2010年上罗桥中学工作总结（共5篇）

第一篇：2010年上罗桥中学工作总结

2010年上罗桥中学工作总结

本学期在市教育局、中心学校的正确领导和关心下,在全体教职员工的共同配合下，学校领导班子率领全体师生，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重质量、扬特色、树形象为工作重点，扎扎实实地推进学校内涵建设，促进学校可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。现总结如下：

一、强化队伍建设，提高管理水平

队伍建设首先是领导班子的建设。有人说：如果领导者站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导者坐着徘徊，那么员工就会躺着休息。如果学校领导都没有积极进取的心态和雷厉风云的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取，学校的发展就停滞不前。因此学校领导把学校干部队伍建设作为办学质量的重点来抓。

学校提出行政干部在思想上要保持“廉政、公正、公平、民主”，要求干部做到“正气随身带，公正挂心中，廉政见行动，遇事讲民主”。工作要做到“六个有”，即有计划、有落实、有检查、有反馈、有指导、有总结。在教育教学的管理中要做到“四求、四深入、四及时”：即依法治校求严谨，规章制度求健全，监控方法求具体，奖惩措施求透明；深入课堂、深入学生、深入教师、深入教研组；及时倾听教师、学生的心声，及时发现教育教学问题，及时提供对策措施，及时传递先进经验。学校校长室每月进行考核，并在周头会上公布结果，以此来鞭策领导和老师；为全体师生的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。

对于教师队伍建设主要以“努力做一名人民满意的教师”为宗旨。学校从二个方面来加强教师队伍建设，第一师德建设。教育是一项特殊的工程，是培养人、塑造人的工程，教师作为这一工程的工程师和实施者，必须具有高度的责任感和使命感，对学生要有大爱。为此学校组织教师认真学习新的《师德规范》，提高对人民教师的认识高度，将教师的职业上升到事业的高度来认识。学校开展征集校训、校风、教风、学风等活动，以此来实现教师自我约束、自我管理、自我执行。第二师能建设。一抓教师基本功。方式是“分层培训，分层考核，分层达标”，对不同层次的教师提出不同的要求，采取不同的考核方法。学校采用校本培训等形式提高教师素质，使教师整体水平有了很大提升。

二、狠抓教学质量，提升办学实绩

在以“教学质量论英雄”的年代，教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重，本学期，学校在提高教学质量方面采取了许多举措，取得了一些成效。

1、常规教学狠抓落实

⑴坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各备课组提出“六备”：备课程标准和教材、备学生、备教学方法、备重点难点、备教学过程设计、备新课改理念。备好教案后还要写出学案，要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。教导处每月一查一考核，以此来强化教师做好上课前的充分准备工作。

⑵切实开展自主课堂教学实践。本学期是我校课改教学之年，主要以“打造自主课堂，提高教学实效性”为主旋律，所以我校对课堂教学注重在学生自主学习的环节上，让学生自主学习、自主讨论、自主领悟、自主获取知识，教师只在课堂上组织、引导、点拨、释疑，让学生在课堂上充分动起来。本学期对教师的课堂考评主要从是否进行自主课堂教学，是否提高了课堂教学效率。这种课堂教学和考评是尊重了学生是学习的主体地位，促进了学生个性的发展。

⑶开展听课评课活动。我校认真落实听课评课制度。由学校领导带头，教研组长督促，听推门课、研究课、汇报课、示范课等多种课型，学校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听组内课，还积极听组外课。经教导处检查全校每位老师平均听课20节，行政35节以上，并听课后都有详细的评议，有的直接与上课老师进行交流，交换意见。听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

⑷作业布置和批改讲求质量。各年级组教师在组内精心确定作业类型，要分巩固性作业和发展性作业两类，并要按时、按量进行批改，改后再批，对部分学生的作业还要进行面批，以确保做一次，改正一次，提高一次。

⑸认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，从试题质量上严格把关。每次调研考查，都认真做好宣传发动工作，从教师、学生、家长三方位齐动员。并规范考试制度：严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分。确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映出各学科的真实教学水平。同时对检测后的情况能及时做好分析、总结，对问题和不足及时采取措施，及时弥补，以此来完善学生的知识体系。

⑹开展师徒结对、导师制活动。我校充分利用骨干教师的教学优势进行师徒结对、同伴互助活动，缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。本学期通过具体落实，教师学生两方面的努力，在降低低分率，提高合格率方面已有明显的进步。

⑺加强毕业班工作。毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强领导。由一名副校长分管毕业班工作，学校多次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科组制订了学科组工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中，学科组教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。根据本届学生的实际情况进行分类辅导，培优补差，由于九年级学生学习时间紧，就利用中午休息时间进行补差，细致实在的管理换来了成功的喜悦，在后期的模拟考试中屡见补差成效。

⑻完善评价制度。本学期重新修订了教学质量评估方法，把个人奋斗和备课组、班级任课教师合作结合起来评估，反对“单科独进”，提倡各科均衡、全面发展。这既调动了教师工作的积极性和主动性，也培养了教师之间的团队合作精神。同时也关注了每一个学生，使每个学生都得到全面发展。

2、深入教研促效益

教育科研是教育发展的第一生产力，教育发展到今天光靠以前那种拼搏精神已远远不能适应现在的要求，一味抢占时间“认真”，已不是现在评价机制下的好老师。本学期我们主要以“倡导自主课堂，提高课堂教学有效性”为研究课题，重视教学研究和教育科研。⑴注重理论学习，端正教学观念。学校组织全体教师学习《新课程理念与教学改革》、组织大批教师去兰江中学学习了“许市教育模式”，为今年下期全面铺开新课改打好基础。还联系学校实际，研究自主教育教学方法，开展自主教育教学经验交流。引导教师结合自身实际问题进行大讨论，并写出学习体会和实际操作中产生的困惑的文章，这体现了理论与教学实践相结合，促进了教师观念的更新和素质的提高，推动了教学实践向纵身发展。

⑵积极引导教师认真总结教学经验，及时撰写教育教学论文参加评比活动。本学期全校教师共完成论文有上30篇之多，10多篇论文和教学设计在各级各类的评比和杂志上获奖、发表，其中吴晓智主任、杨华俊主任等写的论文分别获国家级和省级一等奖。

三、倡导培德育才，追求内涵发展

教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧。而最能发挥这种力量的就是德育教育。

本学期我校主要做了以下几方面的工作：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

我校还运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。

2、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。

我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益思想教育活动。三月份，“学雷锋，树新风”活动积极开展，号召学生学习雷锋“对待同学像春天般的温暖，对待学习象夏天般的火热，对待不良习惯象秋风扫落叶一样残酷无情”。并组织学生到敬老院献爱心活动。五月份，学校进行了全校师生防踩踏事件的演练，收效良好；六月份，开展消防知识演练，提高学生防灾抗灾和自救能力。举办了“美丽的校园我的家”活动，各班级出好手抄报，让学生从小养成良好的卫生行为好习惯。

3、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。教育不再是学校势单力薄的孤军奋战，而是与家庭社会紧密配合，共同开展的一项活动，我们学校积极与镇居委会、派出所取得联系，得到他们的大力支持，取缔了一些网吧、桌球室，学校还召开了家长会，期末考试还请来家长，走进考场，跟老师一同监考，严肃了考纪考风，同时也增进了家长跟学校之间的感情。

四、优化育人环境，奉献农村教育 苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一面墙都说话。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。一个洁净优雅的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。

首先，趁合格学校验收之东风，我校建设了高规格的田径运动场，同时增设了劳技室、音乐室、美术室、教师阅览室、学生阅览室等等，这些室的建设和完善，使校园功能格局初步形成。

其次，学校文化氛围较之以往改观很大，校园的各处都树立名言警句牌，一个个警示牌，蓄含着一个个教育契机，使学生从小树立正确的人生观、价值观，树立人生的远大理想；橱窗宣传栏里布置了师生作品、形势教育材料、学校重大决定，起到交流和引领作用。

第三，落实班级文化。班级文化是一个班集体形成的独特的能够为全体班级成员认可和共同遵守的价值观、思想作风、行为准则，是一个班级的灵魂所在。各班广泛开展了班级文化设计活动，设计了很有特色的黑板报、班训、学习之星等，使学生形成积极的道德情感。

时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。总结昨天，展望明天，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将争创衡阳市优秀学校为目标，全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有特色的、令家长满意的罗桥中学。

罗桥中学

2010年6月30日

第二篇：罗桥中学2010年上学校工作总结

立足校情 真抓实干 用心搞好学校管理

尊敬的领导、同志们：

大家好！

首先我谨代表罗中千余师生对领导的光临表示热烈的欢迎，同时对在座的各位致以诚挚的祝福：祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福！不知不觉调入罗中工作已近一年，今天又是一年一度的教育干部考核述职的日子，回顾一年来的任职情况，自以为能秉着勤奋务实，尽职尽责的工作原则，在自己的岗位上做了一些实事，也取得了些许成绩，当然也还存在诸多不足，现就其及时地进行梳理、总结、在反思中找到前进的动力。

一、从点滴做起，努力扮演好“班长”角色

一年来，我从遵守基本的出勤纪律做起，无非常特殊的情况下始终坚持周日返校周五学生放学后回家的住校办公制度；担任初中毕业学科的教学，没有耽误一节课；积极进修，自觉学习，不断为自己“充电”；经常深入课堂听课，参与评课；主动打扫办公室、会议室卫生；从不在学校参与打字牌、打扑克等活动；同老师们一道在国庆长假加班加点完善合格学校创建的各种资料；几次同老师将生病学生送到医院及时治疗；多次同老师们一起去校外检查网吧；经常到校门口传达值班，跟寝室值班老师值班到深夜；密切关注师生的伙食情况；力所能及地为师生排忧解难；同老师们一起平息了几起来校滋事事件；成功地将来校窃取学生钱物的社会青年扭送到了当地派出所……但凡要求师生做到的，要求自己必须先做到。

二、继续完善学校制度，创建和谐平安校园

根据学校实际情况，及时修订了《教职工考核制度》、《教学质量奖惩方案》、《财产管理制度》，建立了家校联系制度等。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，时刻提醒大家“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，凡事均能做到对事不对人，促使师生的行动在和谐的前提下有所约束，将刚性管理和柔性处理相结合，学校各种工作均能有章可循，按章办事，师生能在一个相对宽松的环境中工作和学习。另外，学校非常注重校园安全工作，始终绷紧校园安全这根弦，强力推行安全文明校园的创建，本着“安全重于一切，防患于未然”的原则，及时摸排校园各类安全隐患，定期整改、警示到位，安全教育做到大会必讲，小会常讲，严格落实“一岗双责”，各级均签订了安全责任状，坚持晨检、午检制度，定期对学生寝室、教室、食堂等进行消毒，进行了防火、防震、防踩踏事故等的各种安全演练，组织了学生观看安全教育宣传资料，确保了学校无安全事故。

三、加强常规管理，切实抓好“三风”建设

本我校实行了年级组长负责年级组日常事务、部门领导对口管理的管理模式，行政值日对教师上课、班主任跟班、班级纪律进行全面督查，学生会对学生出勤、学校卫生等进行检查，团支部对学生就寝纪律、寝室摆设、卫生进行监管，然后进行综合考评，每周一小结、一月一小结，并主动要求全校师生对行政人员的工作情况进行监督；严格实行教学管理，坚持教学月查制度，定期与不定期检查师生们的教学情况，尤其注重了检查督促学生的练习册、教辅资料的完成情况；积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式，继续推行新课改，使录音机、电教室、多媒体室、风琴等现有设备设施不再成为摆设；注重两支队伍建设，能团结班子成员，大家在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处，积极培训教师，不断给教师在思想上和业务上充电，全面提升教师队伍的整体素质，创设各种平台，为大家提供展示机会，鼓励大家做到最好；严抓队伍作风建设，廉政建设，继续坚持教育局出台的“六不准”；认真做好“培优补差”工作；为了进一步促进学生全面素质的提高，丰富师生们的校园文化生活，开展了师生篮球赛、拔河赛、元旦汇演等多种文体活动……现在学校教风好、班风正、学风浓，学校“三风”正向着良性的方向发展。

四、关心爱护学生，凡事能求“良心”安

一年来，我们始终牢记领导的教诲：“象关心自己子女一样关心学生，象教育自己子女一样教育学生”。生活上我们精打细算，合理搭配，真正做到了“保本不赢利”，如在本期早餐安排上，我们改变了过去那种一三五早上吃米粉，二四吃面包的传统模式，而是每天至少要有米粉、面包、稀饭等两种以上的食品供应，让师生们有了选择的余地；管理上我们严格要求，苦口婆心，一切为了学生，为了学生的一切，从不体罚和变相体罚学生。如现在的学生寝室管理，我们除了继续坚持班主任查寝制度外，还在学生寝室里设立了三个教师值班室，保证了每天晚上至少有五位教师睡在学生寝室里，参与管理学生就寝纪律和应付突发事件的发生，收到了良好的效果；学习上我们做到了循循善诱，因材施教，让所有学生都能享受到平等的教育，学校免费开办了音、体、美特训班，并要求老师们除了管好学生在校时间的学习外，还要管好学生双休日、假期的学习，倡导老师们利用下午教学时间进行义务补课。

五、开小源能节流，群策群力过日子

学校由于历史原因，经费十分紧张，学校运转十分艰难。但我们没有被困难吓倒，而是因地制宜，群策群力，共同制订了“一削减二创收三争援”的节资方针。首先，学校合理控制和削减了水电费、租车费和招待费的开支，学校财产实行自主管理，坚持“谁损坏，谁赔偿”的原则，严格控制滥补乱发。其次，学校将小卖部、猪场实行了承包，学生食堂实行统一管理，通过大家的努力，本学生的就餐率较之以往有了提高。再次，学校还注重拓宽渠道，利用各种关系，主动联系，争取外界的支援，本学共获得支援款8万多元，较好地解决了学校资金短缺的难题。一年来，我们在后勤上做到了“勤”管理，“俭”理财，将有限的资金用在刀刃上，在不增加赤字的前提下，按时足额落实了教职工的各种福利和补助，并保证了教职工的福利补助稍有提请，学校帐面上也出现了余款。

总之，一学年即将过去，学校各项工作均能正常运转，在上级领导的正确领导和指导下，取得了一些成绩。去年下期，学校一举通过了省级合格学校验收，在检查中获得了领导的好评，另就创建合格学校的机会，争取领导的重视，更换了南教学楼的窗户，安装了南教学楼一楼、学生寝室一楼的防盗网，对南教学楼后墙进行了拉磨，完成了教学楼、老师宿舍的防漏工程，添臵了学生餐桌椅和学生课桌等设施，极大地改善了学校的办学条件；学校的“导探法”教研课题获得了衡阳市二等奖，教师论文、师生竞赛获奖共达80多人次，其中吴主任撰写的论文获国家级一等奖，张艳平老师、胡丹老师等在市教育局教学比武中均获得了一等奖；另在上级组织的法制安全、食品卫生等检查中，均获得了领导们的一致好评。

当然，由于本人经验不足，创新意识还不够强，学校工作也还存在一些问题：如校园周边环境治理还有待加强，学校工作创新的力度不够，电教、图书管理等工作还有待长足发展。

各位领导，各位老师，以上是我一年来的工作回顾，恳请大家批评指正，我将虚心接受，力争办人民满意的教育，开创我校教育教学的新局面。

谢谢大家！

罗桥中学：唐小龙

2010年5月

第三篇：罗桥中学素质教育实施方案

罗桥中学素质教育实施方案

一、指导思想

根据省教委《关于全面贯彻教育方针在中小学实施素质教育的意见》，结合学校发展纲要，制定本方案旨在通过实践和总结，努力实现初中阶段“应试教育”向素质教育的转变，培养出具有良好的思想政治素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质的新型人才。

二、素质教育的基本要求和目标

(一)德育工作

以党的十六大精神为指导，以《中学德育大纲》为核心，以爱国主义教育为重点，以学校、社会、家庭三结合教育为合力，加强德育工作，促进学生全面发展。

1、突出五大教育。一是爱国主义、社会主义、集体主义的主旋律教育；二是民主法制教育；三是中学生守则和日常行为规范教育；四是审美教育；五是劳动技术教育。

2、建设五支队伍。一是以学校德育干部、班主任为核心的领导骨干队伍；二是以教师为主体的教职员工全员育人队伍；三是以村主任为基本力量的校外辅导员队伍；四是以家庭教育指导小组为核心的好家长队伍；五是以班长团支部书记为核心的学生干部队伍。

3、开展五项活动。一是以革命传统为主线的系列教育活动；二是以班、团、队、会为阵地的自我教育活动；三是寓教于乐为形式的科技文体活动；四是以争先创优为核心的检查评比活动；五是以学习工、农、兵为重点的社会实践活动。

4、实现三个目标。一是基本形成适应社会主义市场经济的全方位、开放型的德育工作新格局；二是基本形成“文明、团结、进取”的优良校风和“尊师、守纪、勤学”的优良学风；三是学生的思想道德品质有明显提高，学生品德优良率达到95%、班集体建设合格率达到100%。

(二)教学工作

1、强化依法治校意识，严格执行教学法规，要把省教委提出素质教育10条基本要求不折不扣地落实到位。

①严格执行课程（教学）计划，开全课程，上足课时。对各年级开设的劳技课和活动类课程，教导处要加强检查和督促。

②严格控制学生在校活动时间，星期日和节假日不集体补课。

③尊重、爱护和信任学生，严禁侮辱歧视学生、严禁体罚和变相体罚学生，不得罚做罚抄作业。

④严格控制学生的教辅用书和课外作业量，每天课外作业不超一个半小时。每学期只进行期中、期末两次考试。

2、深化教学改革，提高教学质量

学校应以教学为中心。教学改革要坚持“提高素质、培养能力、发展个性”的十二字方针，在研究教法改进和学法指导上下功夫。要认真执行市教委教研室制定的《五认真工作规范》，切实做到课堂教学“四落实”（学科知识点、德育渗透点、能力训练点、课堂教学常规），努力做到课堂教学素质化，提高课堂教学效益和教学质量。初三教学质量跟踪评估的各项指标力争在同类学校中名列前茅。

3、强化活动课程，培养各种能力

初中阶段的活动类课程包括班团队活动、科技活动、文艺体育等活动。活动类课程重在培养学生各种能力，发展学生的特长和爱好。要切实提高活动类课程的教学质量。根据市教委规定，科技文体活动课中拿出1课时改为“综合教育”，主要用于健康教育、环保教育、国防教育、时事教育等教育活动。要大力开展各种形式的兴趣小组活动，加强对特长生的“拔尖”辅导，在各类学科竞赛和文体比赛中，争取在常宁市级以上获奖。

4、重视教育科学研究，强化理论指导

要增强科研兴教的意识，切实加强教科室和各教研建设，发挥学校兼职教科员的骨干作用，推动全校教科研工作的深入开展。对目前已申报批准的三个常熟市级教科研立项课题，要设计好实施方案，认真撰写科研专题论文或阶段性研究报告。

(三)贯彻两个条例，加强体卫工作

1、认真贯彻学校体育工作条例，保证学校体育工作正常开展。要认真上好体育课、积极开展课外体育活动，加强课余体育训练和体育竞赛。要在学生中认

真推行《国家体育锻炼标准》，初中各年级学生达标率达95%，体育合格率达95%。

2、加强学校卫生工作，提高学生健康水平。要定期做好对学生的体格普检，开好健康教育课，学生健康知识的知晓率和健康行为的养成率达到国标要求。

3、根据《湖南省贯彻学生体育卫生工作两个〈条例〉自查评估表》的要求，要进一步加强学校体育卫生方面的器材设施建设，加强对传染病、常见病的预防和治疗。

三、主要措施

1、建设一支素质优良，结构合理的教师队伍

建设素质优良的教师队伍，一是坚持三讲（讲学习、讲政治、讲正气），抓好三德（职业道德、社会公德、家庭美德），开展“树、创、献”活动，不断提高思想道德素质。二是开展继续教育，更新知识，加强教学基本功竞赛，提高业务水平。到2010年45周岁以下专科毕业的专任教师，要分批分期参加本科函授或自学考试，35周岁的青年教师都要取得计算机应用考核和外语初级考试合格证书，实现50%以上的初中专任教师达到本科学历。

2、加强学校内部装备建设，为学校实施素质教育创造更好的条件

①到2010年底全校学生的课桌凳全部更新。学校理、化、生实验室在实验器材的配备上必须达到标准（即初中学生实验两人一组）。学校应有音乐、美术、劳技教育的专用教室。

②要进一步配备好微机室、语音室、电化教室的教学设备，加强管理并充分发挥其功能和作用。

③添置图书，保证图书容量达到25册/生，保持流通率在50%以上。

3、建立素质教育实施情况的评估考核机制。学校每学年对实施状况定期进行自我评估，加强对各年级工作的督促和调研，总结推广经验，及时纠正存在问题。另外，要充分利用家长学校、家长会等形式加大素质教育方面的宣传力度，形成家长和全社会的共识，为全面推进素质教育营造良好的社会氛围。

第四篇：罗家桥中学2012年春季工作总结

罗家桥中学2012年春季工作总结

本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造罗中新形象，取得了可喜的成绩。

一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。

本期，学校以“万人评窗口”活动为契机，致力于加强班子建设、师德建设、学校制度建设，努力营造求真务实、干事创业的良好氛围，促进学校教育事业的健康发展。

1、加强领导班子建设，形成领导合力。一期来，我们不断加强领导班子建设，提高领导班子的自身素质，增强班子的凝聚力、战斗力。我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

2、抓师德建设，提高教师职业道德素质。

我校一贯坚持把师德建设作为教师队伍建设的灵魂来常抓不懈。本学期，我校以学习党的十七大精神和新《义务教育法》作为师德建设的重要内容，深入开展师德教育活动，大力实施师表工程。根据大冶市教育局《“践行师德规范，抵制有偿家教”主题教育月活动》的文件精神，我校自3月6日至3月31日，扎实开展了以“践行师德规范，抵制有偿家教”为主题的师德教育活动。在活动中，我们有针对性地开展了宣传发动，学习讨论，统一思想、集中整改，加强督办三个阶段工作，努力做到了以务实、有效、针对性强的系列活动为载体，更新教师师德观念、规范教师执教行为，完善师德管理制度。经过近一个月的工作，我校师德建设取得了显著成果。

3、落实制度建设，不断提升学校管理的规范性。

对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。

二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。

学校坚持以德育为首位，以抓常规为手段，以形成习惯为目的，以创新为突破口，力争使德育工作有针对性、实效性、灵活性和时代性。

1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代训”原则，每周一定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。

2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。根据学校实际需要，开展主题教育。先后举行了艺术节、“五个一”活动、“学规范争五好”等大型主题教育，效果显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，本期分别于3月份和5月份举行了两次法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校。5月31日“世界无烟日”我校邀请了市疾控中心领导来校开展了“燃烧的是香烟，消耗的生命”的宣传讲座，广大师生深受教育。

3、德育措施有效得力。学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，做到反复抓，抓反复，严要求，勤落实，帮助学生形成文明习惯，营造文明有礼的校园氛围。加强学生教育，我校十分重视与学生家庭的联系，努力建设家长学校，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。本期我校按照市教育局的统一部署，认真组织开展了“课外访万家”活动，教师家访完成率达100%，做到了准备充分、实施严格，资料建设规范。

三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。

质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。

1、重抓教师教育理念的转变。结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务

上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。继续搞好推门听课活动，坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力。一年来，学校行政和有关人员共听课180多节。

3、全力抓好毕业班的中考备考工作。学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师）到位，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。

四、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教学和教育科研水平。

1、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派教师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在分配上没有我校的，只要认为有必要，我们也会积极争取。通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。本学期已有27人参加 了大冶市继教中心举办的远程培训；还有11人即将参加湖北省农村教师提高工程培训。

2、以“同题异构”活动为平台，扎实开展备课、讲课、说课和评课活动。选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计，我们可以理解为“同备、同上、同听、同评一节课”。在这次“同题异构”活动中，柯纯、柯锡武、熊银丽、黄朝升、钱强、肖迟芳、陆宏旺等7名老师分别获得一等奖。在

这次“同题异构”活动中，新课程理念得到很好地贯彻落实。在这次“课内比教学”活动中，我们欣喜看到教师们改变了以往满堂灌的课堂教学模式，真正把课堂还给了学生，激发了学生的学习兴趣，使每一节课都成为生动、快乐、高效的课堂。

3、加强教研组建设，扎实开展集体备课。学校领导充分认识到要加强课堂教学模式改革工作必先加强教研组、备课组组织机构的建设。上学期教务处分别成立了语文、数学、英语、物理、化学、思品、历时、地理、生物教研组，各年级又分别设立了对应的备课组，有力的推动了备课的规范化和科学化，推动了教师的专业成长。本学期，我们在全校扎实推行了集体备课制度，认真借鉴了七年级集体备课的丰富经验，真正促进了同科教师交流合作，集思广益，共同提高。

五、继续完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服务质量，不断完善校园设施，为创建省级示范初中保驾护航。

1、严格执行财经管理制度。学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，努力提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。

2、继续完善后勤管理。行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全年没有安全事故发生。

六、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。

学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，同时在教职工中加强“健康为本”的教育，开展健身活动，团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。

二〇一二年六月

第五篇：罗桥中学2009年下期德育工作总结

罗桥中学2009年下期德育工作总结

在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：

1、抓好新生的培训。按照上级的计划，我校今年初一招收5个班，而初一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。

2、常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。

3、继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《罗桥中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《罗桥中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。

4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校在第2010年元旦期间，开展了第五届“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小发明、书法、政史地知识竞赛等等，极大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应。

5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的安全教育。明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字表明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，罗桥派出所吴荣所长针对性的给全校的学生上了三次法制教育课，罗桥派出所同志对学生常出现的交通安全情况上了课，乐从交警中队与我校共同组织了“交通安全教育图片”的宣传。在第十周组织了一次全校性学生“消防安全演习”，大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，“国庆”、寒假等，学校统一印制“假期须知”，规范学生的假期活动，以减少违纪和其它意外事故的出现，并要求家长配合学校予以监督，除此，学校还收集一些校

外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼事件等，在学生面前敲醒警钟，这一系列措施起到了很好的预防作用。

6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，依制度对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。

7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度，在校园展出了2009年我校的教育教学成果，受到了良好的社会效应，对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校田径队获得了市的全体总分第五名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且经常反映有关情况，是学校的得力助手。此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。

由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为90.9%以上，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。