高级中学08-09第一学期校德育工作总结--开创性地开展德育工作

第一篇：高级中学08-09第一学期校德育工作总结--开创性地开展德育工作

开创性地开展德育工作

中学2008-2009年第一学期德育工作总结

一、用科学发展观指导德育工作，提高德育工作的针对性、实效性 本学期我校德育工作用科学发展观作为指导，以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《爱国主义教育实施纲要》为主线，以“和谐德育”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等），依据各年级学生的不同特点，通过多种形式、多种渠道，积极推进素质教育，提高了我校德育工作的针对性、实效性。

二、确定工作目标，狠抓工作要点，形成合力提高工作效益

开学伊始我校确定了具有我校特色切内容丰富的的德育工作目标：

1、德育队伍和网络建设、2、学生的思想品德和行为规范教育、3、完善落实各种德育制度，使德育工作得方向以有方向有秩序开展。在此基础上，我校狠抓了德育工作的要点：

1、继续以”四项教育”为核心，积极开展各种德育活动——（1）基础文明养成教育、（2）诚信教育、（3）爱国主义民族精神教育、（4）心理健康教育、（5）生命教育；

2、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的中小学德育工作体系，促进我校教育和谐发展。

3、广泛开展三大系列主题教育——（1）积极行动，开展“关注心灵、快乐成长”阳光心理主题教育、（2）开展“德行校园，从心做起”感恩系列活动、（3）开展励志教育活动；

4、大力推进班主任队伍建设；

5、不断建全学校、家庭、社会的教育网络，创新“三结合”育人模式；

6、进一步加强学科渗透。这样把德育工作的各个方面的力量融合在一起，既突出了学校德育主阵地的地位，充分发挥班主任德育骨干作用，又充分调动了广大教师和家长的德育积极性，提高了他们德育的参与度。

三、突出亮点工作，开创性开展特色德育活动

我校非常注意德育工作的长线性，对学生养成教育长抓不懈，与此同时，突出本学期的德育“亮点”，开创性地开展特色德育活动。

1.加强校园和谐文化建设，创造优秀育人环境。

全方位地刷新校园文化内涵，既有传统的优秀学生表彰的宣传画廊，又有含意丰富的系列文化创设：①宿舍文化——室徽设计大赛、我爱我家（我的宿舍故事）征文大赛。让学生自己装点自己的“家”，用自己的线条和色彩装饰自己的宿舍，用自己的语言展示丰富而充满情调的温馨家园。通过自我的参与设计美化宿舍净化心灵。②墙体文化——在宿舍外墙醒目之处或张贴或悬挂大型字幅，起到提醒和警醒作用。如在男生宿舍大门口张贴巨幅对联：今岁豪情停足看，明朝壮志奋翮飞。横批——青春真好。五湖偶遇同住梦想港湾，四海汇聚齐聚心灵驿站。横批——展绅士风度，求领袖风采。在男生宿舍入口处，悬挂提升男生修养为主要内容的“现代绅士”标准，同样在女生宿舍入口处悬挂加强女生品德为主要内容的“现代淑女”规范。在宿舍走廊外墙上中国古代名言警句，让学生始终生活在高品位的文化气氛之中，耳濡目染，久闻弥香。当然也忘不了在教室外墙上悬挂各种类型的宣传资料，以激情励志，自我奋发。③体育文化——在操场四周和墙体上拉上条幅大字，或涂刷运动线条及标语，让学生在运动的时候体悟运动本身的乐趣，自觉理解运动中生活哲理，培养学生积极昂扬的人生情操。④厕所文化——厕所，一个重要的而容易被人们忽视的文化育人的场所，我们在加强学生文明行为习惯培养和监管的同时重视了这一方面的文化开发，在厕所内外张贴了许多内容丰富有趣的哲学小故事的画片，让学生在如厕之时也能受到人类智慧的感染和启迪。

2.大力开展“让运动成为习惯，让生命充满活力”的阳光体育活动，以此推动学校德育工作的特色化建设

本学期我校按照上级部门的要求，科学制定方案，狠抓贯彻落实，开展了阳光体育系列活动，确保学生每天锻炼一小时，吸引同学们走向操场，走进大自然，走到阳光下，踊跃参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮。

为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校加强组织领导，健全规章制度，用制度保证阳光体育活动顺利实施；学校充分利用广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开展体育文化节，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，打造健康文化，传播“健康第一”的生命理念，唤起全校师生对健康的关注。同时我校强化对阳光体育运动管理，加大了对体育的经费投入，精心设计丰富了活动内容和形式，目前我校结合自身实际，充分调动、整合现有资源，确保每个学生每天长跑2400米，高一做完新广播操和健美操，高二做完新广播操和交际舞，高三每天进行三次长跑锻炼。体育组的教师们为学生精心安排了游戏、跳绳、踢毽、跳远、技巧、羽毛球、乒乓球、篮、足、排球等十项锻炼内容。用内容彰显阳光体育活动的魅力。在活动的开展中我校坚决遵循科学规律，明确推行阳光体育主题月活动，如九月份开展“三操一舞”比赛，十月份举办体育文化节，十一月开展冬季阳光长跑活动，十二月和一月开展冬季三项运动和拔河比赛等用主题推动阳光体育活动的全面发展。

正是我们将德育与体育有机地结合在一起开展，使学生真正从中提升了身体素质，也提升了思想品质，使学生在运动中体会了追求人生真善美的意义。当然我们的努力也受到上级主管部门的大力表彰，囊括了本年度县级高中生“三操一舞”比赛所有桂冠。

3.精心打造平安校园，以法治校，以德护校

我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安和谐校园”为主题，认真贯彻落实县局“平安校园”建设和校园及 周边环境综合治理工作意见，紧紧围绕创建最安全校园为目标，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动，取得了显著成绩。

1.细化领导机构，狠抓队伍建设以求实效

细化领导机构，加强安全队伍建设，形成安全事故追溯制和层层督查制。下移安全管理重心。配合学校推行的年级部管理体制，学校将安全管理的重心下移到年级部和班主任，年级部主任直接督查本年级各班的安全状况，学校与每位干部和班主任签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，并与学校考核挂钩。每班设立两名班级和年级安全员，定期对他们进行培训，壮大了学生安全管理员队伍。安全员负责汇报班级和年级存在的安全隐患和同学之间可能发生打架信息，各宿舍的室长兼任宿舍安全员负责检查汇报本宿舍的安全状况。确保使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

2.创新管理制度，狠抓精细管理用实招

①推行安全问题首遇负责制。明确所有教职员工都有维护学校稳定，创建平安和谐校园的职责，更有在校园内随时随地教育学生的责任。教职工凡是在校园内遇见突发问题例如：学生打架、学生突发重大疾病或建筑设施倒塌等状况，都要作为第一责任人直接干预，果断采取相应措施，及时与相关的班主任和政教处主任联系。只要有学生检举有遇见安全问题不作为的教职工，学校将对其做出严肃处理，以保证学生在遇到突发事件时能及时得到教职工的帮助，感受学校的关怀。

②实行学生意见、建议反馈制度。管理制度和安全措施落实的好坏的标准关键在于学生、家长和社会的认同度。校长室和政教处不定期举行学校安全情况问卷调查，不定期随机抽访学生询问关于值班人员、宿管员值班的到位情况和管理的效果，听取学生关于学校安全建设的建议，并把学生的意见和建议反馈给相关处室，对学生意见较大安全问题，学校要追究相关处室和责任人的职责。

③坚持法制教育，推进两制工作。以实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”为载体，全面落实预防青少年违法犯罪的各项措施。认真开设法制教育课程，把安全教育和预防犯罪侵害的教育作为全校的必修课，认真办好法制安全教育园地，加强治安综合治理和法制宣传教育，学校本学期举办2次面向全体师生的法制辅导讲座。结合学校德育工作，重点加强学生的理想、道德、纪律和法制教育，着力构建家庭教育、学校教育和社会教育网络，增强教育的针对性和实效性。认真搞好“两制”工作，加强单亲家庭和留守学生的思想教育，积极配合公安机关严厉打击针对在校学生的各类违法犯罪，防毒、防邪，大力开展禁毒与抵制邪教腐蚀的教育，教育学生“远离毒品，珍爱生命”，为青少年健康成长提供良好的社会环境。在日常管理中，我们狠抓管制棍棒刀具收缴工作。检查学生是否使用热得快、蜡烛等明令禁止的危险品，并做好记录。强化夜间抽查制度。年级组每周至少两次在夜里11：30到0：30的时间段抽查学生宿舍，清点人数。发 现违纪问题及时批评教育，并与第二天做出详细调查和处理。宿管员负责值班老师走后的宿舍就寝纪律和安全，来回在分管楼层巡查值班要坚守到凌晨两点，发现违纪问题要及时处理，并做好记录上报政教处和年级组，年级组要督促班主任认真批评教育违纪学生。修订完善《 中学学生手册》，细化学生违纪处理条例细则，同时增加了丰富的逃生技能知识。完善《 中学突发事件应急预案》，确保每班一份预案，人人熟练掌握应急措施。为使学生掌握逃生技能，我们演练两次楼层逃生演习，两次灭火逃生演练。采用技防人防相结合的方法加强完全保卫。学校在关键的路口、有贵重财产的房间和学生容易违纪场所都安装了监控摄像头，起到了一定的威慑作用。我们除了正常值班人员外，我们又专门安排三名工作人员进行夜间巡夜，以确保夜间校园的安全。

通过以上这种三维式网络化的管理，使得校园成为学习的天堂，成长的乐园，让学生得知得慧成才成人修德养性。

总之，本学期我校德育工作开展得有声有色，在现代德育的路上走出自己的风采。当然，学生是变化的，我们的德育也应与时俱进，我们将继续在上级领导的正确指导下，进一步解放思想，把科学发展观和学校德育工作有机地结合起来，走出更具许中特色的德育之路。

开创性地开展德育工作

－ 中学2008-2009年第一学期德育工作总结

第二篇：江苏省常州高级中学2004—2005学第一学期德育工作计

江苏省常州高级中学2004—2005学第一学期德育工作计划

根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。

（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

（5）班主任队伍的指导：我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任培训计划》，有计划有步骤地实施。（计划另附）

（6）副班主任队伍的建设：我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。

2．强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。

（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。

（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1．各类教育活动的开展：

2．各类学生会议

3．各类家长会议：

4．各类校际传统活动：

本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。

5．各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。

6．各类表彰奖励和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7．充分发挥图书馆在高中课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

三、创新工作

积极寻找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。

第三篇：江苏省常州高级中学2004—2005学第一学期德育工作计

江苏省常州高级中学2004—2005学第一学期德育工作计划根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课江苏省常州高级中学2004—2005学第一学期德育工作计划

根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。

（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

（5）班主任队伍的指导：我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任培训计划》，有计划有步骤地实施。（计划另附）

（6）副班主任队伍的建设：我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。2．强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。

（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。

（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1．各类教育活动的开展：

2．各类学生会议

3．各类家长会议：

4．各类校际传统活动：

本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。

5．各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。

6．各类表彰奖励和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7．充分发挥图书馆在高中课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

三、创新工作

积极寻找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。

第四篇：高级中学2015——2016学年第一学期总务处工作总结

高级中学2015——2016学年第一学期总务处工作总结

高级中学2015——2016学年第一学期总务处工作总结

本学期总务处在学校的直接领导下，紧紧围绕学校“创建省级示范高中迎接验收”工作重心，尽心尽力做好后勤服务工作。统筹安排，科学管理，各部门团结协作，认真落实“一岗双责”，为学校各项工作的正常有序开展，为学校创建省级示范高中工作顺利通过初验做出了应有的贡献。现具体总结如下：

一、不断强化责任意识，狠抓队伍思想建设

1、继续坚持每周一的总务处全体工作人员例会制度。通过例会小结上周工作，安排本周工作，确保工作开展目的、方向明确，全面细致，有始有终。

2、在教辅后勤党支部指导下，认真开展了劳动纪律教育及工作作风整顿活动，广大职工精神面貌和工作作风较以往又有了明显的改观，服务意识得到进一步加强。

二、各部门围绕学校工作重心，尽职尽责完成本职工作

（一）基础设施建设及常规维修

1、图书综合楼建设项目顺利开工，管理措施得力，进度推进迅速，截止目前主体框架已施工完毕；施工安全管理严谨，自开工以来，未出现任何质量和安全事故；

2、完成了篮球运动场悬浮地板安装工程及后续的完善；

3、完成了燃煤锅炉的拆除及电锅炉的采购和安装以及相关的供电配套设施改造；

4、完成了教辅楼部分功能部室和看台下体育组办公室的墙面维修；

5、完成了校园文化建设工程一、二标段的建设、验收和结算工作；

6、完成了心理咨询室、乡土文化展室、党员活动室等的建设工作；

7、完成了六号学生公寓楼工程财务决算审计工作；

8、及时完成临时维修等工作，并按照“日清月结”原则做好施工费用的结算。

（二）财务管理

1、顺利完成开学报名收费清理、票据整理工作；

2、配合市县有关部门进行了收费检查和“三公”经费检查，无违规现象发生；

3、完成了本财务决算工作；

4、配合教代会完成了本学校财务收支的公示工作；

5、按月及时完成了教职工工资和政策性福利的核算和发放工作。

（三）服务体系管理工作

1、认真做好对餐饮、超市、洗浴等场所的常规检查，杜绝了食品安全问题发生；

2、配合学校省级示范高中的创建，完成了餐饮管理宣传展板的制作；

3、完成了对餐饮等服务部门的服务质量的学生问卷调查，并将征集的意见和建议整理汇总，告知相关服务部门，使反映的问题得到及时整改，师生对服务质量满意率有所提高。

（四）公物管理及国有资产管理工作

1、及时配发各班教学用品和宿舍的生活用品，按学校要求及时做好购买物品的收发，认真做好出入库登记；

2、完成了学校校会、校园文化艺术节等大型教育教学活动的前期场地布置和结束后的善后工作；

3、每月定期对教学楼、教辅楼进行全面细致的排查，登记安全隐患及其它问题，并及时反馈给相关部门；

4、坚持每月一次对教学楼学生课桌凳的清理，及时清除坏旧桌凳，配置完好桌凳；

5、按时清库，及时处理废旧物品，保证了库房物品堆放整齐，井然有序；

6、对学校采购物品及时记账，做好学校国有资产登记管理工作；

7、落实了损坏公物赔偿制度，有效降低了恶意损坏公物现象。

（五）水电供应保障工作

1、加强了学校水电设施设备管线的维护，坚持24小时昼夜值班制度；

2、积极配合其他维修部门及时处理报修的水电设施方面存在的问题，如变电室变压器温控设备维修、远行楼卫生间给水排水管线改造、燃煤锅炉拆除、电锅炉安装调试及供电线路改造等，确保了学校水电供应设备正常运行；

3、配合学校图书综合楼建设工程，做好工程用水用电的协调配合；

4、按时抄录学校各部门的水电用量，及时结算费用；

5、逐步完善了水电报修的档案管理。

（五）环境保洁及医务管理工作

1、加强了环境保洁人员的岗位职责教育和培训，校园清扫及时，保证了校园环境的整洁卫生；

2、加强了和县疾病防控中心及县医院的联系，严格监督学生人群中传染病的发生情况，有效控制了校园传染病的发生；

3、及时领取消毒用品用具，坚持每月对教学区、生活区进行一次彻底的消毒；

4、采取网上培训和办讲座等形式对师生进行卫生知识培训，有效普及了基本卫生常识；

5、认真做好饮用水的统计、收费及转账工作，及时清洗各班饮水机，有效保障了师生饮水安全；

6、完成了全校教师和高

一、高三学生的体检及健康档案的建立工作。

（六）安全管理工作

各部门管理人员认真履行 “一岗双责”，狠抓安全不放松。分区域按部门落实责任，坚持平时巡查和每月一次定期检查，全面排查安全隐患，针对问题大小轻重缓急确定处理措施，使隐患得到及时处理，杜绝了重大的不安全事故发生。

（七）其他非常规工作

1、完成了学校创建省级示范高中“帮扶共建”、“办学条件”等部分档案的建立及迎接复验的档案完善工作；

2、完成了省级示范高中迎验及校园文化艺术节等重大活动的服务工作；

3、完成了“文明校园”资料上传及总务处宣传展板的制作工作。

三、意见及建议

1、学校办学规模不断扩大，总务处面临的任务不断增多，但总务处人员普遍年龄偏大，如果不及时充实，总务处人力在今后几年将会出现“断层式”后续不足的状况。

2、为进一步有效落实学校“精细化”管理目标要求，建议对总务处各部门工作内容明细化，在此基础上对各部门管理人员的职责和义务做具体、明确的硬性规定，并落实到人头，从而避免责任义务模糊或故意推诿扯皮现象。

第五篇：江苏省常州高级中学2004—2005学第一学期德育工作计划

江苏省常州高级中学2004—2005学第一学期德育工作计划

根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。

（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

（5）班主任队伍的指导：我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任培训计划》，有计划有步骤地实施。（计划另附）

（6）副班主任队伍的建设：我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。

2．强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。

（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。

（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1．各类教育活动的开展：

由班主任将基本国情和基本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平时教育的过程中。持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作1—2次心理健康讲座，班主任和任课教师都要注意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要注意学生心理变化，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我控制、良好的自我评价、积极的自我体验、健康的自我发展，达到开发学生心智潜能、提高学生的自信心、促进高效学习的目的。形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素质。

2．各类学生会议

8月30日晚6：00召开高

二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会。

3．各类家长会议：

9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议。

4．各类校际传统活动：

本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。

5．各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。

6．各类表彰奖励和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7．充分发挥图书馆在高中课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

三、创新工作

积极寻找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。