华罗庚实验学校西宁分校2009年《义务教育法贯彻执行情况》汇报材料

第一篇：华罗庚实验学校西宁分校2009年《义务教育法贯彻执行情况》汇报材料

华罗庚实验学校西宁分校2009年《义务教育法贯彻执行情况》汇报材料

新修订的《中华人民共和国义务教育法》全面实施以来，我校借助贯彻《义务教育法》精神这股春风，严格依法办学、依法治教，深入推进实施素质教育，促进了义务教育持续健康发展。现把我们学校学习宣传和贯彻落实新《义务教育法》情况汇报如下：

一、认真组织学习、宣传新《义务教育法》

1、从新《义务教育法》全面实施后，我校便成立了以校长为组长，学习贯彻新《义务教育法》领导小组，具体负责新《义务教育法》的学习与贯彻。

2、我校组织全体教师采取集中学习与自学相结合的形式对新修订的《义务教育法》及教育部领导的讲话摘要进行学习，利用政治学习时间安排了四次集中学习，其余为自学时间。要求每位教师在学习前制订出学习计划，学习后写出了心得体会，同时写出不少于2000字的学习笔记。

3、学校采取了多种形式对新《义务教育法》进行宣传。学校向每位同学发放了《义务教育法》宣传单，让其充分了解，并向其父母、邻居进行宣传解释。学校利用橱窗、报栏在校园内大张旗鼓地进行宣传。

通过对义务教育法的学习宣传，我校广大教师提高了对新《义务教育法》重大意义的认识，教师教育观念和教育思想有了较大的转变，取得了极大的效果。

二、依法保证新生入学，积极做好控辍保学

防止学生辍学，保证报考率，关系到经济建设和我校的生存及发展。学校不断加大力度，积极保证每一个新生按时入学，并狠抓控辍保学工作。

1、制定科学的控辍计划。各级段、各班级都应根据本段、本班实际，制定出科学周密的控辍保学工作，防止学生流失。

2、分解责任。人人有责。各班班主任为各班控辍保学工作第一责任人，与本班包班教师一起密切协作，发现学生有辍学念头，应及时化解，防止学生流失。学校给各班下达的控辍保学基本人数只允许增加，不允许减少，学生如有减少，学校将按有关规定对有关责任人进行处罚。对于此项工作完成好的班级予以表彰。

三、积极推进素质教育

一年来，我校以“创特色学校、育优秀人才”为办学宗旨，转变教育观念，强力推进素质教育，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，弘扬乐业、敬业，无私奉献精神，全力实现教育教学工作的双丰收。

1、坚持德育为首。学校坚持每周一规范化升旗仪式及国旗下讲话制度，开展了“弘扬和培育民族精神”、“公民道德宣传”、“学规范、记规范、守规范”、“宣传八荣八耻”等德育系列教育活动，重视对学生进行新版《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，每周有教育重点，每天有具体要求，坚持反复抓，抓反复，强化训练，持之以恒，培养学生良好的行为习惯，培养良好的思想道德品质。重视通过学校、社会、家庭三者的有机结合，通过开设法制教育专栏，召开法制教育讲座等多种形式对学生进行法制教育，进一步增强他们的法制观念，提高他们自我防范的意识和自我保护的能力。

2、积极推进新课程的实施。学校努力实施新课程，严格执行国家方案，开足、开齐所有课程；学校按规定对所有科目进行授课和考试，坚决禁止教师按成绩对学生进行排名，没有随意减少非考试科目教学时间的现象，促进学生的全面发展。学校建立健全有利于教师职业道德和专业水平提高、有利于提高学校教育质量的评价体系。

3、学校实施分层教学与个性作业的教学模式，学校坚持发展性评价的原则，建立健全学生学业考试成绩等级评价和综合素质评价相结合的评价考试体系，学校真正建立健全培养合格+特长、优秀+特长的人才培养模式，大力发展学生的良好的个性和创新能力，不让一个学生因为学习跟不上而辍学或掉队。

4、学校充分发挥青年骨干教师的示范引领作用，积极组织开展教师集体备课活动，有效提高了教师实施新课程的能力和水平。学校领导能把主要精力放在教学上，深入课堂第一线，通过上课、听课、视导检查等多种形式调查了解教育教学工作状况。从而促使广大教师养成了乐于奉献、敏于学习、勤于思考、勇于实践、善于总结的良好师德行为。

5、严格执行课程计划。一是每学年初，我校按照上级有关规定制定并下发统一的课表编制意见，要求从执法的高度，从实施新课程、落实素质教育的高度，严格对照并“开足”、“开齐”所有课程，学校把这项工作作为重点内容教育教学工作进行了检查。

四、依法办学行为

1、严格按照上级规定给学生配发课本和教辅资料，坚决禁止教师动员、强迫学生统一订购教辅资料。努力加强教师教学常规管理，制定了符合本校实际的《教师教学常规实施要求》，对各学科教学工作提出了明确具体的要求，增强了操作性，确保了规范性，提高了科学性，教师的工作质量有了较大的提升。

2、进一步加强学校民主管理，努力维护教职工的合法权益。坚持一年一次的教代会例会制度，学校重大决策通过支委会、校长办公会集体研究，重大事情向教代会报告，并形成决议。对提拔干部、发展党员、考核晋升等教职工关心的重点热点问题采用公示制，听取教职工的意见和建议。通过民主评议、校务公开等工作的开展，增强了教职工的主人翁意识，提高了工作的透明度，提升了学校管理水平。

五、扎实开展“两免一补”工作。

“两免一补”工作是一项泽被农村未来的重大举措。我校严格执行上级文件精神，扎实稳妥地开展这项工作，从而确保了每一个孩子都能够完成九年义务教育。

实行“两免一补”工作以来，我校无一人因家庭贫困而失学。学生们纷纷表示用勤奋学习来报答党和国家的关怀。

六、教师队伍建设

教育大计，教师为本。教师素质的高低直接决定着学校的兴衰，关系着学生是否健康成长。我校特别加大对教师的管理力度，培养了一支敬业爱岗，无私奉献的教职工队伍。

1、为加快教师队伍建设的步伐，我校制订了《关于加强教师队伍建设工作的实施意见》，从师德建设、骨干培养、班主任队伍建设、教师学历提高和专业发展等四个方面提出了明确的要求，制定了具体的措施，取得了很好的效果。

2、加强了班主任队伍建设。坚持班主任例会制度，制定并逐步完善了学校《班主任工作考核办法》，进一步明确了班主任工作的职责和要求，将过程考核与终端考核相结合，大大提高了整体工作水平。

3、学校制定了《教职工量化考核细则》，采用定性与定量相结合、过程与结果相结合的办法对教师进行考核，较大地调动了各学科教师的工作积极性，引领他们的专业发展。针对教学较为薄弱学科的实际状况，我校认真制定切实可行的校本研训工作计划，扎实开展各学科教研活动，使老师们在理论学习、听课评课、教学反思的过程中不断提高教学业务能力和水平，有效促进了综合学科教学质量的提高。

七、财务及安全管理

1、学校严格按义务教育经费保障机制和“一费制”要求收费，做到收费项目、标准、用途“三公开”，坚决杜绝自行收费行为的发生；在经费的管理上，学校不断完善管理体制。收费严格按照预算外资金“收支两条线”管理办法全部缴入专户，有效地防止了经费被挤占、挪用、统筹，确保了学校的正常运转。

2、做好安全工作。学校十分重视安全工作，积极创建“平安学校”。成立了学校安全工作领导小组，建立健全了安全管理网络，做到要求明确、责任到人、措施有效。一方面通过班会课，通过板报、橱窗等安全专栏重视加强对学生的安全教育，增强师生的安全意识；另一方面，学校通过建立责任制，确保各项安全工作的到位。学校的校舍安全、设施设备安全，用电用水安全、食堂卫生安全，周边环境与交通安全，教学活动与行为安全等都有专人负责，并做到安全工作日日查，建立了安全工作台帐。一系列的制度和措施，确保了我校师生的日常安全，维护了正常的教育教学秩序。

八、深入贯彻新《义务教育法》 新《义务教育法》坚持以人为本，全面落实科学发展观，把普及九年义务教育、实施素质教育和促进人的全面发展作为立法的基本目标，做出了一系列的制度创新。因此学校将在以后的教育教学中加大力度，更加深入地学习贯彻新《义务教育法》。

1、《义务教育法》以法律的形式第一次将素质教育的要求写入了法律，使素质教育从一般的政策指导转变为统一的法律规定。同时，新《义务教育法》法加大了对农村中小学的扶持力度，真正体现了义务教育均衡发展的要求，极大地调动广大教师扎根农村学校，他们纷纷表示愿为新农村建设尽自己的全力，从而稳定了农村教师队伍。

2、新《义务教育法》规定学校和教师要根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，推进素质教育实施。新《义务教育法》关于素质教育的一系列规定，有利于促进学生全面发展，培养创新型人才。

总之，通过宣传贯彻《义务教育法》，我校全体教师无论是思想还是行动上都有了很大的转变。大家深深地感到，义务教育法修订案的颁布实施，是我国教育发展史的重要里程碑，必将对提高全民族素质产生重大而深远的历史影响。在以后的工作中，我们将全面贯彻落实《义务教育法》，以新法为指针指导我们的教育教学工作，促使我校教育教学质量的进一步提高。

二〇一〇年一月

第二篇：09华罗庚实验学校西宁分校关于“贯彻义务教育法”实施方案

华罗庚实验学校西宁分校关于“贯彻义务教

育法”实施方案

为贯彻省教育厅、市教育局有关通知精神，做好学习、宣传和贯彻新修订的《义务教育法》工作，结合我校实际，制订本实施方案。

一、指导思想

《义务教育法》的修订与实施，是我国教育改革与发展进程中的一件大事，对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质、实施科教兴国和人才强国战略，具有重大的现实意义和深远的历史意义。通过开展集中性学习、宣传和贯彻活动，进一步提高我校教师及学生《义务教育法》的认识，使他们深入了解这部法律的基本内容、特别是新修订的有关规定，准确理解其精神实质，使学校、家庭和适龄儿童、少年以及其他社会组织和个人明确在义务教育实施中的权利、义务与责任，从而牢固树立依法治教的观念；通过开展集中性学习、宣传和贯彻活动，进一步争取全社会对教育工作的更大支持，营造更好的教育工作外部环境；通过开展集中性学习、宣传和贯彻活动，进一步提高教育部门依法施教、依法从教、依法治校的自觉性，促使广大教育工作者更好地贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，不断提高义务教育水平。

二、重点内容

开展集中学习、宣传、贯彻《义务教育法》活动，要重点把所至以下内容：

1、要重点学习宣传《义务教育法》的重大意义和精神实质。

2、要全面宣传《义务教育法》实施以来，我校义务教育事业取得的历史性成效。

3、要准确宣传《义务教育法》的法律法规及其有关政策。

4、要重点宣传社会各部门、各组织和个人在实施《义务教育法》中的权利、义务与责任。

三、具体步骤

第一阶段：立足自学，通晓新法。（9月中旬前完成）新《义务教育法》的颁布和施行，对于保障少年儿童接受义务教育的权利，提高全民族的素质，实施科教兴国、人才强国的战略，对于落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设，实现全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。要从全面贯彻科学发展观和依法行政执教的高度，通过了解新法出台的背景和过程，把握新法的亮点和重点，对比新旧法的差异，加深认识新义务教育法的重大意义和深刻内涵。

为了更好地指导学习，学校网站论坛中开设新法学习栏

目，提供教育部专家解读新法的相关资料，布置辅导作业。全体员工要认真做好学习笔记，按时完成作业。

第二阶段：加强互动，深入学法。（9月下旬前完成）由年级和学科组牵头召开座谈会，旨在通过互动的形式在加深理解、融会贯通上下功夫。

第三阶段：竞赛测试，激励学法。（10月上旬前完成）

1.校蹲点领导组织教师开展形式多样的学法、用法活动，通过撰写心得、摘抄笔记、座谈研讨、问卷答题等方式，不断扩大学法的普及率，强化用法的敏感性，巩固守法的自律性。

学校在10月10日前由各学习组选出2篇学习心得交办公室，评选出优秀学习心得专题交流，实现先进教育思想的共享。

2.学校组织采取现场比赛的形式开展学法知识问答竞赛。获胜者颁发证书。

3.依据作业，举行全员测试。

4、以新法规范、指导学校办学行为，深度反思办学思想，理顺治校思路，强化理念办学意识，落实精神家园的重建。即遵循新《义务教育法》制定、修改、完善学校的工作制度，使各项制度依法依规。

四、工作要求

1、学校领导要高度重视，把集中学习宣传工作作为当

前一项重要任务来抓，出台相应方案，周密部署，校长全面抓，分管校长具体抓，做好学习、宣传和贯彻活动“眼睛看得到、耳朵听得到、心里想得到、工作做得到”。

2、学校要先抓好广大师生的学习、宣传和贯彻工作，提高大家的认识，率先垂范，带动全社会学习。

3、要紧密结合本地的实际工作有针对性地解决问题，将《义务教育法》的各项规定落到实处。

二〇〇九年三月

第三篇：华罗庚实验学校西宁分校2011年创模方案

2011 24 华罗庚实验学校西宁分校2011年创建 国家环境保护模范城市工作方案

创建国家环境保护模范城市，是实施可持续发展战略，造福人民的“民心工程”。为深入贯彻落实科学发展观，认真执行区政府和区教育局提出的“创模”工作各项要求，动员全体师生积极投入到活动中去，坚决完成创建国家环境模范城市对学校提出的任务，为“创模”成功做出积极贡献，特制定如下实施方案：

一、指导思想和目标任务

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展宣传教育工作，发动全体师生参与“创模”，形成浓厚的“创模”氛围。通过开展一系列的“创模”宣传教育活动，使全校师生都知道“创模”的目的意义，知道市委、市政府“创模”的决心和工作措施，知道“创模”对我市可持续发展和市民生活质量的提高带来的好处，知道“创模”的有利条件和存在的困难，知道自己

“创模”工作安排。

2、在学校门口、校园内悬挂“创模”横幅，学校电子显示“创模”标语；开学后，充分开学典礼、利用宣传栏等，宣传“创模”工作内容，各班第一期板报，要有“创模”内容；印发“创建国家环保模范城市公民环保行为规范”“创建国家环保模范城市基本知识”，向全校师生发出参与“创模”活动的倡议。

（二）活动实施

1、新学期，在“校本课程”中，安排环境教育课程，并在课程表备注栏上注明教学内容。

2、统一使用国家环保部推荐的《环境教育》教材，按照“每学年环境教育12课时以上”的要求，做好环境教育的课程安排，确保每学期环境教育6课时以上。

3、坚持把主题教育与学科渗透相结合，学校德育处、团委、大队部结合环境保护的有关重要节日，集中对学生进行专题环境教育。学校教务处对各学科教师，特别是科学、地理、物理、化学、生物等学科老师，要提出明确要求，在备课、上课中，体现环境教育的内容。

4、学期中安排一次环境教育知识竞赛，组织开展结合市“创模”、环境教育的征文、演讲比赛和儿童电脑绘画比赛活动。

（三）巩固提高

1、要进一步加强校园管理，杜绝脏乱差和杂草丛生现象，促进校园绿化、美化建设。

2、校园内花草树木、绿地要设立保护警示牌。

第四篇：义务教育法 贯彻执行情况汇报

绿水镇人民政府

关于宣传贯彻执行《义务教育法》情况汇报

尊敬的各位领导：

首先，感谢你们在百忙之中莅临我镇，对我镇的《义务教法》宣传贯彻执行情况进行检查和指导，并希望你们提出宝贵意见。下面，我就我镇的普九教育工作汇报如下：近年来，我镇在县委、县政府的正确领导和县级有关部门的关心支持和指导下，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规和文件精神，在全镇人民的共同努力下，于2011年实现了全镇的“普九”目标。

一、基本情况

我镇位于营、仪、蓬三县交界地，距县城33公里，东于安固乡相邻，南接青山乡，西抵三星镇，北与仪陇县炬光乡相接，交通十分便利。全镇辖15个村，1个居委会，131个居民小组，18000余人。我镇共有学校10所（其中：中学1所、小学2所、村小7所），在校学生1758人（其中：中学生752人、小学生1006人），共有教职工123人（其中中学教师53人、小学教师62人，职工8人）。全镇适龄儿童1049人，适龄少年685人。

二、宣传贯彻执行情况近年来，我镇党委、政府高度重视学校教育工作，坚持科学发展观，着力从宣传教育、教学硬软件设施、校园环境等方面下功夫,全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。

（一）《义务教育法》宣传情况

1、提高认识，统一思想。由于历史的原因，我镇教育起步晚，发展慢，基础教育普及程度低，人均受教育年限低，教育滞后严重影响了经济的发展和社会的进步。根据我镇的实际情况，镇党委、政府指出：“普及义务教育，要增加危机感，增强使命感和紧迫感，要进一步提高认识，统一思想。”结合本镇的实际，认真研究解决普及义务教育中存在的问题。

2、健全机构，加强领导。为顺利实施普及义务教育工作，加强对工作的领导。镇党委、政府成立领导机构，负责全镇普及义务教育工作。领导小组组长由镇长担任，副组长由分管教育的副镇长担任，成员由各所站负责人、各村委会主任组成。党委、政府领导分片挂钩，各村委会干部具体负责，并与16个村（居）委会签订了目标责任书，使义务教育工作层层得到落实，上下有人抓，有人管。

3、以宣传为突破口，营造良好的社会氛围。为了顺利实施义务教育工作，我镇积极行动起来，首先在镇三职干部会议上，把《义务教育法》的有关内容、要求作了广泛宣传。一是各村（居）委会召开工作会议，宣传教育法律法规，宣传实施义务教育的重要意义。二是把《义务教育法》等教育法律法规印发到各村组和群众手中，让各级领导和群众学习、掌握《义务教育法》的有关政策和要求。三是组成工作队深入村片宣传教育法律法规，宣传《义务教育法》，动员适龄少年儿童入学接受义务教育。四是中小学利用校会、班会等向教职工、学生宣传《义务教育法》，利用家长会、家访等机会向家长和群众宣传教育法律法规。五是配合有关部门加大对学校周边环境的治理力度。六是在主要公共场所、重要路线、交通干线、明显建筑物上题写永久性宣传标语10多条，在各校门前、街道上悬挂宣传标语。通过广泛、深入地宣传教育活动，教育法律法规已是家喻户晓，人人皆知，使全镇人民群众充分认识贯彻落实《义务教育法》和实现义务教育重大意义，增强了广大人民群众的教育意识、法律意识，营造了依法治教的社会氛围，形成了全社会关心、重视、支持教育的良好局面。

（二）义务教育资金投入情况

1、镇政府对教育的拨款情况：2006到2008年，镇级财政经常性收入分别为56.5万元、58.5万元、63.8万元，预算内教育经费拨款分别为5.5万元、6.6万元、7万元。

2、教职工工资列入县级财政预算，列入财政专户，实行财政统一按时足额打卡直发。

3、“两免一补”执行情况：我镇严格执行“两免一补”政策。2008年到2011年，全镇共有3152名中小学生享受了“两免一补”政策。

4、学校教学设施资金投入情况:我镇配合镇属学校，积极向县级有关部门争取对我镇教育事业的资金投入，目前，已投入资金约870万元，目前绿水中学教学综合楼、教师周转房、学校膳食中心，绿水小学教师周转房等教学设施已建成投入使用。

（三）义务教育发展情况

1、做好“留守学生”教育工作。我镇高度重视对留守学生的“关注、关心、关爱”工作。学校建立了留守学生档案，对留守学生的家庭情况、监护人情况、父母务工情况和联系方式等进行了详细的登记。学校建立了定期走访制度，要求班主任经常对留守学生进行家纺，建立教师与留守学生的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人。学校建立了心理辅导机制，定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻学生的心理压力。学校建立了亲情联系机制，要求“留守学生”每月给父母写一封信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。对贫困学生，镇政府及学校及时组织党政干部、社会人士捐资助学，近年来，共捐助贫困生130人次，资助金额达5万余元。

2、在中央、省、市、县的大力支持下，我镇各学校实施了综合教学楼、图书馆、多媒体教室等基础设施建设工程，中小学办学条件明显改善。

3、优化整合教育资源，积极发展民办教育。2008年以来，我镇共撤并教学点3个，由原来10个缩减为7个。鼓励和支持发展民办教育，批准开办了7所民办小学，公办、民办教育协调发展。

（四）素质教育实施情况

1、素质教育全面推进。我镇于2008年全面实施了以中小学课程改革为核心的素质教育，课改工作的全面展开，使“教育以育人为本，学生为主体”的观念得以确立，全镇学校德育教育、体卫艺教育、法制教育和心理健康教育得到了切实加强，中小学生综合素质明显提高。

2、学生入学率、辍学率、完成率，巩固稳步提高。入学率：2008年到2011年，适龄儿童人口分别为1102、1040、1049、1121人，入学人口分别为1102、1040、1049、1121人，入学率100%。2008年到2011年，适龄少年人口，分别为800、699、685、647人，初中阶段入学率144.63%、147.12%、124.38%、123.47%。6-15岁残疾儿童入学率100%。入学率已达到国家教育工作迎检目标。

辍学率：2008年至2011年辍学率为零。完成率：15周岁人口中，2011年241人，已完成初等教育的240人（其中，周文同学在文殊小学六年级一班就读），完成初等教育率100%，17周岁人口395人，已受完初中教育375人，完成率94.94%。

（五）师资队伍建设情况

按照“稳定、充实、提高”的原则，我镇不断加强教师队伍建设，努力提高教师素质和教学水平。全镇共有教职工123名、其中初中专任教师53人、小学专任教师62人，全镇小学教师、初中教师学历合格率均为100%。我镇历来十分重视教师队伍建设，在实施“普九”的过程中，把教师队伍建设摆在了重要的地位。

一是组织教师认真学习党的路线、方针、政策，学xxx省市基础教育工作会议精神，教育法律法规，不断提高教师的政治素质。

二是认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，在全镇教师队伍中，深入、广泛的开展以“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、全面推进素质教育）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成长）为主要内容的师德教育活动，加强师德建设。三是按规定和要求组织在职教师全员参加继续教育，使教师的知识不断得到更新、充实，教师的业务素质不断得到提高。

四是加强教师教育科研能力转变教育观念，积极组织教师进行教育创新、教育科研、素质教育工作。

五是动员鼓励在职教师参加自学考试、函授学习，努力提高教师的学历层次。

（六）营造校园良好环境情况

我镇始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的重任意识。乡镇与学校，学校与教师、学校与家长层层签订安全目标责任书，明确各自责任。切实加强安全宣传教育，要求开学第一节课为安全教育课，开学第一周为安全教育周，通过各种方式教育学生注意交通、饮食、消防、夏季安全等安全教育工作；每学期每季度每周做好安全隐患排查，填写安全台账，对安全隐患及时整改。

为了营造安全稳定的校园环境，我镇协调派出所、工商所等单位。开展网吧市场专项整治，取缔学校周边的电子游戏厅、卡拉ok厅、音像厅、桌球室等经营项目；取缔学校周边无证经营的餐饮、食品等各类摊点；积极防控、严厉打击侵害师生人身财产安全的犯罪活动；大力整顿交通秩序，严禁无牌无证车辆载学生，严禁超载行为。

（七）存在的问题和困难

1、由于历史的原因，我镇教育事业起步晚，起点低，与其它乡镇相比差距大，人均受教育年限比较低，部分群众缺乏应有的文化科学知识，教育意识还比较淡薄，重视、关心、支持教育的热情不是很高。

2、我镇地处山区，因贫穷辍学现象较为严重。资助贫困生的资相当有限，长期的贫困生救助问题很难解决。

3、家长法律意识淡薄，教育观念相对滞后，没有送子女入学是义务的意识，动员组织学生入学困难，“防流控辍”的任务仍然十分艰巨，不依法送子女入学的现象仍存在。

4、教育投入不足，学校办学条件有待改善，部分学校校舍比较简陋，现有教学仪器、设备比较落后，不能适应现代教学实验、信息技术教育的需要。

5、初中教育规模小、师资弱、质量低；学前教育规模小，发展缓慢，制约基础教育的发展；小学基础教育薄弱，优质教育资源紧缺，教育质量整体水平不高，难以满足人民群众的需求；教育改革推进缓慢，体制机制缺乏活力。

6、文化环境缺乏有效的监管机制，黑网吧、游戏厅、桌球室等场所均有学生进入，屡禁不止。

7、受近年来社会不良风气的影响，学生逃、厌学、违纪现象严重，反复教育效果极不理想，欲处理又恐与有关法律法规相抵触。

（八）意见和建议

1、强化措施，抓好“两基“巩固提高工作。我镇虽然如期实现了“两基”攻坚目标，但由于“两基”工作基础差，底子薄，巩固“两基”任务还很艰巨，因此，我们要加强领导，继续完善措施，认真做好“防流控辍”工作。加大对新修订的《义务教育法》的宣传力度，提高家长对子女接受学校教育重要性的认识。学校要努力改进教学方式，提高教学水平，增强学习的趣味习性和吸引力，想方设法解决学生不愿上学的问题。

2、整合资源，调整学校布局。根据县教育局制定的学校布局调整规划，统筹规划全镇辖区小学布局，优化教育资源配置，实现学校布局的科学化、合理化。

3、加强管理，全面提升教育教学质量。在巩固提高“两基”成果的同时，全镇教育将转向狠抓教育教学质量的提升。一是要大力加强学校管理，以管理促质量、促效益，以突出教学质量为中心，全面发展为根本，学生成才为目的，严格加强教学常规管理，积极开展教学研究，通过创新教育方法和手段，努力满足学生个性成长的需要；二是要积极推进现代信息技术教育，与教学和管理相集合，把教育信息化作为提高教育教学质量的新手段；三是要加强教师队伍建设，高度重视教师继续教育和业务素质培训提高工作，组织开展多种形式的教师培训，加快青年骨干教师培养力度，进一步提高学校骨干教师业务是水平；四是要认真做好新课程改革工作，不断推进素质教育的发展，加强教育科研工作，重视课题研究，认真开展丰富多彩的教育科研活动，活跃全镇教育科研氛围，促进教育教学质量的全面提高。

4、认真解决人民群众普遍关心的热点问题。一是继续做好“留守学生”的教育工作；二是建立救助贫困学生的长效机制，帮助贫困学生完成学业，不让学生因贫困而辍学；三是与相关部门密切配合，加强对文化市场的整治力度，坚决查处取缔黑网吧、游戏厅等非法经营场所。

2012年5月15日

第五篇：陇川县民族小学贯彻执行《义务教育法》汇报材料

陇川县民族小学贯彻执行《义务教育法》情况汇报

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力做好《义务教育法》实施工作。现在，就各项任务完成情况做如下汇报：

一、学校情况简介

我校是一所省定县直属示范性全寄宿制民族学，是云南省16所全寄宿制民族小学之一。学校始建于1976年，原称“陇川县第二小学”，1983年被云南省教育厅、云南省民委正式更名为陇川县民族小学，学校占地面积 28311平方米，校舍建筑面积 5493 多平方米。建校以来一直面向全县各乡（镇）招收读完三年级的少数民族学生及偏远山区的贫困汉族学生到我校寄宿就读，经过三十余年的风雨历程，在几代教育工作者呕心沥血、艰苦奋斗下，学校为边疆民族地区培养了一批批民族人才，成为开放在边疆民族教育战线上的一枝奇葩。建校至今，学校共毕业105个班，毕业学生达5000多人，升学率为100%，成为全省17所民族小学的“领头羊”。

二、学习宣传《中华人民共和国义务教育法》情况

（一）认真学习宣传，全面理解新《义务教育法》的意义和内涵。我校从全面贯彻科学发展观的高度，深刻认识新义务教育法的重大意义和深刻内涵，把义务教育法的学习宣传和贯彻实施，作为当前学校的一项重点工作来抓实抓好：

1、结合新学期工作开展教师学习活动。

我们把新《义务教育法》的宣传教育列入新学期的工作计划，作为教师培训的必修课和本学期普法工作的一个重要内容。学校通过培训班、专题讲座、集体学习与个人学习相结合等方式组织教师进行集中学习和培训，对实施新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读。通过学习，教师们充分认识到：新《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展；新《义务教育法》将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障；新《义务教育法》将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平提供了法律保障。

2、面向学生开展宣传教育活动。

在教师学习的基础上，认真制定宣传教育计划，结合少先队活动、班会等活动载体，开展形式多样的学习宣传教育活动，用社会实践、故事会、主题班队会等活动方式营造宣传氛围，做到让新《义务教育法》在学生中入眼、入耳、入脑、入心。开学期间，我们在校门口悬挂宣传条幅；在学校附近的主要路口这张贴宣传标语，在校门口设置宣传站，组织师生进行义务教育宣传活动。同时设计和制作义务教育宣传栏，在学校显著位置张贴《义务教育法》的宣传版面，各班利用黑板报、学习园地等办校内义务教育宣传栏，宣传新修订的《义务教育法》的亮点和精神实质。

3、面向社会广泛深入地宣传新《义务教育法》。

学校通过悬挂宣传标语，开辟校园广播、学校公告栏，扩大宣传面，增强宣传效果，在社会上广泛开展学习宣传和贯彻落实新《义务教育法》活动，为新《义务教育法》的实施营造良好的社会氛围。此外，还通过召开全校性的家长会的方式向广大家庭、父母和适龄儿童宣传义务教育法，使适龄儿童、少年及父母了解自己的权利与义务，切实保障适龄儿童依法享有的接受义务教育的权利。学校还围绕新《义务教育法》邀请不同方面的代表，举办座谈会，认真收集社会对新义务教育法实施的意见和看法。增强社会各界，尤其是本校师生家长贯彻执行义务教育法的自觉性和主动性。

三、教师队伍建设情况。

学校教育事业发展规模迅猛，从1976年建校初的2个班级100名学生，7名教师，到目前2013年13个班级，692名学生，48名教师。从学历结构看：具有大学本科学历的有 10 人，本科率 20.8 ％；大专学历30人，大专率 62.5 %。从职称结构看：具有中级以上职称 34 人，占教师总数的 70.8 ％；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有 19人，占教师总数的39.6％；35到45岁（中年教师）的有20人，占教师总数的41.6％；45岁以上教师9人，占1.8％；学校教师曾先后获得州级骨干教师2人，德宏州名校长1人，教坛新秀1人、教坛精英1人。一直以来我们努力把学校办成具有现代教育特征，创新办学特色，学生学有特长的“三特”学校。学校确定了“以人为本，立足教学,科研兴校,和谐共进，重视民族教育、推动边疆教育”的办学理念，以“全面发展打基础，培养特长育英才”的办学宗旨，以“挖掘各民族优良传统，构建和谐特色校园”的办学特色。教职工恪守“求实 明理 团结 创新”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“转变观念 更新思想 寻求和探索适合师生发展的新思路”的校风，在多年的办学过程中，民小人同甘共苦，克难求进，形成了“敬业 爱生 严谨 进取”的民小精神。

教育的竞争越来越表现为教师素质和能力的竞争。我校之所以能取得今天的成绩，归根结底，是得益于有一支思想好、素质高、业务精、能力强的优秀教师队伍。在培养教师队伍过程中，我们重点抓了两个“强化”。

一是以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。通过“学、议、查、评”，开展活动。“学”，就是学《中小学教师职业道德规范》和《教师行为规范八不准》等，学先进学校和先进教师的典型事例。通过集中学习、分散学习、网上学习等丰富多彩的形式，推动学习活动深入开展。“议”，就是在学的基础上展开讨论。通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距。把自查和学校检查结合起来。“评”，就是评选出先进班集体和个人，形成学典型、学先进的良好氛围，使师德建设向更高层次推进。通过开展一系列行之有效的活动，教师素质不断提高。

二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。首先是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。其次是抓常规工作。学校加强对教师备课、上课、作业批改、辅导后进生等方面的常规管理力度，督促各教研组注重做好从备课到上课一系列活动的有效性的研讨和实践。具体做法是：①领导深入课堂听课，与教师共研新教材、新教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。②要求教师做到“五个一”：参加一次学校性集体备课；上一节优质课；参加一项课题研究；撰写一篇务实的教学案例；交一篇富有创新的课改论文。一年来，“五个一”的要求得到广大教师的支持和落实，一批优秀青年教师脱颖而出，他们撰写的论文、执教的课例在各级各类评选中多次获奖。③扎实抓好教师的备、教、批、辅等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，记入教师工作量化评估档案，奖惩并举，有效地提高教师的整体教学水平。同时我们健全教学常规管理制度，对教师设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，教师听课不少于10节。学校认真落实减负文件精神，学生课后作业时间不超过45分钟。

四、教育经费管理使用情况

我校严格落实义务教育不收学费、杂费政策，成立了以学校第一把手为组长、支部书记、副校长为副组长的治理乱收费监督工作领导小组，制定了有关制度，增强透明度，对上级有关规定的文件、通知在学校公示栏中进行公示。现在我校生均公用经费每年每生500元，如实到位；寄宿生生活补助费每年每生1000元，较少民族生补助费237人，每年每生250元，营养餐每年每生600元（从2013年3月1日执行）。我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

五、学校建设情况

为精心营造育人环境。三年来，学校经多方筹资，对校园进行了软硬件改造。筹资60余万元装备了现代化的教学设施、体育设施、音乐设施及教师办公设备，在云南省教育厅民族教育处的关心帮助下，2010年我校实现了多媒体教室班班通的目标，成为全县第一个实现班班开通多媒体教学的学校。目前我校着力打造现代化教学新模块，探究“先学后教，精讲精练”教学模式，这为我校成为边疆现代民族教育的奇葩，又奠定了坚实的基础。优美的校园环境和现代化的教育设施辉映成趣，祖国的花朵与辛勤的园丁心心相印，使学校处处充满生机与活力。全新的办学理念，不断改善的办学条件，团结互助的师资队伍，创新的管理方式，使民小取得了可喜的办学业绩： 曾先后被评为德宏州“两基”工作先进单位、德宏州教育科研先进单位、德宏州先进少先队大队，省级文明学校（3次）、云南省勤工俭学先进单位、云南省三生教育示范基地、云南省 “第二届书画大赛”集体二等奖、省级三生教育实践基地、省级勤工俭学先进集体、省级勤工俭学生产实践示范基地、云南省文明学校、省级民族团结示范学校。

六、教学管理、教育教学质量情况。

我校以全面推进教育现代化为目标，切实抓好落实，保证高标准、高质量、高水平实施义务教育。重点做了以下工作：

以教学质量为中心，整体提升学校办学水平。抓教学质量是学校的中心工作、重点工作，是学校工作的出发点和根本点，也是义务教育均衡发展的核心内容。只有质量的公平才能体现教育的公平。为此，我们发挥了三大“作用”。

一是充分发挥教研工作的先导作用。一方面以校本为主阵地，开展教研活动，每学期举行课堂教学开放周，邀请县教育局、教研室专家参加听课评课，为我校提高课堂教学质量奠定了有效平台；一方面采取走出去请进来的办法。每学期组织老师到省州县各学校听课取经，聘请州县教研室教学专家经常到校进行教学工作指导。同时学校还积极组织教师参加省、州、县组织的教研活动，因此，收到了良好的成效。

二是努力发挥教学改革的动力作用。素质教育和课程改革关注学生的全面发展、兴趣爱好和学生的特长。我校提出在培养学生的工作上，力争做到“又好又全”，教师要善于发现学生的兴趣爱好，挖掘学生的特长，并加以引导，使人人有发展，不同的学生有不同的发展。以提高课堂效率为突破口，开展教研活动。课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂效率的高低，直接影响教学质量的高低。为此，学校抓住提高课堂效率这一关键，大力开展教研活动，针对教师在教学实践中切身感受到的、迫切需要解决的问题，认真组织全体教师研究攻关。强化以学科、年级组为单位的集体备课，相互听课，取长补短，相互借鉴，共同提高。针对各班特点，努力做好培优辅困工作。学校提出的目标是各班要做到无差生，每位教师都要对学习有困难的学生多一份关心和爱护，多发现他们的闪光点和每一点进步，树立他们的自信心。减轻学生的课业负担，给学生自由发展空间。学校在幼儿体操、作文、朗诵、舞蹈、书法、绘画、信息技术等方面开设兴趣小组，安排本校特长教师进行辅导，发挥教师应有的作用。严格执行上级有关“减负”规定，通过举办丰富多彩的大课间、运动会、艺术节等活动，全面推进素质教育。我校适龄儿童入学率、在校生巩固率保持100%，学生综合素质合格率达到95%。三是积极发挥德育工作的保障作用。学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，形成党、政、工、少齐抓共管的局面，学校德育机构健全，有政教主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动、国旗下讲话、校园广播等对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在民族小学，小学生尊敬师长，教师关爱学生已蔚然成风。

近年来，我校的小学毕业考试语文、数学评均分都居县直属学校第一。

七、校园安全、交通安全、学校食品安全、消防安全情况。

学校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教、后勤等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。学校每学期都举行防火、防震等安全演练，每学期开始，还邀请公安、交警、消防等专家到我校进行法制、交通安全、消防安全知识讲座。为保证学校食品安全，我校从食品采购开始严格把关，采购员每次采购食品都认真检查，并要求对后勤人员食品加工一定要卫生、煮熟，学生每次伙食都有食品留样。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害。

我校每天坚持丰富多彩的课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类收费性质的特长班、补习班和重点班等；同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。多年来，学校没有出现违反《义务教育法》的违法事件。

八、贯彻执行《义务教育法》存在的困难和问题

１、学校发展与资金紧缺的矛盾。学校运动场虽有，但还是晴天黄沙漫天，雨季泥泞不堪的场面。２、教室、学生宿舍短缺使学校班级学生数额大和学生住宿紧张，学校无法进一步发展壮大。

3、学校西侧的土墙塌方严重，给学校师生、财产造成较大安全隐患。

九、今后的打算

要进一步认真学习《义务教育法》，进一步提高对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育水平。今后我们重点抓好以下几项工作：

(一)抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心双困生的成长。

(二)抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。

（三）抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使实小文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。

（四）抓好教学改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。

陇川县民族小学 二0一三年四月