莆田四中05-06(下)课程培训工作总结066

第一篇：莆田四中05-06(下)课程培训工作总结066

莆田四中05-06（下）课程培训工作总结06.6 在学校领导下和教务处的指导下，经过我组教师的密切配合和共同努力，终于按时圆满完成了本学期高中课程课程的培训任务，并取得了良好效果。

一、主要做法和经验

高中课程培训任务重，要求高，在培训工作开展前，我们对培训作精心策划，制订了各种应对预案。我们从任务分配、教学组织、人员分配等工作都落实到人，各司其职，从而保证培训的每个环节得以完成。

二.精心组织，确保质量

为保证培训质量，我们对培训师资进行精心挑选，由本组骨干教师作报告,中青年教师开观摩教学,通过教学与评议相结合的办法，从而保证了培训效果。

三.借台唱戏，资源共享

高中新课程培训不仅是老教师及骨干培训者必须接受的学习，对于新老师来说，更是一门必修课。我组借高中新课程通识培训的东风，运用观摩教学,专题讲座的形式进行了一次对课程的探讨和交流.通过高中新课程培训，广大教师提高了认识，统一了思想，更新了理念，对高中新课程有了一个较为全面而清晰的把握，这为即 1 将进行的高中新课程实验作好了思想上和技术上的准备。因此，培训工作取得了预期效果，达到了预期目的。

数学组

第二篇：2021年初中下半年督学工作总结

2021年初中下半年督学工作总结

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2021年初中下半年督学工作总结

__年下半年，本人紧紧围绕丹阳市人民政府教育督导室总体工作思路，认真履行责任督学“监督、检查、评估、指导”的职能，围绕教育中心工作，以导为主，督导结合，对责任区内的荆林学校、城埤中学、城埤中心校和丹阳中等专业学校进行多方面、多环节、多形式的督导。推动责任区内学校依法办学、规范办学，促进这四所学校进一步养成良好的校风、教风和学风，促进学校的教育教学质量的全面提高。

对责任区内学校常规教育教学工作督导

___月份以来，我严格按照每月到一所学校工作一天的规定，深入这四所学校进行督导。内容包括：随堂听课、座谈走访、校园巡视、检查学校各种工作记录等，了解学校的教育教学常规工作，发现学校在教育教学管理工作中的“亮点”；协助学校分析、诊断问题，找出“薄弱点”；帮助和引导学校确立发展目标，并对学校作出动态（范本）性评价，不断提高学校办学管理水平。

履行职责，科学规范，客观公正地对责任区学校进行督导

在督导过程中，坚持实事求是，有一说一，发现亮点，直指问题。深入了解各学校实际情况，说真话，不说大话空话，与师生真诚交流，将督导活动中发现的、可能影响学校正常教育教学秩序的倾向性问题，口头建议，及时反馈。督学工作一抓到底，不留问题。

认真学习，积极探索督导新方法

经常学习，充实自己，积极提高自身业务水平，确保自己不瞎指挥，不乱说话，取得责任区学校领导和师生的信任，与学校人员建立良好的人际关系。

责任督学，自我定位很重要。我们不是行政领导，无法下命令。因此，只能拿出高人一筹的教育教学专业知识，才能取得责任区学校领导和师生的信服。所以，在工作之余，我经常用阅读有关教育教学和督导的相关书籍，充实自己。同时，有底气的事一督到底，没把握的话和事反复推敲和求证，再向所督学校反馈。

参与责任区学校的各种重大教育教学活动

本学期，荆林学校通过了镇江市教育现代化的评估验收，在这个准备迎接检查的过程中，本人深入学校进行了专项督导。参加了城埤中心校“中华词诗之乡”诗歌朗诵音乐会，参与了丹阳中专校的教学调研活动，本学期共听课___节。通过参与一系列重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校___小时体育活动时间，提高薄弱学科的教学质量，全面推进素质教育，努力形成办学品牌和办学特色。

围绕中心工作，做好安全工作的专项督导

安全第一，始终是对责任区学校不变的要求。学校安全工作主要涉及学校安全隐患排查是否彻底，对学校存在的安全隐患整改是否及时到位，学校是否签订安全工作责任状，安全工作岗位责任制是否健全，学校食堂大宗食品是否定点采购，索证、索票是否建立了采购台账。站在对社会、对人民负责的高度，时刻绷紧校园安全这根弦，按照“一岗双责”的原则，建议学校进一步细化和落实校园安保责任制，切实担负起维护校园稳定的政治责任，全力做好校园安保工作，为教育发展提供良好、稳定、和谐的校园环境，每督导一所学校当场进行反馈，提出自己的建议，本学期我还参加了城埤中心校的消防逃生安全演练。

六、认真填写责任督学工作手册，做好资料的完整工作。

当然，本人担任责任督学工作经验不足，与上级的要求还存在差距，在今后的工作中，要善于学习、善于思考、善于创新，努力提高自己监督、评估和指导的能力，把督学工作做得更好。

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第三篇：莆田第二十四中学校本课程开展工作总结

莆田第二十四中学校本课程开展工作总结 校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探索，共享开发成果的一种应用性课程研究。几年来，我校在校本课程实施中，激发了教师的创造性，提高了教师课程意识，满足了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。

一、明确目标，开发适合校情的校本教材

我校以“为全体学生负责，为学生终身负责、为学生家长负责、为中华民族负责”为办学理念。体艺是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和挑战。作为社会办学单位，我们认为校本课程实施中提供了学生在情境中学习、在实践中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习。以学生发展为本，学校根据校本课程实施的特点，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源，为校本课程的情境化实施创造条件。学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源，并注意发挥家长和社区资源的作用。学校为校本课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期准备工作。

1、开发程序

首先根据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标，编制了《校本课程开发方案》，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教育思想的具体体现，也是学校办学特色的具体体现。学校有校本课程开发领导小组，已经开发出若干与我校办学特色相适应，与周围社会经济文化相适应的富有地方特色的课程。

2、课程开设方式

我校根据课程开发宗旨，学校以编行政班的形式进行开设课程。已经开设了《莆仙历史人物》、《韵律体操》、《果树栽培》和《艺术插花》等课程。这些课程深受学生欢迎，课程的开设取得了良好的效果。

二、校本课程的实施与评价

1、实施

我校根据新课改的要求，把校本课程纳入课程表中。学生可以根据兴趣和爱好，立足于学生自我发展的需要，自由选课。我校设置多样化的课程，满足学生 1

不同的发展需要，满足学生持续发展的需要。

开设过程中，我校要求教师做到有教案、有作业、有考核，尽量改变教学方式，大胆带学生多参加实践，学校也尽量创造条件，满足校本课程的开设要求。目前我校已经初步摸索出若干经验，打造了一些比较受学生欢迎的课程。新的校本课程教材也正在编写之中，形成了良性效应。

2、评价

我校根据校本课程开发目标，采取多种评价方式，对课程开发、实施的全过程评价进行了初步的探索。我们认为校本课程评价可以多样评价，把教师考核、学生自我评价结合起来，通过评价诊断课程，修正课程的开设价值，要根据形势的发展预测教育的需求，推动校本课程深入、持久地进行。由于我校校本课程开发和实施时间不长，对评价的研究还还有待深入，期望形成一套完整的评价体系。有待于在课程改革的深入阶段继续研究，形成具有特色的评价体系。

第四篇：2021年初中下学期教师教学工作总结

2021年初中下学期教师教学工作总结

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2021年初中下学期教师教学工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国___，热爱___祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何___教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。___好课堂教学，___全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能教育学生。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。

4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

现在是新课程实验阶段，无论知识、教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。

三、其他方面。

严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。

四、成绩和不足。

___本学期使大多数学生对历史很感兴趣，期末考试历史成绩考得比较优秀。

2.不足：①对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。②方法花样太多，学生晕头转向。

五、今后努力方向。

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

___世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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第五篇：莆田二中2013年工作总结

莆田第二中学2013学校工作总结

一年来，在市委市政府及市教育局的关心和大力支持下，我校坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，积极推进素质教育改革，努力探讨新形势下学校可持续发展的新途径、新思路，拓展视野，内修素质，外树形象，以规范的办学行为、端正的办学思想、扎实的教育管理、显著的教学业绩、浓郁的育人氛围，赢得了学生、家长和社会的满意与信任，教育教学质量不断提升。现将一年来的主要工作汇报如下：

一、完成工作任务情况

1．切实转变领导班子工作作风。一年来，学校党政领导以科学发展观统领全局，努力提高管理水平，坚持政治学习制度，共举行了5次中心组集中学习活动和3次专题民主生活会，集中学习了党的十八大和十八届三中全会精神，认真贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和反对“四风”要求，通过下年段、下班级、下宿舍，走进教研组、备课组，走进师生、家长，参与教研活动、听课评课，广泛征求意见，听取建议，不断改进工作作风和管理水平，党群、干群关系更加密切，领导班子在教育教学、服务管理第一线的表率作用进一步增强。全体班子成员思想统一，步调一致，群策群力，依法治校，工作能力和行政水平得到进一步认可。一年来，在学校领导班子的齐抓共管和全体教职员工的共同努力下，学校先后被评为福建省学习型组织先进单位、福建省“学雷锋、心向党、见行动”感恩教育活动先进单位、莆田市一类平安校园、平安先行学校等荣誉称号。

2、党建科学化水平进一步提高。一年来，学校党委按照“围绕发展抓党建、关注民生抓党建、党要管党抓党建”的十八大要求，大力加强思想、组织、作风建设，推动了学校各项事业又好又快发展，取得了较好成效。一是组织全体教职工深入学习宣传贯彻党的十八大精神，努力用十八大精神统一思想认识，指导教育教学实践，以实际行动推动各项工作的落实。一年来，共开展了5次中心组学习活动，6次集中学习活动，收集了160多篇优秀学习心得体会，举办了2次十八大知识图片展，组织了80多人次参加市教育工委举办的“千人培训计划”，党员思想政治素质得到了进一步提高。二是通过继续深入开展创先争优和“师德讲坛”活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。一年来有30多位党员受到省市级表彰，第三党支部被评为优秀基层党组织，有5位优秀教师加入党组织，转正了3位预备党员，党组织队伍进一步壮大，比先进、学先进、赶先进的氛围进一步浓厚。三是进一步加强党风廉政惩防体系建设，层层签订落实党风廉政建设责任制，加大反腐倡廉宣传教育活动，全面贯彻落实中央“八项规定”，坚决反对“四风”，进一步强化三公经费、招生、基建招投标等监督力度，完善党务公开机制，不断加强反腐倡廉制度建设，确保了学校各项工作健康有序开展。

3．民主管理机制进一步健全。一年来学校继续秉承以人为本的治校理念，不断推进民主管理的科学化、制度化、规范化水平。一是工会组织的民主管理、民主监督职能得到进一步加强。一年来共举行了5次意见征求，收集了各类意见和建议50多条，采纳和改进了20多项措施，切实维护了教职工的合法权益，有力地推动学校的各项管理工作。二是严格执行校务公开制度的规定，积极推进校务公开标准化建设，创新公开机制，完善公开内容，自觉接受师生监督。三是充分发挥家长委员会的作用。通过家长会、“致家长一封信”、家校联系卡、问卷调查、校讯通、电子邮件、电话等渠道和平台，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人机制。开展了以“走近孩子，倾听心声，走进教 室，关注教育，走进学校，参与管理“为主题的“家长开放日”活动，安排了家长听课、参观学校、座谈交流、参与民主管理等多个环节，举办了3场家庭教育讲座，不断完善和密切家校之间的沟通和交流。学校管理越来越民主，全体教职工的主人翁意识和师生的凝聚力进一步增强了，和谐校园建设得到了进一步深化。英语组荣获“福建省先进教工之家”称号，语文、地理、体育和信息技术四个教研组荣获“莆田市工人先锋号”称号，9月学校顺利通过“全国教科文卫系统模范职工之家”省级验收。

4、师德师风建设不断强化。一年来，学校围绕“勤学修身，以身立教，善教养德，立德树人”为主题的师德师风教育活动，不断完善师德学习、师德教育、师德培训、师德考核等规章制度，以精细的制度规范教师的每一个行为。同时借助教职工大会、校园网络、印发学习资料、签订师德师风承诺书、海西继续教育、师德讲坛、班主任工作培训等平台和渠道，深入开展师德师风“三项教育”（理想信念教育、职业道德教育、法制宣传教育）活动，强化教职工教书育人、服务育人、管理育人的意识和能力，涌现出了一大批优秀教师代表。一年来有60多位教师受到各级各类表彰，其中彭志强老师被评为莆田市第二届杰出人民教师，黄福群老师作为全市唯一教师代表被评为莆田市首届优秀人才，许家豪老师被评为全国百佳语文教师。

5、校园安全管理工作扎实有效

一是加强安全教育。今年3月，学校结合第十八个“全国中小学生安全教育日”和第六个“福建省学校安全教育周”，开展了以“加强疏散演练、确保学生平安”为主题的安全教育日和安全教育周活动，组织开展了“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全知识网络竞赛活动，参与人数达到2000多人。二是强化责任意识。学校以创 建“平安校园”为契机，从增强师生安全意识、强化安全责任管理入手，层层签订了“一岗双责”安全责任状，每月每季度都及时召开安全分析会，认真组织开展“开学第一课”的安全教育，进一步发挥校园110联动机制的效能，不断完善各项安全措施，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。一年来无一起安全责任事故。学校被评为莆田市首批平安先行学校和一类平安校园。

二、创新的工作举措

（一）、深入实施素质教育，教学管理进一步规范

1、狠抓教学常规。一年来，学校紧紧围绕“创建高效课堂教学”这个教学中心任务，通过“听、查、看、议、比”强化常规管理，开展了优秀教案评选、优秀教学反思评选、优秀听课评选，使每一位教师明确“功在课前，立在课堂，思在课后”，教育教学质量稳步提升。2013年高考成绩喜人，全校参加高考人数1073名，上本一线人数达到820多人，上线率居全市第一，有10位同学获得许阿琼奖学金，获奖人数稳居全市第二。学生在各学科竞赛中荣获市级以上奖励200多人次，其中林靖楠等三位同学在2013年全国化学知识竞赛中荣获一等奖，在全国中学生英语能力竞赛中有71位同学获得省级表彰。

2．进一步加强师能提升训练。充分发挥校内“名师工作室”和“青蓝工程”的作用，扎实开展名师示范课、骨干教师优质课、青年教师汇报课，积极开展了全校性板书、课件制作、教学设计等技能比赛，组织开展了校级优质课评选、优秀教学反思评选、市级教学观摩等教学活动，教研教改氛围更加浓厚。同时，坚持“请进来、走出去”能力提升策略。一年来，邀请教育专家来校开展了6场专题讲座，积极参加由教育部门主办的各类师能培训，组织部分骨干教师到北京、上海、杭州等地学习，与泉州五中等兄弟学校一起参与由福建师范大 学组织的高效课堂教学研究共同体，与兄弟院校协作共进，开拓了视野，汲取了经验，效果明显。在全市教学技能大赛中我校参赛教师有5人获得前三名，取得了优异成绩。

3、教育教研成果丰富。一年来，共开设有研究性课题200多个，开发了校本课程130多个，申报国家级课题2个，省级课题1个，国家级课题《读书习惯的养成教育研究》阶段性成果获得组委会一等奖，投资9万多元参与由福建省教育学院组织的《能力导向课堂教学模式》课题研究。学校被评为国家教师科研专项基金重点课题科研先进单位。

4、学生综合素质不断提升。在2013年第四届“阳光体育”福建省青少年体育俱乐部趣味性比赛中获得第四名，在第二届“李宁”杯全国篮球联赛福建赛区中获得第二名，福建省中学生篮球联赛第五名。在第28届莆田市科技创新大赛中，全市高中组获奖项目共18项，其中一等奖6项，我校占4项。

（二）、不断丰富校园文化载体，推动美丽校园建设。

1、积极开展“道德讲堂”活动。为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步推进我校“文明单位”创建工作，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，在全体师生中广泛开展了“道德讲堂”活动（在教职工层面开设“师德讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”）。通过 “身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，引导广大师生崇德、向善，见贤思齐，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，弘扬了真善美，传播了正能量，为建设 和谐二中、文化二中、幸福二中提供了强大的思想道德保障。目前我校已举办了3场师德讲堂，5场学生道德讲堂，师生反响强烈，成效明显，树立了以省级优秀共产党员周伟强、市优秀教师宋益慧老师、省级支教模范蔡海涛老师为代表的典型师德模范，涌现出了以福建省首届“励志校园、感动海西”励志人物陈明毅同学为代表的典型道德模范。

2、深入开展“我与中国梦”主题教育。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕立德树人根本任务，我校深入开展以“我的中国梦”为主题的学习宣传教育活动。结合新学期入学教育、校园文化建设、学生党团组织建设、班级文化建设，利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播、讲座、展览等活动载体，加强“我的中国梦”教育宣传力度，形成声势，将主题教育不断引向深入，开展征文、主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动，举办“沿着复兴路、共筑中国梦”社会实践图片展和“青春校园、中国梦想”文艺晚会，邀请了原国家卫生部防疫司司长、疾病控制司司长戴志澄校友及中央社会主义学院博士生胡国喜校友来校做“分享生活、畅谈成长”的励志讲座，组织师生到革命老区大洋乡开展“春游大自然，感受家乡美”主题教育实践活动—走进自然、体验环保、感受幸福家园。同时充分发挥课堂教学的主渠道作用，把“我的中国梦”教育渗透在课堂教学中。把实施“我的中国梦”教育与文明学校创建各项工作有机结合起来，使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

3．深入开展志愿服务。为进一步弘扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入开展，在全校范围内广泛了开展“争当雷锋传人、践行福建精神”为主题的学雷锋志愿服务活动，深入社区开展敬老爱老、卫生清洁、文明交通志愿服务等活动，开展“创建绿色校园之节能从我做 起”、“文明交通”、“尊老爱老”、“温情五月 爱心义卖”、“扶贫助困”、“文明城市共建，志愿服务同行”，组织共青团员到涵江特殊学校的“手拉手”活动开展扶弱助困志愿服务活动，“中秋送关爱、同筑中国梦”巾帼志愿服务活动，利用手机短信捐赠平台，组织全体教师开展“1元微公益”活动，以实际行动推动志愿服务活动，培育崇德行善的道德理念。一年来共开展志愿服务活动50多次，2000多人次参与了活动。共募得善款3万多元，其中向宁夏西吉贫困学生捐款2万元，爱心义卖捐款10566元。吴劲松、林中奖等两位年轻教师到新疆、宁夏等地参与支教志愿服务活动。

4、法纪教育不断加强。为切实打造平安、和谐校园，我校始终将法纪教育作为文明学校创建工作的重要内容常抓不懈，采取有力措施推动法纪教育的常态化。我校紧紧围绕“做一个有道德二中人”主题教育，结合“六五”普法工作要求，充分利用“12〃4”全国法制宣传日教育时机，广泛开展了以“弘扬宪法精神，建设平安校园”为主题的系列活动，举办了3场法制教育讲座，1次全校性法律知识竞赛，强化交通安全、宿舍安全、运动安全、饮食安全、实验安全等方面的普及教育，师生法制意识不断增强。同时进一步扩大“模拟法庭”的参与面，实现了法制安全教育进校园、进课堂。一年来，学校无任何违法违纪行为，学生思想品德合格率100%，得到了社会的普遍认可和赞许，在全市树立了一面旗帜。

5、校园文化精彩纷呈。每年一届的校园艺术节是我校艺术教育的一大特色，在艺术节活动期间，班级文艺晚会、激情广场演唱、歌颂比赛、二中好声音与才艺表演、街舞、心理话剧、课本剧、学生书画展览等活动层出不穷，精彩纷呈。学生们能说会道，能唱会跳，会学习、会娱乐，再现了我校师生积极向上、健康文明的精神面貌，展现了二中学生高超的才艺，给予了学生美的熏陶和教育，充分体 现了我校始终坚持 “奠定学生一生发展的基础，发展学生自由灵动的个性”的办学宗旨，从而丰富了校园文化建设的内涵，提升了学校的办学品位和社会声誉。学校荣获“中国梦〃爱国情”经典诵读大赛莆田市中学组一等奖。学校被评为第五批“省级青少年集邮活动示范基地”。

（三）、后勤保障服务工作到位，不断推动节约型校园的创建。1．落实饮食卫生安全防范措施，杜绝食品安全事故的发生。加强饮食卫生安全管理，把食物的采购、储存、洗涤加工、销售、卫生等环节全部落实到责任人，总务处负责做好日常的检查指导工作，发现问题，及时整改，确保了食堂饮食卫生和安全，无食物中毒事件的发生。学校自主经营的两个食堂在福建省“餐饮单位食品安全监督量化”考核中双双获得全优级。

2．进一步规范收费行为。学校严格按照上级教育收费政策进行收费，实行校长收费公告，做到收费项目、收费范围、收费依据公开明示，并及时做好宣传解释工作，提高了家长、学生对收费的知情度和透明度，自觉接受广大群众的监督。加强财务管理，严格执行财务政策和财务管理制度，有计划合理地使用经费。

3．进一步改善办学条件。为创造一个适合师生共同发展的人文环境，一年来学校共投入100多万元完成了物理探究性实验室、录播室、泥塑美术教室等专业教室的建设，化学探究实验室正积极建设中；新添置了130台电脑用于学生电教室；投入经费10万元购买图书以加速馆藏建设；实施了校园道路标识、景观修整、班级文化建设、绿化维护等环境规划，由校友捐资200万元筹建的校史文化长廊校园已基本建成。

4、厉行勤俭节约办教育。为积极响应总书记“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，学校上下积极行动起来，推进节约型校园的建设。一是大力开展宣传教育，充分利用各种宣传阵地，多形式、多途径地宣传节约文明，在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定具体实施办法，形成有利于节约的制约和激励机制，从领导班子做起，引导广大师生身体力行，从我做起，从点滴做起，营造节约光荣的良好氛围。二是践行勤俭节约。在今年我校135周年校庆活动中，学校厉行勤俭节约，不动用财政性经费，不发邀请函、礼品、纪念品，不举办庆祝宴会，面向本校师生和校友，以座谈会、励志讲座、校史展览、师生自编自导文艺晚会为主要形式，在粗茶淡水中展示二中百年优良传统。三是围绕“厉行勤俭节约，建设节约型校园”和“践行节能低碳，建设美丽校园”主题教育，我校深入开展了“文明餐桌’行动，大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，养成良好的用餐习惯，广泛开展了以“文明餐桌，从我做起”、“我节约，我光荣，我光盘，我文明”主题实践活动，引导广大师生树立俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念，把学雷锋活动真正落实在实际行动中。

5、扶贫助学力度进一步加大。

为解决贫困学生的后顾之忧，学校积极努力，继续深化与福建闽中有机食品有限公司合作开办的“闽中班”办学模式，积极申请国家助学金，及时发放国家助学补助金30多万元，如期举办第五届新桃李奖教奖学基金会，发放奖学金20多万元。

三、获得的工作表彰

在市委市政府的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校办学水平不断上新台阶，社会影响不断扩大。又先后荣获“国家教师科 研专项基金科研先进单位”、“省模范职工之家”、“中国地理科普教育基地”、“福建省诚信教育进校园活动先进单位”、“福建省德育工作先进学校”、“福建省文明校”、“莆田市委市政府嘉奖表彰的先进集体”、“莆田市一类平安校”、“校园文学创作基地”等荣誉称号。师生在国家级、省市级各类教学技能、学科竞赛辅导、科研成果交流等活动中屡获佳绩。高考上重点线人数以及本二线人数名列全市第一。

四、存在不足之处

一年来，学校圆满完成了各项预定任务，取得了显著成绩。但与上级的要求还有一定差距，主要有（1）青年教师的培养有待于进一步加强；（2）教师职称评聘问题还未得到妥善解决；（3）办学条件还需进一步完善，还需加大教学科研投入。在今后工作中学校将采取有力措施，争取更大突破和提升，努力办好人民满意的教育。

莆田第二中学 2013年12月30日