中共河北省委教育工委高校深入学习实践科学发展观活动领导小组（精选5篇）

第一篇：中共河北省委教育工委高校深入学习实践科学发展观活动领导小组

中共河北省委教育工委高校深入学习实践科学发展观活动领导小组

关于印发《“万名教师访万家”活动

实施方案》的通知

各高校党委：

现将《“万名教师访万家”活动实施方案》印发给你们，请结合本校实际认真学习研究、抓好贯彻落实。为推动活动顺利开展，特强调以下几点：

一、充分认识活动的重要意义

“万名教师访万家”活动（以下简称“访万家”活动），是省委教育工委根据我省教育实际，专门为省属高校深入学习实践科学发展观活动设计的载体和抓手。要充分认识这一活动的重要意义：第一，组织开展“访万家”活动，是贯彻落实省委要求的重要举措。省委强调，学习实践活动各单位在搞好“规定动作”的基础上，要精心设计“自选动作”，形成自身特色。开展“访万家”活动，既是省委教育工委的“自选动作”，也是省属高校的“规定动作”，符合我省教育实际，符合全省“干部作风建设年”的工作要求。第二，组织开展“访万家”活动，符合科学发展观的内在要求。科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。开展“访万家”活动，有助于帮助广大党员教师进一步树立“以学生为本”的服务理念和“以质量为中心”的科学发展理念，是贯彻落实科学发展观的必然要求。第三，组织开展“访万家”活动，是学校生存、发展的现实需要。目前，全省高校均面临着一些矛盾和问题。开展“访万家”活动，有助于学校打破思想禁锢，促进开放办学，不断提高办学质量。

二、正确处理活动过程中的几个关系

一是载体和整体的关系。“访万家”活动是学习实践活动的载体和重要抓手，而不是全部。活动中，要避免载体游离于整体，导致“访万家”活动“专门化”；也要避免以载体代替整体，偏离学习实践活动主题。要认真研究，科学规划，使载体融于整体、服务于整体。

二是“外访”与“内求”的关系。“访万家”活动强调开门办学、面向社会办学，对“外访”提出了明确要求，但不能因此淡化师生员工的主体作用。活动中，要充分调动、发挥广大师生员工的积极性、主动性、创造性，积极营造全体师生员工全心全意谋发展的浓郁氛围，培育形成高校科学发展文化，谋求建立“内”“外”齐心促进科学发展长效机制。

三是规定性与积极性的关系。“访万家”活动对党员教师、党员领导干部特别是“一把手”提出了明确要求，目的在于引起高度重视。各学校要做好组织宣传和发动工作，引导、帮助广大党员教师充分认识活动的目的意义，积极主动参与并创造性地开展活动。要注意调动保护教师的积极性，提倡多访、访好。要注意避免因工作方法不当或工作措施不力引发抵触情绪。

四是成效与成本的关系。“访万家”活动任务具体，目标明确。为确保成效，必然需要人、财、物的支持。活动中，要本着“厉行节约、防止浪费”的原则，不给学校、家庭和用人单位造成额外负担。要坚决禁止以开展“访万家”活动的名义组织游览观光等活动。

三、切实加强组织协调工作

抓好“访万家”活动各项任务的落实工作，是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的重要标志。各学校要将“访万家”活动作为“一把手”工程，加强组织，强化领导，注重创新，确保成效。省委教育工委高校深入学习实践科学发展观活动领导小组负责“访万家”活动的组织、指导和协调工作。各指导检查组、领导小组办公室要采取抽查、联查、现场办公等形式加强指导检查，及时掌握活动情况，协调解决实际困难。对工作不到位、行动不积极、影响活动进展的，要严肃追究相关学校和负责人的责任，责令其认真整改。各学校要注意发现先进典型，总结经验做法，及时将活动开展情况上报领导小组办公室。

请于3月20日前将“访万家”活动工作计划报领导小组办公室。活动期间，上报活动信息、提供新闻宣传线索请联系领导小组办公室信息宣传组，并将电子邮件同时发送到以下信箱： wanghelan2000@sina.com，hbedu@126.com, hexinwenxiansuo@sina.com；联系电话：0311-66005799，66005033。

附：“万名教师访万家”活动实施方案

二ＯＯ九年三月九日

“万名教师访万家”活动实施方案

按照全省第二批学习实践活动《指导意见》要求，根据省委教育工委高校深入学习实践活动安排部署，现就省属高校深入开展“万名教师访万家”活动提出如下实施方案：

一、目标要求

在深入学习实践科学发展观活动中开展“万名教师访万家”活动，即省属高校万名党员教师访问万名学生家庭和万家用人单位（以下简称“访万家”活动），就是要紧紧围绕“提高办学质量，推动科学发展，服务富民强省”这一主题，组织广大党员教师，特别是校院（系）两级领导班子成员、党员领导干部，深入农村、城市社区，深入学生家庭、企事业等用人单位，广泛开展调查研究和社会实践活动。

要通过听取关于高校科学发展、办人民满意高等教育的意见建议，结合理论学习，查找、聚焦高校办学过程中存在的问题和不足，增强广大党员干部办好人民满意高等教育的责任意识和使命意识，不断提高思想水平，实现“党员干部受教育”；通过问计于民、问计于社会，不断解放思想，转变办学理念，促进高校“科学发展上水平”；通过制定、落实整改措施，解难题、办实事，不断完善体制机制，努力办好人民满意的高等教育，服务富民强省实践，确保“人民群众得实惠”。

活动期间，原则上，普通党员教师每人访问一名学生家庭；校院（系）两级领导班子成员、党员领导干部每人访问两名学生家庭、两家用人单位。访问用人单位可以以处室、学院（系）、研究室为单位进行。通过“访万家”活动，力争全省实现“三个一”的目标，即：帮助一万名就业困难学生落实就业岗位；征集一万条推动高校科学发展的意见建议；形成一批既符合高校实际又真正管用的制度成果和组织建设成果，同时，进一步探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。

二、方法步骤

与学习实践活动过程紧密结合，“访万家”活动分为四个环节：

（一）初步访，广泛征求意见

在学习调研阶段前期，开展撒网式询访。重点结合开展调查研究等环节工作内容，与学生交流、谈心，了解学生家庭；收集资料，掌握用人单位的基本情况。通过电话、信函、网络等方式与学生家庭、用人单位建立联系，摸清底数，确定重点访问对象，初步听取学生家庭和用人单位的意见建议。

（二）继续访，聚焦提炼问题

在学习调研阶段后期到分析检查阶段结束，开展重点访、面访、下访。要“走出去”，蹲下身子、扑下心思，重点结合解放思想大讨论、聚焦提炼问题、撰写民主生活会发言材料及领导班子分析检查报告、组织群众评议等环节工作内容，就高校办学质量、人才培养、学科设置、管理育人、学生就业等查找问题，分析原因，初步提出应对措施。

（三）深入访，寻求解决办法

在整改落实阶段，组织专业团队或工作小组开展集体访。要“请进来”，将学生家长、用人单位代表，包括老专家、老教授、“两代表一委员”等请进学校，围绕聚焦提炼的问题，结合制定整改方案、解决突出问题、完善体制机制等环节的工作内容，组织召开专题座谈会深入征求意见建议，形成解决问题的清晰思路和创新体制机制的基本框架。

（四）拓展访，创新体制机制

在学习实践活动“回头看”过程中，进一步拓展访问对象和访问内容。结合查漏补缺、建立科学发展长效机制等环节的工作内容，利用学生毕业和招收新生的时机，对用人单位、招生对象家庭、母校深入开展“拓展访”，探讨新时期、新形势下的人才培养战略及培养模式，发挥好高等教育对基础教育、家庭教育的引领示范作用，完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系，探索高等教育与中等教育有效衔接、促进学校教育资源最优化的运行机制。

三、工作措施

（一）制定计划，明确任务

各学校要将“访万家”活动纳入学校《学习实践活动方案》并贯穿始终。要根据自身办学特色和办学定位，制定具体工作计划，明确本校“访万家”活动的目标要求、工作任务、行动措施、完成时限、牵头领导、责任部门等具体内容。要通过媒体、网络、公开栏等形式公开“访万家”活动计划。提供必要的人力、财力、物力支持，保证活动顺利推进。

（二）落实责任，全力推进

抓好“访万家”活动各项任务的落实工作，是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的重要标志。各学校主要负责同志是这次活动的第一责任人，要亲自安排部署，一线调研指导，全程参与活动。“一把手”深入基层访问的时间不少于一周。分管领导和具体负责同志要大胆负责，放手工作。要强化过程管理，做到组织实施建台帐、走访过程有记录、活动成效看得见，确保圆满完成活动任务。

（三）注重创新，务求实效

各学校要结合本校实际确定具体访问对象，丰富访问内容，创新访问形式，切实发挥好“访万家”活动的载体作用，扎实推进学习实践活动，避免出现“两张皮”现象。要坚持实事求是原则，妥善处理“访万家”活动与日常教育教学工作的关系，确保活动时间和活动质量，力戒形式主义。

（四）加强宣传，搞好协调 各学校要搞好宣传发动，充分调动各方面力量积极参与。要充分利用校园广播、网络、校报校刊等载体，把“访万家”活动作为学习实践活动的宣传重点之一，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围。要加强信息反馈，将活动进展情况及时报告省委教育工委高校深入学习实践活动办公室。省委教育工委高校深入学习实践活动办公室要加强调度，搞好协调，搞好信息简报编发工作，及时总结推广先进典型和特色经验，引导和推动活动深入开展。

中共河北省委教育工委

高校深入学习实践科学发展观活动领导小组

二ＯＯ九年三月六日

第二篇：中共河北省委教育工委

中共河北省委教育工委 河北省教育厅 关于调整河北省教育系统甲型

H1N1流感 防控工作领导小组、明确工作职责的通知

各设区市委教育工委（党委）、市教育局，各高等学校，厅直属中专学校：

目前，甲型H1N1流感在全球暴发流行，我国内地31个省（市、区）都出现了甲型H1N1流感病例，我省部分设区市、部分学校也已经发现甲型H1N1流感病例，全省甲型H1N1流感防控工作已经进入关键时期。为切实做好全省教育系统甲型H1N1流感防控工作，保障广大师生员工身体健康和生命安全，根据防控工作需要，我们调整充实了河北省教育系统甲型H1N1流感防控工作领导小组，设立了办公室和工作组，明确了各自的职责分工，现通知如下：

河北省教育系统甲型H1N1流感防控工作领导小组： 组长：刘教民省委教育工委书记，省教育厅厅长 副组长：韩俊兰省委教育工委副书记

李胜利省教育厅副巡视员

成员：李春沛省委教育工委副书记

郭景茹省教育纪工委书记

驻省教育厅纪检组组长、监察专员

杨勇省教育厅副厅长

闫春来省教育厅副厅长

翟海魂省教育厅副厅长

葛素梅省教育厅巡视员

张益禄省教育厅副巡视员

领导小组下设办公室：

主任：韩俊兰省委教育工委副书记（兼）

副主任：王运锋省教育厅办公室主任

刘爱民省教育厅思想政治与体育卫生处处

长

成任

雷重熹员：王廷山霍炳泉王红卫刘瑾王利迁曾超敏王晓飞朱智国马贵明李俊卿智学朱卫国侯建国王占林荣飞徐志卓崔春琦省教育厅机关服务中心主任 省教育厅人事处处长 省教育纪工委副书记 驻省教育厅纪检组副组长、监察室主省教育厅财务处处长 省教育厅政策法规处处长 省教育厅发展规划处处长 省教育厅基础教育处处长 省教育厅职业教育与成人教育处处长 省教育厅高等教育处处长 省教育厅学生处处长 省教育厅科学技术处处长 省教育厅师范教育处处长 省教育厅高校组织干部处处长 省教育厅国际合作与交流处处长 省政府教育督导室主任 省政府学位委员会办公室主任 省教育厅机关党委专职副书记 省教育厅老干部处处长

马振行河北教育报刊社社长

郭国维省教育厅教育技术装备管理中心主任张跃民省教育厅高校国有资产管理事务和后

勤服务中心主任

宋忠报省教育厅电化教育馆馆长

王增省教育厅信息中心主任

刘凤清河北省德育研究中心主任

领导小组办公室下设4个工作组：

一、综合协调组：

组长单位：办公室

成员单位：人事处 纪检组 发展规划处 高校组干处

督导室

主要职责：负责统筹协调全省教育系统甲型H1N1流感防控各项工作；负责联系领导小组办公室各成员单位，综合各方面情况，掌握疫情，协调各项防控措施，提出相关工作建议方案；负责进行责任追究；承担领导小组交办的日常事务。

1、汇总、综合防控工作各种信息，根据厅领导要求及时上报。

2、出现重大突发事件时，立即向有关领导报告，并做好与省直相关职能部门的信息沟通，统筹协调各工作组的防控工作。

3、做好24小时应急值守工作，确保各成员单位人员到位、联络畅通、反应迅速，各项措施落到实处。

4、负责对防控工作中出现的违规违纪问题进行责任追究；

5、负责领导小组交办的其他任务。

二、防控指导组：

组长单位：思政体卫处

成员单位：政策法规处 基教处 职成处 高教处 师教处

学生处 科技处 国际处 学位办 机关党委

老干部处

主要职责：负责督促、指导全省教育系统甲型H1N1流感防控措施落实；监测、收集、汇总、分析和报告甲型H1N1流感疫情；组织开展健康教育；提出加强和改进防控工作的意见和建议。

1、建立信息日报制度，及时收集各设区市、各高校防控工作进展情况等信息。

2、负责对发病情况、分布特点进行调查分析，提出并实施有针对性的预防控制措施；指导对疑似病例及其密切接触者进行追踪调查。

3、根据疫情发展情况，适时提出加强和改进防控工作的意见和建议并组织实施。

4、对各地甲型H1N1流感防控工作进行指导和考核，及时提出整改落实意见。

5、组织开展爱国卫生运动，加大环境卫生整治力度，倡导良好卫生习惯，创造健康卫生环境。

三、宣传信息组：

组长单位：教育报刊社

成员单位：新闻中心 德育中心 信息中心 电教馆

主要职责：负责组织开展全省教育系统甲型H1N1流感防控工作的新闻宣传有关工作及信息报送等工作，保障疫情处置工作公开透明和社会安定。

1、利用公共传媒及时发布教育系统疫情和防控工作信息，负责审查有关甲型H1N1流感防控工作的新闻稿件。

2、及时汇总有关疫情及防控工作信息，定期编发简报并向领导小组办公室各成员单位通告情况。

3、指导普及甲型H1N1流感可防、可控、可治的知识，消除师生员工的恐慌心理和焦躁情绪。

4、负责防控工作信息、有关会议记录、会议纪要等工作。

四、后勤保障组：

组长单位：机关服务中心

成员单位：财务处 装备中心 高校后勤服务中心

主要职责：负责安排、落实防控工作所需的资金、物资、设备等，并做好监督管理工作。

1、根据防控工作需要，提出经费和应急物资储备计划。

2、协调解决、组织调运防控用品、应急设施等储备物资。

3、提供办公场所，配备办公设施，保障领导小组办公室及各工作组正常、有序运转。

4、及时安排落实防控工作所需经费。

请各设区市、各高校、厅直属中专学校根据防控工作需要，结合实际，切实加强领导、明确职责、完善管理，全力以赴做好全省教育系统甲型H1N1流感防控工作。

二00九年九月十四日

第三篇：中共陕西省委深入学习实践科学发展观活动

中共陕西省委深入学习实践科学发展观活动

领

导

小

组

文

件

关于转发习近平同志在部分省区

学习实践科学发展观活动 座谈会上的讲话的通知

陕学组发【2009】42号

各市委、杨凌示范区党工委、省委各部门、省级国家机关各部门、省属国有企业、省属高等学校、中央驻陕有关单位学习实践活动领导小组，省委各指导检查组： 现将习近平同志在部分省区学习实践科学发展观活动座谈会上的讲话印发给你们，请认真学习领会，切实贯彻落实。

中共陕西省委深入学习实践 科学发展观活动领导小组 2009年6月17日

在部分省区学习实践

科学发展观活动座谈会上的讲话

（2009年6月10日)习近平

今天我们在这里召开一个部分省区学习实践科学发展观活动座谈会。第二批学习实践科学发展观活动开展以来，中央学习实践活动领导小组先后在北京召开了中央企业座谈会、部分高等学校座谈会，在南京召开了部分省市座谈会。召开这三个座谈会之前，我先到中央企业、高等学校和有关省市走一走、看一看，做点调查研究，实地了解和掌握一些开展学习实践科学发展观活动的第一手情况，以便有针对性地谈一些想法和意见。现在，第二批学习实践科学发展观活动整体上处于分析检查阶段，多数单位正在组织召开领导班子专题民主生活会，形成领导班子分析检查报告，进展较快的单位开始谋划整改落实阶段的工作。在这个时候，我们在兰州召开部分省区学习实践科学发展观活动座谈会，请四川、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆8个省区学习实践活动领导小组的负责同志参加。座谈会前，我用三天时间，去了庆阳、陇南、天永、兰州，对深入贯彻落实科学发展观、做好“三保”工作和灾后恢复重建工作的情况做了一些调研。

刚才，8个省区学习实践活动领导小组的负责同志分别介绍了各自前一段学习实践活动情况和下一步工作打算，交流了经验和体会。从大家的介绍和我们平时掌握的情况看，学习实践活动进入分析检查阶段以来，各省区市认真贯彻中央的要求和决策部署，紧密联系当前经济形势和改革发展稳定实际，加强对活动的领导和指导。各市县机关、地方国有企业和省属高等学校精心组织、扎实推进，学习实践活动取得了新的阶段性成效。综合起来，主要有以下几个特点。

一是坚持强化学习、深化理解，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。各地各单位坚持把继续强化学习作为做好分析检查阶段工作的基本要求，组织广大党员干部深入学习中央规定的必读书目和中央一系列重要精神。领导班子和党员领导干部在进行分析检查时，注意对照科学发展观的要求，对思想上不符合科学发展观的认识、工作中不符合科学发展观的做法进行深入反思，以思想认识的提高促进分析检查的深入。我们了解到，新疆在学习中突出“三学三议三思考”，即学文件，议学习实践活动意义，思考学习实践活动的基本内涵；学讲话，议学习实践活动要求，思考努力方向；学典型，议自身差距，思考实践途径。通过深入学习，广大党员干部深化了对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的认识，深化了对新疆工作重大决策部署的认识，深化了对新疆科学发展规律性的认识，在反分裂、反恐怖斗争等重大问题上进一步形成了共识，进一步理清了科学发展思路，坚定了战胜困难的信心和勇气。甘肃狠抓学习、深入调研、解放思想、突出实践，广大党员干部进一步提高了思想认识，增强了搞好学习实践活动的自觉性和坚定性。嘉峪关市从加快推进本地科学发展进程和提高领导科学发展能力的实际需要出发，围绕影响和制约本地科学发展及领导干部党性、党风、党纪等方面存在的突出问题，确定5大类25个研讨题目，坚待每周进行一次常委中心组集中学习，做到学习一个专题、研讨一个问题、破解一个难题、推动一项工作，将学习贯穿学习实践活动全过程，取得明显成效。二是坚持深入剖析、明确方向，认真组织召开专题民主生活会，努力形成高质量的分析检查报告。各地各单位紧扣推动科学发展实践，精心做好领导班子专题民主生活会会前、会中、会后各项工作，努力达到对本地本单位科学发展现状有一个准确判断，对影响和制约科学发展的突出问题有一个清醒认识，对存在问题的原因特别是主观原 因有一个深入剖析，对推动本地本单位科学发展有一个清晰思路。各地各单位已经召开的专题民主生活会，效果总的是好的。在召开专题民主生活会基础上正在形成分析检查报告的大多数地方和单位，做到了党委(党组)主要负责同志亲自抓，班子成员积极参与。新疆对分析检查报告和领导班子成员民主生活会发言提纲进行认真把关，分析检查报告分别报上级党委主要领导、上级分管领导、指导检查组、上级学习实践活动领导小组办公室等审核；领导班子成员民主生活会发言提纲报主要领导、分管领导进行把关和征求意见。在审核把关的过程中，坚持重点把握梳理突出问题、找准原因根源、明确发展思路等，对质量不高的要求重新撰写，并提出修改意见，明确修改要点，确保形成高质量的个人发言材料和分析检查报告。宁夏对区属国有企业开好民主生活会提出“四不上会”要求，即谈心活动谈不透的不上会、发言材料准备不好的不上会、整改措施不实的不上会、努力方向不明的不上会；要求分析检查报告做到“四不通过”，即对征求意见不广的不通过、查找问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过；把好“三道关口”，即指导检查审核关、分管领导审阅关、学习实践活动领导小组成员抽查关。三是坚持边学边改、边查边改，着力解决突出问题。各地各单位对查找出来的影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，已经具备整改条件的就立即采取措施进行整改。同时，从本地本单位实际出发，努力办一些群众普遍期待的实事好事，以实实在在的成效让群众感受到学习实践活动带来的新气象新变化，感受到领导班子解决突出问题、推动科学发展的决心和勇气。西藏把开展学习实践活动与为群众办实事结合起来，边学边改、边查边改。大力实施以安居乐业工程为突破口的社会主义新农村建设，加强寄宿制学校建设，推广义务教育加职业技术教育模式，实施“农牧民健康促进行动”。给无电地区的群众发放太阳能照明灯，给有电地区的群众配置广播电视接收器，给老党员、老干部、老职工和困难群众发放慰问金，给行政村配备农用汽车，及时解决了一些群众最迫切需要解决的问题，改善了群众的生产生活条件。有的省针对群众反映强烈的高校毕业生、农民工就业、残疾人救助、公共卫生防疫等突出问题，及时出台促进高校毕业生就业和扶持返乡农民工就业创业的措施，着力办好以儿童兔唇修复为主要内容的微笑工程、血吸虫病防控工程和白内障复明工程等几件实事，赢得群众好评。四是坚持区别情况、分类指导，切实增强学习实践活动的针对性和实效性。各地各单位根据第二批学习实践活动单位数量多、情况差别大的特点，并对市县机关、国有企业和高等学校等不同领域、不同类型、不同情况单位和不同群体党员的特点，有针对性地提出不同目标任务、采取不同措施，使学习实践活动更加贴近党员干部的思想实际，活动效果明显提升。云南结合本省民族众多的实际，以各族群众喜闻乐见的方式学习宣传科学发展观的深刻内涵，用民族干部宣传科学发展观、用民族语言讲解科学发展观、用民族文字阐述科学发展观、用民族节庆展示科学发展观、用民族文化体现科学发展观。开展了促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的专题教育，进一步树立了以科学发展促进民族团结、以民族团结保证科学发展的意识，增强了学习实践活动的针对性和实效性。陕西分别制定市县、高校、国有企业学习实践活动实施方案，提出不同工作要求。强调市县要突出“三保”和改进干部作风，国有企业要突出深化改革、创新技术和加强管理，高等学校要突出学科建设、人才培养和服务经济社会发展。省委各常委也从不同类别单位中分别确定各自联系点，加以具体指导。

五是坚持统筹兼顾、合理安排，推动学习实践活动与 各项工作相互促进。各地各单位围绕中心、服务大局，努力找准学习实践活动与促进当前各项工作的结合点，特别是与应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定紧密结合，既有力推动中央保增长、扩内需、调结构等一系列方针政策和决策部署的全面贯彻落实，又深化了学习实践活动成果。四川以学习实践活动为契机，把学习实践活动与灾后恢复重建工作紧密结合起来，按照“力争在两年内基本完成原定三年的目标任务”的要求，坚持以人为本、科学重建，突出城乡住房重建优先，公共设施重建优先，基础设施重建优先，重大产业重建优先。以项目为核心，抓项目开工、建设进度、资金筹措、建设质量和责任落实，掀起项目开三建设热潮，又好又快推进灾后恢复重建。青海把开展学习实践活动与推动经济社会又好又快发展融为一体，在千方百计落实项目、支持企业发展、增加居民收入的基础上，重点抓好转变发展方式，推进科学发展进程。一方面，利用市场倒逼机制推动重点行业企业技

术改造，加快落后产能退出步伐；另一方面，坚定不移实施资源转换战略，大力推进循环经济发展，大力培育新能源、新材料等新兴产业，取得明显成效。各地在集中精力 抓好第二批学习实践活动的同时，还注意抓好第一批学习实践活动整改落实后续工作和第三批学习实践活动试点工作，有序地推动整个学习实践活动深入进行。

在充分肯定成绩的同时，也要看到存在的不足和一些值得注意的问题。一是有些党员干部对中央规定书目的学习仍然存在浅尝辄止的现象，对科学发展观的理解还不深刻。二是有的地方和单位领导班子专题民主生活会的质量不高，对开好党员专题组织生活会重视不够。三是各单位之间发展不平衡、进度差异大的现象依然存在。四是对需要多方协调才能解决的突出问题，上下联动、左右互动、整体推动的力度不够，问题解决较为缓慢。对这些问题要高度重视，认真研究解决。

按照中央的安排部署，第二批学习实践活动即将进入整改落实阶段。胡锦涛总书记在学习实践活动联系点陕西省安塞县上报的整改落实方案上作了重要批示，强调了“关键在于落实”的重要思想，各地各单位要认真学习、深刻领会、切实贯彻。参加第二批学习实践活动的单位大多直接面对基层、面对群众、面对科学发展的具体问题，整改落实的态度认真不认真、措施到位不到位、效果明显不明显，广大党员群众看得更清楚，感触也更深。各地各单位要按 照中央的部署和要求，扎扎实实地做好整改落实阶段的各项工作，确保取得实效。这里，我强调几点。

第一，要以分析检查报告为主要依据，认真制定整改落实方案。整改落实方案是解决问题、完善制度的路线图，也是对群众的承诺书。制定整改落实方案，要紧密结合实际，按照“四明确一承诺”的要求把分析检查报告中提出的整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。要注意提高整改落实方案的针对性。就是针对查找出来的突出问题制定整改落实方案。参加今天座谈会的8个省区都属于西部地区，有的是边境少数民族自治区。8个省区在推动科学发展、促进社会和谐方面具有一些共同的特点，有的省区还面临一些带有共性的任务和问题。比如，如何抓住西部大开发机遇、实现经济社会又好又快发展，如何切实维护民族团结、促进各民族共同繁荣进步，如何扎实做好维护民族边疆地区稳定尤其是藏区稳定的工作，如何加快革命老区建设、切实搞好扶贫开发工作，如何强化生态环境保护、加强生态文明建设，如何切实抓好灾后恢复重建、力争在两年内基本完成原定三年的目标任务，等等。制定整改落实方案，要紧紧围绕这些任务和问题，突出重点，有针对性地提出继续解放思想、深化改 革开放、转变发展方式、切实改善民生、建设生态文明、维护社会稳定、增进民族团结等整改措施。各地各单位在制定整改落实方案时，都要紧密结合自身实际，使方案更有特色，更能有效解决突出问题。县(市)一级还要注意针对影响和制约县域经济社会科学发展、建设社会主义新农村、加强基层组织建设反映出的突出问题来制定整改落实方案。要注意增强整改落实方案的操作性。就是根据参加第二批学习实践活动单位更加贴近基层、贴近群众的实际，切实做到整改落实项目、整改落实目标和时限要求、整改落实措施、整改落实责任更加明确、更加具体。要对征求的意见和分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，一项一项列出来。特别是要把本地本单位应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展的主要措施和事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题纳入整改落实项目。要按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确到什么时间达到什么目标，既要有近期目标，又要有中长期安排。对需要整改落实的问题，要逐项研究分析，拿出解决的有效措施和具体办法。要建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人。要注意体现整改落实方案的公开性。就是采取适当方式，在一定范围公布整改落实方案，对重要 事 项作出公开承诺，落实情况要向党员、群众通报，自觉接受监督。

第二，要集中力量解决突出问题，着力完善一批体制机制。整改落实方案制定出未后，不能仅仅写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，关键是要以解决突出问题和完善体制机制的实际成效取信于民。一要积极创造条件尽力而为。这次学习实践活动开展得怎么样。解决突出问题是关键。群众对学习实践活动满意不满意，很重要的也是看问题解决得怎么样。各地各单位要高度重视、整合资源、创造条件，把解决影响和制约科学发展的突出问题和解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题紧密结合起来，把解决发展问题和解决民生问题紧密结合起来，兴办一批群众普遍期待的惠民实事。当前尤其要针对国际金融危机给企业生产经营和群众生活带来的新问题，采取更加务实有效的措施，尽心尽力为企业排忧解难，进一步落实增服务、减负担的各项措施，积极主动地做好困难群众生活安排、社会矛盾纠纷排查调处、应对公共突发事件等方面工作，加强对大学毕业生就业的指导和服务。二要立足现实基础量力而行。就每个单位来说，集中开展学习实践活动只有半年时间。各地经济社会发展情况各不相同，需要解决的问题难度有大有小，要在短时间内解决分析检 查出来的所有问题，是不现实的。对于那些受客观条件限制，一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件，努力推动问题解决。对需要一段时间努力才能解决的问题，要跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步予以落实。要坚持实事求是，避免搞形式主义、短期行为和“政绩工程”。三要着眼长远建立制度保障。要按照科学发展观的要求．认真清理现有的规章制度，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。市县机关要着重健全完善转变政府职能、改进作风、推动科学发展的政策规定；国有企业要进一步健全现代企业制度，完善规章制度，提高管理水平，增强风险控制能力；高等学校要进一步完善党委领导下的校长负责制，健全教学、科研、后勤管理制度。对涉及全局性的体制机制问题，各地各单位要积极提出建设性的改进意见。

第三，要巩固拓展第一批学习实践活动成果，及早谋划第三批学习实践活动，推动整个学习实践活动有序深入开展。最近，中央学习实践活动领导小组下发通知，要求参加第一批学习买践活动的单位比照整改落实方案，对本单位及下属单位学习实践活动进行一次“回头看”。中央学习实践活动领导小组责成中央巡回检查组、中央学习实 践活动领导小组办公室，对“回头看”情况进行抽查，形成抽查报告后上报中央。参加第一批学习实践活动的单位，要高度重视这项工作，切实贯彻群众路线，充分发挥民主。“回头看”情况比照对领导班子分析检查报告进行评议和就整改落实方案征求意见的范围，以适应方式向广大党员群众进行通报。各省区市要把第一批学习实践活动整改落实后续工作和第二批学习实践活动整改落实工作结合起来，通过上下联动、左右互动、整体推动，合力解决一些长期难以解决的突出问题。

第二批学习实践活动时间已经过半，任务也已经过半，各省区市要及早谋划第三批学习实践活动。与第一批和第二批学习实践活动相比，参加第三批学习实践活动的党员数量最多，超过了前两批的总和。同时党员文化程度差异较大，农村党员、流动党员、农民工党员多，组织活动的难度加大。各省区市党委一定要高度重视，当务之急是把试点工作抓好，积极探索农村基层、城市社区、中小学校、新经济组织和新社会组织等领域开展学习实践活动的做法，把可能会遇到的问题提前了解清楚、研究透彻。比如，如何针对基层党组织和基层党员的特点加强分类指导、督促检查，有效组织他们参加活动？第三批学习实践活动阶段如何划分，程序是否需要简化？这些问题都需要 及早研究。各省区市党委要加强对第三批学习实践活动试点工作的领导，省、市、县各级领导在自己的联系点要注意多研究、多探讨、多交流，省、市、县学习实践活动领导小组办公室要加强力量指导试点工作。要解放思想，鼓励探索，尊重群众的首创精神，努力创造出有价值的经验，为开展第三批学习实践活动打好基础。

第四，要加强领导和指导，确保学习实践活动取得实效。总体上说，第二批学习实践活动开展以来，各省区市的工作是扎实的，效果是明显的。要一以贯之，始终保持这么一个势头，避免出现前紧后松、虎头蛇尾的现象。一是要坚持两手抓、两不误、两促进。今年是我国发展面临严重挑战的一年。我们采取有力措施，积极应对国际金融危机冲击，目前经济运行已出现积极变化，形势比预料的要好。同时要清醒地看到，国际金融危机还在发展和蔓延，对我国的影响还在加深，用科学发展观指导应对国际金融危机冲击显得更为紧迫。要进一步坚定信心，真正从思想上、行动上把应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为学习实践活动最大的实践，进一步找准学习实践活动与做好当前各项工作的结合点，团结带领广大党员群众共渡难关、化危为机。另外，迎接新中国成立60周年的各项任务很重要，各地一定要把这方 面的任务完成好。二是要把握好学习实践活动的时间和进度。现在不同地方、不同单位之间进度差别很大，快的比慢的要早一个多月。要坚持时间服从质量、形式服从效果的原则，既要把握好进度和节奏，又要注重质量和效果；既要防止走过场，又要防止出偏差。各省区市学习实践活动领导小组派出的指导检查组要对进展情况进行了解和协调。特别是对进展过慢的单位，要建议他们采取有效措施．在保证质量的前提下，适当加快进度；对进度较快的单位，要检查一下哪些工作做得还不到位，哪些问题还没有很好解决。三是要进一步加大工作力度。各地各单位党委(党组)主要负责同志要拿出足够的时间和精力抓学习实践活动，领导班子成员要加强对联系点、分管单位学习实践活动的指导。要采取更有针对性的措施，切实加强对市县机关、国有企业、高等学校的分类指导。要加强宣传，及时总结和推广整改落实阶段发现的好经验、好做法，及时宣传整改落实工作成效，始终把握正确导向，营造浓厚氛围。

这里我要强调的是，学习实践活动进入整改落实阶段，但这并不意味着可以放松理论学习，更不意味着理论学习任务的结束。党内思想教育的优良传统和成功经验告诉我们，深化理论学习，掌握思想武器十分重要。各地各 单位要着眼于更好地运用科学发展观这一强大思想武器，把学习贯穿于整改落实阶段的全过程，把抓好学习贯彻中央精神和重大决策部署效在重要位置。当前，要组织广大党员干部深入学习胡锦涛总书记在出席纪念四川汶川特大地震一周年活动时的重要讲话，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，继续扎扎实实推动经济社会又好又快发展，继续扎扎实实推进灾后恢复重建工作，继续扎扎实实加强防灾减灾工作。通过继续深化学习，使广大党员干部进一步凝聚共识，深化认识，把深入贯彻落实科学发展观的要求切实转化为推动整改落实、促进科学发展的实际能力和自觉行动。

同志们，西部地区边境线漫长，国土面积辽阔，少数民族人口数量较多，能源资源储量丰富，密切关系国家经济发展、民族团结、社会稳定和边疆安全，在全国的科学发展大局中占有十分重要的位置。近些年来，西部各省区市紧紧抓住国家实施西部大开发战略和扩大内需的历史机遇，艰苦奋斗，真抓实干，经济建设和社会各项事业呈现出良好发展势头。全党深入学习实践科学发展观活动开展以来，西部各省区市高度重视，工作普遍比较扎实。希望同志们继续以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，认真抓好学习实践活动，以保增长、保民 生、保稳定的优异成绩迎接建党88周年和新中国成立60周年。

甘肃的同志为这次座谈会召开提供了周到的服务，做了大量工作。借此机会，我代表中央学习实践活动领导小组和与会的8个省区的同志，向甘肃省表示衷心的感谢!最后，祝同志们身体健康、工作顺利!

第四篇：集美区教育工委深入学习实践科学发展观活动

集美区教育工委深入学习实践科学发展观活动

简

报

第 三十三 期

区教育工委深入学习实践科学

发展观活动领导小组办公室 2009年12月15日

第六届集美区中学教学教改经验交流现场会隆重举行

12月12日，由我校承办的第六届集美区中学教学教改经验交流现场会隆重举行。与会的除本区六所中学外，还邀请了集美中学、英才学校、禾山中学、竹坝中学、金尚中学等兄弟学校。近四百名学科教师、学校领导参加了学校听评课活动、专题研讨活动、校长论坛等活动。

筹备了两个多月的现场会在集美区教育局的正确领导下，在集美教师进修学校的科学指导下，本着以人为本、科学发展的态度，确定了本次活动的主题为：关注学生成长，提高课堂效率。现场会的所有活动，均在此主题下展开——备课、上课包括听评课重点均在于关注学生身上。

本次活动的一个重要任务就是让学校——从领导层、到第一线的老师们能有一个比较集中、也是比较热闹的交流平台，主要的目的是对一年来中学基础教育方面的工作有一个总结、心得，大家坐下来，研讨研讨、交流交流，整理整理思路，也让不同的思路不同的作法来一次碰撞，这有利于教育教学工作能更科学更高效更好地开展； 其次，这次活动，进修学校领导和教研员们给我们提供了科学的指导，确定了一个很好的模式，就是我们不纯粹听课评课，而是采取了专题研讨的形式，不管课前的准备、上课、听课评课和研讨，都是围绕这个专题，为研讨、解决一个问题而来，这样很有针对性。而且还是在各校充分精心的校本教研的前提下，带着充分的准备来参加这半天的很紧凑但应该会是比较高效的研讨交流。

再次，我们的现场会的保留曲目——校长论坛，今年区教育局也事先定了主题，就是“如何促进教师的专业化成长”，这样与会的校长们就可以有充分的准备和思考——带着想法、带着问题来，说得精彩、收获实在！

当然，最直接的就是，我们现在校际之间的交流已经是比较频繁和常态了，而这样一个现场会，可以更加热络也更加深入地促进校际间的多方面多层次多种形式的交流。

作为承办校，也包括与会的兄弟学校，一致认为这是一个很好的促进学校科学发展的平台，这是一个实践科学发展的良好形式，现场会受到了与会领导、教师们的较高评价。（上塘中学党支部）

反思

感悟

交流

——记学习实践科学发展观班子民主生活扩大会和组织生活会 在区委、教育工委的关心指导下，12月9日，我支部根据学教育工委“深入学习科学发展观”第二阶段工作的方案安排，在会议室召开了以“坚持以人为本，构建和谐校园”为主题的党员生活会。会议分两大部分进行：下午3：00首先由支委召开深入学习实践科学发展观活动班子民主生活会扩大会。下午4：00召开全体教师党员组织生活会。会议由中心小学副校长林报忠主持。第一阶段的民主生活扩大会首先由林报忠副校长代表校领导班子作了自查剖析，最后由支部支委：校长汪丽红、副校长蔡高益、中心小学副校长林报忠、兑山小学校长、中心小学教务处副主任吴秀滨分别进行了自我剖析。学习实践科学发展观领导小组的13名成员参加了民主生活会，对五个支委自我剖析进行了认真的民主评议。

林报忠副校长所作的班子分析检查报告，紧紧围绕贯彻落实科学发展观，联系学校教育教学工作发展实际和履行职能的情况，认真查找了思想观念上存在不符合、不适应科学发展，对科学发展理念、内涵、精神实质和根本要求理解不深、不透、运用不灵活，创新意识、开拓意识、竞争意识不够强，实际工作中检查落实少、分析研究少，办法措施少等方面的问题，并按照科学发展观的要求，深刻剖析了产生问题的原因，初步提出了整改措施和今后努力的方向。

民主生活会上五个支委联系自己学习和分管工作的实际，诚恳地开展了自我批评，认真查找了存在的问题，分析了原因，并提出了整改措施和今后一段时间的具体打算。

第二阶段的组织生活会先由乐安小学校长刘德胜、中心小学教务处主任林清叶、中心小学党员教师代表陈晓华先后对参加学习实践科学发展观以来的心得体会、反思和今后的努力方向全体党员教师做了详细的汇报。随后由支部书记汪丽红学校的教育实际，对内部存在的问题进行分析研究，提出了要在以下几方面进行加强：一是各校切实将“科学发展观”理论精髓贯彻到学校的办学理念及思想方面，充分利用好学校周边各种可用的教育资源，转变教研观念，提高学校办学档次。二是加强师德师风建设，广大党员要起模范带头作用，在理论学习和教学业务理论学习、政治素养和教学能力的提高方面齐头并进，切实提高自身素质。三是要领悟“用心育人”的深刻含义，促进学校教育教学质量的提高。

会议持续了两个多小时圆满结束，两个生活会自始至终民主气氛浓，被评议者和评议者都以客观、公正、实事求是的态度，畅所欲言，提出了评价意见，帮助班子成员查找问题，并对今后工作提出了有针对性的意见、建议。最后，汪丽红书记再次对本次会议进行了总结，她指出本次的生活会准备充分、主题突出，五个支委自查剖析深刻，找准了问题，原因分析透彻，提出的整改措施符合我校教育发展的实际。党员代表的发言，让大家看到了在实际工作、生活中时刻以一个党员的身份来践行落实科学发展观一个个率先垂范的典例。

（侨英中心小学支部）

厦门十中召开专题民主生活会

12月10日下午，我校召开了以“科学管理谋发展，打造十中优质品牌”为主题的领导班子专题民主生活会。区教育工委学习实践科学发展观活动指导组欧阳萍副书记参加了此次民主生活会。

为开好此次民主生活会，我校学习实践活动领导小组提前做了大量认真细致的准备工作。在理论学习的基础上广泛征求党内外群众意见和建议。通过召开座谈会、发放领导班子征求意见表、个别访谈、设立意见建议箱，面对面谈心等形式，广泛收集各方面的意见和建议。班子成员结合调研结果，联系个人思想和分管工作，对照征求意见情况，认真反思和查找在工作中存在的问题，撰写了深刻的民主生活会发言稿。

会上学校党支部书记、校长吴亚评首先总结了近几年来学校在各个方面所取得的成绩，分析了在落实科学发展观方面存在的主要问题与原因，提出了具体的整改措施，明确了今后努力的方向，并就自己在工作中存在的问题和不足，进行了深刻的剖析，提出了解决措施和努力的方向。接着，班子成员紧密联系科学发展观开展以来的个人思想和工作情况，围绕民主生活会的主题，本着认真负责和求真务实的态度，实事求是地进行剖析，认真分析和查找差距和不足，深刻分析原因，明确努力方向。随后，与会人员对班子成员存在的问题、不足，开展批评与自我批评，提出了合理化建议或意见，达到了思想上有所触动，认识上有所提高，实现增强团结，促进和谐，推动发展的会议目的。

最后，区教育工委欧阳萍副书记对我校的办学成果和此次班子民主生活会给予了高度评价，她认为认为此次民主生活会主题明确、准备充分，学校领导班子能围绕自身的思想、工作情况及制约学校进一步发展的问题进行深刻反思，开展批评与自我批评，开诚布公地提出整改意见和努力方向，剖析深刻，分析透彻，是一次很好的交心会、沟通会，达到了预期目的，取得了圆满成功，希望我校能以学习实践科学发展观活动为引擎，以全区教育资源整合为契机，把我校办成一所品牌化学校，为全区中学教育改革与发展多作贡献。

马銮小学开展甲流防控知识讲座

为了有效开展甲流防控工作，2009年12月9日，马銮小学邀请集美区关工委刘可慈副主任到我校为全体师生上了一堂有关防控甲型H1N1流感病毒的常识课，区关工委谢维文、林和盛、曾文华也参加了本次讲座。讲座内容主要包括七大方面：流感病毒结构和类型命名；甲流如何传播如何预防甲流。刘老师强调在预防甲流方面要做好以下几点：保持个人卫生清洁和周围环境整洁；房间保持室内外通风；锻炼身体以提高免疫力；避免熬夜和过度疲劳以此来增强免疫力。讲座上，形象生动的图片再加上刘老师生动的语言讲解，使大家深刻地将讲座的内容记忆在脑中。

此次讲座增加了同学们对甲流知识的了解，更为重要的是它提醒了同学们防控甲流的重要性，大大提高了大家防控甲流的意识，对马銮小学防控甲流工作具有重要的促进意义。（杏滨中心小学支部）

宣传组邮箱：yzjyzj@163.com 报：区委学习实践活动办公室，区委第三指导检查组成员，区教育工委学习实践活动领导小组成员

发：区教育系统参加第三批学习实践活动的学校

本期编辑：杨志坚 责任编辑：陈开阳 总编辑：欧阳萍 存档2份，印40份

第五篇：中共天台县委深入学习实践科学发展观活动领导小组文件

中共天台县委深入学习实践科学发展观活动领导小组文件

天学领„2009‟18号

★

关于印发《中共天台县委第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室各组人员名单及

职责》的通知

各乡镇党委、各街道党工委，县直各单位党委（党组）：

经县委学习实践活动领导小组同意，现将《中共天台县委第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室各组人员名单及职责》印发给你们。

中共天台县委深入学习实践 科学发展观活动领导小组

2009年9月10日 中共天台县委第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室各组人员名单及职责

一、综合组

组 长 ：曹蕉红 县委组织部副部长、县直机关工委书记 副组长 ：陈荣东 县委县政府督查室主任

叶伟志 白鹤镇党委委员 鲍先佳 县委组织部组织科科长

1、策划小组：

组 长： 鲍先佳 县委组织部组织科科长 成 员：△徐有波 组织科副科长、两新科科长

△曹荣耀 组织科副科长

△袁静丽 县志办

△洪 璐 三合镇

主要职责：负责拟定动员大会、阶段性工作会议等方案；负责起草学习实践活动实施方案、阶段性指导意见、活动载体方案；了解掌握全县活动开展情况，做好学习实践活动各类典型的挖掘、培育等工作；负责起草呈报上级学习实践活动领导小组及其办公室的有关请示和报告；负责各类文件的收发、登记、呈批、传阅等工作，收集、统计各类报表，做好文件资料整理归档，编写活动大事记；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

2、材料小组：

组 长： △叶伟志 白鹤镇党委委员 成 员：△许式统 县药监局办公室主任

△张主俐 县委组织部干部二科

△赵祖溢 县发改局

主要职责：负责起草领导讲话、会议发言材料，整理领导小组及其办公室会议纪要；负责起草上级领导调研、检查、督导等工作汇报；负责起草呈报上级党委学习实践活动阶段性专题报告、总结报告；负责学习实践活动典型经验、特色工作的归纳、提炼等工作；负责起草有关文件、主持词等；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

3、督查小组

组 长：陈荣东 县委县政府督查室主任 副组长：孙铭浩 县监察局副局长

许昌友 县直机关工委副书记 杨仁坚 县民政局副局长、纪检组长

庞新东 县教育局党委委员、副局长

丁晓华 县卫生局纪委书记

裘万会 县经贸局党委委员、副局长 庞彬福 县环保局党组成员

成 员：葛良斌 县民情中心主任

罗 轶 县府办

陈宏强 县教育局办公室副主任

王林欢 县经贸局综合科科长

徐永杰 县卫生局

主要职责：负责抓好第二批参学单位学习实践活动成果的检查落 实；负责学习实践活动各阶段工作的督查工作；负责抓好各参学单位整改事项的推进落实；负责撰写督查情况通报；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

二、宣传组

组 长： 高佐明 县委宣传部副部长 副组长：Δ曹伟强 县外宣办主任

杨惠芬 县文广新局党组成员、副局长

许飞虎 县电视台副台长

张清秀 县新闻传媒中心副主任

陈文侠 县委组织部调研室主任

1、信息小组：

组 长： 陈文侠 县委组织部调研室主任 成 员：△朱利明 民政局

△杨如正 南屏乡 △许秋阳 三合镇

主要职责：负责收集掌握全县活动情况，及时向中央、省、市学习实践活动办公室报送信息；负责编印学习实践活动《简报》；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

2、宣传小组

组 长：Δ曹伟强 县外宣办主任

成 员：△徐平县公路运输管理所副所长

蒋 挺 县委组织部调研室

张浙东 县委报道组 丁必裕 县委报道组副组长

陈正华 县电视台电视中心副主任

王绍沪 县新闻传媒中心办公室副主任、网络部副主

任

陆 最 县新闻传媒中心

主要职责：负责做好学习实践活动的内宣、外宣等宣传工作；负责做好深入学习实践科学发展观专题网维护工作；负责做好与各级新闻单位的联系、协调工作；负责成立县委宣讲团，抓好科学发展观宣讲工作；负责提供学习教育资料，邀请有关专家讲课；负责策划有利于营造氛围、突出特色的活动载体，制定方案，组织实施；负责整理和保存整个活动期间的媒体宣传材料、影像资料、制作专题片；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

三、指导评议组

组 长： 孙尚志 县纪委副书记、监察局局长 副组长：Δ姚宝岳 原县人大教科文卫委主任

戴敏华 县财政局党组副书记、副局长 褚惠芬 县发改局副局长

王定中 县旅游委党工委委员、旅游局副局长 阮群胜 县农办副主任 姚日耀 县农业局纪委书记

夏积岗 县党代会常任制办公室副主任

1、指导评议组

第一小组：戴敏华(组长)、戴联台、袁相洋、△张鹏（赤城街道、始丰街道、福溪街道）

第二小组：褚惠芬(组长)、庞茂豪、陈圣坎、王魏（平桥镇、坦头镇、三合镇、洪畴镇）

第三小组：王定中(组长)、姚宝岳、王联中、陈君来（石梁镇、街头镇）

第四小组：阮群胜(组长)、孙兆禄、何元同、陈加雷（雷峰乡、三州乡、龙溪乡）

第五小组：姚日耀(组长)、余维鳌、王先钗、贾剑桦（南屏乡、泳溪乡）

主要职责：负责制定指导评议工作方案和阶段性指导工作计划；负责撰写指导情况通报；负责面上学习实践活动的指导工作；负责抓好学习实践活动典型经验、特色工作的挖掘、培育工作；负责做好与上级指导检查组的联系接待、协调工作；及时向上级领导、指导组汇报我县活动开展情况；组织开展学习实践活动的评议工作；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

2、分系统成立的专题指导组 统战系统指导组：

组 长：陈齐扬 县委统战部副部长、县工商联党组书记 副组长：张晓明 县工商联副主席、秘书长 成 员：何跃进 县工商联 曹朝阳 县个私协会秘书长 民政系统指导组：

组 长：何晓霞 县民政局局长 副组长：杨仁坚 县民政局副局长、纪检组长 成 员：范翠冬 县民政局基政科科长

朱利明 县民政局

教育系统指导组：

组 长：汤 京 县教育局党委书记、局长 副组长：庞新东 县教育局党委委员、副局长 成 员：陈宏强 县教育局办公室副主任

叶安逸 县教育局办公室副主任 卫生系统指导组：

组 长：丁天杰 县卫生局党委书记、局长 副组长：丁晓华 县卫生局纪委书记 成 员：余启卫 县卫生局办公室主任

徐永杰 县卫生局

主要职责：分别抓好新经济组织（非公有制企业）、新社会组织、中小学校和基层卫生机构等单位学习实践活动的方案制订、指导服务、检查落实等工作；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

五、县四套班子联络协调组 组 长 ：曹元新 县委办主任 副组长： 陈益民 县人大办主任

徐亦镇 县府办主任

张凯明 县政协办主任

△张朝红 县新闻传媒中心副主任

成 员：△王 正 县城管局办公室副主任、团委书记 主要职责：负责做好县四套班子领导干部到联系点调研指导的相关工作；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

五、后勤组

组 长：潘昌杰 县机关事务管理局副局长 成 员：徐 强 县委组织部办公室主任

孙玲飞 县机关事务管理局办公室主任

主要职责：负责学习实践活动的财务管理、办公设施配置，为领导小组及办公室正常运转提供后勤保障；负责做好上级领导调研检查、督查指导工作的接待服务；完成领导小组及办公室交办的其他工作。

注：打“Δ”为专职脱岗人员。