小学学校工作总1

第一篇：小学学校工作总1

小学学校工作总结

在党委的正确领导下，在各科室的支持帮助下，经过全校干部、教师的奋力拼搏，我们顺利完成了本学年度的各项任务。

一、学校整体工作思路清晰。

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十五届五中、六中全会精神，继续落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神；以加快发展为主题，深化改革为动力；以推进教育现代化建设为总目标，巩固学校管理年丰硕成果，深入开展了“现代教育技术管理应用年”活动；以教科研为先导，依法行教，以德治校，狠抓队伍建设；强化教育思想转变，以崭新的观念，昂扬的斗志，务实的态度，科学的管理，扎实的工作，不懈的努力，保持稳定，加快发展。

二、以提高政治业务素质为重点进一步加强了干部、教师队伍建设。

1、学校坚持以人为本，大力加强干部、教师队伍建设，通过“三个代表”学习教育活动，干部、教师在实际工作中认真按照“三个代表”的要求，政治意识、大局意识和责任意识不断增强，自觉用“三个代表”的思想指导工作实践。较好地做到了：学习领会好“三个代表”的内涵、实质和重要意义,提高理论水平，在新的环境中提高政治敏锐性和鉴别力，自觉全面贯彻党的路线、方针和政策；以最佳的精神状态和扎实有效的工作投入新一轮激烈竞争；积极改造主观世界，坚定理想信念，提高党性修养，充分发挥共产党员的模范带头作用。

2、学习落实《中小学教师职业道德规范》，以实施《淄博市教师职业道德建设“十五”规划》为重点，积极开展教师职业道德专题培训和师德全员培训，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。

3、教师队伍建设立足于提高实施素质教育的能力和水平，继续学习素质教育理论，进一步认清了推进素质教育的意义，保证青少年健康成长。树立了四种思想：一是以人为本的思想，注意充分发掘人的潜能，发挥人的主观能动性；二是创新教育思想，注重培养学生的求异思维和创新能力；三是终身教育思想，着力培养学生自我学习的习惯以及为其后续学习做准备的知识技能，四是信息化教育思想，重视信息革命给教育改革带来的挑战和机遇，以崭

新的教育思想武装头脑，保持教师基本素质的优势。认真落实《周村区中小学素质教育规定》和《周村区中小学养成教育目标》，深入探索实施创新教育的办法，积极推进创新教育课题实验。

4、深入扎实地抓了教师教学业务系列达标、现代化教学手段的综合运用、骨干教师培养和继续教育等工作。组织45岁以下教师参加了计算机中级培训，35人取得中级证书、组织全体教师参加教科研能力培训、现代教育技术手段应用培训、“英特尔未来教育”项目培训，大家的业务素质有了明显提高。学校大力支持教师参加学历进修、岗位培训等。组织教师走出去，请进来学习和掌握现代化教育思想、教学手段、教学方法，营造重学习、重研究、重提高素质的浓厚氛围。鼓励中青年教师努力提高竞争能力。为学科带头人的脱颖而出铺路搭桥，提高教师实施素质教育的能力，为创建名校奠定基础，迎接新的挑战。

5、进一步完善了评估、激励机制。加大了日常管理和考核力度，降低期末终结评议权重，将过程管理与终结管理有机结合，使之更加科学合理。按上级部署认真做好评优、职评、年度考核等工作。

6、以教育信息化带动教育现代化，在巩固“学校管理年”成果的基础上，深入开展“现代教育技术管理应用年”活动。建起了校园网，教研组配备了微机，教师认真研究网络环境下的“教”与“学”，加快了现代教育技术与课程教学的整合，促进了传统教学模式与现代教育技术条件下教学模式的融合。

三、坚持以德治校，改进和加强了德育工作。

1、认真学习、贯彻中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，结合学习江泽民同志关于教育问题的重要谈话，从“三个代表”的高度充分认识新形势下改进和加强学校德育工作的重大意义。自觉克服重智育轻德育、重课题教学轻社会实践、重知识传授轻行为养成、重校内教育轻校外教育的倾向，真正把德育放在全面实施素质教育的核心地位，放在学校工作的突出位置。深入开展“树师表形象，做文明学生”为主题的系列文明建设活动。通过生动活泼的校内外教育教学活动对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育、家庭美德教育、文明行为习惯的养成教育。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、自然、社会等各科要结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、劳动等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵会、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周、期中守则、规范知识竞赛等活动。加强了校外教育活动

场所基地建设，定期组织学生参加上级举办的各种社会实践活动和公益劳动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与法治副校长配合，与有关部门、社区单位、学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法行教，依法治校，创建安全文明学校，确保师生人身和学校财产安全。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗月月公布。2002年一名学生获淄博市好少年。

7、通过社区教育委员会、学生家长委员会、家长学校、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。“六一”表彰了2002年度优秀家长。

8、进一步加强了心理健康教育，注意培养学生良好的心理品质。

四、努力提高教育质量，确保学年度目标全面实现。

1、满足人民群众日益增长的接受高质量教育的要求，是我们贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想的具体体现。全校干部教师从落实“三个代表”和“讲政治”的高度把提高教育质量摆在一切工作的突出位置。进一步转变教育观念，加大了教育教学改革力度，以提高教育教学质量为中心，全面推进素质教育，充分认识素质教育的“六性”：全体性、全面性、主动性、人本性、创造性、未来性。坚持以人为本，将学生置于教育的中心，把童心、灵性、时间、主动权还给学生，真正确立学生的主体地位。

2、突出教学的中心地位，认真落实教委“三个一切”和“三个80%”的规定，排除一切干扰，集中时间、集中精力抓教学，抓管理，确保教学工作顺利进行。认真学习教学常规和课堂教学评估规范，抓实备课、上课、辅导、作业批改、成绩检测等教学环节。各科教学以课时达标为基础，以单元达标为手段，为达标而“教、学、管、评”，及时反馈矫正，优化教学全过程。

3、坚持教研打基础，加强教导处和教研组建设，以学科教学研究活动为重点，努力提高全校教师教学和实施素质教育的能力。严格执行教学计划，开齐、开足、开好全部课程；加强活动课程教学，微机、舞蹈、美术、书法、田径、音美、科技制作等活动班的长年坚持训练，为特长生提供一片飞翔的蓝天，在各种竞赛中取得了优异成绩。严格控制学生在校活动

总量，合理安排学生课外作业量；精简教辅资料，减少考试次数，坚持学业成绩评定实行等级制；进一步改革操行评语，以欣赏与信任的话语评价学生，培养学生自信、自尊、自立、自强。

4、加大教科研力度，正确处理“减负”和提高质量的关系，继续进行“小学作文循序教学法”、各科“尝试教学法”实验，推广计算机辅助各科教学，通过综合运用现代化教学手段，提高课堂质量，减轻学生过重的课业负担。、体育、卫生、艺术教育工作进一步加强，认真贯彻《学校饮食卫生十项规定》和《学校艺体活动安全十项规定》，召开了春、秋两次校田径运动会，按期举办校科技艺术节，定期组织学生查体、防疫。

6、认真做好幼儿园和一年级招生工作。

7、加强了弱班和后进生转化工作，教学成绩坚持纵横两个比较标准，任课教师建好后生登记转化表，做到：姓名、程度、原因、目标、措施、考核六落实。给教师提供带弱班、抓后进生的依据。以加强弱班、转化差生促全校教学质量全面提高。

第二篇：火石沟小学学校工作总2013春

火石沟小学学校工作总结

（2013～2014学第一学期）

本学期我校教育工作在上级政府和打柴沟镇教育辅导站的正确领导下，全体教职工深入学习十八大精神和总书记重要讲话精神，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。

一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。

为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进取的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。

1、构建优良环境。

(1)努力争取教研活动在学校正常举行。本学期，学校积极组织并选派教师参加小学教师课堂教学技能大赛和交互式电子白板应用教学的初、复赛，并组织教师积极参加辅导站组织的深沟小学交互式电子白板培训等，这些活动无疑为我校教师提供了就近学习的好机会，为今后的工作奠定了良好的基础。

(2)积极选送教师外出学习。我们先后派党国芳、苏智英等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。

(3)鼓励中青年教师及时“充电”。我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。为此，我校的中青年教师全部参加本科函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。

2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。严格意义上讲，火石沟的小学教育还没有产生过县级骨干教师和学科带头人。而近几年，通过汤希成校长的大力宣传和学校的精心培养，我校已有一批青年教师茁壮成长，初具该项荣誉的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”，我们肩负的担子还是十分沉重。为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培养教师。具体的做法是：

(1)以课题促教研。本学期我校的校课题《小班化课堂教学模式的研究》立项，在这个课题的带动下，全校教师的教科研热情高涨。

(2)同心协力为教学、教研。我们火石沟小学的领导和教师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，全校上下齐心协力，为了共同的目标，团结得像兄弟姐妹一样。一位老师参加教学能力竞赛，全校教师都来相帮，自动聚集在一起，帮助备课、听课、评课……，大家都认为，这不是某个教师个人的事情。正因为此，在全体教师的共同努力下，汤希成和王红霞二位教师灶辅导站组织的全镇中小学交互式电子白板应用技能竞赛中荣获三等奖，学校荣获集体二等奖，并且学校连续两年获得打柴沟镇教育辅导站年终责任目标考核表彰奖励。

二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。

质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。

1、优化对教师教学过程的管理。

(1)备课管理：要求教师严禁格按打柴沟镇教育辅导站制定的备课格式。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超前备课，提倡教师备电子科教案。

(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

2、优化学生学的过程管理。

优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：

(1)重视学生预习自学能力培养。(2)加强学生学习过程的指导。(3)开展学生互帮互学活动。

3、加强领导，科学管理。采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。

通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。本学期，我校荣获2012责任目标考核“二等奖”和打柴沟镇中小学师生广播操比赛“二等奖”正是对此最大的说明。

三、大力改善办学条件，优化育人环境。

跟兄弟学校相比，我校的校舍、教学设施都比较落后。为此，本学期我们咬咬牙，投入大量的资金改善办学条件，美化校容、校貌，添置教学设备。

1、为排除校舍安全隐患，每月对学校校舍进行修理，对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。杜绝不安全苗头。

2、投入近1万元制作成果展板等，对爱心图书室、办公室、教室及各功能室进行全面装修布置。

3、由于校舍修建时间较长，加之风吹雨淋，外墙涂料破旧严重，学校投入近1.5万元对全部校舍及围墙进行粉刷，使学校外貌焕然一新。

4、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，为学生学习提供较舒适的学习环境。

四、以少先队为主阵地，培养校园精神。

1、抓规范，培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》为切入口，开展“三项竟赛”，使每个班级形成良好班风、学风和校风。

2、开展各种活动，丰富课余生活。由于本学期学校修建食堂，农村幼儿园等，占用了部分活动场地，学校重新安排并成立了“读书、唱歌，舞蹈”等课外兴趣小组，为使每个学生都有参与和表现的机会，我们开展了全校性的广播操赛，还开展了“讲故事比赛”等，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。

五、认真做好“迎接督导评估工作”。

为认真贯彻落实中共天祝县委办公室，天祝县人民政府办公室《关于迎接省政府教育工作综合督导评估工作的实施方案》（天政办发[2013]号）文件精神、天祝县教育局《迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》及教育辅导站《迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》的工作安排，全面做好省市县教育综合督导评估各项准备工作，按时完成上级布置各项工作任务，确保我校教育工作在省市县教育工作综合督导评估工作取得较好成绩，本学期我校开展了一下工作，确保迎评督导工作圆满完成。

1、为加强我校迎检准备工作，成立学校教育教学工作督导领导小组，确保各项工作按秩序有序开展工作。

2、多渠道筹集资金，加强校园文化建设。一是绿化美化校园：一是栽种花草。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗等。三是各功能室布置。四是班级文化建设，丰富班级文化内涵。

3、做好档案资料整理工作。学校加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

六、安全工作，警钟长鸣。

安全工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位，落到实处：

1、成立安全领导小组，落实安全责任制，层层签订安全责任书，明确职责，责任到人。

2、结合本地本校实际及季节特点，制定安全制度，切实做好防范措施，并经常进行安全教育和宣传活动，培养学生安全意识。

3、定期、不定期检查校舍，对存在安全隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。

4、定期如开“两会”。即学前班学生家长会和全校学生座谈会，让学生及家长了解学校管理情况，提出意见和建议使学生安全管理更上一个台阶。

5、做好安全月报工作。

七、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

以上是我们一学期以来所抓的几件主要工作，其他方方面面工作也都能按上级指示精神执行完成。我们自认一学期的工作成绩是喜人的。但也或多或少存在着一些问题。但我们坚信：在教育辅导站的正确领导下，我们全体教职工齐心协力、众志成城，火石沟小学的明天一定更辉煌!

火石沟小学 2014年1月9日

第三篇：2013-2014学年勐宋乡小学学校工作总

2013-2014学年勐宋乡小学学校工作总结

勐宋乡小学在乡党委、政府、县教育局和学校领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针、政策。紧紧围绕乡党委政府和县教育局的教育工作目标要求，全面贯彻落实“科教兴乡”战略。全体教工振奋精神，以教育教学、健全完善学校常规管理档案为工作重点，全力做好学校各项工作，以求真务实、真抓实干的工作作风，团结协作，奋力拼搏，通过不懈的努力，学校管理、教学质量、制度落实等方面进一步完善和提高。现将一年来的工作总结如下：

一、基本情况

（一）勐宋乡辖9个村委会，113个村民小组，4个乡属站所，11个县属单位。全乡共5133户22,682人，其中农业户数4810户，（二）学校基本情况

勐宋乡学校教育始于民国时期，由于社会动荡，学校时办时停，建国后党和政府派驻教师，学校教育得以稳定持续发展。由于起步晚、起点低、底子薄，历经50余年的发展，通过历届党委政府、上级教育主管部门、几代教育工作者及各族人民的共同努力，1999年实现了基本扫除青壮年文盲，2000年基本普及初等义务教育，2007年实现“两基”目标。

2013－2014学年初，全乡小学校点6个。其中，完全小学2所，初级小学3所，教学点1个；有41个教学班，在校学生1655人；全乡教职工编制100人，实际有教职工100人。

附属幼儿园1所，在园儿童3个班96人；曼方小学附设学前班 1个班47人；三迈小学学前班1个班36人。全乡有在园学前幼儿179人。

二、主要工作成绩

（一）未成年人思想道德建设工作

1、加强未成年人思想道德建设工作。根据中共中央颁布的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、州、县有关文件精神，我乡小学始终把未成年人思想道德建设工作摆在工作的首位，在组织实施过程中，党、政、工、团、队、班主任齐抓共管，认真贯彻落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，把思想教育有机渗透到各学科教学中，坚持以爱国主义教育为主线，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，培养学生树立远大理想，正确的人生观为侧重点，以养成教育为突破口，从规范学生行为抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，加强了对小学生教育法律法规、心理健康、法制、安全、禁毒防艾、传染病等宣传教育。

2、开展形式多样、内容丰富的教育活动。

（1）各村校在完善制度建设的同时突出抓落实，认真实施了《校务日志》、《卫生检查评比制度》、《学生考勤制度》、《升降旗制度》、《少先队活动制度》。开设了《卫生与保健》、《品德与生活》、《民族团结》等课，有效地促进了学校 “三风一容”（即：校风、教风、学风，校容校貌）的根本好转，形成了良好的育人氛。

（2）丰富学生课外读物，征订相关小学生读物，发放到班，认真组织学生阅读学习；中心小学新增图书上千余册。

（3）坚持表彰激励制度。在组织各种活动中对成绩突出者进行表彰奖励，使学生感受到成功的喜悦，使他们更加努力；各村校在“六·一”节发展了一批少先队员，表彰奖励了一批 “四好少年”、特长生、优秀班干部、优秀少先队员、好儿童等优秀儿童，有效地促进了德育教育。

2（4）学校、家庭、社区结合，共同抓好未成年人思想道德建设工作。一年全来全乡小学共召开家长会2次，到会家长累计2400余人次，学校向家长宣传党和国家对教育的惠民政策、安全知识和校规校纪等知识。

（5）以“树立社会主义荣辱观”、做合格小公民、学习雷锋做有道德的人主题教育，在全乡师生中通过校会、班会、队会、主题会、红领巾广播站、黑板报等形式进行了广泛的宣传学习教育活动。

（6）注重培养学生安全防范意识和自护自救能力。村校注重培养学生自护自救能力，本学年全乡小学开展防灾减灾演练活动累计3次，参加师生3400余人次；学校与教师、家长签订安全协议书，同时，转发安全相关文件4份；更换灭火器药粉60个。要求各村校对校园设施、学生食堂等进行安全排查，本学年中心校安排检查组深入村校检查6次，中心学校分管工作领导到各校召开师生会议10次，对发现的安全隐患提出整改意见并督促整改。同时加强安全宣传教育，把学校安全工作摆在突出位置，充分利用升、降旗，校会、班会、队会、黑板报、各种活动等对学生进行安全教育，要求科任教师做好课前一分钟，课后一分钟对学生进行饮食、交通、玩耍、消防、禁毒防艾、预防传染病等安全教育，做到持之以恒，常抓不懈，确保了学校安全无小事。

3、以学生的养成教育为突破口，全面推行素质教育，培养学生良好的行为习惯。通过规范、努力，学生的思想素质、生活自理能力得到不断增强，文化素质得到不断提高，良好的学习、卫生、生活、食堂就餐等习惯逐渐养成。

（二）加强队伍建设 构建和谐的育人环境

加强班子队伍建设，对全乡小学中层干部进行相关业务知识培训学习。加强教职工队伍建设，树立良好的师德形象。为提高全体教职工政治思想觉悟和爱岗敬业精神，学校党支部认真贯彻落实上级党委 3 政府工作要求，以党的群众路线教育实践活动为契机，抓好“四风”建设，要求党员干部作好表率，树立“育人为本、德育为先”的目标，认真抓实班子队伍和教职工队伍建设。

1、各村校按照党的群众路线教育实践活动要求，抓实“四风”，结合实际加强政治、业务学习，使教职工的政治思想觉悟、业务素质和敬业精神明显增强。

2、组织毕业班教师到西定小学进行毕业班研讨及参加全县毕业班教师研讨会议。

3、全乡各校点按照学校学年计划认真开展班级文化评比活动，进行自我反思、自我教育。

（三）加强学校常规管理工作

为全面提高教育教学质量，学校领导班子紧紧围绕学校管理工作目标和工作重点开展工作，在完成上级布置临时性工作任务的同时，突出工作侧重点，抓好村校常规管理：

1、加强中心校领导挂钩村校和领导带班制度，加强学校管理，学生宿舍、食堂、校园安全、教职工上岗就位的监督管理。

2、加强后勤人员、食堂和住校生的管理。本学年全乡有6个学生食堂，食堂正式职工2人（其中，临时工2人），中心、曼方小学食堂由配餐中心配送。临时聘用中心、曼方小学门卫4人，宿舍管理员2人，其余村校宿舍管理由值周教师承担。

3、实行教师值周制度，认真抓好校园卫生、教师上课情况、学生到校情况、住校生作息情况等监控管理，抓好卫生检查评比公布，使校园环境卫生、校容校貌大有改观。

4、抓好教师业务档案、各块文书档案资料的搜集整理存档工作，学校进一步完善了校长常规管理、教导主任、教研组长常规管理、班主任常规管理、教师教学常规管理、工会主席（组长）常规管理、电教员常规管理、少先队辅导员常规管理等检查记录表并加以检查落 4 实。

4、关注教育热点、焦点，认真落实教育惠农政策。一是认真落实好“两免一补”政策，确保 “两免一补”政策发挥作用，真正让贫困家庭子女充分享受到党和国家的优惠政策。全乡各村校按《勐宋乡小学贫困生补助实施办法》做到按时足额发放贫困生补助费，全乡学生享受国家营养改善计划。二是所有资金在校财局管的机制下，做好预算、请拨、使用、结算等工作，设施设备集中统一执行政府采购，做到专款专用。各村校按《勐宋乡小学公用经费管理使用办法》，本学年接受县财务检查。三是深入宣传治理教育乱收费，不设小金库，各村校学前教育保育费全部缴财政专户管理，中心校加大了资金使用的监管力度。四是妥善解决外来务工农民子女入学问题。

（四）全面实施素质教育，巩固和提高“两基”成果。

1、定期组织召开教工、村校长主任等会议，对“两基”巩固工作、教育教学工作进行全面布置安排。

2、认真落实《西双版纳州中小学教师教学过程考核实施意见》，对教师常规管理的“七个环节”进行认真贯彻落实，规范教师的教学行为。

3、坚持德育为首、育人为根本的原则，认真贯彻中小学德育分年级实施意见，结合边疆民族地区实际，在德育中贯穿国防教育、民族团结教育、民族传统文化教育。

4、坚持教学为中心，深化基础教育课程改革，全面落实新课程标准，强化教学常规管理，向课堂要质量。认真贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部《关于切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神，全面实施《学生体质健康标准》测试，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，进一步提升学生体质健康水平，促进学生健康成长。

5、大力加强“控辍保学”工作力度，继续实行班子成员挂钩村 5 校开展“控辍保学”制度，建立了控制学生流失的责任机制。认真抓好适龄儿童的入学、巩固工作。认真落实家访制度，与家长一道，做好学生思想工作。协助村委会做好《教育村规民约》的宣传，积极配合办学单位流失学生的返校工作。

（五）教学工作

教学工作是学校的中心工作，反思分析，查缺补漏，努力提升整体教育教学质量是学校遵循的原则和追求的目标。为了全面提高全乡小学教学质量，侧重抓了以下几个方面的工作：

1、认真组织教师学习《西双版纳州中小学教学常规管理细则（试行）》和州、县教育工作会精神及相关要求。

2、认真落实教学常规管理，把工作做实做细。中心校转发西双版纳州教育局西教字【2011】72号文件：《西双版纳州中小学教学常规管理细则（试行）》、《西双版纳州中小学教学常规管理考核办法（试行）》海教字【2011】160号和《西双版纳州中小学教学常规管理考核评分表》，拟发了《勐宋乡小学关于加强教学常规管理检查的通知》和《勐宋乡小学关于加强教学常规管理的通知》，各村校健全完善充实了教学常规管理27盒档案内容。在村校每月检查自查，教师的备课、上课、批改作业、辅导与检测学生成绩、指导丛书使用等六个环节进行跟踪管理检查。

2、加强教研活动，积极开展以电教促教研，教研促教学活动。各学校按年初教学工作计划，有针对性地开展教研活动，每位教师上公开课、听课、评课。小考备考推进会，邀请勐海县教育局教科室专家指导。

3、认真抓好小考（含1-5年级）备考工作。一是加强对小考备考工作的领导，中心校领导分别挂钩到校点班级指导；二是安排毕业班学生进行多次月考；三是每次月考完由中心校组织毕业班教师进行质量分析，查缺补漏，做好系统复习；四是每月定期召开毕业班学生 6 会议，帮助学生树立理想，坚定学习的信心。

4、组织毕业班教师提高业务知识培训。

（六）其它工作

1、体育、安全、卫生、禁毒防艾工作。

（1）学校体育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》、各村校认真上好体育课，上好课间操，乡中心小学、曼方小学实行广播体操和舞蹈操交替做的办法，收到了较好的效果，六一儿童节开展了广播体操和舞蹈操比赛。

（2）安全工作。学校把安全作为一项重要工作抓落实，管理机构和制度健全，幷得以落实，做了以下工作：一是学校进一步充实完善了以中心校长为组长，分管安全的党支部书记、副校长为副组长，班子其余成员和村校长为成员的安全工作领导小组，明确职责，分工合作；二是签订安全目标责任书；三是提高安全防范意识，培养学生自护自救能力，中心小要求各村校每月开展一次防灾减灾演练活动；四是加强交通、饮食、电、水、火、玩耍、活动、禁毒、预防艾滋病和传染病等为内容的安全知识宣传教育，把安全教育贯穿于学校各项工作的始终，宣传面达100%以上；五是把升、降国旗、校会、班会、活动等作为安全教育的主战场，持之以恒，常抓不懈；六是加强校舍、设施的排查，着力排除安全隐患，上半年中心校组织检查组3次深入全乡3所学校和1个教学点进行安全工作检查、督查；七是完善安全设施，换灭火器粉60个；八是坚持领导带班制度和教师值周制度，加强对学生监管；九是建立门卫管理台帐，加强门卫管理；十是建立学生宿舍管理台账。

通过全体师生共同努力，本学年学校没有发生安全责任事故。（3）学校卫生工作。学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》，增进学生身心健康，培养学生良好的卫生习惯，提高学生体质，做了以下工作：一是开设并认真 7 上好《卫生与保健》课，充分利用校会、班会、升降旗等形式进行卫生常识的宣传教育，让学生懂得卫生的基础知识；二是积极配合镇派出所做好学校周边摊点的清理整治工作；三是继续加强校园脏、乱、差和校园环境、室内外卫生的治理工作；四是抓平时和抓住校生，培养学生良好的卫生习惯。

2、基础设施建设和设备添置。积极争取中央、各级党委政府的支持，争取项目资金改善办学条件。

一是配合相关部门抓好校安工程，在县校安办的指导下，积极拆除全乡校点D级危房，目前中心、曼方、蚌龙、曼吕、三迈小学学生食堂正在组织施工中，中心小学学生宿舍、附属工程在紧张的施工中；

二是对中心小学主道路路面进行硬化，全面规划校园排水设施、篮球场、运动场、综合楼，对乡中心幼儿园、曼方小学运动场、幼儿园建设土地做了全面规划和协调中，土地已经基本落实；

三是解决了曼方小学师生生活用水，同时，安装净水设备1套使师生用上安全饮用水；

四是设备购置：按照预算合理使用经费，有计划采购行政、教师办公室设备、图书室书架、仪器柜、器材货架、少先队活动室配备等；

五是中心、曼方小学安装250千伏变压器、改造校园主线路，建盖了中心、曼方小学变电房、学校没有围墙已经用高速公路防护栏安装并投入使用，整个校园基本封闭，曼吕小学师生饮水改造工程、主席台完工已经投入使用，全乡所有待建项目工程已经做好地质勘探和场地清理工作，部分正在施工中；

六是乡中心小学、曼方小学各接入10兆宽带，现已覆盖校园；除糯有教学点外，全乡都接通4兆网络。

3、报刊杂志征订工作。积极做好学生假期都好一本书征订刊物工作。

4、党支部工作。党支部委员会由三人组成，设学校党支部书记 8 一人、宣传委员、组织委员、纪检体育委员、青年妇女委员。现有党员23人（预备党员2人，妇女党员10人），其中在职党员21人，占教职工102人的20.5%，退休党员2人。学校党支部按上级要求并结合实际，积极开展党的群众教育实践活动，同时认真完成上级党委安排的各项工作。

5、工会工作。一是加强民主监督和管理；二是做好教工重病、丧事慰问工作；三是认真组织各项活动。

6、少先队工作。少先队工作注重加强组织建设，在各级党组织的领导下，抓好希望工程救助贫困学生活动, 组织开展少先队活动，在中高年级学生中进行生理卫生知识教育，增强了少先队工作的规范性和实效性。

三、存在的困难和问题

我乡小学由于起点低、底子薄、投入不足，仍然存在很多困难和问题。

（一）主要问题

1、“控辍保学”工作任务艰巨

一是学生因厌学而辍学的问题没有得到根本解决，中心小学、曼方小学、曼吕小学、糯有教学点学生长短期流动现象存在，村委会和学校根据村规民约采取暂时扣留学生家长“一折通”的办法确保学生到校上课，但是效果不明显；

二是学校布局调整，实施集中办学后，中心、曼方小学基础设施不完善，住宿生大量增加管理难度加大；

三是部分村委会“控辍保学”工作机制落实不到位，学校面临着既要巩固学生又要保证教学质量的压力过重；

四是建议乡人民政府每年按时召开一次全乡教育工作会议，研究、部署全乡基础教育工作。

2、办学条件急需改善

一是办学设施条件差。虽然已实施“普九”，但部分校点校舍仍然不足，校舍中一些配套用房，如食堂、厕所、浴室、围墙等严重缺乏；

二是基础设施建设不完善、附属工程等；

三是按照学前教育三年行动计划规划积极做好乡中心幼儿园、曼方幼儿园项目前期准备工作（乡党委政府要做好土地征用工作，确保项目如期实施）；

四是乡中心小学急需修建围墙、运动场地、附属工程等； 五是继续做好三迈、蚌龙、曼吕小学营养改善计划食堂项目初验及扫尾工作。

3、教职工队伍建设有待加强

一是小学教师年龄结构、知识结构不合理，专业水平低，教学方法老化，综合素质差，不能满足现代教育教学和课程改革的需要；

二是集中办学后，住校生增多，后勤管理等工作量加大，现行后勤编制严重不足，导致学校管理难；

4、学校管理有待进一步加强。

现代化管理、精细化管理，创建文明、和谐、花园式校园的工作任务还十分艰巨。

5、中心小学校安工程实施以来，校园四通八达，存在极大校园安全隐患（包括全乡下面五个校点）。

（二）今后努力的方向

1、积极配合当地政府、村民委员会做好教育法律法规宣传工作，做好山区少数民族学生的入学、巩固工作。

2、抓班子建设，团结带领全乡教职工服务教育教学工作，同时，加强班主任队伍建设，强化班级管理，平时，对学生进行爱祖国、爱家乡教育及培养良好的养成教育。

3、加强经费的管理，按时逐额发放贫困家庭寄宿生补助费；用 10 好农村义务教育保障经费，保运转保安全，节约一定的资金改善办学条件、教学设备购置等。

4、加强学校管理、特别是教学过程的管理，注重落实，使全乡教学质量逐步提高，迎接州级教学常规考评。

5、进一步加强和规范后勤人员工作责任心的管理，使学生食堂、学生宿舍、校园环境规范有序。

6、请示乡人民政府、协调村民委员会逐步规范原有基地产权开展勤工俭学。同时，管理好中心、曼方小学种植的名贵树种（包括四个校点）。

7、重点规划建、管好、规范好勐宋乡中心小学、曼方小学，做到学生入学、巩固率、养成教育、校园环境、学习氛围、教与学、制度管理等满足家长对教育的需求，做到以点带面，辐射带动三迈、蚌龙、曼吕小学及糯有教学点的各项管理工作。

新学年，我们将围绕普及、提高、稳定三大主题，抓好校舍安全工程建设、现代教学设施设备配置、师资补充、“两基”巩固提高等五项工作强“普及”；抓好教育科研、教师培训、督导指导、规范管理等四项工作促“提高”；抓好平安校园、信访处置、热点解决等三项工作保“稳定”，促进全乡教育教学质量逐步提高、办人民满意的教育。

勐宋乡中心小学

二〇一四年七月二十日

2013-2014学年1-6年级成绩附后：

第四篇：小学2010年上学期学校工作总

本学期，在上级的正确领导下、在我校师生们的共同努力下，学校各项工作得以稳步发展，现将我校一学期来的工作情况作如下总结。

一、抓学习。

教师是办好学校之本，为此我校重视教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。在政治、和业务学习上做到集中与分散学习相结合。坚持每周一小记、每月一反思、每期一专著，认真学习、落到实处。

二、重德育。

1、成立德育领导小组。

学校在德育工作上做到了有计划、有制度、有组织。

2、加强德育宣传。

校园文化的发展离不开宣传，学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外通过学校设立的黑板报、宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的竞赛成果，展示学校形象。特别是开学以来，学校花资金制作了三期电脑喷绘的“光荣榜”,对学生的学习成长起到了很大的激励作用。

2、落实每月德育主题活动。

按照学校的《德育工作计划》，我校每月开展了一次德育主题活动。每次活动开展之前，学校都做聊精心的准备，在三月份开展的“学雷锋”活动和“我们的节日——清明节”活动，开展的轰轰烈烈，影响之大。特别是一些学生在为孤寡老人义务劳动和捐款的过程中，受到了雷锋精神的熏陶。

3、加强家校联系。本期我校各班班主任都记录有每一位学生家长的电话号码，班主任一般都做到了每月与未见面的远方家长进行电话联系、附近学生就坚持家访。学校的各项工作得到了家长和社会人士的认可和支持。

三、保安全。

1、健全计划、制度、组织。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，使安全工作有了组织、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、坚持门卫值班登记制度。

4、学校分层分级签订安全工作责任状，确立“安全第一”的意识。

5、教师组织分工，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。特别是洪水暴发期的值班做到了定时、定点、定人。

6、学校还组织了进行五次安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。确保安全事故率为0

四、提质量。

1、努力转化后进生。

努力转化后进生，建立差生转化档案，是我校一直以来都坚持得较好的一项工作。并且转化有效果。（典型）

2、加强毕业班工作。

我校加强了对毕业班工作的领导和管理，制订了毕业班的工作目标、措施。召开了两次毕业班学生的座谈会、交流会。力争本期在全县抽考中取得一个较好的成绩。

3、学校坚持常规业务检查,听课。

本学期行政坚持听课20节以上,老师听课15节以上。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法。每月初对教师教案进行常规检查,月末对作业进行检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。

4、加强教学研究。

教导处加强了对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。确定个人研究小专题，围绕小专题每人上好一节教研课、认真坚持“五卡”制度。

5、加强班级管理。

树立良好的校风、班风，各班争创“优胜班集体”（典型）、“优秀班主任”（典型）。

五、创特色。

1、“第四届文体活动竞赛”举办有影响。

学校认真落实了学生的大课间活动和文体活动、活动都做到了有计划、有安排。本期开展了“第四届文体活动竞赛”学生赛出了水平、赛出了风格。涌现出了许多优秀学生，在此项奖励上，学校投入的奖金四期来累计达XX多元。

2、田径代表队、和乒乓球代表队训练刻苦有回报

教练温助尼老师在代表队的训练上可以说是抓得早、抓得紧、抓成绩，长期不懈。本期的乡运动会取得团体总分第二名，为乡里输送田径苗子4名。在全乡乒乓球比赛中，男子和女子分别取得团体第一名的好成绩。我们今后的目标是能有学生参加县里的比赛。

3、读书活动开展经常有成绩。

每次读书活动都与节日主题相结合。定时开放图书室，加大学生的阅读量，中高年级坚持每天一篇读书笔记。开展读书笔记评选活动和“第四届写实作文竞赛”活动。对于结果及时总结和表彰。特别是在读书征文上，我校有四名学生获得县级奖励。

4、学科竞赛开展有实效。

本期来我校先后开展了以“我们的节日——清明节”为主题的作文竞赛、1——6年级学生的写字竞赛、作业展评等。活动的开展，促进了学生各项能力的提高。

5、兴趣小组活动坚持盼成绩。

本期来，我校成立了五个兴趣小组（电脑、书画、语文、数学、三独）。每个小组有自己的训练计划、目标，力争经过一段时间的训练后能有学生参加县里的“三独”比赛，能有学生的书画作品在县级以上单位获奖。

六、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

第五篇：学校期末工作总1

学校期末工作总结

在过去的这一学期里，我校在市教育局党委和各教育行政部门的领导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针，努力实践“三个代表”的重要思想、深入落实科学发展观；狠抓学校内部管理，深化教育教学改革，强化教育教学科研；学校呈现出“教师敬业，学生乐学”的景象，并取得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。具体概括为以下几个方面。

一、加强了德育工作,提高了育人水平

（一）、以点带面继续加强队伍建设

进一步加强了教师队伍的思想和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，在进一步做好本职工作的同时，增强了教师的责任感和使命感，充分实施“以人为本”的人性化管理。

1、讲学风 一学期以来，我校组织教师对国家的法律法规以及上级文件进行了反复学习。要求班子成员带头学习理论书籍，了解专业发展的新动态，掌握过硬的专业技能，努力成为本专业的领头雁；和教师共同研讨，共同启智，共同进步。认真学习法律知识。我校重点学习了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人意外伤害法》等法律法规，进一步掌握其中的精神要求。

2、树典范

本学期，我校将师德建设摆在了突出位置，大力宣传师德先进典型，组织教师开展了“学典范、找差距、订措施”的自我教育和测评活动，促进了师德建设工作的开展。对刻苦钻研业务的刘海荣、江志文、洪云翔等老师，对爱生如子的石浩然老师，有的廉洁从教的刘永杰、王义双、李春学等老师的先进事迹进行了宣传……这些事迹感动着师生，感动着家长，更感动着整个校园。老师们深受教育和启发，纷纷表示要学习先进典型，以他们的先进事迹为榜样，继续发扬人民教师敬业爱生、教书育人、无私奉献的精神，当好一名合格的人民教师。以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去，为学校的进一步发展作出应有的贡献。此项活动的开展，让教师“学先进、赶先进”找到了楷模，营造了“敬业、奉献、关爱、和谐”的教育氛围，进一步深化了教师的职业道德建设。

3、求亮点、讲团结

罗曼罗兰所言：生活中不是没有美，而缺少的是发现美的眼睛；我们自身不是没有闪光点，而是缺少发现自身的闪光点。本学期，我校要求全体班子成员，要进一步走进教师心里，走到学生中间，寻找全校师生的闪光点。寻找教师的“人格魅力”。在工作中，我们发现教师中的闪光点非常多。涌现出了一批爱岗敬业、默默奉献的教师…… 老师们的行动再次演绎了“团结就是量！”的内涵，我们再次感受到“集体”的“精彩”离不开“个人”的“精彩”，“个人”的“精彩”铸就了“集体”的“精彩”！工夫不负有心人，在检查中，我校获得了上级领导的一致好评。

（二）、抓好教学主线，继续坚持常规教育

1、继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

2、德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是我们学校非常注重的传统教育活动，2010年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生在校园周边进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，积极参加市里组织的母亲节征文活动；六月份的父亲节开展送爸爸一句温馨语、做一件事活动，通过这些活动，让共青团员们的心灵得到一次真正的洗礼！

（三）、突出重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是初中阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校利用班级板报，设立“我为你骄傲、与未来同行、才艺展示”专栏着力培养学生的学习兴趣和生活乐趣以养成学生良好行为习惯。

（四）、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“五个一”活动，即：每日说一句文明话、捡一袋垃圾、做一件好事、捡一砖一瓦、写一篇日记。通过这次活动，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

（五）、塑造一个闪光点，继续深化健康教育

5月份，面对日益蔓延的手足口病，和甲型N1H1的流行病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”和甲型N1H1的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用晨会课让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病和甲型N1H1的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养中学学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

（六）、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放日，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

三、抓教学常规工作,重务实,重实效

（一）、扎实开展校本教研，逐步提升教师素质。

1、学校精心组织了课堂教学研讨活动，坚持以课堂教学为载体，充分发挥校本资源的互动作用，引导广大教师积极投身教育教学改革和课堂教学研究。

本学期围绕教研组、备课组开展了一系列课堂教学研讨活动唱响了我校校本教研的主旋律，对提升青年教师的业务素质，进一步打造名师，增强课堂求效的意识起到很大的促进作用，营造良好了的教研氛围。刘海荣、刘永杰、王义双、王宏锋、王勇等老师在进修校组织的“说、讲、评”评比中均取得了优异的成绩。

2、建立健全集体备课制度，制定好集体备课计划，每月进行一次集体备课，组织全体老师加强教法、学法研究，集众人智慧设计好每一课教案，要求教案书写工整、项目齐全，有实用性和可操作性。

3、我校还开展优秀教案评比活动，在活动中刘永杰、刘艳娟、江志文等教师的教案脱颖而出，通过这次活动，极大地调动教师写规范教案的积极性。

（二）、加强教学常规管理，不断提高管理水平

常抓不懈的教学常规管理是提高教学质量的保证。本学期，学校狠抓教学流程的管理和督查，循序推进日巡课制度，使学校教学工作正常、有序的进行。

1、为了强化“五认真”管理，我们建立了“五认真”周查月检制度，每周对全体老师的“五认真”资料抽查一次，及时与老师进行交流，让全体老师知道自己的不足，并针对不足进行补救。在下一周，参加检查的同志对上一周检查的情况还要回头望。每月我们还对全体老师资料进行一次全面检查，量化积分，为提高课堂教学成效打下基础。

2、规范作业布置与批改。我们严格按要求布置学生的作业，要求老师精心设计学生的作业，注重题型的变化，培养学生的发散思维与创新精神，严格控制家庭作业量在1小时之内。及时批改，改笔规范，有批改记录。学生作业格式要规范，认真，教师批改实行等级评分，并有指导语、激励语等。每学期期中我们定期举行优秀作业展览，定期举行作文竞赛等。

3、加强毕业班工作。毕业班是一所学校的窗口班级，是学校工作的重点，本学期，我们十分重视毕业班的工作，定期召开毕业班会议，查找不足，寻求对策，每月组织一次月考，及时了解毕业班的教学情况。

五、多措并举抓安全

（一）加强安全工作，对师生生命负责

我校牢固树立“安全无小事，人人都有责”的思想，进一步健全了学校安全工作制度。组织教师学习《学生伤害事故处理办法》、各班创建“平安班级”，利用升旗仪式、板报，积极做好法制安全宣传教育工作，增强了学生的安全防范意识。我们对师生的饮食安全也给予了高度重视，我们进一步加强了校内安全管理，重视饭菜质量和服务质量。厨师每周制定菜谱，每天的菜谱不同。凡是当天剩下的饭菜一律倒掉，确保第二天的饭菜新鲜。同时，我们每天都对餐具进行规范消毒，以保证师生吃好吃饱，吃得放心。

（二）、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

（三）、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织非毕业班的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

（四）、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“5.12防灾减灾日”进行安全教育、安全疏散演练培养学生安全逃生技能和意识，结合“6.26”禁毒日，组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。

（五）、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请了片警到校进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。

（六）、我校积极贯彻上级的指示精神，在条件有限的情况下，设立了警务室、安装了监控录像、配备了保安及相关设施。

一学期的工作圆满结束,我们深知成绩已属过去,未来仍需努力,在今后的工作中,我们将继续秉承以人为本的科学发展观,团结一致,务实求真的办学理念,力争使我校的各项工作更上一层楼,为实现我们的既定目标而努力。