第一篇：2013——2014年度棋艺室工作总结（共）
2013-2014年度棋艺室工作总结
高庄小学 田苗苗
本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师教授下棋技艺。在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的棋艺水平，陶冶学生的性情。为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养。
一、了解棋的种类及其发展历史
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了军旗和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能
在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
2014年7月
第二篇：棋艺室解说词
棋艺室解说词
尊敬的各位领导、专家你们好！
欢迎您来到我校的棋艺室检查指导工作！我校棋艺室始建于2016年3月，占地面积65平方米，有象棋、围棋、军旗、跳棋等 X副。可一次性容纳40至60名学生在棋艺室活动，室内布置简单大方，棋艺氛围较浓厚，有助于学生静心下棋，现有棋员80人，其中一至五年级组40名，六至八年级组40名。
棋艺社团，是一个包含象棋、围棋、军旗、跳棋等棋类的综合社团。秉承着丰富健康向上的校园文化生活，营造良好的育人环境，进一步活跃学校的课余生活，为棋艺室成员营造了良好的开课环境，八十位棋艺室成员的棋艺交流，在一定程度上提高了学生的逻辑思维能力、发展和发扬了我校的棋文化。
我校开设的棋艺室，活动时间是每天下午4：05—5：35，在活动时间，辅导老师向学生耐心、细致的讲解各种棋类基础知识和基本技能，分组训练，每天都制订了详细的活动计划。
我校棋艺室社团的口号是：以棋会友，乐在棋中！社团的宗旨是：通过开展棋类活动，丰富学生的业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁等的优秀品质，促进学生的全面发展，磨练了学生的意志，培养了同学们的棋艺修养。这不仅提高了他们的棋艺综合水平，又愉悦了棋艺爱好者的身心。
第三篇：棋艺室解说词
棋艺室解说词
叔叔、阿姨下午好：欢迎你们来到我校的棋艺室，棋艺室始建于2012年3月，室内布置简单大方，有助于学生静心下棋，现有学生22人。
浩瀚五千年，孕育着华夏文明。古人云：“琴棋书画”，足以说明了“棋”在我国古老家园的悠久历史和重要地位。为了发扬民族文化，培养更多的棋艺爱好者。我校开设了棋艺室。我们棋艺辅导班开设时间是每周星期三下午4：50—5：50，在这短短的一小时内，老师向我们耐心、细致的讲解象棋基础知识和基本技能。通过开展棋艺训练，提高了我们逻辑思维能力。磨练了我们的意志，培养了我们棋艺修养。这不仅提高了我们棋艺综合水平，又愉悦了我们的身心。
第四篇：棋艺室标语
棋艺室标语：
一语一人生，一棋一世界。汲精华、传文明、扬国粹。人生小天地，棋艺大世界。此生也有尽，棋海也无涯。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。以棋会友，相互提高。悟前人智慧，承中华文化。棋场排兵布阵，演绎别样人生。简介：
史有山 兰大本科学历，汉语言专业，爱好广泛，尤喜棋艺、书法。任教十年，本着寓教于乐，以教促学，教学相长的理念，深谙“学之以思，思之以行”方为教之本。倡导让学生深入生活，拓展视野、培养兴趣、张扬个性、快乐成长、全面发展。
第五篇：棋艺室管理员岗位职责
棋艺室管理员岗位职责
1、树立为教学服务的思想，管好、用好本室器材。
2、按照规定标准，及时制定计划，易损用品及时报告添置，保证活动正常进行。
3、分类、编号、存放、登记、保管工作，以防丢失或者发生不安全事故。
4、协助任课教师做好所需器材的准备工作，做好器材清点整理工作并作好登记。
5、定期检查器材的使用、保管情况，做好维修和保养工作。对学生进行爱护器材的教育，介绍使用方法，保证运动安全，防止发生事故。
6、及时向领导汇报器材的管理、使用情况和缺损情况，反映存在问题，不断改进管理工作。
7、保持室内通风、安静、整洁、干燥，增强安全防范意识、重视防火、防盗。
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