东太河中小教师行风建设实施方案

第一篇：东太河中小教师行风建设实施方案

东太河中小加强教师队伍行风建设

实施方案

为提高我校教师服务意识和业务能力；改进工作作风，爱岗敬业，严谨治学；引导和督促全校教师立师德、铸师魂、修师身。真正提升东太河中小学校自身形象和社会知名度，拥有一支素质优良的教书育人队伍。根据县教育局〔2010〕5号文件精神，经学校行政研究决定，特拟制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻中央、市、县各级纪委全会会议精神，按照教育局“三个坚持，四项战略，一个目标”的总体工作思路，结合义务教育阶段学校现代化建设和绩效工资制度，以思想建设为重点，以制度建设为根本，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，着力解决行风方面存在的突出问题，探索并建立教育系统行风建设的长效机制，提高依法办学、依法治教、依法行政的能力和水平，创优质服务发展环境，办好适应师生发展和人民满意的教育，为推动教育事业全面发展和社会稳定提供坚强的政治保证。

二、组织领导

为了使此项工作有效地进行，学校成立东太河中小加强行风和教师队伍建设工作领导小组”。

组 长：丁长权（负总责）

副组长：蒙长建 郑春江（组织实施）

成 员：赵会斌 赵文林 巴保存（具体落实各项工作）

三、活动时间、内容和步骤

（一）宣传动员阶段(2月—3月)制定实施方案，召开动员大会，聘请行风监督员，制定规章制度。向全校教职工广泛宣传行风建设的重要意义，形成加强行风建设人人有责的良好局面。

（二）实施阶段(4月—9月)

1、组织全体教师集中进行一次法制学习和教育活动。主要内容为《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和市教委《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以及蓟县教师“十不准”等法律规章。

2、结合学校实际，在全校集中学习之后采取以年级组为学习小组进行小组学习和个人自学相结合的形式，并积极开展讨论。每名教师有专门的学习笔记本，并撰写1篇心得体会。

（三）自查自纠阶段（10月）

1、每位教师认真对照《中小学教师职业道德规范》和蓟县教师“十不准”的要求和规定，结合自身实际，并对照县育局下发的《蓟县教育系统行风建设年活动实施方案》中的要求认真查找问题。

2、每位教师无论有无问题，都要有书面自查报告，并在报告中作出“自查诚信承诺”和“限期整改承诺”。

3、学校在教师自查自纠的基础上，行成学校自查报告。

（四）整改提高阶段（11月）

1、以年级组为单位开展个人自评和互评，达到以评促改的目的。

2、由领导小组搜集对此项工作的意见或建议。制定整改方案并向社会公示，接受社会监督。

3、以实际行动接受教育局领导的跟踪检查。学校教风、师风、行风有明显的改善和好转。

（五）建章立制阶段（12月）

1、教职工针对存在的问题提出自己在今后工作中的整改措施，以书面形式报学校政教、工会办公室备案。

2、根据整改所反映出来的问题进一步完善和修订学校师德师风建设管理办法。

3、建立健全师德考核、师德督导制度，建立长效机制。

4、开展以“强师德、铸师魂”的师德师风汇报演讲比赛。

5、召开我校加强行风和教师队伍建设工作总结会。

四、目标要求

针对我校师德师风方面存在问题，学校决定以整改为契机，通过整改达到以下要求。

1、上、下班（课）或学校各种集会必须准时，不准迟到、早退或中途离堂。

2、教师上课时手机必须处于振动或关闭状态，不许上课期间接、打电话。不准在课堂上吸烟。

3、教师上班期间穿戴得体，不穿戴与教师职业、身份不相称的服饰。不在上班时间上网聊天、炒股、玩游戏、打麻将等与本职工作无关的事。

4、切实加强课前准备，不准无准备或无教案上课。

5、教师上课期间要真正做到管教管导，切实维持好课堂秩序，对学生的违纪行为，要善于纠正，不能不闻不问。

6、作业布置要适量并及时批改，不准多次作业一次批改或批改不认真。

7、批评教育学生要注意方式方法，不准在言语上对学生进行人身攻击或辱及其父母、亲人等。

8、不准歧视差生，要注意后进生的转化。

9、不准向学生传播有害身心健康的思想。

10、不准体罚或变相体罚学生。

11、不准向学生推销文具用品或兜售相关学习资料。

12、不准擅自办班并向学生收费。

13、不准玩忽职守、贻误工作。

14、不准利用职务或工作之便为他人或自己谋取私利。

15、不准在考试、职评、评优、评先等方面弄虚作假，徇私舞弊。

东太河中小

东太河中小加强教师队伍行风建设

实施方案

下仓镇东太河中小

2010.3

第二篇：东太河中小提高教学质量实施方案

东太河中小提高教学质量实施方案

为了提高我校教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教职员工的意见，结合学校的实际，根据我校教育教学常规管理实施细则，特制定本方案。

一、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

二、切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对学校教师课堂教学中存在的问题现具体安排如下：

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别教师不安心教学的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

三、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作具体安排。

第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任，并在教师工作量化评分中扣分。

第三、分层转化。转化后进生共分四个层次：

1、学校监控：教导处制定将制定《后进生转化制度》。现规定：后进生成绩每提高5分，过程考核奖励任课教师量化分10分；对成绩突出的教师还可以优先评优评先等。对学生而言，学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度，使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。

2、重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科（科学、品生（社）和一些小学科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。

3、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

第三篇：行风建设实施方案

行风建设实施方案

为进一步加强我校行风建设，转变工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，维护社会和学校的稳定，全面推进素质教育，特制定我校行风建设测评实施方案：

一、指导思想

开展行风建设测评工作，要以“十八大”会议精神为指导，按照建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，结合我校实际，紧紧围绕师生和家长关心的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举” 和“谁主管，谁负责”的原则，不断增强服务意识，转变工作作风，加大治“本”力度，规范办学行为，提高教育教学质量，促进我校依法治校、以人为本、以德治校，树立我校教育教学工作的良好形象，以行风建设的实际成果办出党放心、人民满意的教育。

二、行风建设测评的内容

以学校教育教学改革、发展大局和群众关心的热点问题为重点，规范收费行为，转变教职工作风，加强师德师风建设，加大从源头上预防和治理不正之风力度，加强监督检查。具体有以下几方面内容：

（一）行风建设测评的组织工作，公布举报电话；

（二）规范收费管理，巩固治理乱收费工作的效果；

（三）师德师风教育成效；

（四）校务公开，将“三重一大”纳入集体领导和民主决策情况；

（五）完善和规范教代会制度，加强民主监督情况；

（六）落实行风建设责任和行风建设目标承诺情况；

（七）行业风气是否进一步好转。

三、步骤与方法

（一）组织宣传发动

1、结合学校行风建设特点，成立学校行风建设工作领导小组，组成人员：组 长：赵 珩（校长）

陈 宇（书记兼副校长）

副组长：马振新（副校长）组 员：吕兴彪（教务主任）

李丰祥（政教主任）孙广明（总务主任）高 楠（团委书记）刘 志（安全办主任）高景秀（工会副主席）解志彪（教务副主任）滕尹龙（政教副主任）

负责师德师风建设、校务公开、治理学校乱收费和开展行风建设测评工作，明确任务，落实责任。

2、选聘行风监督员，对学校行风建设工作进行监督、评议。

3、广泛宣传师德、师风先进典型，定期、不定期地编发工作简报，及时报道学校开展行风建设工作情况，通过走访离退休领导和教师、召开教师和学生座谈会、发放《社会调查问卷》、公布举报电话等方式，征求各方面对我校行风建设工作、学校领导班子、教育教学工作、师德师风建设情况的意见。

4、向师生、家长公布学校加强行风的有关承诺。

5、向社会公布学校行风建设监督电话：教育局电话：3194023学校电话：3641019；并设立意见箱。

（二）查找问题

1、采取“回头看”的形式，着重检查、纠正行风建设方面存在的问题，敢于“亮丑揭短”，对行风测评中群众反映的突出问题，要充分听取行风监督员的意见，认真查找我校在行风方面的问题，及时进行认真分析和整改；

2、广泛征求群众意见，深入查找我校及各科室，全体教职工在行风方面、师德师风存在的问题（特别是新情况新问题），认真分析原因，着力抓好自纠；

3、召开行风建设评议大会，由教职工代表、学生代表、离退休职工代表、行风监督员对我校行风建设情况进行面对面评议，针对各位代表和行风监督员提出的意见和建议，制定整改计划和措施，逐条逐项抓好落实，着重解决服务意识不强、办事效率不高、乱收费以及体罚变相体罚学生等问题，积极推进师德师风的转变。同时，结合贯彻实施《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》，完善教师职业道德规范，提高教育质量和服务水平；

（三）落实整改

1、学校行风建设测评工作领导小组、行风监督员深入基层明察暗访，帮助查找问题，提出加强行风建设的意见和建议，为迎接上级有关部门的检查考核做好准备。

2、按受上级有关部门对学校行风建设状况和行风建设组织工作进行检查考核，针对检查考核中发现的问题提出整改意见；

3、加强对整改情况进行检查，凡整改不到位的，一律要进行重新整改，并建立整改档案，整改情况要向教职工公示。学校行风建设测评领导小组、行风监督员对整改情况要进行跟踪检查，督促整改措施的落实。在整改的基础上，按照“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举” 和“谁主管，谁负责”的原则，建立、完善规章制度和监督机制，抓好制度的落实和监督。

（四）全面总结工作

1、对开展行风评议工作情况进行综合考核，并做好民主评议行风工作总结

2、结合测评中反映出的问题，对我校行风建设情况进行认真总结，并向中心校写出总结报告。

3、落实行风建设责任和行风建设目标承诺，把行风建设作为我校的“一把手”工程，建立起我校行风建设的长效机制和办法。

高坨中学

第四篇：行风建设实施方案

深泽县住房和城乡建设局

行风建设实施方案

为了提高机关行政效率，提升服务质量，改进工作作风，将行风建设活动不断引向深入，结合全局工作实际，特提出以下工作实施意见。

一、指导思想和目标任务

2011年行风建设的指导思想和目标任务是：坚持以推进依法行政为主线，认真贯彻落实科学发展观，深化政务公开，强化限时办结，规范行政执法，进一步提高监管和服务水平，以解决突出问题为切入点，着力解决干部工作作风不实和工作效能不高等问题，逐步建立起行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，树立亲民、为民、便民的良好形象，为经济又好又快发展提供优质高效的服务，为构建“和谐深泽”做出更大贡献。

二、组织机构

为进一步加强全系统行风建设工作，经局党委研究，成立由韩占昌同志担任组长，彭永光同志担任副组长，何伍群、宋永志、何毅、杜彦民、王建生为成员的住建局行风建设领导小组，领导小组办公室设在局办公室，具体负责政风行风建设工作的日常工

作。

三、主要内容及工作重点

结合近年来行风建设开展情况的要求，针对当前干部队伍作风和机关运行、管理方面存在的问题，今年行风建设应围绕文明服务、规范执法和工作效能三大重点，着力抓好以下工作：

1、全面推行服务承诺制。首问负责制、限时办结制、政务公开制等效能建设制度，切实解决工作中存在的言行不文明、不规范，脸难看、话难听、事难办等问题，杜绝上下班迟到早退，有事不请假，上班期间上网聊天、玩游戏以及工作推诿扯皮、拖拉积压等不良现象。

2、全面推行行政执法过错责任追究制度，落实行政处罚集体研究、行政处罚案卷评查、行政执法案件复查督察等制度，规范执法人员的自由裁量权，推进依法行政。要严格依法办案，对每一件案件的调查取证，都要做到翔实、准确，并严格依照法律程序规范运行。做到对每一起举报和投诉要有记录、有落实。进一步严肃工作纪律，促进正确履行职责，提高依法行政水平，杜绝执法行为不规范、言语粗暴现象等不廉洁行为，切实解决执法不严、执法不公等问题。

3、按照“分权、公正、监督”的原则，重点工作、重点环节，合理分解权力，加强监督制约，实现依法行政，文明服务。

切实做到：“四个明确”，即：所有事项都要明确法规依据、明确办事程序、明确时限要求、明确收费依据并严格执行收支两条线。

4、进一步加强目标责任制考核，切实加强对全体人员履行职责情况的监督，加强责任落实和责任追究，明确工作要求和完成时限，做到事事有人抓，件件有落实。

四、主要工作措施

1、强化学习教育，提高队伍素质。以思想政治建设为基础，以能力建设为重点，以素质建设为核心，加强教育引导，使干部职工从思想上充分认识加强政风行风建设的重要性和必要性，进一步增强做好政风行风建设工作的责任感、紧迫感和自觉性、主动性。一是要以深入学习贯彻十七大精神、《党章》、关于廉政建设和机关各项工作制度为重点，狠抓干部队伍思想政治教育，深入开展作风建设教育活动，大力倡导“八个方面的良好风气”，增强大局意识、责任意识、服务意识、效率意识，筑牢思想道德防线和党纪国法防线，树立清正廉洁、勤政为民的良好形象；二是要运用系统内外正、反典型大力开展示范教育和警示教育，通过正面典型引导弘扬新风正气，不断增强干部队伍全心全意为人民服务的宗旨意识和廉洁自律意识，通过反面典型以案说法，剖析根源，增强法纪教育的说服力和有效力；三是要大力推进廉政文化建设，以活动为载体，提高廉政文化的渗透力和感染力，弘

扬依法行政、廉洁从政的主旋律，积极引导干部职工牢固树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念，增强廉洁从政意识；四是要积极推进机关干部专业化能力建设，加强分类培训，重点开展依法行政以及业务知识等方面的培训，掌握做好本职工作所需的专业知识，增强履行岗位职责的本领、监督管理的本领、依法行政的本领、服务群众的本领。

2、组织开展监督评议活动。通过发放行风问卷表、下访征询、开通举报电话、接待群众来信来访等多种方式，构建群众监督平台，广泛组织群众对行政审批、行政执法、行业监管、机关服务等方面进行评议。广泛征求意见和建议，主动接受评议监督，形成全方位的监督体系，做到以评促纠，以评促改，以评促建，纠建并举。

3、完善规章制度，推进政风行风长效机制建设。要建立健全职责清晰、运转协调、规范合理、奖惩分明的机关管理制度，使各项工作都有法可依、有章可循，减少工作的随意性。要从规范行政行为、优化办事流程、提高行政效能入手，进一步查找影响机关效能建设的问题，制定针对性措施，推进各项工作的规范化、制度化、程序化、标准化，以制度创新为抓手，切实做到用制度管权、用制度管事、用制度管人，确保件件公务有章法、项项事务有规则。

4、深化政务公开。坚持“严格依法、全面真实、及时便民”的原则，始终把维护好人民群众切身利益作为政务公开工作的出发点和落脚点，不断创新和规范方便群众办事、便于群众知晓、有利于群众行使监督权的政务公开形式。对应公开的事项，采取方便快捷的方式及时公开，确保人民群众的知情权、参与权和监督权，用群众的监督来规范权力的运作，防止权力失控、决策失误、行为失范，努力增加监管工作透明度，创造公开、公平、互相监督的政务环境。

五、具体工作要求

（一）高度重视、加强领导。要充分认识推进行政效能建设，深化政风行风工作的极端重要性，要把推进行政效能建设、加强行风工作纳入全年目标任务之中，与本单位精神文明建设和各项业务工作紧密结合，作为转变政府职能，改善行政管理、落实执法为民、促进依法行政的内在要求和重要途径，精心组织，完善制度，认真实施，务求实效。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）强化目标管理、实行责任追究。要坚持把行风建设作为党风廉政建设责任制和目标责任制考核的重要内容之一。对重视不够、措施不力、有问题不解决以致在工作中发生重大失误并产生不良影响的，要根据党风廉政建设责任制要求，追究相

关人员的责任。

（三）狠抓督查，务求实效。要把督促检查贯穿于推进行政效能建设、加强政风行风工作的各个环节，采取单位自查、组织检查、明察暗访相结合的有效方式，督促检查各项工作任务的落实情况，确保取得实效。要按照推进行政效能建设、加强政风行风工作的各项要求，认真履行职责，加大督查力度，及时了解掌握工作的进展情况，总结推广成功经验。发现工作不力或有不足之处的，要明确指出，找出原因，及时纠正。要通过深入细致的督促检查，确保行政效能建设和政风行风建设各项工作真正落到实处，不走过程，不出偏差。

（四）广泛宣传，营造氛围。要大力宣传加强行政效能建设、加强政风行风工作重要性和必要性，进一步激发广大干部投身加强行政效能建设、加强政风行风工作的积极性、主动性和创造性。宣传开展加强行政效能建设、加强政风行风工作的好做法、新成效和好经验，把行政效能建设、促进政风行风工作进一步引向深入。要大力宣传在加强行政效能建设、促进政风行风工作中涌现出来的先进个人，充分展示机关干部的良好精神风貌，进一步树立城建队伍良好形象。

2011年3月8日

第五篇：行风建设实施方案2014

北兴中学行风建设工作实施方案

为了整顿我校的管理秩序和工作秩序，整顿教师的工作作风和从教行为，进一步加强我校行风建设，结合县教体局《2010年教育行风建设工作实施方案》，特制定我校行风建设工作实施方案。

一、活动指导思想和主要目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以“树立行业新风，优化发展环境”为主题，以“规范学校管理，规范办学行为和从教行为”为重点，着力解决损害教育形象，损害学校管理，损害学生和家长利益的突出问题，强化管理力度，切实加强教育行风建设，提高校长和教师队伍素质，落实各项管理制度和监督制度，建立“查、纠、建”相互促进的行风建设和办学行为的长效管理机制。

二、活动范围和人员

全体教职工

三、活动内容和重点解决的问题

联系我校实际，做到“边学习、边整改”切实解决办学行为和教育行风方面存在的突出问题，主要依据开教体字（2010）40号关于印发《2010年教育行风建设工作实施方案》开展活动。重点解决规范办学和教师工作两个方面存在的问题。

（一）规范办学方面

学校要认真贯彻党的教育方针，严格执行上级政令，遵循教育教 1

学规律，建立并完善行之有效的规章制度，加强学校管理，规范办学行为，开成良好的教风、学风、校风，存在着如节假日上课和补课、早晚自习、延长授课时间、文体活动少、课程标准执行不严格，以及教师行为、公德意识、团队意识、校园行为秩序和环境问题。

（二）教师工作方面

教师要做到言为人师，行为师表，严格执行教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，积极深化课堂教学改革，优化教学环节，并实行精细化管理，提高教学质量和管理效能，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。存在着体罚或变相体罚学生等问题。个别教师工作不思进取，事业心，责任心不强，教法陈旧，歧视学习困难的学生等问题。

四、活动方式与步骤

运用教育内部的管理和运行机制，采取“学，查，纠，改”的方式，进行全面整治。

（一）动员阶段（4月底---5月30日）

召开“整顿工作作风，建设教育行风”活动动员大会，制定实施方案并上报县教体局。

（二）自查自纠阶段（6月1日----8月30日）

主要是由学校行风建设领导小组根据实际，对照《开鲁县教育行风建设考核标准》及《开鲁县教育系统校长、班主任、教师行风自律考评细则》认真开展自查自纠。通过召开学生、家长、教职工座谈会等不同形式，广泛征询社会对学校行风建设方面存在的问题及改进的建议或意见，将学校行风建设及评议自觉地纳入社会、学生、家长、教职工的监督，努力争得他们的理解支持和广泛参与，使学校行风建设及评议真正做到客观、全面、务求实效。

（三）整改提高阶段（9月1日----10月30日）

1、进行调查反馈。通过召开座谈会，问卷调查，征求意见信，学

生评教等形式，征求教师，学生，家长的意见和建议。

2、进行个人查摆。联系本人的工作实际，在会议上认真进行对照

查摆，并进行自评和互评，针对查摆或评出的问题要个人表态，形成书面材料存档备查。

3、进行结果公布，对学校和个人所查摆出的问题及其原因，要向

体教职工公布结果。同时，要向社会公开承诺纠正的时间，并将结果上报到县教体局以接受监督。、（四）评议总结阶段（11月1日----12月8日）

认真对照出现的问题，以及意见和建议，检查是否逐一纠正，尚未完成任务的要抓紧整改，暂时无法解决的，要写出书面报告，提出整改完成时限。涉及教职工的一般性问题，要上报到学校，涉及学校管理的问题和教职工的严重问题要上报到县教体局。

北兴中学

2010年4月

北兴中学行风建设活动领导小组

组长：郝玉林

副组长：王森王满怀海建军

成员：张玉伟林海燕宋振军赵志强刘媛媛陈立群武从辉路振有

办公室：

主 任：海建军

成 员：温桂荣田忠玲崔杰孙秋曼王树有

北兴中学“整顿工作作风建设教育行风”活动

工作组分工情况

第一工作组

组长：郝玉林

成员：王森王满怀海建军

联系点：全体教职工

第二工作组

组长：王森

成员：崔杰鲁鹏聂景辉

联系点：九年级组后勤音体美组（李小辉 王树有 李国良姜维峰 李继文 路振有 孙富龙）

第三工作组

组长：王满怀

成员：温桂荣孟庆艳马永华 联系点：七年级组

第四工作组

组长：海建军

成员：田忠玲

联系点：八年级组

苏晓峰姜建辉

北兴中学 2010年4月