舟山德育工作和班主任工作优秀论文评选诚信承诺书

第一篇：舟山德育工作和班主任工作优秀论文评选诚信承诺书

打造体验性德育 促进海精灵成长

沈家门小学

唐莞芬

有教育专家提出：“人的德行必须在自然的体验活动中形成，这是德行形成的第一规律。”在复杂的社会变革和发展中，一个人形成良好的思想品德，获得真才实学，掌握过硬的本领，却无不需要在实践中得到积极的体验。正是基于这样的思考，我们提出并实践着“打造体验性德育，促进海精灵成长”的特色德育。我们沈小地处东海之滨，我们沈小把“全面、全人、全程”发展的培育目标赋予了形象化定义：海精灵——大海孕育的雏鹰。它的含义概括成8个字——博大、丰厚、激情、灵动。我们以培育这样的海精灵为宗旨，立足孩子们的现实生活，不局限于学校里、课堂上、书本中，不仅仅停留在观点的灌输和道理的解释上，而是以丰富的体验活动、广阔的生活空间、灵动的评价方式来促使海精灵参与积极的内心体验，在体验中成就良好的自我道德生成意识和能力。体验性特色德育为我校带来了一片生机，它时时唤起孩子们创造的灵性，激活孩子们美好的情怀，健全孩子们的人格魅力，从而提升了孩子们的道德品位与审美情趣。

一、“三J”体验——提供养成教育的支点

记得，有个节目主持人采访一名成功人士，问他成功的秘诀，他的回答是小时候摔交的时候妈妈说的一句话：跌到了自己爬起！一句往往影响着一辈子。因此，我们本着“说好一句话，做好一件事，形成一种意识，成就你的一生”的理念，推行“三J”教育——就是“敬、静、净”的教育。我们的具体做法是：

1．明确三要求

A．敬——敬国旗、敬师长、敬同学 敬国旗：唱好国歌敬好礼，不忘佩戴红领巾。

敬师长：孝敬之事自觉做，主动说好三句话：您好！我回来了！再见！敬同学：同学之间和谐处，主动说好三句话：谢谢！对不起！没关系！B．静——静学习、静思考、静做事

静学习：静读静思静作业，静听发言不插嘴。静思考：遇事冷静不冲动，静静思考会处理。静列队：候车乘车请安静，列队集会不出声。C．净——净环境、净行为、净语言

净环境：发现垃圾随手捡，教室墙壁不乱涂。净行为：用膳不留菜和饭，大小便后及时冲，净语言：不说脏话和粗话，公共场合不喧哗。3．体验三活动

体验在家庭：海精灵好当家 一年级：（1）自己的衣服自己穿；（2）我来当当小主人（学会招待客人、接听电话）

二年级：我的房间我整理 三年级：我为家人洗碗筷 四年级：我的衣服我来洗 五年级：我为家人烧道菜

六年级：我是我家管理员（一日理财）体验在学校：海精灵爱心链

体验在社会：海精灵礼仪集（校外检点自己，发现小伙伴的不良行为及时给予提醒）

3．监督三到位

班级自我监督——自我督促（每天填好三J体验卡）、小组互查、干部表率、教师引领；

值周老师、值周中队监督——分工明确、检查细心、反馈及时，总结全面； 行政领导监督——发现问题、提出措施，展示亮点、树立榜样。4．评价三层次

（1）一周评：用“三J”争章体验卡对自己的每天的表现进行评价（自己评、小组评、家长评、老师评），到一周结束，用金、银、铜章来量化。

（2）一月评：进行学月的金、银、铜章的考章活动，并评出学月“三J”明星（表现最优秀的学生）、“三J”新秀（进步最大的学生）。

（3）学期评：进行学期的金、银、铜章的考章活动，并评出学期“三J”明星和“三J”新秀。

我们就是通过这样的体验教育，让孩子们以小事情养大习惯，以点点累积丰厚人生修养，提高全面素质，为美好人生奠基。

二、活动体验——搭建品质塑造的舞台

教育家强调，人是通过活动与周围环境发生联系，不断接受社会环境影响、积累，实现着由“自然人”到“社会人”的转变。所以，活动是个体社会化过程赖以实现的条件。大量教育实践也证明，一个只搞教学，而缺乏富有教育性的活动的学校和班级必然是死气沉沉。两千多年前，我国伟大的教育家思想家孔子就告诫我们：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”生命之质需要文的提升与超越，但文的生命意义并不是简单地遮蔽生命之质，而是顺应生命自然之质的充实与丰富。我们以睿智的德育活动启迪着孩子们的自然意志，为他们的未来塑造美好品格。我们创设了海精灵六大主题系列活动，使孩子们在活动中显示出了健康灵动的生命姿态，这对于一个人是否拥有终身幸福的精神生活至关重要。

（1）海精灵学月系列活动：如九月份——海精灵之约；十月份——向祖国致敬；十一月份——海精灵与科技同行（科技节）；十二月份——海精灵向新年献礼；三月份——让海精灵更亮；四月份——舞动的精海灵（艺术节）；五月份——海精灵共享书香（读书节），等等。而且，每学月，我们把活动与争章整合起来。

（2）海精灵成长系列活动：一年级我能行活动——旨在培养学生的自信心，养成良好的文明习惯、学习习惯和生活习惯；三年级我成长活动——培养学生树立自己的成长目标，学习各种知识和技能，培养固定的兴趣爱好，提升个人素养，为德、智、体、美、劳等全面发展奠定扎实的基础，努力做一名优秀的海精灵；六年级我飞翔——以感恩教育为切入点，学会感恩师长、感恩同学、感恩学校和社会等，在感恩教育中消除六年级队员由儿童向少年转变所带来的不适应，消除其青春期叛逆心理带来的影响，使孩子的心理逐渐走向成熟，树立自己正确的人生理想。

（3）海精灵节假日系列活动：海精灵激情夏日；海精灵收获冬季；各传统节日活动（如三八节——我让妈妈露笑脸，端午节——郁郁端午香、浓浓中华情，中秋节——月亮圆圆，亲情浓浓）等。

（4）海精灵手拉手系列活动：班级与班级手拉手；与新加坡学生手拉手；与育才小学手拉；与福建小朋友开展两地书活动等。

（5）海精灵阳光体育系列活动：海精灵校园擂台赛；海精灵体育嘉年华活动；缤纷大课间活动等。

（6）海精灵5个一系列活动：如本学期9月、10月，我们把民族精神教育内容结合到5个一体验活动中：

周一 ：学会一项技能——学会编中国节、剪窗花、吹竹笛等有着浓浓民族味的小技艺。

周二：进行一次体验活动——围绕建国、建队60周年，开展“我是……”角色体验活动。

周三：搞一次游戏，享受一次快乐——在校园内推广被列入普陀非物质文化遗产的各种游戏。

周四：进行一次精彩亮相——进行“我心中的祖国”、“光荣啊，少先队”故事、演讲展示。

周五：进行一次神游——通过海精灵电视台，走进革命老区、革命博物馆等。这样一天，一月，一学期都有着不同内容、不同要求、不同形式的活动，让学生在丰富多彩的活动中体验、锻炼、展示，使他们的童年充满了激情与灵动，活动不仅提高了孩子的能力，更使孩子们明白了爱，明白了感恩，明白了付出，明白了坚持，明白了自信……可以这样说，在沈小的每一天，孩子们都能丈量出成长的脚步，因为我们为孩子们搭建了展示自我、塑造品质的舞台。海精灵六大主题系列活动已成了沈小海精灵健康成长的一串串足迹，它印证了每个沈小人在沈小这块沃土中坚实的生命奠基！

三、争章体验——开辟情操陶冶的渠道

经常有人感叹：现代社会的人是高智商低情商的一代。谁也不能否认，一个缺少情商的生命是不丰满的，是黯然失色的。因此，我们追求——每个学生的发展就是一个动态的充满灵气的个性活动。我们除了学生基本的学科等级制评定外，还把海精灵争章体验活动纳入我们的评价体系，通过海精灵争章体验活动，来陶冶孩子们的情操，让他们的生命鲜活起来。以争基础章为例子：

（1）定章：选择中学自主

如争法律知识章，各班可开展“争章启动课”，在启动课上我们要让学生了解法律知识章的内容，知道争章的重要性及如何争章，在这节课中我们还可以邀请了法制校长来为学生讲法律知识，激发队员争章的欲望，然后结合自己的实际，自己来制订争章计划。（2）争章：实践中得感悟

按照争章训练计划开展自我训练，也可报名参加相关的培训与实践活动，在有关指导教师和同学的帮助下围绕争章目标，设计训练项目，开展各种训练体验活动，学得相应技能，在训练过程中，应有争章体验记录。班中要开展“争章技能训练课”，“争章训练活动课”。（3）考章：展示中强自信

各班有争章启动，争章过程，经过争章训练后，可向德育处考章，学校德育处根据班级审请报告，对照章目要求，进行考核。比如：问卷、口答、表演、操作、汇报、展示等，考章合格由学校争章指导委员会审批予以颁章。班中可开展“考章活动课”或主题队会。（4）颁章：激励中有内化

颁章是对海精灵争章活动取得成绩的认定和奖励，争章情况与期末评选各类先进相结合。颁章不仅是对前一个争章活动的总结评价，更是下一个争章活动的发动和宣传，孩子们都戏称为“欢乐总动员”。

（5）护章：持久中育品质。如五（4）班争友谊章，在前一个学期队员们已经争得了友谊章。2008年5月12日，四川汶川发生了大地震，灾区孩子的遭遇牵动着我们孩子的心，于是就想到了与灾区孩子搭起友谊之桥，通过这一护章行动，这枚友谊章就变得更有份量了，也更让孩子们明白了友谊的真谛。

每一次争章是孩子们丰富情感、经历成长的过程；每学月的考章，又成了孩子们收获的日子。每年我们都要举行一次海精灵争章颁章典礼，2008年是奥运年，因此我们颁章典礼的主题为：同心迎奥运，争章显魅力。共青团浙江省委副书记、省少工委主任徐旭在观看了沈家门小学海精灵争章颁章典礼后激动地说：“这是一次经典的、震撼人心的、极具特色的颁章典礼，把海精灵争章的内涵演绎到了极致！……”2009年恰逢祖国60华诞，我们颁章典礼的主题就定为：向祖国致敬，让奖章更亮。省教育厅张绪培巡视员正好在普陀开全省轻负高质现场会，他看了以后说：“只有真正轻负高质的学校，才能拿得出如此精彩绝伦的颁章典礼。”可以说，一次次的争章体验活动既体现了学生的学习过程，又使孩子们的情操得到一次次的升华。

四、团队体验——打造自主成长的空间

班级是学校的基本单位，更是学生学习、成长的主阵地。在班集体建设中开展体验教育，不但可以促进学生个体的自主发展，而且会使他们具有强烈的主人翁意识，有效地促进优秀班集体的形成。

（1）自主制订目标：集体讨论制订班集体目标，自主达成目标，自主评价目标。

（2）自己选择岗位：做到“寻找一个岗位，获得一份体验，人人有岗位，你我共成长”。岗位主要为干部岗位、值周岗位、劳动岗位。

（3）自主开展活动：活动计划自己订，活动自己搞，活动体验自己写，活动总结自己作。

（4）自主打造文化：自己的班级自己建，自己的文化自己造，自己的特色自己创。我以海精灵文化的打造为例子，进行展开：

我们要培育的是沈小海精灵，因此，我们把海的灵性与品格赋于我们的班级，来打造海精灵班级文化：

A．自己定海精灵特色班名：如二年级用海鸟命名（二1：小企鹅、二2：小海鸽、二3：小海鹦、二4：信天翁、二5：导航鸟、二6：小海雁、二7：小海鸥、二8：小燕鸥），三年级用海贝命名，三(1)班:七彩螺、三(2)班:小螺号、三(3)班:小海螺、三(4)班:金笔螺、三(5)班:虎斑贝、三(6)班:五彩贝、三(7)班:珍珠贝、三(8)班:象牙贝，四年级用海洋动物命名，四(1)海狮、四(2)海豹、四(3)虎鲨、四(4)蓝鲸、四(5)海蜗牛、四(6)蓝海狸、四(7)海象(8)海豚，五年级用海藻来命名，五（1）：海星中队、五（2）：海参中队、五（3）：海绵中队、五（4）：海百合中队、五（5）：珊瑚中队、五（6）：海葵中队、五（7）：海马中队，六年级用海鱼来命名，六（１）龙鱼中队、六（２）孔雀鱼中队、六（３）虎头鱼中队、六（４）飞鱼中队、六（５）飞虎鱼中队、六（６）彩虹鱼中队。

B．自己打造海精灵特色名片：以五（5）珊瑚班为例，班级口号：点滴成就精彩，凝聚成就力量。班级奋斗目标：肯定自我，创造自我，超越自我；关爱同学，关爱他人，关爱集体。班级格言： 自律自信展现珊瑚自我风采；团结协作凝聚珊瑚集体力量。班主任寄语：让我们像珊瑚一样，团结友爱每一天；让我们像珊瑚一样，绚丽多彩每一天；让我们像珊瑚一样，自信快乐每一天。我们把珊瑚的特质赋于班级，从班级口号、班级奋斗目标、班级格言、班主任寄语等方面来诠释班级的特色和精神。C．自己设计海精灵特色班旗：如四（6）蓝海狸班

寓意：书海无涯欢畅游

真诚团结争上游。

D．自己策划海精灵展示台：如四（1）班作品展示园取名为“七彩螺召唤你我他”，海精灵争章台取名为“海一样的胸怀,海一样的闪光”等等。

这样，孩子们以主人的姿态来经营自己的家，班班洋溢着浓浓的海味，潜移默化中，大海的宽广、博大作为一种精神植根于孩子们的心灵中，为沈小海精灵的自主成长营造了一方别样又灵动的天空。

五、课程体验——营造精神浸濡的氛围

课堂是学校德育的主阵地，让德育回归课堂，回到孩子们多姿多彩的学习生活中，让孩子们以身心合一的浸濡感悟德育的内涵，是我们我们沈家门小学体验性德育的基础与目标。

除了传统的思想品德课、地方课之外，我们还开发了富有沈小特色的海精灵德育特色课程，如晨会课——海精灵浸濡书香，孩子们与名家对话，在咀嚼品味中，感受着人生的启迪、精神的激励，在无声的滋润中成为一个性情通达、才智清明的人；午读课——海精灵相约经典，使孩子们从小就获得古诗文经典的基本修养和传统文化的熏陶，让融会在古诗文经典中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们的心里。这种默默的浸濡真正地达到了德育“润物细无声，随风潜入夜”的美好境界。我们还开发了德育社团课，如针对德育后进生开办的规范体验小社团，还有礼仪小社团、小军人小社团等等，孩子们在小社团中通过模仿、角色体验等明白道理，形成德行，这些社团课的开设，拓展了体验性德育的途径，丰富了体验性德育的资源。

我们这个时代是需要思想的时代。思想家可以引导我们思想，但不能代替我们思想，思想的财富只有通过我们自己的思想才能享有。对于德育，我们需要形成深刻的思想，去牵引我们的事业和我们自己前进。我们相信，只要我们牢牢把握“体验”这一支点，为沈小的海精灵奠实丰厚的基础，一定能让沈小的“海精灵”飞得更高。

第二篇：班主任工作承诺书

东 皇 镇 第 二 小 学 班 主 任

承

诺

书

承诺 人：

二0一二年三月一日

承诺内容

班主任要做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

（1）、微笑面对自己的学生---让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）、蹲下来与孩子交谈---让每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）、睁大眼睛发现学生的闪光点---让每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（4）、闭一只眼看学生的错误---给学生改正错误的机会；

（5）、杜绝体罚和变相体罚---尊重学生的人格。

“三个五”

五个面对：面对自己的岗位职责；面对自己的每项工作；面对自己的每个学生；面对自己的每个家长；面对自己的每个结果

五个经常：常记师德承诺；常想工作目标；常落工作常规；常思工作策略；常赏学生进步

五个不要：不让家长在我这里冷落；不让工作在我这里失误；不让差错在我这里发生；不让陋习在我这里出现；不让形象在我这里受损。

第三篇：班主任工作承诺书

班主任工作承诺书1

班主任要做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

（1）、微笑面对自己的学生---让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）、蹲下来与孩子交谈---让每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）、睁大眼睛发现学生的闪光点---让每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（4）、闭一只眼看学生的错误---给学生改正错误的机会；

（5）、杜绝体罚和变相体罚---尊重学生的人格。

“三个五”

五个面对：面对自己的岗位职责；面对自己的每项工作；面对自己的每个学生；面对自己的每个家长；面对自己的每个结果

五个经常：常记师德承诺；常想工作目标；常落工作常规；常思工作策略；常赏学生进步

五个不要：不让家长在我这里冷落；不让工作在我这里失误；不让差错在我这里发生；不让陋习在我这里出现；不让形象在我这里受损。

xxx

20xx年xx月xx日

班主任工作承诺书2

校委会：

从二0一0年秋起，本人对所承担的班务工作承诺如下：

1、接班后一学期内家访率达100%，并有记录，平时有原因不明的学生缺席达一节课时，要及时询问，达半天时要及时与家长联系。并向学校主管领导报告。

2、从现在起至学期结束止不向学生违规收取一分钱的代收费，不向学生代购滥订课外书刊资料。

3、指导学生结合班级实际，布置好教室的环境，保护好班级的所有财产，遵守“谁使用、谁保管、谁损坏、谁赔偿”的原则。

4、督促组织好学生打扫教室和包干的卫生区工作。

5、组织培养学生良好的早读与午睡、就餐的好习惯，维护学校作息时间表和课程表的严肃性。

6、一学期至少组织五次中队或学生会主题活动（有资料）并督促学生办好每月一期的黑板报。

7、注意课堂纪律教育，严格要求学生讲普通话，班风能获得各科任教师的好评，对班级学生的安全工作负完全责任。

8、督促学生认真参加广播操和眼保健操等各项体育锻炼、大型集会等活动纪律好。

9、重视安全工人，对学生安全负全面责任，一学期至少召开一次家长会，出席率要达到95%以上。

10、重视调节和控制学生的作业负荷量，适量布置、检查家庭作业，及时听取家长、科任教师的意见。

11、每月找学生谈心，及时了解学生思想动态，重视关心学生的身心健康，对班上的学生要了如指掌。

12、各类集体活动、个人竞赛的参加者能及时选出并重视指导工作，确保获得好的名次。

13、自己带头且要求其他科任教师不体罚或变相体罚学生，不岐视劣等生，若带来后果，均由责任人负主要责任，本人负连带责任。

14、开学后，加大班风、班纪整治力度，为学生创设优良学习环境，确保学生中途不流失。

15、服从学校领导，积极完成学校布置的各项工作。

本班有上述违反学校规定的办学行为，班级管理混乱，学生保不住，家长反映强烈，本人立即引咎辞职，并接受组织上的任何纪律处分和经济处罚。

承诺人：

南城学校

二0一0年九月

班主任工作承诺书3

1、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

2、向学生进行思想政治教育、品德教育、礼仪教育，保护学生身心健康。教育学生树立远大理想，培养社会主义道德品质和良好心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

4、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

5、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。注意培养学生的兴趣和特长。

6、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团组织工作，培养学生干部，提高学生的处理问题能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

7、负责联系和组织各科任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各项活动，避免学生的课业负担过重。

8、做好本班学生思想品德评定。加强学生的法制安全教育，不断提高学生的法律素质和自护自救能力。注意排查不安定、不安全因素，发现问题，及时予以解决。

9、配合学校做好住校生食宿工作。教育学生合理饮食，讲究卫生。及时检查学生食宿情况，搞好宿舍卫生和安全。

10、负责组织每周的班会课，做好班级工作总结，及时表优促差，不断改进工作。

11、加强与本班学生家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

12、尊重学生人格，使用文明语言，不对学生进行体罚和罚款，不强迫学生订资料，不向学生和家长索取财物。把学生生命财产安全放在第一位，加强安全教育确保本班学生安全生活。

13、完成学校交给的其他工作。

承诺人：

一、加强学习、提高认识。

利用工会和党员活动时间学习现代科学文化知识，培养职业道德，增强全体干部职工的责任意识、服务意识，增强大家对加强机关作风建设必要性的认识。

二、全面自查、找出差距、落实整改。

1、搞一次专题讲座。总支牵头，集中后勤、产业干部职工开一次大会，就加强机关作风建设的重要性、必要性等问题进行专题动员教育，统一思想。

2、搞两次摸底问卷调查：一是请学生处、团委配合在学生中开展问卷调查；二是在教职工中开展问卷调查。倾听师生员工对本部门的意见和建议。以及对后勤、产业机关作风的满意度。

3、开三个会：一是分产业和后勤开一次全员民主生活会，开展批评与自我批评，查排自己本岗位在工作作风上存在的差距和不足；二是组织党员干部开一次分析讨论会，梳理问题，找出主要问题，讨论整改措施；三是开一次科级以上干部专题讨论会，将以前各工作岗位的职责进行进一步整理成文，对号入座。并要求机关每一位干部、员工对照工作职责，写一份服务承诺书，一式两份，一份交部门领导、一份交处、办分管领导。

三、本学期转变机关作风立即做到的几个方面。

1、首问负责制。

后勤、产业机关工作人员不分条块，只要师生员工向谁反映问题，严禁推诿，是负责这一块工作的同志要认真记录，听取意见，在职权范围内能办，而且应该办的事，要明确表态办理时间。不是分管这一块工作的同志，要认真记录反映者的意见要求，并热情答应转达给分工这一块工作的同志。并记录反映意见人的电话号码，以便联系。

2、服务承诺。

⑴维修服务中，紧急的问题，诸如上、下水的问题，电的问题，首问的同志要立即着予处理。向分管领导汇报，与总公司联系，并立即亲处现场、协助处理。

⑵维修服务中应该解决的一般性的问题，原则在一周内处理完毕，并将处理结果反馈给部门或反映人。

⑶较大规模的服务项目，一周内上报预算和报告，院长审批后，组织实施。竣工和决算资料报来后，两周内完成验收和工作量审该工作，立即报审计部门审核。

⑷负责分工维修、绿化、卫生等常规管理的处、办领导和分工的具体部门和同志，一周要两次深入到教室、宿舍、食堂、校园景点、配电房、泵房等进行一线调研，及时发现情况，变被动维修为主动服务，切实改变等、靠、应付的消极变动局面。

四、认真评议、落实奖惩。

在本学期启动首问负责，服务承诺活动的基础，在学期末，接受学院组织的评议。待评议结果出来后，对评议较差的部门和同志，总支委员会组织召开专门会议，进行分析研究，并与当事人一起制订改进措施。下学期要根据我们部门的实际，在学院有关奖惩措施的基础上，制订出奖惩办法，逐步具体实施。

为了确保消防安全，认真贯彻执行《中华人民共和国消防条例》及实施细则和《XX市企事业单位出租厂房消防安全管理规定》等消防法规和规定，本着“消防安全责任重于泰山”的原则，特作如下承诺：

一、认真贯彻执行有关消防法律、法规和规定，加强防范意识，保证消防安全。

二、建立防火责任制度，由法人代表（或委托一名行政领导）担任防火责任人，全面负责本单位的消防安全工作，对职工进行消防知识教育。

三、把消防工作列入生产、经营的日常管理工作中，建立岗位责任制。

四、定期不定期进行防火检查，消除火险隐患，改善消防安全条件，完善消防设施。

五、按规定配备灭火器材，维护市场消防设施，并指定专人管理消防器材，保证消防设施正常运行和完整使用。

六、严格遵守执行出租方有关消防安全管理规定和用火、用电、值班巡逻等各项防火安全制度，接受出租方的消防管理。

七、保持消防通道的畅通，不占用防火间距、消防通道等，货物、推车、车辆按指定地点停放。

八、不使用明火和电热器具，如确因经营需要，须经出租方同意，并定点、定人、定措施进行管理。

九、对上级有关部门检查发现的火灾隐患，及时无条件消除。

十、参加财产保险，确保财产安全。

班主任工作承诺书4

我是xx小学的一名普通班主任。作为一名班级工作的组织者和管理者，我感到十分荣幸，也深感责任重大。我要以自己满腔的热忱和无限的爱心担负起班级管理的责任，以积极健康的班级文化，引领学生全面和谐地发展。为此，在新的一个学年，我郑重承诺：

1、对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视。

2、与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话。

3、帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题。

5、让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性。

6、给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示。

7、为孩子着想——帮助有困难的学生完成学业。

8、替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

根据学校关于做好安全工作的指示要求，为维护学校正常的的工作秩序，保障教育教学工作的顺利进行，保护全体学生外出安全，预防突发事件发生。现按照“谁主管，谁负责”的原则，努力贯彻“预防为主、积极防范、保障安全”的.方针，结合学校实际，明确班主任责任。

xxx

20xx年xx月xx日

班主任工作承诺书5

培养学生“自主管理”是我们学校对学生的培养目标，作为班主任作出以下承诺：

1、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

2、向学生进行思想政治教育、品德教育、礼仪教育，保护学生身心健康。教育学生树立远大理想，培养社会主义道德品质和良好心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

4、常规管理的内容：

(1)卫生管理：教室和楼道卫生、操场清洁区卫生、2楼登3楼楼梯的卫生。

(2)纪律管理：一日常规管理(早读、午读、自习课)、学习常规管理(上课、作业)等。

(3)仪容仪表管理。

(4)二操管理：眼保健操、广播操(含升旗仪式)。

(5)其他方面：自行车排放、食堂排队、公物管理、教室内外的管理

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团组织工作，培养学生干部，提高学生的处理问题能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、负责联系和组织各科任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各项活动，避免学生的课业负担过重。

7、负责组织每周的班会课，做好班级工作总结，及时表优促差，不断改进工作。

8、加强与本班学生家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

9.完成学校交给的其他工作。

承诺人：王慧

20xx年5月xx日

班主任工作承诺书6

安全责任重于泰山，为了将学校安全教育工作落到实处，明确安全责任，增强安全防范意识，确保学生人身安全，杜绝意外事故的发生。我作为无极野风美术中学班主任，对班级的安全工作负有主要责任，现郑重承诺如下：

1、对学生进行长期性的思想品德和安全知识教育，切实做好学生细致的思想工作，经常向学生进行防盗、防火、以及饮食卫生等安全知识的教育，防微杜渐，增强学生的安全防范意识。

2、做到天天清点学生人数。

3、对应到校而未到校上课的学生，及时了解学生的情况，在第一时间内与学生家长取得联系。

4、在校内外学生有打架斗殴的苗头，得知后及时了解情况并立即制止事态的发生。

5、学生在校内外发生了打架斗殴或意外伤害，对受伤学生及时送往医院；了解情况，作好记录；向学校报告并与学生家长取得联系。

6、在学校如发现有不安全的隐患应及时报告学校，以便及时处理

7、因过失造成事故的，按照有关规定处理。

8、进行日常行为的教育，禁止学生在走廊、楼道等公共场所追赶、拥挤、打闹。

9、学生身体有特异或有特定疾病的，及时摸清，并通知各科任教师予以注意。

10、协同公寓管理员负责公寓学生的纪律、卫生、安全管理；经常深入寝室进行巡查，发现安全隐患及时处理，并经常性的将情况反馈到政教处。

11、定期召开不同类型的家长会，加强家校联系，家校配合，共同做好安全教育和差生转化工作，及时消除不安全隐患。

班级：______________

班主任签字：________

_____年_____月_____日

班主任工作承诺书7

为营造“温馨、安全、文明、和谐”的育人环境，创建和谐的师生关系，弘扬高尚的师德，切实担负起教书育人的责任，规范班主任工作行为，明确班主任管理责任，按照泗阳县教育系统加强政风行风建设的要求，特制定本责任承诺书。

1、爱岗敬业，为人师表。热爱班主任工作，模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，处处做学生表率，用自己高尚的师德，培养学生良好的品德。

2、热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系。尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生，关爱每一位学生，对每一位学生负责。

3、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

4、努力协调好班级任课教师之间、师生之间等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围。让每一个学生都能体会到班级的温暖和集体的力量，让每一个学生都能和老师平等对话。

5、教育、指导学生参加学校组织的各项活动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

6、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。注意培养学生的兴趣和特长。

7、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的各项实践组织工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

8、做好本班学生思想品德评定。加强学生的法制安全教育，不断提高学生的法律素质和自护自救能力。注意排查不安定、不安全因素，发现问题，及时予以解决。

9、廉洁从教，严格自律。坚持和杜绝各种乱收费现象发生。不向学生和家长索要财物，不向学生推销任何商品，不利用职务谋取私利。

10、尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，虚心听取学生家长的意见。不指责、训斥学生家长，不接受学生家长的吃请。学生未按时到校等意外情况要及时和家长沟通，杜绝造成不良后果。

承诺人：

校长签字：

20xx年9月1日

第四篇：班主任工作承诺书

班主任工作承诺书

班主任工作承诺书1

校委会：

从二0一0年秋起，本人对所承担的班务工作承诺如下：

1、接班后一学期内家访率达100%，并有记录，平时有原因不明的学生缺席达一节课时，要及时询问，达半天时要及时与家长联系。并向学校主管领导报告。

2、从现在起至学期结束止不向学生违规收取一分钱的代收费，不向学生代购滥订课外书刊资料。

3、指导学生结合班级实际，布置好教室的环境，保护好班级的所有财产，遵守“谁使用、谁保管、谁损坏、谁赔偿”的原则。

4、督促组织好学生打扫教室和包干的卫生区工作。

5、组织培养学生良好的早读与午睡、就餐的好习惯，维护学校作息时间表和课程表的严肃性。

6、一学期至少组织五次中队或学生会主题活动（有资料）并督促学生办好每月一期的黑板报。

7、注意课堂纪律教育，严格要求学生讲普通话，班风能获得各科任教师的好评，对班级学生的安全工作负完全责任。

8、督促学生认真参加广播操和眼保健操等各项体育锻炼、大型集会等活动纪律好。

9、重视安全工人，对学生安全负全面责任，一学期至少召开一次家长会，出席率要达到95%以上。

10、重视调节和控制学生的作业负荷量，适量布置、检查家庭作业，及时听取家长、科任教师的意见。

11、每月找学生谈心，及时了解学生思想动态，重视关心学生的身心健康，对班上的学生要了如指掌。

12、各类集体活动、个人竞赛的参加者能及时选出并重视指导工作，确保获得好的名次。

13、自己带头且要求其他科任教师不体罚或变相体罚学生，不岐视劣等生，若带来后果，均由责任人负主要责任，本人负连带责任。

14、开学后，加大班风、班纪整治力度，为学生创设优良学习环境，确保学生中途不流失。

15、服从学校领导，积极完成学校布置的各项工作。

本班有上述违反学校规定的办学行为，班级管理混乱，学生保不住，家长反映强烈，本人立即引咎辞职，并接受组织上的任何纪律处分和经济处罚。

承诺人：

南城学校

二0一0年九月

班主任工作承诺书2

为营造“温馨、安全、文明、和谐”的育人环境，创建和谐的师生关系，弘扬高尚的师德，切实担负起教书育人的责任，规范班主任工作行为，明确班主任管理责任，按照泗阳县教育系统加强政风行风建设的要求，特制定本责任承诺书。

1、爱岗敬业，为人师表。热爱班主任工作，模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，处处做学生表率，用自己高尚的师德，培养学生良好的品德。

2、热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系。尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生，关爱每一位学生，对每一位学生负责。

3、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

4、努力协调好班级任课教师之间、师生之间等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围。让每一个学生都能体会到班级的温暖和集体的力量，让每一个学生都能和老师平等对话。

5、教育、指导学生参加学校组织的各项活动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

6、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。注意培养学生的兴趣和特长。

7、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的各项实践组织工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

8、做好本班学生思想品德评定。加强学生的法制安全教育，不断提高学生的法律素质和自护自救能力。注意排查不安定、不安全因素，发现问题，及时予以解决。

9、廉洁从教，严格自律。坚持和杜绝各种乱收费现象发生。不向学生和家长索要财物，不向学生推销任何商品，不利用职务谋取私利。

10、尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，虚心听取学生家长的意见。不指责、训斥学生家长，不接受学生家长的吃请。学生未按时到校等意外情况要及时和家长沟通，杜绝造成不良后果。

承诺人：

校长签字：

20xx年9月1日

班主任工作承诺书3

1、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

2、向学生进行思想政治教育、品德教育、礼仪教育，保护学生身心健康。教育学生树立远大理想，培养社会主义道德品质和良好心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

4、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

5、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。注意培养学生的兴趣和特长。

6、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团组织工作，培养学生干部，提高学生的处理问题能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

7、负责联系和组织各科任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各项活动，避免学生的课业负担过重。

8、做好本班学生思想品德评定。加强学生的法制安全教育，不断提高学生的法律素质和自护自救能力。注意排查不安定、不安全因素，发现问题，及时予以解决。

9、配合学校做好住校生食宿工作。教育学生合理饮食，讲究卫生。及时检查学生食宿情况，搞好宿舍卫生和安全。

10、负责组织每周的班会课，做好班级工作总结，及时表优促差，不断改进工作。

11、加强与本班学生家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

12、尊重学生人格，使用文明语言，不对学生进行体罚和罚款，不强迫学生订资料，不向学生和家长索取财物。把学生生命财产安全放在第一位，加强安全教育确保本班学生安全生活。

13、完成学校交给的其他工作。

承诺人：

一、加强学习、提高认识。

利用工会和党员活动时间学习现代科学文化知识，培养职业道德，增强全体干部职工的责任意识、服务意识，增强大家对加强机关作风建设必要性的认识。

二、全面自查、找出差距、落实整改。

1、搞一次专题讲座。总支牵头，集中后勤、产业干部职工开一次大会，就加强机关作风建设的重要性、必要性等问题进行专题动员教育，统一思想。

2、搞两次摸底问卷调查：一是请学生处、团委配合在学生中开展问卷调查；二是在教职工中开展问卷调查。倾听师生员工对本部门的意见和建议。以及对后勤、产业机关作风的满意度。

3、开三个会：一是分产业和后勤开一次全员民主生活会，开展批评与自我批评，查排自己本岗位在工作作风上存在的差距和不足；二是组织党员干部开一次分析讨论会，梳理问题，找出主要问题，讨论整改措施；三是开一次科级以上干部专题讨论会，将以前各工作岗位的职责进行进一步整理成文，对号入座。并要求机关每一位干部、员工对照工作职责，写一份服务承诺书，一式两份，一份交部门领导、一份交处、办分管领导。

三、本学期转变机关作风立即做到的几个方面。

1、首问负责制。

后勤、产业机关工作人员不分条块，只要师生员工向谁反映问题，严禁推诿，是负责这一块工作的同志要认真记录，听取意见，在职权范围内能办，而且应该办的事，要明确表态办理时间。不是分管这一块工作的同志，要认真记录反映者的意见要求，并热情答应转达给分工这一块工作的同志。并记录反映意见人的电话号码，以便联系。

2、服务承诺。

⑴维修服务中，紧急的问题，诸如上、下水的问题，电的问题，首问的同志要立即着予处理。向分管领导汇报，与总公司联系，并立即亲处现场、协助处理。

⑵维修服务中应该解决的一般性的问题，原则在一周内处理完毕，并将处理结果反馈给部门或反映人。

⑶较大规模的服务项目，一周内上报预算和报告，院长审批后，组织实施。竣工和决算资料报来后，两周内完成验收和工作量审该工作，立即报审计部门审核。

⑷负责分工维修、绿化、卫生等常规管理的处、办领导和分工的具体部门和同志，一周要两次深入到教室、宿舍、食堂、校园景点、配电房、泵房等进行一线调研，及时发现情况，变被动维修为主动服务，切实改变等、靠、应付的消极变动局面。

四、认真评议、落实奖惩。

在本学期启动首问负责，服务承诺活动的基础，在学期末，接受学院组织的评议。待评议结果出来后，对评议较差的部门和同志，总支委员会组织召开专门会议，进行分析研究，并与当事人一起制订改进措施。下学期要根据我们部门的实际，在学院有关奖惩措施的基础上，制订出奖惩办法，逐步具体实施。

为了确保消防安全，认真贯彻执行《中华人民共和国消防条例》及实施细则和《XX市企事业单位出租厂房消防安全管理规定》等消防法规和规定，本着“消防安全责任重于泰山”的'原则，特作如下承诺：

一、认真贯彻执行有关消防法律、法规和规定，加强防范意识，保证消防安全。

二、建立防火责任制度，由法人代表（或委托一名行政领导）担任防火责任人，全面负责本单位的消防安全工作，对职工进行消防知识教育。

三、把消防工作列入生产、经营的日常管理工作中，建立岗位责任制。

四、定期不定期进行防火检查，消除火险隐患，改善消防安全条件，完善消防设施。

五、按规定配备灭火器材，维护市场消防设施，并指定专人管理消防器材，保证消防设施正常运行和完整使用。

六、严格遵守执行出租方有关消防安全管理规定和用火、用电、值班巡逻等各项防火安全制度，接受出租方的消防管理。

七、保持消防通道的畅通，不占用防火间距、消防通道等，货物、推车、车辆按指定地点停放。

八、不使用明火和电热器具，如确因经营需要，须经出租方同意，并定点、定人、定措施进行管理。

九、对上级有关部门检查发现的火灾隐患，及时无条件消除。

十、参加财产保险，确保财产安全。

班主任工作承诺书4

我是xx小学的一名普通班主任。作为一名班级工作的组织者和管理者，我感到十分荣幸，也深感责任重大。我要以自己满腔的热忱和无限的爱心担负起班级管理的责任，以积极健康的班级文化，引领学生全面和谐地发展。为此，在新的一个学年，我郑重承诺：

1、对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视。

2、与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话。

3、帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题。

5、让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性。

6、给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示。

7、为孩子着想——帮助有困难的学生完成学业。

8、替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

根据学校关于做好安全工作的指示要求，为维护学校正常的的工作秩序，保障教育教学工作的顺利进行，保护全体学生外出安全，预防突发事件发生。现按照“谁主管，谁负责”的原则，努力贯彻“预防为主、积极防范、保障安全”的方针，结合学校实际，明确班主任责任。

xxx

20xx年xx月xx日

班主任工作承诺书5

培养学生“自主管理”是我们学校对学生的培养目标，作为班主任作出以下承诺：

1、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

2、向学生进行思想政治教育、品德教育、礼仪教育，保护学生身心健康。教育学生树立远大理想，培养社会主义道德品质和良好心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

4、常规管理的内容：

(1)卫生管理：教室和楼道卫生、操场清洁区卫生、2楼登3楼楼梯的卫生。

(2)纪律管理：一日常规管理(早读、午读、自习课)、学习常规管理(上课、作业)等。

(3)仪容仪表管理。

(4)二操管理：眼保健操、广播操(含升旗仪式)。

(5)其他方面：自行车排放、食堂排队、公物管理、教室内外的管理

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团组织工作，培养学生干部，提高学生的处理问题能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、负责联系和组织各科任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各项活动，避免学生的课业负担过重。

7、负责组织每周的班会课，做好班级工作总结，及时表优促差，不断改进工作。

8、加强与本班学生家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

9.完成学校交给的其他工作。

承诺人：王慧

20xx年5月xx日

班主任工作承诺书6

班主任要做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

（1）、微笑面对自己的学生---让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）、蹲下来与孩子交谈---让每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）、睁大眼睛发现学生的闪光点---让每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（4）、闭一只眼看学生的错误---给学生改正错误的机会；

（5）、杜绝体罚和变相体罚---尊重学生的人格。

“三个五”

五个面对：面对自己的岗位职责；面对自己的每项工作；面对自己的每个学生；面对自己的每个家长；面对自己的每个结果

五个经常：常记师德承诺；常想工作目标；常落工作常规；常思工作策略；常赏学生进步

五个不要：不让家长在我这里冷落；不让工作在我这里失误；不让差错在我这里发生；不让陋习在我这里出现；不让形象在我这里受损。

xxx

20xx年xx月xx日

班主任工作承诺书7

安全责任重于泰山，为了将学校安全教育工作落到实处，明确安全责任，增强安全防范意识，确保学生人身安全，杜绝意外事故的发生。我作为无极野风美术中学班主任，对班级的安全工作负有主要责任，现郑重承诺如下：

1、对学生进行长期性的思想品德和安全知识教育，切实做好学生细致的思想工作，经常向学生进行防盗、防火、以及饮食卫生等安全知识的教育，防微杜渐，增强学生的安全防范意识。

2、做到天天清点学生人数。

3、对应到校而未到校上课的学生，及时了解学生的情况，在第一时间内与学生家长取得联系。

4、在校内外学生有打架斗殴的苗头，得知后及时了解情况并立即制止事态的发生。

5、学生在校内外发生了打架斗殴或意外伤害，对受伤学生及时送往医院；了解情况，作好记录；向学校报告并与学生家长取得联系。

6、在学校如发现有不安全的隐患应及时报告学校，以便及时处理

7、因过失造成事故的，按照有关规定处理。

8、进行日常行为的教育，禁止学生在走廊、楼道等公共场所追赶、拥挤、打闹。

9、学生身体有特异或有特定疾病的，及时摸清，并通知各科任教师予以注意。

10、协同公寓管理员负责公寓学生的纪律、卫生、安全管理；经常深入寝室进行巡查，发现安全隐患及时处理，并经常性的将情况反馈到政教处。

11、定期召开不同类型的家长会，加强家校联系，家校配合，共同做好安全教育和差生转化工作，及时消除不安全隐患。

班级：______________

班主任签字：________

_____年_____月_____日

第五篇：班主任工作承诺书

建淮中心小学班主任工作承诺书

1、对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

2、与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话；

3、帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；

5、让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

6、给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示；

7、为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；

8、替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

班主任（签名）：

二〇一二年八月三十一日