2015年寒假家庭语训教育康复计划

第一篇：2015年寒假家庭语训教育康复计划

2015年寒假家庭语训教育康复计划

1、带孩子去专业佩戴助听器的地方做听力检测（助听补偿后）

2、请按以下语训计划操作

听觉言语语言训练计划

听觉：

训练目的：该生佩戴助听器后，不能马上准确地捕捉声音。因此，要引导孩子听各种声响，进行大量的声音刺激，这种训练既可提高聆听意识。

训练内容：听各种声音（乐器，如：钢琴声、小提琴、笛子、二胡、琵琶等；自然声：鸟叫，狗叫，流水声等；）构音语音：

步骤：每个词读三遍，若出现错误及时纠正

P 单音节词： 爬、坡、皮、牌、抛、撇、票、盘、盆、片、胖、砰、瓶

双音节词（前）：耙子、皮肤、皮鞋、匹萨、葡萄、排球、泡沫、瓢虫、盘子、喷嚏、频道、螃蟹、朋友、苹果。双音节词（后）：花瓶、车票、山坡、刀片、卡片、手帕、果盆、雨披、气泡、算盘、奶瓶、照片

三音节词（前）：怕游泳、皮沙发、葡萄干、蒲公英、g 单音节词： 骨、给、鬼、高、狗、根、棍、罐

双音节词（前）：鸽子、鼓手、果酱、龟板、规则、糕点、高兴、篝火、狗窝、拐杖、橄榄、干草、钢琴、双音节词（后）：糖果、饼干、唱歌、王冠、西瓜、蘑菇、哥哥、小狗、蛋糕、树根

三音节词（中）：玫瑰花、小果冻、肉骨头、老公公 三音节词（后）：易拉罐、挤牙膏、吃苹果、小乌龟、绿黄

瓜、f 单音节词： 发、飞、帆、饭、分、方、缝、风

双音节词（前）：肥皂、帆船、饭碗、分数、放假、房屋、风车、蜂窝、发烧、发言、斧头、双音节词（后）：沙发、蜜蜂、吃饭、楼房、头发、衣服、包袱、蝙蝠、裁缝、信封、咖啡

三音节词（前）：发脾气、服务员、飞行员、番茄酱、

第二篇：家庭康复教育在聋儿语训中的作用

家庭康复教育在聋儿语训中的作用

摘 要：?觉康复的定义是科学的补偿或重建听力；全面的评估听觉功能水平；系统的制定听觉训练方案；细致的执行听觉训练方案；适时监控。而听障儿童康复，则是通过采取医学、教育等综合措施，帮助听障儿童补偿或重建听力，发展听觉、言语等交流能力，提高综合素质，实现全面发展的过程。

关键词：听障儿童 康复 家庭教育

在我们的日常生活中有这样一群孩子，他们有耳听不到，有口说不出，他们同样有着银铃般的笑声却不会开口表达自己的喜悦，他们在家是父母的小帮手，在学校是老师眼中的好学生，如果说孩子是未来的花朵，那么聋幼儿就如同被密封了的花朵，享受不到阳光的洗礼，若是不及时给予阳光沐浴，将来就会变为社会的严重负担。然而我的工作就是每天服务于这群孩子，教他们说话，教他们做人。我是特教学校聋儿语训部的一名班主任，康复每一位听障儿童是我的责任也是我的使命。[1]

听觉康复是听障儿童康复教育的前提，孩子只有“听得清楚”，才能“说得明白”。听障儿童佩戴助听器或植入人工耳蜗后需要定期对其听力情况进行评估，以保证听障儿童保持最佳听觉补偿状态。听障儿童康复的原则分为五个部分：早发现、早诊断、早干预；坚持医教结合，综合干预；坚持遵循儿童发展规律；坚持促进儿童全面发展；坚持发挥家长的主导作用。在这里我们提到了家庭康复，在家庭康复中儿童是主体，家长是主导，老师是指导。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。所以，家长在康复活动中起着举足轻重的作用，家庭是聋儿最早接触的有声语言环境，也是他们通过自然途径习得语言的最佳场所。由于父母在教育孩子的过程中存在着不少的错误观念和盲目行为，所以间接地影响了家庭康复教育的质量。影响家庭康复教育的因素：[2]

一、家长的人生观和价值观

家长的人生观和价值观与家庭教育关系极大，如果家长没有正确的人生观、良好的品德，就不能给子女正确的思想教育，也不会有良好的威信，从而影响聋儿正确人生观的树立。

二、家长的文化水平

当今社会是一个知识和科学技术高速发展的社会，人们的文化素质和学历教育越来越趋向于高端化。通过几次的家访了解，发现班内百分之八十的家庭都来自农村，而这些家长的文化水平往往只是初中有的甚至是小学或者都不曾接受过学校教育。文化水平不是很高直接影响着家庭康复教育。

三、家长的自卑心理

由于孩子在听力上有障碍，大多数家长存在自卑心理，认为孩子听力有问题觉得脸上挂不住，不想让别人知道孩子使用助听设备，用头发遮挡助听设备或不愿出门，使孩子在封闭的环境中长大，变得胆小、敏感、自私多疑，缺乏与外界的接触，不仅语言水平没有进步与提高，使身心发展也受到影响。

四、家长的态度

家长是孩子的第一任老师，有不少的家长认为他们自身文化水平有限，自己的能力有限，只有把孩子送到学校，让老师系统的教学才能让孩子开口说话。其实这种想法是片面的也可以说是不负责任的，听障儿童和普通的幼儿不同，他们听不到声音，认知和行为能力相对于普通幼儿发展缓慢。

聋儿的语言康复训练是一项长期而复杂的工作，需要家长不仅有爱心、耐心，而且更要有恒心。但是，不少家长存在错误观念，怎样加强家庭康复教育，我想了以下几个措施：

1.全面提高家长的素质

家长是教育者，在家庭教育过程中居于主导地位，发挥主导作用；而家庭教育又是一种私人教育，有很大的独立性，家长有很大的自主权。作为家长要明确，自己的一言一行都对子女有极大的影响。对于聋儿家长来说，不仅要学习文化知识，还应了解特殊需要儿童心理学、教育学、听力学等知识。

2.提高家长的重视度

针对这种情况，我校专门成立家长学校，在每一次开学和放假的时候对听障儿童的家长进行培训。让家长和我们一起学习了解听障儿童的身心发展特点，了解听能方面的知识，进行专家讲座，解决家长疑问，培训他们家庭训练最基本的技能，比如林氏六因的察知和辨识，助听器和人工耳蜗的日常保养方法，保证聋儿能舒适的佩戴辅具。[3]

3.加强家校沟通

在每天的集体课和个训课结束以后根据老师的教学记录情况摘出重点内容和训练方法，及时与老师沟通，做好家园合作；及时和个训老师交流学习，掌握更多的教学方法；积极做好家长班课程笔记；积极参加专家讲座，掌握更多聋儿康复相关知识。[4]

家庭教育在康复中有着举足轻重的作用，家长的大力参与是康复的前提和保证。家长应树立正确的康复观，提高认识，保持和平乐观向上的心态，不抱怨不放弃；不骄傲不急躁。主动与老师及其他家长沟通，共同探讨听力语言康复训练的方法与技巧；积极参加康复部门组织的学习和培训，提高家庭康复的水平。在此我想呼吁广大听障儿童的家长，你们的孩子是折翼的天使，让我们行动起来，给聋儿一个优质的家庭康复环境，激发他们开口说话的兴趣，培养良好的学习生活习惯，树立正确的人生观价值观，使聋儿得以健康成长，同其他健全孩子一样共享灿烂的阳光。

参考文献

[1]刘巧云.《听觉康复的原理与方法》.华东师范大学出版社.[2]胡向阳.《听障儿童听能管理手册》.中国文联出版社.[3]伍新春.《儿童发展与教育心理学》.高等教育出版社.[4]胡向阳.《听障儿童综合活动示范教学指导》.中国文联出版社.

第三篇：聋儿、弱智儿康复语训详解范文

言语（构语）障碍儿童 医教结合康复训练操作详解

华东师大0九级“言语听觉康复科学”研究生课程班

安徽省泗县特殊教育学校

卢灿勇编写

2010-9-10

前言

言语障碍儿童大多伴有呼吸、发声、共鸣和构音功能等方面的问题。在对患儿开展功能评估的基础上，可以准确地找出问题所在并提出科学的康复建议。《康复方案》的落实就是康复训练的计划内容，它是患儿整个康复训练的核心部分，应该遵照如下规定操作程序： A、正式康复训练规程：

第一步：发音器官的矫治(医学康复)

1、呼吸练习：（时间10-15分钟）

⑴做呼吸调整；

⑵发a„„的最长时间练习。

2、唇部按摩：要求：双手应戴上一次性手套。

⑴做上唇左右外展按摩。（20次）⑵做下唇左右外展按摩。（20次）⑶做上下唇向中间捏运动。（20次）⑷做两嘴角向两边推运动。（20次）

3、舌的刺激：要求：先对压舌板及矫正器材进行消毒。

⑴由里向外轻刮舌面10次；

⑵有里向外轻刮舌左边缘10次；

⑶有里向外轻刮舌右边缘10次；

⑷用压舌板顶住舌尖向里推舌尖，做舌尖抵抗运动10次；

⑸伸舌尖用力添上下唇并用压舌板做按压。各10次。

4、休息20分钟。（此为一节课）

第二步：构音器官的技能康复训练（技能康复）

1、呼吸训练：（时间5-10分钟）

主要是进行吹气球、吹蜡烛、吹纸片练习。

2、唇部运动训练：（时间10-15分钟）

⑴做圆唇练习10次；

⑵做展唇练习10次；

⑶做圆、展交替练习并发ou„„ei„„音，发音时可借助双手推拉嘴唇，以达到收放唇部的效果。

3、舌部训练：⑴前后运动10次；

⑵上下运动10次；

⑶左右运动10次；

⑷旋转运动10次；

最后抖动舌头放松。第三步：语言康复（教育康复）

1、发音训练；（时间10-15分钟）

【声母发音练习。】

（可以参照《音位习得表》从低到高地逐级取《音位对表》中的最小音位对进行发音训练。）提示：发音训练时，要时刻注意发音纠正并造好错音的记录及分析它的错误走向。以便下次训练时作为矫正参考。

2、词语训练：（时间10-15分钟）

提示：采用识字挂图或识字卡片进行有目的性的训练。每次5-10组词语即可。

3、词组训练：（时间10-15分钟）

提示：主要是选取动宾词组进行训练。比如：打××

看××

拿××

穿××等等。每次选取5-10组词即可。

4、对话训练：（时间10-15分钟）

提示：采取一问一答的形式进行对话练习。如：你叫什么名字？

你今年几岁了？

爸爸叫什么名字？等等

B、家庭巩固康复训练指导 说明

孩子在康复中心接受专业训练必定时间有限，一天中有三分之二的时间在家中度过。为了充分利用好在家的大量时间，开展巩固性训练促进孩子尽快康复，希望家长在家多对孩子进行训练。

1、呼吸训练：

发a„„最长声时训练。（家长和孩子同时伸出大拇指在面前，随着发a„„的音并慢慢向右边滑动。目的是练习发a的长音，调整肺活量以利发音清楚。）

2、唇部按摩：要求：双手应戴上一次性手套。

⑴做上唇左右外展按摩。（20次）⑵做下唇左右外展按摩。（20次）⑶做上下唇向中间捏运动。（20次）⑷做两嘴角向两边推运动。（20次）

3、舌的刺激：⑴做添食物游戏。（如用舌头添大块棒棒糖、添冰激凌。）

⑵做发“la„„la„„la„„”的游戏。

⑶做抖舌发“嘟„„嘟„„嘟„„”的游戏。

第四篇：(原创)语训康复班第一学期班主任工作计划

2011--2012年学灌南县逸夫特殊教育学校

语训康复班第一学期班主任工作计划

拟定人：张小青

本学期由我担任了我校语训(1)班的班主任工作，(原创)语训康复班第一学期班主任工作计划。因学生年龄过小，所以本班成了是他们的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，学前班是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

二、班级情况分析

全班共9个学生，平均年龄5.5岁，他们活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、班主任工作基本要点

1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级氛围，工作计划《(原创)语训康复班第一学期班主任工作计划》。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4.通过多种途径，采取多种方法，对学生开展个别教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控每个学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四、工作措施

1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2、备好各学生基本情况表，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育

5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

三、行事历

周次时间工作内容

第一大周8.31--9.10新生报到

常规教育、安全教育

出第一黑板报

第二大周9.16--9.29常规教育

环保教育

秋季保健教育

第三大周10.7--10.19开展互帮互助教育

礼貌教育

第四大周10.24--11.3开展互帮互助教育

常规教育

期中考试、质量分析

第五大周11.7--11.17常规教育、爱好劳动的教育

第六大周11.21--12.1残疾人的相关知识宣传教育

安全教育

第七大周12.5--12.15冬季防寒、防冻教育

开展互帮互助教育

第八大周12.19--12.29开展互帮互助教育

民俗知识教育

出第二期黑板报

第九大周1.2--1.8期终考试

质量分析

做好寒假安全工作

第五篇：康复计划

残疾人康复工作计划

残疾人康复工作计划一：20xx新兴社区残疾人康复工作计划

为做好今年我社区的残疾人康复工作，我们将以创建国家级“残疾人工作示范市”活动为契机，继续组织实施“互助关爱助残工程”、“重症贫困精神病人医疗救助”、“白内障无障碍市”等重点康复工程。指导社区做好基础工作的同时，努力创新残疾人康复工作的新思路、新想法，扩大残疾人享受康复服务的受益面，为实现残疾人“人人享有康复服务”和开创“十二五”残疾人康复工作新局面打下坚实的基础。

具体工作计划如下:

一、社区康复

1、加强创建国家级“残疾人工作示范市”工作.家庭为基础的社区康复工作网络建设，依托康复机构、家庭，提供因人而异、因地制宜的有针对性的康复服务。

2、入户进行残疾筛查，摸清底数，登记造册，进行功能评定，残疾人康复需求筛出率不低于总人口的2%。

3、为社区内残疾人建立康复服务档案，做好工作记录，动态掌握康复需求与服务情况，残疾人康复服务建档率达到100%,残疾人及其亲友对康复服务满意率不低于85%。

4、社区的康复协调员上岗前接受残疾人康复知识与技能集中培训，培训合格率达到95%，持证上岗。

5、充分利用社区内部资源，实现资源利用一体化。依托康复站和社区康复室，在社区内为残疾人提供工疗、娱疗、肢体康复训练、日间照料等康复服务。

6、建立社区康复站和康复室。

7、制定培训计划，按照“分级培训”的原则，采取集中办班、专家授课、以会代训、现场指导、市里举办的培训班等多种方式，分别对康复协调员、康复员、精防医生、康复对象本人极其亲友进行培训，积极开展康复宣传。

8、加大残疾人参加城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗工作力度，使全残疾人都有医疗保障。

二、精神病防治康复

1.成立精防工作领导小组，制定精防工作计划，为医疗救助患者提供上门送药、打针和心理疏导服务，定期随访，认真填写服药记录和精防表卡等。

2、为2名重症贫困精神病患者提供免费住院，为2名重症贫困精神病患者提供免费服药，精神病人监护率达100%，显好率75%以上，社会参与率达65%以上，无肇事率。

3、加强精神病防治康复工作力度，举办各种层次的培训班，对精神病人家属进行培训指导，通过各种形式，不断提高、充实精神病防治康复工作的水平

三、肢体康复

积极开展肢体残疾人的机构康复训练，全年将为5名肢体残疾人提供康复训练。写好康复训练档案。

四、视力康复

1、认真组织实施白内障无障活动，广泛宣传，开展筛查，全年将对10名白内障患者实施复明手术，全部提供免费复明手术。

五、听力语言康复

制定切合爱耳日主题的活动方案，并积极开展听力语言康复宣传工作

六、智障残疾及脑瘫康复

在全国补碘日期间开展宣传工作，预防智力残疾发生。

七、残疾人辅助器具供应工作

1、做好残疾人辅助器具需求调查工作。做好贫困残疾人免费配发辅助器具工作，年内配发辅助器具5件。

2、为贫困残疾人装配普及型假肢，年内装配小腿假肢1例。

八、搞好预防，控制残疾发生。

开展产前筛查和诊断，建立新生儿残疾申报制度，实现早期干预。推进食用加碘盐，预防因缺碘导致残疾。加强劳动保护、交通安全，努力减少各类致残事故发生。广泛开展“爱耳日”、“爱眼日”、“世界精神卫生日”、“碘缺乏病日”等活动;宣传普及残疾预防知识，提高全民科学与安全意识。

残疾人康复工作计划二：常德市残疾人康复工作计划（1886字）

一、指导思想

认真领会十七大精神，深入贯彻落实科学发展观。增加康复经费投入，增强康复服务能力，提高康复服务水平，全面完成20XX年的各项康复任务，促进残疾人“人人享有康复服务”目标的实现。

二、工作重点及工作思路

20XX年康复工作将继续以辅助器具供应与服务、假肢装配、白内障复明、精神病防治工作为重点，切实抓好聋儿语训和脑瘫儿康复训练，抓好社区康复服务工作，力争让农村残疾人享受到更多的康复服务。积极完成中国残联下达的彩票公益金康复任务指标，全面启动低视力普查及配镜工作，启动麻风畸残防治及手术工作。积极开展残疾预防，减少残疾发生，完善康复工作体系和服务网络，广泛团结各界专家学者、专业人士和残疾人康复工作者，传播康复信息，普及康复知识，为残疾人提供康复服务。认真开展调查研究，加强业务工作培训和统计工作，突出重点，抓出特色，积累经验，努力推进残疾人“人人享有康复服务”。

三、工作任务及措施

1、做好残疾人辅助器具供应与服务工作。以市级辅助器具服务中心为依托，利用第十九次“全国助残日”，下大力抓好残疾人辅助器具捐赠活动。市本级将继续对市直各单位残疾人所需辅助器具开展捐赠活动。各县市区首先要按照省残联要求，建立健全残疾人辅助器具服务中心，其次在开展辅助器具捐赠活动过程中要侧重于农村残疾人。今年，全市计划为残疾人提供辅助器具8000件，“助残日”前后为300名特困下肢残疾人免费安装长江普及型假肢，其中大腿假肢150例、小腿假肢150例;为1500名特困双下肢体残疾人赠送轮椅，“助残日”期间，市县两级要举行一次较大规模的辅助器具捐赠活动，通过一系列残疾人辅助器具赠送、供应与服务工作，增强残疾人参与社会生活的能力。

2、加强康复训练及社区康复工作。完成省下达的肢体残疾人、脑瘫儿童、0-14岁智力残疾儿童康复训练任务。各县市区要完成3名以上脑瘫儿童康复训练任务，市县两级残联将对特困患者给予一定补助，并争取社会资助。完成0-14岁智力残疾儿童康复训练200名，其中机构训练104名，家庭训练96名。广泛开展社区康复工作，扶持社区办好17个残疾人康复点，推广武陵社区康复典型经验，免费配发康复器材25套。利用社会资源积极推动“康复进社区，服务到家庭”，建立和完善康复服务网络。

3、全面实施白内障手术复明活动。仍然采取分散手术与集中手术相结合的形式，全市完成白内障复明手术6000例，其中集中组织完成全免白内障复明手术1400例。强化白内障定点扶贫复明中心工作。同时，开展白内障手术治疗和眼病防治宣传教育，提高公众保健意识。

4、进一步加大精神病康复工作的力度。全面开展精防工作调查，夯实精防工作基础。本，精神病防治人数要达到10000人/次。继续开展为2100名特困精神病患者免费送药(其中彩票公益金300名)。并从残疾人就业保障金中安排一定数量的资金用于精神病患者进行工疗以及精神病康复者的劳动技能培训，创造条件帮助他们回归社会，5、加强听力语言康复训练工作。巩固和完善语训部建设，重点加强津市、桃源聋儿语训部的建设,培训好聋儿家长。大力宣传耳聋预防和聋儿康复知识，减少耳聋发生。新收训聋儿40名并免费安装助听器，认真开展听力助残活动,全市计划为140名特困聋人免费安装助听器并进行听力语言康复训练(市本级100名)。

6、全面启动低视力普查及配镜工作。去年底，常德爱尔眼科医院对武陵区所有社区开展了一次低视力普查活动。今年各县市区要全面启动低视力普查及配镜工作，宣传普及低视力康复知识，提高低视力患者自我康复意识，巩固建立定点医院眼科和定点眼镜店，设立低视力康复站,开展低视力康复工作。全年要为770名低视力患者配用助视器，进行视功能训练。

7、启动麻风畸残防治及手术工作。各地要切实做好调查摸底工作，将筛查出的患者有计划、按步骤的送往定点康复机构进行治疗，对特困患者实施手术将给予一定减免。全市计划完成儿麻矫形手术20例，麻风畸残手术30例。

8、积极开展残疾预防工作。一是广泛开展特需人群补碘宣传教育，普及科学补碘知识，提高特需人群自我保健意识，预防智力残疾的发生。二是积极组织“爱耳日”、“爱眼日”、“精神卫生日”、“碘缺乏病日”等宣传活动，普及残疾预防知识、防止残疾发生。

9、严格做好康复工作统计报表以及业务培训工作。统一使用中国残联规定的统计报表。工作报表应严格按照上级残联的要求，准确填写和按时上报。各县市区残联应将康复工作任务完成情况及时准确地录入数据库，并于12月5日前上报市残联康复科。全年计划组织一次社区康复指导员的业务培训，以提高社区康复工作服务水平。

残疾人康复工作计划三：残疾人康复工作计划安排（1568字）20xx年，全省残疾人康复工作要围绕残疾人“人人享有康复服务”这一目标，认真抓好社区康复、残疾儿童抢救性康复、康复机构建设和康复人才培养四个重点;加快残疾人康复服务体系建设;全面完成“十一五”各项康复工作任务;谋划、制定“十二五”残疾人康复工作计划，推动我省残疾人康复工作全面快速发展。

一、全面实施0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复工程

(一)印发《0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复工程配套实施办法》，“工程”各个子项目都要严格按照配套实施办法来操作。

(二)确定定点医疗康复机构。定点医疗机构主要由卫生部门确定，定点康复训练机构主要以残联系统为主导，尽量把残联的康复机构纳入其中，承担后期康复训练任务。

(三)试点先行，稳步推进。先抓好试点，在试点成功地基础上及时总结推广。

(四)实行精细化管理。依托“0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复工程管理系统”这个软件，对“工程”实施实时、高效精细化、销账式管理。

(五)抓质量控制。0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复工程，最大的特点就在于“抢救性”。可抢救性的内在要求具有三个特征，一是残疾的可逆性，二是康复的最佳期，三是康复效果好。这就要求，在康复对象上，要选择低龄的、最具康复潜力的、家庭配合的;在医疗康复机构上，要选择优质价廉的、积极性高、负责的;在康复质量上，康复有效率和家长满意率都要达到优良以上;在康复过程中，要定期组织康复效果评估;在康复完成后，要追踪问效、定期回访，真正把好事办好，办成政府满意、社会满意、残疾人及其亲友满意的“民心工程”。

二、加快残疾人康复服务体系建设

(一)强化康复人才培养。以国家实施康复人才培养百、千、万工程为契机，结合我省实际，投入专项经费，加大人才培养力度。一是举办多层次、多形式、多类别的培训班，抓紧培养0-6岁实用性康复技术人才。二是抓县级社区康复协调员师资培训，为每个县、市、区培养2名骨干师资。各地要高度重视康复人才培养工作，积极选送康复人才参加省里学习培训;要充分发挥康复人才的作用，做到人尽其才;要留得住人才，防止康复人才流失。此外，各地要按照省里下达的社区康复协调员培训任务，制定培训计划，扎扎实实开展培训，保质保量完成培训任务。

(二)为基层残联培植一批能承担儿童康复训练任务的康复机构。配置一批已有专业人才、有训练场地、有相应资质的残联康复中心，作为0-6岁工程的定点康复机构，在人才培养、康复设备、任务计划下达等方面给予扶持。

三、迎接全国社区康复示范县(市、区)检查验收

20xx年是创建国家社区示范区验收年，拟创建全国社区示范县、市、区的10个地方，要按国家制定的验收标准，抓紧准备创建验收工作。各市要在第一季度先行进行督导，省里将于上半年进行检查督导，迎接国家检查验收。

四、确保全面完成“十一五”康复工作任务

根据20xx年康复数据统计上报任务完成情况，合理调整任务计划，重点攻克任务完成有困难的项目，确保全面完成国家和省下达的各项康复任务。(一)做好终期检查、验收准备工作。按照国家残疾人事业“十一五”规划和国家彩票公益金项目，对贫困精神病患者救助、聋儿康复训练、残疾人辅助器具发放、假肢安装等项目的要求，完善受益对象的数据库和档案资料清理归档，在各地做好自查工作的基础上，由省康复办择期进行抽查。配合卫生部门一道实施好“百万贫困白内障患者复明工程”，做好贫困白内障患者筛查工作。

(二)在项目实施过程中注意收集典型事迹和康复成果资料，为将要进行的“十一五”残疾人康复工作总结表彰做准备。

五、谋划好“十二五”残疾人康复工作

深入开展残疾人康复工作调研，认真总结康复工作经验，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务”目标，结合当地实际，立足当前，着眼长远，进一步理清思路，明确目标，提出切实可行的康复工作计划，为“十二五”期间残疾人康复工作的科学发展奠定良好基础。

残疾人康复工作计划四：凤形山村20xx年残疾人康复工作计划（1407字）

为切实抓好我村残疾人康复工作，使有康复需求的残疾人就近、就地得到康复服务，现将今年残疾人康复工作计划安排如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着眼于残疾人的康复需求，全面提高残疾人康复服务质量和服务面，确保20XX年残疾人“人人享有康复服务”目标的实现。

二、总体目标

通过开展创建全市残疾人社区康复示范村工作，完善以“政府主导、部门配合、社会参与、资源整合、协同推进”的残疾人康复工作机制，丰富服务内容，提高康复服务质量和水平，不断扩大残疾人康复受益面。到20XX年九月底，全面实现全省康复示范村创建目标。

三、主要任务

(一)加强残疾人社区康复组织网络、技术指导网络和康复服务网络建设。村委会成立相应领导组织，设立康复办公室。村配备残疾人社区康复协调员，负责组织、协调残疾人社区康复工作;市有关部门成立相应专家组技术指导中心，我村依托卫生资源，设立康复室,配备社区康复指导员和康复员，负责残疾人社区康复技术指导、人员培训、知识普及、咨询转介等康复服务。

(二)开展残疾人康复需求调查，建立康复档案，开展残疾人康复服务。康复协调员、康复员要入户进行残疾筛查、摸清底数、登记造册，进行功能评定并制定康复训练方案(残疾人康复需求筛查不低于辖区人口总数的2%);为残疾人建立康复服务档案(建档率不低于85%)，根据残疾人的康复需求，开展康复服务，做好工作记录，动态掌握康复需求与服务情况。

(三)做好残疾人康复管理人员和康复技术人员的培训。根据康复办公室制定培训内容，对基层康复管理人员每年应接受不少于40学时的培训;对康复技术人员、康复指导员每年不少于70学时的培训;对康复员每年不少于50学时的培训，考核合格后方能上岗。(四)康复服务质量控制。对各类残疾人进行早期筛查、诊断并提供康复服务;白内障致盲患者手术率达90%;低视力者助视验配率达到30%;盲人定向行走训练率达80%;协助聋儿家长进行听力语言康复训练，聋儿康复训练率达到70%;智力残疾儿童训练率达到80%;成人智力残疾人康复训练率达到50%;肢体残疾人康复训练率80%;需装配假肢的肢体残疾人假肢装配率达到80%;精神病患者服药率达到90%，监护率达到90%;病情稳定的精神病患者参与社会率达到50%;孤独症儿童康复训练率达到90%;残疾人基本辅助器具配置达到90%;为残疾人及亲友举办知识讲座，开展康复咨询活动，发放普及读物，传授残疾预防和康复训练方法，残疾人及亲友知识知晓率不低于90%;对社区不能提供康复服务的残疾人转介到上级医疗机构或专门康复机构，根据残疾人在功能训练、无障碍环境改造及参与社会生活等方面的需求，联系有关部门和单位，提供有效的转介服务;残疾人及亲属对康复服务满意率不低于80%。

(五)加大宣传力度，提高康复意识。充分利用电视台、今日宁国报社、发放宣传资料、张贴公开栏等多种形式广泛宣传残疾人社区康复的重要性;深入基层、深入残疾人宣传康复知识，传授训练方法;动员社会力量，整合社会资源，使残疾人社区康复工作得到社会的广泛参与。

(六)落实康复经费。按照辖区人口人均0.20元标准安排社区康复工作经费，并全部用于社区康复相关工作。

(七)制定各项康复救助政策。制定优惠政策，保障农村残疾人参加农村新型合作医疗，扶助贫困残疾人得到康复服务，并将残疾人社区康复纳入全市经济、社会发展规划、区域卫生规划和新农村建设规划。