英才实验学校工作汇报5

第一篇：英才实验学校工作汇报5

通江县英才实验学校

二0一四年春学期工作汇报

一、办学条件

通江县英才实验学校属九年一贯制民办学校。本学期，学校搬至龙溪沟新校区，学校房屋、场地都为新建，有自主产权。办学证照齐全，手续完备，按物价局核定标准收取学生费用。目前，学校建修已接近尾声，正在加紧装修，在一个月内可全面完工，学校面貌将大有改观。

学校占地面积11000㎡，校舍建筑面积10000㎡，有与规模相适应的教室和师生住宿楼，有符合卫生标准的生活用房、厨房、浴室等设备设施。

全校小学252人，初中381人，学生总数633人，15个教学班，班额平均在40人左右，符合上级要求及学校与家长的承诺。

有基本能适应新课程要求的教学设备。本学期建起了理、化实验室，添置了音乐、美术、体育常规器材，基本能满足教学需要，实现了各类操作和达标考试不出学校；校园互联网计算机可满足教学、办公使用，本学期还开通了家校网，方便了家校联系。

专任教师配备合理，15个班，34名教师，大专及以上学历34人，学历达标率100％。学科专业教师配备齐全，大部分都是青年教师，专业基础好，勤奋好学。

二、学校管理

能认真贯彻落实国家教育方针，服从各级党委政府及教育行政部 门的领导，完成上级下达的各项任务。学校以 “三个面向”和“科学发展观”为指导，以“明理、勤奋、严谨、创新”为校训，以“优质服务、高度负责”为办学宗旨，以“生活文明化、行为规范化、学习科学化”为办学理念，以“差者进步，优者更优”为育人理念，实现“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”的办学目标。有保障学校可持续发展的机制和措施，坚持面向全体学生，全面实施素质教育，积极构建和谐校园，促进师生和谐发展。突出“留守儿童之家”的办学特色，留守儿童活动室建设即将完工，设备将很快到位，使留守儿童能感受到温馨家中快乐的一角。

学校自觉接受当地教育行政部门指导、管理和监督；定时召开学生家长会，加强家校联系，经常与家长沟通、交流，互相协调，增加感情，共同促进孩子的健康成长。开学初，学校分三个年级段举行了家长会议，宣传了学校的主张，使家长了解了学校的相关制度和要求，达成了教育管理的共识，为学校工作创造了条件。

学校重视规范管理。本学期，学校建立和完善了各类规章制度，强力推进制度落实。编写了《行政管理》、《德育管理》、《教育教学管理》、《安全管理》，做到了学校管理有章可循，明确了各类人员工作职责，理清了学校及各职能部门领导的岗位责任，按岗位职责，每学期末从领导到教师，都要面向全体教职工述职，接受监督，听取意见和建议。

坚持以安全为生命线，始终把安全工作放在学校工作的首位，重视对学生的安全教育和安全防范，安全工作做到每周教师例会必讲，每周升国旗必讲，每周班会课必讲。我校安全工作十分注重精细管理，学生在校，我校实行24小时教师跟随制，白天早读至下晚自习课外由班主任负责，上课和自习由任课教师负责，午休和晚上由值周老师和生活老师负责。

教师管理严把招聘进口关，教育培训关，业务评价关，考核奖惩关。招聘教师面向社会，实行笔试、面试、试教结合，并要求证件合格。招聘的教师都要进行岗前培训，培训合格后上岗试用，再聘用。学校建立了教师业务档案，教师日常工作、好人好事、违规违纪、考核奖惩都将装入教师业务档案，作为评优选模，晋职晋级、提拔的依据。学校对教职工实行考核奖惩，建立了客观、公正、科学有效的教职工综合考评制度，坚持常规和目标结合，奖勤罚懒，奖功罚过、奖优罚劣。要求教师认真履行《教师聘用合同》规定的义务，维护规定的权利。

坚持以学生为本，明确育人目标，做到全面育人，全员育人，全程育人。以良好行为习惯养成教育为着力点和突破口，让学生做到“四会”，即：会学习、会做人、会做事、会合作；“四有”，即：有思想、有信念、有知识、有品质；“四自”，即：自信、自尊、自主、自强。留守儿童关爱是学校的重头戏。学校通过班主任老师，做到学生每周和家长联系一次，汇报学习和生活情况，也要求家长每周星期天和孩子通电话一次，联络感情，多了解孩子在学校、家中的情况，关心他们心灵上的感受，使孩子真切的感受到父母对自己无微不至的关心，让心灵上得到了安慰。学校开展帮扶结对活动。我校教师与留 守儿童实行结对帮扶，目前结对帮扶的学生达60余人，在生活上给予帮助，在学习上经常辅导。各班选配了优秀学生和学生干部与留守儿童结对开展活动，让他们融入集体，成为大家庭的一员，彼此成为知心朋友。重视孩子的心理疏导。我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，学校有针对性开展心理健康教育，通过心理咨询，学生座谈会，主题活动等途径，矫正儿童心理。我校留守学生关爱、教育工作，得到了社会认可，家长拥护，使英才实验学校真正成了留守儿童快乐、幸福、温暖的家。

三、教育教学

形成教学管理特色：突出一个“严”字。从严格要求着手，教育出具有顽强意志品质的学生，培养出具有强烈责任感、自制力、自信心的学生。要求教师做到“严”中充满爱，“严”中把好度，“严”中符合教育规律，“严”中注重发展学生的个性。

强调一个“实”字。教学管理强调落实、踏实、实干，不掺和半点虚假，通过检查、考核等手段，鞭策教师在每个教学环节上落实到位。每周教导处对教学常规工作都要进行抽查，并且在教师例会上总结通报，发扬成绩，及时解决问题。

常抓一个“细”字。教育管理和教师工作从小事做起，从细节抓起，从我做起。学校领导做到细观“师情”，教师做到细察“生情”，从细中体现出管理者和教师的耐心和胸怀，从细中培养学生完备的知识结构和良好的学习习惯。

恪守一个“新”字。在盘活课堂教学的同时，注重校本课程，带动 校园文化、班级文化建设，促进综合实践活动的开展。

狠抓毕业班教学工作，以毕业班带动修业班。做到毕业班工作优先研究，毕业班教师优先安排，毕业班后勤供给优先保障，毕业班动员会及时召开，毕业班研讨会定期举行，为毕业班教育教学质量达标创造良好条件。

重视培养学生创新精神和实践能力，在教学过程中注重教与学方式的转变，以学生为主体，教师为主导；变“要我学”为“我要学”，重视研究性学习和学生的自主学习，努力实现教学良性循环。

重视教育科研。学校建立了校本教研制度，成立了学科教研组，经常开展教研活动，定时听评课，互相学习，共同进步，获取先进教学理念和方法。本学期教师听评课18堂，参与教师都有很大收获。鼓励教师写教学论文，把教学经验上升为理论，得到升华，再来指导教学实践。教导处规定：一学期每个教师要上交两篇质量高的教育教学论文，每单元要认真写教学反思。

体卫工作不放松。树立健康第一的指导思想，重视提高学生健康素质、体能和运动技能，养成坚持体育锻炼的良好习惯，确保学生每天有一小时的体育活动。卫生工作和卫生监督制度健全，管理规范，注重培养学生良好的卫生习惯。学校防病、防污、防近视等措施得力，效果较好。

二0一四年六月二十九日

第二篇：英才实验学校特长班简介

英才实验学校特长班简介

“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。在“弘扬学生个性，培养学生特长，创建学校特色”的办学思路指导下，英才学校注重内涵发展，张扬个性，激发灵气，充分开发和激活学生的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才。多元化、多途径培养学生特长，学校在全面完成教育部规定的文化课教学基础上，提供多种体育、艺术类教学项目供学生学习和选择，满足学生个性发展的需要。

一、特长班简介

1、跆拳道特长班

练习跆拳道能使人体所有器官都运动起来，进而锻炼身体，刺激脑细胞的发育，强化人的体力和脑力，提高人的分析力、观察力、判断力，培养顽强、勇敢、奋进、拼搏的信念和意志，健美体型、增强自信、缓解压力。

主教练：王贵兴 世界跆拳道联盟黑带四段，国家一级教练，一级裁判，中国跆拳道晋级官。

教练：杨超 世界跆拳道联盟黑带一段，国家一级教练。

2、计算机特长班

从基础的画图、打字学起，熟练之后继续学习Word、Excel等软件操作。培养学生的动手实践和计算机操作能力。

3、舞蹈特长班

开设儿童形体训练、韵律操、儿童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小组合及成品舞蹈。动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。

练习舞蹈对于促进孩子身体健康、培养陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

4、美术特长班

用心书写人生的轨迹，用画笔描绘多彩的人生。我校美术特长班本期开设素描、水粉等特色培训。

5、体育特长班

体育特长班根据中考考试内容及特长生的个人特点制定计划，因材施教。本期主要开设排球、篮球两项特长训练。

二、上课时间

每周二、四、六下午的特长活动课。

三、招收对象

小一班——小六班在校学生。

四、成果汇报

本学期期末，通过排练，以参加元旦或春节文艺汇演的形式向家长展示。

五、报名方式及报名截止时间

请各位家长和同学直接到各班班主任老师处报名，截止时间9月14日。亲爱的家长和同学们，你还有什么犹豫的呢？赶快报名吧！英才实验学校将以最真诚的服务回报给全体家长和同学们！

英才实验学校

2012.9.8

第三篇：通江县英才实验学校教职工

通江县英才实验学校教职工

工资福利标准及发放暂行办法（修订）

（2014年9月19日校务会议通过）

根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国教师法》的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本办法。每位与学校已签聘任合同的教职工，适用本办法。

一、工资发放标准： 1．月基本工资：本科生900元，专科生850元。

2．月职务工资：校级管理一级岗位3500元，二级岗位1500元。中层管理一级岗位500元，二级岗位300元。教研组长300元。事务工作（安全、卫生、财务等）兼职100元-300元，根据不同时段、不同要求，由校长办公会议研究执行（标准见工作安排表）。学校校级干部根据实际情况，可实行固定工资。

3、课时工资：初中每课时20元，小学每课时17元；早晚自习每课时10元。

4、月学科补助工资（主要以备课和作业批改量核定）：初中语文、数学、外语每科每班补助200元，物理、初三历史每科每班补助120元；化学、初三政治每科每班补助80元；初中七、八年级政治、历史、地理、生物每科补助50元。小学语文、数学每科每班补助100元，小学思品、外语、科学每科补助50元。

5、月教龄工资：在本校工作一年，教龄工资20元，每多一年增加20元。

6、月奖励工资：专任教师每人500元，按考核发放。

7、月班主任津贴：20人以下(含20人)250元，21人至30人 300元，30人以上按每生10元算。

8、值班、值周工资：值周教师（含行政值周）每人一周补助100元。星期六放假到星期天例会，安全值班落实到人头，分段负责，每人补助50元；文化活动值班每周按小学4课时计工作量。

9、月全勤奖：教师出满勤奖50元。

10、寒暑假工资：寒暑假发基本工资。如果学校有事通知到校，必须按时到位，不服从安排者扣发或不发工资。

11、兼职教师实行固定工资。

二、福利标准

1、在本校上班满一年的教职工，学校统一办理单位基本养老保险，其费用单位暂承担60%，个人暂承担40%；自愿不参加养老保险的教职工，本人提出申请，学校审批后，每年由学校直接发给个人养老补助1500元，学校不再负任何相关责任。学校为教职工办理农村合作医疗保险和平安保险，其费用由单位全部承担。自动离职或违约离职者，学校不承担任何费用，不办理任何保险业务。

2、教师工作条件提供办法：学校为每位在职教职工免费提供住 宿及办公设施，个人不负担水电费。

三、考勤办法：

严格教职工考勤制度，考勤由教务处实施。迟到、早退1-5分扣10元，5-10分钟扣20元，10分钟以上视为旷课一节，旷课一节扣100元。一月内累计旷课三节，除按标准扣除旷课费外，另扣基本工资的10%-20%；一月内旷课五节，作自动离岗处理。病假须出示县级及以上医院证明和医疗发票，十五天以内按基本工资标准计发薪酬，十五天以上按自动离岗处理，身体完全恢复后，待学校招聘教师时优先录用。事假（婚丧嫁娶）一般不超过三天，并且安排好假期工作，三天以内按基本工资标准计发薪酬，七天以上按自动离岗处理。

四、教师试用期：

新聘教师试用期为两个月，试用期工资不扣减。

五、工资发放时间： 每月月底（即月假前）。

此办法自二0一四年九月起执行。

通江县英才实验学校

第四篇：实验学校少先队工作汇报材料

一、夯实基础建设，工作稳中求新，不断创新少先队文化

努力构建少先队文化，从文化的角度加强少先队的自身建设，整体的提高少先队工作水平。倡导人人平等、自主、合作、探究的文化，也是素质教育所追求的文化，从机制的创新、管理的创新、组织的优化、制度的完善、活动体系的构建、管理的开放、评价的激励等方面实现少先队文化的创新。例如；在队干部的选拔上都是通过竞选演讲、全体投票、精心选拔、做到公平、公正、公开地选拔出有朝气、有能力、责任心强的干部。并且经常组织培训，每月定期召开例会进行工作总结和经验交流。每年轮换一次。为让低年级的同学能够得到锻炼，大队各部门设立了干事让低年级的同学有机会挂职锻炼，为培养更多的优秀队干做准备。对于新入队的少先队员在入队前都进行队前学习和教育。

二、贴近时代，拓宽思路，大胆创新，发挥少先队育人作用

（一）、推进新课程改革与少先队工作的有机结合，以探究性活动为突破口，配合新课改促进学习方式的改变

新的课程改革为少先队工作提出了新的挑战和机遇，把少先队工作有效的融合于学校课程改革之中，把新课程的一些新思考、新观念、新体会融会贯通同时以探究性活动为突破口，配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。主要做法:1。紧密联系课堂教学内容开展探究性活动，例如:教学《养花》后，就组织开展“我是养花小能手”的活动，组织学生进行养花实践，要求学生写好养花日记。记录养花过程。交流养花经验。展示养花成果，使课堂教学在活动中延伸。2。引导学生从自身学习生活中选择和确定探究主题，开展探究性活动，例如：课堂纪律问题、校园环境问题、追星问题、零花钱问题、穿名牌问题、玩电游问题等。3。围绕培养动手能力和创新精神开展探究性活动，例如：“温馨自助餐”活动设计菜名菜形；“在创造的天地理翱翔”活动，展示自己的小发明，揭示创新的思维，组织学生用黄豆、棉花、蛋壳、树皮、羽毛、碎布和各种废旧物品等制作各种工艺品和想象画。探究性活动体现了新课改要求，以及多元的形式出现在学生面前，深得学生与家长的喜爱。

（二）、在迈向新世纪的征程中，以培养民族精神为核心，着实提高学生的政治思想素质

民族精神是民族文化的本质和灵魂，坚持和弘扬民族精神是少年儿童思想素质的重要组成部分。积极开展以“祖国的昨天”“祖国的今天”“祖国的明天”为主题的系列民族精神教育活动，努力配合新课改提高学生的政治思想素质。“祖国的昨天”活动的主旨在让学生了解祖国的历史和民族英雄，树立民族自尊心。活动内容有：

1、举行读书征文活动。确定8本必读书，评选出100篇优秀读后感，红领巾广播站播出30篇。

2、举行民族英雄故事会，分中队举行故事会，并评选10篇好故事交大队部，红领巾广播站播出40多篇。

3、组织学生参观芷江抗日受降坊，写观后感，举办了图文并茂的专刊。

4、组织学生观看爱国电影并写观后感。

5、举行“爱我中华”黑板报评优活动。

6、请光荣院的赵爷爷给同学们讲亲身经历的革命故事。“祖国的今天”活动主旨是让学生了解祖国改革开放以来的发展变化与成就，增强民族自信心和自豪感，活动的内容有：

1、举行“今日中华”剪报比赛评优活动，2、组织北京旅游观光活动。

3、组织社会实践调查，了解怀化的发展和变化，评选优秀调查报告。

4、举行“祖国颂”黑板报的评优活动。

5、组织社区服务活动。“祖国的明天”活动主旨是让学生憧憬祖国的美好未来，引导学生树立远大的理想、勤奋学习、立志成才激发学生报效祖国的责任感和民族责任心。活动内容有：

1、开展理想储蓄活动，个人设计储蓄袋，存入各项荣誉、成绩、目标卡、优点卡、并进行评比。

2、举行“祖国未来发展”报告会。

3、逐级举行《勤奋学习报效祖国》演讲赛。

4、开展“改陋习树新风争当文明学生”的活动。通过以上活动的开展，培养了学生的爱国意识、自强意识、调动了学习的积极性，促进学风的转好。《弘扬民族精神培育爱国情怀》民族精神活动,荣获全国民族精神活动评比二等奖.（三）、抓住时代的脉搏，与时俱进，坚持在不懈在体验教育活动中开创新局面

体验教育为队员们提供了一个广阔的舞台，使之拥有去看、去想、去感受、去体验的机会，活动开展中充分发挥队员们的主动性、创造性，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展。大队部开展这项活动的主要形式：

1、本体岗位体验，让队员在少先队的服务岗位承担某一项任务，以积极的心态实践体验；

2、角色体验，引导队员以他人的身份去生活，以他人的视角去体验，学会换位思考;

3、情景体验，引导队员进入特定环境和氛围体验，以境激情，以情育人；

4、探究体验，引导队员带着问题进行研究。我从以下几个方面展开工作：

1、引聚合力。学生的实践体验是全方位的，辅导员积极主动协调各方关系，争取各方支持，给学生创造良好的环境，使体验教育活动顺利进行。

2、按需设计。从学生某一个方面发展需要来引导学生选择体验内容，设计活动方案。

3、以点带面。分年级选择体验的内容，树立体验教育活动的典型。先后开展了医护体验、废品分类回收体验、园艺师体验、幼师体验、售货员体验、清洁工体验、与农村孩子同学习同生活同劳动体验、我是生活小能手体验、校园警察体验、售书员体验等多种形式的活动，使学生在体验种明理、激情、学知和习技，收到良好的效果，怀化时政频道大篷车节目几年来先后16次进行了专题连载报道。并有多篇在少年报上发表。如：《第一次麦桔子》、《替妈妈卖保险》、《我跟妈妈学配药》等。电视台对我们的体验活动总的报道达到几十次。

（四）、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质

大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周五第六节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展与教育的需要来确定主题，学生在辅导员的指导下讨论设计方案，并自己组织主持主题队会。活动突出了情境创设和情节的展开，融入了小品、故事、快板、诗朗诵、歌舞等表现形式。在活动中学生的胆识、策划组织能力、语言表达能力、表扬能力都得到了锻炼提高，兴趣爱好得到发展。

学校重点抓好每月一次的年级主题队会开放活动，由各中队轮流进行开放，同一年级学生全体参与，这项活动扩大了教育面、气氛和效果好，并起到了同一年级各中队相互观摩交流，不断提高质量的作用，涌现了《众人划桨开大船》《地球人类的家园》《今年我十岁》《相会在二十年后》《我与奥运2010》等一批优质的主题队会，成为学校少先队的品牌活动，怀化电视台作了不少报道，赢得了广泛好评。我与储学德校长共同整理和编写的《培养品德陶冶情操班队会活动集锦》一书在全国发展与创新成果评比中荣获全国二等奖。主题队会活动《地球人类的家园》上了中央电视台少儿节目。

三、通过“同学习、同生活、同劳动手拉手”互助活动，构建一代新人的精神力量

新世纪的新发展要求参与竞争的个人必须以更高的眼界、更广阔的胸怀、更开放的意识、更完整的素质面向社会生活，从事工作。

去年我们学校同中方县黄花树小学开展手拉手活动，他们学校只有十多个学生都是留守儿童，非常的偏远，儿童节我校学生捐款为他们买了几千块钱的文体用品与市妇联县妇联等一起给他们送去了。今年与花桥中心小学开展了手拉手活动。通过 “同学习、同生活、同劳动”手拉手互助活动，增加了学生对外面陌生世界的认识，开阔了眼界，激发了他们努力学习改变祖国贫穷面貌和实现共同富裕的信心。活动中，我们学校借助自身的物质、教育、科技等优势对“手拉手”的兄弟学校进行优势互补，实现资源共享，发挥龙头作用，带动广大农村、贫困地区的学校一起发展。

四、走进社区广阔而美丽的社区天地谱写素质教育工作新篇章

为了使社区的少先队活跃起来，我们确立了“立足学校，依托社区”的观念。然后有的放矢，根据本社区的具体情况，组织队员以年级为单位选定不同的主题，每月进入社区开展一次活动，学校教育与社会实践互动。通过社区少先队活动，使学校少先队活动得到延续、拓展，引导队员们走进社会大课堂，在实践中感受生活，在体验中健康成长，既培养学生能力又增长了学生才干。同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会，逐渐形成学校和社区少先队工作全面活跃。

市电视台为每个年级都做了专题报道。推广和宣传了这一实效性活动。并且在省综合实践活动研讨会上，我做了经验介绍发言。这一活动获得了省活动研究成果奖。这些活动在我创建的怀化市实验学校少先队网页上我都上传了视频，并且有不少文字的资料，大家有空的话欢迎登陆我创建的网页指导工作。

我从事少先队工作已经10个年头了，组织我校少先队活动以来在怀化电视台报道过的活动达到80－90次，怀化电视台时政频道为我们学校少先队大队部和我个人都做个专题报道。当然工作中还存在很多不足，希望能够多向大家学习，也希望进一步得到团市委对我们学校少先队工作的指导和支持！谢谢大家！

第五篇：英才实验学校2013年秋学期安全工作总结

通江县英才实验学校

2013年秋学期安全工作总结

作为民办学校，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的安全工作总结如下：

一、组织健全 职责明确

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，进一步增强全校师生的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证 实施到位

１、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与班主任联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

5、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

6、加强交通安全宣传和管理。严禁学生骑自行车、摩托车上下学，校内无学生骑车现象。

7、严禁教师个人私自带学生外出，如遇学生生病必须向本周值周领导请假，并作好记录。学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。

8、加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。每月对学校食堂的卫生安全进行一次检查，积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校的食品安全，确保学校教育教学工作的正常进行。

9、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。学校政教处及时进行检查评比。班主任、生活老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。

10、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育 增强意识

１、利用早操、课间操、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。月假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。

2、学期初，学校组织部分教师对校园进出口进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3、加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文

件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

4、经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

5、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

6、抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育日、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。

7、做好“119消防安全宣传日”活动，全校开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。

8、进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。

9、在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。

四、健全机制 提升能力

1、进一步建立学校的安全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快

速反应和处置能力。通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。

2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

3、认真落实上级安全报告制度，明确安全事故报告要求。

4、进一步提高各类安全教育管理的资料保存和归档工作的意识，做到人人收集材料，及时上交归档。

五、存在问题 努力方向

尽管学校做了大量的工作，但是也存在如下问题：

1、校园安保设施不够完善。今后学校将会在安保设施上加大投入。

2、对留守学生的心理辅导上欠佳。以后学校安保部门将会配合心理咨询师对全校的留守学生进行一对一的心理辅导。

3、对学生的法制教育的次数较少。学校将会加强学生的法制教育，尤其是对青少年学生进行自护、自救的教育，切实保护未成年人的身心健康。

总之，一年来我校的安全工作在上级的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。

2013年11月30日