城关第六小学小学语言文字规范化 工作领导小组

第一篇：城关第六小学小学语言文字规范化 工作领导小组

城关第六小学语言文字规范化

工作领导小组

组

长：王

莉 副组长：张

巍

夏

军

组员：杨

浩

陈

星

王

梅

吴春丽

赵洪杰

赵玉侠

周兰平主要职责：

一、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责、管理学校通用语言文字的应用。

二、制定学校推普活动计划，开展丰富多彩、生动活泼的关于语言文字的校园文化活动。

三、建立学校推广普通话、规范用字各项制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

四、指导推广普通话工作以及教师参加普通话培训、测试工作。

五、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

六、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

七、做好推普活动总结工作。

八、完成上级语委交办的各项工作。具体分工：

王 莉 张 巍 夏 军：负责语言文字规范化领导工作

杨

浩

陈

星

王

梅：

(1)负责设立学校语言文字工作兼职人员，明确职责分工，落实考核制度。

(2)健全语言文字工作制度，将语言文字工作网络覆盖到校内各线，深入各教学班。

(3)负责制定每学期语言文字工作的专项计划和工作总结。(4)负责每年推广普通话宣传周活动方案、计划、工作总结。

（5）负责语言文字规范化学校评估的资料准备工作

吴春丽 赵玉侠：

(1)制定符合学校实际的学生语言文字能力培训要求，并认真落实。

(2)规范语文教学，使听说读写能力训练常规化。(3)将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等基本内容和条件，并积极落实。

(4)按照国家标准，落实教师持普通话等级证书上岗制度。(5)加强对学生语言文字应用能力的培养。

(6)将语言文字应用能力纳入深入技能训练的基本内容。

夏 军：

(1)规范学生“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”的基本要求，并检查落实。

(2)负责创建标准及实施细则，在日常管理中将语言文字规范化纳入德育工作中。赵洪杰:(1)规范各类标志、指示牌等用字。(2)建立永久性推普内容宣传牌。

周兰平：

(1)规范学校广播、电视台播音、演出等用语。

(2)规范板报、宣传栏、告示栏等其他各类宣传、告示等用字。(3)组织学生开展形式多样的推普活动。

第二篇：小学语言文字规范化工作领导小组

炒面庄小学语言文字规范化工作领导机构

一、指导思想：

为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推进我校语言文字工作，加强对语言文字应用的监督，做好推广普通话、推进文字规范化、推行汉语拼音等工作，实现语言文字的规范化、标准化，进一步提升我校语言文字工作的整体水平。

二、组织机构：

经研究决定成立学校语言文字工作领导小组，全面领导和负责学校的语言文字规范化工作。组 长：樊有孝 副组长：赵厚儒

组员：张大峻 胡继荣 王 珊 曹艳兰 主要职责：

一、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责、管理学校通用语言文字的应用。

二、制定学校推普活动计划，开展丰富多彩、生动活泼的关于语言文字的校园文化活动。

三、建立学校推广普通话、规范用字各项制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

四、指导推广普通话工作以及教师参加普通话培训、测试工作。

五、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

六、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

七、做好推普活动总结工作。

八、完成上级语委交办的各项工作。具体分工：

樊有孝：负责语言文字规范化领导工作

赵厚儒：

(1)负责设立学校语言文字工作兼职人员，明确职责分工，落实考核制度。

(2)健全语言文字工作制度，将语言文字工作网络覆盖到校内各线，深入各教学班。

(3)负责制定每学期语言文字工作的专项计划和工作总结。

(4)负责每年推广普通话宣传周活动方案、计划、工作总结。

（5）负责语言文字规范化学校评估的资料准备工作

张大峻：

(1)制定符合学校实际的学生语言文字能力培训要求，并认真落实。

(2)规范语文教学，使听说读写能力训练常规化。(3)将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等基本内容和条件，并积极落实。(4)按照国家标准，落实教师持普通话等级证书上岗制度。

(5)加强对学生语言文字应用能力的培养。

(6)将语言文字应用能力纳入深入技能训练的基本内容。

胡继荣：

(1)规范学生“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”的基本要求，并检查落实。

(2)负责创建标准及实施细则，在日常管理中将语言文字规范化纳入德育工作中。

王 珊:(1)规范各类标志、指示牌等用字。(2)建立永久性推普内容宣传牌。

曹艳兰：

(1)规范学校广播、电视台播音、演出等用语。(2)规范板报、宣传栏、告示栏等其他各类宣传、告示等用字。

(3)组织学生开展形式多样的推普活动。

第三篇：城关东方小学领导小组和工作机构 2

东方小学党支部

关于成立东方小学党的群众路线教育实践活动

领导小组

党的群众路线教育实践活动是今年我镇教育工作的一项重大政治任务，省、市、县、镇各级党委高度重视，拟定了工作方案，成立了领导小组和工作机构，作出了具体安排，根据县教育局党委和城关镇党委安排，经研究决定，成立东方小学教育党的群众路线教育实践活动领导小组和中心学校成员联系学校党的群众路线教育实践活动工作分工，现通知如下：

组 长：付清玉 东方小学校长 副组长：柯友明 东方小学党支部书记

陈华英 东方小学工会主席

成 员：孟洪珍 东方小学总务主任 李 荣 东方小学教导主任 郝 飞 东方小学教导副主任

刘红清 东方小学政教主任

领导小组下设办公室，组成人员如下： 主 任：柯友明 副主任：陈长海

领导小组及办公室主要职责：

1、具体安排部署、组织动员和检查督促学校党的群众路线教育实践活动开展；

2、定期了解掌握活动进展情况和存在问题，向领导小组报告和提出意见建议；

3、筹备有关工作会议，做好上下沟通联系；

4、负责活动的宣传引导，及时反映交流活动开展情况；

5、负责做好与中心学校党的群众路线活动办公室的沟通衔接；

6、负责办公室日常联络、综合协调等工作；

7、统筹谋划活动开展,提出总体建议，研究起草重要文件和综合性文稿、领导讲话稿及会务组织等工作；

8、提议召开活动协调会、碰头会，研究情况，发现问题，提出解决方案；

9、制定制度建设工作方案，指导学校建章立制工作；

10、制定专项整治工作方案，对党员领导干部作风建设方面的情况进行梳理，收集综合审计、信访等有关部门提供的情况，抓好“四风”问题专项治理；

11、制定教育实践活动群众来信来访办理流程，受理化解教育实践活动期间的群众来信来访。

12、负责群众路线活动档案收集正理等工作；

13、完成县教育局和城关针群众路线活动领导小组交办的其他工作任务。

东方小学成员联系学校党的群众路线教育实践活动工作分工及职责：

付清玉 联系六年级教师 柯友明 联系五年级教师

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陈华英 联系学前班教师 孟洪珍 联系三年级教师 李 荣 联系四年级教师 郝 飞 联系二年级教师 刘红清 联系一年级教师 主要职责：

1、按党的群众路线教育实践活动实施方案开展工作；

2、参加学校教育实践活动动员会议、座谈会、走访调查；

3、帮助学校找准班子成员存在的“四风”问题和需要解决的问题；

3、审阅指导学校单位班子成员的对照检查材料；

4、全程参与学校班子成员专题民主生活会；

4、协助学校班子成员整改方案及班子成员整改措施；

5、总结和推荐教育实践活动中的先进典型，及时发现教育实践活动中存在的问题；

6、完成镇中心学校领导小组交办的其他工作任务。

东方小学党支部

2014年3月11日

中共城关镇中心学校党总支委员会

2014年3月7日印发

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第四篇：城关第六小学2016年艺术教育发展工作报告

商南县城关第六小学

2016年艺术教育发展工作报告

为全面贯彻落实国家中长期发展规划纲要，落实《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展报告办法》三个文件精神，建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据商南县教体局商教发[2016]288号文件精神，我校认真抓好艺术教育工作，取得了一些进步和成绩。现将我校2016年艺术教育发展工作报告如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周上2节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校目前有525名学生，教职工31人，开设10个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了相应的艺术教师，其中体育专职教师1名，体音美兼职教师9名，我校艺术教师具有本科学历8人，大专1人，中专1人，有中级教师职称的2人，初级教师职称8人，学历水平均达到国家规定标准，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师虽然大多数是兼职，但教师们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能竭尽所能地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，今年在上级部门的大力协助下，新添置了器材设备，为特色建设提供了物质保障。但因多方面的原因，离标准化还有很长的路要走，教学用房不足导致没有艺术专用教室，各项设施和设备还有待加强。

四、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合少年儿童身心发展特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术兴趣小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。

1、成立兴趣小组5个：合唱、舞蹈、书法、绘画、播音。每周三下午正常活动一小时，期末进行汇报演出，获得师生及家长赞誉。2016年我校合唱小组编排的大合唱《社会主义价值观》，舞蹈组编排的的舞蹈《中国范儿》，播音小组编排的情景剧《留守的天空》以及4副学生书法作品都被推荐参加县艺术节节目评选。

2、举办了城关第六小学第四届田径运动会，共设24个项目，参加运动员达309人。

3、组队参加了商南县第三届足球运动会，男队取得第9名，女队取得第10名的好成绩。

4、顺利完成学生体质健康测试工作，测试、上传率达100%。

5、在县组织的大课间团体操编创活动中位居小学组第五名，荣获二等奖。

五、校园文化艺术环境

我校充分开发和利用了艺术活动现有资源，营造艺术化的校园环境。

1、积极营造艺术化校园环境。一年来，我校把优化校园文化环境置于体现办学理念、服务宗旨、品位要求的高度来构建，使其在倡导素质教育、培养学生良好品格的过程中，较好地发挥其育人功能。我们注重多方位打造校园文化，墙壁文化，走廊文化等。要让学生视线所到的地方，都带有教育性。在学校大门上悬挂了校训、校风、校纪等教育内容。每层楼走廊间的墙壁上悬挂着名人名言、社会主义核心价值观及安全、礼貌提示语。教室的设计与布局也出自我校师生之手，师生们以自己的劳动成果装点和美化教室。教室里设有图书角、书法栏等，既丰富了学生学习生活，也培养了学生管理能力及集体主义精神。同时，学校还通过主题班会、讨论、演讲、广播等方式营造富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

2、努力构建了人文文化的艺术课堂教学。美术课堂教学中，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，通过情智互动（情感交流和智力发展）、人际互动（师生互动、生生互动），在动中学、玩中思、乐中画，在开放的活动和情境中感受美、体验美、创造美。音乐课堂教学中，让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。

3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，在“六一”、“元旦”等重大节日期间开展丰富多彩的校园艺术展演活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。

六、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校艺术教育纳入学校长期发展规划，学校工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立艺术教育工作制度；成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。同时学校确立一名校级领导分管艺术教育工作。负责指导全校艺术教育活动。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查；考核结果记入学生《评价手册》；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

七、存在的不足及努力的方向

1、专职艺术教师紧缺。兼职教师能力有限，一直困扰我校艺术教育的大幅提高。加大师资队伍建设，鼓励教师外出进修、改革教学方法，以不断提高教学水平，仍是我们今后不断努力的目标。

2、教研工作还须进一步加强。艺术教育教研论文数量偏少，这是由于担任艺术课程的任课教师大都由语数教师兼职，教师自身的文化底蕴较之专业教师还是有欠缺，进行教研有一定的难度，这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索艺术教育领域的系统知识，增强教研能力。

回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、鉴赏能力在原来的基础上有了新的提高。今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，加强学校文化艺术环境建设，创造性地开展艺术教育活动。相信经过全体师生的不懈努力，我校艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

商南县城关第六小学 二0一六年十一月二十七日

第五篇：--小学语言文字规范化工作

小学语言文字规范化工作

一、标语内容如下：

推广普通话，推行规范字（前排楼标语）

说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明（中排楼标语）

二、口号: 1.让知识与文明的语言携手。2.普通话，承载文明，光彩中华。3.普通话—情感的纽带，沟通的桥梁。4.提高语言素养，展现文明形象。

5.树立语言规范意识，提高民族文化素质。6.一字一句普通话，千言万语绘中华。7.一口普通话，伴我行中华。

8.大家来说普通话，亲情关爱遍中华。9.普通话，让彼此靠得更近。

10.一人一句普通话，中华美德靠大家。11.国家推广全国通用的普通话。

15.树立语言规范意识，提高民族文化素质。16.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。18.普通话是校园语言。19.普通话是教师的职业语言。

20.学生要做推广普通话的积极分子。21.说普通话，从我做起。22.说好普通话，方便你我他。23.说好普通话，用好规范字。

24.普通话是通往信息网络时代的“绿卡”。25.语言文字规范化，培养创新型人才。26.语言文字规范化要与时俱进。

27.热爱祖国语言文字，着力构建和谐校园。28.普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。29.树立语言规范意识，构建和谐校园环境。30.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。32.人人学讲普通话，个个争当文明人。33.沟通 —— 从普通话开始。

35.普通话——现代人必备的素养和交流工具。

36.说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。37.大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。38.推广普及普通话，靠你靠我靠大家。39.人人都讲普通话，处处盛开文明花。40.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。