第一篇：汉川市脉旺镇马集小学2013-2014学年度下学期学校工作总结
汉川市脉旺镇马集小学2013-2014学年度下学期
学校工作总结
经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况总结如下：
一、德育工作
学校坚持育以“小事德育”为突破口，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
这学期召开班主任培训会2次，经验交流会1次，班主任例会14次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育 管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（五）、组织学生活动，丰富校园生活
1、文体活动：课间操比赛。
2、迎“六一”文艺游汇演。
3、组织学生参加“植树节”、美术展、书法展、优秀作业展等活动。
（六）阳光体育方面
依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作
狠抓落实中心初中“三结账、四落实、五过关要求”。具体工作汇报如下：
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期，积极组织教师在兄弟学校听专家报告，观摩优质课两节；学校承办教学比武活动1次。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。
3、继续抓好课题研究工作。本学经过半学期的初步实验，大部分教 师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读能力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
本学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展
多次召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动4次，安全主题队会班均5次，主题板报班均办5 期，教育健康课班均2节，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作
本学年各班安全排查6次，共收缴小刀5把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机3个，校委会检查排查20余次，值周教师检查40余次。
4、有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系村卫生院每月来我校为学生检查一次。
（四）、落实节假日安全值班制度。
经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。
(五)后勤安全工作
1、强化管理，夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。
2、抓好常规，确保师生饮食安全和身体健康。
四、存在问题。
1、领导班子团结协作不够。
2、在调动老师工作积极性上还不深入。
3、学校部分房子有渗漏现象。
4、教学楼陈旧不堪，墙面脱落、前后门窗全部变形，急需更换。
5、校园需要进行硬化、绿化。
总之，一学年来，多数教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
马
集
小
学
2014年6月29日
第二篇：×脉旺镇马集小学2014
脉旺镇马集小学2014——2015学下学期
总务处工作计划
一、指导思想
本学期总务后勤工作以开源节流，厉行节约，全面创建教育现代化为重点，切实加强对新维修教学楼的进度和质量的监管。始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作
二、工作目标
在学校校长的领导下，进一步加强后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
三、主要工作及措施
㈠ 努力提高后勤员工的自身素质。
组织后勤人员认真学习，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高后勤人员的业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。
（二）进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。
进一步细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。
（三）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量
1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。
2、进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。
3、抓好校园环境卫生管理。
本学期我们将在原基础上，切实加大校园各班卫生区的管理力度，加强督查，确保卫生区域全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，注重培养学生的良好的卫生、生活习惯。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。
（四）进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。
1、重点抓好学校节水节电的管理工作。教育和要求教师和学生随手关水关灯。对教师不随手关灯，浪费电源的进行批评教育，屡教不改的要照价赔偿。夜间及假日仍然照明的每例次在其绩效工资中扣除20元，对学生浪费水电的，要与其班主任考核挂钩。学校准备在本学期对学校的自来水管道及电线进行改造，以确保用水通畅不泄漏，用电安全。
2、抓好购物管理，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。
(五）努力办好食堂，让家长放心，让学生满意。
伙食工作是学校后勤工作的重要内容，伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习，为此，我们努力做到：
⑴把握采购环节，以新鲜、价廉物美为原则。确保不发生任何大小食品安全事故。
⑵严格货物采购入库制度，未经验收人签字登记进入食堂，概不认帐。
⑶对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查。检查中如有不尽人意，一次警告要求整改，如整改不到位，罚款100-500元
⑷食堂要确保师生吃好、吃饱、吃暖，要采取各种办法调配花式，特别是在保暖上下功夫，要控制出菜时间，坚决制止炒菜、汤菜冷冰冰。
（六）贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。
根据上级安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。工作中注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
四、具体安排
2月份：
1、报名注册，规范收费。
2、做好分部设施添置准备工作。
3、分发书本，补齐所缺教科书，分发各种教学用品。
4、召开后勤人员会议。
5、制订工作计划。
6、对学生进行施工期安全教育。
7、安全教育。3月份：
1、对校舍，教学设施、应急灯、灭火机等消防设施进行安全大检查。
2、对学生进行卫生习惯教育。
3、对学生进行安全教育。
4、对校内供水系统进行改造。
5、审核3月份伙食帐。4月份：
1、教室门窗、用电设备安全检查。
2、组织后勤人员业务学习。
3、协助学校做好期中考试工作。
4、审核4月份伙食帐。
5、进行一次消防应急疏散安全演练。5月份：
1、对生活老师宿舍管理进行评估。
2、食堂工人厨艺大赛。
3、审核5月份伙食帐。6月份：
1、协助抓好期末考试工作。
2、做好学期结束工作。
3、总结学校后勤工作。
4、布置署假工作。
5、做好署假校园安全保卫工作。
6、总务后勤人员考核工作。
7、审核前后勤帐。
2015.02.26
第三篇：脉旺镇马集小学“教学质量月”活动总结
脉旺镇马集小学“教学质量月”活动总结
我校10月1日至10月31日，按照市教育局统一安排，围绕“强化管理，提高质量”的活动主题开展了一系列活动。这次教学质量月活动，在学区的关心支持下，教导处组织教师和学生积极参与各种活动，使得本次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将“教学质量月”开展情况综述如下：
一、精心组织，宣传发动
为了组织好“教学质量月”活动，教务处将9月28日到9月30日定为宣传发动阶段，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用周四的业务学习时间，对方案进行研讨，组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与“教学质量月”活动。同时在校园橱窗贴标语，营造氛围，激发全体教师参与兴趣。
二、落实活动，责任到人
为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月”活动中，我们具体做了以下工作：
1、抓认识，开展教学理论的学习活动。
9月底教务处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高教师们对各学科常规教学各环节的认识。
2、抓规范，认真落实常规教学各环节
课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。教务处通过周调阅和月检查相结合夯实常规教学，并利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教务处和教研组的指导下整改。
3、抓提高，扎实推进有效活动。
此次教学质量月活动我们结合推进有效教学的活动，有6位教师参与了讲公开课，评课的活动，4位教师积极撰写教案，认真上好公开课，教导处安排同科教师集体参与听课和评课，针对课程中的优点和不足之处给予讲课教师中肯的评价，然后再组织对同一节课的第二次活动，这样对参与活动的教师才有针对性的提高。
4、抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。
教务处、教研组立足课堂教学，主抓集体备课、上课，练习设计等工作，教研组活动以教材分析、课型模式打磨为主，做到备课、上课、练习、辅导、测评五统一，并依据活动方案组织参加各类评比活动。此外，学校在教师中开展了教案设计比赛，在学生中开展了作业比赛，口算比赛，促进师生各种能力在锻炼中提高。
5、抓实效，使教师的教学质量意识常态化。
此次教学质量月活动适逢省厅组织的“比教学，访万家”活动开展期间，我们以此为契机，积极修改计划，大量的采用“推门听课”“全员评课”等方式，使教师的参与面大大提高，也通过此次活动的开展让教师意识到抓质量不是“一阵风”，而是一所学校的“生命线”，是教师基本素质的体现。
三、总结问题，反思整改
在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围。激发了教师的工作热情，强化了教师“质量强校”的
意识，促进了学校的发展。
同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情；参加学校组织的活动积极性不高；常规工作流于应付，缺乏创新意识。针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改。
（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识
结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，提高教师“质量强校”的长远认识，使学校提出的“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。
（二）加强制度建设，使教学常规管理科学化
1、学校进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研活动正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教学常规工作。
2、建立科学的教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。督促常规教学各环节能真正做到高效运行。
（三）强化教师基本功培训，促进教师专业化发展
1、细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。要求老师们通读一至六年级的全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材。采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有效性。
2、充分发挥骨干教师的引领作用，通过校本教研活动，要求老师们充分利用教育资源，抓住学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。
总之，通过这短暂而紧张的质量月活动，为全校教学质量的提高起到了一定的作用。活动虽已结束，但我们觉得在过程中发现的问题不应该回避和忽视。一定要认真地梳理和改正，并逐步提高自身的教学水平，站稳讲台。我们将会以这次活动为契机，促进学校建立完善、深化教学改革、提高教学质量的长效机制。
第四篇：脉旺镇马集小学关于装备管理使用工作检查的自查报告
脉旺镇马集小学关于装备管理使用工作检查的自查报告
为了加强学校装备的管理和使用，根据上级各部门的要求，结合我校的具体情况，我们对本校的装备管理和使用工作开展了自查，现将检查情况汇报如下：
一、自查领导小组
接到上级通知后，我们成立了学校自查领导小组：
组长：马国茂
成员：熊威肖中才（实验室）
余克炳（体育、图书）
邹少军晏勇（远程教育工程、信息教育）
各个专班针对各自负责的项目开展严格的自查，并将自查结果上报。
二、自查结果汇报
1、由于村委会和医务室占用我校原有的实验室地址改建后一直没有地方和资金新建，再加上现有的教室只够教学班使用，没有多余的教室可以改建成实验室。所以迄今为止实验室一直处于空白状态，实验仪器在村委会改扩建时搬运过程中损失大半，后来又没有地方存放，基本遗失完了。
2、体育器材方面由于年久缺乏适当的保护，大部分已不能使用，只有拔河绳一根还在继续使用。图书室现有图书2000余册，基本已分类存放，并能及时安排人员进行整理和更新。
3、信息教育和远程教育工程设备方便经过两位老师的仔细核查，原有的远程教育工程项目配备的卫星接收器高频头损坏无法接受信息，电脑主板及电源严重损坏无法使用，电视机和DVD正在使用中并运转良好。
第五篇：汉川市马口中学2011-2012学下学期学校工作总结
汉川市马口中学2011-2012学下学期
学校工作总结
2012年上半年，马口中学以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神和教育方针，落实市局与中心初中精神，规范管理，打造优秀团队，保持良好学风、校风。坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，推进有效教学与比访活动，提高教育教学质量；建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的品牌学校，增强学校的核心竞争力。通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进，为圆满完成工作任务奠定了良好的基础。
德育工作，做出了我们的特色。
学校要把德育工作摆在重要的位置，切实提高德育工作的实效性，突出抓好思想政治教育、品德教育、纪律教育和法纪教育，加强校风建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；加强学校德育和社会实践基地的建设，形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局。今年被汉川市授予“五五普法”先进单位。本学年我校在开展德育工作中，以德育队伍建设、民族精神教育和学生日常行为规范教育为重点，以文明行为习惯和养成教育为切入点，规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作的总目标；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪。在教育活动中渗入新的理论和元素，增强学校德育工作的针对性和实效性。
㈠加强管理培训，德育队伍素质稳步提高
1.加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此政教处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会。每月定期召开班主任的工作例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）加强班主任培训。为了使青年教师尽快胜任班主任工作，我们继续实施并完善了“新老班主任结对制度”。1
要求青年班主任积极参与班级管理，学习班级管理的工作方法和处理班级事务的艺术；其次，政教处研究、精选有关班主任工作技能的好文章，印发给老师们学习，并要求结合班主任工作，写学习心得体会。（4）完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善并采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科学。考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优的精神，逐步培养出一支素质过硬的德育队伍。
2.加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。组织教职工进行校本培训，政教处组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》。主管德育的贺校长精选了“做一个有魅力的老师”“学会做一个快乐的教师”“做一名有专业感的教师”“教师要继续学习”“学会倾听不容易”等五篇师德学习资料供教职工学习。通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神。
㈡抓实德育常规管理，育人环境逐步优化
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。（1）深入落实“小事德育”工程。结合学雷锋活动，开展了“告别陋习，走向文明，确保安全”的主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——年级组长——班主任（科任老师）——学生的逐级管理体系，层层落实；结合洁净校园活动，每周一次大扫除，3月底开展了保护环境的签名活动。在全校开展“绿化校园，爱我校园，洁净校园”活动中，学校划分区域，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自觉遵守各项行为规范。“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；每周一次大扫除，管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。（2）抓好学生干部队伍建设，指导团总支、学生会工作，不断提高自我教育能力。举办中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。发挥“三自”功能，抓好学生会建设，办好学生干部学校，培养了一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。通过树立典范，提
高学生自我管理能力。做好常规管理的考核评比工作，公平公正做好班级常规管理的考核工作。
2.加大法制教育力度，做好防差转差工作。（1）针对问题学生进行了调查摸底工作，及时建立了问题学生档案并跟踪教育。（2）建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。政教处开办后进学生学习班。（3）警校共建，形成学校德育工作特色。本学期联合马口派出所、马口铁路派出所落实“铁路交通安全”与“预防青少年违法犯罪”等各项工作，3月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。4月份邀请法制校长、司法专家给学生上课，让青少年了解违法犯罪的特点和危害。5月份组织学生学习了铁路交通安全。
3.注重学生心理健康健康教育。开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。6月我们对九年级摸拟考试应考进行了心理辅导，同时通过家长会的方式对家长进行了心理健康教育指导。
4.加强教育合力，共创教育新局面。本学期，学校结合安全教育活动月召开专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中还根据时段定时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。针对九年级的前途理想在期末开了动员会，老师、家长鼓励孩子克服困难，“用拼搏为青春喝彩”。社区的群众也很支持学校的工作，发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。“课外访万家”活动的深入开展牢固了学校和家庭的关系。现已组成学校、家长、社会共同参与的教育格局。
教学工作，又向前迈进了一步。
学校的工作是以教学为主，教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了促进教学质量的不断提高，我们狠抓了以下的几件工作：
㈠加大常规教学工作管理的检查和评价的力度，确保素质教育落到实处。首先学校坚决按照国家教育部的课程计划，开足课时，教导处定期检查各班级、老师课程、课时的执行情况，确保教学工作和教学秩序的正常进行。第二是抓好校内的教学交流活动。为了加强教学交流，达到提高整体教学水平的目的，我们要求每个科组每个学期都要举行1至2次带探索或示范性质的公开课。各科组对此项工作都非常重视，不少老师主动承担公开课任务，通过集体的备课，确定教学难点、重点和教学的手段，然后进行试教、评教、总结，这些工作的本身就是教学的探索过程。在教学中，大多数老师在公开课中采用多媒体辅助教学手段，加强教学的科学性、直观性，加大课堂的教学容量，提高了学生学习兴趣的同时也
不断提高了教学水平，本学期各科组举行的公开课都非常成功，真正起到了教学交流的作用。听课的老师也非常认真，老师一个学期听课皆能超额完成任务。
㈡在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识。学校积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。组织全体教师认真学习“新课改”计划，组织了教师参加以掌握现代教育技术为龙头的培训。组织教师积极撰写“德育和素质教育论文”，提高教师的理论水平。英语教学在一年一度的英语节的共振下，在全国英语竞赛中全市12个全国一等奖我校勇夺四名席位。王新国老师在汉川市第八届优秀自制教具中获二等奖，王利荣老师的优质课获汉川市一等奖，黄志昌老师的教学设计获孝感市一等奖，黄志昌老师的课件获孝感市一等奖。在全国初中数学竞赛中，金童同学获国家一等奖，刘紫荆、罗宇同学获国家二等奖，王文野、付灿、胡绮梦等同学获省一等奖，其中，余红姣老师获国家级优秀辅导教师称号，王家圣老师获省优秀辅导教师称号。在全国物理竞赛中，金童同学获国家级二等奖，在全国化学竞赛中，陈熙同学获省级二等奖。在孝感市举行的中学生地理竞赛中，我校有5名学生获奖，张新光老师获优秀辅导教师称号。学校领导还深入教学第一线，开展听随堂课、评优课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。同时，鼓励教师参加提高学历的学习，并积极参加镇级、汉川市级、孝感市级骨干教师评选，通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平。
㈢立足实际，狠抓教学教研。我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教研要质量。积极申报课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵，七、八年级的教学质量稳步上升，在全市的期末考试中成绩处于全镇领先地位。如今我校的教学质量已步入良好运行轨道。
本学期汉川市教育局在全市范围内大力开展“比教学”工作，我校作为全市试点单位之一，为做好试点学校成立以校长罗红明为组长，分管领导为副组长，相关领导、教研组长、骨干教师、教研积极分子为组员的领导小组积极学习“比教学”相关文件，领会精神，多次组织全体教师开展业务培训，让“比教学”理念深入人心、深入课堂，全体教师积极实践，不断探索，总结得失，形成特色。学校确定每周四为比教学活动日，为比访活动增光添彩。多位教师参加市、镇两级组织的教学实验活动，取得良好效果。其中吴芬芬获数学组镇级一等奖，王利荣在优质课竞赛中获中学组一等奖，为进一步深入开展此项工作，今年四月份我校特请市教研室专家到校指导工作，市教研室汪红、钟成龙等专家分别就语文、数学等科进行指导，全体教师领会了精神，明确了方向，掌握了方法，熟悉了过程，正在教学实践中努力实施并收到良好效果。
㈣毕业班工作抓好、抓实。
第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。学校成立毕业班工作领导小组，领导小组职责：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在领导小组的统一领导下，实施学科负责制，教师的职责：制定教学复习计划，把握教学进度，组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；政教处积极配合，抓好对九年级学生的纪律教育。(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，九年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。
九年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。如今中考已胜利闭幕，虽然最后的结果还没有呈现，但我们坚信2012 届中考成绩喜人。
后勤工作，服务质量更上一层楼。
后勤是学校整体工作不可或缺的部分，俗话说：三军未动，粮草先行。本学期，学校总务处围绕了“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好了“两个”服务：做好了教育教学服务工作，做好了师生生活服务工作；落实了“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立了良好的后勤管理秩序，挖掘了后勤工作潜力，调动了后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。为了让老师有一个舒适的工作环境，为了让学生有一个良好的学习环境，为了实现我们一个学期一小变的目标，具体做了以下几件大事：
1．落实了登记制度，确保学生课桌凳的安全使用。
2.重新铺设了光纤，让光纤进马中成为现实。
3.开源节流，完成学校电改工作，改变了用电难的后顾之忧。
4.搞好师生进餐服务。学校早餐花样多、品种全、质量优。
5.搞好财务管理，财务工作在学校领导带领下，严格规定财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理公用经费的使用合理，严格审批制度，坚持“少花钱，多办事，办好事”的原则，用好学校的每一分钱，提高资金的使用效率。
回顾一年来的工作，我们已是教学成就奖的获得者，被孝感市授予了人民群众满意中小学的光荣称号，但在看到成绩的同时，也应看到我们还存在诸多不足和问题，其中主要的有：个别教师教学基本功还不够扎实，备课不到位；有的教师进取心不强，满足现状，工作不主动；个别教职工劳动纪律涣散，迟到早退时有发生，还有代签现象；个别备课组集体教研组织不力，缺乏实效性；有些班主任老师工作方法相对简单，管理水平有待提高；一些学生的学习态度还不够积极，缺少勤奋刻苦的精神；对于尖子生的培养还需要进一步探索。这些问题都有待于我们在新的学年加以研究和改进。我们相信：有上级组织的关心与支持，有马中精神的激励，有全体马中人的努力，我们一定会创造新的辉煌。
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