张俊岭个人总结

第一篇：张俊岭个人总结

个人总结 张俊岭

我生于1981年9月，汉族。2002年至2006年就读于长春师范学院音乐学院。2005年11月加入中国共产党。在大学期间曾两次获得国家奖学金，并担任学生会副主席和维权委员会主任等职务。2006年8月----至今，在泊头职业学院工作，曾在中专06级，07级，10级担任声乐教学工作和班主任工作，同时兼职学院学生党支部宣传委员。

一、扎根泊职院，以苦为乐，以校为家

2006年8月13号我进入泊头职院这个大家庭，当时师范教育正处低估，中专教育面临生存的危险。这所百年老校也难逃厄运。面对这种的形式下，很多老师都信心不足，我作为刚进入学校的新教师也听到了很多不和谐和消极的声音。但是当我听到领导的决心，我也下定决心要在这有着百年积淀的老校干出个样啦。因为我相信只要大家拧成一股绳，没有办办不到的事情没有办不好的事情。2006年学院第一次大规模的招生学前教育，当时06年级提出“人人都是班主任”“以苦为乐，以校为家”的口号。06年招收了12个班级，当时我担任8个班的声乐课和视唱练耳课的教学，每周32节课，算上活动课每周36节正课。还有九节晚自习和午晚休值班，同时周六日照常上课。那是没成家的我学校就是我的家。饿了拿个小电锅煮袋方便面，困了就在办公室几个凳子摆在一起睡一觉。早晨五点来到学校，晚上十一点还在学生宿舍楼值班。等学生睡着了才能拖着沉重的身体回到集体宿舍。经过一年的努力，学校的学前教育专业得到了学生的肯定，得到了家长的肯定。更得到了社会的认可。我也得到了领导的信任。第二年让我担任了06-9美术高考班的班主任。高考班目标很明确，两个字高考。于是我紧紧围绕“考学”这个主题大做文章。为了让学生们能更快接受我，我创作班歌，制定早操口号！使班级士气大振，让学生对班级有种自豪感也增加了学生的集体意识，管理起来轻松多了。我经过一段时间的观察，全面调整了班级干部队伍，制定了管理制度，给每个学生建立班级个人档案。同时还加强对家长沟通，使学生能够在学校安心学习。对个别学生进行个别谈心，对全班学生通过周记形式进行交流，时刻发现每位学生的心理变化，切实照顾到每个学生。在老教师和有经验的班主任的帮助下我们班级的取得了历届艺术高考的最好成绩。08年由于学校的领导的信任和学校工作的需要我又担任了07-7、8、9班主任。这个班是三个班的合班，现在的孩子不会与他人相处、不知感恩、学音乐的孩子又比较感性，所以要想这三个班融到一起并不是一件易事。在这个方面我做了不少努力，如打乱班级界限举行音乐知识竞赛，制班训，创班歌，做新的文化建设等等，让同学们更快的爱上这个新家。但同时也严打破坏班级的团结的人和事。经过两年的努力也在艺术高考上也有了新的突破。两年的班主任工作，使我收获了很多，这里不止是班级管理的经验，这些学生也将是我终生的财富。

二、以活动促秩序，勇做学院活动的发动机

如果组织艺术实践活动得当，就能够使在初中被忽视的学生们变得自信起来，能够稳定秩序也能够使我们的学生变得更懂事起来。06年组建长征百人合唱团和舞蹈队。纪念长征系列活动持续了近半年，有知识竞赛、朗诵比赛、合唱比赛、舞蹈表演、长征象征性长跑等。每年的家长会演出，每年的迎新生晚会，每年级的技能汇报演出和毕业汇报演出，七一晚会等等。在这些年中我不知道做过多少场活动的导演。从节目的筛选、排练、音乐制作到每次彩排、演出现场我每场都参与了全过程。这中间太多心酸和汗水，但是每当从后台看到老师同学们满意的笑容，听到领导们的鼓励的话语，再苦再累，我觉得值得。

三、点滴成绩，是我继续努力的动力

2006年刚参加工作获得“青年教师汇课比赛”二等奖、2007年获得“青年教师汇课比赛”三等奖和“先进党务工作者”称号。2008年获得“青年教师汇课比赛”二等奖和'先进党员称号“同年获得”沧州市教师演讲比赛“一等奖。2009年获得”青年教师讲课比赛“三等奖、2010年获得“沧州市艺术先进个人称号”和“先进共产党员称号”。06年至10年 共发表国家级论文两篇，省级论文4篇。参与“十一五省级课题一个”。编著校本教材一个。2010年参加北京考试院举办的全国骨干教师研修班的培训。

四、审视自我，力求更大进步

我知道我取得的这些点滴成绩和这些付出是远远不够的。我在工作方面还有很多不足之处。表现如下：第一、我是学艺术的有的时候处理事情很感性又容易冲动。我想随着年龄的增长我会变得沉稳起来的。第二、我在干工作时热情高涨但是耐心不足。我也会在这些方面努力做到持之以恒。我知道自己还年轻还有很多学习的地方，我会努力向老教师学习，努力充实自己。不辜负领导的信任和培养。争做泊职院的领航人。

第二篇：张俊波个人工作情况总结

张俊波个人工作情况汇报

我于2007年7月考取选拔生，并于8月初分配到丹溪乡人民政府参加工作，历任宣传干事、武装干事、团委书记、武装部副部长，2008年9月提拔为乡长助理；2009年7月调任澄江镇人民政府任副镇长至今。在参加工作的这两年是我人生旅途中的重要一程，期间在组织部领导的关心指导下,在乡党委政府领导的正确领导下、在同事们的关心帮助下，我逐步完成着从象牙塔到政府机关、从大学生到国家公务员、从普通乡镇干部到副职领导这种环境和角色的多重转变和适应。两年来的基层工作经历，历炼了我的人生，增长了我的才能，经验上更加丰富，政治上日渐成熟。

一、自觉加强理论学习，提高个人素质

我深刻地认识到“理论是实践的先导”这句话的深刻涵义。在平时，我积极主动学习各种政治理论知识，特别是江泽民同志关于“三个代表”重要思想的系列论述及胡锦涛同志的科学发展馆重要理论，深刻领会，自觉改造自己的人生观、价值观、世界观，坚持用先进的理论武装思想和指导实践。同时，我也认真学习党在农村的各项路线、方针、政策以及如何处理新时期农村工作的方法、方式等，特别是经过突出践行科学发展观学教活动的学习后，对党的各项路线、方针、政策有了一个更系统、更全面地认识，提高了自身素质，增强了业务技能，能够在思想上、政治上和行动上与上级保持高度一致，为出色完成上级布臵的各项任务打下坚实的基础。

二、恪尽职守，努力完成好各项业务工作 首先是尽心尽力，融入基层，做好干部。

第一，包村工作是乡镇工作的基础，涉及到群众的方方面面，包村工作的作的好坏，直接影响到乡镇政府在农民群众中的形象。而作为一个刚刚毕业工作的大学生，在工作上面临着情况不熟、方法不多、与群众无法沟通等一系列问题。在此期间，我运用自己所学，结合农村工作实际情况，本着学习态度，经常深入农村第一线，深入到农户家中，与村屯干部和农户拉家常，了解群众生活状况，虚心向领导和同事学习，经过一段时间的努力，自己很快适应了农村的日常工作，取得了一定的成绩，得到了领导的好评。

第二，宣传工作是一项严肃认真的工作。如何做好乡镇宣传工作关系到能否坚持正确的舆论导向的大问题。因此为了做好宣传干事工作，我购买了一些书籍和有关方面的材料来学习和参考，将宣传工作当作对自己的一种砺炼，积极努力的去把自己的工作做好。无论是在完成上级部门安排的各项宣传任务、还是围绕乡政府中心工作开展的各项业务，都力求做到准确无误，较好地完成工作任务，充分发挥了一个宣传干事的作用。在此期间，我协助领导办好丹溪乡简报，发表通讯5篇，送电视台新闻7条。并做好突出践行科学发展观学教活动的筹备和实施工作，取得了较好的成绩。

第三，在分管武装部的工作期间，我一方面作好办公室室内材料的整理工作；另一方面，在征兵工作的重要时期，协助直属领导作好对应征青年的登记、预检、初检、复检以及政治审查工作，同时积极配合接兵部队的家访工作，顺利圆满的完成了上级部门下达的征兵任务。在2007年12月初和2008年4月份我分别参加了由省军区和市军分区组织的基层武装部工作人员培训。在这两次的培训中，严格的军训磨练了我的意志，丰富的课程学习使我的知识储备和层次得到了提高。使我进一步增强了全心全意为人民服务的宗旨意识，提高了业务水平，为我更好的投入工作打下了良好基础。

其次是尽职尽责，务实开拓，做好领导。

2008年9月我被提拔为丹溪乡乡长助理。我充分理解和细心解读助理二个字，一方面积极下村做好自己所包村的各项工作任务，另一方面积极协助好乡长，为乡长出谋划策，排忧解难。任乡长助理期间，我分管城建、土管、乡村规划、新农村建设，协管计划生育。拆除制止违规建筑5座，带领干部下到新农村建设点拆除路障、破屋，清理垃圾、污泥，经过大家共同努力，各项工作指标按时保量完成。

2009年7月调任澄江镇人民政府任副镇长，分管水利、水保、农技、科技等工作，同时负责北亭、谢屋两个村的驻村工作。在将近四个月的时间里，我带领包村干部、村干部一起完成新农村建设、计划生育工作。结扎二女户两例、人流引产7例、征收社会抚养费5.2万元，较好地完成了计划生育工作；北亭村廖屋、中心屋新农村建设点也在大家的共同努力下，初见成效，群众生活环境得到很大改善。

三、廉洁自律，努力树立公务员的良好形象。

我始终坚持以一名优秀公务员的标准来严格要求自己，牢记党的宗旨，自觉加强自身修养，进行党性锻炼。我认真学习党的十七大精神，坚持以“八荣八耻”作为自己的行动指南，自觉抵制腐朽思想的侵蚀和诱惑。在日常实际工作中，我努力做到“眼勤、脑勤、手勤、脚勤”，力所能及地去做好自己的业务，毫无保留地发挥自己的作用，积极主动地帮助群众排忧解难。坚持依法行政，从未利用职务之便，对群众吃拿卡要，不作有损群众利益的事情，努力维护好乡镇公务员的良好形象。

回顾一年来的工作，在领导的关心培养下，在同事的指导帮助下，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：

首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺；无法创造性地完成好工作。

其次，在工作上，工作经验尚浅，同群众沟通远远不够，造成调研不够，情况了解不细，处理事情考虑不全面，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长；

再次，文字功底不好，写作能力比较差。

“好钢须得千锤炼，骏马要经旷野驰”，选拔生这条路难免会有不少迂回和坎坷，但却真正值得我去经历。除了感谢组织的信任和厚爱以外，我还会更加珍惜眼前，把这种砺炼当作生命中的必要。在今后的工作中我要多学习、多思考，加强自己的思想政治理论学习，矢志不渝的努力工作，多向领导和同事们学习，向村干部学习，向群众学习，勤于实践，勇于探索，将自己的工作推向更新更高的层次。

第三篇：王俊岭同志个人事迹材料

王俊岭同志个人事迹材料

我叫王俊岭，出生于1974年，本科学历。1996年毕业于周口师范高等专科学校英语系，2003年11月获华东师范大学研究生课程与教学论专业研究生结业证书；中学一级教师，现从教15年整。再从事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、学高为师。

教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于1997年——2000年间继续学习于河南教育学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；于2002年3月在华东师范大学研究生课程进修班学习课程与教学论。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，2007年在周口市教育局开展的“周口市首届高中教师教学基本功大赛中所作的示范课荣获二等奖。深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。

在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，在2009年10月河南省基础教育教研室组织的河南省第四届“英语周报杯”中学生综合技能展评中荣获高中组单项技能（写作）优秀教师辅导奖。

在英语研究性学习方面积累了许多经验。在2008年——2009年的高三复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在2009年高考中，在生员不如往界的情况下，却取得了比往界更好的成绩。

二、德高为范。

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到比较高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种

叫“幸福”的情感在涌动。在从教的十五年，发表了〈〈浅谈“差生”转化〉〉、〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学，首先要提高教师自身素质〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。

三 教学研究与实践。

在工作中，我不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干，先后承担了学校的多项研究课题，是英语组研究性学习课题组组长。有多篇论文发表并获奖：2006年10月9日在《周口日报》上（论文版）发表了《如何有效地实施课堂教学评价》；论文《2009高考英语写作高分技巧点拨》在考试指南报2008-2009年第47期报刊上。现在针对英语社会化的需求不断提高，为使学生打好英语基础，同时也是响应教体局教研室提出的“高效课堂”的理念，现在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题，并申请为校级科研课题。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果。五年内有多名学生获得国家级英语竞赛奖，所指导的教师也有很大的提高。在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

2011-3-17 2

第四篇：张俊个人2015述职报告

述职报告

各位评审老师：

我叫张俊，女，汉族。1982年11月出生。2003年7月毕业于榆林市绥德师范学校。2008年6月到2011年7月先后取得陕师大网络学院汉语言文学专业，专科和本科学历。2004年2月参加工作至今，2010年10月被授予二级教师。先后在木头峪中心小学，坑镇中心小学从教，2014年调入通镇中心小学任职至今。从事两个班级的语文教学并担任一个班的班主任。

自从任职以来我对学校安排的工作从不推三阻四，总是尽心尽力，想办法完成，为农村的教育事业呕心沥血，而且教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。我几乎每一学年都被学校评为“模范班主任”、“模范教师”等先进工作者，2003年被授予县“教学能手”。我所任班级历年来都被评为“模范班集体”，且每学年考试都是“进步第一”、“年级第一”。受到学校、家长和社会的一致认可，得到较高的社会评价。

近一年来，我主要有以下几个方面的工作业绩：

1、学校的班工作中，连续两次被评为“模范班主任”。所担任班级连续获得两次校级“模范班集体”称号，参加校级活动比赛获得两次“年级组第一”的好成绩。学生个人在知识竞赛和活动比赛中有近二十人获得荣誉。班级荣誉奖状挂满墙壁，深受学校和家长的一致好评。

2、教育教学工作中，连续两次被评为校级“模范教师”，所教语文科目四次获得年级“进步第一”、“年级第一”。参加2015榆林市中青年教师学科能力知识竞赛获得县级三等奖，参加2015榆林市中青年教师学科能力知识竞赛决赛市级优胜奖。

3、撰写论文在学校报刊发表交流使用，同时论文《浅谈普通话在教学中的作用》在国家级报刊《科学导报 教育论坛》上发表并获得一等奖。

4、参加每学的校本研修。2014学的校本研修《二年级朗读教学与说普通话习惯的养成》独立完成并得到良好的成绩。2015学的校本研修《如何指导三年级学生写读书笔记》独立完成中决心要以优秀的成绩完成。

5、参加2015公需课培训和专业课培训成绩合格，完成本学的学习任务，同时参加两次“国学素养提升”培训获得市继教中心颁发的结业证书。参加县“新媒体新技术应用”培训合格。

6、指导学生曹珍珍、刘蕊参加榆林市第三届中小学生爱国影评活动中获得一等奖和二等奖，本人获得“优秀指导老师”称号。

7、参加榆林市“一师一优课 一课一名师”活动获得市级三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，用真情和汗水演绎自己的精彩人生，才能取得更大的成绩。我相信，我一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀„„

第五篇：张广俊;个人研修计划

个人研修计划

成为一名教师已有近三十年的时间，总觉得自己是一名“老教师”了，但通过这次学习填写《个人自我分析SWOT表》，才发现自己的思想和认识上仍存有不足。为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划：

1、加强政治思想、品德修养建设，注重师德修养，创造良好的育人环境。

2、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学科学教学》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究新教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使得自己在教育教学工作中能有所提高。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，通过个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，从反思中提升教育理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注学困生，以小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

6、积极参加各类培训学习。积极参加学校、区、市、省 组织的教育教学方面的活动、教师继续教育的学习。如今年的微课课堂、过去的网络邮箱（Email）、和流行的教师博客即网络日志等等。

总之说来，学习对一个人来讲，是必不可少的。为了做好今后的教育教学工作还需不断学习，不断探索。