四年级短文复习一

第一篇：四年级短文复习一

一读课文片断，完成习题。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们回去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

1．给“饶”扩词：（求饶）（）（）

2.“才”是意思有：①能力；②从才能方面指称某类人；③方，始；④仅仅。文中带点的“才”字，应取第（）种意思。

3.用“——”具体描写官绅们害怕被惩治的句子，它们是按（）顺序写的。

课外短文一

苏轼跟弟弟苏辙（chè zhé）手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！

月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光（撒 洒）到床前，苏轼躺在床上，怎么也睡不着（zhuó zháo）。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋（mán mái）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢……

１、划去括号里不正确的读音、字。

２、给带点字选择正确的解释。

深：Ａ 时间久 Ｂ 感情厚 Ｃ 深奥，不易懂 Ｄ 颜色浓

手足情深（）这篇文章很深（）夜深了（）

屈：Ａ 对外来的压力让步 Ｂ 理亏

Ｃ 弯曲

屈指算来（）

坚强不屈（）理屈词穷（）

３、找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个词语写下来。２分

（）

（）

课外短文二

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

１、息：Ａ 呼吸时进出的气 Ｂ 停止 Ｃ 消息

息息相关（）

自强不息（）

２、这篇短文写了竹子的、两个方面。重点写了竹子的。

３、“岁寒三友”是指

、、。

４、用“～～～～”画出文中的过渡句子。

5．把下面问号的该成句号的句子。

①竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

②我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

课外短文三《未来学校》

我的想像仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我chen jin()在美好的幻想之中①……

校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。

校园的中心是一个da xing()的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个栽满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场②……，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结挑子、李子呢。

运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（）你写字姿势不正确，它（）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些wu ran()环境的垃圾。

运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时先隧道车去古时候kao cha()。

哦！未来的学校您是（），哦！未来的学校您是（），哦！未来的学校您是（）。

啊！未来的学校您是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。

1．根据文中的拼音写词语。

2．根据上下文在（）里从下列关联词中选择一个正确的。

不但……而且…… 即使……也…… 如果……就……

但是 因为 因此

3.文中的省略号它们的作用分别是，①（），②（）

4．作者先介绍未来学校的（），再介绍（），接着介绍（），最后介绍（）。其中（）和（）是详写。

5．请根据上下文的意思，在文中的最后一段的括号里概括出学校特点的三个词语。

短文四《看蛀牙》

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。

张医生问：“怎么不舒服？”

小华说：“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”

张医生认真地说；“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”

这时妈妈插嘴说“这也怨我，我总认为他还小呢 睡前他还总要吃些糖果。”

张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵（jiào）产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅（fā lǎng）质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”

张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做……那就会避免牙病了。”

一年过去了，小华的牙病不但治好了，而且现在有一口整齐、洁白的牙齿。

1.读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到。

2、划去括号里不合适的词语。

3、给带点字选择合适的字义，打上√。

闹牙疼①喧哗；不安静。②吵；扰乱、③发泄（感情）。④害病；发生（灾害 或不好的事）。⑤千；弄；抵③开玩笑；逗．

4、画——的句子中的“它”是指。

5、默读短文，边读边思考；作者向我们介绍了哪些知识？完成下面练习。

（1）小华得蛀牙的原因是。

（2）用“——”画出写治疗蛀牙的方法的句子。

（3）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号表示的省略内容补充完整。

6、将短文分成三段，用//在文中标出。

课外短文五《钢铁战士史光柱》

4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。

敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。

突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。

扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。

史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。”

1．文章第（）自然段至（）自然段是文章的重点段。

2．写出下列词语的近义词。

接替（）毅力（）屹立（）

3．写出下列词语的反义词。

漆黑（）模糊（）阻止（）

4．照样子把句子补充完整。

例：子弹在战士们头上嗖嗖飞过。

飞机在我们城市上空 飞过。

汽车在高速公路上。

快艇。

5．“这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。”缩句成：

6.读文章回答问题。

史光柱负伤后，什么力量使他不顾一切地和敌人顽强战斗？

第二篇：四年级短文分析

短文分析、一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

1.给短文加个最合适的题目：（2分）2.联系上下文理解下列词语。（2分）

“被老板炒了鱿鱼”

“失意”

3.写出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）4.根据课文内容填空。

小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩

，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她。（4分）5.“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。（2分）6.我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（4分）

试题答案 1.脱掉你的外套

2.“被老板炒了鱿鱼”指被老板辞退了；或下岗了；或失去工作了。“失意” ：不得志，不如意。意思对即可。

3.小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了

4.小男孩想看到女孩沾上油漆的外套（站起来时背是什么样子），实际上是想看到女孩窘迫、失意的样子（失败和落魄），以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了心中失意的烦恼或失意的窘迫等；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上让男孩看到她自己的青春靓丽，展示自己的“志气和尊严”。

5.面对突然其来的灾难或祸害而不惊慌；无缘无故地被冤枉或捉弄，而不生气。6.略 解析:

1.本题考查拟写文章标题的能力。文章的标题是文章的眼睛，是文章的灵魂，所以文章的标题应是文章中心的体现。

2.本题考查词语的语境义。只要结合该词语的语言坏境解答出该词语在稳重的意思即可。

3.本题考查文章的结构。解答此题只要细心读找出其中照应的句子即可。4.本题考查提取文章信息的能力。本题答案直接在文章中去找就可以了。5.本题考查理解文章重点语句的能力。解答此题只要结合上下文来解答即可。6.围绕“正确面对失意或挫折，坦然面对，坚强应对，才能保持自己的志气和尊严”来答，得2分。结合自己实际得2分。

读冰心的《笑》，完成1～5题。

①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾„„”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

⑥又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落 到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

⑦这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。

⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

1．本文的“景色美，人情美，语言美”成就了“一幅清美的图画！”请简要概括文中描绘的三幅画面。__________________________________________________ 2．本文为什么要以“笑”作为标题？

__________________________________________________ 3．本文的结构有流畅的美、严谨的美。请结合文章的行文思路作简析。__________________________________________________ 4．本文语言精美隽永，给读者带来无尽的美感。请你就下面的两个语句作点赏析（可从修辞、意境等处着手）。

①“凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。” ②“驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。” __________________________________________________ 5．下面句中的加粗字能否与括号中的同义词更换？理由是什么？ ①窗帘后隐隐的透进清光来。（渗、穿、冒）

__________________________________________________ ②一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。（沉、降、溶）__________________________________________________

1．①画中安琪儿的微笑

②古道旁孩子的微笑

③茅屋里老妇人的微笑。

2．“笑” ①是本文的主要内容，②也是主要的情节线索，③象征了人间最美好的感情，用“笑”做题目当然比较确切了。

3．①本文首先由雨后之景写起，引出画中的安琪儿，然后由画中的安琪儿的笑脸，自然搜索了记忆中两个感动自己的笑脸，最后进行总结，这是结构的流畅美。②在由画中的安琪儿进行回忆时，作者用“‘这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾„„’我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。” 和“‘这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！’我仍是想——默默的想。”两个段落，③既引起下文，起过渡作用，又有照应回环之美，这是结构的严谨美。4．从修辞、意境着手，言之有理即可。

①句话通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。

②句通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。5．意对即可。

①不能，只有液体才用渗，固体用穿，气体用露，用“透”更能写出月光的柔和、清美。②不能，只有液体才用溶，固体用沉和降，用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。

第三篇：四年级阅读短文

阅读短文，把要求做题。

比赛

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑说：“嘿，凭你那点儿力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞。九百九十九天以后，看看是怎样的结果。”“容易，容易！”大浪放声大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也不难。它立即答应和小水珠比赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀，滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗—”地冲以下，不高兴时就懒洋洋„„

九百九十九天过去了,小水珠就来找大浪:“你快来看看吧，我已经把石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

大浪一听着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗—哗—”连续冲了几下，可是河边的石头仍然一动也不动。

1．为带点的字选择正确的读音。用“√”表示。

仍（rēngréng）然结（jiē jié）果 ．．

2.填上合适的词语。

坚硬的（）辛勤地（）

1．这篇短文的写作顺序是第（）种。

（1）按地点变化的顺序写的。

（2）按事情发展的顺序写的。

2．大浪哈哈大笑说：“嘿，凭你那点儿力气，能把石头滴穿？真是笑话！”

大浪说这句话时的神态属于第（）种。

（1）虚心（2）高兴（3）藐视（4）关心

3．小水珠提出要和大浪比赛后，大浪为什么立即答应和小水珠比赛？

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6.读了这篇短文,你明白了什么道理?

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两个电话

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才有了回音：“爸，什么事？”他连忙说：“昨天晚上的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄„„”

儿子漫不经心□不要紧的□还很暖和呢□到真冷了再说□他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来及答话，已经结结实实打了打喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服„„”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了北方远处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？

1.照样子，写词语。(2%)

结结实实

2.给第二自然段加上合适的标点。(2%)

3.结合上下文理解“漫不经心”的意思。(2%)

4.阅读“”的句子，他愣住的原因是（）。(2%)

（1）他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。

（2）他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。

5.说说你对最后一个自然段的理解。（4％）

6.这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？写下来。（2％）

鞋匠的儿子

第16届美国总统林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。”

“我非常感谢你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住（）我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那么好。”参议院陷入一阵（）里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋不合脚，我可以帮你修理它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学到了做鞋的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是（）的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真

诚的掌声。后来，林肯（）地当上了美国总统。

【思考练习】

1、词句天地。

①联系上下文解释下列词语。

门第：________________________________________

傲慢：________________________________________

②细细推敲。选词填空。

忠告沉默无人能比如愿以偿

③在文中找出下列词语的近义词。

去世（）侮辱（）高傲（）确定（）

2、问题银行。

①解开小问号。对下面这句话的理解，哪一项是正确的，请把序号填入括号里。（）

说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。

A、看到林肯哭了，大家非常同情它。

B、每一个人演说之后，大家都要鼓掌。

C、对自己的父亲是一个鞋匠的事实，林肯坦然面对，并不以此为耻，而且尊重父亲，这赢

得了大家的尊重，所以大家对他报以真诚的掌声。

②读了这篇文章，你有什么体会？请写下来。

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(二)阅读短文完成文后作业。

诺言

信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。寒寂的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。

花儿是春天的诺言，潮讯是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。

【思考练习】

1、从文中找出下列词语的反义词。

挺进——（）欺诈——（）放弃——（）侮辱——（）

2、“军官没说什么，脸上充满着柔和又肃穆的神情。”是因为（）。

A．军官被母爱所感染。

B．军官被孩子信守诺言的精神所感染。

C．军官极力想装出认真的样子。

3、读完这篇短文，谈谈你对“信守诺言”的认识？

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4、你能写出有关“诚信”的名言警句？（至少两句）

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第四篇：四年级阅读短文

1.贝多芬

乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉

咙喊：“来人，来人呀！”

“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开.当他下楼时,不禁暗暗感叹道.真努力啊!怪不得能成为伟大的音乐家.阅读练习

1．给文中最后一个自然段加上标点。

2．用“~~~~~”画出描写优美钢琴声的句子。

3．楼上滴水的原因是。

4．用文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”

5.本文的主人公是（）

A．服务员 B.旅客 C.贝多芬 D.作者

6.总结本文的中心思想。

7.你认为贝多芬成功的原因是什么？

答案：

1．给文中最后一个自然段加上标点。

这位旅客站了很久才离开。当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得能成为伟大的音乐家！”

2．用“~~~~~”画出描写优美钢琴声的句子。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。

3．楼上滴水的原因是：贝多芬用冷水冷却练琴时发烫的手指，因为太紧张匆忙，水溅满了一地。

4．用文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√” 一间（简陋）的旅店 闭目（欣赏）（全神贯注）地弹着 他正（纳闷）5.本文的主人公是（c）

A．服务员 B.旅客 C.贝多芬 D.作者 6.总结本文的中心思想。

本文主要写了贝多芬努力练琴，不得不用冷水冷却发烫的手指，因为太紧张匆忙，以及弹琴的专注，水溅洒了一地，滴到了楼下都不知道。赞扬了贝多芬对事业的刻苦和专注精神。

7.你认为贝多芬成功的原因是什么？

他平时就勤于练习，刻苦努力，不怕苦，不怕累，而且特别专注。

2.不幸是一种人生历练

世人之所以推崇霍金，是因为他不仅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“ 霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去了太多了吗？”

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

人们深受感动的，不仅因为他曾经的苦难，还因为他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

1.我的手指还能 至 一颗感恩的心，采用了（）的句式表达出了霍金的人生态度。

2.为什么女记者的的问题“显然有些突兀和尖锐”呢？

3.“人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。”原因是（）。4.概括主要内容

5.批注，任意选两个句子谢谢感受或体会 答案：

1,排比的句式

2,因为霍金不能活动，而女记者这句话刺痛了他

3,霍金十分乐观，有一颗感恩之心,他不太奢求什么。

4,霍金在学术报告后，遭到女记者的提问而不慌不忙，很是从容回答，最后得到大家的尊敬 心灵的震颤之后，掌声雷动。

写出了大家内心的震撼

如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

这句话是全文的文眼，说出了作者想要表达的意思

3.儿子和列车

在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。

这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。

怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶俩的列车上将会有数百人面临丧生的厄运！

他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。

他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌张，立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。

车上的旅客们丝毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤！

据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他顾全大局的行为，另一方面是感谢他教育出一个机灵听话的儿子。

阅读练习：

1、联系上下文解释词语

厄运：

千钧悬于一发：

2、缩句，并说明短文原句的写法好在哪里？ 一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。

缩句：

原句好在哪里：

3、两辆列车同时驶进车站，扳道员正要扳动道岔时，出现了什么意外情况？

4、扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择？

5、在万分危急的关头，扳道员是怎样做的？从中可以看出他是怎样一个人？

6、给文章加个题目。

1、厄运：不幸的命运

千钧悬于一发：千钧的重量系在一根头发丝上.比喻极其危险

2、缩句：火车飞驰而过

原句好在哪里：好在原句更详细说明当时的危险情行.更具体.形象

3、他的小儿子正在铁轨的那一头玩耍，而那辆开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。

4、如果扳动了道岔，他的儿子就压在列车下；如果把儿子抢救上站台，列车上的数百人就将面临丧生的厄运。

5.扳道员对儿子大喊一声“卧倒”就快步奔向岗位扳动了道岔。可以看出他是一个极端尽职.顾全大局。舍小家为大家.有一颗崇高心灵的人

4.我要启程了

妈妈，你却哭了。

我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里经闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”

心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。

我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就想守护我小时的那只摇篮。一定是想起了那些雨横疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。

我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路......放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。

我要启程了。再见，妈妈。

再见了，我的巢......1.“我要启程了”是指：（我要离开家乡独立奋斗）。

2.“我要启程了。”“妈妈，你却哭了”这是因为：（爱“我”的妈妈担心“我”。）3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：（“我”离别时的不舍和对未来的憧憬。）

4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（只要有了母亲的祝愿，就没有什么困难能阻挠我。）

4.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（谁言寸草心，报得三春晖（这是最简单的了））

你说教育学生吗？深入内心，要了解他到底在想什么，想要什么，也不能一味苛刻的要求他背写读，采用一种 玩+学 学习法，让他充分的对你充满敬佩，也许有点啰嗦了额

第五篇：短文10篇(一)

短文10篇

（一）短文10篇

（一）有趣的祖国语言 佚名

祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。

祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思，“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山”“水”“目”。祖国汉字的字形真有趣啊！

祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。课上，老师跟我们讲过这样一个笑话：有一个外国老师在一堂中文课上，跟学生们解释“东西”这个词，他振振有词地说：“‘东西'这个词在中国作方向的意思，有时也指各种物品，但切不可指人，打个比方，我就不是‘东西'，在座的各位也不是‘东西'……”话没有说完，就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。

汉语的句子也很有趣，同样的一个句子，有时只调换一下词语的位置，句意就截然不同。有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹莫展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇敢。

由于祖国语言的丰富多彩，构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙”的回文对联，形成了诙谐有趣的如“秃子打伞--无法（发）无天”等歇后语。

然而也正因为祖国语言的丰富多彩，所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。这实在是一个缺憾，由谁来弥补呢？

植物也需要睡觉吗 佚名

不少植物也和人一样，晚上也需要睡觉，而且植物睡觉是多姿多态的。

植物睡觉最明显的反应是在叶子上，如一种合欢树，它长有羽状的叶片，每当太阳落山时，叶片就成对地折合在一起。这时，它就会呼呼大睡起来。一觉睡到第二天太阳出来，然后再展开叶片，开始新的一天的生活。

含羞草、丁刺愧、羊角豆、红三叶草等植物也会睡觉。夜晚，如果你仔细观察，会发现那些叶片无精打采地闭合在一起，这时就是它们开始睡觉了。

植物的叶片和花朵有昼开夜合的现象，在植物学上称之为“睡眠运动”。植物不仅叶子需要睡觉，花朵也需要睡觉。最有趣的要数睡莲了，当太阳快要落山时，它就将花瓣合拢起来睡觉去了，一直睡到第二天太阳从东方升起的时候，才懒洋洋得舒展开来。它的睡眠时间超过其他的时间，“睡莲”的名字就是这样得来的，真是名副其实。

植物睡眠，对它的生长有很大的好处。首先，可以防止体内水分的散失，保存自身的能量。其次，植物睡眠可以防止嫩芽、花蕊不至于被冻坏，同时也是为了这样环境的需要。天上有多少星星

晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银灯镶嵌在黑天鹅般的夜幕上，闪闪发光，密密麻麻。一般人以为天上的星星多得数不清的，难怪有人编了这么一个谜语：“青石板上钉银钉，千颗万颗数不清。”

其实，天上的星星所看见的是数得清的。

天文学家把全天空的星星，按着趣语分城88个星座，又按照每颗行星的亮度划分等级：很亮的是一等星，其次是二等星、三等星······肉眼能看见的最暗的星是六等星。

只要我们有耐心，数完一个星座，再数一个星座，并且把每一个星座得星星，按照等级分别记数，那么，不用个夜晚就可以数遍全天空可以看见的星星。天文学家仔细技术的结果，发现全天空肉眼可以看到的星星，远不如一般人想象的那么多。例如一等星只有20颗，二等星46颗，三等星134颗，四等星458颗，无灯型4840颗，加起来总共才6974颗。不仅如此，一个人在同一时候只能看见天空的一半，另一半在地平线下面，我们是看不到的。因此，任何时间里，我们在天空所能看到的星星，只有三千多颗左右。

如果我们用网眼睛，情况就不一样了。哪怕只用议价最小的网眼睛，夜可以看见5万颗以上的星星。而现在最大的天文王眼镜，可以看到的星星至少有10亿以上。

其实天上的星星的数目远不止这些，有些星球离我们实在太远了，即使在最大地望远镜也看不到他们的踪影，一些遥远的星系，在巨大的天文望远镜里看起来也只是一个模糊的光斑，然而其中却包藏了上千亿颗星球。

宇宙是无穷无尽的，现代天文学家所能看到的，只不过是宇宙的小部分。宇宙中究竟有多少巨大的星系？宇宙中还存在人们还没有发现的天体和天体系统吗？直到今天，还是摆在天文学家面前的一个未曾解开的谜。月亮，你是谁？

“月亮生于何年，来自何方？”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源。”其答案虽然至今尚付阙（què）如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。别一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨（yǔn）星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘（fú）获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比做邂逅（xiè hòu）相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

但是，地球的直径是月球直径的3.7倍，相 距并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已经凝聚成团。地球形成的时候，一开始便从大团的铁球形成，月亮的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？ 最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题。比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁、你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！彩虹的秘密 佚名

在雨后的天空，在瀑布上空，在喷水池上空常会出现绚丽无比的彩虹。彩虹是怎样形成的呢？ 彩虹的形成要具备哪些条件呢？

我一直在思考这些问题，终于，有一天我找到了答案。那是一个炎热的夏天，我闲着没事便扛来了一截水管，准备一边玩水，一边为自己降降温。在无意中，将水管对着太阳喷水的时候，眼前忽然出现了一个五颜六色的东西，定睛一看原来是一道绚丽无比的彩虹。我用手揉了揉眼睛，又看了一次，不错，那是彩虹！我高兴得一蹦三尺高。可是，还没高兴一会儿呢，我又陷入了深深的沉思：彩虹到底是怎样形成的呢？今天又没下雨，这周围也没有瀑布和喷水池，这彩虹是哪来的呢？ 我又试着用水管朝太阳的方向喷，彩虹又出在我眼前了。这下我明白了，原来把水管朝太阳的方向喷也会出现彩虹。在雨后的天空，瀑布上空，喷水池上空和用水喷向太阳都会出现彩虹。在这四种情况中都有两种东西：水和阳光 这其中到底有什么秘密呢？我心中忽然一亮：对！老师不是说过吗？把三棱镜放在阳光下，阳光通过三棱镜后会分散成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种色光。可是天空中又没有三棱镜。彩虹到底是怎样形成的呢？水到底和彩虹有没有联系呢？我忽然想到，水珠的作用跟三棱镜一样。阳光是由7种色光混合成的。如果空中悬浮着许多水珠，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成7种色光。就形成了彩虹。

啊！我发现了，我发现了彩虹的秘密！

标点符号——文章中的无声英雄 秦牧

标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表示各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感汉号等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起不了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。

民间故事中也不乏这种说明断句不同，可以改变词语意义的故事。据说旧时代有一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿立下遗嘱，说明遗产的分配方法。那几句话是没有点断的。到他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去。因为照他的点读法，那遗嘱是这样的：

“七十老翁产一子，人曰非是也。家精心产付与女婿，外人不得干预。”

但是老头儿的后妻不服，认为遗嘱写的应该是把产业交给她的儿子，就告到官府去。果然，县官判决遗产应该交给老头的幼子。原来照老头的后妻和县官的读法，那个遗嘱却是这样分句的：

“七十老翁产一子，人曰‘非’，是也，家业尽付的，女婿尽付与，女婿外人，不得干预”。

请看，遗嘱的断句不同，意义竟是这样的天差地别！又一个故事，讲了同样的道理，还扯到明末著名画家徐渭身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄住的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：“下雨天留客天留人不留”徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再往下去吧！”说着，提起笔来，给这行字做了圈点：“下雨天，留客天。留人不？留。”

这一来，意义完全不同了。

从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊！

谜“七”趣说

朋友，你是否注意到，在从“0”到“9”的数字中，“7”不仅是受人宠爱一个数，而且还是一个迷人的数学，因为它比其它数字更更频繁地出现在各种象征、概念、谚语和符号里。例如： 彩虹有7种颜色，音乐有7个音符，世界上有7大奇迹，智力游戏中有七巧板，医学中有7情，一星期有7天。我国古代的神话中有七仙女，眉间尺、楚王和黑衣汉子三人的头在鼎锅里大虞七天七夜等传说。日本人过年要整整7天，西方童话中白雪公主要找7个小矮人，俄罗斯的圣诞老人传说有7兄弟……

英国会计师伦纳德·法拉写了《七的探源》一书。法拉在1979年听美洲印第安人奎特尔说：“我是随7个怪人从天上来到地球的。”奎特尔描述的外星怪人是“高大、白肤、留长胡子，穿着随风飘拂的长袍”。

根据法拉的研究，7个人从天上来到人间的故事，发生在几千年之前，世界各地均有类似的传说。玛雅人认为他们的祖先是7个山洞里的7个神仙；西藏人认为人类的启蒙者来自7个行星上的7位国王；中东各派宗教认为7个天使各来自7个天国。中东地区的苏麦尔人，早在数千年前就有，7大仙、7天大洪水的传说。在佛教里，宝塔一般是7层称“七级浮屠”。还传说天有7层，不可饶恕的罪有7种…… 为什么“七”有这么多传说？现今还没有找到答案。然而心理学家在研究人的记忆规律时，又有新发现。

心理学家米勒曾经根据实验证明：每个人一次的平均记忆量约是7个数字或单词。他把这个数字称为“不可思议的数学——7”。于是人们在记忆方法中巧妙运用“7”来帮助自己提高记忆效果。

“集中记忆法”，是在一定的时间里，集中力量记忆一个材料，不停顿不转换地记一内容，对记50个数字以记“7”次最合适，记外语单词也以“7”次为最佳。

另外，“7”在计算中也很有趣，例如用1、2、3、4、5、6分别除以7，会出现下面的情况

1÷7＝0.142857…

2÷7＝0.285714…

3÷7＝0.428571…

4÷7＝0.571428…

5÷7＝0.714285…

6÷7＝0.857142…

这些商都是循环小数，六个数字都一样，只是位置交换了而已。巧的是开门必备的生活用品柴、米、油、盐、酱、醋、茶也是7类。

朋友，难道你能说“7”不是迷人而又有趣的吗？说不定你也会对“7”能发现点什么呢！雪之韵

雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地，悠悠地降落人间。

她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。

她调皮地落在孩童那冻得通红的鼻尖上，化为雾气，将欢笑送得很远很远。

她又留恋在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着新的生命。我静静地坐在雪地上，享受着那一份独特的感觉。

柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她离合的身影，啊，真凉，一股甘甜直沁心脾。

抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。

白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。啊，雪之韵…… 紫 荆 花

清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！

一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开脸，似乎正为自己的未来而喜悦。秋风瑟瑟，紫荆花微微颤颤着，随风飞舞，投入大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。感叹之余之多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。

望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色的…… 保持心理的平衡

一对贫穷的农民夫妇，依靠自己家的一块田地为生，每年只能从田里收获勉强可以维持生计的收成。惟一值得欣慰的是，他们家还养着一只母鸡，每天可以得到一个鸡蛋，给他们贫穷的生活一点有限的补贴。

或许是由于上天的怜悯，有一天这只鸡生下了一个金蛋。他们把蛋拿到市场上去卖，结果得到的现金多得吓了他们一跳。这么大笔的钱，竟然如此简单就得到了。

他们回到家里，直盯着生金蛋的鸡看，哪里明白这是幸运之神的眷顾？他们心想：以后再也用不着过那种披星戴月却仅仅果腹的日子了，只要这只鸡每天能给他们下一个金蛋就行。后来靠着一天一个金蛋，夫妇俩逐渐富裕了起来，他们买下肥沃的田地，盖起宽敞漂亮的大房子，请了许多仆人，日子也开始过得奢靡起来。

以前贫穷的日子并投有让他们学会珍惜这上天眷顾的幸福，而是在奢靡之中滋长了无尽的贪欲。在奢侈的舞会结束后，妻子说：“既然母鸡每天可以下一个金蛋，那它的肚子里一定有很多很多的金蛋，说不定就是一个金库……”

丈夫打断她说：“对，我们干脆把鸡杀了，把肚子里所有的金蛋都拿出来!”

于是他迅速地行动起来，将那只下金蛋的鸡杀了。但是剖开之后，他发现和普通的鸡并没有两样，根本没有什么金蛋，更不用说什么金库了!农夫非常懊悔亲手毁了自己的致富宝贝，但为时已晚。一直在天上注视着他们的幸运女神目睹了刚才的惨剧，愤怒之下将他们所有的财产化作了一阵清风。