2017上学前总结

第一篇：2017上学前总结

泰安理工学校2016—2017学年度第二学期

学前教育专业部工作总结

本学期，学前教育专业部在学校领导的正确领导和大力支持下，我们专业部以人为本，群策群力，团结协作，充分调动广大师生积极性，形成良好教风学风，在专业部全体师生的共同努力下，我们部在教育教学各方面都取得较好成绩，受到领导老师同学们的一致好评，现总结如下

一、教学方面

1．学期初制定计划。专门召开专业部主任、学科组长、班主任会议，共同制定了学科进度和计划，专业部教学工作计划，学生管理计划，一切工作按计划有步骤顺利进行。

2．严格教学常规检查制度。我们定期认真进行了教学常规检查，及时反馈整改，教师常规工作越来越规范。

3．加强课堂检查，专业部每天至少两次不定时课堂检查，杜绝了空堂迟到早退现象。并严查学生课堂纪律，保证了教师课堂教学的顺利进行。

4．积极开展教研活动。集体教研和办公室分组教研相结合，让老师及时了解专业教学动向，了解专业部工作，领会教学任务，有的放矢的搞好教学工作。5．听评课活动。本学期按照教导处要求，学期初就安排好了每周听课任务，我们按时组织听评课活动，老师们取长补短互相学习，在教学理念、方法、个人素质方面都有了很大提高。

6．继续加强早读和晚唱管理，学习氛围浓厚。7坚持毕业班月考制度、顺利组织了技能考试和春季高考。

8、开展校校联合，积极安排15级驻园实习，本学期15级有21个同学在新泰实验幼儿园、刘杜龙华教育集团幼儿园实习，通过实习，学生的综合能力得到了提高和锻炼。

9．成功举办了国学《孝敬》诵读和书法比赛及核心价值观合唱比赛。同学们开创思维，积极准备，形式新颖，别开生面，取得优异成绩。

10.努力促进年轻教师成长，本学期我部有多名教师参加了泰安市信息化教学大赛，三名教师参加了新泰市青年教师素养大赛，并且取得了较好的名次。

11、承担了新泰市中小学艺术节节目排练任务，合唱和舞蹈取得三个一等奖，有了很大突破，手工和绘画比赛也在积极准备中，我们有信心取得更好成绩。

二、学生管理方面

1、把综合素养教育放在首位，我部利用主题班会课、升旗仪式，黑板报、手抄报对学生进行全面思想教育，效果良好。

2、.充分利用清明节和端午节等节日活动的有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

3、积极参加法制教育讲座，开展如何学会保护自己的专题会，对学生进行别开生面的法制教育，强化学生法律意识及自我保护意识。

4、养成教育常抓不懈，本学期专业部狠抓课间操的管理，整队集合做到快、静、齐。动作标准、整齐、优美。通过上好“大课间操”，学生身体得到锻炼，也增强了学生的组织性、纪律性。

5.加强行为规范教育,继续推行“日行一善,善行一生”活动。6.严抓学生的早恋问题。针对学前的女生多，青春期早恋现象严重的现实，本学期严抓早恋：建立了早恋重点生档案；召开早恋重点生座谈会；举行“爱情向左，我向右”男女生交往主题教育讲座。与学生签订远离早恋承诺书。

7、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。利用班主任例会对班主任进行工作指导，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。提倡班主任互帮互助工作。“一班有问题，多人齐上阵”大家，大家齐心协力，共同进步。8.定期召开学生会干部会议，注重对学生干部的培训。除了每月一次的干部培训会，本学期还组织了优秀干部经验交流会，16学前一班的班长安明晓做了经验交流。交流会使学生干部的管理工作更加的富有成效。

9、加强后进生转化工作。对于违纪学生，专业部建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作，各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。

10、注重安全教育工作。利用班会课经常对学生进行安全教育，开展了教室防火演练，与学生签订了防溺水安全责任书等。11.成功召开了本学期家长会，家长会节目精彩纷呈，受到家长欢迎。

12、每月评选一次“文明宿舍”和“文明班级”充分发挥流动红旗的激励作用。

13.本学期施行卫生“一平米包干制”，杜绝学生的随地扔垃圾现象。

三、本学期取得主要成绩

1、新泰市中小学艺术节中，我部赵健豪排练的舞蹈《脊梁》季琳排练的《扎喜德勒》都获得一等奖，王瑜和王盼指导的合唱《十送红军》获得一等奖。

2、国学《孝敬》诵读比赛，我部几乎包揽全部一等奖。

3、我部排练的阳光排舞获得新泰市阳光体育大课间优秀案例一等奖，春季运动会100人开场舞也获得全校师生高度赞扬。4.2017年学校春季运动和泰安市运动会，我部成绩突出，为学校取得泰安市职业学校运动会第一名作出贡献。

5、在学校组织的“画出我现在”创意比赛和“青春理想奋斗“心理健康征文中，我部同学取得15个一等奖，取得骄人成绩。

6、在新泰市职业学校青年教师素养大赛中，我部苏杰季琳老师都名列前茅优异取得成绩。

7、成功举办了社会主义核心价值观合唱比赛。

8、创办班级图书角，打造书香专业部，培养读书好习惯。

四、不足之处

1．专业师资和实训场地不足，还需要领导解决。

2．学生文化课基础差，还需要老师们付出更多耐心和努力。

3、老师的工作积极性还需要进一步提高。

5．班主任团队还需要加强，下学期要想尽办法使优秀教师加入班主任管理队伍。

6．专业部还需要继续开拓创新，开阔思路，提高专业部管理水平。

7、学前教育专业蒸蒸日上，还需要长足发展，我们还需要努力做大做强。

相信下学期我们会更加努力，专业部管理会更上一层楼。

第二篇：学前总结

学前（10）班班主任工作总结

在本学期里我任了学前（10）班的班主任；由于学生特多有80人；孩子的天生就是好动又活泼，给我在管理上带来了许多不便；在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：

一、爱心——班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的肖铁男同学，因小朋友无意中碰撞，怕得脑震荡我及时联系家长，并以家长一起送去州医院CT检查，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”

学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师

最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“八十个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，很多老师都不敢来上课声音都会叫哑了。再说，他们很多是农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对80个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我的年纪又大又有高血压病我的心都快炸了；不论我的身体怎么样。我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。我尽力做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。

三、育心——班主任工作的基础

学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班80个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。

总之，好的开始是成功的一半。我希望这些孩子到了一年级有一个很好的学习常规。

第三篇：学前总结专题

工作总结

对口专业教学旨在培养学生正确地理解、掌握并运用基础知识的能力。当前的高考要求又向专业教师提出了更高的要求，教师不仅要面向全体学生，而且要教书育人，在教学过程中培养学生各种能力，促进学生的全面发展。为了完成以上任务，在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论，深入研究教材教法，虚心向老教师学习。经过一段时间的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期工作中的点滴体会，总结如下：

一、转变思想观念，面向全体学生

面向全体学生是素质教育的第一要义，是贯彻落实教育方针的前提条件。一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体，每一个学生都是可以教育成才的对象。

1、专业教学无差生

面向全体学生必然涉及“差生”问题，相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次，那些考试成绩不好的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力，都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句，有人善于布局谋篇，有人长于书面表达，有人善于口语传情。在我的眼中专业学习无差生可言，有的只是各种能力处于不同层次上的一个群体，专业教学无差生。按照布鲁姆的教育理论，只要给学生以正确的方法指导和足够的时间，他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。

2、调动学生学习专业的兴趣

兴趣是最好的老师，很难设想一个对专业不感兴趣的老师会教好专业，一个对专业毫无兴趣的学生能学好专业，激发调动学生学习专业的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生，紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则，让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教，对不同

学生提出不同的要求，甚至一开始可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定学好的信心，让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。

3、授之以“渔”，求得学生主动地发展

“最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半”。帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入高中，首要的任务就是树立严格要求，这样学生进入高三之后，普遍能够迅速掌握专业学习规律，形成自己独到的学习方法，进入专业学习的自由王国取得理想的成绩。

总之，老师思想观念的转变，会使每一个学生都感受到自己是受教育的主体，每一个学生都能享受到成功的喜悦，每一个学生的能力都能得到充分的发展。

二、发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生专业综合能力

教学目的的实现主要通过教学过程来实现，要想培养高素质的人才，教师在教学过程中要优化课堂教学结构，在授课教师要讲出个性，讲出风格，讲出精彩，讲出意蕴，为学生展示一个既得天独厚又异彩纷呈的世界，给学生以思考和启迪，促使学生积极学习、主动发展。这就要求每一个专业教师充分认识到教材特点，整体把握教材，灵活运用，充分发挥教材的典范示例性，提高学生综合能力。在教材使用上，我紧扣高考试题，努力把教材特点和学生学习实际结合起来，从学生的实际情况入手，对教材进行一定的取舍，既节省了时间，又提高了效率，收到了较好的效果。

2012~2013学第一学期工作总结

高

海

涛

三河市第三中学

2013年1月

第四篇：学前总结

2011——2012年学前班工作总结

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级情况分析：

59名，男生26人，女生33人大部分孩子年龄在6岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、保育工作

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！

第五篇：学前计划(上)2

2008-2009学第一学期学前班语文教学计划

一．基本情况

我班学生共有５０人，有小部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础

一、指导思想

本学期我主要担任了学前班语文的教学工作，要力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，主义强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。还好，但不规范．大部分来自农村，未上过幼儿园，教育起来相当困难．

二．教学目标和要求

＜１＞汉语拼音

１能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节.2能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话.<2>识字与写字

1喜欢学习汉字有主动识字的原望.2认识常用汉字200个.会写50个.3掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字.字写得正确.端正整洁.4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.<三>阅读

1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣2.学习用普通话正确.流利地朗读课文.3.学习借助读物中的图画阅读.4.对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流.<4>口语交际

1.学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯.2.能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容.3.能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌.三.教材分析

内容主要有语言.拼音两类,语言包括诗歌<别说我小>.<萤火虫>等.故事<小熊请客>.<奇怪的桥>等.拼音类包括6个单韵母.23个声母.四.主要措施

1.由于小孩小.掌握抽象的汉语拼音.是相当枯燥无味的.所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性.富有童趣,让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音.2.识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料加强直观性形象化.引导学生去学.通过形象.直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字.五.重难点

能记住6个单韵母.23个声母.四、主要措施

1、根据本地区本班的实际情况，精心设计好教案，认真上好每一节课，及时反馈认真批改每个学生的作业。耐心辅导学生，使用普通话教学。

2、由于小孩子小，掌握抽象的汉语拼音是相当枯燥无味的，所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性，富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

3、识字方面他们容易记得一些形象的具体的颜色的材料，加强、直观性形象化，引导学生去学，通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字