生物教师高级职称考试卷

第一篇：生物教师高级职称考试卷

2013年武汉市中小学、幼儿园职称晋升专业考试试题(中学生物）

8、“近朱者赤，近墨者黑”、“蓬生麻中，不扶自直”以及“孟母三迁”的故事反映了（）因素对人发展的影响。

A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动

9、在师生交往过程中，教育情境往往是难以控制的，实现预料不到的情况随时可能发生。教师要善于捕捉教育情境的细微变化，迅速机敏地采取恰当的措施，这就是“教育机智”，反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性 B、示范性 C、主体性 D、创造性

10、（）明确提出我国教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才；提出实行九年义务教育，指出义务教育具有明显的强制性。

A、1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》 B、1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》 C、教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》 D、2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

11、教师与学生之间的教育法律关系属于（）法律关系。A、隶属型 B、平权型 C、权威型 D、调整型

12、影响理解的主观因素有（）

A、原有知识经验背景的影响和主动理解的意识与方法

B、学习材料的数量 C、学习材料的内容 D、学习材料的形式

13、能力是人格的一个组成部分，也就是我们通常所说的个性心理特征。例如（）就属于能力。

A、体力和知识 B、谦虚与骄傲 C、活泼和沉稳 D、想象和记忆

14、饥饿者吃到食物会感到高兴，父母看到孩子健康成长会感到欣慰；但失去亲人会感到悲痛，遭到别人攻击会感到气愤。高兴、欣慰、悲痛、气愤等都是（）的表现防守。

A、感觉知觉 B、意识注意 C、情绪情感 D、需要动机

15、教师应引导学生进行客观的归因，尽量将学习上的失败归因于不稳定因素，即（）不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机，争取在以后的学习中获得成功。

A、能力 B、努力 C、运气 D、环境

三、多选题（3×2=6分）

16、新课程要求在学生发展目标方面应包括（）维度。

A、知识与技能 B、行为与实践 C、过程与方法 D、情感态度与价值观

17、课堂上，教师引起学生注意力的方式有（）。

A、生动、准确的教学语言 B、创设教学情境 C、配合学生经验 D、运用现代化教学手段

理解科学、技术、社会（STS）之间的关系；③ 学习掌握生命科学的基础知识和基本技能；② 培养学生科学探究的方法和技能；

2． 面向全体学生。包括：①尊重每一个学生，给每一个学生提供同等的学习机会。

②教材内容多样化、具有选择性。③教学过程要因材施教。④公平分配学习资源。⑤公正地评价学生。

3．倡导探究性学习。学生通过探究获取生命科学知识，通过探究学习科学研究的方法和技能，通过探究培养科学态度和科学精神，通过探究形成科学观点和科学的思维方式。

4．注重与现实生活的联系。包括：

①注重与现实生活联系是社会发展的需要。②注重与现实生活联系是学生发展的需要。

③与现实生活紧密联系是生物课程的特点。④与现实生活紧密联系符合学习规律。

⑥联系现实生活有利于增强学生的社会责任感。⑤联系现实生活有利于培养学生的兴趣。

19（10分）充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化课程改革、提高教学效益的重要的途径。请简要谈谈应该利用和开发哪些方面的课程资源。

20（15分）、生物教学评价是生物教学过程中不可缺少的环节。请谈谈生物教学评价的目的和基本原则。并请根据你所教的学段（初中或高中）写出“基因对性状的控制”一节纸笔测验的核心内容要点。（注：高中课程内容标准：举例说明基因与性状的关系。初中课程内容标准：举例说出生物的性状是由基因控制的。）

第二篇：高一生物考试卷及答案

一、单项选择题：本大题共6小题，每小题2分，12分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.地球上的所有属于生命系统的哪一层次：

Ａ．种群 Ｂ．群落 Ｃ．生态系统 Ｄ．生物圈

2.肌肉细胞中含量最多的化合物是

Ａ．水 Ｂ．蛋白质 Ｃ．核酸 Ｄ． 糖类

3．下列哪项不是细胞学说的主要内容

Ａ．一切动植物由细胞及其产物构成 Ｂ．细胞是生物体相对独立的单位

Ｃ．细胞可以产生细胞 Ｄ．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分

4.下列属于微量元素的一组是

Ａ．C、H、N、P、Mn Ｂ．C1、Fe、S、N、Mg

Ｃ．B、Cu、Zn、Mn、Mo Ｄ．N、P、K、Cu、Fe、I

5.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是

A．葡萄糖、淀粉、果糖 B．淀粉、脱氧核糖、乳糖

C．葡萄糖、核糖、脱氧核糖 D．麦芽糖、果糖、乳糖

6.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是

A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质

二、多项选择题：本大题共2小题，每小题2分，满分4分．在每小题给出的四个选项中，有二项或多项是符合题目要求的。少选得1分，多选不得分。

7.下列与无机盐的功能有关的是

A．是细胞中的能源物质之一 B．维持细胞的形态和功能

C．催化细胞中各种反应 D．是某些重要的复杂化合物的组成成分

8.生物体的蛋白质千差万别，其原因可能是

A．组成肽键的化学元素不同 B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C．氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质的空间结构不同

三、填空题：本大题共3小题，每空1分，满分34分.9． 图1-2-1是某生物的细胞结构模式图，请根据图回答：

(1)该细胞为 核细胞，判断的理由。

(2)该细胞与动物相比，共有的结构包括、等。

(3)该细胞遗传信息的携带者是，含有的五碳糖是 , 含氮碱基有。在细菌、蓝藻细胞中，遗传物质主要存在于 ；在小麦、蛙的细胞中，它主要存在于 内，是 的主要成分。

（4）鉴定细胞中脂肪的试剂是，显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒变成了 色。

10.图2-2-2为某化合物分子结构式，据图回答：

CH2—C6H5 CH3(CH2)3—NH2 C00H CH2COOH

NH2—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—COOH

(1)该化合物基本单位是，反应方式叫做。它的基本单位结构通式

是_________。

(2)该化合物中的氨基酸种类不同，是由 决定的，其编号是。

(3)该化合物有___ _个氨基，有_ _个羧基。

（4）该化合物称为，含 个肽键，编号是。

（5）用 试剂检测豆浆，呈 色。

11.下图中C表示生物体内的核酸，请分析回答：

（1）B的名称叫，组成它的元素有。一分子的B是由一分子的、一分子的、一分子的 组成的。

（2）D、E 在细胞中的分布可利用混合染色剂对细胞进行染色，在显微镜下观察其分布，物质D被

染成 色，物质E 被 染成红色。

东莞市第七高级2011—2012学第一学期第一次月考

年级理综生物答案及评分标准

一、选择题（本大题10小题，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求）

1.Ｂ 2.Ａ 3．Ｄ 4.Ｃ 5.C 6.D

二、多项选择题：本大题共2小题，每小题2分，满分4分．在每小题给出的四个选项中，有二项或多项是符合题目要求的。少选得1分，多选不得分。

7.B D 8.B C D

三、填空题：本大题共3小题，每空1分，满分34分.9．(1)原 无成形的细胞核（或无核摸包裹的细胞核）

(2)细胞膜 细胞质

(3)DNA 脱氧核糖 A、T、C、G 拟核 细胞核 染色质（体）

（4）苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ）橘黄（或红）

10.(1)氨基酸 脱水缩合(2)R基 ①③⑤⑦⑨

(3)2

3（4）五肽 4 ②④⑥⑧

（5）双缩脲 紫

11.（1）核苷酸 C、H、O、N、P 磷酸 五碳糖 含氮碱基

（2）甲基绿 绿 吡罗红

第三篇：教师高级职称工作总结

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教师高级职称工作总结

总结一：教师职称评定工作总结

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

做最好的自己

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三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20xx年11月我参加了做最好的自己

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甘肃省教育科学研究所教育教学评选活动荣获一等奖，20xx年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在2009年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

总结二：教师职称评定工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细做最好的自己

★精品文档★精品文档 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，做最好的自己

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有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素做最好的自己

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质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，20xx年6月我撰写的《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展评选活动二等奖；20xx年10月28日我的《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20xx年第10期上发表；20xx年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；20xx年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

总结三：教师职称评定工作总结

我自xxxx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，做最好的自己

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培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研做最好的自己

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组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。2006年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖；指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。2008年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖；指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖；指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导做最好的自己

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082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。

三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法 运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx年xx月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx年x月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，做最好的自己

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从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作

作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

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做最好的自己

第四篇：教师高级职称工作总结

篇一：教师晋升高级职称个人总结(1)

一、政治思想表现

本人热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十七大、十八大精神，积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。本人忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关心学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。依法执教，文明执教，克已奉公

二、教育教学能力

作为教师，我始终牢记“要给学生一杯水，自己要有长流水，”为了不断提升自身素质和业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科学习。系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有了扎实的理论基础和教育功底。工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志。积极参加业务学习和教育技术培训，借助网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的教学工作。经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师。在班主任工作中，我始终坚持“以德为首，以人为本”的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行为规范养成教育为主线，以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点，本着“大处着眼，小处入手”的指导思想，切实加强学生的思想道德建设。采取 “班长轮流制”、“班务分工制”等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生进行纪律，卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思；通过“小组合作学习”“一帮一”结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化，培养学生良好的学习习惯；充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，拓宽育人的途径。我组织开展的“重温经典、唱响红歌”、“走进历史--看钓鱼岛”等系列教育活动，极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗的决心；“诚信在身边”“学会感恩”、“环保卫士弯腰行动”等主题教育，从学生身边小事抓起，让学生走进生活，感受生活，形成习惯，并内化为优良品质。担任班主任近20年来，始终坚持以身作则，言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先进班主任，在校内外享有较高声誉。

在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发，不断改进教学手段和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地。在课堂教学方面，进行过各类课型的尝试，如“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学欣赏课”“知识比赛课”等，取得了良好的效果。作文辅导方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的“随笔”练习，得到了同学科教师和学校领导的肯定，并在全校推广。在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主学习和合作学习能力。在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设情境，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围。作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开展小课题研究和学科模式构建工作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文课堂有效性提问教学策略研究》，《问题情境创设的有效方法》和《学案导学五步教学法》、《文言文四环导学教学模式》。我校新教师教师赵新阳运用《学案导学五步教学法》讲授的《乡愁》一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。

三、工作成绩及履行职责 本人担任班主任多年，班级的巩固率始终居于前列，学生具有良好的行为习惯和学习习惯，后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定，多次被评为校先进班级，优秀班主任；教学中，所任教的班级成绩，平均分，优秀率始终位于联校的前列。在学校领导的大力支持下，个人也取得了一些成绩：

平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动，同时并不断指导语文组青年教师，帮扶结对，同课异构，促进他们专业发展。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革摸索。积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反思――延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作――探究――交流――创新为核心的语文综合性活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，充分重视学生的学习主体性，在教学中摒弃传统讲法，师生互动，分组合作，收到了良好的教学效果篇二：申报中学高级教师职称工作总结1 申报中学高级教师职称工作总结

某某，男，1969年出生，本科学历。2001年4月被评为中学一级教师，至今已八年。任现职以来，我一直从事班主任工作和政治教学工作，现将本人的工作情况总结如下：

一、思想素质 作为政治教师，我注重自身的思想政治素质，坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。

二、业务能力

1、教育能力

工作以来，我一直担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。二是跟班管理和学生自主管理相结合。我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。三是统筹各科和重点把握相结合。提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。同时，重点把握语数外基础学科。我班以“夯实基础，展现自我”为班训，对语数外实行系统管理，强化基础知识。以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练”，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础知识，又提高了学生的听课质量。此举受到学生的一致好评，收效也好。由于师生关系融洽，管理到位，行之有效，我班的班风正学风浓，班集和谐。为此，我班每学期均被学校评为“校风示范班”，目前所带高2010级8班，年级前10位我班稳占8位。

2、教学能力

我不仅“认真”工作，而且“精心”工作，注重总结和提升，形成了自身的教学特色。一是备课充分。虽然我有多年的教学经验，但我从不单凭经验去教学，仍旧认真备课，经常和同事商讨教学方面的问题，力求化难为易。二是课堂活跃。每节课我都要设计学生参与的问题，引导学生不作观众，争当演员，让学生在参与的氛围中掌握知识。三是实用性强。在传授书本知识的同时，注重联系国际国内重大时事和身边事，让学生既专注书本又放眼世界，培养学生运用知识解决生活中的实际问题，使政治课成为学生喜爱的学科之一。四是总结性强。面对众多零散的知识，我采用知识框架法、图表法等，注重对知识的梳理、整合，让学生形成整体印象。五是技巧性强。学生运用知识的能力如何，关键在于掌握方法，为此我搏采众长，经过长期总结，将客观题归纳为十大类，主观题归纳为八大类，总结出每类题的解提技巧，这极大地提高了学生的学习能力。六是思想性强。思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地，教学中注重培养学生的世界观、人生观、价值观，规范学生行为，强化养成教育，让学生终身受益，健康成长。为此，学生对我评价好，民主测评“满意率”在94%以上。教研能力上。首先，我自觉加强业务学习，主动订有《思想政治课教学》、《中学政治课教学参考》等核心期刊，学习先进的教学理念。积极参加各级组织的教研活动，探讨教学方法，提高教学技能。2004年，在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。其次，我注重教育科研，由本人主研的课题《农村中学思想政治课实施素质教育的探索与研究》，经过三年的实践，于2006年3月成功结题。再次，我注重教育教学经验总结，坚持每年撰写一篇教育教学论文。2004年6月，我撰写的《谈思想政治课教学中的师生思想沟通》获四川省教育教学论文大赛一等奖，并发表在《中国教育大典》上。2005年4月，我撰写的《时政教育让思想政治课焕发新的活力》发表于《教与学研究》。2006年10月，我撰写的《从实际出发，上好理科政治》发表于《教育科研》。2007年8月，我撰写的《政治教学中进行心理健康教育的探索》发表于《乐山师范学院学报》。2008年8月，我撰写的《学会倾听、学会欣赏、学会赞美》发表于《科教导报》。

在做好自已本职工作的同时，我积极承担指导培养青年教师的工作，指导青年辅导员何梅、青年教师付强。在指导期间，我制定可行的指导计划，工作认真负责，使他们现已成为教育教学上的一把好手。

三、工作业绩

由于我认真履行教师岗位职责，治学严谨，使我取得了很好的工作业绩。教育上，我带的高2007级16班，每学期均被学校评为“校风示范班”，高考超额完成本科目标13人，我也因此被评为仪陇县“优秀班主任”。目前所带高2010级8班，年级前10位我班占8位，年级前20位我班占16位，显示出强劲的发展势头。教学上，2004年在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。所教的高2007级16班，虽是一个普通班，但在高考中取得全县第五名的好成绩。目前所教的高2010级8班，在去年年底全县组织的统一考试中，该班的优生率、及格率、平均分均占全县第一名。教研上，我主研的科研课题于2006年3月获县二等奖，近五年在省级以上刊物发表论文五篇。为此，学生对我评价好，在2007年学校开展的“创满”活动总结会议上，学生评价最好的四位老师中，我就是其中一位。

成绩属于过去，我将在以后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

一、政治思想素质 作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。xx年被评为xxx优秀共产党员。xx年――xx年年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，xx年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。篇三：申报中学高级教师职称评审工作总结范文 申报中学高级教师职称评审工作总结范文

一、个人简历

本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习，1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作，1990年8月调到曹撇镇小学工作，2001年10月被聘任为小学高级教师。

二、继续教育情况

任职以来，我在做好本职工作的同时，能积极参加各种继续教育，业务能力，业务水平不断提高。1990年参加江苏省社会自学考试，于1993年6月取得大专学历；2003年 参加江苏省广播电视大学汉语言文学本科段学习，于2005年10月毕业，取得本科学历；2002年3月参加曹撇镇小学组织的“基础教学课程改革纲要”地学习培训，成绩合格；2003年3月至2003年4月参加江苏省电教馆组织的“信息技术与教育”培训，成绩合格；2003年8月参加曹撇镇小学组织的“新课程、新课标、新理念”学习培训，成绩合格；2004年8月参加东台市教育局组织的新课程学习培训，成绩合格；2005年4月、2006年10月参加曹撇镇小学组织的听课活动。还能到东台市实验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课学习，并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中，切实提高课堂教学效率。

三、主要教育工作业绩

作为一名中共党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，曾被东台市曹撇镇党委表彰为“优秀共产党员”。

我先后担任班主任工作了16年，一直坚持“德育首位”原则，成人、成才并举。严于律己率先垂范，厚爱学生，以情育德。关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系，并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性，重视培养良好的心理素质和创新、实践能力，擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力，取得了较突出的成绩，所带的班级学风浓、班风正，在全校的日常行为评为中正常名列第一，先后十多次被本校、曹撇镇小学授予“优秀班主任”称号，还被东台市团委、教育局、人事局授予“优秀少先队辅导员”称号。

四、主要教学工作业绩 任现职以来，我担任曹撇镇小学下舍分校副教导主任，一直任教六年级语文，能坚持做好“五认真”工作，教育教学实绩一直名列全镇前茅。分管的工作有特色，教学工作抓过程、教学研究抓课堂、档案管理上规范、班队活动抓落实。

教学中，本人能认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，帮助他们。任现职以来，本人能认真钻研业务知识，平时认真研读赞科夫的“教学的发展”，布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主阵地，先后多次在镇、校开设公开课、观摩课、示范课，是全镇公认的教学骨干。

先后指导学生参加各类竞赛获奖：2003年6月顾芹、朱侗、钱丽霞同学在第三届“语通杯”全国中小学生语文创新学习大赛中荣获小学组三等奖；2003年12月钱丽雅同学在江苏省教育厅、卫生厅举办的首届学校健康教育宣传周知识竞赛活动中，荣获二等奖；2005年6月姜兰同学在第一届全国少年儿童书信比赛中荣获三等奖；于静同学在第五届“苏中杯·我爱东台”大赛中荣获写作组一等奖；2005年10月吴海琴同学的作品《我爱秋天的小花园》荣获优秀作品一等奖；潘小磊同学、周涛同学在征文活动中荣获二等奖和优秀奖。

五、教科研主要成果及指导青年教师情况

任现职以来，本人能认真参加教科研活动，在教研组活动中带头上教研课、示范课，理论联系实际地做好每次中心发言，先后多篇文章在国家、省级报纸或论文评选中公开发表获奖。2002年11月论文《小学语文“自主学习”课堂教学改革的基秀教育论文评选中，荣获教研成果一等奖（国家级）；2002年12月31日论文《小学语文教材中“自主、合作、探究”练习的实施》在教育部电教办德育中心论文评选中，荣获一等奖；

2006年1月1日论文《直奔课文中心 发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖（合著）；

2006年第1-2期（总第59期）《教学之友》发表《培养语感，提升语文素养》； 2006年3月论文《教会学生质疑》在中国教育学会中学语文教学专业委员会等组织的“课改、实践、探索”论文评比大赛中荣获二等奖；

2006年7月10日论文《怎样实施问题教学法》在《语文报·教师版·小学》上发表。经指导的陈艳莉同志被评为东台市中小学优秀班主任，在东台市小学“随班就读”优质课评比活动中荣获二等奖，论文《平等的呵护》、《话——真的缔造》荣获盐城市教育科学研究院、盐城市教育学会二等奖；李秀云同志的论文《直奔课文中心 发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖，任教的班级被评为东台市中小学先进集体。

六、申报理由

本人能热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德。积极投身于教育教学改革，具备履行现职的实际工作能力和业务水平，身体健康，踏实工作，具备了规定的学历、资历，本人1987年中师毕业，1993年大专毕业，2005年10月本科毕业。2001年10月获小学高级教师资格并聘任，具备申报“小中高”教师资格基本条件的四条： 1.教育工作

本人积极参加学生思想政治及学校各部门的管理工作，任教以来，担任班主任16年（现职以来4年），教导管理工作8年（现职以来6年）。担任班主任期间，能面向全体学生，注重学生的全面发展，保护学生的身心健康，积极指导学生开展科技、艺术、体育等活动，所带的班级十多次被评为校、镇文明班级。担任学校的领导工作，分管工作成绩显著，本人多次受到镇党委、政府表彰。2.教学工作

本人能系统地学习教育教学理论，并付诸实践。积极参加新课程培训，能胜任小学语文各年级的教学，从教以来20年担任毕业班的语文教学工作。辅导的学生参加各类竞赛均获奖，本人获指导奖。

本人工作满负荷，完成省市规定的教学工作量，积极进行教学改革，掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力的培养，力求每位学生得到全面发展。教育教学态度严谨，教学经验丰富，教学效果良好，是公认的本学科的教学骨干。任现职以来，在校、镇开放公开课、观摩课、示范课，获得好评。3.教科研工作

任现职以来，本人积极参加教科研活动，能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中，起带头示范作用，及时吸取教改信息，主动上教研课、示范课，虚心向他人学习，起到了骨干教师的作用。本人积极撰写论文，任现职以来，多篇论文在各级报纸、论文竞赛中发表、获奖。

4.培养指导在职青年教师

任现职以来，本人能起到骨干教师的带头示范作用，积极指导青年教师，帮助他们尽快熟悉业务，掌握教学技能。经本人指导的青年教师陈艳莉同志、李秀云同志多次在镇、市教学竞赛中获奖，成为全市知名的年轻语文教师。

对照2007年关于职称评定的文件，本人现已具备申报“小中高”教师职称条件，恳请各位领导，各位评委，审核批任 上一页 [1] [2] 本模式》在全国“德才杯”优本模式》在全国“德才杯”优

第五篇：七年级上册生物期末考试卷2017

七年级上册生物期末考试卷2017

第Ⅰ卷(选择题，共60分)

一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是

A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.潮涨潮落

2.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为

A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途

C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量

3.下列能构成一个完整食物链的是

A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼

C.绿色植物→蛇→鹰 D.绿色植物→兔→狐

4.生活在沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失;变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明

A.生物适应环境 B.生物影响环境

C.环境改变生物 D.生物与环境无关

5.下列不属于生态系统的是

A.一个池塘 B.一块草地 C.生物圈 D.森林里所有的树

6.下列生物中属于竞争关系的是

A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢

7.人类生命活动中所利用的能量最终来自

A.地球 B.植物 C.太阳 D.食物

8.含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够

A.进行呼吸 B.生长和繁殖

C.对外界刺激做出反应 D.排出身体内产生的废物

9.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是

A.对省内所有的中学生进行调查

B.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查

C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查

D.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查

10.下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里

A.干旱地 B.湿润地区 C.寒冷地区 D.温暖地区

11.使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，再换用高倍镜。那么，视野中发生的变化是

A.细胞数目减少，细胞变大 B.细胞数目减少，细胞变小

C.细胞数目增多，细胞变大 D.细胞数目不变，细胞变大

12.与松鼠相比，松树没有的结构层次是

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

13.番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的 ①输导组 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织

A.④②① B.④①② C.④③① D.④①③

14.苹果的甜味来自

A.植物吸收的糖分 B.细胞液中的糖分 C.细胞壁的糖分 D.果实中的糖分

15.若在显微镜下观察“b”，观察到的结果应该是字母

A.b B.p C.q D.d

16.动物和植物都有的能量转 换器是

A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核

17.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是

A.④③①②

B.②③④①

C.④②①③

D.②④③①

18.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是

A.自来水、碘液 B.生理盐水、碘液

C.生理盐水、自来水 D.碘液、生理盐水

19.下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序排列是

A.a→d→b→c B.a→c→d→b C.c→d→a→b D.a→b→c→d

20.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。下列选项中只有一个细胞的生物是

A.松鼠 B.蝗虫 C.小麦 D.草履虫

21.藻类、苔藓和蕨类植物的共 同特征是

A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中

C.都能进行光合作用，用孢子繁殖 D.体内都有输导组织

22.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?

A.铁、镁、钙 B.氮、磷、钾

C.氮、铁、锌 D.硫、锌、硼

23.与根的生长发育有关的部位是

A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区

C.分生区和成熟区 D.伸长区和成熟区

24.对维持大气中碳一氧平衡起主 要作用的是绿色植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

25.种子萌发时，种子首先要

A.胚根突破种皮 B.胚开始发育 C.吸水膨胀 D.胚芽开始发育

26.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用

C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

27.杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的 A.筛管 B.导管 C.木质纤维 D.韧纤维

28.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：

①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥暗处理 ⑦显色观察。操作顺序正确的是

A.①⑤⑥④③②⑦ B.⑥①⑤④③②⑦

C.⑥①⑤③②④⑦ D.①⑤④⑥②③⑦

29.若将右图植株甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸。暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时。取下两片叶，经脱色后用 碘液处理，发现A部位不呈蓝色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要

A.水、二氧化碳 B.叶绿素、光

C.水、光 D.水、叶绿素

30.x疆由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“葡萄”等水果特别甜。这是因为与别处相比

A.x疆的土地特别肥沃

B.x疆的葡萄品种与别处 不一样

C.x疆的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用

D.x疆的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少

31.与桃树相比，松树种子最主要的不同是

A.果实内有种子 B.没果皮包裹，种子裸露在外

C.胚珠外有子房壁 D.球果是由果皮和种子组成 32.土壤板结不利于植物生长，其直接原因是

A.缺少肥力，减弱光合作用 B.缺少氧，减弱根的呼吸作用

C.缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D.缺少水分，减弱光合作用

33.移栽植物时，常常在早、晚进行，并去掉几片叶，这是为了

A.减少水分蒸发 B.降低光合作用

C.降低呼吸作用 D.操作方便

34.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要 的内容,采取这两项措施的首要目标是

A.开展生态旅 B.发展畜牧业

C.增加木材 D.改善生态环境

35.聪明的你能够由小长大,其根本原因是

A.细胞分裂 B.细胞生长

C.细胞分裂和生长 D.细胞的分化

36.在玉米种子纵 切面上,滴加碘液后,切面上遇碘液变蓝的物质及结构是

①淀粉 ②蛋白质 ③脂肪 ④子叶 ⑤胚乳 ⑥胚芽

A.①⑤ B.②④ C.①④ D.③⑥

37.在10个小麦种子袋中取出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是

A.10 % B.20% C.80% D.90%

38.假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括

A.宠物猫、电脑、收音机 B.太阳能电池、保暖内衣

C.氧气袋、矿泉水、食物 D.驱蚊灯、盆花、照相机

39.植物呼吸作用的实质是

A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量

C.分解有机物，贮存能量 D.合成有机物，释放能量

40.右图所示为一个封闭透明的生态瓶，把该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是

A、水草能提供充足的食物 B、细菌能分解有机物

C、水草能吸收二氧化碳 D、水草能制造氧气

第Ⅱ卷(非 选择题，共40分)

二、简答题(每空1分，共40分)

41.(4分)下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：[⑥]细胞质)

(1)图___________(填“甲“或“乙”)表示的是动物细胞。

(2)被称为遗传信息库的是[ ]，其中含有遗传物质。

(3)图中结构②具有保护和______________________的功能。

(4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[ ] ___________。

42.(8分)下图为草原生态系统请根据图回答问题

(1)图中生产者是。

(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为。

(3)图中有 条食物链。

(4)该生态系统组成成分并不完整，还缺少 和。

(5)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和。

(6)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多。随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 能力。

43.(7分)右图表示细胞的一些生理活动，据图回答：

(1)图中的A、B、C代表各种各样的细胞，请说出

①②具体各代表什么过程?

① ②。

(2)①这种过程，其结果是 的增加，但是细胞的 和 都不发生变化。

②这种过程，其结果是形成。

(3)请你给下图人体的各个结构层次进行排序：(用下图中的序号排出正确顺序)

44.(6分)被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的。下图是桃花和果实的结构示意图，观察下图思考并回答以下问题：

(1)在花的结构中，花的主要部分指图中1、6、8、组成的 和4、5组成的 两部分。

(2)花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的 结合形成受精卵，受精卵发育成。

(3)图乙中的1种子是由图甲中的[ ]_________发育而成，图乙中的3果实由图甲中的[ ] 发育而成。

45.(6分)图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：

(1)植物体生命活动所需要的能量来自于过程_________(填字母)，此过程的主要场所是_________。

(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[ ]_________合成的，并输送到马铃薯块茎中储藏起来的.(3)图乙中吸水的主要区域是[ ]_________，吸收的水分主要用于图甲中的[ ]，此过程参与了生物圈的。

46.(9分)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件” 实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在 上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题：

装置 种子所处的环境 实验结果

甲 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发

乙 潮 湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子萌发

丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)种子不萌发

丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发

(1)甲装置中种子不能萌发的原因是缺少______________;丙装置中种子不能萌发的原因是__________不适宜;丁装置中种子不能萌发的原因是没有__________。

(2)从实验可以看出，________、________、________是影响种子萌发的环境条件。

(3)乙装置在该实验中起__________作用;要想证明“温度是影 响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是__________和__________。

七年级上册生物期末考试卷2017参考答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10[来 11 12 13 14

答案 D C D A D A C C B A A D C B

题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

答案 C C A B B D C B B A C D A B

题号 29 30 31 32 33[] 34 35 36 37 38 39 40

答案 C D B B A D C A D C A D

二、简答题

41.(4分)(1)乙(2)④细胞核(3)控制物质进出的功能

(4)③叶绿体

42.(8分)(1)草(或绿色植物)(2)消费者(3)5

(4)非生物部分 分解者(或细菌、真菌等)(5)狐 鹰

(6)自动调节

43.(7分)(1)细胞的分裂 细胞的分化(2)细胞数目 形态 结构 组织

(3)④②①③⑤

44.(6分)(1)雌蕊 雄蕊(2)卵细胞 胚(3)9胚珠 8子房

45.(6分)(1)A 线粒体(2)C光合作用

(3)④成熟区 B蒸腾作用 水循环

46.(9分)(1)水分 温度 充足的空气

(2)一定的水分 适宜的温度 充足的空气

(3)对照 乙 丙