苍岭镇小学校继续教育工作总结

第一篇：苍岭镇小学校继续教育工作总结

苍岭镇小学校继续教育工作总结

（XX—XX）学年度

在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容及课时

（一）规范性培训（50学时）

1、每位教师参加了两次专题讲座共计20学时；

2、集中组织了两次网络学习共计20学时；

3、片区分段示范课计10学时；

4、五、六年级的教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。

6、部分教师参加学历提高培训。

（二）校本培训

1、师德学习（30学时）

全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》，认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德两篇计10学时。

组织教师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习为证。

2、加强新课程，新理念的培训。

组织教师学习了新课程新理念，使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素质教育的能力和水平，学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。

3、强化新技术的培训。

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术知识，每位教师一学年均达40学时。

4、切实加强教育教学技能的培训。

每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有XX字以上的经验或论文在学校及以上单位交流或发表。（计10学时）

5、加强教研教改，着实提高了教师业务能力

学校1——5年级为课改年级，每位教师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。

6、鼓励教师学历提高培训。

认真贯彻执行重庆市教育委员《关于加强全市中小学教师学历培训的通知》要求，1957年1月1日以后出生的小学教师已有29人达专科及以上学历，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。

鼓励教师参加各类培训。同时，认真组织教师参加执教知识考试，我校五、六年级的语数教师共23人均参加了执教知识考试，其中19名优秀，4名良好。

四、认真做好登记和审核工作。

学校对继续教育工作及时积累资料，每位教师都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。苍岭镇中心小学校 二00九年六月二十日

第二篇：苍岭镇调研报告

苍岭镇教师生活现状调研报告

苍岭镇小教工会主席倪元全

为贯彻党的十八大精神，全面落实《关于开展农村中小学教师生活工作状况调研的通知》（渝教科文卫体工〔2013〕34号）文件精神，按照酉阳教育工会《关于开展农村中小学教师生活工作状况调研的方案》（酉阳教工会

〔2013〕11号）工作安排，为准确全面地了解教师在工作和生活方面的情况，帮助教师解决一些亟待解决的问题，进一步稳定教师队伍，促进城乡教育的均衡化发展，我们于五月六日至六月底对全镇教师采取座谈、个案访谈、问卷调查等方式，全面了解全镇教师生活工作状况，促进改善农村教师生活工作条件，加强农村教师队伍建设，对教师的经济收入、工作环境、专业发展、身心健康、思想状况等方面作了深入的调查，现将调研结果报告如下。

一、基本情况

1.苍岭镇有中心校一所，完小1所，村小6所，全镇有正式在岗教师65人，另有代课教师7人。

2.年龄结构：20至29岁的有19人占26.4%，30岁至39岁有有17人占23.6%，40至49岁的有21人占29.2%，50至60岁的有15人占20.8%，平均年龄39.3岁。有女职工26名,占教职工总数的36.1%。

3.学历结构：教师学历结构基本达标，有专任教师64人，其中小学中级职务教师有18人，初级职务的教师有46人，工人1人，还有7名代课教师未评级。

4.学科紧缺：音体美教师，缺口很大；信息技术学科也差。

5.正式在岗教师65人中，中共党员11人。

6.在岗教师中（含代课），本科6人，大专42人，专科以下24人。

二、调研方式

我们对全镇教师采取个别访谈、问卷调查等方式进行，本次调查应参加调查的72人，共收到调查问卷60份，个别访谈2人，网络问卷10份，全部参加教师生活状况问卷调查。

三、突出问题

通过对调查问卷的整理和分析，值得肯定和需要反思的有如下问题：

1.大多数教师对学校住房、医疗问题、教师工资的发放比较满意。

2.通过调查有60%的人对绩效工资中班主任津贴占教师总绩效工资的比例不满意，一是认为比例太高，二是学校绩效工资分配方案缺乏科学性，每年在分配时基本上是平均分配，严重挫伤了教师工作的积极性，形成了干与不干一个样。

3.通过调查造成教师生活困难的原因：90%的人认为教师的待遇过低，福利也低，根本无法和当地公务员相比，但也有人认为子女上学费用过高也是一个原因。

4.由于教学点分布不合理，学生入学困难，教师工作环境差，现在村小工作的都是离家近，年龄大的教师，新参加工作的教师根本分不去。以苍岭镇为例，在全镇6所村小中，一人一校的村小就有4所，且平均年龄为55.3岁，这些村小多数都交通不便，生活和工作都极其困难，所以，在面临再次择业时，30%的教师都选择了未能感受到职业的体面和尊严，也不愿意从教；但多数教师虽未感受到职业的体面和尊严，认为只要和当地公务员同工同酬，还是愿意从教的。这充分显示教师这个职业对本身的吸引力明显不足。

5.所有教师认为教师的支出负担最重的项目是住房问题，当然也有赡养和其它未知因素等问题。

6.影响教师本人工作积极性的主要因素，教师认为有学校管理混乱，当家的一言谈，朝令夕改，没有形成有利学校和教师专业发展的竞争机制，有制度不执行，不逗硬，缺乏力度，做与不做一个样；职称的评聘和分配也不合理，如我们苍岭镇10年来未分配中级指标，我们学校10年就未评职称，要不是今年的岗位调整的话，有好多老教师的职称到退休都得不到解决。

7.工作的压力，大多数教师认为有来自课程改革的压力，学校考核的压力，还有独生子女、留守儿童过多也给教学工作带来压力。

8.对学校的工会工作，学校的大多数教师认为还是要多组织一些活动，最好是每月或每周都有活动，多关心教师的身体状况，每年做一次全面的体检，让教师身心得到健康的发展。

9.影响教学水平提高和教师的专业发展方面的原因有：教师的自身素质方面的原因，教师心理环境方面的原因，教学条件差等方面的因素，如我苍

岭镇1400多名学生，只有为数不多的45台机算机，平均每30人才一台，全镇72名教师也是2人一台，真正用于办公的才9台，要8个人共一台计算机，这样对教学就造成了很大的影响，教师查资料，办公就不更用说了。教学仪器也是“两基”时所配，几年来几乎没有更新过，远远达不到教学的需求，还有就是有的教师的教研水平也普遍较低，教学呢还行，教研就不无法正常进行了。

10.代课教师希望把工资拿入财政预算、社会保障中来，并相应提高待遇，让其生活有保障。

11.希望给女职工更多的生活保障服务和关心。

12.住房方面。经对72 位教师调查：享受单位分房的有29人占41%，在工作地有自有房的17 人占24%，其余的都在外面租房住，这些教师或住在父母家，或住学校集体宿舍，或在外面租房。由于房价这几年涨幅较大，很多老师无力购买房子。虽然这几年国家加大了对基础教育设施的投入，学校教师周转房也未建，这也造成他们不安心工作。

四、对策及建议

（一）政府要加大投入。

各级政府要把义务教育作为教育投入的重点，切实为教师创设良好的工作学习和生活环境，尤其要加快和改善我们边远乡镇的办学条件，增强教师的职业吸引力，提高农村教师的稳定性。

一是要积极实施城乡教育均衡化发展目标，加快农村中小学的布局调整，整合教育资源，充分合理利用教育资源，实现规模效应；

二是要确保教育经费按时足额到位，改善学校教育教学设施及教师的办公条件；

三是要对农村教师适度倾斜政策，实行农村教师生活补贴制度，分级确定补贴额度。政府应加大财政转移支付力度，通过注入专项资金来解决农村教师待遇低的问题，使他们享受到与经济发达地区教师差不多的待遇；

四是要特别关注农村困难教师群体，及时解决他们的后顾之忧，使他们能安心投入教育教学工作中。

（二）统筹规划，加强对农村教师的培训工作。

要制定好长期规划和短期规划，做到统筹安排。对于新课程的培训，除了学习其观念之外，还应该采取各种观摩课、教材培训、集体备课，帮助教师解决新课程应该是教什么、怎么教、学什么、怎么学等等问题。同时要进一步完善培训内容和形式，在原有传统授课培训的基础上，以现代化远程教育为突破口，促进农村中小学教师继续教育培训模式和方法的更新及发展，共享优质教育资源，提高教师培训质量。通过培训，全面提高农村教师的师德水平和业务素质，建立一支高素质专业化的农村教师队伍。

（三）进一步关心农村中小学教师的成长和发展。

为了吸引优秀青年投身农村基础教育，以不断提高教师队伍的整体素质，除了要保证教师必要的物质待遇外，各级相关部门还应进一步关心教师的个人成长与专业发展，采取有效的措施，营造出以教师为本的良好氛围，从而使中小学教师岗位不仅仅是有志青年施展才智的事业平台，而且是教师个人成长和发展的精神家园，从而进一步提高中小学教师职业的吸引力。

（四）发挥政策优势，加大到农村学校支教的力度。鼓励毕业生到农村学校去工作，鼓励和引导县直学校与农村薄弱学校建立长期稳定的集团学校对口支援，鼓励引导县直学校的名教师、骨干教师定期到农村学校讲课指导，帮助农村学校教师提高业务水平。要制定相应的制度，如县直学校的部分教师必须到农村学校支教若干年，并以此作为评职评优的先决条件。

（五）充分发挥基层工会的作用，用工会的臂膀搭起关爱教师的桥梁。学校工会首先要突出工会维权职能，深入调查研究，积极向上级部门反映教师的实际困难，赢得党政领导的重视和支持。关注涉及教职工切身利益的热点、难点问题，积极争取从体制、政策层面得到解决。进一步完善中小学校的教代会制度，让教师享有充分的知情权、发言权、参与权、监督权，积极努力创设一个民主、宽松、和谐的校园环境，让教师在精神层面获得满足。其次工会组织要开展多种形式的活动，提高教职工的素质。一方面通过师德师风等活动，提高教师的职业道德水平；另一方面通过教学技能比武、劳动竞赛等促进教师的专业发展；还可以通过各种文化、体育、娱乐活动，丰富教师的业余文化生活，促进他们的身心健康。再次工会组织要增强服务意识，多为教师办实事、做好事、解难事，特别要关注困难教职工群体，通过送温

暖、结对帮扶、爱心互助等形式解除他们的后顾之忧，让他们体会到集体的温暖和人间的真情。此外，工会组织还应关注、教师的思想心理状况，通过谈心、心理咨询热线等形式及时与他们交流沟通，随时了解教师真实的内心世界，有效地帮助教师解决工作、生活中的各种心理困扰，使教师消极的负面情绪向积极乐观的情绪转化，真正能彰显工会组织在提高教师全面素质、稳定教师队伍中的独特作用。

二0一三年七月二日

第三篇：小学校继续教育工作总结

蒲场镇大溪小学校继续教育工作总结（2011—2012学第一学期）

在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容及课时

（一）国培培训

本期我校4人参加了国培培训，其效果显著。语文科：方仕刚

品德与社会：冉隆模

班主任培训：文联富

贾家生

（二）校本培训

1、师德培训（3学时）

全校每一位教师都认真学习了《十要十不准》，《爱心与责任》、《师德，于细节中养成》共计3学时；同时，认真撰写心得体会2篇，总结1篇。

2、“四新”学科业务培训（15学时）

我校集中学习了《法制教育与学科教学》是在什么背景下编写的、《法制教育与学科教学》是怎样形成的、为什么说《法制教育与学科教学》的编写是一次创新、如何用好《法制教育与学科教学》一书、为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流

提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的 “亮点”共计15学时，同时，认真撰写心得体会1篇，总结1篇。

3、强化新技术的培训。

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周四集中学习信息技术知识，每位教师一学期均达20学时。

4、切实加强教育教学技能的培训。

每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课10节；每期每人都有经验文章或论文在学校及以上级单位交流或发表。

5、鼓励教师学历提高培训。

认真贯彻执行上级《关于加强中小学教师学历培训的通知》要求，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。鼓励教师参加各类培训。

三、认真做好登记和审核工作

学校对继续教育工作及时积累资料，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。

蒲场镇大溪小学

2011-12-26

第四篇：苍岭镇中心校爱国卫生月活动总结

苍岭镇中心校爱国卫生月活动总结

按照我县启动的扎实整治城乡环境卫生，全面开展“城乡清洁工程”，认真开展除“四害”工作…为主题的秋季爱国卫生突击月活动通知要求，结合我校实际，围绕“人人动手讲卫生，除害防病保健康”和“美化学校,清洁校园”的活动主题，通过丰富的活动内容，活动形式，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定的成效，现将我校爱国卫生月活动总结如下：

一.健全组织、加强领导

学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保秋季爱国卫生突击月活动的有序开展.并将此活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置，同检查，同考核验收，同总结表彰，使此项活动常抓不懈，常抓常好。

二.加强宣传、提高认识

为了使爱国卫生活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传橱窗，悬挂横幅，张贴大幅标语，各班主办宣传板报，通过红领巾广播站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性，让家长在家教育子女注意卫生和配合村里做好灭蚊、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂的除 “四害”活动，防止中毒事件发生，使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。

三.落实责任、消除死角

学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级每个班，利用周二周五卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花坛、操场、厕所，使所有清洁区达到了地面干净，无纸屑，无杂物，无落叶，无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的部分硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，坚持一日“两扫两洒”和“时捡”垃圾；红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁，窗台，天花板，日光灯管，宣传牌无积尘，无乱涂乱画，黑板及时擦，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。学校还坚持一周一次的消毒活动，对校园的每个地方都进行消毒，特别对学生活动较多的教室、寝室、食堂和厕所、等地方进行了着重消毒。对有可能出现老鼠和蟑螂的如垃圾池、围墙空地处等地方投放了鼠药和蟑螂药，是“四害”无处滋生。

四、加强督促、养成习惯

1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度(1)每天的晨扫，下午扫坚持不懈。

(2)每周二周五的卫生大扫除值周检查评比周周公布。(3)红领巾监督岗利用课间活动检查实施到位。

2.值周行政、德育处、年级组、班主任加大卫生工作的巡视检查力度，经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查，评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角，对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。少先队大队部开展“讲卫生好习惯伴我成长”活动，对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育。

五.加强教育,注重实效.1.各学科渗透卫生教育知识，利用早读课、班队课、健康教育课、综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

2.加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度，及时清扫教学楼道、厕所、寝室、及时清运垃圾，按照食品食堂方面的有关法律法规，食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品安全卫生，保证师生生命安全健康。

3.针对秋季多疾病的特点，学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作，村秋交季是传染病多发期，学校经常不留死角地喷洒消毒液，放置灭鼠灭蟑螂药物，防止“四害”传染乙脑、肝炎、霍乱、流感疾病的发生和流行, 学生知道一些简单的传染病知识以及知道如何预防等。

珍视天空，关爱大地；抵制污染，保护环境；清洁城乡、清洁校园，从我做起；美化环境，美化校园，人人有责！秋季爱国卫生突击月即将过去，但我们仍将加大爱卫工作力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为全体师生创设一个整洁、优美、安全的校园工作、学习环境，为保护全体师生的身心健康，提高城乡环境卫生质量，推进国家卫生县城的创建做贡献。

2011年10月10日

第五篇：高岭镇小学校五年发展规划

高岭镇中心小学学校五年发展规划

（2009—2014年）

为适应竞争日趋激烈的教育发展环境，深化教育改革，提高教育质量，努力办好让人民满意的教育，把我校办成环境一流、设施一流、队伍一流、早日实现优质教育目标，结合我校的实际，特制订2009---2014年学校五年发展规划。

一、指导思想

“十一五”期间我校以邓小平同志的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导；以“基础教育改革和发展的决定”为指针；以提高整体办学水平，创办优质教育为目标，以学校文化建设为载体，创建特色学校；以新课程改革为契机，大力实施“科研兴校”战略，全面推进素质教育；坚持以发展为主线，育人为根本，质量为核心，办人民满意的教育为宗旨，全面促进学校、教师、学生和谐发展，争创河池市优秀学校。

二、总体目标

深入贯彻党的教育方针，五年内实现河池市小学一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的特色学校。

三、具体目标

（一）巩固“普九”成果，提高义务教育水平。

1、适龄儿童入学率达100%。

2、确保学生无流失，巩固率达100%。

3、强化培优辅差工作，及格率达98%，优秀率达70%以上。

（二）加大投入，进一步改善办学条件

1、加强我校校舍改造。

2、加大校园美化、绿化、硬化的力度。

3、加强建设与管理，逐年进入全市优秀学校的行列。

4、加大投入，改善办公条件。

（三）加强德育工作，培养合格新人

1、按照中共中央颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生行为习惯养成教育的培养，以开展丰富多彩的活动为载体，通过“家庭、学校、社会”三结合教育，使学生行为习惯合格率达100%。

2、加强心理健康教育，注重学生的身心健康，定期对学生进行心理健康辅导和监测，使不良心理矫正率达100%。

3、开展文明班、文明学生评选活动。文明学生达95%以上，文明学生标兵达20%以上。

（四）进一步强化学校体育、卫生、艺术教育工作。

1、继续认真贯彻《学校体育工作条件》、《学校卫生工作条例》、认真施行《学生体质健康标准》，加强体育卫生器材的配备。

2、认真研究各种体育卫生教育活动，提高学生身心素质和健康水平。

3、根据学生的爱好和特长，开展丰富多彩的艺术教育活动。

4、加大音、体、美器材配备力度，达到上级规定的标准。

（六）加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1、全体教师学历合格率达100%，胜任教师达100%。

2、认真实施县、镇提出的“名师工程”，开展“名师”评选活动，使各极骨干教师、教学新秀、教学标兵、学科带头人、十佳教师等占专任教师的比例达50%以上。

3、加强师德建设，开展师德标兵，模范班主任评选活动，师德合格达100%，标兵10—15人，师德先进和模范班主任达50%以上。

四、工作措施

（一）学校管理

1、全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，实现办优质教育的目标。本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”开展好各项教育教学工作。

2、充分发挥党政一班人的作用，实行集体领导，科学决策，学校重大发展事项及重大改革，召开教代会讨论协商，由校务会研究决定。

3、加强制度建设，强化内部管理：进一步健全、规范和创新各项管理制度；充分发挥工会和教代会作用，实行校务公开，民主理财，依法落实教职工监督、参与、管理的权利。进一步树立质量立校、管理强校意识，注重教育教学过程管理，追求教育教学目标效益，创出我校的办学特色。

4、深化校内管理体制改革，强化激励机制建设，按照上级要求逐步实行教师聘任制，进一步完善校内绩效工资制，实行工作评价与绩效工资挂钩，真正做到奖优罚劣，奖勤罚懒。进一步完善评价机制，做到工作上公正、公开，从而调动全体教师的工作积极性和工作热情。

5、教育教学质量实行过程监控，阶段测评、评估程序化管理。

6、加强对综合治理工作的领导，增强安全防范意识，加大对重点部门、重点部位的防范力度，不发生任何人身意外伤害事故，确保人身安全和校园平安。

（二）教育教学

1、加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训，推行名师工程，着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍，打造一支管理能力强、教育观念新、教育方法活的班主任队伍。

2、建立科学规范的学生综合素质量化考核体系，全面、科学地评价学生。

3、加强对学生的学法指导，注重学生思想上的引导和心理上的疏导，减轻学生过重的压力，促进学生积极向上、健康成长。

4、建立符合素质教育的教育教学活动机制和课堂教学模式，优化教学过程，通过科学评价手段，促进课堂教学模式的转变和教学质量的提高。

5、深化课堂教学改革，提高教育教学质量。以基础教育课程改革为契机，大胆改革课堂教学模式和教学方法，结合实际确定自己的教学模式，通过教学改革达到培养学生会学习的培养目标。

6、认真开展教育科研，走科研兴校，科研兴师之路。继续开展，小课题，大研究。按照全县“创新性教学研究”的总课题安排搞好我校的子课题研究，做到人人有课题。强化过程管理，使科研规范化，真正做到以科研带教研、以教研促科研。

7、积极开展“阳光体育”活动，确保学生在校每天锻炼达到1小时。加强两操两课的管理和体育特长生的训练；加强艺术教育，营造良好的艺术氛围。每年举办一次学校运动会，学生参与面要达到80%，体育达标率达到95%以上。

8、积极开展第二课堂活动，根据学生个性特长，成立各类兴趣小组。适应新课程改革，加强对学生研究性学习、社区服务、社会实践等活动的组织领导，培养学生认识社会、适应社会、服务社会的意识和创新实践能力。

9、加强德育体系建设，提高学生综合素质：全面加强学生的思想道德建设，全方位加强学生教育管理，注重学校、家庭和社会教育的有机结合。严格学籍管理、严格班级管理，加强和改进班主任工作，逐步推行开放式教学，封闭式管理。注重德育研究，增强学生教育管理的针对性、可行性和实效性，强化心理健康教育和自我教育功能。

（三）队伍建设

抓好队伍建设，促进教师专业成长：抓好以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点的师资队伍建设，以校本培训为主，校际学习交流为辅，强化继续教育；抓好新教材培训和现代教育技术的学习，大兴教育科研和教学竞赛之风，提高教师的业务素质和教学实践能力，促进教师专业成长。采取有效措施，稳定和优化教师队伍，培养一批业务骨干、教学能手和学科带头人。设立专项奖励基金，重奖优秀教师、模范班主任、教学能手和学科带头人，最大限度的调动教师教书育人的积极性和主动性。

1、到2011年，专任教师本科学历达20%以上。

2、到2012年，争创市级名师5人，市级学科带头人10人，县级优秀教师10人，县级优秀学科教师20人。

3、充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。到2014年，80%的教师能制作课件，100%的教师能使用多媒体进行教学。

4、全体教职工爱岗敬业，爱校如家，具有高尚的道德情操和良好的个人修养，同事间关系融洽，干群间关系和谐，具有团结协作的团队精神。师德评价优秀率达95%以上，教学评价优秀率达90%以上。

（四）校园建设

良好的校园环境对教育人、培养人起着重大作用，加强学校环境建设，改善办学条件，为培养勤奋文明、积极向上、具有创新精神的人才提供良好的内部环境。

1、2011年，完成学校整体布局规划建设，绿化美化校园环境。

2、2011年，全面完成操场、运动场改造任务，添置必备的体育器材和健身设施。

3、2011年前后，建成学校荣誉室和其他功能性教室。

4、加强校园文化建设，尽快提升校园文化的品位。一是形成校园布置以学生书画作品为主的氛围。二是师生中崇尚文明、谦和、勤奋、上进、创新的新风气，打造高素质的师生优秀群体。

（五）保障措施

1、制度保障。进一步完善各项规章制度，使制度管理规范化、经常化、制度化，发挥教代会的作用，使教代会真正成为审议、民主监督、决策学校重大事项的主要机构。

2、组织保障。形成学校领导、教师上下统一思想，提高认识，团结一致，共同努力。真正做到分工明确，责任到岗，责任到人，形成合力。

3、资源保障。加大经费投入，完善软硬件设施建设，使学校每一项设施都服务于、服从于学校，改善学校办学条件。

4、积极争取县级以上对学校建设资金的投入经费，扩大办学自主权。同时要开源节流，勤俭节约，充分利用有限资金创造更高效益。

2009年9月