第一篇：2011年度教务部工作小结2
2011年度教务部工作小结
——贝尔教务部
本期教务部在李校长的正确领导，耐心指导下，在全体老师的紧密配合下和大力支持下，取得了点滴成绩，但同时也存在着一些问题，为发展成绩，明了问题，以利做好下年工作，现对本学年工作回顾简结如下：
成绩方面
一、老师候课已基本养成习惯：本期从抓老师候课入手，以此为突破口，注重教务常规管理，教务部注重工作实效，此项工作做到了有布置，有检查，各部门通力配合，齐抓共管，由于各位领导经常性的抽查、巡查、检查落实到位，故老师候课已基本养成习惯。
二、老师备课基本规范：针对本期第一次检查情况，校务会决定规范教师备课，教务部拿出了规范教案的具体要求，召开了全体老师专题会议，由董红波老师主讲了规范教案的具体要求，从第二次教案检查评比来看，形式上教案统一 整齐，内容上，格式正确，层次清楚，详略得当，比较适用，有的老师还做到了节节有反思，有的老师在内容上还体现出创意。
三、领导深入课堂已成常规工作：
本期教务部为努力做到对贝尔各科教学及每位老师的教务情况了如指掌，以便有的放矢，因地制宜地安排，布置工作，在平时工作中努力做到三个深入，即，第一，深入各分校，第二，深入各科教学，第三，深入每位老师的课堂。
四、优质课大赛效果良好：
为给老师提供展示自我，相互交流，学习机会，本期举办了教师优质课评比活动，为增强活动效果，做到了活动之前精心布置，活动过程认真组织，活动过后认真讲评，并组织教师以教研组为单位进行评议。此活动对骨干教师起到了一定的提升作用，对参加工作不久的青年教师起到了很好的培训作用。
五、全面性家长会即将展开
面对升续，为加强师生沟通，家校沟通，增进师生，家校之间的情感，提升贝尔的影响和形象，获得家长的支持，促进升续工作顺利而富有成效。本期要求所有升续班级开好家长会，教学部制定了家长会流程，并由王珂和张佩进行了家长会模拟示范，由王珂老师率先召开了家长会，在她的带动下，本周及下周内升续班级将陆续召开。
六、与贝尔同甘苦 共患难。真正心系贝尔的教育思想常抓不懈
民办学校的特有性质培养锻炼了一批能吃苦，讲奉献，能拼善战的教师队伍，但这种精神需要时间发扬光大，教务部在平时的工作中经常注重对教师加强思想教育教育教师与贝尔同甘苦，共患难。真正心系贝尔。
七、常规性工作井然有序
教务部工作诸多，诸如教师分工，分课，课时清算，公开课的安排，备课，批辅检查指导等教学教务工作，但由于董红波能力强，业务精，但教务工作多而不乱，基本保持了井然有序的状态。
存在的问题
一、教师基本功需加强
二、教师的政治思想工作需加强
今后打算
一、实务抓好教师思想工作。
二、教师业务素质的提升，常抓不懈。
2011年12月23日
第二篇：2011教务部工作小结
2011教务部工作小结
——贝尔教务部
本期教务部在李校长的正确领导，耐心指导下，在全体老师的紧密配合下和大力支持下，取得了点滴成绩，但同时也存在着一些问题，为发展征集，明了问题，以利做好下年工作，现对本学年工作回顾简结如下：
成绩方面
一、老师候课已基本养成习惯：本期从抓老师候课入手，以此为突破口，注重教务常规管理，教务部注重工作实效，此项工作做到了有布置，有检查，各部门通力配合，齐抓共管，由于各位领导经常性的抽查、巡查、检查落实到位，故老师候课已基本养成习惯。
二、老师备课基本规范：针对本期第一次检查情况，校务会决定规范教师备课，教务部拿出了规范教案的具体要求，召开了全体老师专题会议，由董红波老师主讲了规范教案的具体要求，从第二次教案检查评比来看，形式上教案统一 整齐，内容上，格式正确，层次清楚，详略得当，比较适用，有的老师还做到了节节有反思，有的老师在内容上还体现出创意。
三、领导深入课堂已成常规工作：
本期教务部为努力做对贝尔各科教学及每位老师的教务情况了如指掌，以便有的放矢，因地制宜地安排，布置工作，在平时工作中努力做到三个深入，即，第一，深入各分校，第二，深入各科教务，第三，深入每位老师的课堂。
四、优质课大赛效果良好：
为给老师提供展示自我，相互交流，学习机会，本期举办了教师优质课评比活动，为增强活动效果，做到了活动之前精心布置，活动过程认真组织，活动过后认真讲评，并组织教师以教研组为单位进行评议。此活动对骨干教师起到了一定的提升作用，对参加工作不久的青年教师起到了很好的培训作用。
五、全面性家长会即将展开
面对升续，为加强师生沟通，家校沟通，增进师生，家校之间的情感，提升贝尔的影响和形象，获得家长的支持，促进工作顺利而富有成效。本期要求所有升续班级开好家长会，教学部制定了家长会流程，并由王珂和张佩进行了家长会模拟示范，由王珂老师率先召开了家长会，在她的带动下，本周及下周内升续班级将陆续召开。
六、与贝尔同甘苦 共患难。真心为贝尔的教育思想常抓不懈
民办学校的特有性质培养锻炼了一批能吃苦，讲奉献，能征善战的教师队伍，但这种净胜需要时间发扬光大，教务部在平时的工作中经常注重对教师加强思想教育教育教师与贝尔同甘苦，共患难。真正心系贝尔。
七、常规性工作井然有序
教务部工作诸多，诸如教师分工，分课，课时清算，公开课的安排，备课，批辅检查指导等教学教务工作，但由于董红波能力强，业务精，但教务工作多而不乱，基本保持了井然有序的状态。
存在的问题
一、教师基本功需加强
二、教师的政治思想工作需加强
今后打算
一、实务抓好教师思想工作。
二、教师业务素质的提升，常抓不懈。
第三篇：教务部工作职责
教务部工作职责
教务部是负责我校教学运行和管理及教学基本建设的职能部门，业务上接受我校各教学点领导的指导，主管教学点各教师教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的任务。主要工作职责如下：
一、学科与课程建设
1.参与制定我校教学发展规划，组织课程建设规划的制订与实施。
2.制订课程设置计划，并组织申报及实施。
3.参与招生计划的制定及实施。
4.组织各课程教学考评。
二、教学计划制（修）订与实施
1.组织制（修）订，审核我校各课程教学计划。
2.组织和协调各课程教学计划的实施
三、课程建设的组织与管理
1.参与制定我校课程建设规划并组织实施、交流评估和落实奖励。
2.参与学生各课程教学计划的制定与实施。
四、教学过程的组织与管理
1.编制教学日历，教学进程表和课程表
2.协调教学点负责人落实师资配备。
3.管理学生成绩、学生档案、一对一培训协议及班级培训协议。
教务部工作职责
4.负责教师、学生的考勤工作。
5.发放各种学习资料。
6.负责日常教学调度，统一安排我校教室及教学仪器的安排。
7.组织我校学生学习测评的安排及实施，做好成绩记录。
8.负责各种班级的教学教量的监控。
五、教材建设与供应
1.组织我校教材建设规划与落实。
2.组织我校各教师教材、讲义的收集、管理及参与评审。
3.负责我校全体学生的教材及各种物料的供应。
六、教学改革与教学研究
1.组织和实施我校的各类教学改革计划。
2.负责我校的教学信息的收集和研究。
3.参与实施我校教学评优工作。
4.组织实施学生、教师的各类活动。
七、其他工作
1.负责制定各类教学管理规章制度，监控教学质量和测评。
2.负责联合办学工作的联系，协调和落实。
3.完成领导交办的其他任务。
第四篇：教务部工作人员工作流程
教务部工作人员工作流程
一、接单
咨询师与家长协商，达成辅导协议，交费（包括交部分辅导费和定金）后，第一时间将《学生基本信息表》转交教务。教务接到《学生基本信息表》后，检查表格填写是否完整，如有缺项，请咨询师补齐，并向咨询师详细了解学生情况、择师要求、可安排课程时间、已交课时费金额、课时费标准、合同签定的课时数等。
二、选派教师
对于非当天接单当天上课的学生，教务应在学生要求的上课时间之前一天按学生的择师标准为学生选定合适的教师。
对于非试听学生（已经签署辅导协议并交清辅导费的学生），教务人员应向任课教师讲明学生已交费课时数，要求教师必须保证学生的上课时间。
对于当天接单要求当天上课的学生，视具体情况尽量安排教师在学生要求的时间上课，如确实时间紧迫，可和咨询师、家长协商，调整首次上课时间，以便有时间为学生联系适合的老师。
学生首次上课，教务人员应明确通知教师、学生具体上课时间，告知切勿迟到。
三、信息转接
教务人员在完成教师的选派工作后，应在学生上课前一天将学生排课信息及《学生基本信息表》转交学习管理师，包括学生姓名、年级、补习科目，各科教师姓名、可以安排课时间，首次各科上课时间，如属试听，应言明此学生为试听学生，下次学生交费后再排以后课程。
四、上课
学生、教师的首次上课时间由教务协调，从第二次开始，学生、教师的上课时间学习管理师通知。辅导期间家长与教师需要沟通应经过教务、学管安排，教师不得越过学管直接与家长联系，如相互留对方电话号码。
五、课时统计
教师的当月课时统计由教务老师统计，并汇同学习管理师对统计结果进行复核，学生课时统计由学习管理师统计。如有教师课时费统计发生错误，将按《事故界定及处罚办法》处
理。
教师课时统计表必须当天交上课校区学管，当天统计，如属上门辅导，亦必须在当月最后一天将本月课时统计表交派课校区学管统计。已上课时统计表未按时上交，则不予支付课时费。
六、请假、调课
除首次课外，学生、教师如有请假、调课，应提前一天和学习管理师联系，学习管理师应在第一时间通知任课教师、学生。教师或学生当天请假、调课或请假、调课未经允许即私自改变上课时间的，扣除教师或学生当次课时费。
七、教学监控
教学过程中，学习管理师应对学生各科上课情况实时监控，定期了解学生学习进度，师生配合情况，及时传递学生、家长与教师之间的信息，促进学习成绩提高，学校组织的无论大小考试结束后，学习管理师应及时了解学生考试成绩、疏漏所在，并将相关信息转交任课教师，以便教师调整授课内容。如有学生对教师不满，要求更换教师，学习管理师应提前三天告知教务，为选派教师赢得时间。对学生家长提出表扬的老师，学习管理师应在接到家长意见后三天内将信息转达至负责选派老师的教务人员。
学生上完第一次课后一周内，教务人员应向学习管理师了解学生对教师教学的反映，收集教师授课信息，加深对使用教师的认知。
八、教师管理
收集各校区专职教师个人课程表，教务人员应收取本校区教师课程表一份备案，教师在各校区任课如有增减，应第一时间通知教务老师进行修改。
校区间师资共用，如有有矛盾，在可调整时尽量调整，做到不同校区不同学生使用同一教师，如确实不能调整，则新生做出让步，优先保证老生上课时间。坚决杜绝两种事情：
1、新生占用老生时间，造成退单倾向；
2、学习管理师未与家长做工作即表示学生时间不可调整，造成新生无法上课。如出现以上情况，将追究相关人员责任。
对新教师的使用应谨慎，要求特殊、拔高类的学生尽量不派给首次上课的教师。
九、师资储备
专兼职教师招聘是教务人员工作的重要内容，教务人员在工作中应时刻注意从教师处搜集优秀教师信息，充实师资库。
附件：
关于《课时统计表》填写的规定
我中心以教务排定《课程表》及教师、学生共同填写的《课时统计表》对教师上课课时进行统计，现对《课时统计表》的领取、填写、上交做如下规定：
1、领取：在我中心任课的专兼职教师每次到中心开始上课前应在教务老师处领取《课时统计表》一张，该表分大小两联，填写完整后教师留小联作为已完成课时依据，大联教务留存。
2、填写：教师下课时在《课时统计表》日期栏按规定填写上课日期；在“科目”栏填写所任学科名称；“节次”栏以小时计算，上课2小时的即填“2”，以此类推；“上课时间”栏填上课的具体时间，如“10：00—12：00”；学生确认教师填写上课时间正确在“上课学生”栏签字确认（非学生本人签字教务不计教师已完成课时）。
注：教师在填写上课时间时应实事求是，严禁虚加上课时间，如有违犯，教务老师将给予教师扣除本次课酬金的处罚。如有家长因此与中心、学管老师发生矛盾，中心将追究该教师的连带责任。
3、上交：上交前教师检查统计表，填写完整，于当天离开中心前交于教务老师，及时进行课时核对统计。
第五篇：教务部的工作内容
教务的工作内容
一、学生：
1.学员档案管理
2.各班级学生名单、暂定学生名单和退学学生名单（书面、电子版本各一份）
3.每周统计学生所剩课时的情况，及时交给咨询部门，以便及时催款；
4.学生课时记录电子版本须留档，以便查阅；
5.教务必须在上课后五到十分钟内对未来上课的学生打电话咨询问家长孩子未来的原因，并与老师交接；
6.注意家长的行为，提醒不要影响到学生；
7.注意和家长的沟通，搜索家长的意见及建议；
8.课前、课中、课后的纪律和安全管理；
二、教师：
1.每周一核对教师的考勤是否正确，包括未打、打错或不清楚的地方，及时提醒老师修改或更正；
2.每期学完后要提醒老师提前一周交考试试卷，电子版留档，以便以后引用；
3.提醒老师让学生填写相关表格，包括家长反馈表、学期统计等；
4.新一期开始前督促个专业老师进行本期教学大纲的制定，统一存档，并于新的学期监督个专业老师的执行及完成情况；
5.试讲
6.教学：课前必须备课，准备好相关的教具，教案等。
7.相关的教务工作：如协助教务打考勤，记录好学生的课时，以备教务检查；
8.搜集相关的教学资料，提出好的教学思路和教学方法；搜集相关学校的一些资料，了解同行业的操作方式，并结合学校的实际情况提出相关的建议；
三、课程管理
1.排课表
2.安排补课时间、补课教师以及补课内容；
3.通知家长补课时间；
四、教师和教具管理
1、教室的管理
A、教室的设施（包括椅子、桌子、黑板擦、电灯、时钟等）；
B、有损坏的及时调整和通知维修；
2、教材和教具的管理
A、注意教具的清理、维护和补足；
B、根据教材安排制作与教学相关的教具；
C、教材的领用和收回做好相关记录；
点击咨询 