年级组期中汇报

第一篇：年级组期中汇报

总结

各位领导、老师大家下午好。在学校的统一安排下，我们三年级组开启了以“科技之光 照亮童年”为主题的春游活动，本次春游我们去了科技馆和塘西河公园两个地点。

为保证本次春游顺利进行，组内提前成立活动领导小组，明确分工、落实责任，确保活动期间师生的人身安全。其中孟迎主任和吴小兵主任任组长，每班负责人为副组长，陈乐老师负责车辆标牌制作，孟主任负责一封信打印，韦芳老师负责分发一封信，左桂枝老师负责春游后的新闻撰写，马飞老师负责出发及回程中引导各班有序上车的安全保卫工作。

春游我们最担心的就是孩子的安全，因此我们在春游的前一天由刘娟老师主持召开了集体班会。会上重点向孩子强调了安全问题。并在安全教育的同时，教育学生树立了良好的小学生形象，使用文明用语，保护环境、爱护公物等。春游当天孩子们互帮互助，文明谦让，遵守纪律，受到场馆工作人员的广泛赞扬。

为了让孩子玩有所获，春游结束后，让孩子发挥想象制作和科技相关的作品，孩子们在一件件作品中能力也得到了提升。

春游活动刚刚告一段落，我们便迎来了激动人心的运动会。本次运动会为期三天，组内的非班主任老师都被安排在运动会的各个项目上，非常辛苦。班主任老师负责管理班级，这期间：李道芬老师开幕式时主动把班级带至操场，把看台留给别的班级；王娟娟老师主动清理学生呕吐后的地面；曹晓雅老师虽然怀孕，但一直坚持在看台陪伴孩子；韦芳老师虽担任运动会裁判员工作，但仍趁休息时间到看台协助班主任管理班级；吴小兵主任一直在三年级看台维持各班秩序；孟迎主任一直在操场跑道附近，防止有孩子穿行跑道，发生危险；王丽蓉、刘娟、周洁茹老师在班级队伍离开后主动带孩子收拾垃圾；左桂枝、屠丽丽、陈郁文老师贴心的照顾比赛后的同学。在此对组内的各位老师表示真诚的感谢！

春游和运动会虽已经结束，但相信留给我们的美好回忆会一直延续下去。我的汇报到此结束，谢谢大家的倾听。

第二篇：年级组期中工作总结

期中工作总结与反思

本学期自开学以来，在全体任课教师、班主任及同学们的共同努力下，我们年级组的各项工作有条理不紊得以顺利开展和稳步推进，许多工作走在学校的前列，这些成绩大家是有目共睹的，然而在肯定成绩的同时，我们也仍然客观存在着一些问题和不足，今天的会议应该是一个真正务实的会议，因此，今天我就少说成绩，而主要是查找和解决问题。

一、入学教育，习惯养成。

我们的孩子在入学后首先接受了军训洗礼，随后在班主任老师的带领下，共同学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《晨光中学学生在校一日常规》、《学生自律评价标准》、《晨光中学八不准》以及《安全教育》等方面的学习材料，但落实不一，收效也不一。而更缺乏的是坚持，因此，我们的孩子还尚未养成良好的行为习惯、语言习惯和学习习惯。如：在公共场所、教室、宿舍乱丢垃圾、课间在走廊过道追逐打闹、攀爬护栏现象严重，语言不文明，说脏话、粗话，甚至引发矛盾冲突和打架事件发生，许多学生还没有转变角色、进入状态，没有养成良好的学习习惯，早操前的早读，学生到班很早而多说班级多数学生没在读书，而是在聊天、做小动作、无所适从。课堂不能认真听讲，自习课效率低下等。

二、常规管理方面：

1、两操质量，早操情况较好，整体进入状态较快，但这种跑操的标准值得商榷，这种形式只注重视觉上的美感，而完全忽略了锻炼效果、身心放松，更是潜藏着一定的安全隐患，尤其是地面不平的地方容易摔倒。考虑在跑操比赛结束后做出一些适当的调整。而眼保操质量不高，多数学生不会做或做不标准。今后将为各班配眼保操图示，每班培训领操学生一名，培训工作有体育教师具

体负责。

2、就餐秩序：

（1）饭队存在问题，在前院集合时，太过拥挤、甚至出现争抢现象，而好的是到了食堂门口有变得秩序井然。

（2）一楼先走，二楼跟上，力争实现小错时，队伍的排头不要太靠南墙（适当留出3---5米的距离），以便饭其它班的饭队通过。（3）明确东、中、西各门进入餐饭队的站队位置。

（4）食堂窗口打剩菜时的拥挤现象严重，并存在安全隐患，急待解决。

3、就寝问题 ：

（1）内务整理，被子叠放有进步，地面打扫要干净，物品摆放有待改进。（2）班主任对学生的管理要跟踪、掌握情况，做到可控，多深入宿舍并经常主动与与寝室管理员沟通与交流，这样的沟通和交流和管理学生一样要讲究方式方法和策略和艺术，学会变通，以免造成相互之间关系紧张或僵化，影响正常的工作开展，当然影响自己工作的心情。

4、安全问题

（1）课间追逐打闹，攀登护栏现象突出，已经发生多起意外伤害事件，望班主任平时更多地关注课间纪律，同时可消除安全隐患。（2）上下楼梯安全隐患，推搡、跳跃等危险动作。

（3）打架事件出现苗头，多数是因小矛盾、小摩擦引起的，尽管尚未造成严重后果，但应该引起我们的高度重视，各班应适时进行这方面的教育，崇尚“谦、和、忍、让”的传统美德。各班要抓苗头，抓重点人物，做到可控。

三、班级管理

（1）在我们的班级管理中，存在重视智力，忽视学生的全面发展；注重常规管理，忽视能力培养；注重学习成绩，忽视学习指导、思想品德教育以及班主任工作方式方法简单化等想想问题。

（2）班规班约的制定、班级组织的健全、班级文化建设的完善对班级管理水平的提升是否产生实际效果？小组建设有形无实，有待推进。

四、教育教学

（1）高效课堂仍有待推进

（2）由近期部分班级学生流失，而这些学生的离开不是人为原因造成的，那么这就应当引起我们对教育教学工作的反思。因为我们对这些学生缺少关注和关爱。课堂教学中的分层教学、分层辅导、分层习案，根据班级学情，班级人数未超过70人，分层教学存在一定困难，但是可以尽力去做，分层辅导、和分层习案是有可操作性的，努力做到面向全体学生，让每位孩子都能找到自己的位置和价值体现，找到学习的信心和乐趣。同样是也是对学生的关爱具体体现。尤其在习案即作业的设置上，可实现作业分层。教师可以充分利用各种资料和资源，并将其优化整合后呈现给学生，真正实现轻负高效。而不是没有区分的报纸、单元测试等题海战术。

上述我们教育教学和管理工作中存在的问题和不足，也留给我们各位老师及班主任去思考，在今后的工作中如何全面提升自己的教育教学和水平及管理艺术，做一个智慧的教师或班主任！我的发言完毕，不当之处望大家批评指正。

2013年11月21日

第三篇：年级组汇报材料

和谐、温馨、积极进取的大家庭

——初三年级申报优秀年级组汇报材料

初三年级组共有11位教师，我们是一个和谐、温馨、积极进取的大家庭。每一个教师都有着一颗强烈的责任心，对于自己的工作兢兢业业的,辛勤耕作。在今年的工作中，大家齐心协力，相互协作和支持，来努力完成初三毕业班的教育教学任务。圆满完成了本年级本工作任务，无重大责任事故与过失，各项成绩突出，在学校的工作中能起模范作用学生家长满意度高，多次受学校领导的赞扬。下面我用几个篇章向各位做以汇报。

第一篇章

用数字说话，让人数证明

招生保生.初三年能每位老师都是学校招生骨干.11位教师,除两位新教师外,完成招生人数为40人。初三年级是我从初二接手的年级，记得当时只有二个班不足60个学生。开学后新增一个班，人数为87人。如今学生人数已达到111人，是全校各年级中人数最多的年级。特别是升入初三以来，新生源源不断地进入初三年级。几乎每个月都有新生进来。我们年级共进新生达34人，现在我们三个班人数分别为40、39、32。更为重要是，有几个都是当初从这里走出去，初三二班彭峰、蔡海洋、史晓阳。他们还是认为建业好。所以又转回来了。现在这些学生情况都非常稳定。每一个新生的到来都意味着老师们的大量付出，学生人数背后的艰辛不言而喻。

第二篇章

关爱始终，永不放弃

春风化雨

润物无声

——初三年级导师制专版

本学期初三年级紧紧围绕 “关爱始终，永不放弃”的导师制宗旨，导师制工作开展得轰轰烈烈。我们根据初三年级的特点和学生的情况，把学生分类，分期分批召开了两次较大规模的导生个案分析会。全体导师化费大量的精力，课前课后，牺牲了很多休息时间：考后反思、告家长书、导生个案分析表、导生考试成绩分析表、成绩单、平时表现、平时作业、导师手册等等。凝聚着班主任、导师心血和汗水的一份份资料被装进导生成长记录袋。在会上，导师个个发言，针对导生情况进行全面分析，提出下一步提高的计划和措施。导生个个表态，本学期刚转到我校初三二班的孙一航同学到我校后，进步很大。他在会上泣不成声，家长也满怀深情对班主任王英、导师郭勇及各科任课教师表示感谢！与会同学的激情、斗志、荣誉感激发到空前高涨的状态。导师们关爱始终永不放弃的态度激励着导生一直向着目标奋斗，获得了家长对学校充分赞扬，取得了很好的效果。

家长反馈：

谢谢您们这样好的会议！更多的了解孩子在各科的情况,我深有感触,我一定鼓励晨晨要认真加强改变态度好好学习,感谢宋老师您和各科老师对晨的关心教导,非常感谢！——来自初三一班王晨晨家长

这次会议,我非常高兴,孩子在校一切事情是我们做什么都换不来的,谢谢您宋老师,真诚地感谢每位导师对我们买腾飞的严格管教。

——来自初三一班买腾飞家长

最好的老师，教出最好的学生，希望将来孩子能在这么优秀的班级，这么好的学校取得更加优异的成绩！——初三二班龙玉卓家长

感谢学校该班级对学生身心及教育的培养，使学生快乐地成长，本次家长会受益匪浅，希望能定期召开这样的会议。

——初三二班郑诗禹家长

非常感谢班主任王老师和全体导师，这次家长会开得很及时，开得好，让我做家长的感动，也同时了解到孩子在学校的真实信息，建议每月开一次。

——初三三班牛晓瑞家长

老师们针对学生的缺点及不足，谈得非常好，非常感谢学校对学生这样针对性的教育，从此，我们家校加强联系，让自己的孩子改正缺点，增强学习意识，使学生成绩提升一步。谢谢啦！——初三三班郭伯晗家长

第三篇章

各项活动，模范作用

在努力完成各种教育教学工作的同时，我们始终牢记朱校长“寓教育于活动中”的指示，一个学期以来，我们在各项活动中表现突出，成绩优异，在全校起到了模范带头作用。

1、微笑迎考

成功在望

——初三年级期中考试考前动员会

经过初三年级全体教师一周的紧张筹备，11月16日下午16点30分，初三年级“微笑迎考，成功在望”期中考试考前动员会在阶梯教室如期举行。朱校长、邹主任在百忙之中也参加了这次会议。

会议由陈初亚、龙玉卓两位同学主持。首先由教务部邹主任给广大同学作了考前动员，他鼓励同学们努力学习，考出好的成绩向父母、老师汇报，并对考风考纪做了明确的要求。然后由年级优秀学生做了学习经验交流：初三一班朱子玉同学特别向大家推荐了“第三学习法”；郑承瀚同学告诉大家学习要勤奋，有计划，多思考。初三三班的郭玉星同学被评为年级进步最大的学生，他在发言中说道：“说我不好好学习，那曾经是过去；说我好好学习，我才刚刚开始有几个月。能够在学校好好学习，就是对父母最大的孝顺。”他们的精彩发言感染了在场的每一个同学，博得了同学们阵阵热烈的掌声。最受学生欢迎的张艳娜老师代表全体初三年级在会议上发了言。随后年级主任对近段各班学习状态好的学生进行了表彰。最后初三一班和初三三班同学向初三二班同学发出学习挑战，初三二班同学勇敢应战，年级同学一齐高呼誓言：“每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一份努力，每天都有一点收获。我们是最棒的！我们一定会成功！”会场气氛达到高潮。

朱校长也深深地被这种氛围所感动，他满怀深情地告诫同学们：“这次会议是加油站。学习像沙漠行走，要有方向；学习像攀登高山，要有毅力；学习像仰望大树，要有积淀。”

陈初亚龙玉卓两位主持人精彩主持

邹主任在作考前动员

优秀学生朱子玉郑承瀚同学在作学习经验交流

进步最大的学生郭玉星以及教师代表张艳娜发言各班学习状态最好学生合影初三三班优秀学生合影年级宣誓

初

三

各

班

之

间

发

起

挑

战

朱校长深情讲话 初三年级誓师时的宣言还言犹在耳，朱校长提出的殷殷期望还激荡在我们每一位初三师生的心中，鼓励学生努力拼搏。每一位老师把关爱送给了学生。因为我们深深地懂得：师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

2、纪念12.9运动合唱比赛

3、越野赛

4、早操

5、运动会

年级三个班全获奖.入场式、精神文明奖、最佳创意奖

6、圣诞晚会小品《鬼子进村》获最佳创意奖.在学校大型活动中，优秀主持人几乎全由初三年级担任纪念12.9运动合唱比赛 圣诞晚会三名主持人全由初三年级学生担任。初三二班被评为郑州市文明班集体。

.第四篇章

勤勤恳恳

任重道远

每当课外活动走进初三年级组的办公室，经常会看到门庭若市,每位老师旁边都有学生在认真补课和讨论问题。初三毕业班教学冲刺工作已全面开展，也给教师的工作提出了更高的要求，组里的中老年教师毫无保留地把自己的经验传授给青年教师，青年教师也积极向老教师请教，一种浓浓的学习氛围充满了整个组室，对教育教学工作起到了促进和互补的作用。因为我们初三老师都很清楚，作为教师，我们虽没有悠闲自在的舒适和安逸，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们看到学生们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，都会更加明白“教师”二字所包含的深重的责任。确实，整个初三年级的进步和提高，是离不开初三年级组的每一位老师的大力支持和鼎力相助的，年级组里的老师在学校领导的关心支持下，每一位老师都把学校的事情、学生的事情当作自己的事情，用自己的真心、真情去认真地做好工作。我们初三年级组是一个积极向上的集体，组内的教师都为了学校，为了学生，为了教育教学工作而做出自己应尽的努力和奋斗，处处以学校工作为重，踏实、认真地工作着，同时也为创建和谐文明的年级组室而共同努力着，我们也相信初三年级组的全体老师，在今后的工作中会取得更大的成就。

第五篇章

结束语

家庭氛围——紧张有序，温馨和谐 家庭成员——结构合理，各展其才 家有家规——群策群力，无私奉献

家庭荣誉——群星闪烁，果实累累

团结，和睦，奋进是我们年级组的主旋律；

勤奋，踏实，奉献是我们年级组的座右铭。

我们就在这样的氛围中，生活着，工作着，奋斗着。传道、授业、解惑； 挥汗、耕耘、敬业。

为学生的未来，为建业的明天，为阳光下这一份崇高的事业„„

初三年级2010-1-21

第四篇：五年级组期中工作总结

五年级组期中工作总结

杨明

半学期的时光，我们是在一个温暖的集体中因为充实而匆匆度过的！在下面我就把我们年级组的工作情况做一个简单的汇报：

本次期中考试共有学生189人参加考试，语文总分15061分，平均分79.68，数学总分13182.5，平均分69.75。语文及格率是96%，数学及格率是83.6%，双科合格率是81.5%。

一、所做工作：

我们五年级组由八位老师组成。我很荣幸地担任了年级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，教学上勤勤恳恳，尽量做在大家前头。对学校布置的任务认真完成，做好上传下达的工作。1．由于五年级的孩子正处于思维高速发展的关键时期，所以我们年级组的每一教师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松。好多老师经常利用放学时间以及休息日对他们进行辅导。

2.我们组的老师在教育教学的工作中，完善着自己的业务水平，发现教学问题及时研究探讨。遇到教育学生的问题，大家出点子，不分班级，不分彼此，直到问题解决。在教学工作中，每月按计划完成任务，上交各种材料，积极参加教学活动。

3.在学校举行的各种比赛活动中，老师们积极准备，互帮互助，取得了一些骄人的成绩。

4.以班级为单位，展开各种素质教育的活动。年级组里绝对脱不了班级管理。我们的四个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，我们之间互通经验，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应该说现在的五年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

5．重视德育工作。抓年级班风建设，德育为百育之首。本学期我们五年级组重视德育工作，配合学校大力做好学生的行为习惯、文明礼仪的养成教育、各类安全教育；积极开展课内外体育活动，提高学生素质；利用班会、专题教育、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的氛围，树立良好的班风。每个班都有那么几个学习习惯差，作业拖拉，学习效率低的孩子，我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长，与家长谈心，争取取得家长的配合，目的是要教育好每一位孩子。

6.家校携手的不断推进，使学生飞快进步。为了能及时了解学生，早点做到知己知彼。开校以来，我们五年级组开了两次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极其热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。7.我们五年级组每位教师都十分注重自我提高，为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参加学校组织的各项活动。

二、工作中出现的一点问题：

虽然我们付出了艰苦，有效的努力，但同时也不可避免的发现一些问题：

（１）工作非常扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。（２）工作积极性高，应注重工作的灵活性与其他教师的交流。（３）教科研能力强，参与热情高，但平时的积累还需进一步加强。（４）年轻教师创新能力强，应更好的调动发挥他们的潜力。

三、今后努力方向

1．应进一步加大老师与学生，老师与家长间的联系与门交流，共同发展。

2．各班还应举行更多的活动促发展。

3．策划各种比赛，让各班之间形成一种良性的竞争意识，加强学生的相互合作与团结，增强班级凝聚力。4．老师间多沟通，多交流，齐进步。

时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学年，值得每个五年级组的人骄傲的一年。我们在校长的指导下以十七大精神为指针 “三个代表”的重要思想为依据深入贯彻落实二期课改实施素质教育。围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

一、坚定不移地抓教学质量的提高

1、教育教学的事业是良心的事业。

少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（2）举行单元测考。（3）抓好三个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是中午，三是放晚学班的利用效率。（4）开展培优补差的工作。（5）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。我们五年级组有4个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。吴薇在区开了一堂基本功竞赛课荣获一等奖，本年级组每人每学期一节公开课得到好评。

2、教育教学，求真务实

五年级是中高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。我们语文老师把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，一个学期的努力，这次区作文抽样均超区均分。学生能完成一篇中心明确、详略得当的文章，这次期末考试的作文更能说明学生作文能力提高的速度快，因为作文能力足以说明语文的综合运用能力。语文教学，重视能力的培养，王春荣老师，蔡老师不放过每一个语文训练的环节，我们年级组，课间经常会为一个词，一个句，一个训练中的问题，热烈地讨论；数学教学，精益求精，做好每一点细节，周玲萍老师要求学生的草稿纸也做得清清楚楚；英语教学，面向全体，不出现一个差生，吴薇老师每次九十分以的的几个同学，都找他们谈话，认真辅导。

3、切实抓好教学课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。在这次期末考试中体现出来。

4、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。

质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数、外老师协调安排时间给予补缺补差从不收一分钱和礼物，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

二、切实抓好教育工作

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。虽然这次发生了一些意外，但是在事情发生的第一时间里，当我这个班主任上完课还没回到教室里时，校长和卫生老师已经采取了措施让家长接回。这一切发生得这么突然，处理得又是那么及时。放学后我又来到六院急诊室看望他们，回家后又及时打电话慰问所有不舒服的同学家长们很感动。虽然我们之间观点上有点不同但是目标是一致的：急学生所急。通过校长与老师家长与老师的共同努力到昨天学生都已恢复健康。

3、重视学生的学习方法的培养

要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。

三、加强师德师风锐意进取，求实奉献形成团队精神

1、组内老师要认真学习《中小学教师职业规范》，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学。要加强诚信教育，以诚待人，团结同志。组内事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要发扬团队协作的精神，共同做好组内的事。依靠团队精神战胜一切困难，形成良好的组风。

2、晨会课向学生进行健康卫生教育及思想品德教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。由于平时的锻炼才能在校运动会上崭露头角。同学之间你追我赶，互帮互助，取得了优异的成绩。

3、在学校开展的各项活动中不但融入审美教学，还渗透语数外三门学科教学，既培养学生动手及观察能力，又做到多角度全方位的立体教学，由于课任老师与班主任协作默契，积极配合学校的活动，出谋划策，多渠道尽情地让学生上网查资料，整合成音乐、舞蹈和绘画荣获多个奖。

四、诚信、协作、求实、团结

年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。

五、特色

当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，早饭不吃喝口茶继续做，当天任务当天毕，决不拖到第二天。语、数、外老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。

六、今后努力方向

1、语文教研活动还须进一步加强交流（特别是小组内的沟通），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花，多写论文。

2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

3、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

第五篇：中年级组 期中工作总结

中年级组 期中工作总结

闫廷明

一．德育活动开展情况：

1.本学期开校以来，中年级组全体在职教师认真遵照学校计划、制度及工作安排开展各项工作，自觉履行职责，敬业爱生、乐于奉献，严守师德规范，遵守学校工作纪律，各个工作环节能正常运行，各项任务按时落实。

2.年级组同事之间能做到团结向上，互帮互助，共同探讨，作为年级组负责人，自己着力于各班主任和任课教师间的沟通，以自己的言行影响刚参加工作的年轻同志，努力使教师的各项工作、学生的学习、生活各个环节能按照学校统一要求正常运行。

3.在理顺学生学校生活的同时，着力加强学生日常行为的养成。如：学习方法、遵守纪律、卫生习惯、安全自护等，比开校初有了明显转化。

4、通过专题教育及周会、平时的要求，引导同学们友好相处、引导他们积极参加学校活动，大部分同学热爱校园生活，适应了新环境，能够按照学校统一要求学习、生活和活动。学生中以前曾经有的偷窃、厌学现象，本学期再无发生。

5、学校开展小小志愿者活动，本年级四个班都在学校领导的指导下积极组织、制定计划和考核细则、同学们也各尽所能，积极参与活动，有效地促进了班级管理及学生个体和群体习惯养成。

二.教学教研活动

1.年级组各位教师都能认真做好日常教学工作，坚持学校教学常规管理制度，认真备课、认真上课。按照教导处、教研组的安排，互相交流，取长补短。积极开展课堂教学交流活动。

2.日常业务方面本年级组全体教师严格遵守业务方面的制度，坚持超周

备课，积极改进教学方法，尽量上好每节课，及时认真的批阅作业，并且及时查漏补缺，辅导后进生的学习。

3.本次期中检测表明，大多学生数基础知识、基本技能掌握较好，总体上成绩良好。多数学生学习习惯、书写习惯有好转。

4.学生活动有安排，有组织，大课间活动、两操等做到了人人参与活动。同学们积极性高，取得了减轻学生心理负担和调节身心的效果。

三、存在问题

一、各班都存在部分学生自觉性差，学习习惯差，不能主动完成课后作业，语、数、英 三科都赶不上。对这些同学，我们手把手和颜悦色的耐心辅导，但是仍然有几个个同学成绩单科、甚至双科三科不达标。

二、班级管理中，虽然几个班都采用考核评比、周会、晨会的教育，志愿者活动也都纳入了考核，但学习和生活方面总是小问题不断出现，整体教育效果不能令人满意。

三、部分家长把孩子送到学校后，只关心孩子的生活，对学习不闻不问，有的家长连孩子的作业本都不看。不提供必要的学习用品，影响孩子的正常学习、生活。个别孩子不合群，个别学生游手好闲，自由活动时追逐打闹，存在安全隐患。

以上问题的存在，说明我们的工作还不够细致跟家长的沟通也不够充分，学生习惯养成还有待加强。后半学期我们要严谨认真的抓好业务，抓好教学，为学生的发展打好基础。继续完善志愿者活动的管理考核、耐心细致地抓好习惯养成，有针对性的进行思想教育。通过各类活动，让学生感受到校园生活的乐趣。真正喜欢学校生活，闫廷明

2014.11.13