带教制度

第一篇：带教制度

带教制度

一、通过带教，使青年教师在政治思想及职业道德、专业知识与技能，教育教学、教育科研等方面具有有较高水平，并力争成为校、区、市级骨干教师。

二、凡新进入教育岗位的教师，由学校指定为其配备指导教师，并按照教育中介部门要求签订带教合同，合同期限为一年。为提高教学能力，高起点培养骨干教师，学校应聘教学经验丰富的教师担任指导教师。新教师在指导教师的指导下，必须在一年内熟悉、顺应教学的基本环节，适应自己的工作岗位，并具备一定的教育教学能力。

三、对二至五年教龄的青年教师实行成长期带教，师傅由学校行政聘请校内外有经验、有特色的教师带教，并签订合同，合同期限为三～五年。师傅必须按学校要求，认真制定带教计划与目标，不断从理论上，实践上严格要求，悉心指导，使青年教师迅速成长，成为校或区级骨干老师。

四、学校对校骨干教师采用发展期带教，导师由具备丰富学科教学经验和理念素养的校内外知名人士担任，并签订合同，期限为三年。导师必须认真制订带教计划，主要在理论上提高，丰富骨干教师素养，向专业化教师发展，使他们具有独立一面的教育教学研究能力并取得一定的成果，形成一套自我的教学风格，成为区、市级骨干教师。

第二篇：实习生带教制度 实习生带教制度

实习生带教制度

1、护理部把学生生产实习列入议

事日程，每年制定临床教学计划，并指派主管护师负责此项工作。

2、学生进入医院实习上岗前，护理部对学生进行实习岗前教育，向学生介绍有关医院情况，医院制度及劳动纪律；安排学生进入相应科室。

3、护生由高年资护士带教。

4、护士长加强病房规章制度管理，有计划认真贯彻实习计划。

5、带教老师对实习学生要严格要求，严格管理，严格训练，努力帮助学生完成实习计划。

6、带教老师除对护生进行临床带教、示范、讲解外，还应组织护理查房，小讲课等。

7、定期召开学生讲评会及座谈会，不断改进带教工作。

8、各科实习结束，由带教老师对学生进行护理理论基础知识及护理技术操作考试，由护士长及带教老师根据本人表现写出实习鉴定。

第三篇：带教制度职责

（一）护理教学管理制度

1、在主管院长领导下，由护理部负责实习护士的各项管理工作。

2、凡是进入医院实习护理专业的学生，须经护理部同意，由护理部安排实习科室。护生实习期间应遵守医院规章制度，服从科室工作安排，护生在实习中出现的差错，原则上由带教老师负责，医院按有关制度扣罚。对实习生违反医院制度的，通报所在学校、单位。

3、护理部设立一名教学干事专门分管护理教学工作，根据教学大纲拟订教学计划，负责安排护生实习。科室设1名带教组长。护士长、临床带教组长和带教老师组成临床教学小组，负责实习护生教学工作，定期总结，提高教学质量。

4.护理部每季度进行一次教学检查。审阅带教记录本、护生实习记录本，了解实习进展及护生思想动态，指导护生实习、临床带教，并将信息反馈到各科室。护理部定期组织各实习组长或实习生进行评教评学，召开会议征求意见，不断提高临床教学质量.5、临床带教老师资质符合规定。带教老师应具有中专及以上学历、两年及以上临床工作经验。带教老师对护生认真带教，以身作则，严格遵守各种操作规程及规章制度。

6、护士长及带教组长要经常检查、督促实习教学计划的完成情况，每月开展教学查房、护理理论和操作小讲课各至少1次，病区有教学记录。带教组长在每批实习生出科前进行理论及操作考核、评教评学，并做好小结。

7、实习结束，须完成实习鉴定，办理离院手续，方能离院。

（二）实习生管理制度

1.实习生必须严格遵守医院的各项规章制度，应服从护理部的轮转安排，不得私自调班或更换实习科室。

2.注重仪表，上班时间按照医院要求着装。

3.注重医德修养，关爱患者，尊重患者，加强与患者的交流与沟通，保护患者隐私，对患者服务要做到细心、耐心，全心全意为患者服务。不接受病人礼物，不得向病人及家属借任何物品，不得借工作之便谋取个人利益，一经发现，除全额退赔外，根据情节严重程度给予处理。

4.端正实习思想，培养一丝不苟、有条不紊的工作作风和沉着冷静的工作态度，形成勤动脑、善思考、常提问、多总结的好习惯。

5.实习生必须在带教老师指导下进行各项技术操作，严格遵守护理操作规程并严格执行“三查八对”制度，不得擅自独自执行各项护理操作和医嘱，遇到问题应及时请示汇报；未经带教老师同意不得擅自动用各种贵重仪器、医疗设备，以防止差错。杜绝医疗事故发生。6.严格执行交接班制度，接班者提前15分钟进入病房，根据个人班次的安排跟随带教老师进行早交班和床头交班，接班护生未到岗之前，交班护生不得离开工作岗位。在岗期间，严

格遵守岗位职责，深入病房，及时巡视，密切观察患者的病情变化及心理状态，发现问题及时向带教老师反映。

7.上班时间不得接待亲友，不得脱离工作岗位，不得互串病房，工作期间不打闹、聊天，不看与工作无关的书籍，不携带手机、不接打私人电话。若未经带教老师批准擅离岗位者，按违规违纪处理。加强自身业务学习，利用业余时间查阅临床护理工作中遇到的问题，从而为临床实践作指导。

8.严格遵守保护性医疗制度，不私自向患者或家属解释不确定或不正确的问题，遇到不确定的问题，应及时向带教老师反映或请教，以免引起护患纠纷。实习期间出现差错应及时上报，不可隐瞒，并主动检讨自己的错误，接受相关部门的处理。隐瞒不报、态度不好者取消实习资格。

9.实习期间在带教老师的指导下，认真学习护理文书书写规范，书写各项记录必须字迹清楚、工整、格式规范及时完整，并由带教老师签阅。不得私自处理医嘱和执行口头医嘱，查看住院病历时保持病历完整、整洁、有序。

10.严格遵守劳动纪律，不得无故缺勤，擅离岗位。严格按照带教老师的排班上班，不私自调班、迟到、早退或旷工（若未办理请假手续不上班者视为旷工）。则上不请假，如确有特殊情况，必须写请假条，病假须有医生证明，病假证明交护士长审阅同意后报护理部备案。病事假须经学校同意并由校方与护理部联系后方可请假。三天内（含三天）经科室护士长同意后离院，超过三天的，经科室护士长同意后，报护理部批准后方可离院。

11.按时参加医院和病区组织的讲座及护理查房，做好学习记录，遇到不明白的问题随时向带教老师或护士长请教，做到理论与实践相结合。如因故迟到、缺席应事先请假，说明理由，否则，一经查处作旷课处理。

12.每科实习结束前按时写好实习小结并请带教老师写出评语。填写实习鉴定表客观、及时、真实。实习期间如违反有关规定，并经多次教育不改者，提请学校作出严肃处理或医院终止其实习。

(三)临床护理带教老师准入制度

1.带教老师应具有崇高的职业道德，强烈的事业心与责任感，热爱教学工作，能够以身作则，为学生树立良好的形象，具有一定带教水平。

2.遵守医院的各项规章制度，遵循护理人员语言行为服务规范，与科室同事关系融洽，无患者投诉。

3.带教老师应为各科室护理骨干人员，护理业务熟练，临床操作能力较强，能够较好地承担教学任务。

4.教学态度认真，具有良好的沟通能力，与学生能够进行有效的沟通。

5.带教老师具备条件：有护士执业资格证书，从事临床护理工作大于或等于2年。6.如果在评教评学中被学生点名批评两次以上的带教老师，停止其带教资格一年，一年后由本人重新申请，考核合格后方能上岗，若在带教过程中，被护生反应较差的带教老师，立即停止其带教资格。

（四）临床护理带教组长工作职责

1.在护士长的领导下，负责科室实习生的教学管理工作。

2.收集、保存并传达医院所发的临床带教文件及有关规定。根据各类临床教学计划，制定科室教学计划及实施方案等相关教学工作。

3.负责科室带教老师的分配工作，针对不同层次的实习生，安排有相应带教资格的护士带教，明确带教任务，经常检查督促带教工作实施进度和教学计划的完成情况，及时给予评价和反馈。

4.对新入科的护生作入科介绍，包括病区环境、科内病种、专科特色、规则制度、实习计划等。将本科物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，并带领参观整个病区，与医务人员及病人见面，使学生尽快熟悉和适应环境，解除学生的陌生心理。

5.组织并参加具体教学活动，如：病房的小讲课、操作示范、病历讨论、教学查房、学生的临床带教、阶段考核、出科考核、总结评价等。结合本病区的病种，定期给学生小讲课。组织教学查房，教学查房要选择具有学习意义的较典型的病例，提前告诉学生作好各方面的准备，提高教学查房的效果。及时检查学习情况以及了解学生表现，保证教学质量。

6.关心学生的心理及专业发展，帮助他们尽早适应临床工作，及时发现实习工作中的问题并给予引导和反馈。

7.及时征求科室带教老师和实习学生对教学工作的建议和意见，负责向护士长反应护士带教和学生实习情况，对出现问题及时沟通分析提出整改措施，逐步提高教学质量。

(五)临床护理带教老师职责

1.遵照学校《实习大纲》和医院以及科室制定的教学计划要求，辅助护士长和带教组长完成科室教学工作。

2.具体实施各种教学工作，认真指导学生进行各种临床护理技术操作，遵守各种操作技术规范，在条件允许的前提下，尽可能多地为实习生创造动手操作的机会，严格做到放手不放眼，以提高其临床独立动手能力。培养实习生的良好的临床思维能力，及时指出并纠正其在进行护理操作过程中存在的错误，严防医疗差错事故发生。

3.检查、审核实习生书写的医疗文书。对实习生书写的各种记录进行严格检查、修改、审核，并签字。

4.正确引导学生和患者沟通交流。带教老师应创造条件让他们多接触病人，使之逐步树立职业责任感。

5.在临床护理工作和教学中能够严格要求自己，关心、热爱、尊重学生。经常关心和了解实习护士的思想状态，工作表现，服务态度，组织纪律及日常生活，学习情况，并听取其他老师及病人的反映，帮助他们发现工作中的问题及时进行帮助教育，使实习生尽早适应临床并能圆满地完成实习任务。

6.及时向护士长和带教组长反映带教进程以及实习过程出现问题，参与分析整改。要注意所带学生的劳动纪律，严格请假制度，若发现学生无故缺勤，要及时向护士长和带教组长汇报。

7.指导学生填写《实习手册》，各科实习结束后，带教老师应根据实习生平时表现，从业务能力、政治思想道德、服务态度、组织纪律等方面实事求是写好鉴定。

第四篇：急诊带教制度专题

急诊带教制度

1.《急诊实习考核鉴定本》属急诊为方便带教老师完成带教任务而制定的，实习生完成后应由带教老师及时鉴定，并上交急诊教研组完成教学工作，不归学生所有。

2.带教任务是科教科规定的，每个实习生都有义务完成其带教任务，急诊科的带教任务是督促和协助实习生完成《急诊科实习考核本》的所有考核内容。带教老师如未能及时督促实习生完成考核内容，完成应该执行的带教任务，不能领取当月其带教费。

3.实习生在急诊实习期间必须完成《急诊实习考核鉴定本》的所有内容，带教老师才能给予实习鉴定。如实习生未完成，不能在其学校颁发的实习鉴定本上签名。

4.希望各位带教老师尽职尽责，认真监督学生完成急诊的实习任务，如带教的实习生未能完成《急诊科实习考核本》的所有考核内容，造成教学资料流失，由带教老师自行补够。

5.如有学生长期无原因缺岗，或实习学生不到位，影响教学任务完成者，需向急诊教研组上报，转达给医院科教科。

6.实习生到急诊报到，如主任和教学秘书不上班，请上班医生按《实习生报到流程表》给予安排报到。

7.以上均按照科教科和医务科制定的教学安排制定。请认真执行。

第五篇：护理带教制度

护理实习带教制度

1.带教老师是临床工作5年、护师或大专以上的护理人员。护士长根据科室情况，安排固定老师带教。

2.带教师应以身作则，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。工作时着装仪表符合要求，严格执行各项规章制度及医院有关规定，为学生树立良好的形象。

3.严格执行操作规程，认真带教，严格要求。带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠份，带教老师应负主要责任。

4.每科护生实习结束应对其进行理论和技能考试，内容按实习大纲要求选择1～2个项目，将考试成绩填写到实习手册上。5.每位带教老师每月至少进行一次专科知识讲座。

6.带教老师每年参加护理部组织的理论、技能考试成绩优秀。7.带教老师带教过程违反操作规范，或未认真履行带教，给予通报批评，或停止带教资格。

惠安县医院护理部 2016年7月修订 护理实习生管理制度

1.护生要遵守医院及科室各项规章制度，服从管理。2.参加院团支部举办的组织生活会及团员活动。

3.实习组长认真考勤记录，上班不迟到、迟早退，通常情况下不准事假，病假须有医师证明并报告护理部，旷工3天或严重违反有关规章制度，立即停止实习。

4.上班时间着装符合要求，不浓妆装艳抹，不穿响底鞋，不戴耳环戒指，不看非业务书籍和电视，不接打私人电话，不外出办私事。5.遵守作息时间，外出请假、晚间外出不得超过22：00，不准在外留宿，不准带男同志到宿舍闲谈，违反纪律累计3次即停止实习。6.保持宿舍及走廊清洁、整齐，不乱扔乱倒垃圾。每天由实习组长安排轮流卫生值日，每周组织大扫除1次。

7.护生实习结束后，认真进行总结，由护理部组织评选“优秀实习”进行表扬和奖励，并记入实习档案。

8.尊重老师，虚心好学，每科实习结束后及时书写出科实习小结，并完成实习手册的填写。

惠安县医院护理部 2016年7月修订 护理专业实习带教计划

（一）目的要求

临床实习是护理专业整个教学过程的重要环节。学生通过实习，进一步理解和巩固基本理论知识、将专业知识与临床实际结合，并能熟练掌握一般护理技术操作，掌握常见病的病情观察、一般防治原则，熟悉医院各项护理规章制度及护理人员职责，为成为一名合格的护士奠定良好的基础。

（二）实习时间

实习时间共36周（内科8周、外科8周、妇产科4周、门急诊室8周、手术室3周、供应室1周），此安排可按实习大纲的要求适当调整。

（三）组织带教要求

1、实习学生接受医院和学院双重领导。

2、医院根据《实习大纲》，结合医院实际情况，制定具体实施方案，选派年资较高、责任心强、热心带教、并有一定理论水平和实际操作能力的护士为带习教师，由病区护士长担任带教小组组长，定期召开病区带教老师和实习生会议，组织学习并严格遵守学院及实习医院的规章制度，检查实习目标达成情况，协助解决实习中有关问题，确保临床实习顺利进行。

3、带教老师负责学生政治思想、业务学习和日常行政管理工作，护理部安排好学生临床实习轮转表。

4、实习学生应在实习组长及副组长、护理部的指导下，负责本组实习同学的学习、出勤和生活管理等具体事宜，及时向学校及医院反应 学生情况各方面。

5、实习生学校定期派人到医院了解实习学生对实习、生活等方面的意见和要求，征求科室领导、医师、护理人员的意见和建议，改进工作，确保实习工作顺利完成。总结经验，发现问题及时解决，保证毕业实习顺利进行。

6、加强对实习生的领导和政治思想教育，做到言传身教，实习过程中要求做到带思想（特别是护士素质的培养）、带作风、带技术。

7、要求各科室对学生的实习均能提出具体要求和安排，使学生在实习科室有人管、有人带、反应问题有人解决。

8、在内、外科实习时，带教老师指导学生各写一份护理计划并进行评阅。

（四）实施方法

1、临床带教老师要严格检查和修改实习学生书写的护理病历、护理计划。督促和指导实习学生写好各项护理文件。要求正确完整、及时、准确、字迹清楚。

2、实习学生的各项操作，应由临床带教老师先做示范，然后在带教老师指导下由实习学生操作。

3、临床带教老师每周要安排一次相关业务讲座，或讨论典型、疑难病例。医院和科室所安排的各种讲座、临床病例讨论、死亡病例讨论等活动要组织实习学生参加。

4、跟随带教老师值班。

5、实习学生在每一科实习结束时，要认真写好个人实习小结，将各 4 项操作次数记入《毕业实习手册》相应表格，然后由临床带教老师进行出科考核，并填写实习评语和考核成绩。

（五）实习总目标

1、培养热爱护理专业,具有良好职业道德的护理专业人才。

2、进行医德培养，遵守医院各项规章制度，遵纪守法，尊敬老师，团结同学，爱护和尊重病人，全心全意为伤病员服务。

3、训练学生运用所掌握的基础理论的专业知识于临床，并加以深化；学习临床工作方法，训练临床思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4、有对病人及大众进行卫生宣教、健康指导和预防保健能力。

5、具有初步的病房管理能力。

6、具有良好的沟通技巧与服务对象及医务人员进行交流。

7、具有规范的基础护理和各专科护理的基本操作技能。

8、具有对常见病、多发病病情的观察能力和身心整体护理能力。

9、具有对急、重、危病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。

10、具有对常用药物疗效和反应的观察能力。

11、熟悉社区护理的基本内容，包括预防接种等操作技能。

12、了解手术的护理配合，胜任对小型手术的护理配合和巡回工作。

（六）毕业实习各科大纲

1、内科：8周

（1）按基础护理实习要求，在科室带教老师的指导下，完成内科各项护理操作。

（2）掌握内科常见疾病的临床表现，治疗原则，并能按护理程序方法实施整体护理。（3）熟练配合医生进行内科危重病人的抢救，常握病情观察及护理。（4）掌握各种穿刺准备和协助操作；熟悉其穿刺后的护理。（5）熟练采集各种标本，如肝功能、BUN、CO2CP、钾、钠、氯、血糖、胆固醇、血沉等血液和大小便标本。

（6）巩固基础护理技术操作，量化学生基护操作：口腔护理、备用床、翻身换床单、晨晚间护理、静脉输液、肌注、皮试、抽血、吸痰、吸氧、及雾化吸入等。

（7）熟悉内科抢救物品的准备和使用方法。

（8）安排一周时间跟医生查房，掌握内科常见疾病的体格检查（心、肺听诊、腹部触诊等），临床表现、治疗原则；掌握常用药物的拉丁文、常用剂量、应用方法及药物不良反应的观察处理。（9）根据内科病种资料，书写三份完整的病历及护理计划。熟悉护理程序的全过程，包括：

护理评估：收集有关资料，了解病人身心需要，确立护理问题。制定护理计划：定出近期、远期护理目标。实施护理计划。评价护理效果：要求新病人入院后24小时内，完成护理病历书写。重危病人入院应及时建立护理观察记录，实施护理计划。对主管的病人，从入院到出院进行阶段性、针对性的健康教育（疾病知识、心理护理及出院指导）。

（10）参加科内疑难危症病人医疗护理讨论。

2、外科：8周

（1）按基础护理实习要求，在科室带教老师的指导下，完成外科各 项护理操作。

（2）熟悉外科病房常规工作。熟悉外科护理工作方法和特点，掌握手术前后病人的护理。

（3）熟悉外科常见病病人的护理及危、重症病人的抢救配合。具备较熟练的外科操作技能，能较好地运用护理程序为病人提供良好的整体护理。

（4）培养严格的无菌观念，掌握无菌技术操作。（5）掌握外科一般换药法。

（6）熟悉皮肤牵引及骨牵引的物品准备，骨折石膏绷带的应用准备及配合，骨牵引的护理。

（7）熟练掌握各种引流瓶装置操作及护理注意事项。

（8）安排一周时间跟医生查房，掌握外科常见病的临床表现和处理原则、护理要点；掌握皮肤缝合处理及清创术、疖、痈切开排脓引流术、绷带包扎法，并能按护理程序方法为常见病病人实施整体护理。（9）根据外科病种资料，书写三份完整的病历及护理计划。（10）掌握并完成外科常用技术操作如晨晚间护理、口腔护理、翻身换床单、各种麻醉后的护理、换药术、更换闭式引瓶、会阴护理、肛门排气、术前皮肤准备。（11）健康宣教、工休会的示范。

3、妇产科：4周

（1）熟悉环境及有关制度，熟悉妇产科病房常规工作。

（2）将妇产科护理学基本知识理论联系于实际，熟悉女性孕、娩、功能性和器质性疾病的特征，能对妇科常见病人、孕产妇、新生儿进行整体护理。

（3）熟悉妇科一般术后护理常规。

（4）熟悉宫外孕的诊断及治疗原则，掌握内出血的观察和护理。（5）掌握妇产科术前、术后护理要点。

（6）正常分娩产妇及新生儿的护理。熟悉新生儿沐浴等专科护理操作，在带习教师指导下进行操作。

（7）熟悉产后（包括剖腹产及正常产）子宫底高度、恶露的观察、新生儿尿布的更换及母乳喂养宣教内容并对产妇进行正确指导。（8）在带习教师的指导下巩固熟练各项基础护理操作。独立完成：阴道冲洗、外阴擦洗、宫颈消毒、坐浴、术前备皮。

4、手术室：2周

（1）了解常用手术器械的名称、功能及使用方法。（2）了解手术物品的清洁、灭菌及保养方法。

（3）熟练掌握外科洗手、手术衣及手套穿戴法，手术野的消毒法及铺巾方法。

（4）能够准备常用的敷料、布类包及手术器械包。（5）能够安置常用的手术体位。

（6）能够正确执行无菌操作技术；正确刷手、穿无菌衣及戴无菌手套。

（7）能够进行中、小型手术的配合工作。在老师指导下正确留送标本。（8）能够正确处理手术后的器械、布类、敷料及其它污染物。（9）了解特殊感染手术的正确处理方法以及手术室的空气消毒方法。（10）掌握局麻及了解各种麻醉的常规配合及准备工作。

5、急诊科：8周

通过急诊实习，熟悉急诊各项工作常规。且具有熟练的抢救处理和配合技能，具备一定的急救应变能力和与急诊病人的沟通技巧。（1）熟悉急诊工作程序及工作内容。

（2）学会出诊病人的仪器设备、药品及用药的准备。（3）熟悉各类常见急诊病种的初步诊断、分诊原则。

（4）掌握青霉素、链霉素、破伤风抗毒素、氨苄青霉素皮试及脱敏疗法。

（5）熟练实施以下急诊病种的处理：消化道出血、中毒（有机磷、安眠药、CO等）、脑血管意外、急腹症、休克、心肺复苏。（6）配合医生气管插管、气管切开、静脉穿刺等。（7）掌握青霉素过敏性休克的抢救及处理原则。（8）掌握急诊留观病人特点及观察要点。（9）掌握病人转运流程及搬运方法。

6、供应室：1周

通过供应室实习，使学生熟悉供应室的特殊环境，了解供应室的工作内容，明确供应室对控制院内感染的重要性，强化学生无菌意识和安全意识。

（1）熟悉供应室的特殊环境，了解供应室的工作内容。（2）牢记供应室“三区”、“四室”划分，各室的工作制度，着装要求；各区的地面、空气消毒方法，空气细菌数量要求等。

（3）熟悉回收的各类物品的消毒、清洗、精洗、包装、灭菌、贮存程序，消毒液的配制方法，浓度监测的方法，特殊感染器械的处理方法，学会各类常用包的准备工作。

（4）学会压力灭菌锅的使用方法、注意事项。了解灭菌后物品的细菌培养，监测的方法及合格标准的要求判断，不合格的原因分析。（6）对一次性用品的回收、消毒、毁型、保管、出售必须一律按防疫药监部门的要求处理，不能随意流出院外造成院外感染和白色污染。

（7）了解无菌物品的贮存，保管制度，发放时注意事项，有效日期及名称必须齐全，定期热源追查回访。

各科完成实习生基础护理技术操作项目1、2、3、4、内科：口腔护理、床上洗头、氧气吸入 外科：床上擦浴、卧床病人更换床单、静脉输液 妇产科：女病人导尿术、大量不保留灌肠 门急诊：肌肉注射、青霉素过敏史。

惠安县医院护理部 2016年4月修订