教育精准扶承诺书贫工作（推荐五篇）

第一篇：教育精准扶承诺书贫工作

洋县槐树关镇中心小学 教师个人教育精准扶贫工作

承 诺 书

依照《洋县教育体育局关于做好教育脱贫迎考备考工作督查的通知》（洋教体发〔2017〕215号）的文件精神，为了确保在教育扶贫工作中能按时、按要求完成任务，我特此向学校做如下承诺：

1、及时了解结对帮扶建档立卡户的动态情况，准确摸清建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况，定期帮扶结对户的学生。规范建立和检查结对户档案。

2、及时了解包抓村建档立卡户的动态情况，准确摸清建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况。按照网格化管理及网格长的要求核查包抓村建档立卡户档案，配合网格长完善村级教育扶贫档案。

3、加强教育扶贫宣传，力争使广大村民全面了解教育资助政策。切实提高政策知晓率和群众满意度。按照网格化管理体系有关要求，进村入户开展“社情民意大走访”活动，完善帮扶手册、村级和户下等档案资料，对脱贫户、贫困户和非贫困户进行政策宣传，落实帮扶措施，帮助贫困村、户搞好村容户貌环境大整治；积极开展“教师结对帮扶大家访”活动，积极宣传教育脱贫政策和教育成果，扫清宣传死角，达到包抓村组群众教育脱贫政策知晓率100%、群众满意度100%的目标。

4、按照教体局脱贫办要求,切实完成各项脱贫攻坚任务。

5、本人确保教育扶贫信息核查、数据录入正确率100%。

6、如因本人工作不实、不及时而造成的各种失误和责任，均由本人承担，绝对服从学校和上级的各项处理决定。

承诺人（签名）：

2017年12月 日

洋县槐树关镇中心小学 党员教师个人教育精准扶贫工作

承 诺 书

依照《洋县教育体育局关于做好教育脱贫迎考备考工作督查的通知》（洋教体发〔2017〕215号）的文件精神，为了确保在教育扶贫工作中能按时、按要求完成任务，我特此向学校支部做如下承诺：

1、及时了解结对帮扶建档立卡户的动态情况，准确摸清建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况，定期帮扶结对户的学生。规范建立和检查结对户档案。

2、及时了解包抓村建档立卡户的动态情况，准确摸清建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况。按照网格化管理及网格长的要求核查包抓村建档立卡户档案，配合网格长完善村级教育扶贫档案。

3、加强教育扶贫宣传，力争使广大村民全面了解教育资助政策。切实提高政策知晓率和群众满意度。按照网格化管理体系有关要求，进村入户开展“社情民意大走访”活动，完善帮扶手册、村级和户下等档案资料，对脱贫户、贫困户和非贫困户进行政策宣传，落实帮扶措施，帮助贫困村、户搞好村容户貌环境大整治；积极开展“教师结对帮扶大家访”活动，积极宣传教育脱贫政策和教育成果，扫清宣传死角，达到包抓村组群众教育脱贫政策知晓率100%、群众满意度100%的目标。

4、按照教体局脱贫办要求,切实完成各项脱贫攻坚任务。

5、本人确保教育扶贫信息核查、数据录入正确率100%。

6、如因本人工作不实、不及时而造成的各种失误和责任，均由本人承担，绝对服从学校支部和上级的各项处理决定。

承诺人（签名）：

2017年12月 日

洋县槐树关镇中心小学 村级网格长教育精准扶贫工作

承 诺 书

依照《洋县教育体育局关于做好教育脱贫迎考备考工作督查的通知》（洋教体发〔2017〕215号）的文件精神，为了确保在教育扶贫工作中能按时、按要求完成任务，我特此向学校做如下承诺：

1、及时了解结对帮扶建档立卡户的动态情况，准确摸清建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况，定期帮扶结对户的学生。规范建立和检查结对户档案。

2、带领包抓村工作队成员及时了解包抓村建档立卡户的动态情况，准确摸清建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况。认真落实“网格化”管理方案，对照网格化管理村级11种档案和户下4种档案目录对标检查，查缺补漏，确保包抓村档案资料完备。

3、加强教育扶贫宣传，切实提高政策知晓率和群众满意度。按照网格化管理体系有关要求，进村入户开展“社情民意大走访”活动，完善帮扶手册、村级和户下等档案资料，对脱贫户、贫困户和非贫困户进行政策宣传，落实帮扶措施，帮助贫困村、户搞好村容户貌环境大整治；积极开展“教师结对帮扶大家访”活动，积极宣传教育脱贫政策和教育成果，扫清宣传死角，达到包抓村组群众教育脱贫政策知晓率100%、群众满意度100%的目标。

4、按照教体局脱贫办要求,切实完成各项脱贫攻坚任务。

5、本人确保包抓村教育扶贫信息核查、数据录入正确率100%。

6、如因本人工作不实，安排不到位、不及时而造成的各种失误和责任，均由本人承担，绝对服从学校和上级的各项处理决定。

承诺人（村级网格长签名）：

2017年12月 日

洋县槐树关镇中心小学 网格长教育精准扶贫工作

承 诺 书

依照《洋县教育体育局关于做好教育脱贫迎考备考工作督查的通知》（洋教体发〔2017〕215号）的文件精神，为了确保在教育扶贫工作中能按时、按要求完成任务，我特此向教体局做如下承诺：

一、工作目标

1、按照教体局脱贫办要求,切实完成各项脱贫攻坚任务。

2、及时掌握村级网格长和工作队了解包抓村建档立卡户的工作状况，准确掌握建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况。

3、加强教育扶贫宣传，力争使广大村民全面了解教育资助政策。

二、工作责任

1、实行包村扶贫工作责任制，包村领导为第一责任人，负责教师为具体责任人。

2、精准识别贫困对象，督促包抓村工作队建立健全教育脱贫档案及政策宣传工作。协助镇政府建立完善的教育扶贫档案资料。认真落实“网格化”管理要求，对照网格化管理学校16种档案、村级11种档案和户下4种档案目录对标检查，查缺补漏，确保档案资料完备。

3、加强教育扶贫宣传，切实提高政策知晓率和群众满意度。按照网格化管理体系有关要求，达到辖区群众教育脱贫政策知晓率100%、群众满意度100%的目标。协助镇政府落实教育资助政策宣传落实和控辍保学工作的正常开展，确保本镇无一人辍学。

4、本人确保辖区教育扶贫信息核查、数据录入正确率100%。

5、如因本人工作不实，安排不到位、不及时而造成的各种失误和责任，均由本人承担，绝对服从教体局和上级的各项处理决定。

承诺人（签名）：

年 月 日

第二篇：贫条例重庆市农村扶

【法规名称】 重庆市农村扶贫条例

【颁布部门】 重庆市人大(含常委会)

【发文字号】 重庆市人民代表大会常务委员会公告2010年第12号

【颁布时间】 2010-05-14

【实施时间】 2010-08-01

【效力属性】 有效

【正

文】

重庆市农村扶贫条例

重庆市人民代表大会常务委员会公告

(2010年第12号)

《重庆市农村扶贫条例》已于2010年5月14日经重庆市第三届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过，现予公布，自2010年8月1日起施行。

重庆市人民代表大会常务委员会

二0一0年五月十四日

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重庆市农村扶贫条例

(2010年5月14日重庆市第三届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过)

第一条 为规范农村扶贫活动，促进农村贫困地区及贫困人口脱贫致富，推进统筹城乡改革和发展，结合本市实际，制定本条例。

第二条 本条例所称农村扶贫是指各级人民政府和社会各界对经济社会发展滞后的农村贫困地区及贫困人口给予政策、物资、资金、智力等方面帮助、扶持的活动。

第三条 本市行政区域内的农村扶贫活动适用本条例。

第四条 农村扶贫应当坚持开发式扶贫为主的方针，遵循政府主导、社会参与、自力更生、综合开发、持续发展的原则。

第五条 各级人民政府统一领导本行政区域的农村扶贫工作，并实行工作目标责任制。

第六条 市、区县(自治县)扶贫行政主管部门负责统筹协调和组织实施本行政区域的农村扶贫工作。

市、区县(自治县)其他行政主管部门应当在各自职责范围内做好农村扶贫工作。

第七条 农村扶贫的主要内容是扶持产业发展，完善基础设施，改善生产、生活条件和教育、医疗卫生条件，提高人口素质，促进社会文化事业发展。

第八条 市、区县(自治县)人民政府应当对农村扶贫工作做出突出成绩的单位及个人给予表彰和奖励。

第二章 扶贫对象

第九条 农村扶贫以贫困村和贫困户为主要对象。

第十条 市人民政府应当按照国家有关规定定期申报、调整和确定扶贫工作重点区县，并将革命老区、少数民族自治县作为农村扶贫工作的重点。

第十一条 市人民政府应当按照不低于国家扶贫标准的原则，根据经济社会发展总体水平确定本市农村扶贫标准。

扶贫标准的调整，以及扶贫退出机制由市扶贫行政主管部门根据实际情况拟订，报市人民政府批准。

第十二条 市扶贫行政主管部门应当依据农村人均纯收入、贫困人口所占比例、基础设施状况、村民住房情况等指标确定贫困村标准。

第十三条 贫困村的确定由村民自治组织申请、乡镇人民政府、街道办事处审核、区县(自治县)扶贫行政主管部门会同有关部门联合审查后，报区县(自治县)人民政府批准，并报市扶贫行政主管部门备案。

第十四条 农村家庭人均纯收入不高于本市扶贫标准的农户为贫困户。

第十五条 贫困户的确定由农户申请，村民民主评议，村民自治组织申报，乡镇人民政府、街道办事处在三十个工作日内审核确定。

评议、申报、审核结果应当公示。公示无异议或者异议不成立的由区县(自治县)扶贫行政主管部门发放贫困户证明，并报市扶贫行政主管部门备案。

对公示内容有异议的，乡镇人民政府、街道办事处应当在十个工作日内进行调查、核实。

第十六条 贫困户的家庭成员为贫困人口。

对具有劳动能力的贫困人口应当以开发式扶贫为主，对无劳动能力的贫困人口应当以救济式扶贫为主。

对贫困人口中的残疾人、烈士家属和军人家属等特殊群体应当予以优先扶持。

第十七条 区县(自治县)扶贫行政主管部门和乡镇人民政府、街道办事处应当建立贫困村、贫困户档案，并对贫困村、贫困户实行动态管理。

第三章 扶贫措施

第十八条 市、区县(自治县)扶贫行政主管部门负责组织编制农村扶贫开发规划，报同级人民政府批准后实施。

农村扶贫开发规划应当作为国民经济和社会发展规划的重要内容，与本地区城乡总体规划、土地利用规划、产业发展规划、环境保护规划相互衔接。

市、区县(自治县)有关部门制定相关专业规划时应当优先规划贫困地区建设项目。

第十九条 市、区县(自治县)人民政府应当将财政扶贫投入纳入本级财政预算，并建立与本地区经济社会发展水平相适应的财政扶贫投入增长机制。

市财政每年专项安排的财政配套扶贫资金不低于中央财政投入本市扶贫资金的百分之三十，扶贫工作重点县(自治县)和其他有扶贫开发任务的区县(自治县)应当视其财力情况安排一定扶贫资金。

第二十条 建立大中型水利水电建设项目贫困影响评价及扶助补偿制度。

本市农村地区的大中型水利水电建设项目的项目建议书和可行性研究报告应当包括贫困影响评价内容，并建立相应的扶助补偿机制。

未进行贫困影响评价或者未确定扶助补偿机制的项目，有关部门不得审批可行性研究报告。

国家投资的大型建设项目，按照有关法律、行政法规的规定执行。

第二十一条 市、区县(自治县)人民政府应当制定优惠政策扶持贫困地区产业化经营和优势产业发展。

市、区县(自治县)扶贫行政主管部门应当引导、支持贫困村建立发展村级互助组织，发展贫困地区特色产业。

第二十二条 市、区县(自治县)人民政府应当组织有关部门建立贫困地区教育救助制度，保障贫困人口参加基础教育、职业教育和技能培训。

第二十三条 农村贫困人口参加农村养老保险、合作医疗等社会保障项目，个人缴费确有困难的，市、区县(自治县)人民政府应当给予补助。

第二十四条 市、区县(自治县)人民政府应当组织有关部门对生态保护区、生存条件恶劣地区的贫困人口有计划地实施扶贫移民和生态移民，改善贫困人口的生存发展环境。

第二十五条 鼓励农村贫困人口自主创业，对自主创业的农村贫困人口给予物资、资金、智力支持。

第二十六条 市、区县(自治县)扶贫行政主管部门和民政部门应当建立扶贫开发政策与农村最低生活保障制度有效衔接的工作联动和信息通报制度。

第四章 项目管理

第二十七条 市、区县(自治县)扶贫项目相关行政主管部门应当建立扶贫项目库，并编制扶贫项目建设计划，报同级人民政府批准后实施。

第二十八条 财政投入的扶贫项目由项目实施单位或者个人依据扶贫项目建设计划，向扶贫项目相关行政主管部门申报。

第二十九条 财政投入的扶贫项目实行竞争立项和分级分类审核审批制度。

市、区县(自治县)相关行政主管部门应当按照各自的职责，依法审核审批扶贫项目。

第三十条 财政投入的扶贫项目经审核审批后，任何单位和个人不得擅自变更;确需变更的，应当报经原审核审批部门同意。

第三十一条 扶贫项目建设应当实行项目责任制、合同管理制、质量和安全保证制。

第三十二条 项目建设单位负责扶贫项目的组织实施，编制项目实施方案，建立项目档案。

第三十三条 扶贫项目审核审批部门负责扶贫项目实施的监督管理。扶贫项目完成后，审核审批部门应当依法组织验收。

第三十四条 扶贫工程项目应当建立管护制度，明确工程管护主体和管护责任。

第五章 资金管理

第三十五条 扶贫资金主要包括国家财政扶贫资金、地方财政扶贫资金以及社会捐赠扶贫资金等。

国家财政扶贫资金包括贫困地区生产发展资金、以工代赈资金、少数民族发展资金等。

第三十六条 财政扶贫资金重点用于贫困地区生产、生活条件改善、扶贫产业发展、人力资源开发、扶贫移民。

扶贫贴息贷款重点用于扶贫企业、农民专业合作社和农户发展扶贫产业。

社会捐赠扶贫资金应当按照捐赠者的意愿使用。

第三十七条 财政扶贫资金主要依据贫困地区自然条件、基础设施状况、贫困村和贫困人口数量、农民收入情况、资金使用效益等因素进行分配。

第三十八条 财政扶贫资金的分配方案分别由扶贫、发展改革、民族宗教等部门会同财政部门提出，报同级人民政府审定。

第三十九条 各级财政部门应当设立财政扶贫资金专户。扶贫项目建设单位应当设立财政扶贫资金专账，并按照财务管理制度实施管理。

第四十条 各项扶贫资金必须专款专用，任何单位和个人不得截留、挪用和侵占。

财政扶贫资金的使用实行绩效考核制，扶贫行政主管部门应当会同发展改革、财政、民族宗教等部门定期对扶贫资金使用绩效进行考核评价。

第四十一条 市、区县(自治县)扶贫项目相关行政主管部门和财政、审计、监察部门依法对扶贫资金管理使用情况进行检查监督。

第四十二条 贫困村村民及其推选的代表、义务监督员有权对本村扶贫资金使用情况及使用效益进行监督。

第四十三条 扶贫资金使用计划和实施情况应当公示，接受社会监督。

第六章 社会扶贫

第四十四条 鼓励和支持企业事业单位、社会团体、个人到贫困地区依法投资兴办工商产业、基础设施和教育、文化、广播、电视、医疗卫生等社会事业，以及从事科技推广、人才引进、人员培训、劳务输出等活动。

第四十五条 市、区县(自治县)扶贫行政主管部门应当建立服务协调机制，为参与农村扶贫的社会单位和个人提供便利及服务。

第四十六条 市、区县(自治县)人民政府及有关部门应当争取中央国家机关定点帮扶单位和发达地区的支持，组织实施好帮扶和协作项目。

第四十七条 市、区县(自治县)人民政府应当建立扶贫集团对口帮扶制度。

扶贫集团成员单位应当发挥各自优势履行帮扶职责，组织资金、项目、人才、技术，帮助对口帮扶区县(自治县)、乡镇、街道、村发展经济和社会事业。

第四十八条 市人民政府应当建立相对发达地区对口支援贫困地区制度。

相对发达地区的区县每年应当安排一定的资金、项目、人才，对口支援和帮扶贫困区县(自治县)发展。

第四十九条 市、区县(自治县)人民政府及有关部门可以组织开展扶贫领域的国际交流与合作，引进境外资金依法参与扶贫开发。

第五十条 市、区县(自治县)人民政府应当建立智力扶贫制度，指导大专院校、科研单位为贫困地区定向培养人才，组建扶贫志愿者队伍，鼓励科教人员定期到贫困地区服务，引进人才到贫困地区就业创业。

第五十一条 采取捐资、捐物方式进行农村扶贫的企业依法享受税收优惠。

第五十二条 农村扶贫受助对象与帮扶单位和个人应当互相尊重，相互配合实施帮扶项目。

第七章 法律责任

第五十三条 违反本条例第三十条规定的单位或者个人，由有关部门责令限期改正;逾期未改正的，依法处理。

第五十四条 违反本条例第四十条第一款规定的单位或者个人，由有关部门依法给予行政处分或者行政处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五十五条 扶贫工作人员徇私舞弊、索贿受贿、玩忽职守的由有关部门给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第八章 附则

第五十六条 本条例自2010年8月1日施行。文章来源：中顾法律网(免费法律咨询，就上中顾法律网）

第三篇：(精准付贫)学生代表发言稿

学生代表发言稿

——xxx 各位领导、老师们、同学们： 大家好!

今天能够代表所有受助学子表达感激之情，我感到非常荣幸与自豪。多年来，上级领导及社会各界对我们伸出了无数次援助之手，帮助我们完成学业，解决生活和学习困难。感谢您们一直以来在物质上、精神上给予我们的大力支持与帮助，谢谢您们！

下面我用自己的经历倾诉我的心声与感受。我的母亲多年瘫痪在床，不但不能从事家务，还长年吃药治疗，给家庭带来沉重的经济负担。我的父亲是农民，以种地为生，经济收入很低，家庭的重担使父亲过早地白了头发，弯了脊背。当领导们知道我的情况后，为我送来了扶贫基金，老师对我也是关怀备至，体贴入微，不仅解决了我的生活困难，也慰藉了我的心灵，使我走出了自卑的个人世界，融入了集体的温暖之中，深受鼓舞，干劲倍增。感激之情时刻澎湃在胸膛滢滢交汇，声声作响。我深知学习机会来之不易，倍加珍惜，努力学习着。我将鼓起生活的勇气，扬起生命的风帆，自强不息，奋勇前进。对于上级领导和老师的无私帮助和关怀，我们全家会永远铭记在心，我们这些受助学子也是永远铭记在心。今后，我们无论走到天涯海角还是异域他乡，无论遇到任何艰难险阻，这都将是我们取之不尽用之不竭的精神食粮和力量源泉。

各位领导，老师们，请您们放心，我们一定会倍加珍惜学习机会，顽强拼搏，努力学习，以优异成绩回报国家，回报社会，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

最后，我代表全体困难学子再次表示感谢，谢谢！

第四篇：精准扶弱培训心得体会

精准扶弱培训心得体会

2018年11月2日，有幸参加了进修学校小教部x主任到我们xx小学的培训讲座，让我受益匪浅，使我对课堂教学的新要求有了更深刻更直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路，通过樊主任深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点感觉收获很大，其中印象最深的感触归纳为以下几点：

一． x主任让我们从备课入手，面对现在备课所面临的问题做了一一的回答，并给我们整合了优选的备课方法，其中一条让我们拓展备课思路给了我深刻的印象，以往备课，我总是因为应该备课而备课。而樊主任所说，要在备课中和孩子一起成长而备课，我突然意识到自己以往的备课思路确实闭锁。导致课堂教学中教学观念陈旧，学生在特定的模式下学习，课堂教学缺乏新意，所以要拓展备课形式，根据自身的实际充分利用资料和网络资源，增加孩子的知识面也拓展自己的思维，让课堂教学成为活课堂。

二． 接着，x主任又从课堂教学，给我们做了更全面更精彩的指导，首先樊主任很精确提炼出了课堂教学中存在的问题都有哪些，其中有一条“教学双主位置颠倒”，给我深刻的警示，樊主任提出“教学双主位置”要明确，孩子能说明白的问题老师不说，在我的课堂中，我确实做得不到位，常常因为性子急把本应孩子说的问题给提前说出来，这样确实不利于学生对自己想法的表达。樊主任还提到作为一个语文教师要把课文背下来，给了我很大的触动，所以这几次我在上语文课时提前把要讲的语文课文背诵下来，我发现确实效果不一样，站在讲台上的我更加自信，对课堂的把握程度也更加收放自如，我想在以后的教学工作中，我会把要讲的每一篇课文提前背下来，使之成为一个好习惯。

三． 最后x主任又讲授了作业批改应该如何做。从作业的批语到作业的内容方式给了我们完整的建议，我以往总是觉得作业要是不留动手做的就不算作业，樊主任讲到让学生观察某一事物，孩子在观察中有了什么样的收获也是一次很有意义的作业。第二天晚上我改变了以往的作业方式，因为第二天，我要讲《地震中的父与子》，我就让孩子回家收集地震的视频和资料，回到学校之后，我发现以往不愿意写作业的孩子，也收集了有关唐山地震的资料。那节课趁此契机，我让每个孩子都到前面进行了分享，孩子们高兴极了，我突然发觉换换这样的作业方式未尝不是一件不可取的事。比孩子回家不用心的写，效果好多了。

沧海横流，岁月如歌，栉风沐雨，春华秋实，我是一个走在教育路上的学习者，正如x主任说的坚持，有了坚持不一定成功，但没有坚持就注定失败，再长的路一步步也能走完。再短的路不迈开脚步也无法到达，加油！

第五篇：2021年审计局帮贫扶困工作总结

2021年审计局帮贫扶困工作总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年审计局帮贫扶困工作总结

一、加强___领导，落实工作责任

“帮贫扶困”是市委、市政府，县委、县政府的重要工作，我局高度重视，成立了以局党组书记、局长为组长，分管副局长为副组长，各股室、分局负责人为成员的帮贫扶困工作领导小组，加强对帮贫扶困工作的领导，进一步落实___亲自抓，负总责制度，明确___及相关责任人在帮贫扶困工作中的责任，并将其列入重要工作日程抓紧抓好。

二、细化工作措施

我局帮贫扶困工作在县委、县政府的领导和上级审计机关的关心支持下，在县扶贫和移民工作局的具体指导下，以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的___大精神，切实加强联系村帮扶工作。局领导统筹安排部署，精心___，积极开展“重建家园风雨同舟—千名干部联万家”活动联系帮扶群众工作，___干部职工深入基层、深入群众，开展帮贫扶困调查研究、蹲点帮扶等活动，帮助基层和群众发现问题、解决问题。建立领导干部联系点制度，带头率领干部职工积极走访慰问村组干部、老党员、老干部、贫困户、计生后遗症户等，深入开展联系村“挂、包、帮”活动，进一步改善和密切党群、干群关系，多次到基层，现场进行督促指导，抓点示范。从改进审计服务方式入手，正确处理审计监督与服务的关系，以科学发展观为指导，树立正确的审计观，以“帮、促”服务提升审计监督效能。工作中做任何事都把群众利益放在首位，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。并制定帮扶目标，全力争取每年为联系村和帮扶群众解决一到两件实事。

三、创新工作方法，集中力量解决民生突出问题

采取“一帮一”、党员干部联系贫困户等形式，帮助联系村、帮扶对象改善基础设施条件，解决生产发展相关的项目与资金，积极为群众办好事、办实事。我局克服了单位资金短缺的困难，挤出有限的资金，力争为联系村的群众解决更多的困难，办更多的实事。今年春节前夕，局领导带领全体职工为贫困户（___户）、计生“三结合”户（___户）送去被盖共计___床，慰问金___元。“七.一”时，局领导带领审计局全体党员与联系的老场村共度___生活。看望慰问了贫困老党员，询问其生产、生活以及需求情况，尽其所能在政策和资金方面给予适当扶持，为联系村送去___元的慰问金。经常性为村上提供政策、信息方面的扶持，指导村上如何进行财务管理；帮助联系村协调相关部门对通组公路建设的支持。与村两委座谈时，了解了村上工作开展情况以及发展思路和工作中存在困难等，针对联系村的实际情况，研究了老场村整体发展规划和对贫困党员、贫困户进行帮扶的初步方案、进一步开展好“千名干部联万家”活动举措等。

在“___”过渡安置和灾后重建阶段，为“实现伟大___，重建美丽新家园”，要求全局党员干部和联系村党员干部要充分发挥先锋模范带头作用，在做好政策宣传、问题解答的同时，重点帮助开展技能培训、帮助寻找致富项目，广大干部群众要充分发扬生产自救、自力更生、艰苦奋斗、不等不靠的精神，重建好自己的家园。

四、结合我局实际工作，努力开创帮贫扶困工作新局面

我局结合自身的职能职责，把开展帮贫扶困工作的主要任务具体落实到审计工作中，围绕县委、县政府总体部署，把抓好眼前工作与实现长远目标结合起来，把微观与宏观结合起来，切实把握审计工作重点，竭尽全力为帮贫扶困工作服好务。一是切实加强“民生工程”资金审计，有计划、有步骤地对实施就业促进、最低生活保障、教育资助、医疗保障、农村交通建设、饮水安全、农民工培训、农村安居、扶贫解困、生态环境保护等“民生工程”资金的管理使用及效益进行了审计监督，充分发挥维护经济秩序、服务经济决策、监控经济运行、促进政治文明的积极作用，确保各项惠民政策、目标的落实。二是在帮贫扶困灾后恢复重建中，我局认真履行审计监督职责，对帮贫扶困灾后重建项目资金进行全过程跟踪审计调查，确保资金安全、高效使用。

五、加大宣传力度，树立良好形象

为了___的做好帮贫扶困工作，我局多次召开帮贫扶困工作领导小组会议，研究帮贫扶困的重建工作，分析工作中存在的问题和不足，提出整改措施，督促检查落实，使我局帮贫扶困工作得以扎扎实实的开展，促进了局机关的建设，保证了我局审计业务工作的顺利开展，同时我局___全体干部职工认真学习关于帮贫扶困工作的相关资料，要求大家高度重视，深刻认识到帮贫扶困工作的重要性和必要性，通过党政网、信息公开、向上级主管部门报送信息等途径进行宣传，树立帮贫扶困工作的健康新形象。

范文仅供参考

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