顾妍姝-听课总结

第一篇：顾妍姝-听课总结

在听课过程中，任课教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，从中受益匪浅。

首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为新教师听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。

每一位教师都有他自身独特的教学风格。在听课过程中，每一位任课老师都给我留下了很深的印象。**老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。**老师打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织小组活动。这样一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识，大大活跃了课堂气氛，可谓是一举多得。**老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。**老师组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：

1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，她们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。

2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。

3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。

通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。

5月21日至5月31日，正是我校举行教学节公开课让教师互相学习的季节。这一个中，我有幸听到许多优秀教师和年青教师的公开课，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，颇有一些感触。

一、精彩的课堂导入让我耳目一新

课堂导入是上课的一个重要环节，好的开场，能激发情绪，启发思考，起到“一石击破水中天”的作用，就像一块磁石，一下子将学生的注意力聚拢起来，激发学生强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼。所以说选取好的课堂导入是需要细心琢磨、再三思考的。通过这些天的听课，我了解了课堂导入的一些方法，如漫画或图片导入、故事导入等等。让学生对本节课有更深的了解和感悟。

二、教师丰富的专业知识储备

为了让学生更好的记住教师们采用了象形的讲法，追溯了一些原始的方法。引起学生的极大兴趣，丰富了学生的课外知识，也提高了学生的识记能力。教师只有不断地加强学习，不断地给自己充电，拓展知识面，丰富知识点，做到“腹有诗书气自华”，才能上出精彩的课，才能让学生信服。我觉得，不论哪个学科的教师，都要多看书多学习，要活到老学到老。

三、教师自身的良好素质

教师的教态很重要，在讲课过程中，要做到语言清晰，语速适中，声音洪亮，不但学生听得明白，听课人也会觉得赏心悦耳。教师的语言表达能力也决定了一节课的成败，有的教师语调激情高昂、词汇犀利准确，能让学生透过她的语言，更加深刻的理解。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。俗话说冰冻三尺，非一日之寒。老师们机智幽默，挥洒自如的表现，这真功夫决不是上天的恩赐，靠的就是自身一点一滴的积累，和实际经验中成败的总结。

第二篇：林美妍听课感受

听了梁燕君老师《在山的那边》感受颇多！梁老师普通话标准，语言亲和力强，学生亲其师，便信其道。整堂课教师营建了和谐融洽的师生关系，有条不紊的展开教学。思路清晰，“目标——导学——检测”，层层递进，势如破竹！下面我谈谈梁老师这堂课的优点：

1、以人为本、以学生为本，注重满足学生成长、发展的需求，注重培养学生对于诗歌赏析的方法，诗歌的阅读！

2、注意营造民主和谐的师生关系和生生关系，能在平等、愉悦的氛围中通过师生互动和生生互动开展教学活动。学生与老师平等对话

3、能够采用各种方式，最大限度地调动学生参与教学活动的积极性，着力引导学生自主学习、合作学习、探究学习。当代教育的发展趋势，由传统的“填鸭式”教育到“教师主导，学生主体”的转变，强调在老师的组织帮助下，学生自己学习、自己认识、自己体验、自己实践。

4、重视实践环节，注意引导学生学以致用，学习诗歌的知识，当堂让学习学习写作诗歌。

需要思考、探讨的问题：

师生互动不应仅仅停留在表层上，要通过互动实现教师与学生在知识、情感、价值观等方面的双赢。师生互动不仅仅是师问生答，也不能将其片面地理解为只是知识上的交流，它还应包括思维的互动、情感的互动和心灵的互动。

第三篇：刘其姝总结

2011——2012第二学期工作总结

西大街小学一年级二班

刘其姝 2012-7-9

班主任工作总结

本学期开学我怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、预见性不强。所以我一定要以此为监，以后做任何事都必须不仅要心细更要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。它使我自己准确清晰地看到潜伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。自己做事总是都想很快有成效，他们都有自己的思想有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

数学教学工作总结

这一学期我担任一年级的数学课，班级有学生67人。本班学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。

一、主要成绩和经验

1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。

5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组

织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

二、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了成绩差现象。

三、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向其他老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应

用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

第四篇：读《海伦凯勒的故事》有感(顾妍婷)

天行健，君子以自强不息

---读《海伦·凯勒的故事》有感

崇明竞存小学 四（3）班 顾妍婷

读了《海伦·凯勒的故事》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那热爱生命、顽强抗争、自强不息的精神。海伦·凯勒一岁多便被猩红热夺去了视力和听力。她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来连话也说不出来了，在黑暗中摸索着长大。就是这样的海伦·凯勒却自强不息，以优异的成绩毕业于美国拉德·克利夫学院，成为一个掌握英、德、法、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

自认为身体健全的我们真的健全吗？我们拥有健康的身体，却不知去珍惜眼前的幸福时光，反而去抱怨老天对我们的不公，认为大自然的鸟语花香是上天无偿赐予我们的，对一切美好的事物司空见惯；我们有明亮的眼睛，却不知去细心观察周围的一切，反而学会忽略；我们有聪慧的耳朵，却不知去聆听周围美妙的声音，反而去跳过……

我不也是如此吗？我没有她惊人的意志，没有她那美好的憧憬，并且在我身上还多了独生子女的脆弱，怕苦、怕累，碰到困难总想躲避。反观海伦·凯勒，她没有向命运低头，她以惊人的爆发力，顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献，成为一个知识渊博，令天下人尊敬的人。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧的寄生者。如果我们都能像海伦一样，那取得的成就是何等令人惊讶呀！

榜样的力量是无穷的。海伦是个盲人，以顽强的毅力成就了非凡的事业。我是个借助眼镜能看清世界的近视眼，拥有健全的身体。我会以海伦·凯勒为榜样，积极、乐观地面对今后的学习、生活，自强不息、顽强奋斗。让我们大家也行动起来吧，不要蹉跎我们的人生道路；不要忽略我们能看到的；不要跳过我们能听到的东西……不要让一切只剩下一瞬间！

第五篇：亚青赛总结(孙妍)

亚洲青年田径锦标赛总结

孙妍（北京队项目：三级跳远）常言道：“无论何时，人都应该存有一颗感恩的心。”所以首先我要感谢国家给我这次代表中国青年运动员参加亚青赛的机会。历时四天的亚青赛已经过去了，但是亚青赛给我的印象被深深的印在脑海里。因为作为中国青年体育代表队的一员，我们肩负着为祖国争得荣誉的使命。因此，我为能够参加这次比赛感到荣幸，这也是一次锻炼和学习的好机会。

我的项目是三级跳远，比赛在七月三号下午五点半进行，与我同场竞赛的对手实力都相差无几，想要夺得冠军，不仅要发挥出自己的水平还需胜对手一筹。越南属于热带季风气候，天气非常的闷热，在这种天气下做准备活动，有一种呼吸困难的感觉，但是看看自己的伙伴们依然坚持着、拼搏着，心里就自然的受到鼓舞。这种温度下，如果助跑起跳结合的好，踏板准确，起跳后身体控制好的话就会跳出好成绩。但是，成绩往往都来的不那么容易，比赛当天恰巧是我生理周期的第二天，助跑起来多少有些放不开，所以预赛的前两跳都不是很理想。在教练的指导和队友的鼓励下，我放松心态，预赛最后一次机会完成了三跳的动作，跳出了13.75米的成绩，夺得了三级跳远项目的冠军。我想，在我夺冠的背后不仅有我个人的努力，而更多的是来自国家对我们青年体育的支持，教练的辛勤指导，队友的鼓励、训练后的放松。令我感动的是，在比赛场上拼搏过后的同学们拖着疲惫的身躯去为正在比赛的其他队员加油，不是同一个项目，但是仍能听见带着沙哑的声音喊着：“XX加油！中国加油！”这正体现出了我们这次出访的体育代表队就是个大家庭，我们都来自五湖四海，有着各种各样的经历，远离家乡，我们彼此之间都是兄弟姐妹。

每当鲜艳的国旗升起，国歌奏响在异国他乡的赛场上，我们都会满怀激动的唱起国歌。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，由此看出我们艰苦的磨练带来了丰厚的回报，一切辛苦都是值得的。

优异的成绩不仅有每个运动员辛勤的汗水，更有着领导的关心和老师们的关爱，我们清楚的记得领导和教练们亲临赛场为我们加油、清楚的记得老师陪我们尿检到很晚、清楚的记得教练员临时充当队医为队员打保护带的情景。你们是我们全体运动员的强大后盾和精神支柱。在这里我要真诚的对你们说一声：“谢谢”。任何比赛，任何竞争，我们能把握的只有自己，我们能做的只有全面提高自身的竞争力！中华民族自强不息的精神要靠我们每个人去抒写，只要我们不断的努力，中国田径的地位一定会蒸蒸日上的。

最后，我要说的是，我们的每一次出访不仅仅是代表中国青年体育的新生力量，我们的一举一动更代表着中国人的形象，因此，在各方面我们都要尽力的体现出中华民族的传统美德。这次出访，我们不仅和港、澳、台的同胞们相互交流增进了友谊，更给亚洲其他国家的教练和队员们留下个深刻的印象。可以说，我们圆满的完成了比赛任务。我想，回国后，我们不能忘记“人格和体魄并重的”体育教育理念。我们要成为体育方面的领袖，更要成为学习方面的精英，希望我们这次出访的队员们，把训练的热情投入到英语的学习中去，这样，我们才能够让更多的“老外”了解中国。

此致

敬礼

2010年7月7日