们，帮助她们树立正确的教育事业观与人生观。

（4）发挥骨干作用。为了充分发挥骨干教师各自的潜能，我们注意让他们自主定位，自我加压，自主发展，发挥作用。园领导则做到，挖掘潜能，发现亮点，分层要求，重点培养，使他们在不同层次上得到发展。目前我园有县级骨干教师一名，园级骨干教师两名，她们勇挑重担，带动了教师群体的发展，促进了幼儿园教育质量的逐步提高。

（四）深入二期课改，全面提升保教质量

1、加强学习，不断更新教育观念

组织教师深入学习新《纲要》和《指南》，在理解的基础上，要求将《纲要》和《指南》精神积极渗透、运用到日常教育工作中。坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践能力为核心，结合新课程的实施和主题活动的开展、区域环境的创设等将新理念、新要求体现在方方面面，使观念转化为师生行为，转化为实效。

2、全员参与，努力提高实践新课程的能力 针对我园新引进教师多、新课程实施能力弱的情况，重点开展了实施新课程的研究。如主题背景下教育活动的观摩研讨，通过“要我上课——听随堂课”、“我要上课——听自荐课”、“大家来分享——听优质课”的新的观摩研讨形式，从被动到主动、胆怯到自信，逐步提高教师实践新课程的能力。实践过程中，大家对每一个活动都能认真地去思考、去设计，关注幼儿已有生活经验的积累、各类资源的整合、环境的创设等。

注重教育活动的反思（活动设计后反思、活动过程反思），还采用了“2+1”的评价方法，积极主动的参与研讨，总结经验，不断更新教育观念，转变教育行为。“区角活动”是幼儿园普遍采用的一种较低结构的教育活动形式，它为幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的自主活动开启了另一扇门。我们则利用有限的空间，积极为幼儿创设适宜、对幼儿发展有效的环境，提供丰富而适当的材料，为每个孩子提供了活动的条件和表现自己的机会，对幼儿的发展有着积极的促进作用。

3、科研引领，助推保教质量的提升

我园把教科研工作作为一个重点来抓，制订严密的科研计划和制度，成立科研领导小组，根据本园发展的需求、教师的特点和课改的要求，确立申报县、园级课题，加强课题的过程管理，注重教科研的整合，以科研为抓手，推进二期课改的进程，促进办园水平和师资队伍素质的提高,近年来也取得了一些可喜的成果。目前我们正在研究的课题有三个；①县级青年教师课题《农村幼儿礼仪行为培养的初探》，将从幼儿平凡而普通生活的每时每刻着手，对幼儿进行礼仪教育；②县级青年教师课题《农村幼儿良好饮食习惯培养的实践研究》，旨在通过研究，朋友幼儿养成良好的饮食习惯，促进每一位幼儿的健康成长；③县级课题《以儿童文学为载体提高幼儿真善美素养的实践研究》，旨在将儿童文学与我们的主题、游戏、环境等各个教育领域进行有效的整合，充分挖掘儿童文学教育的价值，初步萌发幼儿对文学的兴趣，培养幼儿热爱儿童文学的情感。

4、保教结合，促进每一位幼儿健康成长

我们引导全体教师树立良好的保育意识，阔延保育内涵，将保育与儿童的心理结合、与教育结合、与家长工作结合，保教并重，保育教育化。确保一班一保，使保育工作做细做实。我们精心安排孩子的饮食和一日活动的作息，科学合理的制定食谱，保证在园幼儿饮食保质保鲜。严明制度，严格把关，定期听取家长反馈膳食情况，膳管会进行分析、研究，每月进行营养分析，从而培养了孩子良好的饮食习惯和健康的体魄。

由于我们对孩子进行了细致的照顾，注意了活动量，充分保证了孩子有户外活动与自然接触的时间，为此，幼儿身高、体重、血色素每年均达标，拍球、跳绳合格率为100%。幼儿入园体检率达100%，增强了儿童的体质和体能。无传染病发生，无事故发生。

（五）搭建平台，形成家园教育合力

我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。我们有家长学校，定期举办讲座，开展活动、互相交流、互相学习探讨。根据不同的需求邀专家来我园进行“幼儿膳食营养”、“科学启蒙与学前儿童心理素质教育”等专题讲座。同时每月举办一次家长开放日或亲子活动，使家长亲眼目睹孩子在园的表现，从中体会和学习一些正确的教育方法。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园网络平台与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。

三、办园特色：（发展性指标完成情况）

（一）重视环境建设，为幼儿创设自主活动的环境。

在幼儿园，环境是重要的教育资源，良好的环境创设与利用，会使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。环境不再是过去班级中的一种美丽的背景和风景线，而是引导幼儿主动学习的桥梁。

1、师幼互动，为创设环境提供信息资源。根据教育目标和教育要求，本着为更多的幼儿提供力所能及的学习与发展机会的宗旨，我们适当精简了原有的预设课程，增加了生成课程。在生成活动中，师生共同构筑活动主题，研究什么问题、需要什么材料、如何获取信息、与谁合作，用什么方式表达自己的成果等，都由幼儿自己选择，为幼儿的想象创造、表达愿望提供空间，也为教师创设幼儿环境提供了信息资源和物质材料。当教师蹲下身子倾听和观察孩子时，便能深切地感受到一个精彩的儿童世界，同时也有更多的机会让幼儿将自己的认识和需求，源源不断地通过幼稚的表达展现在墙面上。

2、师师互动，提升环境创设的能力

我们将《主题背景下的环境创设》作为教研组研讨的主题。一开始，我们进行了实践与研讨。各班根据开展的主题活动与幼儿一起参与环境的创设，然后利用教研组一起交流各自实践的经验及困惑。接下来，我们又进行了环境创设的大评比活动，评出了最具人气奖、最具创意奖、最具温馨奖。使每一位教师也获得了成功的喜悦，从中更激发了教师工作的热情。最后，我们利用教研组对环境创设进行了专题的总结，每一位教师都认真撰写了总结及案例，与大家一起交流共享。使我园的环境创设形成了一个大家的话题，没有班级之分，没有教师之分，大家一起出谋划策，对于环境的认识及创设能力都有了显著的进步。

3、主题环境，成为师幼互动的桥梁

“环境是可以说话的”、良好的环境可以起到暗示作用，诱发孩子积极的行为。生动、直观、真实的墙饰再现了师幼之间近距离的“对话”，例如：幼儿刚入园时，会产生焦虑情绪，但他们容易被喜爱与熟悉的物体所吸引，因此，开学初我们请家长配合，带一张全家福的照片来，创设一个“我的一家”的墙饰，使幼儿感受到爸爸妈妈就在自己身边一样，而且可以让幼儿介绍自己的家人，这样幼儿之间的亲近感就会油然而生，就可以尽快地适应幼儿园的生活。以后，随着幼儿之间交往的深入、幼儿兴趣范围的扩大，在“我爱我家”的主题活动中，让幼儿以主题的开展与深入不断丰富墙饰的内容，如小主题“我的小手真能干”让幼儿共同来布置幼儿园这个“家”，真正让幼儿把自己的所思、所想、自己的情感融入到墙饰中。

4、家园联动，有利于促进幼儿的自主发展 让家长参与到我们的环境中来，会有效地促进家园的互动。如：大二班有一个“亲子墙”，它是在主题活动中展示家长与幼儿一起制作的地方，在“标记会说话”的活动中，家长和孩子们一起收集的各种标记多达50多种，孩子们相互请同伴猜自己的标记意识，看谁记得多，看谁猜得准。通过墙面环境，不仅促进了家园的互动，而且也促进了孩子的发展。

在环境的变革过程中，我们欣喜地发现，环境的外在变化引起了人的内在变化。我们的孩子注意环境了，他们热情地与环境交互和对话，乐意将自己实际生活中的情景和想法重现于教室的墙面上，提升了孩子原有的经验，促进了新经验的形成，使孩子获得知识和概念，达成新的学习。同样，环境的变革也引起了教师教育行为的变化，她们更注意将显性的教育行为转化为隐性状态，力求将教育意图蕴涵在环境之中，学习间接的调控过程。教师们耐心地观察孩子、倾听孩子，尊重孩子的表达方式，用欣赏的眼光允许并鼓励孩子用各种方式表现自己，从中发现孩子可贵的潜质，更坚定了期待孩子发展的信念。

（二）整合教育资源，家园社区牵手共育成效显著

几年来，我园始终把家庭社区工作作为我们的一项重要工作，把让家长满意、放心、称心作为我们的服务宗旨，家园社区牵手共育成效显著。

1、健全工作网络，层层落实教育措施

为了实现服务家长、服务幼儿，让家长放心满意的教育承诺，幼儿园成立了家长学校，园级家委会，班级家委会。各班均有家长工作计划，人人进行家长工作演讲，从园长到教师都积极认真做好家长工作。还利用广播作了广播讲座，提高家长的教养水平，转变了家长的教育观念，发挥了家长监督管理幼儿园的作用。教师们在骨干教师、教研组长带领下，先后成立了班级家委会，开展了丰富多彩的活动，引导家长积极参与幼儿园的探索型主题活动，课程教材改革，收到了令人满意的效果。

2、开设咨询热线，为家长提供优质服务

开设家长热线电话，并确立每周五下午为园长接待日。同时，通过幼儿园的宣传橱窗、保健宣传栏、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。

3、建立家园联系册，引领家长共同关注孩子成长

小册子的建立，让教师们真正学会了如何观察孩子，如何正确的评价孩子，教师们为孩子成长及时把脉，从生活、学习、能力、个性品质培养等多方面，积极为家长提供教育建议，改善家庭教育环境。

4、开展社区活动，促进良好育人环境的形成

我们联合镇教委、妇联、镇居委，深入社区、敬老院、邻居老人家中开展宣传、慰问、演出。结合重阳节，我们开展了“关爱身边需要帮助的人”主题教育，中大班组孩子来到北堡镇福利院慰问老人和残疾儿童。精彩的节目，丰富的礼品给老人们送去了温暖，给残疾儿童带来了欢乐，受到了群众的一致称赞，在社会上赢得了较好的声誉。从中孩子们也得到了锻炼的机会，学会了关爱身边的人。形成了以幼儿园教育为主导、家长指导为基础、社区配合为依托的家教指导模式，实现了社区、家庭、幼儿园三者之间的有效合作与互动。

5、打造志愿者队伍，促进农村社区03早教工作（1）、发放问卷，宣传育儿观念。

我们从“家长应树立怎样的儿童观”、“如何正确评价儿童”、“如何培养幼儿良好的个性”等几方面为内容进行调查分析。通过育儿小报、广播、电话有约等多种途径、多种角度大力宣传教育观，帮助家长树立科学、正确的儿童观。（2）、创设条件，开展交流活动。

我们教师志愿者每月定期组织家长开展不同形式的育儿经验交流活动。如举办家教沙龙、家家乐等，组织家长针对自己育儿当中存在的困惑进行交流、探讨，在畅所欲言中达成共识，在良好互动中获得教育经验和方法。另外，我们还利用园内大型活动的机会，向03家长展示一些活动，如：开学典礼、六一节、家园同乐会等，总之，我们尽可能的为家长提供机会，开展多种活动，为家长提供教育借鉴。（3）、送教下乡，为家长提供服务。

送教下乡是03活动中一个传统的活动模式，也是指导家长如何育儿的最佳模式，我们的教师志愿者根据本组孩子的情况和家长的育儿水平在期初就已初步拟好了活动方案，比如九月给孩子送去几个亲子游戏，十月教会家长怎样和孩子玩建构游戏，十一月教会家长怎样观察、记录、评价自己的孩子等。这些有组织、有计划的活动得到了家长们的欢迎。

四、存在问题与努力方向：

（一）：存在问题

1、近几年来，通过扩建与改造，办园条件有了明显的改善，为幼儿园的内涵发展提供了良好的物质条件。但在设备设施和教玩具配置方面与新的装备规范有距离。

2、通过各方的培训与教师的自身努力，保教队伍的素质有了整体提高。但教师年龄结构偏老化，50岁以上老教师7名。引进的新教师，从培养到成熟，还需要一定的时间与过程，骨干教师的力量还不够强。

3、教师的教育理念转化为新课程实施的能力还有待进一步提高，在课程园本化建设上还不够突显。

（二）：努力方向：

1、进一步加强现代学校制度建设，努力做到制度管理与人文关怀相结合，民主管理与师德建设相结合，进一步营造团结协作、勇于进取、乐于奉献的良好园风园貌。

2、深入进行二期课改的实践研究，组织教师继续加强理论学习，努力贯彻《规程》、《纲要》和《指南》精神，遵循学前教育的基本规律，认真依法完成幼儿园三年发展目标，提升办园水平。

3、加强教、科研整合，科研引领教研，教研促进科研，使教科研更好地为幼儿发展服务，为实施新教材服务，为幼儿园发展服务，并探索幼儿园的办园特色。

4、完善教师培养机制，把教师发展培养作为幼儿园发展的一个重要内容来抓，形成常规带教与特色培养相结合、内部挖潜与借助外力相结合、考核评价与表彰激励相结合等培养机制，进一步激发教师专业发展的动力，推动教师提高专业素养，努力打造高素质的队伍。

5、进一步优化育人环境，引导幼儿学会生存，学会体验、学会关心、学会交往、学会学习、学会创造，致力于为每一个幼儿一生成功发展奠定基础。

北堡幼儿园

2008年1月3日

第二篇：堡幼儿园保育员工作总结

堡幼儿园保育员工作总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的堡幼儿园保育员工作总结，欢迎阅读与收藏。

时光飞逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。以下，我将进行本学期的工作总结。

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能够坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能够积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的.发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能积极配合，任劳任怨。在活动前能够根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

时间总是过得很快。又是一个照顾金色童年的学期。这学期有喜怒哀乐，有工作上的迷茫，有各方面的进步。现在，把这学期的工作总结如下，以便今后提高自己的工作水平。

一、纪律：

能遵守园区各项管理制度，热爱集体，坚守工作岗位，不迟到，早退，平等对待孩子，与同事相处融洽，服从领导分配。有时候班里有问题，可以和老师商量解决。

二、健康：

早上要做的第一件事就是开窗通风，打扫教室和走廊，打扫儿童水杯。泡茶迎接孩子，随时保持卫生间无异味，用84稀释液消毒，分类摆放清洁工具，每天用84浸泡清洗孩子的毛巾，防止交叉感染。每天下午放学后，用紫外线对教室和宿舍进行消毒，放置艾条驱走细菌。所有消毒工作都严格按照制度进行。

三、保护：

根据天气变化，及时给孩子增减衣服，不时给孩子换隔汗巾，引导孩子一天多次喝白开水，努力让每个孩子都吃好。遇到一些不太喜欢吃东西的孩子，每次都会耐心的喂他们。午睡期间，多次来回巡视，给孩子盖好被子，密切关注孩子有没有发烧或者不舒服，让每个孩子每天都能按时到校。

当然，这半年来，我也有一些不足。但我觉得只要坚持学习商业知识，就应该多请教有经验的老师，多和孩子交流。相信在以后的工作中，会有更大的进步。幼儿的成长时间过得很快。对我个人来说，还有很多东西和知识需要学习。教育和保护都是我的学习目标。抓住好的，在不够的地方向别人学习。让自己成为一名合格的护理教师。

第三篇：北辛堡司法所2012年上半年工作总结

北辛堡司法所2012年上半年工作总结

2012年已将过半，按照县局的工作部署，结合北辛堡全镇工作要点，做了一定的工作，现将半年来的工作情况总结如下：

一、社区矫正工作

上半年接收2人，解除3人，累计接收38人，累计解除矫正25人，在册13人。重新犯罪1人。已办理手机定位7人。待办2人。无有脱管、漏管、重新犯罪现象。对每位接收人员都做了详细建档。各项制度健全上墙。我们的做法是：要求每位矫正对象，每月及时上交思想汇报，出远门必须请假。要求每位帮教人，经常和矫正对象及监护人取得联系，谈话和帮教。矫正小组做到随机谈话，定期考察，期满及时办理解除手续。这13人的情况是：

1、陈贵宾甘子堡人，长年跑车拉煤。路线是内蒙北京天津，村帮教人是村委委员陈桂利。

2、赵阳春黑山口人也一样长年跑车，路线一样。村帮教人书记赵飞。

3、陈占武蚕房营人在家务农。村帮教人村委委员董建新。

4、王志才甘字堡人在北辛堡天皇山开发区一直打工。村帮教人村主任张云峰。

5、邱艺宾老君庄人在本地务农。村帮教人村委委员刘云生。

6、任桂军蚕房营人，在延庆一私营单位看门。村帮教人是书记任淑军。

7、赵志斌甘字堡人，在延庆中踏电玩城上班。村帮教人书记黄富华。

8、王振雨刚从延庆辞工回家，最近在家待业。村帮教人村委委员赵永华。

9、李春霞户口在蚕房营村人嫁到延庆张山营镇老君堂村，现在家养育小孩。

10、张乾坤蚕房营人，最近在村北山上看摊。村帮教人村主任张胜忠。

11、孙安北辛堡人，长年跑车拉煤。路线也是内蒙北京天津。村帮教人高亮村委委员。

12、胥占龙甘字堡人，在天皇山当保安。村帮教人陈桂利村委委员。

13、刘万东甘字堡人，在外打工，村帮教人黄富华村书记。最近都取得联系多次，无发现有影响稳定的倾向。

二、人民调解工作

1、进一步完善了镇、村、组、员二级四层民调组织网络。年初，调换配齐了10个村的调委会主任及调解员46人，建设了482人的调解信息员队伍。镇调委会及甘字堡、方家冲村调委会实现了六有、四规范、八上墙、七统一。组织10 个村开展了争当人民调解能手活动。制定了实施方案，整理了董建新、路金花两位典型材料。

2、积极参与“三位一体”做好民间纠纷排查和专项攻坚活动。上半年配合镇村人民调解委员会共组织开展矛盾纠纷排查6次，排查出各类纠纷16起。其中有2起直接诉至法院，镇村两级调委会共调解纠纷14起。调解成功14起。调解成功率达100%.每起案件都做了详细登记，将 2起案例做了归档处理。

三、安置帮教工作

我镇现有刑释解教人员44人。上半年释放回来0人，从社区矫正进入2人。出队7人。全部组织落实了安置帮教人员。开展了“一帮一”、“一帮二”的活动。无有脱管、漏管现象。现在这些人基本表现良好，未有重新犯罪迹象。在监人员核实成功 42人。6月份又把刑释解教人员的档案帮教记录又重新做了详细整理。

四、司法所建设情况

我镇司法所有建设用房5间。制度全部上墙。由于镇用房紧缺，司法所仅用1间半。其余3间半都成了宿舍，住满了人。司法所牌子、会徽已悬挂。司法所、调委会、安置帮教工作站、社区矫正工作站都有门牌。

五、、法制宣传工作

2012年上半年，我们以“

六、五”普法启动活动为契机。制定了北辛堡镇“十二五”期间依法治镇规划，北辛堡镇第六个五年规划，调整了北辛堡镇领导小组成员。开展了向雷锋同志学习，脚踏实地推进法律八进主题活动。为各村书记和副职领导干部征订了六五普法学习教材。紧紧以服务全镇经济和社会跨越式发展为主线，突出针对性，注重实效性，继续组织开展了各种形式的法制宣传教育在宣传内容上，以《宪法》、《土地法》、《计划生育法》、《村民委员会组织法》、《河北省村民委员会选举办法》、《物权法》、《道路交通法》等适用于农村的政策法律、法规为主要内容。在宣传形式上，通过广播、标语、板报、图书室等为载体，深入广泛地进行宣传。积极开展法制宣传教育，重点组织开展了“法律八进”活动，每季度和计划生育孕检月、日一致，一起进村用广播进行普法宣传。指导各村调委会担负起法律宣传的职责，利用村广播适时宣传适用的法律、法规。为镇政府起草制定了2012法制宣传教育工作计划。年初利用农民休闲时间，结合“提高农民法律素质大培训”工作，对全镇外出进京打工人员进行培训，上半年分期举办农村“两委”干部法律培训班2期共74人次，普法骨干3次共87人次。指导10个村建立和完善宣传阵地方面的建设，建立了普法图书角7个，普法夜校6个。建起4个民主法制示范村，待培育2个。配合镇政府做好2012年各项工作。据统计，上半年组织镇、村两级开展法制宣传230次写标语113条，写板报20块，发放各种法律宣传材料1176份，受教育人数达16200多人次。完成了各项征订任务。

六上报信息情况：上报了一个典型案例。上报了北辛堡和北京延庆张山营护城河工程联席会议信息。

存在的不足和问题：

半年来，虽然做了一些工作。但与上级的要求和自己恒定的目标还有一定的距离。工作中仍然存在着主观和客观上的许多问题和不足。如：工作还欠主动，不善于积极与领导沟通。从思想上和工作中，察觉到人少力不从心。一些务实的工作做起来有些困难。以后要进一步提高思想认识和业务素质。扎实工作，为北辛堡的社会和谐稳定和经济发展做出努力，在平凡的岗位上发出光和热。

第四篇：堡镇幼儿园2011信息工作总结

堡镇幼儿园2011信息工作总结

在信息化技术日益发达的今天，网络的概念已经深入人心，正日渐改变着现代人的生活方式，学校信息化建设也日益成为学校发展的重中之重。学校教育信息化建设是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。

我园积极响应信息化建设的号召，努力朝无纸化办公的方向发展，在各类展示及公开活动中，切实发挥多媒体的作用。在日常备课、教研等活动中，也经常能够借鉴网络设备，使自己的教学教育工作更出色，更有特色。

本学期我在全园教师的团结协助、努力工作，现将本学期的信息工作总结如下：

一、领导高度重视

自开学初，领导高度重视信息开展工作，形成了一定的工作机制。根据上级部门的信息工作要求及幼儿园的实际情况，开学初，认真制定了每月的信息工作计划。在园长的全面指导下，明确了工作职责，全面负责收集、整理各种资料并及时上传下达各类信息。对稿件的要求等方面明确了自己的工作内容、形式与方法等，把自己每月的信息工作进展、采取了哪些措施，是否有遗留工作，从中寻找原因进行分析，以各种形式向领导汇报，根据领导的反馈意见进行适当的调整，为园内信息工作的开展营造了一个良好氛围及奠定了基础。

二、信息上报工作

信息工作中，信息报送是常规工作。每当幼儿园有上级领导前来调研或督导检查，或者幼儿园有大活动，我们都会主动、积极抽出时间去拍照、写报导，而幼儿园的班级网站也是我们最为关注的地方，因为老师们会把自己班级的活动照片及时上传，这也是我们信息来源的主要渠道。有时班级开展亲子活动等，也鼓励老师把孩子的活动照片传到自己的班级网站上。我对信息工作的执着与坚持，缘于我对这份工作的无比热爱，这种热爱又演化成推动我工作不断向前的动力。

但是由于种种原因，本学期我园的信息发布的情况和数量等都不容乐观，为此我们将在下学期在这方面继续努力，及时捕捉有价值的信息，及时发布。

三、信息工作成果

1、从幼儿园的整体发展上来看，我们幼儿园逐步开始向网络化管理发展，利用幼儿园的网站拓展了宣传的窗口，为服务家长科学育儿提供了有效的途径，促进了幼儿园的内涵发展。幼儿园也注重对老教师的信息技术培训，让她们能掌握最基本的信息技术，慢慢地让她们在自己班级网站上进行操作，逐步发展到信息化为我服务，为创建网上幼儿园、网上家长学校奠定了基础。

2、从教师的信息意识来看，我觉得教师的信息意识大为增强，每当班级里开展了一个活动，我们幼儿园的教师们就会主动地把活动的方案、活动的照片、活动中的反思、家长的反馈等信息及时地进行上传，让家长及时了解班级动态，使信息及时得以互通。

3、从家长的参于意识来看，家长在网上与教师交流的热情越来越高。这与幼儿园的积极宣传及幼儿园班级论坛的日渐完善是分不开的，我也经常参与我们幼儿园各班级的评论，看见有些家长经常进入班级论坛，浏览其中的内容，及时与教师互通信息，提出对班级论坛、幼儿发展、教育教学工作等方面的建议，发表自己的感想等，有效地完善了班级论坛的建设，而班级论坛的建设，也为我的信息工作的开展提供了便利，并带动了班级工作的开展，更有力地促进了孩子们的发展。

四、今后努力方向

1、进一步加强园内教育信息网的管理，严格把好质量关，认真审核信息上传资料。

2、根据幼儿园的实际情况，积极做好园内网站的家长宣传工作，鼓励家长勇跃参与到幼儿园教育信息管理，让家长积极投稿说说自己的育儿心得。通过宣传让家长更清晰地认识、了解幼儿园的教育。

3、还要不断地加强自身的撰写信息的能力，从而促使整体工作水平的提高。以上是本学期我园教育信息工作开展的情况，我们将在以后的信息工作中一如既往，进一步加强信息工作的组织和领导，提高对信息工作的认识，从而进一步推进我园信息水

第五篇：北关欧堡小学家长委员会工作总结

北关欧堡小学家长委员会工作总结

随着教育改革的不断深入和现代学校制度的不断完善，教育正由学校教育转型为家校合作教育。家长委员会成为了学校工作一个不可缺少的重要组成部分。家长委员会的建设是学校全面实施素质教育的需要，充分发挥家委会功能，努力提升家委会内涵，可以有力地提高学校教育教学工作的效能。

为深入贯彻落实国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要，落实《中共中央国务院关于进一步深化教育改革大力推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《山东省中小学家长委员会设臵与管理办法（试行）》，充分发挥家庭、社会在学校教育中的作用，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，从而有利于全面推进素质教育，我校以“自愿报名，家长互相推荐，班主任推荐”的形式确定了家长委员会成员，成立了新一届家长委员会，形成以学校为核心、辐射到家庭、延伸到社会的“三结合育人网络”的重要环节。在全校师生的共同努力下，在家长的积极配合下，我校家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。具体工作情况和主要做法如下：

一、健全组织，加强领导

多年来，学校始终坚持“建立三级机构，成立两支队伍，落实一个目标”的做法，以确保家长委员会有效工作。

1、建立三级机构：

在家长自愿报名、互相推荐、班主任推荐的基础上，学校建立了班级、年级和校级三级家长委员会，并经全体委员会成员推荐产生了校委员会主任、秘书长、常委的成员。

在各级委员会的设臵上，学校尽量按照每个村庄、社区都有委员会成员的原则，同时吸收了一部分办事处干部、村干部参与到家长委员会的协调工作中来，确保家长委员会达到最大的覆盖面。

2、成立两支队伍：

成立了以校长为组长，分管副校长、政教主任、家长委员会主任共同参与的领导小组；成立了以分管副校长为组长，级部主任、班主任为主体的家教指导工作小组。

3、落实一个目标：

各级组织职责分明，分工协作，共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、修改健全发展、适应未来需求的优秀人才”的培养目标而努力奋斗。

二、制订计划，完善制度

为了使家长委员会的工作落到实处，根据学校的实际情况，修订了《北关欧堡小学家长委员会工作章程》，制订了《北关欧堡小学家长委员会工作计划》，明确规定了家长委员会设立的目的、性质、组成、权利义务以及组织安排等。使大家做到目标清、方向明，确保了家长委员会工作扎实开展。

为充分发挥班级、年级和校级三级家长委员会的职权，学校还相应制订了《家校联系制度》、《家长参与学校活动制度》、《家长评议制度》等，开设了“校长信箱”，开通了“校长热线”。

另外，为确保家长学校的教学活动和教学任务按计划圆满完成，学校建立了《学员考勤制度》、《优秀学员评比制度》等一系列行之有效的管理制度，既保证了学员的到课率，也保证了良好的听课纪律，使教育活动能够高效开展，家长努力争做优秀，为孩子们树立了良好的榜样。

三、家校合作，形成合力

家长委员会成立以来，取得了较好的社会效应。广大家长热心学校的教育与发展，家长委员会成员经常为学校的教育教学管理出谋划策，大大改善了学校的教书育人环境。同时，也摸索出了家长参与学校管理的新办法，家长们热心帮助化解学校与社会之间的矛盾，争取社会各界的支持与理解。

学校和家长的沟通联系，使家长与教师的教育观念得以同步转变，对素质教育的认识达成共识，树立了正确的人才观和成材观，一致认为学生良好的思想品质和良好的行为习惯对孩子的整个人生影响巨大，使学校教育进一步得到家长和社会的支持和理解。

1、家长委员会助推学校社团活动良性发展。

作为学校“以人为本，扬长发展”教育理念的实施载体，“欢乐社团”在发展学生特长、弘扬学生个性等方面起到了至关重要的作用。在开展社团活动的过程中，学校不断探索适合本校学生发展的活动模式，广泛寻求社会各界的支持和协助。通过家长委员会的协调和运作，学校先后联系了胶州市空竹协会、胶州市太极拳协会等组织，成立了“阳光空竹社团”、“太极拳社团”等专业性比较强的社团，由协会安排专业教练来校义务指导，形成了学校独有的特色社团。

同时，通过家长委员会调查推荐和家长自荐，吸收了10多名有各方面特长的家长参与到社团活动中，成立了折纸、草编、柳编等手工社团，深受学生欢迎。

2、家长委员会提高学校大型教育活动质量。

为提高家长教育素质和教育技能，学校聘请全国教育名家来校为家长授课，先后组织了“学做成功家长，培养优秀孩子”家庭教育报告会、团中央“真爱洒满人间”主题活动等大型活动，受到了家长的欢迎。

在组织活动过程中，学校充分发挥家长委员会的作用，通过各级家长委员会居中协调，保证了家长的到会率和参与积极性。同时，家长委员会在学校组织家长会、“家长开放周”等活动时也起到了良好的组织作用。

四、明确思路，狠抓落实

1、把家长学校办成一个家长与学校合作交流的平台，使家长能真正地、直接地参与学校管理，了解学校中心工作和实际情况，为学校的发展共同出谋划策。使家长学校成为家校联系的纽带和桥梁。

2、把家长学校办成一个新课程改革的宣讲台，大力宣传党的教育方针、新课程改革理念和科学的家教方法。家长学校是学校教育教学活动的延伸，是家长朋友满足学习需要的场所。通过各种形式向家长宣传、传授有关知识，提高家庭教育质量，为大力推行新课程改革创造良好的精神家园。

3、把家长学校办成一个“家校共建”活动的有效载体。学校工作是一盘棋，学校办学是一项系统工程，涉及到方方面面和各个环节。家长学校成为促进家校联系和沟通的重要工作机制。家长学校通过家长委员会、经验座谈会、工作交流会等形式共同研究学校的发展大计，使家长和教师心往一处想，劲往一处使，最大限度地降低学校各项活动开展的工作难度，争取家长们的广泛支持和理解。

4、把家长学校建成家长监督学校德育工作的有效手段。通过家长的眼睛发现学校道德教育、基础道德建设及安全教育等方面的薄弱环节，帮助学校及时修正错误，改进工作方法，提高教师自我约束和自我教育水平，同时，也不断提高学生管理水平。

五、查漏补缺，良性发展

学校的家长委员会工作取得了初步成效，今后工作还应加强以下方面的工作力度：

1、以“网上家长学校”为平台，积极开展家校合作。

建立网上家长学校，通过网络信息技术，建立起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，实现家庭教育知识传播方式从传统到现代的无缝对接，体现家庭教

育和学校教育资源的最优整合，是利用现代化手段推进家校合作的重要载体。学校通过网上家长学校，积极开展网上家校合作，充分利用现代化手段做好家校合作工作。

2、加强研究和指导，培育典型，总结经验，促进工作的全面深入实施。要加大对各级家长委员会的指导工作力度，督促各级委员会对家校合作工作开展深入研究，积极探索，逐步构建有效的工作机制和制度，并及时总结经验，培育典型，召开全校家长委员会典型工作推广会议，形成典型示范、全面推进的良好局面。

和谐社会带来和谐发展，家长、学校、社会三者教育的有机整合一直是学校教育的重要课题。今后，学校将一如既往，开拓进取，积极探索并形成一套有效的家校管理模式，架起一座沟通学校与家庭、教师与家长的桥梁，培育出更多更好的合格人才。

胶州市北关欧堡小学

2011年11月4日