2017--2018学年度皮营一中教师量化及绩效工资考核细则

第一篇：2017--2018学年度皮营一中教师量化及绩效工资考核细则

2017-2018学年皮营一中教师工作量化及绩效考核细则

一、指导思想

河南省人民政府关于批转省人力资源社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（豫政【2009】57号）精神，为落实《西华县义务教育学校绩效工资实施方案》，明确内部考核分配政策，结合学校实际，按照《河南省2009年义务教育阶段学校教师绩效工资细则考核分配办法》和《西华县义务教育阶段学校教师绩效考核实施办法》，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，坚持多劳多得，优绩优酬的原则，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展！

二、考核范围及对象：

按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度，皮营一中正式在编在岗有绩效工质的教职工，义务教育学校派出的支教教师与本校教职工一样参与考核。借调到非义务学校或其他单位的教职工不能参与绩效工资考核分配。离退休人员、学校暂聘代课教师、校临时聘用等非在编人员不参与考核。

三、考核分配原则

1、坚持“以人为本”，促进教师全面发展。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓励教师全身心投入教育教学工作，促进教师不断提高自身素质和教育教学能力。

2、坚持“多劳多得，优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。激励先进，注重教学实绩，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献，没有绩效工资考核结果的，不能参与绩效工资的分配发放。

3、坚持“客观公正，科学合理”。学校教师绩效考核方案，坚持科学合理的原则，逐项逐条切实按照国家有关教育法规，并与学校具体实践相结合，切实做到实事求是，并由学校教职工代表大会三分之二以上人员通过，切实做到“公正、公开、公平”。

四、考核分类及内容：

（一）校长考核。校长绩效主要考核校长在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。

校长的考核由县教体局组织实施。

（二）班主任考核。主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、班级文化建设、班风学风及集体活动、关注每个学生全面发展等情况。

（三）教师考核。对教师的绩效考核，主要考核教师对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德规范》等法律法规的履行情况，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、能、勤、绩、廉等。

1.考德：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。

2.考量：主要考核教师从事教育、教学的工作量、教学准备、教学实施，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。

3.考绩：主要考核教师对学生实施德育的情况，完成国家规定的教学目标和学生达到的基本教育质量要求情况。

4.考勤：主要考核教师坚守工作岗位、遵守工作纪律的情况，参加各类学习、教研活动、业务培训情况。

（四）后勤人员考核。

后勤人员的绩效，主要考核出勤、履行岗位职责、临时工作任务完成情况和参与监考改卷方面的情况。

五、绩效考核项目及计分标准

（一）校长的考核由县教体局组织实施。

（二）班主任绩效考核。班主任绩效工资考核将参照学校总体考核项目制定考核细则(皮营一中班级管理制度)，进行量化给分。

皮营一中班级管理制度

为了更好的推行素质教育，结合我校具体情况，特制定以下班级管理制度。指导思想：平等竞争，机遇等同。管理项目：

1、日常工作检查（纪律、德育、卫生、财产、生活）由学校各职能部门提供检查结果。

2、校务活动(文体、书法、绘画、歌咏、朗诵、板报、演讲等)由教导处、团总支、体育教研组及各比赛组委会提供比赛结果。

3、考绩（月考一为基础、核算期中期末考试，其他月考成绩作为班级自评依据，不作为学校核算依据）由教导处提供。

4、学生巩固率，教导处、政教处共同考核，有政教处出具数据。

5、班主任出勤（早操、课间操、查寝、护送学生），政教处考核。

6、完成任务（学校布臵的各项临时任务及各种材料交送）由各分管领导提供检查结果。管理细则和积分方案：

1、积分分年级列出。

2、日常工作检查积分均实行分级排队。

3、日常工作检查积分分别为：纪律 20分（分差1分）、卫生 10分（分差0.5分）、财产10分（分差0.5分）、德育20分（（分差1分）校务举行的各种活动)，安全10分（依据班级有无安全事故及安全平台的使用情况进行计分，分差0.5分），考勤20分（分差1分），巩固率10分（分差0.5分）。

4、考绩积分60 分。上期期中、上期期末、下期期中、下期期末分别记15分（共计60分）。用本次考试各班平均分与一班平均分分差相比，如二班、三班分差与一班相比减少，减少最多者是第一名，其次是第二名，一班是第三名；如二班、三班分差与一班相比加大，加大最多者是第三名，其次是第二名分，一班是第一名；如二班、三班分差与一班相比有减少有增大，减少者是第一名，一班是第二名分，增大者是第三名。第一名记15分，第二名记12分，第三名记9分。分差参考值是取分班时一班与二班三班分差和月考一一班与二班三班两次分差的平均值。

5、考试分数全级排队，每次考试后确定进出一班的人数.与第一次考试成绩总分相比，成绩上每进入一人加计1分，每减少1人扣1分，不增不减积0分（月考一此项不计分）。

6、巩固率积分10分，依据月考一前学校对各班学生的核对数据为基数，每减员1人扣1分。说明：

①每次考试落实一次（凭教导处成绩册），各班在期中考试前巩固率要求达到98%，期末达到97%。全年辍学率在各列中最高者取消评先资格。

②学生有重大违纪之行为，经学校同意劝退、劝转者从班级总人数中减去（需经学校集体研究，政教处备案。）否则不减基数。

③各班学生基数由教导处统一确定，九年级下期，职高分流后，九一班根据上期学生数减去职高分流数作基数，九二班，九三班根据上期学生基数的90%减去上职高人数作基数。班级中

途安排学生必须由教导处统一安排以防各班基数发生大的悬殊，教导处安排的学生出具转入学生证明，经学校备案记录方可补充原学生数不增加基数，否则将增加班级基数。

④、班主任考勤积分凭签到和校领导值日记录（早操、课间操、查寝、星期五护送学生）。早操时学生站队到位，随班跑操,跑操结束到位视为缺，无查寝视为缺。

⑤、工作失误，班级学生因违纪出现重大安全事故（如打架造成住院等），给学校带来重大负面影响的班主任不得参与年末班主任评优。

班主任月结奖发放办法及学期年度合分办法：

1、本期每月人均基础100元，浮动100元，（考勤40元，巩固率20元，其他各项考核40元）。

2、考勤和其他各项的考核按当月考核积分名次发放（第一名45元、第二名40元、第三名35元）。

3、巩固率按当月考核名次发放。（第一名25元、第二名20元、第三名15元，如果巩固率都达标,各级各班均为20元.）

4、，各项月积分总和是核算学期、学年总积分的依据。考评结果：

1、当月积分决定月结奖的发放。

2、全年班务工作个人总积分是评选优秀班主任的主要依据。(三)教职工考核量化：

考核原则共计100分，其中考勤10分，工作量30分，教育教学过程25分，教育教学业绩35分。另有统考奖励性积分。

1、考勤（10分）

（1）请假按请假规定履行请假手续，婚丧假七天，产假九十六天（包括节假日），请假超七天到中心校或县教体局完善手续，请假期间按排好自己的课（可找好同头课老师代课或与同班老师调课），回校后及时销假；超过请假期限，要及时续假，否则按旷工计。

（2）教师要积极参加集体备课，缺者扣0.5分/次，不按时到场或中途退场扣0.2分/次，请事假者（婚、丧、产、病假、出公差除外）扣0.1分。教师集体备课，以每天上午8：30—11：00，下午2：00—4：00为集体办公时间。

（3）学校组织的例会、或上级组织的室外大型会议、紧急会议、专题会等每缺一次扣1分，请假（婚、丧、产、病假、出公差除外）、迟到或早退一次扣0.5分。教职工要根据学校安排，做好寝室安全值日，寝室值日每缺1次扣0.5分，本项得分扣完为止，不计负分。

孩子在哺乳期的女教工或有重大疾病需要照顾的职工，在完成本职工作的前提下，各项考勤可以适当放宽。

请假需持假条向校长请假，批准后将假条交政教处、教导处备案，但须自行调好课，不准空课；特殊情况电话请假或捎假的，事后需补办请假手续。考核依据为学校考勤记载.（5）、事假累计超过15天以上一个月以内，扣发当月绩效工资，超过一月，按《西华县教师队伍管理暂行办法》执行。

2、工作量（30）

A、量化出学校所有教学周工作量。全体专任教职工周工作量相加，得出学校专任教师岗位周工作量总和，除以全校专任教职工数，得出学校专任教师人均工作量。教师周实际工作量除以学校专任教师周人均工作量乘以30的出的分值即为教师工作量得分，如果最高的分者超过30分，按最高30分核算，其他教师的得分是依据最高分教师的折分比例进行折分。

B、计算公式为：

学校专任教师人均工作量=学校专任教师岗位工作量总和÷专任教师总数 专任教师工作量得分=教师实际工作量÷学校专任教师人均工作量×30分

C、工作量预算：以课表设臵的各学科周课时量为统计依据，乘以各学科积分系数计算出教师任课的总量，再加上其他岗位折合出的课时量，得出全校的工作总量，除以参与工作量计算的教职工数，计算出平均工作量。

D、课时量化计分标准：（1）、科任教师以所担任学科的课时数进行计算，正课及辅导1分/节，再乘以积分系数。非中考学科积分系数为1，非语数英中考学科积分系数为1.1，中考语数英学科积分系数为1.3,所有另加课时积分系数为1。（在此处标明中考学科）（2）、超课时量（语数英10节/周，理化12节/周，其他16节/周）者，依课程表计划统计为准，所超课时除按课时计算外，另加上所超课时数×0.2分/节。（3）、班主任加5课时/周，校长加课时6节/周，主任加课时5/周，初三任课教师加2课时/周。跨级或跨科加2课时/周。（4）、教研组长加2课时/周，要积极组织本组教研活动，要有课题，有活动情况记录材料，完善的档案，否者扣除该项加课时数。（5）、体育、音乐、美术教师加3课时/周，但根据每周体育教师早操、课间操、课外兴趣小组的辅导情况而定。（6）、理化生老师加2课时/周实验，要有实验教案、实验通知单、实验报告册；

3、教育教学过程（25分）（1）备课教案（5分）

①编制学期教学进度和计划，缺一项扣1分； ②课时教案符合课程标准要求和新课改精神。

③ 精心设计课时教案，教案的书写内容和项目教研组定出，每学期学校检查三到四次，要求步骤齐全、课时量足（教案书写不低于课程表每周正课节数的80%）、有教法设计和教学反思；每一学期累积计分，最高分为5分，据教案内容、书面，评出A、B、C类(A类30%、B类40%、C类30%),A类教案加记5分，B类教案记4分，C类教案记3分，检查时老教案、无教案本项不得分，并提出批评。在上级教案检查中，被明确提出表扬者加2分，被明确提出批评者扣2分。

本项得分扣完为止，不计负分。

（2）上课、辅导（5分）任课教师缺学生一节正课或辅导扣1分。教师上课期间，班内学生如有睡觉、打闹、玩杂物等与学习无关的动作，课后任课教师应及时向班主任反映，并提供违纪学生名单，否则每发现一次扣0.1分。直到扣完5分为止。

（3）作业批改（5分）

①作业布臵与批改（含作业批改记录），每学期检查三到四次：语文、数学、英语、物理、化学、美术完成每周布臵及批改任务者每期检查最高积5分；检查等次同教案检查赋分原则，依据教导处检查为准。

②各科作业量和要求：语文：作文每2周写1次，周记每2周1次，要求批阅；数学每周3次、英语每周3次；物理每周2次、化学每周2次、美术每周1次，要求全批（作业周数依据本学期总周数的80%计算）。赋分原则：5分除以检查次数得出每次检查分值，每次分值除以应完成作业次数得每次作业作业分值，不缺记满分，缺一次扣除一次分值。在上级作业检查中，被明确提出表扬者，一次加记2分；被明确提出批评者每次扣2分。政治、历史、地理、生物、体育、音乐、电脑、综合实践等学科无书面作业要求，但鼓励教师布臵口头作业，无书面作业学科教师为有学科作业教师的作业平均得分减1赋分。（4）考试（5分）

①监考、评卷：学校每学期组织四次考试监考改卷,要求全体教师积极参与，服从教导处统一安排，考试期间无事假，请假1次扣1分；迟到、提前退场、监考不认真，考纪不严、收卷

混乱或忘考场扣0.3分，不服从教导处安排者此项得分为0；改卷尽职尽责，审卷过程中发现问题，提请校领导更正不扣分，试卷拆封后出现问题在教导处规定时间内更改，时间截止后一律不再更改，如发现试卷批改、合分严重失误者扣2分，并提出批评。（5）教育教学研究（5分）

①教师积极上报的课题研究或参见的教研培训任务，学校在此项加2分。

②学校举行的听课、评课等各种教学活动，每期满分以5分计算。听课活动每周不少于2节，分期中、期末两次检查（听课周数依据本学期总周数的80%计算）。（6）其他教学活动的规定，进行加分或扣分（依据下列标准）：

①听课记录、读书笔记、校本研修报告册、教师工作手册填写情况的的检查，每项检查均按学校检查标准计算。无听课记录或老听课记录本项扣2分。听课记录检查时每缺一次扣0.2分；在上级举行的听课记录检查中，被明确提出表扬者加记2分，被明确提出批评者扣2分。

②教师经教研组听评课评选推荐获省、地、县、乡（校）优质课分别积4、3、2、1分。（以学校推荐及获得的证书为准，重复获奖不累积，按最高级别奖励积分一次性记入量化分）。

③所布臵业务材料（计划、总结、进度计划等各种材料）交送要及时，缺交每项扣1分。

4、教育教学业绩（35分）

（1）不参加期中、期末考试的教师的教育教学业绩考核方案

为了规范音、美学科教学活动，贯彻素质教育精神，本着学科性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制订音、美等不参加期末统考的学科教师考核方案。

A、教学任务测评（50分）根据本学期教材的要求，完成教材相关内容的教学。

音乐：完成教材中歌曲及相关乐理知识的教学，歌曲至少6首，少一首扣5分。每学年要组织学生歌咏比赛、文艺汇演，任教班级有一个班不参与就扣5分，未组织所教年级学生参加比赛者扣15分。

组织学生参加乡举办的文艺活动，所指导并推荐的学生节目，被乡选定一项奖励该辅导教师积分2分。参加县举行文艺表演活动集体或单项奖励辅导教师3分，辅导的项目获得第一名奖励该辅导教师积分5分；第二2名至第五名，依次积4、3、2、1分。此项累积记分。

美术：完成6幅（项）美术作品的讲授，少一幅（项）作品扣5分。每学期要组织学生参加书画展览一到两次，任教班级有一个班不参与就扣5分，未组织所教年级学生参加比赛者扣15分。

组织学生参加乡举办的文艺活动，所指导并推荐的学生作品，被乡选定一项奖励该辅导教师积分2分。参加县举行书画活动集体或单项奖励辅导教师3分，辅导的作品获得第一名奖励该辅导教师积分5分；第二2名至第五名，依次积4、3、2、1分。此项累积记分。

体育：按照国家学生体质健康测试标准对中考考试项目进行测试，测试结果进行考绩量化。各年级第一学期期中前必须将规定的课间操教完，并于本期组织年级比赛。任教班级有一个学生不会扣2分，未组织比赛扣5分。

有乡组织文体活动，积极组织学校代表队参加，可按中心校发回的比赛成绩进行奖励：每次比赛整体成绩胜二中时（依据积分），各位体育教师积5分；分算时，依据体育教师所辅导的参赛项目达单项第一名记3分，第二名记3分，第三名记1分，无获奖项目积-2分。

在县“晨光杯”运动会中，个人所辅导田径等单人参赛项目在全县获得第一名时积5分/项目，其他2名至6名，依次积4、3、2、1、0.5分。参加地区、省运动会获奖积分加倍。

B、校兴趣小组（20）按照教育局和学校的要求必须组建音体美书法兴趣小组，音体美老师必须开展相关活动，安排好相关教学内容，有计划、有效果。全学期活动参照兴趣小组活动考评记录，每个星期必须按照计划进行至少两次辅导，学校常规检查是组织考核验收。按照效果进行打分。

C、评教问卷（10分）

评教问卷从教师上课过程、教学水平、责任心、教学效果等四个方面进行打分，依据学生打分折合后按10分计算。

E、体音美教师以上分数的折算方法为：考核得分×45%＝教师得分（2）文化课教师教育教学业绩核定办法：

A1、语、数、英学科。上期期中积8分、上期期末积8分、下期期中积8分、下期期末积11分（共计35分），用本次考试各班学科平均分与一班学科平均分分差相比，如二班、三班分差与一班相比减少，减少最多者是第一名，其次是第二名，一班是第三名；如二班、三班分差与一班相比加大，加大最多者是第三名，其次是第二名分，一班是第一名；如二班、三班分差与一班相比有减少有增大，减少者是第一名，一班是第二名分，增大者是第三名。第一名记8分或11分，第二名记7分或9分，第三名记6分或7分。分差参考值是取分班时一班与二班三班学科分差和月考一一班与二班三班两次学科分差的平均值。

A2、政治、历史、生物、地理、物理、化学学科以年级为单位,依据去年各学科上期/下期/期中/期末及本期月考一五次考试总平均分确定积分系数。用与本次考试的学科平均分减去核算的总平均分，积分差为正积8分或11分，积分差为负积6分或7分。

B、（九年级下期成绩依据县模拟二和中招考试）量化、积分比例同A1，A2。

C、品德，科学、劳动等学科如无考试得分依据有学科成绩的总平均分减1计算，如有成绩依据A2进行量化得分。

D、除体音美外，各科教师如果组织学科兴趣小组，做到有计划，有活动，有记录，有总结，组织兴趣小组的教师加记5分。

教师考绩计分办法：

①、任课教师个人所教学科成绩计算，按学年初学校核查人数为基数，以每次考试学生个人平均成绩的积分差为依据,核算各任课教师的考绩分。

②、跨级、跨科、跨班者，先求各级、各科、各类班级的得分后，再求其平均值，作为该科任教师的考绩分。

③、一个人教多班时，几个班的平均值合为一个单位平均评比积分，跨级者先在各级去算，然后把两级得分相加除以2，求平均值进行计分。

④九年级上期考绩量化计分办法同上。下期职高分流后，一班除去上职高人数，二班、三班依据上期统计各班班人数的90%再减去上职高人数作基数，计各任课教师的考绩分。

D、统考奖励

（1）在县乡组织的年级多学科统考中（九年级中考），根据县、乡的具体算法来确定比较方案（是根据校安险的人数的80%或实际参加考试人数或学期初分班人数等情况为基数）来计算确定各班各科的平均分（保留两位小数），与二中的竞赛比较，奖励分四个层面：

1、年级总平均分胜二中，该级任课教师必奖积分3分，否则，扣2分；

2、不论整体是否胜负，所任年级学科实际平均分胜二中者，该年级该学科科任教师奖积3分，否则，扣2分；

3、九年级中考成绩出来后九一班级如有全县前百生名。科任教师不论是否全科考试，该班该科任课教师必奖积分5分/生。如无前百名学生，扣该班科任教师5分。

（四）后勤人员量化计分办法

考勤10分，本职工作50分，临时安排工作35分,监考改卷5分。

1、考勤： 工作日内均须在校上班，依据后勤工作性质签到进行量化，上班时间不能坚守岗位，擅自离岗，办事找不到人，耽误本职工作扣2分/次，因渎职造成恶劣影响者扣5分/次。

2、参加监考改卷活动，按任课教师这项工作计分办法进行积分。

3、考核结果处理

（1）绩效奖金=所有教辅后勤人员绩效工资总额÷总得分×个人考核得分。（2）病事假按学校考勤管理办法执行。

六、绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。

七、绩效工资发放要求：

1、依据量化积分。

2、全体有绩效工资的教师参与绩效发放。

八、考核程序

（一）考核方式与时间

教师的绩效考核工作按学期进行，上学期（12月——次年1月），下学期（6月——7月）

（二）教职工的考核程序

①个人自评。教师个人进行总结和自评，按照学校关于教师量化测评办法填写相关表册。②民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。③工作绩效考核。对照学校教师量化考核细则由学校考核小组，逐项考核积分。

④综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评，学科组或年级组评议，提出考核等次建议，进学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

⑤校内公示。对考核领导小组综合评定的等次，进行为期5 ——7天的公示。

⑥确定等次。对公示无异议,按管理权限上报上级主管部门备案，并按考核等次兑现绩效工资。

九、考核等次的确定和应用

（一）教职工绩效考核由学校根据考核结果，确定出分配奖励性绩效工资比例，在县人事、财政部门核定的奖励性绩效工资内，发放教职工奖励性绩效工资。

（二）考核结果作为教师岗位聘任、年度考核、表彰奖励等工作的主要依据，如我校制度与上级政策要求有冲突时，依据上级政策执行。

十、考核工作的组织机构 皮营一中绩效工资考核小组

组

长：周建军

副组长：许望峰 理顺利 张大阁

成 员：李艳慧 王国强

游亚斌 梁晨光 郑俊杰 各科教研组长 教师代表 本学年将按此细则进行量化考核，解释权归考核小组。《皮营一中绩效奖励工资实施细则》由于制订时间仓促，有不少地方需要斟酌，还有缺项的部分。因为细则牵涉每一个同志的切身利益，请大家认真看，根据工作实际细致雕琢，把补充、修改意见或建议发到邮箱或用书面形式交给学校领导，以使它日臻完善、日趋合理。谢谢！

第二篇：化河一中教师绩效工资量化考核方案

化河一中教师绩效工资量化考核方案

为了促进教师队伍素质不断提高，增强教师爱岗敬业的工作积极性，激励广大教职员工敬业乐教，扎实工作，积极主动地完成各项工作目标任务，充分体现多劳多得、优绩优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，现根据上级有关教师绩效考核的文件精神，制定本校量化考核积分方案如下：

一、实施对象

我校在编在岗的教职工

二、发放形式

绩效工资分上半年（1 一6 月）、下半年（7 一12 月）两次考核造册。分配结果，通过个人工资账户直接划拨到教师个人工资卡上。

三、考核内容

包括师德、考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩、从事班主任工作等方面。

（一）、师德考核积分办法

⑴、本期绩效工资15%左右纳入师德绩效考评。

⑵、认真学习教育法律、法规，依法从教，服从领导，顾全大局者加师德分10分，否者由考评小组商议后酌情扣5—10分。

⑶、严禁体罚、变相体罚学生，严禁将学生逐出教室，违者一次扣师德奖20分，情节严重，给学校造成恶劣影响或严重后果者，师德考核分为零分。

⑷、严禁向学生推销二类读物、教辅资料。发现违规一次扣50分。⑸、坚决杜绝对学生进行经济处罚，发现一次扣师德量化奖50分。班主任严禁“以罚代管”，否则，每发现一次扣50分。

⑹、教师无理取闹、顶撞、侮辱、谩骂领导者师德项积分为零。⑺、教师之间、夫妻之间和睦相处，如有打架、骂人现象，一次扣30分。

⑻、教师享有充分言论自由，但不得损害单位、集体、他人利益，不得妨碍教师的团结，否则，发现一次扣10分。

⑼、教师不得越级上访，不得在网上发布攻击他人的贴子，否则师德为零。

⑽、对学校安排的工作无正当理由拒不接受的，点名批评，并扣除

师德分10分。

⑾、县级及以上领导督查，教师本人因工作不到位，受到上级通报批评的扣师德分10—30分。

⑿、教师不孝敬父母、公婆者，每发现一次扣师德分30分。⒀、损坏学校公物者，照价赔偿，并扣师德奖30分。

⒁、工作日期间严禁饮酒，更不许酒醉上课，违者一次扣20分。⒂、校内禁止打牌，教师不得参与校外赌博，违者发现一次扣50分。⒃、晚上教师不准让学生进住室谈管理工作，确有需要、须三人以上方可进入住室，违者每次扣50分。

⒄、教师要注意仪表、穿着打扮与教师身份必须相称，否则每次扣10分。

⒅、对于在为人师表，爱岗敬业、关爱学生、任劳任苑方面做出突出成绩和贡献，有先进事例，或受到上级表彰的人和事，由孝核组商议后给予3—10分的加分。

⒆、本项考核由考核组根据平时观察记录，定量加分或扣分，定性打分，核算每位教师师德奖。

（二）、教师考勤考核积分办法

⑴、本期绩效工资的15%计入考勤绩效，考勤超支部分可从其它项扣除，绩效工资整体不为负数。

⑵、教师有事要请假，以写请假条为记录依据，注明请假时间、事由、调课情况等，由校长（或副校长）审批后交办公室宋卫峰主任保管。请假无手续按旷课算，按节计时，每节课扣除20元。

⑶、请假一节（或点名不在一次）扣5元。

⑷、上课铃声落后进教室视为迟到，迟到一次扣3元。

⑸、坚守课堂、无特殊情况走出教室视为中离，中离一次扣3元，中离超过二十分钟视为旷课。

⑹、无故旷课一节扣20元。

⑺、每周一次的周例会必须参加，无故缺习一次扣20元，请假误会议扣5元，会议中离、迟到、早退扣3元。

⑻、请假调课每节扣6元，请假误课每节扣10元。

⑼、有事请假五天以内，本人自找代课教师，先上交代课费每天二十元，学校再批假；六至十天内本人自找代课教师，每天上交二十五元代课费，中心校批假；十一至十五天先由包片局长批假后，本人自找代课教师，每天上交二十五元代课费。请假期间每天计入两次请假，纳入

绩效考勤。

⑽、本人有病住院（县级及以上医院）经医院诊断确有大病住院，学校找人代课，不扣工资。十天以内每天扣考勤5元；十天以上三十天以内，不享受考勤绩效工资；一月以上，不享受绩效工资。

⑾、女教师产假： 凭计生证明计划内生育的者，正式产假两个月，由学校找人代课，不扣工资但不享受考勤绩效工资。请假超过两个月者，个人找代课教师，请假人承担代课工资，并由上级领导审批。计划外生育（无证生育）者，本人找代课教师，自付代课工资，不享受本期绩效工资分配。

⑿、家属有病住院，确需本人伺候，按第八条执行。

⒀、本人结婚，假期一周（含双休日），每天扣出勤奖5元，课由本人自行调整，学校不承担代课费。

⒁、亲属婚丧假，请假不超过三天，每天扣出勤奖5元，四至五天每天扣10元。五天以上不准假。

15、对于本学期一节事假未请，出满勤的教职工，由考核组商议后，给于适当加分，加分权限为10分以内。

16、本项若有节余，均分给出满勤的教师，若超支则从其它项支付。

（三）、工作量考核积分办法

此项主要考查每位教师所分担的工作量，占奖励性绩效工资总额的10%，考核时：

1、工作量确定原则是：

⑴、七年级语、数、英一课时1节工作量，八年级一课时1.15节工作量，九年级一课时1.3节工作量。

⑵、初中七、八年级政史地生、体音美及其它，一课时1节工作量，八年级物理，九年级物理、化学、政治、历史与对应的年级语数英相同。

⑶、有书面作业的在原节工作量的基础上加0.3节。

⑷、自习、辅导每节课相当于0.8节工作量。

⑸、教学人员担任其他岗位、从事教育教学管理，如果有定补或有奖励的不再计算工作量。（学校中层领导、教研组长）如果没有定补或奖励，可由考核组根据所分管的工作情况和业绩给予1—5节工作量的加分。、教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数（有教学课时教职工数）。、教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工人均工作量×工作量分值。

（四）、教育教学过程考核积分办法：

⑴、教案检查

该项占绩效工资总额的10%，根据教案设计的课时数和编写质量的积分，语、数、英分段评出一、二、三等奖（一、二、三等奖名额占该段该科人数的40%、40%、20%）；政、史、地、生、理、化各科全校同课头统一排出等级（等级份额占该科教师总数的40%、40%、20%）；体、音、美三科统一排出等级（等级份额为2人、1人、1人）。一人两课头者，各占50%。一等奖20分，二等奖18分，三等奖16分。

⑵、作业布置与批改

该项占绩效工资的总额的10%。把各科作业按平时检查的得分积成总分，语、数、英三科按段分别排出一、二、三等奖（份额与教案积分时相同）；理化按科全校统排（份额为40%、40%、20%）；其它无作业的学科、后勤人员求平均值。一等奖20分，二等奖18分，三等奖16分。

（五）、教育教学业绩考核积分办法

该项主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，占绩效工资总额的40%。

学校每期举行期中、期末两次大型考试，每次考试结果作为核算教学质量奖的依据。各级段算出全段各科总平均分，班级单科平均分均与总平均分相比，高于总平均的，每多出1分加绩效工资奖40元，每低1分扣绩效工资奖30元；一人教一级段多班者合一计算（即用所教各班的总平均分与级段总平均分相比）；一人两课头者各占50%计算（用所教班1的总平均分与级段的总平均分相比，对应绩效奖再乘以2为一个级段的绩效奖，两段相加即为该教师所得绩效奖）。后勤及体、音、美无考试结果者求平均值。说明如下：

①教学质量奖＝ 绩效工资总额50%

绩效工资参评人数+两次考试绩效奖之和。

②每人最终教学质量奖若为负值，不再从其它项扣除，即该项为零。③若本项核算后有结余，则按绩效工资参评人数均分结余，得负值的同志可享受结余均分。

（六）、班主任工作绩效考核积分细则

1、出勤（每周20分）

各班人数以学期初所查人数为准，学校每周（不定时）对各班人数至少检查二次，每缺一人次扣0.5分

2、卫生（每周20分）

⑴、校团队带领各班卫生委员分阶段每天对各班卫生（寝、教室，卫生区、花园、厕所）进行一次检查，每发现一片果皮纸屑等其他杂物扣0.5分、垃圾未运走者扣1分，未打扫者扣2分

⑵、本班学生乱扔乱倒垃圾，发现一人次扣1分，⑶、寝室内被褥一床未叠扣0.5分，物品排放不整齐扣0.5分

3、纪律（每周20分）

⑴、本班学生有打架现象者，发现一人次视其情节轻重扣1分 ⑵、本班学生威胁他人，并向他人索要钱物者扣5分

⑶、本班学生有违背“六不准”不准偷盗、不准吸烟、喝酒、打架、谈恋爱、考试舞弊、翻墙外出者每人扣3分

⑷、本班学生上网、游戏厅等不易场所，发现一人次扣2分

⑸、本班学生穿奇装异服，男生留长发，染发，女生烫发、染发、染指甲，发现一人次扣2分

⑹、顶撞，辱骂老师，一人次扣1分

4、公物保护（20分）

⑴学生有意破坏公物者，以公物价格2倍扣除班级管理分。

⑵自然损坏，班主任按程序上报者不扣分。

⑶对损坏的公物及时修理并上报者可根据情节轻重酌情扣分或不扣分。

⑷所管理班级的公物学年末经总务处验收完好无损者加1—5分。

5、日常工作（奖惩分）

⑴、学校举行的各种活动（如画展、歌咏比赛、运动会等第一名加5分，第二名加3分或一等奖加2分，二等奖加1分，其他加1分

⑵、对班级管理不善，有安全事故者一人次扣5—1分，放辍不容忽视，流失率控制在10℅以内（三年级下学期除外，每超过一人次扣2分）

⑶、有举报他人不良行为者，一人次加2分

⑷、在就餐时夹队或刷卡时，弄虚作假者每发现一人次扣1分

6、班主任津贴每期发放一次，每人数额为：班主任绩效工资补贴的总和（50元×6月×班级数）除以班主任的总积分得出每分的钱数，再乘以每位班主任的积分即为班主任的津贴。

四、考核程序及其它

1、学校成立绩效工资考核小组，成员9 一12 人，成员中不少于三分之一的教职工代表，要民主选举，校长任组长。

2、后勤管理人员的考核由学校根据教学人员的考核细则，结合工作实际，考核其工作时间、工作态度、工作量、工作质量、工作效率，由学校考核小组民主测评，打出分数给出等次。

3、学期结束前，学校考核小组按照考核细则，该扣分要扣分，该加分的要加分，计算出每位教师能量化项目分数，对于不能量化的项目要定性打分，计算出每位教职工的考核分数，排出名次，分出等次，定出每位教师的绩效工资金额等次，报中心校绩效工资考核领导组备案。

4、考核要公平，公正，加分有据，扣分有证，程序规范，过程透明，结果要公示。

5、教职工如果对考核细则、考核过程、考核结果有意见，可以有组织有领导的采取适当的方式，正确的态度提出质疑，在公示5 一7 日时限内，提出复核要求。考核组要认真做好解释和核实，并将核实结果及时反馈本人。

6、本方案解释权归校委会，其它未涉及的内容按商教字［2010 ] 6 号文件和化河乡中心校关于绩效工资考核文件执行。

商水县化河乡第一初级中学二〇一〇年九月

第三篇：教师绩效工资量化考核方案

教师绩效工资量化考核方案

为了促进教师队伍素质不断提高，增强教师爱岗敬业的工作积极性，激励广大教职员工敬业乐教，扎实工作，积极主动地完成各项工作目标任务，推进我校教育事业持续快速发展，现根据上级有关教师绩效考核的文件精神，制定本校量化考核积分方案如下：

一、师德考评

每人基础分100分，按照下列要求给分或扣分，得出师德评价分。

对教师的职业道德、敬业爱岗精神，由学生代表按照学生评议教师的十条标准进行评议，分期中、期末两次，政教处随机抽出部分学生代表进行民主评议，综合评价分满意、基本满意、不满意三种，满意率在90%以上奖师德分10分，基本满意率在60%以上的奖师德分5分，不满意率超过50%的扣师德分10分。

二、工作量

1、教师每周担课每节计1分；

2、多担一个课头每周另计2分；

3、担班主任每周另计2分；

4、分管校务或兼管校务每周另计2--6分；

5、学校另行或临时安排本职外校务每次计2--5分。

三、教师教育教学绩效考核积分办法

每位教师每学期设基础分 100分，以后根据工作的优劣另行升降。

l、上课、辅导：上课、早晚自习辅导、三餐后辅导，一节次加2分；迟到、早退一次扣1分；缺一节次扣2分。

2、作业：数学、英语作业全批全改者每次加2分，作文全批全改者每次加 10分，物理、化学每次加3分，一人教多班者不重复累积分。

3、教案：每周每人所写教案数与课时节数相对应，且与所教课的进度相一致，一节教案积2分，无教案或者老教案不得分。

4、听课：学校组织的听课，参加 1次加2分，最多可累计到30分。

5、示范课、观摩课：学校组织的示范课、观摩课一次3分，乡组织一次4分，参加县级或以上示范课一次6分。自愿上公开课的教师加3分，教研组长安排不上的扣3分。

6、会议：教师例会、学生集体大会，参加一次加2分，缺一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。

7、公务：夜晚值班一次每人加1分，学校安排的饭场值班每人次加1分，请假不扣分，缺一次扣2分。每参加一次学校组织的集体活动或文体活动加2分。

8、上级分配的征文、论文等任务，完成并上交一次加3分。每获一次县级或县级以上优秀辅导奖或单项奖凭证书加3分。

9、统考：在各级统考中，获奖一次分别依名次加分为10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分，学校组织的考试，依名次分别加6分、5分、4分、3分；分差超过该科总分的5％者不加分；语数英以外的科目每段按任课教师所教班的总平均分排一个名次；不统考的科目取平均分。

10、请假与代课，除公差以外的请假学校不负担代课费，需请假者自己的课自己找具有教师资格的本校教师代课。女教师产假，且为计划内生育者，假期为三个月，每月自付代课费200元，如果提前上岗，从上班当日起不扣代课费，且每月另获补贴50元，产假期间不享受集体性福利。超假按旷工算。计划外生育者自己找人代课，学校不负担代课费。量化积分只对本人不对代课教师。

11、继续教育：假期中应参加继续教育（不包括学历进修）的教师，若按时参加培训，加5分，该参加培训不参加者扣5分。

12、学校每学期对教师的上课、辅导组织一次学生评教活动，以问卷的形式出现，按满意率加分，满分为8分，依次为6分、4分。

13、教师向学校广播站所供稿件（包括指导学生所写的稿件），每录用1篇加1分，以广播站的记录为准。

14、教研组长每组织一次活动加2分，教师每参加一次活动加1分，缺一次扣1分。

15、体育教师早操、课间操每带一次加1分，缺1次扣1分。

16、节假日值日或护校，每天每人加2分。

17、教师的绩效工资等于全校绩效工资的总和除以教师总分得出每分的钱数，每位教师的总分乘以每分的钱数即为教师本学期的绩效工资奖励部分。

18、有绩效工资且符合条件的方可参与，校聘教师不参与此方案，另按学校有关规定执行。

19、本学期末承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴：①脱产学习的；②借调在教育系统之外的。20、教师应严格服从学校分配工作任务，否则，每次扣 5分。

四、考勤考评

基础分100分，按下列条件给分或扣分：

1、坚持定时备课。备课时间每天每人不少于6小时，备课时间直接显示于课程表，备课检查时间为上午1、2节，下午1、2节，晚上1、2节。（上课时间算备课时间）

2、上课、备课、辅导、例会不准带孩子，否则通报批评，扣考勤分2分。

3、上课、辅导时间不准迟到、早退、中离或缺席，做到有事请假，请病假不住院，每误课一节扣考勤分10分，请事假误课一节，扣考勤分5分，迟到、早退、中离1人次不超过5分钟者通报批评，超过5分钟者但不超过25分钟的，扣考勤分5分，超过25分钟按旷工论处，扣考勤分10分。

4、例会时间不迟到，不早退，不中离，不缺席。迟到、早退、中离1人次扣考勤分2分；缺勤一次扣考勤分5分。

5、下列情况不属于扣分范围：（1）娶媳妇6天假；（2）个人结婚10天假；（3）嫁女6天假；（4）埋葬有直接义务或赡养义务的亲属4天假，五期、周年3天假；（5）女同志计划内生育产假；（6）符合学历进修调课的；（7）因公办事的，校长签字为准。

6、旷工及各种假期的绩效工资的计算发放：①旷工（含因公外出或请病假、事假、婚假、丧假、探亲假后无正当理由逾期不归的），从旷工之日起，按工作日扣发本人绩效工资 100元／天，至奖励性绩效工资扣完为止。②病假，因病住院治疗或在家养病期间，不享受奖励性绩效工资，其它事宜按商教字【2008】1号文件有关规定执行。③事假，一学期累计请假5日以内，请假一天扣发奖励性绩效工资10元，一学期累计事假超过5日以上，从第6日起，按工作日扣发20元／天，直到本期绩效资扣完为止。④法定事假不享受奖励性绩效工资。

五、班主任工作绩效考核积分办法

1、每学期设班主任基础分100分，以后根据工作优劣另行升降。

2、学生每做一件好事，且报学校核实记录，奖励该班l分。学生违纪者，每发现一人次扣该班2分、l分。

3、期中、期末考试中，优胜班级班主任每次加3分。

4、在卫生检查评比中，荣获全校一、二名的班级分别奖该班2分。

5、在学校举行的大型文体活动中，每班获奖一人次奖2分。

6、以第一学期开学初人数为基数，第一学期末巩固率保持在95％以上者20分，90％以上者15分，低于80％者每低一个百分点扣2分；以第一学期开学初人数为基数，第二学期末巩固率保持在95％以上者25分，90％以上者20分，85％以上者 15分，低于80％者每低一个百分点扣l分。

7、各班财务管理按学校财务管理制度执行。以总务处所排名次，前2名各加3分，3至10名各加2分，最后一名扣1分。

8、学校召开的班主任会议，缺一次扣2分，全学期不缺加6分。

9、班主任津贴每期发放一次，每人数额为：班主任绩效工资补贴的总和（50元 × 6月×班级数）除以班主任的总积分得出每分的钱数，再乘以每位班主任的积分即为班主任的津贴。

六、领导班子成员及教研组长绩效考核

1、值勤：值勤当天按时到岗，认真查勤，每月加10分，漏记一人次扣5分。

2、组织活动：（1）业务：听课、作业、教案检查，组织一次加2分，参与者加 1分。

（2）卫生：每检查一次组织者加 1分。（3）体育、文艺等活动，组织一次活动，组织者加2分，参与者加1分。

3、查班、查寝：早起、三餐后、晚休，每天5次积1分，缺1次扣1分。

二○一三年二月

第四篇：教师绩效工资量化考核及分配办法

砖井镇学区教师绩效工资考核分配办法

（讨论稿）

为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实教育局教育工作会议精神，规范教学行为，强化激励机制。本着对全校教职工的工作进行公开、公正、公平、科学地评价，本着调动全校教职工的工作积极性和创造性。强化学校的内部管理，落实校长负责制、教职工岗位责任制，完善学校评价制度，使考核工作更趋科学、公正、合理，全面提高我校教育教学质量。特制定《砖井镇学区教师绩效工资考核分配办法》。

一、考核领导小组：

主 任：校长 副主任：各副校长

成 员：教导主任、其他主任、各教研组长

二、考核范围和对象：

范围：每学期学校所有的在职在编人员（以县教育局、人事局审核的为准）对象：班主任；任课教师；工勤人员；学校领导。

有下列情形之一的，绩效考核为0，不参与奖励性绩效工资分配：

1、停发工资的；

2、借调到外系统的；

3、受党纪、政纪处分的；

4、思想政治表现差，参与邪教或反动组织的；

5、严重体罚和变相体罚学生并造成严重影响和后果的；

6、累计病假超过3个月、旷职超过10天的。

三、考核任务分配：

（一）、班主任工作考核：

1、班级日常管理——教导处

2、班主任常规管理——教导处

3、班级物品管理——总务处

（二）任课教师考核

1、考勤——分管领导

2、工作职责——教导处

3、教学过程管理——教导处

4、教学成绩管理——教导处

（三）、工勤人员考核

1、考勤——分管领导

2、工作职责——总务处

3、工作业绩管理——总务处

（四）、学校领导考核

1、考勤——分管领导

2、工作职责——学校考核领导小组

2、工作业绩管理——学校考核领导小组

四、赋分标准：

（一）、班主任工作考核（30分）

1、班级日常管理：15分；

2、班主任常规管理：10分；

3、班级物品管理：5分；

4、班额加分

（二）任课教师考核（100分）

1、考勤：25分；

2、工作职责：20分；

（1）、工作量：5分；（2）、师德师风：10分；（3）、工作态度：5分；

3、教学过程管理：30分；

（1）、计划、总结检查：5分；（2）、教案检查：5分；（3）、课堂教学检查：5分；

（4）、批改检查：5分；（5）、听课检查：5分；

（6）、教（科）研检查：5分；

4、教学成绩管理：25分；

（1）、考试工作考核：10分；

（2）考试成绩管理：15分；

5、获奖情况加分

（三）、工勤人员考核（100分）

1、考勤：25分；

2、工作职责：65分。

3、工作业绩管理：10分；

4、奖励加分

（四）、学校领导考核（120分）

1、考勤：25分；

2、工作职责：85分；

3、工作业绩管理：10分；

4、奖励加分

五、考核细则：

（一）班主任工作考核（30分）

1、班级日常管理：（15分）（1）班级常规管理考核（10分）

①出勤管理：学生逃课每人次扣2分；早到校每人次扣0.5分。

②卫生管理：班级卫生区清扫不合格扣0.5分；教室卫生不合格扣0.5分；学生宿舍清扫不合格扣0.5分；乱扔垃圾每人次扣0.5分；学生仪表（头发、指甲、饰品）不合格每人次扣0.5分，并由家长领回家进行处理，合格后方可进校。

③纪律管理：

A：玩不文明且危险性游戏，每人次扣0.5分；教学区拍球、攀爬楼梯护栏，每人次扣0.5分；上下楼梯不靠右侧通行，每人次扣0.5分；校园、操场疯闹、追逐、攀高，每人次扣0.5分。

B：无故不参加晨会、三操、升旗者每人次扣0.5分；早午操带回时，班级秩序混乱扣0.5分；不做眼操每班次扣0.5分。

C：不佩戴校徽、红领巾每人次扣0.25分。D：未经请假，私自出校门每人次扣0.5分；

E：打架，视情节轻重每人次扣0.5-2.5分。乱涂乱画，不爱护公物者每人次扣0.5分。

F：午晚休不按时休息，大声喧哗、打闹，每人次扣1分。学生两饭期间和两饭后不遵守纪律且班主任未进行管理和教育的，每人次扣1分。

④班级布置：

A：“三册一簿”完整，班记每周一次，未按规定填写、记录，每次扣0.5分。B：未按时按要求进行“红花少年”评比，每次扣0.5分。C：作业展评未按时按要求更换，每次扣0.5分。D：制度、表册张贴不整齐，扣0.5分。（2）各项活动管理考核：（5分）

①凡学校举行的各项大型活动，同级的各个班级按名次分别赋0.5－1分。凡不参加活动，此项为0分。

②按少队部计划要求，每学期四次主题班会，要求按时召开，达到预期效果，按时上交记录，得5分，否则每缺一次扣1分,未达到预期效果，扣0.1-0.5分。

③在学校每月的班务考评中，优秀者（15%）加3分，良好者（30%）加1分，合格者不加分，不合格者扣1-5分。

2、班主任常规管理：（10分）

（1）班主任工作计划、总结管理考核（2.5分）①班主任工作计划：

以学校工作计划为纲，结合本班实际制定切实可行的学期班级工作计划。迟交扣0.5分。

②班主任工作总结：

结合本班实际，肯定成绩，找出差距，确定改进措施。或有推广交流经验价值的专题总结。迟交扣0.5分。

（2）学籍管理考核细则（2.5分）

学籍管理有序，上交及时，不缺项，内容详实，评语准确、一分为二，能反映出每个学生的特点。凡一处不合格扣0.5分。无校长批条，班主任私自收留学生，此项为零分。

（3）班主任工作记录管理考核（5分）

班主任工作记录共分为五项，未完成或完成效果不佳者，每项扣0.1-0.5分。①学生成绩记录（含好人好事登记）；

②学生出勤记录； ③班主任工作会议记录；

④家访记录； ⑤学生成长记录。

3、班级物品管理：（5分）

班级所有物品，均由班级负责管理，要求及时关灯、关窗，玻璃、灯具、电器、课桌椅等一切设施，如有人为损坏，扣0.5－1.5分，如丢失，除照价赔偿外，扣1分。

4、班额加分

班额以在36-46 之间为标准，每多一人加0.25分,每少一人减0.25分。班主任按班主任积分的80%记分；副班主任按班主任积分的20%记分。班主任每学期工作考核分数=1班级日常管理+2班主任常规管理+3班级物品管理+4班额加（减）分。

（二）任课教师考核：（100分）

1、考勤管理（25分）（1）、缺勤考核（15）

①病假每天扣10分，事假每天扣10分。迟到、早退每次扣3分；迟到、早退超过半小时，按半天事假处理。旷职1天扣30分，旷职超过4天的，不享受绩效工资，按教育局相关规定执行。考勤积分扣完后，则从该教师总积分中扣除。

②函授学习或经学校批准的培训学习，不扣分。

（2）、在岗考核（10）

①上课迟到、课中随意离开教室或提前下课，发现一次扣5分。

②在不影响工作的情况下，确因病、因事临时外出，教师必须请假，不请假者，按半天事假处理。

（3）、根据奖优罚劣的原则，学校对惹是生非、玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处罚。

①无故缺课1节扣10分。

②未经教导处同意而私自调课每节扣5分。③在培训、会议、教（科）研活动和公益活动时间，请假、迟到或早退1次扣3分，无故缺席扣5分。

④课内发生安全事故，视情节轻重，扣任课教师10——25分，并酌情给予其纪律处分及经济处分。

⑤对惹是生非、打架闹事、体罚学生等造成不良影响者，一律书面检讨，批评教育，扣10——25分，取消当年评优评先资格；情节严重者，取消当年绩效工资，并报县教育局按有关规定处理。

2、工作职责管理：（20分）（1）、工作量管理考核：（5分）

语文、数学各学科每周14课时，综合科每周16课时，每超（少）1课时奖励（扣除）0.5分。每顶1课时或一天班，奖劢1分。专业教师少于周课时量的，由兼任学校临时指派工作持平。兼任其他工作，工作量由校委会统一核定赋分。如不完成本职工作或工作失误的，扣3-5分。

（2）、职业的道德管理考核细则：（10分）①、遵纪守法：

A、教职工有违法乱纪、犯罪行为的此项为零分。

B、打骂、体罚、变相体罚学生的、随便给学生停课、视情节轻重每次扣5——10分，给学校造成重大影响者，此项为零分。

C、在校内酗酒、赌博，每次扣10分。

D、凡乱办班、乱收费、乱征订一经核实，此项为零分。若造成极坏影响，并受到县教育局处理的，整个量化考核分数为零分。

E、人为损坏学校公物，如：门窗、玻璃、桌椅以及教学用品除包赔损失外，每次扣0.5分。

②、为人师表：

A、不能履行教师职责或政治立场不坚定，给学校带来较大影响者，此项为零分。B、不服从组织分配或不承担领导分配的正常工作、不顾全大局视情节扣5——10分。C、同志之间搞不团结、搬弄是非、挑拨离间，破坏干群关系、同志关系、拉帮结伙者视情节扣5——10分。

D、不遵守教师职业道德规范，有损教师形象。如：赌博、吸毒、勒索学生家长者视情节扣5——10分。

E、不遵守教学规范，上课期间私自会见朋友、亲属者，以至于耽误正常教学秩序视情节扣5——10分。上课期间扔下学生私自接听电话者，每次扣5——10分。

（3）、工作态度管理考核：（5分）①、政治、业务学习：

政治、业务学习每缺席一次扣3分；未经请假不到会，每次扣5分；迟到、早退、中途外出每次扣3分。

②、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。违者扣5分。

③、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。如出现不备课上课每次扣2.5分。

④、团结协作

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集 体，维护学生荣誉，共创文明校风。如出现造谣惑众者扣2.5分

⑤、尊重家长

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。如与家长不和谐扣2.5分

⑥、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。如出现吃、拿、卡、要现象视情节扣2.5——5分。

⑦、服从调度

服从学校教育、教学有关安排，积极参与各项工作。对于学校安排拒不接受者每次扣5分。

3、教学过程管理：（30分）

（1）、计划、总结检查管理考核：（5分）①、工作计划

工作计划要针对学科教学设定，要有详实的规划和想法，易于操作，避免说空话、假话要针对学生实际、教材实际、学法指导实际而设定。不按时上交者每次扣0.5分。

②、工作总结

工作总结要针对自己的教学实际，采取专题总结或全面总结，要求主题明确，内容详实，切忌空话、假话、废话。不按时上交者每次扣0.5分。

③、教学进度

各学年各学科要求教学进度统一，进度计划要求按周罗列。不能按进度完成教学任务者，扣0.5分

④、试卷分析

试卷分析不仅要求有详实的题型分析，还要求有数据分析，要求分析到位，总结经验，找出差距，切忌空话、假话、废话。不合格、迟交者扣0.5分

（2）、教案管理考核：（5分）

①、未按课标要求备案，未按学校教案样式备案，教案环节不齐全者，扣1分。严格按照学校规定的课时数备写教案，每缺一课时，扣1分。

②、教案书写不认真，写简案，目标不明确、过程欠详细，实用性不强，每项扣0.5分。

③、由于工作需要，教师无需备教案者，此项考核为2分。

④、每次在学校组织的教案检查中，优秀者（15%）加3分，良好者（30%）加1分，合格者不加分，不合格者扣1-5分。

（3）、课堂教学管理考核：（5分）

为了进一步落实课堂教学常规要求，提高课堂教学效果，特制订课堂教学管理考核办法。①、迟到或早退（五分钟以内）一次扣3分，缺课一节（迟到或早退5分钟以上者或随意自行调课者视为缺课）扣10分。

②、上课期间接打手机或吸烟者每次扣5分。

③、上课无教案者每节扣2分，板书中出现错别字，每发生一次扣1分。④、体罚学生或变相体罚学生，造成影响着，此项为零分。

⑤、科学演示、分组实验按教材要求开齐开足，每缺一节（以实验教学计划为准）扣2.5分。

（4）、作业批改管理考核：（5分）

①、作业分量适中，难易适度，题型精选，数量符合学校规定，每缺一次扣1分。②、学生作业格式正确、书写认真，教师批改规范、及时，等级评定恰当。其中一项不合要求者，扣0.5分。作业批改中出现漏批、误批、批语有误者，每项扣2.5分。

③、由于学科特点，无作业要求的科目，此项考评为2分。

④、每次在学校组织的作业检查中，优秀者（15%）加1分，良好者（20%）加1分，合格者不加分，不合格者扣1-5分。

（5）、听课情况管理考核：（5分）

①、任课教师每学期每人听课不少于10节，学校领导听课不少于15节。每少一节扣0.5分。

②、听课过程有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书等，听课记录中要有课堂评价或教学建议。每项不到位者扣0.5分。

③、公开课听课及评课、议课是必须参加的活动，不得缺席。无故缺席者，扣5分。④、严禁出现实际未听课却有听课记载的现象，如有出现每次扣0.5分。听课考核以检查听课记录为主。

（6）、教（科）研管理考核：（5分）

①、在教研组长的带领下，认真学习教育方针，学习有关教学理论和经验，学习本学科的课程标准，本学科的教学目的、任务，并贯彻教学要求，制定每学期的教学计划，安排好教学进度。记0.5分。

②、教师要按时参加教研活动，在活动时不做与教研活动无关的事。无故缺席每次扣5分，请假、迟到、早退每次扣3分。

③、加强集体备课，各科年级组未按学校要求进行集体备课者，每次扣0.5分，未完成学校规定的集体备课内容，每人扣0.5分。

④、承担学校安排的示范课、公开课等教研活动的教师，记2.5分，无故不承担学校安排的过关课、观摩课、示范课、公开课等教研活动的教师，每人扣5分。

4、教学成绩考核：25分；（1）、考试工作考核：（10分）

各类质量检测，在考务工作中出现无故缺席，每次扣5分。不认真监考、订卷、改卷、统计者，每项扣2分。

（2）、考试成绩考核：（15分）

语、数科任教师：各类质量检测中，班级单科平均成绩与年级该科平均成绩相比较，每高出1分，奖励绩效考评8分，每降低1分，扣除绩效考评5分。差距在1分以内，均不奖不罚。单科平均成绩在80分以上，只奖不罚，单科不均成绩在50分以下，只罚不奖。各差额分数以整分计。

各类考试中，所代班级成绩总评名列前茅者，学校另外予以物质奖励，成绩特别优秀者，学校重点奖励。

综合科教师：根据学生民意测评，记10－13分。（3）、获奖情况管理考核 ①、教学成果

A、教师在市（含市级）以上的学术刊物上发表的或获奖的论文，记3分。B、教师在县级刊物上发表的或获奖的论文，记2分。

C、凡学生在省、市、县上所组织的活动中获奖的，给指导教师（科任教师）分别记3分、2分。

D、教师在县级或县级以上承担公开课的记2分、3分、5分。E、教师在省、市以上所获的优秀课，记5分。

F、教师在县级教研活动中，所获得的优秀课，记2分。②、其它奖励：

A、教师在市（含市级）以上获奖的，记3分。B、教师在县上获奖的，记2分。

C、教师在学校被评为各类优秀的，记1分。

任课教师每学期量化考核分数=1考勤管理+2工作职责管理+3教学过程管理+4教学成绩管理。

（三）、工勤人员考核（100分）

1、考勤：（25分）

执行学校考勤管理制度，并据此量化考核。

2、工作职责：（65分）

此项考核内容，由总务处对工勤人员的工作实际，责任心等方面进行考核、排序、赋分。

3、工作业绩管理考核：（10分）

根据总务处按工勤人员的工作业绩考核赋5－10分。凡在工作中有工作不认真或失职现象，视情节扣1-5分，严重失职者，绩效考核为0。

工勤人员每学期量化考核分数=1考勤+2完成岗位工作情况+3工作业绩管理考核。工勤人员中凡代课的，按任课教师考核，不代课的，据此考核。

4、加分项目：

凡获县级或县级以上各种奖励者，分别记2-3分；在学校被评为各类优秀者，记1-2分。承担本职工作外的其它工作者，记2分。另外，根据工作完成情况，由总务处小组给予加分。

（四）、学校领导考核（120分）

学校校长由教育局进行考核，副校长、中层领导由学校考核领导小组考核。

1、考勤：（25分）

执行学校考勤管理制度，并据此量化考核。

2、工作职责：（85分）

此项考核内容，由学校考核领导小组，对副校长、中层领导的工作实际，责任心等方面进行考核、排序、赋分。

3、工作业绩管理考核：（10分）

每学期根据考核领导小组按副校长、中层领导的工作业绩考核赋5－10分。凡在工作中有工作不认真或失职现象，视情节扣1-5分，严重失职者，绩效考核为0。

学校领导每学期考核分数=1考勤+2完成岗位工作情况考核+3工作业绩管理考核。学校领导中凡代课的，按任课教师考核，不代课的，据此考核。

4、加分项目：

凡获县级或县级以上各种奖励者，分别记2-3分；在学校被评为各类优秀者，记1-2分。承担本职工作外的其它工作者，记2分。另外，根据工作完成情况，由考核领导小组给予加分。

六、教师奖励性绩效工资额度计算公式：

学校奖励性绩效工资总额÷学校绩效考核得分总和×教师个人绩效考核得分＝教师个人绩效工资额。

七、此项考核办法解释权归砖井镇学区。

砖井镇学区

2010年7月

第五篇：皮营一中2012-2013工作计划

皮营一中2012-2013学学校工作计划

规范中求发展，发展中求提高

一、指导思想

以贯彻党的“十七”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、工作重点

（一）、全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

1、加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性。

本学期，要认真组织教师学习教育局教学改革政策，使全体教师进一步牢固树立课程改革的观念，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的全面发展；要认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学校工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。

2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要以“争创一流中学”凝聚全体教师，在西华教育精神的引导下，鼓励教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育、引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传西华教育精神及教师中涌现的优秀事迹。

为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期要定期地召开座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，严格执行有偿家教“六不准”的规定等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

3、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流中学的关键。

(1)抓目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。

(2)抓学校管理的快速反应。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，大问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

(3)检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园内及时公布，增强透明度。

(二)、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力

提高教学水平。

质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

1、抓好备课等各项常规工作。

备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

2、根据学科特点抓关键。

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

3、抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、年级组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

4、抓骨干教师的培养。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，本学期，学校将安排部分语、数骨干教师参加县、市级新教材培训。另一方面，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方面。

5、抓教科研。

在上学期确定研究课题的基础上，本学期要重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

6、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取在市区各类比赛中获得更好成绩。

（三）、以德育人，加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

1、抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新颁布的《中小学生日常行为规范》，学校要加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，各项检查主要以教师为主，落实专人负责，确保检查的公正性，学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。

对各班级中的问题学生，学校举办规范训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

（四）、规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展美化校园、亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要以《安全工作学生须知》为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

3．进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度，搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。