生地教研组半期工作总结

第一篇：生地教研组半期工作总结

生地教研组半期工作总结

转眼之间半个学期已过去，生地教研组在学校教务处、教研室的领导下，严格执行学校的五模块管理制度，认真地完成了各项工作，现将生地教研组半期工作做简单总结：

一、师德师风

我组教师都能认真做好本职工作，工作中，尽职尽责，踏踏实实，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给的各项工作。积极参加十九大和维稳文件的政治理论学习。同时还利用各种案例来警醒自己，严于律已，以身作责，塑造了良好的教师形象。备课组，教研组每周都对组内教师的师德进行量化、公示、上报。半学期来，本组教师无一例违反师德的事情发生。

二、常规工作：

1、制定计划：开学初组内教师一起制定教研组计划和备课组计划，教研组计划在全校教职工大会上宣读，并获得优秀教研组计划；组内每位教师制定了个人工作计划，备课组、教研组给予量化。

2、落实常规检查：备课组每周，教研组每两周对本组教师的教案，作业进行检查，反馈，量化，汇总上报。半学期来，组内教案整体书写评为优秀的教师是于梅，何伟丽，谢雪梅、胡娜、李世霞；作业批改优秀的教师是胡娜，田星云，何伟丽，腾金玉。从备课组看，常规工作认真的是地理备课组。

3、各类测试：地理备课组，七年级周清三次，八年级周清两次，单元测试1次；生物备课组：七年级周清2 次，单元测试1次，八年级周清1，单元测试1次。针对平时导学稿上的易错题以周清形式纠错，效果较好。

4、针对国语班和内初班的学情，组内教师多次商讨提高课堂教学能力和教学质量，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活，不断提高课堂教学能力和教学质量。期中测试后，地理备课组成绩优异。

5、积极组织七年级学生参加社团活动，生地组共开展社团4个，培养学生的学习兴趣，增加了课外知识。

6、配合教务处，主要由李红梅老师负责做好地理功能室的各项工作。

二、集体备课

1、假期安排教师做试卷，收集资料，开学初，备课组和教研组进行了抽查，表现好的是地理备课组，把近三年的会考题型转化成了电子版，形成了备课题库。

2、扎实开展落实集备工作：开学初进行了三天的集备，为上课做好了准备；每周四进行集体备课8次，十一期间集备5天半。每周备课组、教研组都要对本组一周工作进行小结，发现问题及时反思纠正，明确了工作中需要改进的地方，保留一周中的亮点，让每个教师都能有所获，有所得。

3、中心发言：半学期我组质量较高的中心发言4次，针对年轻教师多，课堂把控不到位，本学期把“新教师如何把控课堂上好课”作为本学期的中心发言。

4、集体研磨：每周以备课组为单位，对一周个案进行修改形成定稿，发挥团队力量，教师间学会协作和分享，任何一项工作都能做到群策群力，让学校和组内的工作得以顺利得开展。

5、讲、听、评课 ：组内积极开展听课、评课活动，讲课类型有精品课展示、师徒结对课，备课组常规课，老教师先行观摩课。在教研室组织的东片区精品课比赛中生物组李仕霞老师、地理组温开慧老师荣获特等奖，尤其是李仕霞老师的课得到大家的一致好评。地理组田星云老师和何伟丽指导年轻教师温开慧、古丽娜孜成长，每周上师徒结对课。

6、青蓝结对：我组今年进入教师多，为了快速让他们适应教学，掌握教学方法，开学初制定了教研组青蓝计划，从备课到如何写教案，批改作业，上课进行一对一指导，年轻教师成长的较快，尤其是地理备课组的古丽娜孜谦虚好学，成长进步的快

三、存在的不足和努力方向： 存在的问题：

1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，积极钻研，继续进步。

2、备课组成员教学水平差距较大，班级分差大，学生学习效果较差。

3、由于工作头绪多，安排下去的工作检查力度不够，有时落实不到位，教研组工作还有欠缺。努力的方向：

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。

2、发挥集体备课的优势，群策群力，发挥团队的力量，继续使用集体备课的五环节，使本组教师的课堂教学水平进一步提高。

生地教研组

2017年10月29日

第二篇：2018年春季学期生地教研组工作总结

2018年春季学期生地教研组工作总结

刘 珺

根据学校教务处工作计划，结合本学期生地教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，按照学期初拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，现总结如下：

一、教学常规工作

1、认真编写教案

这学期开始，严把教案的高质量编写、审核和使用。尽管如此，在使用中还是发现编制过程中的很多不足和一些错误。同学科之间也能积极做到更正以便今后使用，也同时提醒了我们每个人今后需要在课前准备方面下足功夫才能为课堂做好引子。

2、扎实备好每节课

我组教师课前都能认真做到在教案空白处做好演练，书写每一步教学流程以及任务分配，课后每个人积极做到反思自己的教学，并坚持写课后反思，以便促进提升今后的教学效果，提升自己在高效课堂方面的能力。

3、积极开展公开课

为了强化规范“高效课堂”流程，并使自身在高效课堂操控方面有进步，使自身观念彻底转变，我组教师按照学校计划，每位教师积极准备着学校安排的公开活动。在研讨中每次都扎实安排一位主评教师、授课老师做到说课、反思，组内其他教师共同议课促进提升，并做到认真记录和对资料归档整理。

4、重基础、抓练习

在不断探索高效课堂的道路上，通过每次集体备课、课堂研讨、同学科交流探讨等形式，我组教师结合生地学科特点，强化基础知识的记忆，并能逐步达成共识利用课堂5分钟进行记忆PK，巩固基础记忆和应用；并在课前、课中、课后注重抓实学生的练习，通过练习促进教学。

二、主要存在问题

1、有关高效课堂的教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。

2、各学科对实验室的使用情况不尽相同，体现了对实验教学的重视程度不够。

3、通过课堂研讨发现每个人的课堂存在很多漏洞，今后还需细化课堂，抓实课堂教学流程；

三、今后的措施

1、积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展课堂研讨活动和第二课堂活动，不断深化教学改革；

2、继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力；

3、充分利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶；

4、要鼓励每位教师大胆尝试、并坚持高效课堂的探索，并能撰写相关的论文。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！成绩是领导和同事们共同努力的结果，面对存在的问题我们会努力改进。

第三篇：英语教研组半期工作总结

英语教研组工作总结

随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，在本学期成立了英语教研组。这使我校英语教师对自身工作也有了更高的认识和定位。本学期时间已过去了一半，为总结教学经验，提高教学质量，现将这半学期来的工作情况作如下总结：

一、主要开展的工作

（1）要求本组教师在开学初对自己所任课年级教材进行较全面分析，制定好教学计划，并上交教研组进行检查。

（2）半学期来共进行了3次教学常规检查。主要对各教师的教案编写、上课、听课情况、作业批改及讲评、单元检测批改及讲评等进行检查，并作好记录。

（3）鼓励本组教师积极开展随堂听课，做好听课记录，吸取教学经验。

（4）协助教导处做好半期考试工作。

二、存在的问题

（1）工作计划里计划做的工作有一部分没有开展，主要原因是近段时间我校为迎接省三项督导检查做了很多工作，我组计划做的一些事情与学校安排的事情时间有冲突，因此没有时间开展。

（2）我组除了王丽花老师是专职英语教师外，其余的三人均是兼职英语教师，除了上英语，还得上数学，因此，精力分散，不能全身心地投入到研究英语教育教学。

（3）由于我校近两年来并校，四、五、六年级中途均有从村校并来的学生，他们在村校没有接触过英语，因此，英语对他们来说，就像一张白纸。所以，在这种情况下教学英语，教师是心有余而力不足。

（4）学生的英语家庭辅导几乎为零，大部分家长不懂英语，就更谈不上辅导孩子的英语了。紧紧只靠每周老师上的两节课，英语成绩很难得到提高。1

三、下一步的打算

（1）计划里还没有做的事，尽量安排在近期完成。

（2）多渠道、多形式提高教师教学水平。如组织教师上网学习优秀课例、观看优秀教学视频，或组织教师到其他兄弟学校进行教学经验交流。

（3）利用课余时间辅导刚从村校来的学生，适时给予他们帮助，让他们不再畏惧英语。

（4）加强英语教学的研讨，努力提高我校英语教学成绩。

总之，英语教学路上每走一步都很艰难，但我确信：只要付出，总有回报。只要我们脚踏实地、不辞辛劳地去探索，加上校领导对我们工作的鼓励和支持，我校的英语成绩肯定会上一个新的台阶。

第四篇：2014-2015学第一学期理化生地教研组工作总结

平庄中学理化生地教研组2014—2015学

第一学期工作总结

本学期在学校教务处的领导下，本教研组教师的共同努力下，我们理化生地教研组各教师的齐心协力、精诚合作，使得各个科目平衡发展、齐头并进取得了较好的成绩，继承了以前的优良传统，体现了理化生地自然学科的特色。现总结如下：

一、教育科研讲究方法，重视实效

工作中我们借助校本培训，借助每一次教研组及理论学习机会，不断学习充电，学习新课标、新的教学设计、新的师生评价观等。同时我们也认真学习研讨其他教研组和其他学校的经验，探究科学的教学规律、方法和模式，并结合实际共同探讨了“理化生地在课堂上的提问要注意哪些细节”，“如何应对中考新题型”，“怎样优化、细化备课这一环节”等问题，在学习过程中，我们重视谋划策略，讲究可行性、实效性，确确实实发挥自然学科在生活中的作用。

二、在教研中转变教学理念

能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。

三、常规教学紧张有序，严谨细致

日常教学中理化生地教研组各教师备课时，能够按部就班、相互协作地开展工作，依据详实的计划、周密的安排，各位教师有条不紊、严谨细致地完成各自的教学任务。其中肖赔昌、姚凯、邓强中等几位老教师尤为突出，起到了很好的重要带头作用。年轻的教师在校领导的带领下，也取得了不俗的成绩。课堂是教学活动开展的主阵地，从教研中心到校级，乃至到组里的各种公开课、观摩课、赛课，我组教师都能积极参与，并且相互坦诚交流，取长补短。无论哪位教师的公开课，其他教师总会抽出时间听课，还及时的交换意见，为讲课教师点评、把关，一次不行两次，直到比较理想为止，大家在组内的评课会上各抒己见，毫不保留。大家共事，事实上也在竞争，但我们更是一个团队，惟有同舟共济、相互提升才会取得共同进步。我们组这一学期在大家共同努力下，各个方面都取得了不错的成绩，教师自己也在教学中学到了不少知识。比如现代化教学手段的使用，我们有的老师就不太会使用，可是在我们相互协助下，共同努力下，大家现在都能熟练的使用了，一学期的公开课教学中我们组多媒体使用率达百分之九十以上，居各教研组之首。不光公开课教学使用，在平时的教学中我教研组的成员也都去大量使用。我们组能有这样的好氛围都是我们努力拼搏，精诚合作所致。

四、存在的问题

1.发表教育与教学论文较少，科研意识不强、理论水平不高。

2.作为自然学科，没有建立学科活动小组，缺乏知识与生活、社会的联系，学科特色没有明确体现。3.配套的教具匮乏，教师在教学过程中制作与实验配套的教具工作量较大．与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺．

4.做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题．评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展．

我们将本着“勤学、善思、实干”的原则，继续加强交流和积累，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们有理由相信，只要大家多交流，多积累，多学习，多实践，我们的教学工作一定会有更大的进步。今后，我们教研组将继续团结一致，迎难而上，在实践中不断学习，以教学为依托，深入地开展教研，使教研更好地为教学服务，扎扎实实，真正地一步一个脚印地不断前进。

理化生地教研组 2015-1-10

第五篇：理化t生地教研组工作总结

李子中学理化教研组工作总结

本学期理化教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以教学课堂为主阵地，认真贯彻落实课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校理化生地教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，组织了一部分老师上公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。通过听课、交流、学习，使我们科组教师对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

2、结合学科特点，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参

听的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

四、具体开展的活动。

1、期初制定了科组教研计划。

2、学习上个学期初步拟出的课堂教学模式。

3、进行了期中、期末两次教学常规检查。

4、组织讨论了我校的“三.一五”教学模式。

5、组织各学科听评课活动。

6、组织、指导期末复习，进行期末考试。

五、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。