吴定祥-2011年教育教学工作总结

第一篇：吴定祥-2011年教育教学工作总结

2010—2011学年度教育教学工作总结

回顾过去一学年度的工作，有许多值得总结和反思的地方。现将本年度的工作做一个总结，以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、认真履行德育处主任工作职责，抓好学校德育工作

1、学校健全和完善德育工作的管理机制和考核办法。制定了：德育工作规划及实施方案；德育考核方案；优秀教师和优秀班主任评选办法；班主任工作考核细则和优秀班主任评选办法；签订了德育工作目标责任书，全员参与德育管理；“文明班级”评选办法；教师师德考核细则；学生文明礼仪常规要求；学生日常行为规范量化考核办法；值周教师工作制度和检查计分标准；优秀学生干部、三好学生、文明学生、文明寝室评选办法等德育管理制度和考核办法，使学校德育工作管理规范化。

2、继续开展了学生的良好行为习惯的养成教育及学习活动。对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚，促进他们全面健康成长是少先队组织的职责之一。本学期德育处将这项工作作为本期工作的重点贯穿始终，利用国旗下讲话和晨会课对全体学生进行养成教育内容的学习，各中队也利用晨会课和班队课经常性的对学生进行良好行为习惯的养成教育，注重了过程检查，收到了一定成效。但是也要清楚的认识全校还有相当一部分学生的学习习惯、文明习惯存在着不少问题，这项工作是一项常抓不懈的工作，必须反复抓，来期还需进一步加强。

3、加强值周教师值周学生工作，认真开展每周“流动红旗”的评选。各中队加强了“红领巾监督岗”的执勤力度，坚持晨午检制度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结。同时学校制定了“文明班级”的评选办法，期末认真组织评选，这些措施有力的带动了各中队争创的积极性，促进了“文明校园、和谐校园”建设。

4、坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗，由四到六年级各中队轮流执行，做到严密准备，主持得体。国旗下讲话的内容则结合节假日，纪念日或学校的实际问题合理安排，为中队干部提供一个能力锻炼的空间。升降国旗仪式严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。

5、配合学校和班级抓好春季季节性流病的防控工作。加强了对全体学生健康知识的宣传和卫生习惯的教育，完善卫生管理制度，落实对学生个人卫生、校园环境卫生的检查工作。

6、配合学校做好“双创”迎检工作。一是配合各班级开展好对学生的健康教育；二是抓好校园环境卫生的管理工作，三是做好档案资料的收集整理工作。

7、配合学校做好办学水平迎检的准备工作和资料整理工作，现以顺利接受检查考评。

8、协助班级抓好万州电视台《班队总动员》栏目的主题班队活动展播工作，在我校录制的四（2）中队《感恩于心，报恩于行》主题教育和五（2）中队《团结合作力量大》主题教育已在万州电视台顺利展播。

9、认真组织常态化开展“唱读讲传”活动，将唱读讲传”活动融入各学科教学中，将“唱读讲传”活动安排到课前预备3分钟，安排到班队活动、艺术节、读书节、传统节日和纪念日活动中。

10、开展为西南旱灾地区献爱心、到陈家坝敬老院开展劳动教育和献爱心教育活动。

11、组织开展“安全在我心中——一封安全家书朗读比赛活动”，将自己或身边发生的故事及教训、安全嘱托和叮咛等通过书信的方式送给亲人，并将朗读比赛制作成光盘上报参赛。

12、配合学校全体师生抓好学校人文校园的创建工作和档案资料的收集整理工作。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

第二篇：百岁老人李定祥

百岁老人李定祥

江西省宁都县湛田乡有一位百岁老人名叫李定祥。他虽然须发花白，但身体健康。他在散步时，只要是熟人，还没走近就能认出来，还能边走边聊。不久前，我慕名前去拜访。刚见面时，我惊讶于老人精神矍铄的状态，更令我感到不可思议的是，他还笑呵呵地要给我找座位。我问道：“大爷，您今年高寿啊？”老人笑眯眯地伸出一个手指头：“一百了。”他的儿子李家作在一旁说道：“我父亲是1917年7月出生的，一百岁出头了。他现在除了有点耳背，生活能完全自理。他脑子还很清醒，一直自己保管银行存折，自己输密码，自己取钱，从没出过差错。”李定祥这么大年纪还如此健康，我十分钦佩。经过一番交谈，我总结了他的四个养生方。

想得开。李定祥天性乐观开朗，遇到灾厄困苦总是积极面对，从不过于悲伤。1995年，李定祥的老伴突然离世。“少时夫妻老来伴”，此事对他的打击可想而知。伤心时，李定祥看到自己五世同堂，儿孙绕膝，他一抹眼泪，把悲痛埋在了心底，该干啥干啥，没有陷入失去“老来伴”的泥沼里。不久，他的大儿子又辞世。老年丧子，白发人送黑发人的悲痛也没能把他击倒。李定祥说：“我的想法很简单，到了这个地步，过于悲痛也无济于事。家里其他人都在悲痛之中，我不能再把我的悲痛情绪带给他们。”

人和善。李定祥一生从未出过远门，眼里的世界小，可心里的世界大。他胸怀开阔，待人和善。他做买卖时，收过几次百元假钞。一张百元假钞就意味着几天白干，可他仍平淡处置，不挂在心上。逢年过节，孩子们送钱送物，李定祥从不计较礼物多少。他觉得孩子们都不容易，有份孝心就是好的。偶尔家里也会因一些生活琐事发生矛盾，儿子儿媳说他，他左耳进右耳出，从不往心里去，更不会生闷气。李定祥古道热肠，心里装的都是别人的好，世间的美。街坊邻里谁家忙不开，李定祥总会搭把手，或帮着剥莲子，或帮助看小孩……

不闲着。1996年，二儿子把李定祥接到镇上一起生活。李定祥一开始很不习惯。因为他突然没事做了，既看不懂书报，又不会打牌，大把时间不知怎么花。难道就这样坐享清福？不行！李定祥想，隔壁广昌县头陂镇粉条有名，湛田人非常喜欢。于是他抄起扁担就要去贩卖粉条。那时李定祥已经79岁了，儿子不放心，说：“来回三四十里，又没有班车，走路怎么行啊？”李定祥倔?派侠矗?一天走几十里，当日往返，不仅把这生意做了下来，而且一做就是14年，一直干到了93岁。这时，年纪实在太大，体力难支，李定祥才放下这个买卖活计。之后，李定祥又爱上了散步。家门前有一条河，他每天沿着河堤从下游走到上游，又从上游走到下游，早晨迎着朝阳走，傍晚披着晚霞行。不远处有一座桥，李定祥有事没事总要从桥上过，或去街上买个针头线脑，或去桥背找知心老友聊天。李定祥说，他就是坐不住。

重饮食。李定祥说：“我没有文化，不知道什么叫科学饮食，我只知道每一种食物都有它的营养，只要不偏食，什么都吃，对身体就有好处。”其实，李定祥有自己的一套饮食原则。他更喜欢吃蔬菜，而且有一样东西绝对不吃，那就是肥猪肉。李定祥说：“吃肥肉容易胖，胖了，像猪一样，离‘卖’的日子就不远了。”这话既幽默又富含哲理！李定祥每餐都要吃一碗饭，晚餐会略少一点，荤素搭配，蔬菜为主。有时儿媳要给他改善一下，他也不同意，大家吃啥他就吃啥。李定祥说：“人不能惯，很多病都是‘惯’出来的。”

拜访结束后，我感慨良多。李定祥的四个养生方不仅是养生法则，更称得上处世之道。

第三篇：心得体会(吴夲祥)

训练心得体会

终于等到了盼了一个学期的海上训练实习，作为一名国防生，这种训练对于我们来说是弥足珍贵的。

海军陆战队是特别训练用来执行两栖突击作战的步兵。他们能从海上的运输船来登东郡岸边的陆地，包括敌人的城市或是敌人所占据的地方。

海军陆战队在兵科中是一个特别的分支，他们所受的训练就是要让他们准备好来应付各种陆海空三军联合作战方式。第一支海军陆战队是在美国独立战争时正式服役，不过他们正式活跃于世上则是在这场战争之后。美国国会在１７９８年７月再度建立海军陆战队，他们不屈不挠、严守纪律以及高适应性的传奇，也使得他们在１９、２０世纪的主要战争上都扮演着重要的角色。

中国的海军陆战队是集合与间谍，登陆，空降等特殊任务的执行者，是中国单兵实力的佼佼者。

海军陆战队是海军的一个独立兵种，它是一支诸兵种合成的能实施快速登陆和担负海岸、海岛防御或支援任务的两栖作战部队，是应付局部战争和军事冲突的拳头，又是联合进攻行动的“尖刀”，在现代战争中举足轻重。中国海军陆战队自1953年组建陆战第1团，1980年5月成立陆战第1旅以来，目前已发展成由两栖侦察兵、陆战步兵、装甲坦克兵、炮兵、导弹兵、空降兵、防化兵、通信兵、工程兵等诸兵种合成的能快速反应的两栖作战力量。

1953年，为了解放东南沿海岛屿，华东军区以陆军1个步兵团和2个步兵营为基础，组建了海军陆战第1团。1954年12月9日，在陆战第1团和和水陆坦克教导团的基础上，合并华东军区水兵师师部及所属水兵第2团，组建了第一个海军陆战师。朝鲜战争结束后，部份援朝部队被拨入陆战队，其兵力曾一度高达8个师11万人。1957年1月，中央军委调整全军组织编制，海军陆战师被撤消。

1979年，为因应周边环境，特别是南海地区的快速部署任务需要，中央军委决定重组海军陆战队，并以旅的编制配属三个舰队。1980年5月5日，南海舰队陆战第1旅在海南岛龙洲河畔正式成立，不久，东海和北海舰队也都组建了陆战旅。各陆战旅辖有3个陆战营、1个坦克营、1个炮兵营、1个两栖战车营、1个通信营，各陆战营辖有3个陆战连、1个防空导弹连、1个迫击炮连，旅部设有司令部、政治部和后勤部，并直辖有潜水连、防化连、工兵连、汽车连、卫生连、警卫连、教导队、两栖侦察分队和直升机分队等连级单位，每个陆战旅拥有5000人以上。

海军陆战旅组建之初，官兵们住草棚，睡木板床，喝黄泥水，缺少训练器材，但他们发扬中国军队艰苦奋斗的优良传统，克服许多常人难以承受的艰难困苦，努力建设部队。组建之初的防空导弹连，是个典型的有名无实的连队。没有器材，他们就用木棍、黄泥作成导弹模型，用铁皮敲成导弹地面设备，对着模型练习，因此被人冠以“棍子连”的雅号。然而在导弹列装部队后的实弹射击中，他们打出了二发二中的好成绩，还创造了全军首次导弹发射两发齐射击中目标的先例。“棍子连”这个名称至今还在沿用，不过丝毫没有戏谑的成份，而是作为一种精神代代相传。当时的“棍子连”现已发展成为拥防空、反坦克等多种型号的导弹营。

中国海军陆战队主战装备以国产武器为主，包括59式坦克、63式两栖坦克、77式两栖装甲输送车、122毫米自行式和牵引式火炮、“红箭”-8反坦克导弹、红樱-5和前卫-1单兵便携式防空导弹等。近年来，随着国产新型（ZTS63A式）两栖坦克、新型两栖装甲输送车、722Ⅱ型全垫升大型气垫登陆船和直-8重型运输直升机等国产先进装备陆续加入海军陆战队序列，标志着中国海军陆战队整体作战能力跃上了一个新台阶。

树立打赢信心，忠诚履行使命。军事训练中，我们将立足手中现有的武器装备，进一步强化战斗精神，牢固树立敢打必胜的信心，积极发扬我团官兵艰苦奋斗、连续作战、顽强拼

搏的优良传统，克服硬件条件不足给军事训练带来的各种不利因素，做到不怕苦、不怕累、不怕流血牺牲，始终保持高昂的士气、昂扬的斗志，坚决完成各项军事训练任务。用战斗力的提升来践行“三个代表”重要思想，确实履行好“三个提供、一个发挥”的历史使命。

强化综合素质，提高打赢本领。高技术的武器装备要求高素质的人才。作为一支担负重大使命任务的高科技部队军官，我们将坚持不懈地开展学习，特别是高、新、的科技知识和专业知识，切实提高业务水平，强化综合素质，做一名“军政双通、指技合一”的新时期复合性军事人才。同时，我们将增强自我训练压力，牢固树立“仗怎么打，兵就怎么练”的思想，把训练场当战场，从难从严要求，练协同、练战法、练技能，善于发现和解决遇到的各种问题，坚持深入研究战法，改进训法，大胆创新，提高打赢未来信息战争的本领。

首长、战友们，战斗的号角已经吹响，胜利的果实靠我们摘取！我们一定不辜负首长和战友的期望，力争在今年军事训练中取得更加优异的成绩，用实际行动为我团部队全面提升战斗力水平做出自己的贡献！

我不会为南航的国防生丢脸的，请首长放心，请祖国放心！

第四篇：吴定杆小学德育工作总结

吴定杆小学德育工作总结（2013-2014学年第二学期）

本学期，我校坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1.学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。本，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等。要求教师以身作则,为人师表。组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，通过学习提高了教师的德育理论水平。

2.加强以班主任为主体的德育队伍建设，每月组织班主任培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了班主任教育理念。本学期还组织开展了班会课说课比赛、主题班会观摩、优秀班主任经验介绍等活动，为班主任提供学习、交流的平台，不断提高管理能力。

3.充分发挥少先队队干部的作用，强化人人参与管理，人人都是小主人的意识。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中。

1.本学期我校主要开展了主题班会展示、小主持人大赛、书法、绘画、文艺汇演等活动。通过艺术节系列活动培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学生的课余生活，建设健康文明的校园文化。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点。

2.本学期组织学生参加社会实践活动，让学生在活动中受到感悟、教育。并结合学雷锋日、清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3.本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。6月5日，学校邀请了心理学专家王维英老师为部分学生上了一堂心理课《心存感恩，快乐成长》，课上孩子们通过玩游戏、抢答问题等形式，学会了与同伴合作，懂得了心存感恩，从身边做起。

4.抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《新湖小学学生好习惯100课》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

8.心理健康教育。我们加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教育记录，每天定时开放“苗芯絮语”小屋，让小屋成为全体师生放松心情的场所。开展班主任“手拉手，一帮一”活动，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。

坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。通过家长学校、半日家长活动对家长进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。班主任每月定期、定时间进行家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了不少工作。然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。

第五篇：体育教师个人工作总结(吴定福)

老当益壮续春秋

武穴市实验中学

吴定福

我今年五十多岁了，从风华正茂的少年到两鬃斑白的暮年，在教育这个岗位上已站了三十余年，回想几十年的从教生涯，我用“师表”赢得了众多口碑，我用“勤劳”收获满筐果实，我用“实干”创造了一个个佳绩，我把最美好的青春年华都贡献在实验中学这块热土地上，让平凡的人生闪烁灿烂的光辉，“桃李满天下”是我生命的光彩，烈士暮年，壮心不已是我的人生写照。

从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件，献身党的教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。我始终认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉的遵纪守法；以“以人为体”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关心和爱护学生，助人为乐；不计较个人得失；教书育人；为人师表。

当教师最难的是当班主任，而作为一名体育教师当班主任更是难上加难，我当了十几年班主任，深深懂得当一名优秀的班主任首先得爱护学生，要有爱心。几十年来，我始终对学生视如子女，真诚相待，带学生外出比赛，我让学生坐软座，自己坐硬座，培训学生，自己经常给你买饮料，真心能有回顾，爱心能创造奇迹。

我记得有一名学生，学习成绩优秀，体育也很棒。有一天，她突然对我讲不读书了，我感到十分吃惊。因为象这样优异的学生辍学是对国家、对家庭、对个人都是一种浪费，我问她原因，她只落泪、不回答，通过走访得知，她有一个哥哥在读大学，父亲有病身体不好，全靠母亲一人工作维持生活，我也是生儿育女的父亲，看到这一情景，心酸酸的，我决定资 助她完成学业。后来她上了市一中，考上了一所名牌大学，现在她就象自己的女儿一样与我来往，看到自己一点资助，就为国家培养了一个优秀的人才，我很欣慰。

作为一名体育教师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对待学生在思想工作上常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，经常与家长联系，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。

任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。

我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在教学工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时。使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，为国家培养体育后备人才，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中学生体育锻炼标准来教学，开展 好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和课外体育活动。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课、课间定量、课后总结，循环渐进、由浅入深，使学生在愉悦中有效地完成一节课的内容，时常以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择适合不同年龄段学生的教学方法。

在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，出色地完成了学校交给的教学管理任务。我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

我长期担任体、音、美教研组长，每学期学校规定的教研组活动次数达到要求，教研成果也突出，并带领全组的教师备好课、上好课。在教学活动中积极指导同科年轻教师，传授教学经验和教材教法。在学校召开的春秋两季田径运动会中，从布置田径场地、运动会秩序册、到运动会组织竞赛工作，不管是自己做的事，还是别人没有做的事，自己带头干，总是比别的教师做的事要多些，要累些，例如田径运动会划跑道，别的教师不肯铲石灰粉，我就找车子去铲石灰粉，搞得脸上、身上到处是石灰粉。从来没有在校领导和教师中说一个累字。从运动会的竞赛来说，又忙径赛，又忙田赛，开一次运动会忙得饭都吃不上。别的教师竞赛搞完就走，我还要录取各个项目的名次。准备下一个项目场地器材。

在学校经费紧缺的情况下，利用休息时间为学校制作体育器材、有双杠、单杠、跳箱、跳板、修理破羽毛球拍、破篮球。担任教研组长25年、工作认真负责、能吃耐劳。特别在体育运动队训练工作中，不管是天晴或者下雨，每天起早摸黑、坚持训练辅导。由于长期的训练时间和无规律休 息、劳累过度、在运动场上，胃突然出血住院，在医院住一夜，第二天又坚持带学生训练和上课。有3人考上大专院校、30多名学生考体育中专、有6人输送到省体育运动学校，向市重点高中输送50多名体育特长生，受到学校、学生、家长的好评，自己也获得市人民政府的表彰，15次被评为市优秀教练员。

几多耕耘、几多收获，连续二十年在市举办的初中生田径比赛中实验中学一直第一，从一九九三年到二零零五年评为市级优秀教练员，论文教案多次在省、市获奖，从一九九四年来七年绩效考核优秀，曾被评为“十佳教师”，2004年中国体育科学学会的体育科研先进工作者，2006年支教工作优秀支教师，并在报刊上发表了多篇文章。

没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名老兵。我愿用我的执着，为实验中学满园春色中增添一片绿色，为我的人生划上一个圆满的句号。