市特校师德建设工作汇报(2300字)（★）

第一篇：市特校师德建设工作汇报(2300字)

抓师德师风建设，促事业管理创新

——市特校师德建设工作汇报

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

首先我代表市特校全体师生向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。衷心希望各位同仁能对我们学校的工作提出批评意见。下面，针对我校有关师德建设方面的一些做法，由我向各位作简要的汇报，不当之处敬请批评指正。

近年来我校认真开展教师职业道德建设工作，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神得到了发扬光大。教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高。重点做好以下几方面的工作:

一、加强学习研讨，增强师德意识。

学校利用每周一下午第三节课后组织全体老师参加学习。让全体教职工认识到师德学习的重要性。结合市委创先争优暨101%服务活动，校党支部发挥党员先锋模范作用和干部的带头作用，将支部组织的党、团员学习扩大到由校中层管理人员及青年老师参加的学习活动。同时利用周前会组织全体教师进行“如何做一名优秀的特殊教育工作者”的大讨论。组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德修养》、市教育工委《关于进一步加强师德建设工作的意见》。不断用道德规范和新的教育理念武装我校教师的头脑。在学习中，我们做到集中学习自主学习相结合；理论学习与工作实践相结合;学习中我们积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造良好的学习氛围。将师德学习与教师奖励性绩效工资考核相结合。

二、创新学生管理，提升师德素养。

师德建设与实际工作相结合，是我校师德建设工作的一个亮点。学校陆续开展“创新学生管理”、“亮出身份，兑现承诺，树立形象”“舞动青春风采”等系列师德教育活动，在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。结合创先争优活动和学校实际情况，我们创新活动载体，提高师德建设的实效性，提出“提升师德素养，创新学生管理”，全校教职工投入到这一师德活动中来。借此机会向大家介绍我校这一活动开展的情况。我校多数学生来自农村，因此90%以上学生住校。许多家长外出打工，一年回不了几趟家，孩子基本上是以校为家，为了让他们在校学好、生活好，学校组建了学生管理组，管理组的同志三人一岗，24小时值班，80%的教职工参与学生生活管理。管理组的同志用无微不至的关怀赢得了学生尊重，考虑到学生的各种口味和饮食爱好，厨师常常到学生中去调查，征求同学的意见，精心烹饪，变着花样给学生做好吃的。学生病了，胃口差，不想吃东西，厨师徐师傅就单独给学生开小灶，针对孩子的口味做。考虑到孩子们睡觉安全问题，晚上值班老师要检查到每一个床铺，指导学生洗漱，夜里巡查，给小学生盖好被子，一个晚上睡不了几个小时觉。遇到学生生病还得带学生去看病。有一回孙老师在夜里查房时，发现一个学生口吐白沫，眼睛上翻，全身抽搐，他立即拨打120，一边把孩子背下楼，到了医院，挂号时才发现身上没带钱，情急之下把手机押在医院的收费处，并打电话让妻子送钱来，经医生抢救，孩子病情稳定了，医生说孩子是癫痫发作，如果不及时送来就治有可能会留下后遗症。试想如果没有崇高的师德，会出现什么样的情况。除了让学生吃好睡好，老师们还积极开展丰富多彩的活动。每逢双休日校团支部书记岳小飞老师都与市大中院校的团组织联系，举行各种形式的联谊活动，诸如篮球友谊赛、参观物理趣味实验、文艺演出等活动，为学生搭建了一个交流实践平台，拓宽了学生活动空间，丰富同学们的课余生活。由于孩子父母常年在外打工，每逢节假日是最相思的时候，管理组的同志精心策划，认真组织开展活动，如元宵节组织学生猜灯迷，端午节包粽子，还通过QQ视频让学生与父母见面，用短信聊天，发送祝福语，一解亲人的相思之苦。

为了让学生养成良好习惯。学校还多次举行讲座，图文并茂地给学生讲解生活区的管理制度，让学生明白怎样做才是正确的。而要想让学生懂礼貌就要从学会敲门开始，要想让学生讲文明就要从训练学生走路开始。如何找到一条捷径，找到一个切入点，老师们深入到学生生活中去探索学生行为习惯养成之路。

身教胜于言教，老师们牢记“一切为了学生发展”的宗旨，用真情和汗水为残疾学生创造美好的生活，努力提高学生的幸福指数。老师们在学生管理中,提升了师德素养。

三、建树身边典型，促进师德建设。

榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，切实促进师德建设，我们让江苏省师德模范周成英老师介绍师德先进事迹。在她的影响下涌现出一批新的师德先进个人。如我校孙冬梅老师担任学前班和一年级班主任，班上学生年龄偏小，每天她总是早早就来到学校，像妈妈一样陪伴着学生，为学生洗衣服、钉纽扣，学生生病了带学生看病，春游时，她怕班上最小的学生累着，脚上磨了水泡仍然坚持背上班上最小的学生。大课间活动时，她总是带着学生手把手教学生跳舞，陪学生游戏。晚上学生上晚自习，她还经常从家里打电话到学校了解学生当晚学习表现，第二天及时在班上总结。孙老师的敬业精神得到全校师生的一致认可，同时也在全校掀起爱岗敬业人人争模范，个个争先进的热潮。

师德建设是一项长期的工作，今年我校被评为“师德建设示范学校”。这是局领导对我校师德建设工作的肯定，也是对我校教师敬业精神的肯定，在今后的工作中，我们将继续以师德建设为抓手，认真总结经验，及时解决存在的问题，强化师德建设工作，早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新形势下特殊教育发展的需要，不断促进学校教育教学工作再上新的台阶。谢谢各位领导、老师。

淮安市特殊教育学校

二零一一年十月

第二篇：师德建设工作汇报

师德建设工作汇报

我县师德建设工作在市局“1115”工作思路的指导下，自2010年开始，开展了“强师德、促达标、提质量”为主题的师德建设活动，并把师德建设放在一个战略高度来抓，探索出一条“抓牢载体、积分考核、有序推进、提升教学、德能共进”的师德建设新路子，对提高我县教师素质能力、提升教育教学质量产生了良好的推动作用，取得了可喜得成果：各校以师德为抓手，积极推进师德建设积分考核，走内涵发展之路，全县168处学校都广泛开展这一活动，并不断完善评价体系，在全县教师中真正形成了“比、学、赶、帮、超”的良好局面。同时也促进了全县素质教育和学校管理的提升，2012年全县中小学生在市、县两级举办的才艺演出类活动中共获得奖励410人次。全县34处学校被市教育局评为“师德建设示范星学校”。

2013年初，我县在师德建设的基础上又大力开展深化师德建设工作，制定了2013-2015年总体规划和奋斗目标。颁布了《陵县教育局深化师德建设工作意见》和《陵县教育局深化师德建设“校长工程”实施方案》等文件要求全县各级各类学校继续推进深化师德建设工作，在原有的基础上进一步深化，充分发挥校长的主导作用和教师的主体意识，探索教师个性化成长方式。2013年下半年，我县提出围绕推进“高效课堂”“高校读写”深化师德，在高效课堂、高效读写中发现教师专业特长、发展其特长。到目前为止，我县已有7所学校申报了德州市深化师德建设基地学校，并逐步在全县各校开展师德建设工作室星级化建设活动。

下一步，我县将继续抓好深化师德建设工作，进一步加强师德师风建设，以教师职业道德为突破口，塑造教师队伍良好形象。为我县形成特色教育、出名师、出名校而努力。

第三篇：师德建设工作汇报

武训实验小学

师德建设工作汇报

武训实验小学是一所有一百多年历史，由武训老先生亲手所创建的学校。武训实验小学严格坚持“依法办学、规范办学、诚信办学”的立校思想，坚持“素质培养奠基，升学教育搭桥，着眼学生终生发展”的育人理念。在各级领导的正确领导下，在武训全体教职工的辛勤努力下，武训实验小学先后被评为：山东省教学示范校、山东省校本培训示范化学校、山东省创新教育实验基地、山东省教育系统行风建设先进单位等荣誉称号。

按照上级要求，武训实验小学始终把师德建设工作当作学校工作的重点，学校成立了以校长为组长的师德建设领导小组，并把师德建设纳入学校发展规划，有详细的工作方案，方案分工明确，任务到人。学校还建立了《武训实验小学教师职业道德规范实施细则》、《武训实验小学教师职业道德考核细则》、《武训实验小学政治业务学习制度》等师德方面的规章制度，确保师德工作顺利实施。去年，临清市教育局制定并下发了《关于开展“强师德、优师风、提质量、促跨越”师德师风集中教育活动的实施方案》的临教字【2013】44号文件，接到通知后，校长立即组织领

导班子开会学习文件精神，根据上级领导的要求，成立了以校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组。制定了《武训实验小学开展师德师风集中教育活动的方案》，并详细部署各项工作，由该校工会主席王根生具体负责这项工作。

在领导小组的领导组织下，按照方案的具体安排，11月6日，召开全体教职工动员大会，学习临教字44号文件，号召全体教职工按上级领导要求做好这项工作。从11月7日到20日期间，采取集中学习和分散学习的方式，学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，并让全体教职在师德学习手册上做好学习笔记。赵丽萍校长来到武训实验小学以后，对师德建设工作特别重视，亲自精心选择师德方面的学习材料，为老师们做了一个专题的师德学习培训，收到了良好的效果。另外，在学校的校园内还专门做了师德师风方面的宣传标语和宣传栏，师德师风集中教育活动在武训实验小学全面开展起来。

师德师风集中教育活动在第一阶段结束后，根据我们武训实验小学师德师风集中教育活动方案的内容，我们又开展了第二阶段的学习活动。

全体教职工在做好师德学习手册的基础上，又让班主任写工作论文，低年级以《如何关爱学生》为题，中高年级以《怎样和

同事、家长和谐相处》为题，并召开班主任工作经验交流会，学校还编辑制作了《师德园地》，让班主任学习交流，取长补短，把班主任工作再上一个新台阶。

各年级主任，组织本年级老师首先进行师德师风方面的自评，查找不足。由于自己不容易发现自己的缺点，所以，再让各年级互评，以查找不足，并取长补短，做好每个年级的工作。

在期中考试后，借开家长会的机会，由师德师风领导小组出面，在不让任课老师在场的情况下，让家长为任课老师进行师德师风方面的评议。评议之后，领导小组对评议进行汇总，家长对大部分老师都是很满意的，只是对个别老师有意见，校长对个别意见多的老师进行了谈话，指出不足之处，希望把做的不好的地方做好，做人人满意的教师。

在学习评议之后，通过对平时工作的情况的考核和这次评议的结果，评选出武训实验小学十佳师德标兵，并召开优秀教师事迹报告会。选模范，树典型，让全体教职工学习他们的事迹，使师德师风集中教育活动掀起新的高潮。

武训实验小学，根据教育局的要求，按照自己制定的《武训实验小学开展师德师风集中教育活动的方案》去具体实施师德师风集中教育活动，取得了良好效果。教师们把精力都用到教学上，在业务上，你超我赶，武训实验小学去年又荣获“临清市教书育人重大贡献奖”。在优质课和教学能手的评选上，武训实验小学名列前茅，临清市小学唯一的省级教学能手就在我们武训实验小学。还有二十多位教师被评为省市县各级师德标兵或师德方面的荣誉称号。在今后的工作中，我们会把工作做得更细、更好，做让上级放心，让人民满意的教师。

第四篇：师德建设工作汇报

师德建设工作汇报

师德建设工作汇报：以奉献意识筑师德根基，让责任担当促和谐发展

尊敬的各领导、各位同仁：

大家上午好！

按照聊城市教育局，三项主题工作，临清市教育局四项主题工作的要求，烟店联校以教育教学为中心，扎扎实实推进师德建设，通过不断反思，不断提高，推动师德建设工作的创新，有力地促进了学校整体工作地快速发展。在师德建设方面我们做了如下工作，现向各位领导予以汇报，望批评指正。

一、明确一个中心

我们把”师德建设”作为各项工作的中心来抓。所有工作的开展，皆以此

项工作为中心，为起点，坚持”责任·奉献”的原则，进一步强化我校教师”爱岗敬业”的意识，精心打造一支高素质的教师队伍。从而不断健全师德长效机制，力争以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，让学生满意、家长满意、社会满意。

为此，我们成立了以栾润良校长为第一责任人的”烟店镇联校师德建设领导小组”,联校领导班子及各单位校长为成员。目标只有一个：让师德教育活动深入开展，收到实效。

学年初我们召开了动员大会。让教职工从思想上重视，认识上统一，栾校长在会上做了动员报告。提出了”三个一”工作思路，即：一个学习、一个反思、一个服务的具体要求和活动目标。

一个学习，即终身学习，师德进步没有尽头，只有起点，烟店联校的教师们，永远站在学习的前头，为高尚师德学习，为树立光辉形象学习，为办好人民满意的教育学习。

一个反思，即每日一反思，正如叶圣陶先生说的一样：吾日应三醒吾身，迎着朝阳来，当问今日我有哪些工作，踏着余辉走，当问今日我有哪些收获，以正已之身，虑已之过，求进步为上。

一个服务，即早至晚归，为学生安全服务，晨检午问，为学生健康服务，认真工作，为学生发展服务。

二、抓住两条主线

严抓两条主线，即以责任担当为主线，以无私奉献为主线。以活动为载体，以落实为基本点，抓好抓实师德建设。

临清市教育局安排的师德师风集中教育活动是我们开展此项工作的载体，每次活动，我们都要制定详尽的方案，明确每个阶段的工作内容，抓好阶段性的工作总结，开展形式多样的学习、评比活动，让老师们在活动中学习，在活动中进步，文本材料，图片资料，都记录在档，在量化评比中，比、学、赶、帮、超，从点滴做起，从细节做起，从零做起，做同事的好帮手，做学生的知

心人，做人民的好园丁。

三、利用三个时机

利用三个时机，即开学时机，中考时机，放假时机，这三个时机是做好师德建设工作的有利保障。

一是开学时机，这时教师思想懈怠，需要尽快收心，让老师们从休眠状态中醒来，尽快步入工作轨道，从我爱我家到我爱我岗。我们通过全体教职工大会开展正向引导，让优秀教师、优秀班主任、十佳师德标兵现身说法，唤起老师们一学期的热情和干劲。

二是中考时机，一学期的期中考试既是学生学习情况的反馈，也是老师们了解自身教学成效的检验过程，半学期的爱心付出，是否奏效，管理方法是否得当，还有哪些有待改进的地方。我们利用三个成绩分析会，让老师们感悟自己的工作。全校成绩分析会，以看清我在整体中的位置；()班级组成绩分析会，以观察我对班级发展的功劳；学生成绩分析会，以明确因材施教方法的到位与

否，以调整本半学期的工作思路与方法，进一步明了，如何担当，如何奉献，以求爱心永驻，师德飞跃。

三是放假时机，利用假期充充电，学学习，进进步，每一个假期，联校都安排各种形式的教师培训、校长培训，并且让外出培训的教师开展二级培训，如何爱岗奉献，如何教育学生，如何引领思想，是我们学习培训的主要内容，以求老师们立足本职，乐业奉献，校长们率先垂范，领跑全校。

四、落实五项要求

落实五项要求，即落实师德承诺；落实五查五看；落实典型带动；落实量化评比；落实责任追究。

落实师德承诺：每学期，我们都要求各单位校长与老师们签订师德承诺书，向老师明确应当做到哪些，有哪些事不可为，以先鸣后不争，健康有序发展。

落实五查五看：按照临清市教育局的师德师风集中教育活动中的五查五

看，要求老师们做到，明标准，正自身，多奉献，少报怨。

落实典型带动：利用每年师德标兵评选的机会，按照公平、公正、公开的原则，推选出让老师们信得过、服得众、学有样的师德典型，现在烟店的老师们正以学榜样、做标兵为荣，丢爱心，居私利为耻，行走在正思想，比奉献，鼓干劲，能担当的奋斗历程中。

落实量化评比。我联校统一印制了，教师师德个人档案，每学期进行一次量化评比，在评比时，从三个维度分别量化记分，即教师自评，学生点评，领导总评，以不同的比重赋分，最终按照，优秀、良好、合格、较差，四个等级记录个人档案中，并且，将此项得分量化到学期总评中。

落实责任追究。我们在各学校公布了师德监督电话；设置了师德校长信箱，对于没能履行师德承诺，违反教师职业道德的现象进行举报。我们施行责任追究制，对事故的处理做到四个不放过，即事故原因不明不放过，责任人不清不放过，责任不追究不放过，事故教训不借鉴不放过。最终做到鸣警钟，求改过，防雷同，取长效。

五、开好一个大会

一个大会即教职工代表大会，我们坚持每年一次的教代会制度，并逐步使之走向制度化、规范化。通过民主参政议政的扎实开展，树立了教育行业新风，使我校的师德建设呈现出一片新的景象

以上汇报是烟店联校在师德建设方面的一点工作，与先进单位相比，还存在着很大的差距，在以后的工作中，我们一定严、细、实、恒地抓好师德建设这一永久性工作，为临清教育的和谐发展尽一份力量。

最后让我们以哈局长的一句话共勉：”干好教育工作，特别需要责任，需要奉献，办好人民满意教育，既是我们工作的目标和要求，也是我们工作的出发点和落脚点”.谢谢大家！

第五篇：建始特校2012年学校师德师风建设实施方案（本站推荐）

建始特校2012年师德师风建设实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实县教育局关于加强教师队伍建设的文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。特制定我校2012年师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进特殊教育、全面加强残障青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实“县委七严禁”和“建始特校十五条规定”为主要内容，明确师德建设目标，同时把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升

教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，爱岗敬业的良好氛围。

（四）开展主题活动，落实建设具体措施

以开展“喜迎十八大，争创新业绩”为契机，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“访万家”活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立尊师重教良好气氛，切实提高特校教师的社会影响力，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“建始特校十五条规定”。切实做到：

1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。

2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。

4．不准体罚变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严，侵犯学生合法权益的行为。

5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。

6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。

7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。

8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。

9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。

二〇一二年二月八日