长江青少年素质教育实践基地管理制度（五篇范例）

第一篇：长江青少年素质教育实践基地管理制度

长江青少年素质教育实践基地管理制度

为加强基地的管理，提高基地教育教学水平，使基地的工作走向规范化、制度化、科学化，参照学校的管理要求，结合基地的实际情况，拟定以下管理办法。

一、指导思想

长江青少年素质教育实践基地是进行课程开发、拓展培训、青少年社会实践、团队活动以及休闲旅游的重要基地，是如皋市政府落实科教兴国战略和大力推进素质教育的一项重大工程之一。

基地从实际情况出发，根据专业建设与发展需要，统筹规划，合理设置，科学管理，节约能耗，实现资源共享，提高教学效益。

二、基地组成部门及各部门岗位职责 组成部门 ：

学校办公室、实践活动部、常规管理部、市场外联部、后勤服务部、安全保卫部 岗位职责：

办公室工作职责

1、在校长领导下，协调基地各部门开展工作，努力增强工作合力。

2、负责工作计划、工作总结、领导讲话稿等重要文件的起草、校对、印制、收发等。

3、负责基地行政领导批办的文件、交办的事项的落实。负责为基地行政领导收集和提供各类信息，为领导决策服务。

4、多渠道、多形式做好基地的宣传策划和推介工作，不断提升基地的知名度和影响力。

5、协助领导制定基地各类规章制度，扎做好员工考勤、考核、奖惩等工作。

6、做好服务工作，诸如会务（活动）安排、基地内接待、用车调度、办公用具及教职工生活安排等。

7、负责印章的妥善管理和使用，负责档案材料的管理。

8、负责基地网站管理、维护及更新，发布基地最新动态。

实践活动部工作职责

1.组织教师学习和贯彻国家教育方针、教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指示。

2.根据校长室提出的学期工作计划要点，制订本部门工作计划，并认真组织实施。

3.通过多种形式、多种渠道组织教师业务培训，迅速提高教师的业务水平，有计划地做好市级以上骨干教师的培养工作，并在此基础上，不断研发新课程。

4.做好教科研工作，组织指导全体教师开展教科研活动，提高教科研水平。

5.指导各课程组工作，组织各课程教学教研活动，定期召开课程组长会议。

6.加强教学工作的过程性管理，及时了解实践活动开展情况，提出改进措施。

7.严格执行工作计划，有计划地开展各类竞赛、评优、评先活动。8.配合外联部做好活动学校的联络和接送工作，编制课程表和作息时间表。

9.负责馆室、教室等活动区域的管理。督促教师做好活动区域的清卫、整理工作，并做好有关设备、设施的维护、报修工作。

10.督促教师严格按照活动流程组织学生实践活动，并在活动结束与带班老师做好交接工作。

11.负责活动资料收发、学生问卷的汇总等工作，负责学生活动档案的建立和管理。

12.负责教师的岗位检查工作，及时安排调课、代课。

13.做好实践活动所需工具材料的预算、添置申报，负责教师工具材料领用的审批工作。

14.做好学生实践活动感言的收集、整理、转发工作以及各送训学校对学生活动改进意见的征集工作。15.做好教师学期教学工作考核，并及时将有关业务考核资料整理归档。

16.做好校长室布置的其他工作。

市场外联部工作职责

1.负责实施基地市场的开发目标，负责与本市学校联络对接，制订和实施开发市场计划。

2.负责本市学生来基地参加拓展学员的车辆保障。3.负责基地外活动网络保障及具体活动策划推介。

4.负责市场开发政策的制订与企事业单位的成年人活动市场开拓与管理。

5.负责大中小学生夏（冬）令营等主题活动的市场开拓与管理等工作。6.负责做好市场调研与市场预测，以及市场工作的监察与评估。7.负责对本部人员的工作情况进行管理与考核。8.完成上级部门和基地交办的其他工作。

后勤管理部工作职责

后勤管理部是基地后勤行政管理部门，代表基地对后勤事务和基地内部环境行使指导、协调、服务、监管职能。主要职责为：

1、制定基地后勤工作的总体方案，三年发展规划，年度后勤工作计划和具体实施办法。

2、负责提出后勤服务年度经费预算。

3、负责教学实践活动条件保障，室内场馆、活动功能室和室外园区设施保障与管理。

代表基地对后勤服务部门在水电、绿化、卫生、餐饮、宿舍的维护维修等后勤服务各项事务上进行监管与协调，力求基地后勤工作服务到位，规范有序。

负责基地土建、水电、绿化维护维修，制定基地相关设施维修改造计划，制定预算方案，做好维修改造工作。

4、负责基地的校产管理、维护和使用。

5、负责基地食堂与商店的管理，做好教职工及学生的食品卫生、疾病防治等服务工作。

6、协助管理部门，做好基地教学活动区及室外园区环境卫生管理工作。

7、负责后勤人员考核与管理工作。

8、完成上级部门和基地交办的其他工作。

常规管理部工作职责

常规管理部是在基地校长室的领导下，负责基地的常规管理工作，主要工作职责如下：

1、负责制定常规管理部管理办法，完善有关规章制度，并组织实施。

2、负责基地师生的思想和纪律教育。

3、负责协助基地各部门常规管理制度的制定与落实。

4、负责制定宿舍管理制度，对宿舍管理员进行组织、指导和考核，组织管理员培训。

5、负责制定学生活动区域卫生保洁员管理制度并对保洁员的工作进行组织、指导和考核。

6、负责制定医务室管理制度，对医务室人员进行管理和考核，定期组织相应培训。

7、负责学生进基地宿舍安置过程中的协调，配合其他各部门做好进基地学员的安排以及教育。

8、协助进基地学校做好对学生的日常管理，参与维护好基地的学生安全、秩序、文明。

教师工作职责

1.认真执行党的教育方针，严格遵守师德规范，积极参加政治学习，努力提高政治素养。

2.严格执行工作规范，确保各项活动的安全、有序、有效进行。团结协作，敬业奉献。3.认真做好活动前的各项准备工作，课前提前到达学生集中地，有序组织学生前往活动场地。

4.严格按照活动流程组织活动，不得随便变更活动内容；教师不得私自调课、代课；没有特殊原因、没有替代老师到达，不得擅离活动区域。

5.认真做好课前课后的交接工作，按规定清点参加活动学生人数并与学校带队老师交接。

6.及时做好馆（教）室及活动场所的整理，及时关闭活动设施设备及教室门窗，工具、材料、桌凳摆放整齐，室内清洁卫生。

7.认真做好分工馆（教）室设备设施的维护保养，如有设备故障不能自行维修解决，及时报修。

8.认真做好值班工作，做好值班期间学生活动的督促、组织、检查、巡视工作，并按规定及时处理或汇报偶发事件。

9.积极参加教科研活动，参与新课程项目的研发，努力提高课程执行能力、活动调控能力、学生活动组织能力。

10.保质保量完成上级部门布置的基地各项工作。

学员宿舍管理规定

基地宿舍系培训学员的主要生活、学习的场所，住宿生的一日生活是否有序，直接关系到基地的管理，关系到住宿生的切身利益。为提高住宿生的品德修养，提高住宿生的独立生活能力，自控能力，确保学生有一个良好的生活环境，树立正确的舆论风气。特做如下规定：

一、纪律要求

1.遵守作息时间。每天按时起床，按时清扫卫生，按时进出宿舍。并带齐用品。无特殊情况不得随便回宿舍楼。按时熄灯就寝。熄灯后，必须保持安静，不得洗漱、看书、说笑吃喝、听收录机MP3等，熄灯后不得使用手电。任何人不得自行安装和使用台灯。学生不得在校园内使用手机机其他通信工具。

2.在楼内必须保持肃静，不得追跑打闹，不得大声喧哗，不得向楼道和楼下及公共区域乱丢杂物。3.学员必须按指定床位就寝，不得自行更换；住宿生不得串楼、串宿舍，不得带其他人员进宿舍和留宿。未经学校教师同意不得在学校外任何地点留宿。

4.不随意进出宿舍，在非规定时间进入宿舍必须持有班主任老师书面批准单，迟出宿舍要在管理员处登记说明原因。

5．严格遵守行为规范，不吸烟、不喝酒、严守纪律、明辨是非，不做损害他人利益的事情，不妨碍干扰他人的正常休息，发现违纪行为应及时劝阻，并向管理员或老师反映。

6．未经允许不随便使用和翻动他人物品，不随便吃别人的食品。不随便拿他人（宿舍）的物品(如：暖瓶，文具，日常用品等)，借用要及时归还。

7．增强人身财物安全意识。注意用电、用火安全。学生宿舍未经允许不得引进火种，不得安装和使用台灯、电炉、电锅、电扇、电吹风等用具。不得随便拆改电路、乱拉电线、乱安插座。个人钱物保管好，不带贵重物品到基地。

8．服从老师、工作人员的教育和管理，尊重工作人员的辛勤劳动，不得以任何理由顶撞他人，有不同意见向相关部门和领导反映。

二、卫生要求

1．必须全天保持清洁卫生。做到地面无垃圾，无碎纸、无果皮、无痰迹、无积水；做到墙壁上无脚印；厕所干净无异味。

2．用物放置必须整齐划一。做到窗台、柜顶、床上无杂物。床上被褥要按要求叠好，码放整齐。床上不得放各种包、袋、书本，衣物及他杂物。床下只许放脸盆，毛巾统一挂齐，床架上不挂任何东西。

3．每天按时、按要求完成个人及宿舍内务卫生的清扫工作，接受检查。4．坚持一天两扫制度。每个住宿必须按照扫除分工的具体内容和要求，在规定时间内认真完成个人的清洁任务。

5．要保持盥洗室、浴室、厕所的整洁卫生。不得将废弃物、剩菜剩饭、果皮等倒入洗脸池、大、小便池中。大便后要放水冲洗便池。

6．注意节水、节电、风扇、空调由宿舍管理员根据规定启用。7．搞好个人卫生。床单、枕巾、被罩、蚊帐要保持清洁。

三、公物保护

1.学生不得安装、拆改电路，不得在宿舍使用电炉，热得快、电吹风、充电器等电器。

2.爱护宿舍公物。轻开门窗，不得摔门踢门。离开宿舍时要关好门、窗。不涂写刻画，不在墙上钉钉子挂物品，贴画等。因人为因素（含管理不善）而损坏公物要赔偿。

3.公物损坏后应主动报告宿舍管理员并赔偿，无明确责任人的以宿舍为单位整体负责，刻意破坏公物，从严处理，必要时报公安部门追究责任。

宿舍管理员岗位职责

1、热爱本职工作，遵守职业道德； 格守国家法律法规，严格执行学校有关规章制度；服从学校有关职能部门的领导、管理。

2、文明管理、热忱服务。关心、爱护、尊重学生；以身作则，为学生做好表率。

3、坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上下班，不迟到、早退，不擅自离岗；严格遵守交接班制度，办好交接手续，认真做好值班记录。

4、经常对本宿舍区域进行巡查。对违反宿舍管理的人和事及时阻止、处理，正确行使管理职能。

5、按规定时间执行关锁宿舍区大门、熄灯等工作。发现有未按规定时间进出宿舍的及时了解情况并做好检查登记记录，同时报告管理部。对外来进出宿舍区的人员应做好登记工作。

6、宿舍管理员为消防安全责任人，负责本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的检查工作。

7、负责宿舍区域物品管理工作。对宿舍内物品、设施负责登记、报修，所有报修物品，凡人为损坏（含管理不善）、丢失的宿舍物品、设施，按学校规定赔偿，赔款缴学校财务。

8、学校安排的其他工作，宿舍管理员应该积极配合落实。

浴室使用须知

1、本基地浴室是为了方便学员（含教师教官），其他人员不予接待。工作人员有权拒绝其他人员入内洗浴。

2、所有学员须在基地规定的时间内使用浴室，不超时。

3、所有学员必须穿拖鞋进浴室，服从管理，文明洗浴,不争抢；不在浴室内嬉闹、搞打、斗殴。

4、自行管理好自己的衣物，不将大额现金及贵重物品带入浴室，如有遗失，后果自负。

5、节约用水，随用随开，不用不开。严禁在浴室内洗衣物。

6、爱护浴室内的设施，保证浴室设施良好，损坏按价赔偿。

7、注意浴室环境卫生，严禁乱丢杂物。

8、洗浴时注意安全，正确使用热水龙头，防止意外发生。如有问题，及时向管理员反映。

保安工作职责

为维护基地的安全工作，确保基地教育教学秩序的正常进行，对保安工作规定如下：

1、保安工作人员要凭证文明上岗、认真执勤，注重仪表仪容，树立保安良好形象。

2、保持门卫室及工作周边环境的整洁。

3、进校人员必须凭有效证件，外来人员进基地必须登记，门卫人员要对来校被访者先电话联系，进校人员离开学校，要有被访者签名。无关人员不得滞留在门卫室。

4、学员原则上不得离开基地，如有特殊情况需中途离校，凭有关部门签名的出门证（请假单）方可放行；凡外出学生，必须严格履行请假手续，必须有指定陪同人员。

5、做好校外所有车辆进校登记工作，外来车辆原则上不得入内，如确需进入要征得有关部门的允许后方可进入，并停放指定位置。

6、忠于职守，不擅离岗位。加强基地安保巡查，不留死角。

7、门岗保安做好报纸、信件、杂志的收发工作。

8、教工携带学校物品及外单位借用学校公物者出校，必须经后勤物业部同意后，才能放行。

9、完成领导交办的其他工作。

监控室管理规章制度

监控室是学校视频监控系统的控制中心，为了加强学校监控室的管理，确保监控系统的正常使用和安全运作，充分发挥其作用，特制定本规定。

一、工作人员行为准则

1、上岗时要着装整齐，举止文明。

2、保持室内清洁卫生，不准在监控室内存放杂物和个人用品。

3、严禁在监控室内吸烟和玩电脑游戏。

4、做好对系统设备的日常维护，保持系统设备的清洁。

5、严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控室。

6、注意防潮，控制恒温，经常检查系统运行情况，保证系统设备处于良好工作状态。

7、严禁使用有干扰设备正常运行的电子设备和使用电炉、电饭煲等电器。

二、工作人员管理准则

1、监控人员必须具有高度的工作责任心，认真负责的完成好学校赋予的安全监控任务。及时掌握各种监控信息，对监控过程中发现的可疑情况应及时进行处理和报告，并做好台帐资料。

2、监控人员必须严格按规定时间上、下班，不得随意离岗离位，个人需处理事务时应征的主管领导的同意方可离开。

3、监控人员必须爱护和管理好监控室的各项装配和设施，严格执行操作规程，确保系统正常运作。

4、密切注意监控设备运行状态，发现设备出现异常和故障要及时报修，并向设备管理专业人员和领导报告。

5、不得擅自改变监控室内设施、设备的位置和用途。

6、不得擅自复制、提供、传播视频信息。

7、监控录制的资料应妥善保存，未经允许不得随意更改、删除原始数据。

三、工作人员保密准则

1、非监控人员不得随意进入监控室，外来人员需要进入监控室时必须经领导的批准后方可进入。

2、监控室工作人员必须具有保密意识，不得在监控室以外场所议论有关录像的内容。

3、录像机存储、显示的有关监控数据、资料、发送的信息等，工作人员应妥善将其保存，未经领导批准不得向任何人提供。

广播室管理制度

1、广播室是学校的宣传阵地。广播员要有热爱祖国、热爱学校、热爱集体的精神，要有高度的政治责任感，在学校指导下及时地宣传党的方针、政策，报道国内、国外的重要新闻以及学校的好人好事，为基地正常运行提供保障。

2、非本室人员未经许可，不准入内。不得将广播室设备归于个人或作其他私人用途，不得擅自将广播室交他人看守和使用。

3、广播员必须坚守岗位，播音员播音时，要使用规范的播音语言，字音正确、清晰、语气自然、亲切，声音优美。

4、发生机器故障，应及时向后勤物业部和实践活动部汇报。

5、爱护广播设备。严格按规程操作，不能随便插拔各种电器连线及附属设备，认真做好设备的防尘、防潮和日常保养工作。

6、按照实践活动部的要求及时更新作息时间设置及音乐。

7、对因违反规定，造成不良影响或后果者，给予批评教育和相应的处理；造成广播设备损坏的应照价赔偿。

8、广播、扩音设备未经管理员同意，不得私自挪用。

档案保管制度

1、档案室由专人管理，未经工作人员许可，不得擅自进入档案室。

2、严格执行档案查阅、借阅、归还登记制度，个人不得私自保存档案。

3、档案保管工作要做到四不：不散、不乱、不丢、不坏。

4、档案室内严禁吸烟，严禁在其周围堆放易燃易爆物品。

5、档案室要保持卫生清洁，做到“八防”：防潮、防尘、防光、防火、防高温、防盗、防虫、防鼠，确保档案的安全。

6、随时检查档案室消防设备、电器电源及门窗等设施设备的安全情况，发现问题要立即向领导报告，并采取有效措施及时解决。

档案查阅、借阅制度

1、查阅档案，必须在档案室进行。各部门查阅档案须与档案管理人员联系，并履行审批登记手续。外单位查阅档案，必须持单位介绍信，经校档案管理领导批准，并办理登记手续后方可进行。

2、查阅档案，如需复印或摘抄，需经校档案管理领导同意。复印材料由档案管理人员负责办理。摘抄的材料，由档案管理人员认真审查核对，不得有误。

3、档案一般不外借，如有特殊情况需借阅时，可持单位介绍信，说明原因，经学校档案管理领导批准，履行借阅手续。

4、借阅档案时间最长为一个月，如不能按时归还，应办理续借手续。借阅的档案必须妥善保管，不得泄密、遗失或转借他人，更不得在材料上涂改、污损或作任何标记。

5、归还档案时，档案管理人员必须详细检查档案材料是否完整无损，并在借阅登记簿上注明归还时间。

教职员工考勤管理制度

为加强基地工作管理,维护工作秩序,提高工作效率，特制定如下教职员工考勤管理制度： 1.全体员工按时上下班，不迟到，不早退，工作时间内不得擅自离开工作岗位，不得串岗聊天、上网打游戏等做与工作无关的事情。违反者给予相应处理。

2.实行8小时工作制，员工正常工作时间为上午8时至 11 时30分，下午 1 时30分 至 5时，因季节变化需调整工作时间，由校长室再行确定。

3.严格请、销假制度。员工公、私假，须向部门负责人和校长室两级提出申请，并报办公室备案；请假者需申明外出事由及时间，工作安排好方可离校，返校应主动向主管领导销假。否则按旷职处理。

4．员工上班时间因公、私事外出，两个小时以内，须向本部门负责人请假，安排好工作方可离校。超过两个小时，需向校长室请假。

5.上班时间开始后1小时内到班者，按迟到论处，超过则按旷职半日论处。提前1小时以内下班者按早退论处，超过则按旷职半日论处。

6.参加会议、培训、学习等集体活动，如有事请假，必须提前向活动组织者、校长室请假，并报办公室备案。在规定时间内未到或早退的，未经批准擅自不参加的，视为旷职。

7.国家法定休假日，按国家颁布的规定实行。因病、丧、婚、探亲、生育及其他特殊原因需要离开岗位的，必须事先按规定办理请假手续，交接好工作方可离开岗位。否则视为旷职。

8．考勤工作由办公室扎口管理，负责日常考勤，统计考勤结果并报主管领导。基地设月满勤奖，具体按满勤奖实施条例予以发放。

第二篇：青少年实践基地学习心得

青少年实践基地学习心得

青少年实践基地学习心得

（一）五年三班 邓淋天

指导教师 杨萍

今天，我非常高兴，因为是我盼望已久的日子到了——我们终于可以去官港青少年实践基地了。

早上8点，我们排着整齐的队伍向实践基地进发。一路上有说有笑，大家开心极了。因为我们已经很久不组织校外活动了，当然是出于学生安全考虑。往车窗外面看，天色蓝蓝，风儿吹来，树叶摇动枝干，好像拍手助我们此行。心情舒畅，总觉得红绿灯通行也比以前快了，路也不堵了。天空隐隐约约飞过的几只鸟雀也追逐着我们浩浩荡荡的8辆大轿子车，可能也想看看我们为什么这么高兴，听一听我们在说什么。

40分钟后，我们到了实践基地。因为是第一次来，所以我们既紧张又兴奋。紧张是不知道这里的老师会来教我们些什么，兴奋的是第一节课我们可以学习烘焙一些东西了。

不一会儿，我们的烘焙老师为我们端上了原材料，经过老师的细致讲解指导后，同学们都已经跃跃欲试了。在各个小组的精诚合作下，小巧手的手中诞生了不多有趣的'作品'呢。一个个作品陆续摆进了烤盘里，让老师都拍手叫好。我们自己都开始自我崇拜起来，我们可真能干。一转眼，一上午的时间就过去了，大家都开心不已。

午饭后，彩泥雕塑的课程和上午的烘焙课程好像有异曲同工之处，同学们能发挥自己的大胆想象，捏出许多生动有趣的人物、小动物、植物等等，成功的喜悦挂在每个人的脸上。当然这个成品可不能吃哦。

在即将结束的短短的实践活动中，我们品尝到自己亲手做的饼干和面包，那种欣喜与自豪感油然而生。很多同学把自己的作品包起来，要带回家给爸爸妈妈品尝，跟弟弟妹妹分享。

时间过的真快，一天的时间转瞬即逝，此次的基地之行画上了圆满的句号。通过这次实践，我感受到了只有通过自己的双手创造劳动，用汗水换来的果实，才是最甘甜。我们也开阔了眼界，增长了课外知识，这样的活动我们大家都喜欢，期待下一次，我们和老师同学再一起出行。

青少年实践基地学习心得

（二）青少年实践基地活动'心灵手巧'

——衍纸艺术>心得体会

五年一班 王英环

今天，我的心情无比愉悦，因为盼望已久的日子到了，那就是我们可以去青少年实践基地活动了。

大家排着队伍来到了青少年实践基地，老师们早早地就在那儿等候我们了。在老师地带领下，我们来到了'心灵手巧'活动室便开始了'衍纸艺术'活动，在老师的示范讲解下，许多同学都已经跃跃欲试了。开始动手操作了，我运用彩色纸做了许多东西，有小房子、小动物、娃娃……千姿百态，老师还夸我做的好呢！其他小组的同学做得更是形态各异，美轮美奂。各组的同学看着自己组的作品，心里别提有一番亏阿勒的滋味。在整个活动中，诞生了许许多多的'小巧手'.虽然有的同学失败了，但也从中体会到了：'只有经历失败才能认识到自己的不足，让我们有信心面对未来人生道路的一个个困难，一个个挫折，这也算是一个小的收获吧！

这次实践基地活动，虽然时间短暂，但大家都大呼过瘾。

时间无情的为我们此次基地之行画上了一个圆满的句号。通过这次活动我们又多了一份踏实，多了一份成熟，从实践中将天真、幼稚抹去，知道了什么是团结，如何合作，怎样去生活。面对今后的学习，我们也将必定会竭尽所能，绽放出成功的花朵！

第三篇：素质教育实践基地报道2014.9.24

走出教室 体验生活

——华厦小学赴本溪市学生素质教育实践基地活动体会

社会实践是学生接触社会、了解社会、服务社会的重要途径，华厦小学也历来注重学生的社会实践课程，它是培养学生创新精神、协作精神、实践能力和社会交际能力的重要途径，更是让学生认识到团结的重要性，增强集体意识的一个活生生的课堂。2014年9月11至13日，华厦小学与春明小学四至六年级师生一行300人来到本溪市学生素质教育实践基地参加为期三天的社会实践活动。

在为期三天的实践活动中，我校学生分别参加了科普实践、拓展运动、体育训练、劳动体验、地震体验等丰富多彩的活动。这些以前只能在书本上接触到的“空说”，今天确确实实地展现在了他们面前。孩子们跃跃欲试，活动中神情专注。对自己的劳动成果更是爱不释手，一天的活动课学下来，没有辛苦，更没有倦怠，孩子们收获的是知识的丰硕，能力的提升，见识的拓展，更多的，还是那份回味无穷和依依不舍。

用他们自己的话说这三天他们把酸，甜，苦，辣所有的滋味都尝遍了。

苦，难怪孩子们会这样说，因为在这三天的社会实践中，每天都要进行基本的训练，而最关键的是爸爸妈妈不在身边，没有舒服的大床，没有好看的动画片，更没有人帮忙叠被子，什么事都要自己来。这些对于第一次离开父母的同学们而言，确实是个不小的挑战。

按照社会实践基地的课程安排，同学们每天早上六点就要准时起床，吃完早饭后开始一天的学习，一直到晚上十点熄灯休息。很多孩子因为第一次离开家，想爸爸妈妈了，躲在被窝里哭了很久，有的因为太兴奋而睡不着。

甜，三天的实践生活也许有些跌跌撞撞，但其中的收获也让他们兴奋不已。“来这里我学会了叠被子。“我学会自己穿衣服了。”” “我学会梳头了”……有趣的是，有些孩子因为在家里挑食，爸爸妈妈平时也拿她没办法，但来这里反而长吃得比在家里还多。时间虽短，但团结友爱、关心他人、吃苦耐劳、热爱劳动在同学们心中扎了根。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践活动为学生撑起了一片晴空，也为学生的全面发展提供了更为宽松、自由的空间。它仿佛是一种催化剂，使课程发生了质的变化，使教师有了创造的空间，使孩子们走出了封闭的教室，在广阔的天地里实践着、探索着、体验着、创造着……它培养了学生的综合能力，点燃了学生成长过程中自信的火焰。

撰稿人：张敬华

第四篇：滕州市中小学素质教育实践基地

滕州市中小学素质教育实践基地

关于举办教师基本功比赛的活动方案

2012年元旦将至，根据我校师训工作实施方案和教师基本功训练实施方案，进一步激发全体教职工爱岗敬业、大练教学基本功的热情，推动校园精神文明建设，校工会、教务处、团委拟联合举办教师基本功比赛，先将具体事宜通知如下：

一、活动主题：

精研教学基本功，唱响校园主旋律

二、参赛对象

全校教职工三、四、五、主办单位：校工会、教务处、团委 责任人：曾庆发、孙开举、陈玉昊 具体要求：

1、普通话

（1）、先由各行政组、教研组进行初选，每组名额3——8名

（2）、学校比赛在四楼会议室举行，由学校提供一篇美文，时间不超过5分钟；

（3）、评委：孟前进、曾庆发、李诗勤、孙开举、马蒙、张明星、李林林、杨亚军、刘进中

2、三笔字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）

（1）教师首先在本组内报名；

（2）参赛者自带钢笔、书写内容及小黑板有学校统一安排；

（3）所写字体为楷书；

（4）评委名单：

A:：粉笔字——黄兆广、宋玉党、黄蒙恩、李振文、杜以新、姚开博、刘崇云、B：钢笔字——孟前进、曾庆发、李诗勤、陈玉昊、张明星、李振文、李林林

C：毛笔字——曾庆发、陈玉昊、孙开举、马蒙、黄兆广、张明星、刘崇云

3、奖励办法：分单项奖和综合奖两类

（1）普通话：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、纪念奖5名

（2）三笔字（三项总分）：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、纪念奖5名

（3）综合奖：特等奖1名、一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。综合奖按三笔字（毛

笔字15%、钢笔字15%、粉笔字30%）占60%、普通话占40%的比例进行计分。

（4）获得特等奖的老师推荐参加市教育局举行的教师基本功比赛。

2011年12月22日

第五篇：素质教育实践基地建设计划

素质教育实践基地建设计划

为了全面实施素质教育，增强学生爱国主义、集体主义情感，培养学生的实践意识，劳动意识与合作意识、创新意识与能力，不断转变教育理念，开发和利用社会生活中教育资源，开创开放性的教学，学生自主参与，集思想、艺术性、知识性、实践性于一体的教育模式，使社会实践教育保持健康发展，形成学校自身特色，特制定本计划：

一、指导思想

以科学发展观的重要思想为指导，以创造性地实施素质教育纲要，全面贯彻党的教育方针为根本，以拓宽渠道，突出主题，内外结合，开发资源，加强引领为手段，以传统教育，科学育人观、价值观主旨，以学生自我教育，自主参与为特色，积极有效地开展素质实践教育活动。

二、教育主题与培养目标

1、爱国主义与优良传统教育。使学生能积极在新的历史时期，保持与发扬中华民族勤劳勇敢、团结自强、艰苦奋斗的传统。

2、尊老爱幼、团结互助、奉献爱心、感恩教育。使学生在实践中学会生存本领的同时，提高合作能力与社会实践能力，同时学会关心他人，关心社会弱势群体的工作与生活，为构建和谐社会，奉献自已的爱心与智慧。

3、节约资源、保护环境、可持续发展观教育。在深入社会，深入生活实际的过程中，切身体验资源环境在人生存与社会发展的重要性。从实践中体验到可持续发展的重要性与必要性。从而能够自觉投身于保护环境，促进人与自然的和谐统一。

三、实践教育活动方式与途径

1、参观学习。由学校政教处、团委定期组织学生参观敬老院，校园实践基地等场所。从中受到教育，热爱祖国，热爱家乡和社会责任、历史使命与前途理想教育。

2、社会调查。通过对农业产业结构，农民文化水平与经济收入，当地耕地同其他资源开发应用及农药化肥，对生态环境、生存条件的影响等各方面调查走访，使学生掌握现代农业新型农民与科学文化普及的关系，现实社会生产生活中资源环境的压力，了解三农问题产生的根源与解决途径，初步树立可持续发展观。

3、义务劳动，爱心奉献行动。组织学生去敬老院、孤寡老人家中，五保户家，通过为老人清理房间，洗衣物床单，同老人交流，了解老人的生活与心理需要，体验到社会对真善美的追求与爱心的可贵，倾听到亲情的呼唤，培养学生尊老爱幼，关心他人，无私奉献精神。通过深入基地，无公害蔬菜种植基地，接受培训并进行义务劳动，在提高劳动技能的同时增强实践意识、劳动意识与珍惜劳动成果，勤俭节约意识，为学生接触社会，亲历劳动生活打下基础。

四、保证措施

1、合理安排、落实计划。在制定教学工作计划，学科教学

计划时，将素质实践教育纳入其中，并科学安排时间与课时，使之同基础学科教学与素质系列活动有机统一起来，通过合理安排教学内容与实践活动，达到提高学生整体素质的目的。

2、加强培训，增强教学力量。通过培训提高，定向引导，专业引领，教改研讨等途径，提高德育与社会实践活动指导教师的业务素质，使之逐渐向专业化方面发展。同时，提高政教干部、班主任的实践组织指导能力，建立起素质实践教育活动的指导教师队伍。

3、学校对素质实践活动给予人力、财力、物力上的支持与保证。除在物质上保证正常的实践教育活动的需要，还对此项工作做出突出成绩的领导与教师给予物质与精神上的鼓励。