第九小学 两修三课 阶段总结（共五则）

第一篇：第九小学 两修三课 阶段总结

《课堂教学有效研究》课题研究工作阶段总结

舒兰市第九小学

“两修三课”是适应新课程改革发展需要，推进教师专业发展的一项长期活动，每三年为一个周期。整体工作目标是：整合优化“研培教”活动载体，全面提升教师的专业水平和自主发展能力，打造一支结构合理、业务娴熟的教师队伍，全面实施素质教育，全力推进新课程改革，稳步提高教育教学质量。从2008年2月至2011年9月，利用三年左右时间，力争使全市90%左右的专任教师达到“达标课”水平，40%左右的专任教师达到“优质课”水平，5%左右的专任教师达到“示范课”水平。

在常规教学管理中，通过听课，我们发现：教师在教学中偶尔采用“以学生活动为主的教学方法”，很少体现自主学习策略和建构主义教学策略在课堂中运用；教学活动注重让学生解决教师的问题，不能启发学生自己发现问题、解决问题；教学内容注重知识传授，对学生学习方法和能力的形成重视不够。这是课堂教学中所采用的教学策略出了问题，这样的课堂将无法达到提高课堂效率的目的，面对此现象，最主要就是解决如何使得我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或技术的问题，为此我们把《小学学科“两修三课”课堂教学有效性研究》作为“两修三课”的子课题进行研究。现在对阶段研究工作总结如下。

一、理论与实践并进

理论是实践的航标，“两修”注重对教师的专业知识、专业技能的研修。上学期末，我校教师积极参加上级部门组织的“两修三课”活动中初级、中级、高级的理论测试。因此进行理论学习是我们课题组一定要坚持执行的工作重点之一。由于前期做好了专门充分的理论学习，因此，本学期我们将理论学习渗透在平时的学习生活中，培养课题组成员做学习型教师的思想意识，养成学习的习惯。小课题组长带头并要求和督促组员每月必须至少写两次围绕课题研究的学习反思。老师们对课题研究过程中出现的疑难、困惑能及时提出一些经验和建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

二、制定课题计划，例行课题组常规

每个学期一开学就由课题组长及时拟定了本课题组的实验计划，明确了本学期实验的重点、要求与进程。然后各小课题组长再根据总计划，有针对性地制定出小课题计划，确定好组内成员的分工安排以及活动内容，以便于每个人都能根据自己的实际情况，从不同的角度或不同层次来开展实验。课题组这一学期的常规工作有：

1、每月开展一次课题组例会。

2、每月每人写两张学反思。

3、实行责任制管理，明确各小课题组及成员的职责和分管的任务，各施其职，使课题组能自觉、健康、稳步地运转与成长。

4、争取学习机会，组织和开展交流活动，学习开展课题实验的方法和经验。

5、对本学期的研究情况进行总结，撰写论文。

6、收集资料。

三、研究活动进展

本学期，我们将课堂合作学习活动的片段作为研究的关注点，通过这些教学片断来对该活动是否有效作出分析和判断。在听课的过程中，我们能突出关注点，常常深入合作小组中进行观察，从而发现造成合作学习无效或效率低下的原因，及时地修正我们在合作学习中的一些不妥的教学行为。我们发现，以往很多的合作学习活动中，教师都忽略了几个相当重要的方面：如教师没有引起学生要合作需要的意识；教师没有参与意识，没有发挥自己的指导、调控作用，在学生进行合作学习时置身事外；教师没有培养学生良好合作行为的意识；教师的褒奖意识仍然停留在个人身上，使小组合作中困难生成为陪衬，失去兴趣。课题组的教师们基本形成了评价合作学习是否有效的标准，本学期我们的实践重点就是按照量表所包含的内容，对照自己的教学实践与学生的实际情况，再次有针对性地制定自己的训练目标与教学策略，以课堂为基地，深入细致地实施有效的教学活动，不但注重教师在合作学习活动中的作用的发挥，而且全面地在教学中培养学生良好的合作学习品质，提高合作学习的有效度，提高教学质量。

本课题的研究初见成效，课题组的老师们都相当乐意将自己的成果对同事们进行展示，同时接受同事们的建议或意见，以求更加完善。我们利用课题组活动的机会将各自己的资料进行整理、展示和交流、互价，在比较与观摩中，彼此都觉得很受启发。很多课题组成员还结合数学大组学习的机会展示了自己的研讨课，既为大家提供了教研的平台，又为自己提供了锻炼的机会。

根据计划于六月份开展“特岗教师汇报课”，四位特岗教师精心准备，展示了自已教学的精彩，向大家展示和证明我们的研究成果。特别欣喜的是执教老师所上的展示课上都能结合自已组承担的小课题，做到分析教材到位、教学敢于创新、教学手段丰富突出重点、突破难点，而且相当重视和体现了师生新的教学常规、习惯及课堂的开放、资源的收放等都得到了良好的表现。本学期我们每个人都在班上对学生分不同层次进行合作学习的抽样反馈调查，从抽样调查表中我们看到了学生跟去年比有了不同程度的进步，这使我们对这一课题的研究更增添了信心，我们将研究成果更好地用于课堂教学，使我们的学生在学习上更有乐趣，得到更为全面的发展。

四、课题研究需要具体落实的几个方面 1． 课题研究要抓住一个“实”字。课题确立要务实，课题操作要踏实，课题研究要求实，理论素养要厚实，资料积累要翔实，成果呈现要真实，研究体验要充实。

2． 课题研究要突出一个“新”字。选题要新，内容要新，角度要新，方法要新，材料要新，观点要新。

3．课题研究要重视一个“合”字。课题研究要取得更好成效，不能只个人奋斗、孤军奋战，而应与同事朋友加强交流，深入探讨，共同合作，集思广益；研究中要重视与学生的合作交流；研究出的成果也应与大家共同分享、推广，取得更大效应。

4．课题研究要追求一个“真”字。研究的内容要是真问题，研究的过程要是真行动，研究的热情要是真兴趣，研究的成果要是真结论。

5．课题研究要讲究一个“活”字。研究的问题要来自活生生的教育教学实际，研究中的材料要鲜活，方法要灵活，研究目标、内容要能根据实际情况灵活调整，研究者还要富有激情和活力。唯“活”，才能求“实”、求“新”、求“合”、求“真”。

6．课题研究要享受一个“乐”字。课题研究与教师的教学实际紧密相连，能充分体现教师本人的个性、能力、爱好，对教师的个人成长极为有利，应成为教师工作的一个内容、一种习惯、一种爱好、一种乐趣，在研究中体验，在探索中快乐，享受研究成果，更要享受研究的整个过程，乐在其中，乐此不疲。

五、课题研究取得成绩及存在的问题。成绩：

1、通过课题研究，任课教师均达到“达标课”的要求，并完成了5位教师优质课的认定工作，1名教师通过示范课的认定。

2、正在进行中级培训，任课教师在达标课基础上，正在探讨优质课的有效性研究。

存在问题：

1.教师对教学内容的知识点把握不准，有待加强实效性备课。2.课堂教学中，学生自主学习能力有待于进一步培养。

第二篇：两学一做阶段总结

注沟中学“两学一做”学习教育阶段总结

一、注沟中学5月12日出台了《“两学一做”学习教育实施方案及活动配档表》

二、注沟中学5月17日召开了全校党员干部会议，由杜焕新校长亲自动员，启动了“两学一做”学习教育。

三、注沟中学6月1日出台了《“我是党员，向我看齐”主题活动实施方案》

四、6月13日，注沟中学上了一次党课，由杜焕新校长主持并主讲，主要内容是：“学党章党规 学系列讲话 做合格党员”，之后，又做了“我是党员，向我看齐”主题活动的动员。

五、为了保证“两学一做”学习教育开展得扎实有效，注沟中学成立了“两学一做”学习教育领导小组，设立了“两学一做”学习教育办公室，制定了“两学一做”学习教育办公制度，开辟了“两学一做”学习教育活动阵地—活动室和宣传栏。

六、为了掌握党员干部学习情况，注沟中学“两学一做”学习教育办公室于6月15日检查了党员干部的学习笔记和学习体会，发现绝大部分党员都已写下了3000多字的学习笔记并写出了学习体会。

七、6月16日，高密市“两学一做”学习教育督察组由孙书记带队，在区党工委徐书记的陪同下检查了注沟中学

“两学一做”学习教育的活动室和活动档案材料；第二天高密电视台对注沟中学的活动室、活动现场、活动档案材料录像报道。

八、自5月中旬启动“两学一做”学习教育以来，注沟中学已召开了两次党支部委员会，主要是讨论研究如何扎实有效地开展“两学一做”学习教育和“我是党员，向我看齐主题活动。

九、注沟中学在开展“两学一做”学习教育中紧紧围绕“月度优秀人物评选”和“党员教师帮扶困难学生”两项具有校本特色的内容展开。

注沟中学党支部 2016、6、21

第三篇：三课两操两活动实施方案

重阳二中“两操活动”实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，大力推进素质教育，促进青少年身心健康发展，要求学校切实开展每天一小时学生阳光体育运动，以丰富多彩的体育运动，促使广大中学生走到阳光下，跑起来、跳起来、动起来，加强锻炼，提高体质。根据《西峡县教体局关于落实保证中小学生每天体育运动时间的通知》、西峡县教育局转发南阳市教育局关于印发《西峡县中小学校每天一小时阳光体育活动实施方案》的通知等文件精神，制重阳二中每天校园锻炼一小时活动实施方案。

二、活动主题

阳光运动、健康成长

三、实施对象

娄山中学全体在校学生

四、活动的组织实施

（一）建立建全组织机构

组长：李长海

成员：王建

武迪

白伟华

闫飞

马伟峰

魏克

冯莹

陈中敏

（二）明确工作责任制，确保每天一小时阳光体育活动不折不扣的施行。

1、学校校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。

2、学校分管领导是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。

3、教导处、政教处、团总支、总务处、体育组、医务室等部门负责人是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，教导处负责协调，教务负责活动时间的安排落实，体育室负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定。

4、总务处负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作。

5、团总支发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展。

6、校医务室负责活动的医务监督。

7、总务处负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人，早操、课间操、眼保健操、由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课，体育活动课由体育教师按有关要求负责组织落实。

（三）加强检查和安全管理，学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，切实加强安全教育和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

五、活动内容时间安排：

每天1小时体育活动由早操，课间操，眼保健操，体育课，体育活动课组成。具体时间安排如下：每天两操和眼保健操

20分钟

体育活动课每周2节

每节45分钟

具体活动内容安排：早操、校操—我爱我国韵律操

课间操

体育课内容：按照初中体育与健康的《课程标准》的要求组织开展教学活动。

体育活动课内容安排：以初三年级初三年级马上面临体育中考，我们将有针对性的利用体育活动课围绕中考项目进行锻炼和辅导。

六、活动场地保证：

目前学校开放了操场、作为体育课及体育活动课的场地，以同时满足多个班的体育课及活动课上课要求。

七、家校配合：

布置家庭体育作业，作为学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校加强与家长的沟通，取得家长的支持和配合。

重阳二中

2020-9-07

第四篇：三课两评一反思材料

三课两评一反思

刘贵红

为了提高我们的课堂教学水平，近日学校开展了“每日研究”、“三课两评一反思”活动，除了要精心设计课堂以外，还有一点是十分重要的，那就是课后要静心沉思，多反思自己的课堂，一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有“聚沙成塔”的收获。

本周我参与了三课两评一反思活动，我讲的课题是“物质在水中的溶解”。首先从课堂导入上来讲，本节课前面是“相对原子质量”一节，且是在假期之前讲的，在上第一节课时设计上了“复习题问”这个环节，但这些知识与新授课没有什么联系，所以感觉这个环节并不是很好，所以第二节课时就把这个环节去了，而是直接出示提纲学习新课，经过同科教师的评课，感觉这样显得课堂一开始就很突兀，不自然的感觉。经他们的指导，最后上这节课时先从教材的“活动天地”入手，让学生通过一个小实验来认识溶液的定义，并引出溶液的特征。

从内容上来讲，这节课的容量较大，但由于学生理解起来没什么难度，又因为在上学期这部分内容涉及过，所以我这节课的初衷就是以学生的自学为主，且课堂训练部分涉及的题目也较多。

从知识点的获取上，我给学生出示了提纲，前两节课我都是让学生通过自学课本内容找出相应的内容，这样做可以节约时间，且学生容易抓住教材的重点。但细细想来，这样做也有弊的一面，因为教师把提纲给了学生之后就束缚了他们的思维，也缩小了学生对内容的摄取，更不利于他们预习能力的提高。在各位同科教师的评课以及自己的反思后，在最后一节课让学生自学时，让学生自己挖掘自己所获取的知识，加深他们的印象并能体验到获取知识的乐趣，最后我归纳总结出本节课的重难点和考点。

从学生活动上来看，我认为前两节课给学生的时间不多，除了自己看课本和做练习题以外，学生之间讨论或交流的时间很少，其实很多地方都可以让他们展开想象的翅膀，拓展学生的视野。所以在第三节课是讲“乳化作用”时，我让学生思考“除了课本上所涉及的洗洁精、洗发液以外，生活中还有哪些具有乳化作用的物质？”先让学生独立思考，然后在小组间交流答案。现在想想，自己反思的问题和同科教师们提出的宝贵建议把我对这节课的上法提到了一个新的境界和高度，为不使这些好的想法烟消云散，我应该及时记录并在以后的课堂上有所体现。

第五篇：“两学一做”活动阶段总结

“两学一做”活动阶段总结

本学期为进一步落实全面从严治党要求，强化基层党风廉政建设工作，学校党支部制定了《“两学一做”工作实施方案》，深入开展了以“学党章党规、学系列讲话、争做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育活动。

一是学党章党规，明确基本标准、树立行为规范。以中心组学习、干部例会学习、自学等形式，引导全体党员干部认真学习党章、党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，真正搞清楚该做什么，不该做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共产党员为人做事的基准和底线，弘扬共产党员一以贯之的作风和品格，自觉尊崇、坚守和维护党章党规。

二是学系列讲话，加强理论武装、统一思想行动。把学习系列讲话的落脚点放在武装头脑、统一思想、指导行动上，教育引导全体党员干部落实好“学而知”的要求，读原著、学原文、悟原理，深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和战略思想，做到吃透实质、融会贯通;落实好“学而信”的要求，在思想深处信，在灵魂深处信，真正转化为个人的价值追求和信条;落实好“学而行”的要求，把学到的思想理论、形成的观念认识、获取的学习成果付诸具体实践，创造实实在在的工作成果。

三是争做合格党员，端正思想作风、解决突出问题。1.做一个公正廉洁的共产党员。

学校党支部把开展“两学一做”问题整改同“四风”问题整改、不严不实问题整改贯通起来一起抓，教育引导学校全体党员干部讲政治、讲党性、讲担当，用实际行动展示共产党人的时代风采。同时，紧扣这次学习的特点，以各科室及各级部为基本单位，以集体学习和自学为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，确保有效覆盖，努力取得满意成效。

2.做一个履职尽责勇挑重担的共产党员。

推进落实“四个全面”是时代赋予的重大使命。我们要求党员干部要不断加深对中央和省委决策部署的理解把握，进一步增强忧患意识、责任意识、大局意识，履职尽责勇挑重担，齐心协力攻坚破难，为学校各项事业发展贡献力量。开展一次“爱与责任”大讨论活动、举行一次师德师风建设座谈会。在学习教育的基础上，围绕加强教师职业道德建设，开展多形式、多层次的研讨交流，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化，不断提高教师职业道德建设工作水平。教师家里有事请假，党员主动带班、代课。党员身先士卒，做课堂教学改革的排头兵。为了保证课程的有效实施，深化课程改革，减轻学生负担，大胆进行课堂教学改革，构建生态高效课堂：分组合作，生态高效的教学模式。我们不仅利用党员党小组活动和党员民主生活会，动员党员积极投身课程改革中去，开学初由支委成员主管教学副校长为党员上了一次“党员身先士卒，做课堂教学改革的排头兵”的党课。从党员的作用到课改的理念以及课堂教学改革模式的构建，对党员进行了教育。3.做一个关心群众心系学生的共产党员。

党员主动帮助有困难的老师和学生，我们组织了“爱心牵手进万家”活动，与朱田镇小学进行了帮扶结对，学生和家长对学校深表感谢，结对同学也表示要用实际行动来回报党和所有关爱资助过他们的好心人。加强与群众联系，购买了米、面、油等生活用品，送到了解放社区的低保户家中，体现了党的温暖和社会的关爱。支部还组织每位党员上一节党员示范课，切实发挥了党员的先锋模范作用，为一线教师做也了表率；为树立新时期党员的新形象，规范全体党员的言行，支部开展了共产党员格言征集和展示活动，让每一位党员都从中得到了启发，振奋了精神，获得了力量，昂扬了斗志。

2016.6