2015秋斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗[大全]

第一篇：2015秋斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗[大全]

斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗

管理办法

为了更好地体现我校教师评先选优晋职晋级晋岗工作的公平、公正、公开的原则，真正的把教师评先选优晋职晋级晋岗工作做好，并与岗位设置紧密结合，做到按需设岗，评聘结合，按岗聘任，做到与日常工作、班级管理、任务完成、教育教学质量紧密结合。为表彰先进，激励后进，逐步提高学校管理及教育教学质量，给教师一个公平、公开的评选机会，学校坚持客观公正、民主公开的原则，使上级表彰真正起到预设的激励作用，避免干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样。经校务会议多次研究，根据上级相关文件精神和具体要求，结合我校实际对原方案作进一步修订，将原斗古小学评先选优、原斗古小学教师职称评聘管理办法和斗古乡中心校评先选优办法修改合并为斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗管理办法。具体内容为：

一、成立教师评先选优晋职晋级晋岗评聘领导小组

组 长：唐安庆

副组长：张梅、张才贵

成 员：辛芳玉、唐 能、唐彪、陈朝亮、各教研组长、各班主任

领导小组下设办公室，由张梅具体负责。

二、评聘办法

教师评先选优晋职晋级晋岗工作采取民主评议与考核相结合，共分四项内容：

第一、日常工作采取群众评议，以满意度计算得分。第二、评聘小组评议，以满意度计算得分。

第三、教师评先选优采取最近一学年各项考核荣誉加减分，晋职晋级晋岗的采取近三至五年各项考核荣誉加减分累计。

第四、近年教师工作成绩考核。

三、评聘工作步骤

1、资格审定（依据县人事局、教育局教师晋级文件精神、评先选优具体要求进行审定）

2、参加评先选优晋职晋级晋岗评聘教师在教师大会上对自己任职级以来的工作进行公开述职。

3、群众进行评议，并当场公布评议结果和评聘小组评议，并当场公布评议结果，以满意度计分。

4、评聘小组累积群众、评聘小组得分、德能勤绩得分、各项活动加分、附加分。

5、从高分到低分依次排序按符合条件人选推荐。

四、设置教师职务岗位，实行结构比例控制。在我校实行职务岗位设置，具体要求和比例根据威宁县人事局和教育局有关岗位设置及变更而定。做到按需设岗，评聘结合，按岗聘任。

五、教师评先选优，学校的按各项活动方案评选，上级安排的按规定从高分依次推荐，具体要求以当时文件为准。

六、根据小学教师教育教学、教书育人的工作特点，从师德表现、担任班主任的情况、教学工作量的多少、年度考核结果等方面对任职条件进行量化和硬化，使之更具有可操作性。为坚持正确的政策导向，凡是晋升小高职务的教师必须到村完小支教一年，中层以上的领导除外。违反县人事局和教育局有关教师职称新聘和续聘规定条件的人员，一律不得新聘和续聘。

七、建立健全考核办法，完善考核制度。

教师职务聘任制核心内容是聘任，考核是评先选优晋职晋级晋岗的基础和前提。所以必须健全考核办法，完善考核制度，特进一步修改完善教师评先选优晋职晋级晋岗管理办法。具体考核内容为《斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗评聘管理考核细则》。本管理办法经教师大会通过后从2013年秋季学期起开始执行，原先的各项成绩、各项表彰照常按本办法计算。2014年3月建立教管中心后恢复斗古小学修改后继续使用。

八、本方案自2014年春季学期执行，原方案同时废止。

附：斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗评聘管理考核细则

斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗

评聘管理考核细则

教师评先选优晋职晋级晋岗制度是学校教师队伍建设和管理的重要制度，它涉及教师的切身利益，关系学校教师队伍的稳定。为避免在教师评先选优晋职晋级晋岗评审时出现重学历、轻能力，重论文、轻教学，论资排辈等现象，我校在实践中深深意识到没有一套完整的考评方案是行不通的，在以前是有空岗无人聘和优秀可以相互推让，而今是有很多人等着聘和争着要却无空岗和名额，所以必须进一步加以改进和完善，要让教师评先选优晋职晋级晋岗评聘在实际工作中公平、公正地运行，解除聘任“终身制”。大家应当清醒认识到，评聘职称后并不等于船到码头车到站，完事大吉松口气。各位教师要增强责任感和进取心，聘后就掉队，拿到职称后就松懈、万事大吉、不思进取、不求上进达不到条件的，要坚决予以降职或解聘，当岗位又满而站岗的教师不思进取，远远差于有资格却无岗聘任时，坚决把不符合条件的降下来，让实干能干且已干出优秀成绩的聘上来。全县一年一度的教师职称评聘时间就是学校评聘、续聘、解聘的时间，要把公平竞争、激励机制真正引入到学校内部管理体制改革中来，调动教师工作的积极性和创造性。要在工作实践中不断完善教师聘任制内容，以适应基础教育改革与发展的需要。

一、德能勤绩考核内容及分值

德（20分）：师德师风、爱岗敬业情况

l、出现有下列情况的，各扣 6 分

（1）、经执法部门裁定为违法行为的；

（2）、违反学校规定行事，对学校带来不良影响的；

（3）、不服从学校安排的；

（4）、受学校以上处理的；

（5）、工作期间参与赌博的。、出现有下列情况的，各扣 4 分

（1）、体罚或变相体罚学生造成严重后果的；（且一切后果由自己承担）

（2）、受党纪政纪处分的；（3）、工作中推委扯皮的；

（4）、因排斥后进生导致学生流失的，超过1.8%的每少一生扣 4 分。

（5）、无理取闹的；

（6）、对干扰学校秩序，破坏学校财产，危害师生安全的行为不予制止的；

（7）、上课时使用通讯工具的；

（8）、上课时抽烟的；

（9）、私自安排学生就读的。、此项扣分不保底。能(50分)：常规业务材料 1、作业(18 分）

（1）次数：语文 3 次／周，每期 50 次，作文 1 次／单元；数学 3 次／周，每期 60 次；英语 15 次／期／班；品德与生活、五心、科学、自然、美术、社会等 1 次／周。

（2）检查方法：每周在教研组登记，教务处抽（督）查，每期作业分 4个阶段抽（督）查，每阶段占 4.5 分，各阶段数够次数盖章，多的累加在下次数，不够本阶段得０ 分。

（3）作业量：家庭作业必须批改，以每课时为 1 次，附加其他作业为本期作业总数。

（4）如果中途未查者，以最后期末统查为该教师所得分 2、教案（10分）

（1）教案必须跟课时同步随时听课抽查，如果教案跟不上，本阶段得 0 分；

（2）旧教案或他人代写的教案得 0 分；（3）教案不全（以教材为依据查看），按所差内容酌情扣分；（4）提纲式教案得 0 分。（包括不能概括课时内容的）3、单测（22 分）

（1）每单元 1 次，每期不低于10次，每次 2.2分；毕业班每期 10 次，每次2.2分，另加周测月考。

（2）单测必须由教师亲自批改，并把学生成绩备案。

4、行政人员无主课或无考核科目的，能的考核等于全校参加考核教师能的平均分。

勤（30分）：考勤情况

1、旷课一节扣 5 分；

2、迟到、早退每次扣 2 分；

3、事假一天扣 1.5 分，一节扣 0.5 分； 4、病假一天扣 0.9 分，一节扣 0.3 分；（重大病情经县局签字批转的不扣）

5、课间操不到者扣 2 分;6、升旗不到者每次扣 5 分（包括值周教师）;7、开会无故不到者扣 5 分；

8、教研活动不参加者扣 5 分，无记录每次扣 2 分； 9、其它集会、培训学习不参加者每次扣 5 分

绩：评先选优为一般情况下一学年度两次期末统考成绩，晋职晋级晋岗原则上按在本校三至五个学年成绩累计。

给分办法：

1、全乡第1名60分；第2名58分；第三名56分；以后每低一个名次按每低2分计算。

2、同级同科连续进步5名以上；提高均分在15分以上；及格率在10个以上百分点且优秀率在5个百分点以上的按第一名计算。

3、连续进步3名以上5名一下，提高均分在10分以上；及格率在8个以上百分点且优秀率在3个以上百分点的按第二名计算。

4、连续进步2名以上，提高均分在8分以上；及格率在6个以上百分点且优秀率在2个以上百分点的按第三名计算。

5、上几科考核科目的，按各科成绩记分求平均分记入成绩考核分。

6、根据进退位加减分，按第2、3、4条之规定不在其范围，但有进步的，原成绩每进一位、退一位各加、减2分。

7、行政人员（含中层班子）未担任主课或该科目未统考的，其业绩则按学校绩效考核所得名次参照全乡成绩名次给分。既上主课又担任行政人员的按所任学科的成绩得分与学校考核所得名次参照全乡成绩名次给分求平均分计分。

二、各项评比竞赛活动先进加分

1、教师晋职晋级晋岗从聘级以来，凭先进、优秀加分，同一项的同一年内则以最高一次给分，下一年的累计加分，国家、省、市、县、乡、校分别加7、6、5、4、3、2分，非教育系统内的按相应级别加分。

2、优质课优秀教案课件制作评选加分，分别为省、市、县、乡、校一二三等奖分别为省加15、13、11，市为10、8、6，县为8、6、4，乡为5、3、2，校为3、2、1分。一年内同一项(同一科目的）按最高项计分。

3、其它各种竞赛、各种活动、创作获奖包括辅导学生奖（凭荣誉证书）加分，省、地、县、乡、校分别为省加15、13、11，市为10、8、6，县为8、6、4，乡为5、3、2，校为3、2、1分。一年内同一项(同一科目的）按最高项计分。凡经学校组织参加全县（含教育局组织的各类活动）及以上的各类大型活动，经学校层层选拔推荐指导者，无论得奖与否，按三等奖加分，若得奖的分高于此分的按得奖分计算

4、上述各项加分只限在本年的年度内，教师晋职晋级晋岗的一般按三至五年计算，其它年度加分的不作计算范围，除特别注明外，各种奖项以奖证为准或现存的原始依据为准，无证无据的则不予加分。

三、附加分

1、教学成绩连续三个学期保持全乡第一名的加5分

2、校级班子成员加3分；中层领导加2分；组室负责人加1.5分；班主任加1分。

3、论文加分：同一年类发表的各类论文按最高项给分，凡多篇论文不累计加分，只加最高项的分，国家、省、市、县、乡、校分别加6、5、4、3、2、1分（论文须得到县教育局认可方为有效，县乡校的含在各类集体评比活动中的交流材料，但要有依据）。

4、晋职晋级晋岗职称考核评优加分，按获得年度考核评优次数累计加分，每年每次加2分。

5、晋职晋级晋岗课题加分，在县、市、省立项的分别加2、3、4分，获得成果奖的分别加5、8、10分（见课题审批表），课题负责人另加1分。

6、晋职晋级晋岗的职级资格年限加分：从任本职级以来每年加1分累计。

7、教师晋职晋级晋岗的学历本科加2分，大专加1.5分，中师中专加1分，按最高项计分，不累计分。

8、公开课、示范课有一定效果，值得推广借鉴的凭依据校的加1分，乡级的加2分，县级加3分，县级以上的凭证件按各类活动竞赛的相应等级加分，同一类别的按最高项计分，不累计分。

9、以上各类加分，有特别注明的按注明项加分，无特别注明的在教师评先选优晋职晋级晋岗方面通用。

四、减分项目

常规材料要求若出现扣分，同样从能的总分中扣除）

(1)、学校通知上交的个人各类计划、总结、优秀教案、读书笔记、各类心得等材料每少一样扣1分，且按时上交。

(2)、各类表、卡、册或教研组临时通知的需要上交的材料，每少一样扣1分。

(3)、按学校或上级规定的听、评课节次数，每少一节扣一分。

（4）、主题班队会材料、各项讲稿、家访记录、后进生转化记录、质量分析报告等学校归档资料每少一样各扣 1分。

五、评议分100分

群众评议与评聘小组评议各占50%，按满意度计分。

六、特别规定：

1、在同等条件下，即当分值相同的时候，教师评先选优晋职晋级晋岗评定时，思想进步，各方面工作表现好，年龄大或即将退休的教师予以优先推荐；以及按在本校工作时间较长者和组室负责人、班主任予以优先推荐；当组室负责人与班主任分值相同时，优先推荐组室负责人。

2、工作量以任课系数得分多少计分.3、同一年内同一级别的表彰过的不在推荐（比如刚刚乡党委政府表彰过，教育局又来表彰则该同志不在推荐范围，推下一位。

4、教学成绩考核以一学年度内的两个学期末的统考检测的成绩得分计算平均分，若因工作需要需提前考核的，以考核前的计算出来的统考检测成绩进行考核。即在一般情况下，每学年结束，要将一年来每个教师的德能勤（两个学期累计积分）绩（两个学期末统考检测成绩）、各项活动加分、附加分一一算出，按顺序公示公布，在下一年的春季和秋季学期的各项上级表彰就依据上一年度的从高到低的顺序依次推荐表彰和晋职晋级晋岗。评议分可在每一次考核推荐时单独进行。

5、出现大的安全责任事故和师德师风严重败坏者当年取消评先选优资格。

6、非法上访、越级上访、在网上散布不实虚假言论者一律取消评先选优晋职晋级晋岗。

7、教材关定性考试不合格者，不能参加评先选优晋职晋级晋岗。

8、各类表彰按相应的类别推荐，如一般普通教师不能推荐参加优秀班主任、优秀辅导员、优秀教育工作者的评选。

9、各类先进、优秀表彰、晋职晋级等按本方案按条件按类别从高到低依次推荐。

七、本方案自2014年春季学期执行，经多次执行本年再次修改后继续执行，2015年秋季修改后在教师会上通过继续使用。

斗古小学

二0一五年九月七日

同意本方案人员签字认可：

2015年3月23日（签字）

第二篇：斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗

斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗

管理办法

为了更好地体现我校教师评先选优晋职晋级晋岗工作的公平、公正、公开的原则，真正的把教师评先选优晋职晋级晋岗工作做好，并与岗位设置紧密结合，做到按需设岗，评聘结合，按岗聘任，做到与日常工作、班级管理、任务完成、教育教学质量紧密结合。为表彰先进，激励后进，逐步提高学校管理及教育教学质量，给教师一个公平、公开的评选机会，学校坚持客观公正、民主公开的原则，使上级表彰真正起到预设的激励作用，避免干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样。经校务会议多次研究，根据上级相关文件精神和具体要求，结合我校实际对原方案作进一步修订，将原斗古小学评先选优、原斗古小学教师职称评聘管理办法和斗古乡中心校评先选优办法修改合并为斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗管理办法。具体内容为：

一、成立教师评先选优晋职晋级晋岗评聘领导小组

组 长：唐安庆

副组长：辛芳玉、肖昌群

成 员：张才贵、唐 能、陈朝亮、各教研组长、各班主任

二、评聘办法

教师评先选优晋职晋级晋岗工作采取民主评议与考核相结合，共分四项内容：

第一、日常工作采取群众评议，以满意度计算得分。第二、评聘小组评议，以满意度计算得分。

第三、教师评先选优采取最近一学年各项考核荣誉加减分，晋职晋级晋岗的采取近三至五年各项考核荣誉加减分累计。

第四、近年教师工作成绩考核。

三、评聘工作步骤

1、资格审定（依据县人事局、教育局教师晋级文件精神、评先选优具体要求进行审定）

2、参加评先选优晋职晋级晋岗评聘教师在教师大会上对自己任职级以来的工作进行公开述职。

3、群众进行评议，并当场公布评议结果和评聘小组评议，并当场公布评议结果，以满意度计分。

4、评聘小组累积群众、评聘小组得分、德能勤绩得分、各项活动加分、附加分。

5、从高分到低分依次排序按符合条件人选推荐。

四、设置教师职务岗位，实行结构比例控制。在我校实行职务岗位设置，具体要求和比例根据威宁县人事局和教育局有关岗位设置及变更而定。做到按需设岗，评聘结合，按岗聘任。

五、教师评先选优，学校的按各项活动方案评选，上级安排的按规定从高分依次推荐，具体要求以当时文件为准。

六、根据小学教师教育教学、教书育人的工作特点，从师德表现、担任班主任的情况、教学工作量的多少、考核结果等方面对任职条件进行量化和硬化，使之更具有可操作性。为坚持正确的政策导向，凡是晋升小高职务的教师必须到村完小支教一年，中层以上的领导除外。违反县人事局和教育局有关教师职称新聘和续聘规定条件的人员，一律不得新聘和续聘。

七、建立健全考核办法，完善考核制度。

教师职务聘任制核心内容是聘任，考核是评先选优晋职晋级晋岗的基础和前提。所以必须健全考核办法，完善考核制度，特进一步修改完善教师评先选优晋职晋级晋岗管理办法。具体考核内容为《斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗评聘管理考核细则》。本管理办法经教师大会通过后从2013年秋季学期起开始执行，原先的各项成绩、各项表彰照常按本办法计算。2014年3月建立教管中心后恢复斗古小学修改后继续使用。

八、本方案自2014年春季学期执行，原方案同时废止。

附：斗古小学教师评先选优晋职晋级晋岗评聘管理考核细则

斗古小学校教师评先选优晋职晋级晋岗

评聘管理考核细则

教师评先选优晋职晋级晋岗制度是学校教师队伍建设和管理的重要制度，它涉及教师的切身利益，关系学校教师队伍的稳定。为避免在教师评先选优晋职晋级晋岗评审时出现重学历、轻能力，重论文、轻教学，论资排辈等现象，我校在实践中深深意识到没有一套完整的考评方案是行不通的，在以前是有空岗无人聘和优秀可以相互推让，而今是有很多人等着聘和争着要却无空岗和名额，所以必须进一步加以改进和完善，要让教师评先选优晋职晋级晋岗评聘在实际工作中公平、公正地运行，解除聘任“终身制”。大家应当清醒认识到，评聘职称后并不等于船到码头车到站，完事大吉松口气。各位教师要增强责任感和进取心，聘后就掉队，拿到职称后就松懈、万事大吉、不思进取、不求上进达不到条件的，要坚决予以降职或解聘，当岗位又满而站岗的教师不思进取，远远差于有资格却无岗聘任时，坚决把不符合条件的降下来，让实干能干且已干出优秀成绩的聘上来。全县一年一度的教师职称评聘时间就是学校评聘、续聘、解聘的时间，要把公平竞争、激励机制真正引入到学校内部管理体制改革中来，调动教师工作的积极性和创造性。要在工作实践中不断完善教师聘任制内容，以适应基础教育改革与发展的需要。

一、德能勤绩考核内容及分值

德（20分）：师德师风、爱岗敬业情况

l、出现有下列情况的，各扣 6 分

（1）、经执法部门裁定为违法行为的；

（2）、违反学校规定行事，对学校带来不良影响的；

（3）、不服从学校安排的；

（4）、受学校以上处理的；

（5）、工作期间参与赌博的。、出现有下列情况的，各扣 4 分

（1）、体罚或变相体罚学生造成严重后果的；（且一切后果由自己承担）

（2）、受党纪政纪处分的；（3）、工作中推委扯皮的；

（4）、因排斥后进生导致学生流失的，超过1.8%的每少一生扣 4 分。

（5）、无理取闹的；

（6）、对干扰学校秩序，破坏学校财产，危害师生安全的行为不予制止的；

（7）、上课时使用通讯工具的；

（8）、上课时抽烟的；

（9）、私自安排学生就读的。、此项扣分不保底。能(50分)：常规业务材料 1、作业(18 分）

（1）次数：语文 3 次／周，每期 50 次，作文 1 次／单元；数学 3 次／周，每期 60 次；英语 15 次／期／班；品德与生活、五心、科学、自然、美术、社会等 1 次／周。

（2）检查方法：每周在教研组登记，教务处抽（督）查，每期作业分 4个阶段抽（督）查，每阶段占 4.5 分，各阶段数够次数盖章，多的累加在下次数，不够本阶段得０ 分。

（3）作业量：家庭作业必须批改，以每课时为 1 次，附加其他作业为本期作业总数。

（4）如果中途未查者，以最后期末统查为该教师所得分 2、教案（10分）

（1）教案必须跟课时同步随时听课抽查，如果教案跟不上，本阶段得 0 分；

（2）旧教案或他人代写的教案得 0 分；（3）教案不全（以教材为依据查看），按所差内容酌情扣分；（4）提纲式教案得 0 分。（包括不能概括课时内容的）3、单测（22 分）

（1）每单元 1 次，每期不低于10次，每次 2.2分；毕业班每期 10 次，每次2.2分，另加周测月考。

（2）单测必须由教师亲自批改，并把学生成绩备案。

4、行政人员无主课或无考核科目的，能的考核等于全校参加考核教师能的平均分。

勤（30分）：考勤情况

1、旷课一节扣 5 分；

2、迟到、早退每次扣 2 分；

3、事假一天扣 1.5 分，一节扣 0.5 分； 4、病假一天扣 0.9 分，一节扣 0.3 分； 5、课间操不到者扣 2 分;6、升旗不到者每次扣 5 分（包括值周教师）;7、开会无故不到者扣 5 分；

8、教研活动不参加者扣 5 分，无记录每次扣 2 分； 9、其它集会、培训学习不参加者每次扣 5 分

绩：评先选优为一般情况下一学两次期末统考成绩，晋职晋级晋岗原则上按在本校三至五个学年成绩累计。

给分办法：

1、全乡第1名60分；第2名58分；第三名56分；以后每低一个名次按每低2分计算。

2、同级同科连续进步5名以上；提高均分在15分以上；及格率在10个以上百分点且优秀率在5个百分点以上的按第一名计算。

3、连续进步3名以上5名一下，提高均分在10分以上；及格率在8个以上百分点且优秀率在3个以上百分点的按第二名计算。

4、连续进步2名以上，提高均分在8分以上；及格率在6个以上百分点且优秀率在2个以上百分点的按第三名计算。

5、任语数外两科以上的（含2科），从第二科起每班每科加1分。

6、上几科考核科目的，按各科成绩记分求平均分记入成绩考核分。

7、根据进退位加减分，按第2、3、4条之规定不在其范围，但有进步的，原成绩每进一位、退一位各加、减2分。

8、行政人员（含中层班子）未担任主课或该科目未统考的，其业绩则按学校绩效考核所得名次参照全乡成绩名次给分。既上主课又担任行政人员的按所任学科的成绩得分与学校考核所得名次参照全乡成绩名次给分求平均分计分。

二、各项评比竞赛活动先进加分

1、教师晋职晋级晋岗从聘级以来，凭先进、优秀加分，同一项的同一年内则以最高一次给分，下一年的累计加分，国家、省、市、县、乡、校分别加7、6、5、4、3、2分，非教育系统内的按相应级别加分。

2、优质课优秀教案课件制作评选加分，分别为省、市、县、乡、校一二三等奖分别为省加15、13、11，市为10、8、6，县为8、6、4，乡为5、3、2，校为3、2、1分。一年内同一项(同一科目的）按最高项计分。

3、其它各种竞赛、各种活动、创作获奖包括辅导学生奖（凭荣誉证书）加分，省、地、县、乡、校分别为省加15、13、11，市为10、8、6，县为8、6、4，乡为5、3、2，校为3、2、1分。一年内同一项(同一科目的）按最高项计分。凡经学校组织参加全县（含教育局组织的各类活动）及以上的各类大型活动，经学校层层选拔推荐指导者，无论得奖与否，按三等奖加分，若得奖的分高于此分的按得奖分计算

4、上述各项加分只限在本年的内，教师晋职晋级晋岗的一般按三至五年计算，其它加分的不作计算范围，除特别注明外，各种奖项以奖证为准或现存的原始依据为准，无证无据的则不予加分。

三、附加分

1、教学成绩连续三个学期保持全乡第一名的加5分

2、校级班子成员加3分；中层领导加2分；组室负责人加1.5分；班主任加1分。

3、论文加分：同一年类发表的各类论文按最高项给分，凡多篇论文不累计加分，只加最高项的分，国家、省、市、县、乡、校分别加6、5、4、3、2、1分（论文须得到县教育局认可方为有效，县乡校的含在各类集体评比活动中的交流材料，但要有依据）。

4、晋职晋级晋岗职称考核评优加分，按获得考核评优次数累计加分，每年每次加2分。

5、晋职晋级晋岗课题加分，在县、市、省立项的分别加2、3、4分，获得成果奖的分别加5、8、10分（见课题审批表），课题负责人另加1分。

6、晋职晋级晋岗的职级资格年限加分：从任本职级以来每年加1分累计。

7、教师晋职晋级晋岗的学历本科加2分，大专加1.5分，中师中专加1分，按最高项计分，不累计分。

8、公开课、示范课有一定效果，值得推广借鉴的凭依据校的加1分，乡级的加2分，县级加3分，县级以上的凭证件按各类活动竞赛的相应等级加分，同一类别的按最高项计分，不累计分。

9、以上各类加分，有特别注明的按注明项加分，无特别注明的在教师评先选优晋职晋级晋岗方面通用。

四、减分项目

常规材料要求若出现扣分，同样从能的总分中扣除）

(1)、学校通知上交的个人各类计划、总结、优秀教案、读书笔记、各类心得等材料每少一样扣1分，且按时上交。

(2)、各类表、卡、册或教研组临时通知的需要上交的材料，每少一样扣1分。

(3)、按学校或上级规定的听、评课节次数，每少一节扣一分。

（4）、主题班队会材料、各项讲稿、家访记录、后进生转化记录、质量分析报告等学校归档资料每少一样各扣 21分。

五、评议分100分

群众评议与评聘小组评议各占50%，按满意度计分。

六、特别规定：

1、在同等条件下，即当分值相同的时候，教师评先选优晋职晋级晋岗评定时，思想进步，各方面工作表现好，年龄大或即将退休的教师予以优先推荐；以及按在本校工作时间较长者和组室负责人、班主任予以优先推荐。

2、工作量以任课系数得分多少计分，但达不到人均工作量的在当年内一律取消评先选优晋职晋级晋岗。

3、均分在40分以下的取消当年的评先选优（有特别规定除外）。

4、同一年内同一级别的表彰过的不在推荐（比如刚刚乡党委政府表彰过，教育局又来表彰则该同志不在推荐范围，推下一位。

5、教学成绩考核以一学内的两个学期末的统考检测的成绩得分计算平均分，若因工作需要需提前考核的，以考核前的统考检测成绩进行考核。即在一般情况下，每学年结束，要将一年来每个教师的德能勤（两个学期累计积分）绩（两个学期末统考检测成绩）、各项活动加分、附加分一一算出，按顺序公示公布，在下一年的春季和秋季学期的各项上级表彰就依据上一的从高到低的顺序依次推荐表彰和晋职晋级晋岗。评议分可在每一次考核推荐时单独进行。

6、出现大的安全责任事故和师德师风严重败坏者当年取消评先选优资格。

7、非法上访、越级上访、在网上散布不实虚假言论者一律取消评先选优晋职晋级晋岗。

8、教材关定性考试不合格者，不能参加评先选优晋职晋级晋岗。

9、各类表彰按相应的类别推荐，如一般普通教师不能推荐参加优秀班主任、优秀辅导员、优秀教育工作者的评选。

10、县政府以上的表彰按本方案表彰前的成绩和各项加减分计算按条件按类别从高到低依次推荐。

七、本方案自2014年春季学期执行，原方案同时废止。

斗古小学

二0一四年三月三日 同意本方案人员签字认可：

第三篇：教师评先选优制度

教师评先选优制度

为了能使学校教育教学质量不断地提高，经过全体教职工的表决通过，同意制定松山中心小学的评优、评先制度。凡是达到以下条件的教师方可参加当年的评优、评先。具体条件如下：

第一条：参加考核评优的评选条件。

（一）、以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较进行排名，作为评优的标准。

（二）、以最近两个学期的成绩作为评定的依据。

1、所教的科目在前一个学期成绩的基础上要有一定的进步或保持在前一个学期的位置方可参加评优。

2、只要最近一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，就不计是否有进步，同样拥有参加评优的条件。

（三）、凡是因服从学校的工作安排而没有教学成绩的教师也可参加当年的评优。

（四）、凡是当年受点名批评、记过处分或违纪违法的教师，不得参加当年的评优。

第二条：参加先进工作者、优秀教师的评选条件。

（一）、以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较进行排名，作为评先的标准。

（二）、以最近两个学期的成绩作为评定的依据。

1、必须两个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，才拥有参加评先的条件。

2、当所有教师没人达到以上（1）的要求时，必须最后一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，才拥有评先的条件。

（三）、凡是因服从学校的工作安排而没有教学成绩的教师也可参加当年的评优。

（四）、凡是当年受点名批评、记过处分或违纪违法的教师，不得参加当年的评优。

松山街道中心小学

第四篇：《2011评先选优工作实施方案》.

大方县委宣传部评先选优工作实施方案

为健全激励约束机制,加强宣传部干部队伍建设,大方县委宣传部根据本单位实际,制定评先选优工作办法如下:

一、评选原则

客观公正、民主公平、注重实绩。

二、评选范围

宣传部工作人员(包括借用、聘用人员

三、评选标准及奖励

综合德、能、勤、绩、廉五个方面,重点为工作实绩,进行公开选拔。给予精神及物质双重奖励。

四、评选办法

由部领导提出候选人名单,再由全体干部职工无记名投票决定。

五、评选项目

1、先进集体 评选对象:各股室 评选要求: ①股室职工团结协作精神强,工作敬业,部门工作目标完成率在90%以上;②能积极配合其他股室的工作,无推诿、扯皮等不合作现象。③该股室组织协调能力较强,在各方面均能起到模范作用。

评选名额: 2个。

2、优秀干部

评选对象:宣传部中层干部 评选要求: ①严格执行各项规章制度,从未出现过纵容或包庇现象;②能主动协调好股室内部的各种关系,所负责的工作或部门工作目标完成率在90%以上;③搞好团结,班子成员之间协作性强。顾全大局,与其他股室在工作上配合主动。

④以身作则、廉洁奉公、处事公正。关爱下属,有较强的组织协调能力。评选名额:1人。

3、先进个人 评选对象:普通干部 评选要求: ①工作认真负责,在工作方面作出一定贡献,在干部职工中有较好口碑的。②全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。

③全年事假次数少于4次,且在3天(含以内,以及全年病假时数不超过7天者。④服从上级工作安排,从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。⑤从不推卸工作责任,对于本职工作能经常提出合理化的建议。

评选名额:5人。

六、评选相关事宜

对有下列情况之一者,无评选先进资格。

1、在工作中受到过处分、处罚和出现严重事故的职工取消此次评先资格。

2、全年病假累计2个月以上或事假累计30天以上者,月旷工连续超过3天或年累计超过10天者,取消此次评先资格。

3、当年考核为不合格的。

4、当年有违反治安管理条例记录的。

5、当年与职务行为有关受到党内严重处分和行政严重处分的。

6、各种原因的待岗人员。

7、本接到工作通报的。2012年7月9日(周露

第五篇：层级评先选优制度

层级评先选优制度

随着医院快速的发展，职工人数不断增加，从有利于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行层级评先选优。

层级评先选优，即按照工作岗位、职务等级、专业技术职称、工龄等分类，合理分配名额，开展评先选优工作。

通过评比，调动全院职工工作积极性和主动性，以奖勤罚懒，表彰先进，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，特制定考核层级评先选优制度。

一、考核评选范围：全院职工。

二、评选奖项及名额分配：奖项按当年实际情况设定；名额分配要分层级设立，即按照工作岗位、专业技术职称、工龄、年龄、职务等级等分类，合理进行名额分配。

三、考核的内容

按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。

德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。

能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。

勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。

绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。

廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。

患者满意度调查 ：每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。

四、考核方法步骤

（一）临床医师、功能检查科、检验科、放射科由医务处负责组织考核；

（二）护理人员由护理部负责组织考核；

（三）行政后勤人员由办公室负责组织考评；

（四）考核小组将测评情况进行分析汇总，对照考核方案最终形成考核结果；

（五）考核结果公示。对确定为优秀等次的人员，要在院内进行公示，公示时间为一周，公示期内如对考核结果有 异议，可以向考核小组反映。对反映的情况考核小组积极组织人员认真调查核实，并向反映人通报调查结果。对事实不具体的匿名举报不予受理；

五、对在考核过程中有徇私舞弊、弄虚作假等不良行为的，或在公示期间被举报投诉经查实的，取消评选资格。