云仙小学2012至2013学年上学期总结

第一篇：云仙小学2012至2013学年上学期总结

云仙小学2012至2013学年上学期

教学、教研总结

本学期，我校教研、教学工作在区教育局的正确领导下，在区教科所的指导和帮助下，在学校的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面落实课程改革方案，开齐课程，开足课时。以教学、教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学、教研工作计划。充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量为中心开展工作。在学校领导和全乡小学教职员工的共同努力下，圆满完成各项教育教学任务，并取得了一定的成绩。现就教研、教学活动工作总结如下：

一、认真抓实抓好教学常规管理工作，向管理要质量。

加强常规管理，是落实教育教学、教研计划的根本保证。加大教学常规管理工作的检查力度，向管理要质量是我们的重要工作。因此，我们始终认真落实《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的各项规定，按照各项规定组织教学、教研工作。

1、每学期开学都要求每一位教师要重温《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的“普洱市小学教师教学常规基本要求”明确职责，规范行为。教导处根据《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的各项规定。结合学校实际，在全体教师就本学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划 的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教研活动的有序进行。

2、加大常规管理检查力度，向管理要质量。每学期教导处对全乡教师的备课情况、教学进度情况、作业设计及批改情况、学困生的辅导情况和听课笔记情况进行两次教学常规大检查，并做好相关考核记录。平时有教研组长或村小负责人检查，并写出常规检查的书面总结。每学期教导处对全乡实验教学、现代远程教育信息技术、图书管理、教学仪器管理及使用进行检查。发现问题及时解决。

3、认真进行考核与评定。认真组织考核是检查教学效果的重要手段之一。每学期期末积极组织全乡小学生参加区教科所组织的语文、数学、三至六年级科学、英语期末学业水平测试工作，工作中一丝不苟的按照《思茅区小学各年级期末学生学业水平测试通知》的要求进行测试。组织全体教师及时正确阅卷，认真做好质量分析。及时认真的反思自己的教学情况，并通过交流总结得失，取长补短。

二、认真组织开展教研活动，深化课堂教学改革。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。课堂是实施素质教育的主阵地，深化课堂教学改革，就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。

1、加强教研组建设，定期开展教研组活动。积极组织教师参加市、区、校开展的各类教研活动。学校教研活动每两周一次，主要以年级组研讨会和教研组开展的课堂教学示范课为主，要求每个教师每学期上1至2节研究课，有教研组组织相关学科的所有教师参加听课并进行认真的评析，以便使全体教师受到启发、得到提高。通过活动教师们的教学水平、能力得到了充分展示，促进了教师之间相互学习、交流，业务能力日益提高。分管副校长、教导主任积极参加教研组活动了解教学情况，课后认真组织教师开展交流评课活动，虚心听取教师在教学中的感受与困惑，积极帮助教师解决教学中的困难。及时总结课堂教学中成功和失败的经验教训。引领教师解读课标、教材。组织教师阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

2、加强校际交流，促进教师发展。抓住“结对帮扶”契机，请帮扶学校组织骨干教师送教下乡，到我校上示范课、公开课。通过开展听课、评课、专题讲座等各种交流活动，教师学的综合素质得到进一步提升。

3、坚持集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），共同研究课标、教材、教法、学生，解决个人备课中碰到的困难。

4、重视教学反思提高教研水平。反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是校本教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行再反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。

5、积极鼓励教师有效运用农村中小学现代远程教育资源进行业务学习和备好课，让参加课改实验的教师不断了解全国课改情况，及时掌握最新的 课改信息，用于自己的教学。

6、认真组织各年级期末复习指导研讨活动，分年级、分科目指导，制定复习计划，重视学困生的辅导工作，解决复习中遇到的困难。

三、做好教科研工作，促进我校教科研水平的提高

1、为促进教师不断反思、总结教学经验，我们组织教师参加省、市、区各级教科研部门开展的各类教育教学论文、教学设计、课件制作等评选活动。

2、重视课题引领，力求教科研实效。我校坚持以教科研促进学校发展，在结对帮扶学校思茅四小的帮扶引领下，我校积极参与普洱市教科所刘梅老师主持的小学数学“解决问题”课题研究成果的巩固。

四、积极组织开展各种竞赛活动，重视师生素质培养

积极组织教师、学生参加各种竞赛评比活动，是促进教师的专业发展和学生素质提高的一项重要举措。这学期举行了全乡小学语文课堂教学竞赛。各教研组组织学生参加写字、作文、书法、朗读、计算等竞赛评比活动。每逢重大节日、纪念日，有学校组织师生举行一系列活动，如手抄报评比、学生征文、演讲比赛、文艺汇演、手工制作、体育竞技等，让学生在活动中受到教育与熏陶。

五、搭建平台，强化师训，转变观念，以实验新课改的要求。为了适应新课改的需要，学校加大了对教师的培养力度，更多的提供教师外出学习和培训的机会，让教师尽快提升自身素质。1、2012年8月4日至6日组织李宗文参加思茅区骨干教师区级培训。（共1人）2、2012年8月19日至21日组织李宗文、沈旺清、罗文亮参加小学生学籍管理、学年报表、营养餐管理区级培训。（共3人）3、2012年8月23日至26日组织彭有春、李宗文、鲁燕、胡加琼、段班华、鲁叶、杨岩松、王国民、蒋伟忠、宋自宾、李春明、刘会芬参加《小学生能力提升》项目数据分析汇报会区级培训。（共12人）4、2012年9月3日组织彭有春、李宗文、鲁燕等参加《小学生能力提升》项目技术部专家组到我校听课、评课、如何培养学生的视觉能力、听觉能力、视听同合能力培训。（共26人）5、2012年9月11日组织杨雪松参加小学生学籍管理区级培训。（共1人）6、2012年9月20日组织李宗文、鲁燕、李耀荣、王国民、陈文学等参加《义务教育小学数学课程标准2011版》区级培训。（共22人）7、2012年9月20日组织沈旺清、欧学应、周佳英参加区教科所施正明老师指导小学毕业班语文课堂教学技能区级培训。（共3人）8、2012年9月21日组织李从林、王正芝、李向华、刘会芬、谢改娣、郑丽参加《义务教育小学英语、音乐、美术课程标准2011版》区级培训。（共6人）9、2012年9月26至28日组织鲁燕参加教导主任工作、质量分析、规范命题、参观学习区级培训。（共1人）10、2012年10月9日思茅区幼儿园王园长带3名骨干教师及3名工作人员到我乡幼儿园开展结对帮扶活动。（共7人）

（1）骨干教师通过上示范课、课后交流、讲座等对3名幼儿教师进行培 训。

（2）为我乡中心小学送来一套价值6800.00元的大型玩具，并组织工作人员到我校安装交付使用。11、2012年10月12日云仙彝族乡小学举办全乡小学语文课堂教学竞赛共有4名教师参赛，此活动鲁燕老师荣获一等奖，周佳英、付美学、陶忠云三位老师荣获二等奖。共32人次参加此次乡级培训活动。通过认真组织听课、评析、交流反思。使新课标的理念、新的课改信息、多媒体技术辅助教学得以展示。此次培训使教师各有受益，要求教师结合自己的课堂教学进行尝试课堂教学的方法及策略，从而提高课堂教学效益。（共32人）12、2012年10月17（晚自习）—18日（晚自习）组织中心校全体教师参加多媒体（白板）使用流程校级培训。（共34人）13、2012年10月17—19日组织李宗文、鲁燕、周佳英参加思茅区小学语文课堂教学竞赛观摩学习区级培训。周佳英老师参加竞赛荣获二等奖。（共3人）14、2012年10月22日—24日组织鲁燕、周佳英参加“云南省第十届深化小学语文教学改革观摩交流会”，在曲靖举行，省级培训。（共4人）

15、“小学生学习能力提升”项目综合性报告市、区级培训（共21人）2012年10月24日：（共7人）

彭有春、李宗文、鲁燕、王国民、宋自宾、刘会芬、陶忠云（代组长）2012年10月25日：（共8人）

彭有春、李宗文、鲁燕、王国民、宋自宾、段班华、李春明、杨岩松 2012年10月26日：（共5人）彭有春、李宗文、罗文亮、张细学、李乔福 16、2012年10月31日—11月3日组织李耀荣、段班华、蒋伟忠、陈文华参加 “云南省第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”，在景洪举行，省级培训。（共4人）17、2012年10月30日—11月12日组织张红芳、朱学仙、谢改娣、梅会英参加“国培”幼儿教师短期集中培训和农村幼儿园“转岗教师”国家级培训。（共4人）18、2012年10月31日组织杨雪松参加幼儿园生学籍管理区级培训。（共1人）19、2012年11月7—10日组织欧学应参加普洱市小学语文“少教多学”课堂教学竞赛听课学习市级培训。（共1人）20、2012年11月10—16日组织王正芝、周佳英老师参加思茅区文体局组织的锣鼓、舞蹈等区级培训。（共2人）21、2012年11月23日，组织杨岩松参加教练员区级培训。（共1人）22、2012年11月29日，组织李宗文、杨雪松、李春明参加“小学生能力提升”项目软件安装区培训。（共3人）23、2012年12月11日——组织鲁燕、孔广燕、付美学参加“小学生能力提升”项目小学五年级语文教研活动。（共3人）

总之，一分耕耘，一分收获，一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生“双基”的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得一定成绩，全乡有15名教师被乡党委政府评为乡级先进教师，10名教师评为校级先进教师。当然，成绩只能说明过去，我们在肯 定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力有待提高，个别学科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学、教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定能实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为云小的教育事业拼搏。

云仙彝族乡小学

2013年2月

第二篇：云仙小学小学

云仙小学位于新蔡县棠村镇云仙村委中部，是一所全日制农村小学。学校已有40年的办学历史，它是县级“文明学校”、“文明单位”。学校占地3050平方米，建筑面积742平方米。现有7个教学班，310名学生。现有教职工13人，其中县级学科带头人1人，市级骨干教师1人，县级骨干教师3人，大专及以上学历5人，中专学历8人，小学高级教师3人，小学一级教师10人。学校以“坚持方向、全面育人、深化改革、锐意进取”为办学指导思想，以课堂教学、教学设计、实施新课程标准为切入点，突出教师成长和学生发展，办群众满意的学校。

多年来，学校狠抓常规管理不放松，突出“五星管理”、“读书活动”，提高了教师对学生的赏识面，扩大了学生的知识视野，为提高素质教育奠定了坚实的基础。在教学工作中，边学边推广洋思教学经验，广大教师把推行愉快教学、情景教学、赏识教学为荣，近年来学校教育教学质量稳步提高。

实行学校校长与班主任互动责任制，教学质量分包把关制，加强对学科教学质量的监控检测。以“增效、提质”为主线，以“新课程标准”和“新课改实验”为切入点，推广目标教学、愉快教学、情景教学、赏识教育等教学模式和方法。加强教师基本功的培训，坚持校本培训，每年开展“六个一”活动，即：每周写一个教学随笔；每月设计一个优秀教案、写一篇教学心得；每学期读一本好的教学论著、上一堂优质课、制作一件优秀课件或教具。组织教师开展教学大练兵活动，教师业务素质得到了提高。近年来，教师参加省、市、县举行的各种教学大赛，有46人获奖。

联系教育教学实际，1999年秋季学期，在全县率先开设了英语课、微机课。开展《珠心算教学实验》、《数学教师如何培养学生的主体性》、《作文围绕中心选材》、《小学高年级作业设计的行动研究》、《如何培养学生的英语口语交际能力》、《如何培养学生学习英语的兴趣》，以及快速阅读、快速作文等课题的实验研究。珠心算教学实验研究成效显著，连续九年，学生分别参加全国、省、市举办的珠心算大赛，取得4个团体特等奖，11个一等奖，9个二等奖，75个单项个人奖的好成绩。其课题已结题并通过省、市专家组的验收，成果已在全省推广。近几年，教师撰写的论文在各级刊物上发表，有300余篇获奖。学校教师由“经验型”向“研究型”转变。学校以养成教育为重点，创造性地开展了德育工作和少先队活动。组建了体艺、科技等20多个兴趣活动小组，开展了丰富多彩的活动。形成了自己的办学特色：注重学生基础学科知识的掌握和基本技能的培养，丰富学生的文艺体育生活，强化学生良好行为习惯的养成教育和爱国主义教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，发展学生个性特长，促进学生全面健康发展。多年来教育教学质量稳步提高，学生参加教学质量监控检测，合格率、优秀率均居全县榜首。学校先后被评为“德育先进集体”、“实验教学普及县先进集体”，全国、省、市、县“红领巾学校”，市“养成教育先进集体”，省、市“巾帼文明示范岗”，市、县“素质教育先进学校”、“教育科研先进集体”。

第三篇：云仙小学大走访工作总结

云仙小学大走访工作总结

棠村镇中心校:

根据县教体局、镇政府及中心校工作要求，我校于7月9号进行了为期4天的大走访工作，走访对象为张新寨、插花庙、万楼、云仙等4个村委13个自然村，现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

我校共走访农户413户，其中在家农户321户，常年外出农户92户。

二、经验及做法

根据中心学领导统筹安排和精心组织，每组安排两位教师为一组走访，根据村委人口数每组分别走访一定数量到农户，责任到人，分工明确。走访过程中要做到到户见人，一位教师按照工作表格逐项询问，另一位教师负责拍摄照片，农户的房屋、大家电、及农户签字的照片，每户至少3张。如果有临时外出的农户，教师及时电话联系，上午找不到，下午找，一定见人、签字。

三、存在问题与困难

1、个别群众不配合，不回答调查项目，不签字。

2、常年外出务工农户，很多都无法找到联系电话，其亲属不提供。

3、有些农户认为扶贫和自己无关，是干部和贫困户的事，不知道不回答。

四、意见建议

1、教师参与面太大，其工作能力及对扶贫的认识千差万别，可能造成扶贫走访流于形式，甚至负面作用，建议应挑选精干力量，缩小教师的参与面。

2、群众对扶贫工作的要求，贫困的条件并不熟悉，建议工作干部利用广播多宣传。

五、典型的人和事

1、我校招教教教师马丽娜脚浮肿走路不便，但依然坚持走访。她每天早晨5点出发，7点准时到走访村委，即使7月9号下了暴雨，她也按时到张心寨村委。

2、我校教师吴文超，岁数偏大，身体不好，但仍然走村串户，坚守岗位。

云仙小学

2017.7.14

第四篇：服务至上总结

南召县物价局

“服务至上、爱心无限”主题教育

整顿活动工作总结

根据县《“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动实施方案》）的通知要求，在县活动领导小组办公室的有力领导下，我局加强组织领导，精心安排，周密部署，在全局掀起“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动的热潮。经过几个月的学习实践活动，使全局干部职工在思想作风、工作作风、创新理念、服务观念上有了根本性的转变和改进。截至目前，我局完成了“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动期间的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项任务。现将开展活动总体情况总结如下。

一、开展学习实践活动的整体情况

几个月来，我局领导班子带领全体干部职工，以建设服务型机关为出发点，以“服务至上、爱心无限”为主题，以优化经济发展环境为目标，以服务项目、服务企业、服务基层、服务群众为重点，以审批服务、法制服务、信息服务、督查服务、民生服务为主要内容，结合物价部门工作实际，以高度的责任感、饱满的激情、务实的态度、创新的精神，积极参与，全心投入，精心组织，周密安排，认真抓好各阶段、各环节的工作，使全局学习教育活动卓有成效，达到了预期的目的。主要做法是：

（一）加强组织领导。全县“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动动员大会召开后，我局立即召开局党总支部支委会及局办公会，迅速传达县领导在动员大会上的讲话精神，研究讨论我局“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动的启动工作。成立了南召县物价局“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动领导小组，由局党总支部书记、局长王录贵任组长，其它班子成员任副组长，局属各部位主要负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，主任由王九田同志兼任，具体负责整个活动的日常工作。结合我局工作实际，制定了物价局“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动的实施方案和教育动员阶段工作推进计划表，按县活动领导小组办公室的要求，按时间序列对每周工作任务进行了详细安排。要求全体同志要充分认识集中开展主题教育整顿活动的重要意义，把开展主题教育整顿活动作为今年实施服务带动的重头戏，作为各项工作的重中之重，思想上高度重视，认识上坚定明确，行动上保持一致。自觉地投入到主题教育整顿活动中来。

（二）明确学习任务。我们严格要求全体干部职工把学习、提高思想认识贯穿活动始终，整个活动期间切实突出学习的针对性和实效性。一是要突出学习重点。我们坚持周五下午集中学习制度，以服务项目、服务企业、服务基层、服务带动为重点，以审批服务、法制服务、信息服务、检查服务、民生服务为主要内容，组织系统学习了《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《南阳市关于优化经济发展环境的十条规定》、《南阳市关于损害经济发展环境行为的责任追究办法》以及省、市、县领导的指示精神和重要讲话。二是学习方法灵活多样。我们采取集中与自学、部署与检查相结合，建立完善了考勤、请假等学习制度，做到了“五有四落实”，即学习有计划、有阵地、有资料、有记录、有体会，学习时间落实、学习内容落实、学习人员落实、学习效果落实。切实把学习搞得扎扎实实，生动活泼。三是注重学习实效。我们把完善制度、解决问题、推动工作作为活动的着力点和落脚点，把搞好学习调研与促进当前工作结合起来，把增强干部职工的政治素质和提高工作能力结合起来，以学习促工作，以工作检验学习成效，边学习边实践，真正做到在学习中实践，在实践中提高。干部职工自学笔记均达到10000字以上。每位干部职工撰写心得体会8篇，查摆剖析材料1篇，整改措施1篇。通过形式多样、系统深入的理论学习，夯实了基础，提高了思想认识，进一步加深了对“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动内涵的把握和理解。

（三）广泛征求意见。我们把解决实际问题作为“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动的关键来把握，把征求意见的出发点放在查找问题和开门纳谏上，通过发放征求意见表、个别谈话、走访服务对象等形式，求策于基层，问计于群众，努力查找涉及民生的重大问题及影响制约本单位科学发展的突出问题，做到了活动的主要步骤、、关键环节都让群众了解，接受群众监督。共发放《征求意见表》100份，对征求到的意见建议，我们逐条认真分析研究，坚持边学边改、即查即改的原则,结合第二阶段的工作任务,采取有力措施加以整改落实。

（四）深入调查研究。按照县活动领导小组办公室关于做好调研工作的要求，我们针对新形势下物价工作现状，就如何进一步规范执法行为，提升价格服务水平，正确履行“定规则、当裁判、搞服务”的工作职责，拟定调研题目，即“加强市场价格监管职能，促进社会和谐发展”。针对这一调研题目，由我局领导亲自带队，相关人员参加，先后深入多个乡镇及企业进行了专题调研，并征求了对我们物价工作的意见和建议。

（五）开展大讨论。我们围绕“服务至上、爱心无限”主题，认真分析研究我县价格工作中存在的问题，确定了我局教育活动的内容为“保民生、促发展，更好开展价格服务”，局党总支立足于查找和破解影响物价工作中存在的热点难点问题，利用两次集中学习时间，组织开展解放思想大讨论活动。经过大家深入讨论，全局干部职工统一了思想，明确了目标，认清了形势，鼓足了干劲，也查摆出了当前工作中存在的问题：一是进一步解放思想做得不够，积极运用价格政策促进发展的自觉性有待进一步增强。二是加快创新体制机制做得不够，价格监管与发展的要求还不尽相适应。三是依法强化价格监督检查做得不够，价格环境有待按照科学发展的要求进一步改善。四是深入开展调查研究做得不够，积极运用价格杠杆促进发展的思路有待进一步拓宽。五是加强队伍建设、整合工作合力做得不够，充分发挥职能作用促进发展的活力有待进一步增强。为尽快整改存在的不足，我们要求每位干部职工要进一步解放思想,以改革创新的勇气来推进全局各项工作；要集思广益,紧密结合工作实际,努力破解价格工作中存在的难题；要结合新形势、新任务，进一步转变观念，以科学发展观为指导，以新的思路推进各项工作上台阶，以新的举措争创和谐物价，努力为开创全县价格工作新局面做贡献。

（六）召开专题民主生活会和党员专题组织生活会，认真对照检查，形成高质量领导班子分析检查报告。

1、召开专题民主生活会和党员专题组织生活会。我局班子领导成员召开了专题民主生活会。结合各自的分管工作，查找领导班子和个人存在的突出问题，查找存在的突出问题，深入剖析问题原因，开展批评与自我批评。并组织全体党员召开专题组织生活会，大家敞开思想，畅所欲言，紧密联系思想和工作实际，就我局服务基层、服务企业、服务群众、规章制度等方面建言献策。大家一致认为，在目价格工作要保持市场价格基本稳定，实现上级下达的控价目标，就必须解决好四个方面的问题。一是要解决好规范市场价格秩序的问题；二是要解决好强化民生价格监管的问题；三是要解决好推进价格公共服务的问题；四是要解决好价格队伍建设的问题。专题民主生活会和专题组织生活会始终洋溢着民主团结、求实创新的良好氛围，达到了沟通思想、增进团结、提高觉悟、加强班子建设的目的，收到了良好效果。

2、深入剖析问题，认真撰写分析检查报告。撰写高质量的查摆分析报告，是查摆分析阶段的中心任务和关键环节，查摆分析是否深刻透彻，直接关系到活动的成效。因此，我局坚持高起点、高标准、高要求，努力做到深化认识、全面理解、准确把握；做到找准问题、找准根源、找准努力方向；做到反映实际情况、体现群众意愿、凝聚集体智慧，形成了南召县物价局“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动查摆分析材料。

（七）强化责任措施，狠抓整改工作落实 为确保我局“服务至上、爱心无限”主题教育整顿活动整改落实阶段工作有计划、按步骤、高质量扎实有序地推进，局领导班子紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的要求，在广泛听取意见建议的基础上，对分析查找出来的影响和制约我县价格监管、行政执法等方面突出问题进行了全面系统的梳理，并按照目标化、具体化、责任化思路，区别近期整改落实措施、中期完善体制机制、长期整改落实制定了整改落实方案。

二、通过主题教育整顿活动取得的显著成效

通过几个月的教育整顿活动，全局干部职工对围绕中心、服务大局、促进我县经济社会加快发展的意识明显提高，关注民生促进价格工作上新台阶、新水平的愿望进一步增强，工作积极性、办事效率明显提高，这些都是主题教育整顿活动带来的新变化和新成果。

（一）树立了服务至上的思想观念。思想是行动的先导，我们把加强机关干部的思想教育摆到突出位臵，以活动的开展为契机，大力开展宗旨观、政绩观教育，改革观、发展观教育，民主观、法制观教育，诚信教育及社会主义荣辱观教育，从而使全局上下进一步更新了观念，形成了“一切围绕服务，一切为了服务”的价格管理理念，凸显了服务职能，强化了价格监管。

（二）强化价格信息服务。首先，加强与新闻媒体的沟通和联系，围绕重大价格政策、重要价格活动，及时把各类价格信息、价格工作动态向社会及群众宣传，争取群众对价格工作的理解和支持。其次，大力推进物价工作政务公开，把政务公开作为价格管理的重要制度，加快电子政务和信息化建设进程，进一步扩大政务公开范围，深化政务公开内容，拓宽政务公开渠道，让广大群众对价格政策的了解和办理、咨询各项物价工作有一个方便快捷的渠道。

（三）推进价格公共服务。一是推进了价格服务进万家活动。围绕保持经济平稳较快增长、扩大内需、促进增收减负，推进以价格服务进社区、进农户、进商场、进企业、进医院、进学校、进景区为主要内容的“价格服务进万家”活动。完善价格服务网络，改进价格服务方式，加强价格服务考核，构建价格服务长效机制，推动价格服务工作持久开展。二是完善了价格举报（12358）工作制度。健全价格举报网络，提高价格举报快速反应能力，继续推进价格举报管理信息系统建设，逐步形成全县联动、快速办理、及时反馈、实时查询、动态分析的价格举报工作网络。加强重点案件跟踪督办，健全价格检查督导考评机制，提高价格举报的办结时效和质量，充分发挥价格举报发现价格违法线索、化解价格矛盾、维护群众利益的作用。三是加强了行政服务中心物价窗口建设，提高价格行政审批服务水平。认真落实《行政许可法》，按照行政审批制度改革的有关规定，进一步清理、减少和规范价格行政审批事项。明确价格行政审批责任，优化办事流程，简化审批程序，压缩审批时限，同时加快办公建设步伐，逐步实现网上咨询、申报、预审、审批，真正达到“一站式服务”。四是全面清理规范了涉企收费，优化企业发展环境。主要是对有关部门和单位的涉企收费情况进行全面清理、整顿，把国家、省公布取消的收费项目、降低的收费标准落到实处，进一步减轻企业负担。

（四）加强价格监督检查。我们围绕群众反映强烈的价格和收费问题，集中力量，进行整治。一是加强价格收费专项检查。目前主要是围绕促进农民增收减负，开展了农资价格、农产品收购价格和涉农收费等专项检查。围绕减轻企业负担，开展了涉企收费、中介组织、行业协会收费检查。围绕促进社会和谐，开展了医药、房地产等价格收费检查。二是加强了市场价格监管。依法开展市场巡查和检查工作，严厉打击低价倾销、价格欺诈、价格串通等不正当价格行为，集中力量查处影响重大的不正当价格案件，营造良好的市场消费环境。

（五）完善健全了各项制度。制度建设是加强效能建设的基础，必须把制度建设贯彻于机关效能建设的各个方面和各个环节。我们以规范化、标准化、科学化为目标，进一步健全和完善了内部工作规则。继续执行好岗位责任制、服务承诺制，以岗位责任制来明确工作职责，以承诺制来明确服务要求。重点强化并完善已经建立的限时办结制、首问责任制、责任追究制，以这三项制度来严肃工作纪律，确保工作落实。修订完善其他各项机关日常管理制度，逐步实现以制度管人管事。完善目标责任考核机制，进一步充实考核内容，细化目标责任、落实责任措施，确保各项制度真正成为机关干部自觉遵守的行为准则。

第五篇：望仙小学2011上学期教研工作总结

望仙小学2010/2011学第二学期

教研工作总结

本学期我校教研处在县教育局和县教研室直接领导下，以《国

家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要思想为指导，积极落实《上饶县教育体育局关于开展课堂教学改革的实施意见》的文件精神，围绕我校的《学校发展规化》的各项工作布署，全面、扎实、有效地开展课堂教学改革，以全力推进素质教育，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，教研工作紧紧围绕新课改、走近新课程为导向，现把一学期以来的主要工作回顾如下：

一、做好教师的培训工作、提升教师的专业水平

教师是课堂教学改革的主体，是学校全面推进素质教育的主力军。本学期，我们把培训教师，提升教师的思想水平和业务水平作为我校课堂教学改革工作的重要一层。

（一）、统一思想，认清形势。

1、学期初，我校组织全体教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。还通过组织观看杜朗口中学，洋思中学等课堂教学改革成功学校的精品录想课。让广大教师充分到课堂教学改革的必要性和必然性。为他们全身心投入课堂教学改革作好思想引导。

2、3月2日，我校召长了由童校长亲自主持的课堂教学改革研究会，分析了课堂教学改革的重点工作与重心工作。认真规化和布署了本学期我校课改的各项工作。激励老师参与课堂教学改革，为我校的课堂教学改革作出应有的贡献。

3、3月29日，我校利用每周二的业务学习时间，组织教师观看了《徐局长在全县教学工作会议上的讲话》的实况录像，之后，我校童校长还对徐局长的讲话精神作了深入的剖析，号召全校教师认清课堂教学改革的必要性和必然性，积极投入到课堂教学改革的探索与探究中来。

（二）、强化校本培训，提升教师的业务水平。

校本培训是提升教师，让教师快速成长的最佳平台，本学期，我校利用一切可以利用的力量，狠抓校本教研工作。

1、研读教材、探索方法。学期初进行我校利用了2月19日和20日两天，对全乡教师进行学科教材培训，分析任教教材在小学阶段中的地位，他们各个知识点前后的联系，认真分析各章节的重点、难点和突破各个知识点的各类教学法。

2、学习课标，形成理念。本学期，我校充分利用周二、周四两晚

时间，培训教师。（周二培训课标，周四学习计算机）。在每周周二的学习时间里，我校的童校长，周军发、吴爱萍、汪锋三位副校长，工会主席符燕英，教研主任胡云富等人多次作解读课标讲座和新课堂理论讲座。

3、同伴互助、共同进步。本学期。学校规定每周周二为语文组活动日期，周三为综合组活动日，周四为数学组活动日。并努力利用教研活动日的各项活动促使教师成长。在教研活动日中要求教积极参与集体备课，积极参与课堂教学的听、评活活动。组建教学帮带对子，以“优”带“新”，共同成长。

4、开展论坛，提升水平。本学期第十二周至第十四周，我校开展了语、数教题的的课堂教学改革业务论坛活动。通过论坛，教师们认识到了课堂教学改革的重性，模清了课堂教学改革的方向，掌握了新课堂的一些优秀教学法，收获了课堂教学改革后的成果和喜悦。

5、培训计算机。在本学期中，我校教师主要学习了swish软件制作。同时组织教师学习《上饶县老师计算机知识二级题库》。并通过课堂教学实践应用及制件比赛等活动力促教师取得进步，为教师有效利用多媒体高效提升课堂教学效益作铺垫。

（三）、组织教师外出学习。

1、本学期3月15日分，我校组织了五年级导学案实验班教师及部分教学案实验班教师到九江102中学九江一小，万年一小等实地考察学习。

2、本学期，我校还多次派人参加由教研室组织的各类学习。如4月份，派出胡云富、吴紫燕两位教师到南昌学习。5月份先后派出李凤菊、王满芳、徐思平、吴加雷等四位教师到南昌学习。同时，我校还积极参加了县、市教研室组织的各项教学活动。

3、我校还与邻校华坛山小学、郑坊小学两所学校互助交流机制，学校教研处定期组织教师到对方学习观摩学习，还经常通过网络与对方发起会话，探讨方法，交流经验。

（四）、邀请专家、实地指导。

本学期，我校多次邀请教育体育局的专家、领导主任到我校进行实地指导，作讲话，还请他们对我校教师作了手把手的传、教活动，让我校教师真真切切感受的课堂教学改革的热情与乐趣，从中获得启发，得到启示。

3、积极践行，自主研发。从2010的8月份开始，我校五次修订课堂教学改革实施方案，多次拟订导学案的编写模板。以教研组为单位，每周开展一次“问题导学、互动探究”的语、数、英的教师研讨课。每月由教研组撰写一份课堂教学改革小结。

二、狠抓常规，规范我校教师的教学、教研行为

本学期，我校严格遵照《望仙小学教学常规管理制度》和《教研常规管理制度》努力抓好、抓实教师的备课、上课等常规工作。

1、抓实备课。

学校规定：中心小学五年级语、数、英三科一律采用“导学案” 其它班级班语、数、英教师一律按按要求备好教学案。每位教师必须按《教师手册》的备课要求，认真落实 “备课五流程”即：

“教师个案形成——集体备课、形成共案——课前复备——课中续备案——课后补备（反思）”。

教师备好个案后，一律发到各组QQ群中（同时打印一份上效教研处），各科教师可利用上网时间或每周的集体备课时间进行交流、讨论并进行修改。在课中和课后要做好复案、续案和补案的编写工作。

学校还规定：每周周一下午1：30前，把个案交往教研组。周时规定每周周二上午8：00-11：00为数学集体背课时间，每周周二下午1：40-4：00为语文、英语集体备课时间。各任课教师务必要提前一周备好个案；经过集体备课形成共案之后并经教研主任审核，分管教学的副校长审批后方能付诸印刷使用。要求校长集体备课的参与率达50%，主管教学副校长参与率达100%，其它副校长领导的参与率（对应包干年级）达80%以上。

2、打造精品课堂。

课堂教学改革的最后落落脚点是在课堂。努力提升课堂教学的有效化及高效化是课堂教学改革的重要途径。因此，抓好课堂教学在课堂教学的各项工作尤显重要。

（1）、开展“同课异构”、“一课连上”等多种课堂教学教研活动。4月中旬，我校五年级两个班的语、数教师分别就《再见了，亲人》

和《长方体及正方体的体积》两个课题进行了“同课异构”教学活动。一年级的教师徐文静（语文）、诸葛晓珍（数学）分别就《小蝌蚪找妈妈》和《时和分》进行了“一课连上”教学研讨活动

（2）、开展优质课比赛活动。根据我校〈〈教研工作计划〉〉的安排，本学期第八周我校了全乡青年教师数学优质课比赛活动。其中参赛的游爱华、诸葛晓珍、全绍涛三位教师分获一、二、三名。通过比赛竞技等多种活动，力促把改革的信念扎根于每个老师的心中。

（３）、抓实课堂常规，力促教师先备课，后上课，做到“备教一致。教学线各室负责人务必做每日两检以上。

（４）、研究课堂，打造特色。本学期，我校五年级实行“自学——探究——共享”式教学。其他年级实施“引领——探讨——践行”式教学。全面实施“问题导学、互动探究”教学模式。

（５）、开展精品课活动，每位教师每月必须上一堂精品课，由学校课改领导小组成员打分，并把它作为教师的绩效考核数据之一。力促我校的课堂由“常态课步入精品化”、“精品课又走向常态化”的方向发展。

三、研究合作学习，构建互助学风。

从本学期开始，我校三、四、五、六年组采用小组合作形座位编排方式，一、二年级采用“U”字形座位编排方式，撤走讲台，变黑板为学生的展示台。

１、组建学习小组：遵循“组内异质、组间同质、同质结对、异质帮扶”的方针。每个小组以6人为准，做到优、良、中、差相结合。

２、建设小组文化。每个学习小组必须要创设名号，建设口号，要设有“我的承诺”等内容，并制成相应的标语牌。

３、强化小组管理。各学习小组设立语、数小组长各1名，兼管小组常规工作，小组长实行竞聘上岗，小组内建立了互助意识，小组间要打造竞争意识。有效促进了我校的良好学风。

四、分析不足、展望未来

本学期，由于种种原因，我校的课堂教学改革工作与预期还存在一定的差距。主要现象如下：

1、少数老师备课质量不到位，存在着应付现象。

2、课堂教学很难做到备教一致，教学设计效用低。

3、同伴互助、结对学习活动课落实不到位。

4、教研组独立组织的活动效益不高。

5、教师参与课堂教学改革的积极性有待提高。

6、没有做好家长参与学生学习帮助的动员工作。

五、下学期的工作展望

1、大力强化课堂教学改革管理力度。

2、进一步研究适合我校实际的课堂教学方法和教育教学管理方法。

3、进一步作好校本培训工作。

4、进一步抓好教学、教研常规工作。

望仙小学教研处

2011-6-30