2013年 “展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动工作总结(东莞市)

第一篇：2013年 “展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动工作总结(东莞市)

2013年 “展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动工作总结（东莞市）

2013年暑假期间，按照团省委“展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动工作的部署和要求，我市各级团组织高度重视，统一认识，全面规划、迅速组织、积极落实“展翅计划”的各项工作，取得了一定成效。

一、工作情况

（一）全力开发见习岗位

6月13日，团省委召开应届大学毕业生就业工作座谈会，要求各地市提供就业见习岗位，其中，要求东莞落实4000个就业见习岗位。7月3日，团省委，省人社厅、教育厅、科技厅、民政厅、关工委、国资委、工商联、学联和人保财险省分公司等10部门，针对当前复杂严峻的就业形势，联合下发了《关于开展2013年“展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动的通知》，在全省范围内部署开展大学生实习见习服务活动。按照省的要求，我市迅速开发工作岗位，一是全面规划，迅速行动。6月13日团省委应届大学毕业生就业工作座谈会后，我们迅速召集部分市属单位、厂局、学校及镇街团组织负责同志召开会议，深入了解我市的工作基础，研究工作落实事宜。结合东莞实际，起草团市委《关于做好“展翅计划”——大学生见习服务行动相关工作的通知》，全面部署“展翅计划”。明确划分镇街、厂局和市属单位团组织的工作任务，要求镇街团组织开发见习岗位数不低于130个，厂局团组织、市属机关团组织必须开发一定数量见习岗位的目标任务，要求团组织按不低于人员编制数50%提供岗位，先进青年集体按不低于集体成员10%提供岗位。二是细化操作，规范管理。为切实做好“展翅计划”的相关工作，提高工作的前瞻性，加强对工作整体监督管理，我们制定完善了《“展翅计划”大学生见习岗位信息收集表》、《“展翅计划”大学生见习报名表》、《“展翅计划”大学生见习岗位对接表》、《“展翅计划”大学生见习服务行动个人鉴定表》等表格，进一步完善规范了岗位统计、供需对接、见习管理和服务监督的工作全流程。三是分类指导，强化协调。为更好落实团省委的工作任务，支持基层保质保量完成任务，我们依托电话、信息、QQ、微信群等载体，对镇街、厂局、市属单位、学校团组织工作推进的情况建立跟进监督机制，并及时进行分类细致指导。实施过程中，对镇街团组织，要求保证岗位类型的丰富性，既要开发团组织、优秀青年组织的见习岗位，又要开发社区、企业等基层一线的工作岗位；对厂局团组织，要求保证岗位质量，既要开发办公室文员、管理等“通用”岗位，又要开发具备一定技术要求的“专业”岗位，提高见习岗位的含金量；对学校团组织，要求既要充分组织发-23 直议事协调机构，领导小组取消，牵头协调工作由团市委负责），各镇街也都成立了以党委副书记为组长的领导小组，有些镇还由镇委书记担任组长，为大学生社会实践活动和展翅计划的推动建立了的工作机制。

二是建立了“三级联动，属地管理”的运行机制。在市、镇街两级统筹安排下，实行市、镇街、村（社区）联动，行政村属地管理的运行机制，充分利用乡土优势，整合社会各方资源，保证了实践活动有序有效运行。这一运行机制，一方面充分调动了各级团组织工作积极性，使各级团组织更加重视、关注本地大学生的暑期活动；另一方面方便团组织对活动进行指导，使之更具针对性，效果更加明显。

三是坚持自我教育、自我管理、自我服务原则。以镇街为单位，由镇街团委牵头，通过大学生自我推荐、竞争上岗的方式吸纳优秀大学生骨干，成立了“大学生成长促进会”，引导大学生参与活动方案的制定，参与展翅计划各项活动策划、组织、协调等各个环节，充分了调动大学生参与活动的积极性、主动性和创造性。

四是建立了一批实践基地。实践基地是大学生社会实践行动的实战平台。通过展翅计划的结合，团市委不断拓宽实践基地的领域，创新实践岗位的形式，推动活动平台多元化、规模化发展，各级团组织也积极开辟和拓展实践基地。在市、镇街和村（社区）的党政部门开辟了一批实践岗位，直接安排在校大学生到这些部门实习锻炼；倡导镇街团组织与当地企业联系，通过创建大学生创业园区，免费提供经营场地、网络安装、电话等服务方式，为在校大学生提供更好的创业平台和环境。

五形成了地方与院校配合互动的良好局面。团市委积极探索在社会实践和展翅计划中做到地方与院校相互配合，进一步提高大学生思想政治教育的针对性。比如，东莞四所高校派出教师到各镇街帮助和辅导学生开展展翅计划活动，四所高校整合就业办资源发动企业提供岗位等等。

六是受到了企业单位热烈欢迎。一是活动缓解了实践基地用人紧张的问题。

七、八月份是消费的高峰期，也是生产的旺季，各工厂需要大量的员工来完成各项生产工序，事业单位也需要更多的人完成业务等工作，学生到工厂和其他单位里实习既能了解生产的全过程，又暂缓了人手紧缺的问题；二是活动为企业物色了后备人才，为学生与基地提供了一个相互认识和了解的机会，为企业物色合适的人才并进行特别培养，发掘更多本地的人才提供了平台；三是企业树立良好的形象提供了机会，企业为学生提供实践岗位，体现了企业勇于承担社会责任的一面，起到了对外宣传的作用，使企业形象深入民心，有利于社会认同企业，进一步扩大企业影响力。

三、问题和建议

功能，分担信息处理量，市处理不了的需求、信息和岗位再提交省平台对接。二是充分整合资源，充分利用学联资源，实现和高校的信息对接，通过市镇两级实现辅导队伍的专业化，和就业导师团深度结合。三是扩展展翅计划的宽度。谋划在暑期之外的大学生社会实践活动和展翅计划工作，与高校大四实习工作深度结合，考虑长期提供优质的机关单位、企事业单位的见习实习岗位。

第二篇：“展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动有关工作的通知

关于做好2014年“展翅计划”——广东

大学生就业创业能力提升行动

有关工作的通知

各高校团委：

为进一步落实省委、省政府关于促进大学生就业创业工作的相关要求，巩固我省大学生就业创业工作成效，服务青年成长成才，团省委、省学联拟联合省教育厅、人社厅等八家单位在2014年继续开展 “展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动（以下简称“展翅计划”），现将有关事宜预通知如下：

一、工作流程和项目

2014年“展翅计划”主要为“1+1+6”模式，即：建设并依托“一”个“展翅计划”就业创业信息化平台，构建大学生实习见习项目为“一”个标准化样版，打造“六”项品牌活动，服务我省青年大学生就业创业。

大学生实习见习项目是“展翅计划”中最重要的组成部分，主要以“公益配岗”和“双向选择”两种方式，让大学生通过“展翅计划”专题网站的平台找到适合的实习岗位。以下为大学生实习见习项目标准化流程：

1.岗位开发

4月中旬至5月中旬，高校团委要协同招就处、学生处、教务处等相关部门，整合各方资源，开发岗位，高校团委开发的岗位数量与质量将作为团省委的重要考核标准。高校团 委开发的岗位原则上只向本校学生开放，通过“展翅计划”信息化平台自由对接。

2.开通帐号

5月上旬前，团省委为高校团委、地市团委等开设管理帐号并赋予相应权限，各级团组织在对接好用人单位后，进入后台为每个用人单位开设专属帐号，用于发布岗位、管理单位信息、查看应征学生信息。

3.岗位上线

5月上旬至5月中旬，高校团委、地市团委通知、指导所联系的用人单位将岗位信息上传至“展翅计划”官网系统，必须明确提出具体岗位需求和福利待遇，包括具体岗位名称、专业需求、上岗时间、工作地点等，以便学生根据自身情况报名。双向选择岗位都必须列明申请截至时间。高校团委或地市团委负责审核和最终发布所开发的岗位。

4.学生注册

5月中旬，高校团委发动并组织学生在网站平台上进行实名注册，建立个人档案、简历。高校团委负责组织认证，方便对学生实习进行跟踪管理。

5.岗位申请

5月中旬至6月上旬，学生注册审核通过后，即可浏览搜索系统中提供的岗位信息，并通过投送简历和填报申请书来申请岗位，高校团委应给予全程指导。

6.双向选择

5月下旬至6月中旬，用人单位与应征学生对接，可以 进行笔试面试，确认人选，双方在平台上签约，报高校团委和当地团委确认备案，形成四方协议。

7.公益配岗

6月下旬，在所有双向选择完成后，系统将公布所有未对接岗位及用人单位给出的公益岗位，学生可以根据岗位需求选择岗位，同时系统进行随机配岗，高校团委应为学生提供全程指导。

8.岗前培训

6月下旬至7月上旬，岗前培训分三期开展：第一期由学校团委结合学校教学大纲、第二课堂开展的实际情况做好学生实习见习培训、以及岗前动员；第二期由地市团委开展实习见习生与用人单位的见面会，进行基本职场培训，以及本地情况介绍；第三期由用人单位对录用学生开展岗前技能培训。

9.上岗对接

7月上旬至7月中旬，学生到岗后，高校应对学生进行跟踪管理。高校团委应通过网站平台检查学生到岗情况，遇到学生无故退岗，高校团委应跟踪学生退岗原因。情节严重者，高校团委可将退岗情况作不诚信记录登记在学生个人档案；签定四方协议后，网站平台将自动为上岗学生提供一份由中国人保财险公司提供的人身意外险。

10.岗间管理

7月中旬至8月下旬，学生上岗后，高校团委等各级团组织要对学生在岗工作情况开展跟踪管理，通过开展系列调 研工作，加强对学生上岗期间的跟踪管理、督查等。团省委将组织专项工作调研小组，对各地市、相关用人单位的“展翅计划”工作开展进行调研；学校团委要结合三下乡社会实践活动的开展，组建“展翅计划”专题调研队伍，深入了解学生的需求，并挖掘优秀典型案例，及时上报并做好宣传报道工作。

11.工作鉴定

8月中旬至8月下旬，学生上岗期间受高校团委和用人单位共同管理。学生完成实习见习后，由双方共同作出实习见习鉴定，并登记载入学生个人档案。同时，用人单位和学生通过“展翅计划”就业创业信息化平台对双方的工作情况开展互评打分，用人单位对各个学校学生的打分将作为团省委考核所在学校团委的重要依据。

12.岗后总结

8月下旬至9月上旬，学生完成实习见习工作后，学校团委要召集学生开展总结会、经验分享会等；团省委召集相关单位召开工作总结会议，并视情况而定进行工作表彰。

二、工作内容

1.成立一个“展翅计划”工作领导小组。由学校分管校领导担任小组组长，校团委书记担任小组副组长，二级院系团委主要负责人、学生会主席、研究生会主席担任领导小组成员，并安排专职团干作为活动联系人负责对接相关工作，制定本校“展翅计划”工作方案。

2.开发一批大学生实习见习岗位。联合学校其它职能部 门、社会企业等，积极开发一批实习见习岗位。

3.建立一批大学生实习见习基地。根据本校实际情况与办学特色，主动与地市团委、用人单位联系，建立一批可长期提供专业性岗位、综合性岗位的大学生实习见习基地。

4.建立一个“展翅计划”立体宣传平台。充分运用“图、文、声、像、网、报”等六位一体的宣传手段，结合新媒体技术，建立“展翅计划”宣传平台，营造良好的舆论氛围。

5.举办一场大学生实习见习宣讲会。介绍“展翅计划”——广东大学生就业创业促进行动的项目建设情况、就业创业信息化平台功能和作用，鼓励和动员大学生积极投身“展翅计划”等。

6.举办一场大学生实习见习培训班。积极邀请本校优秀校友、职场达人返校开展职场经验讲座，并现场讲解如何使用“展翅计划”就业创业网。

7.探索一套学生上岗管理制度。对学生实习见习上岗进行规范、科学、有效的管理，保证学生的上岗率。力求在学生上岗中召开一次座谈会、一次电话采访、一次实地走访等，了解实习见习状况。与用人单位共同建立诚信管理办法，与学校的教务系统、个人档案等挂钩，对无故不上岗或工作表现欠佳的学生作出适当处理。

8.成立一批创业协会。鼓励支持对创业感兴趣的学生自行成立，由学校团委及相关单位给予指导，配合学校开展创业教育和组织创业大赛。

9.做好一次大学生实习见习大调研。设计一份“展翅计 划”就业创业问卷调查表，学生在实习见习后填写对活动开展的意见。结合暑期“三下乡”社会实践活动开展一次“展翅计划”大调研，掌握本校学生就业创业能力提升需求趋势、方向并形成调研报告上报“展翅计划”工作办公室。

10.举办一场大学生实习见习总结表彰会。对“展翅计划”进行系统的总结，并表彰先进个人、集体，做好榜样引领工作。

三、工作要求

1.加强领导，明确职责。各高校要高度重视“展翅计划”，充分认识到“展翅计划”各项目的内在有机联系，按照全省统一部署，大力整合各方资源和力量，按照各自职责落实各项任务，在政策、项目、经费等方面为项目的顺利开展提供支持和保障。

2.扩大影响，强化宣传。各高校团委要会同相关部门充分利用有关宣传活动阵地以及广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，深入学生聚集场所进行广泛报道宣传。

3.固化项目，形成机制。各高校依托本次活动平台，打造服务广东青年提升就业创业能力的模式，大力推动青年创业助就业工作，并以项目化的形式固化活动，形成品牌。

各高校团委要在综合调研的基础上，按以下时间节点报送以下材料至团省委学校部：4月25日上午12时前报送2014年“展翅计划”详细工作方案（方案应含具体的目标、推进时间、部门分工等）、2014年“展翅计划”调查摸底表（附件1）、2014年“展翅计划”领导小组名单（附件2）、《2014年广东省大学生创业工作信息表》（附件3）和本校创业工作开展的经验、亮点（1500字）；4月30日上午12时前报送2014年“展翅计划”岗位开发统计表（附件4）。“展翅计划”组委会办公室从4月下旬开始，将不定期督导通报各高校工作进展情况。

附件:1.2014年“展翅计划”调查摸底表

2.2014年“展翅计划”领导小组名单 3.2014年广东省大学生创业工作信息表 4.2014年“展翅计划”岗位开发统计表 学校部联系人：梁 剑、陆冠儒 联系电话：020-87185614、87195615 工作邮箱：tswzcjh@163.com

共青团广东省委学校部

2014年4月17日

第三篇：关于做好我校2014“展翅计划”——大学生就业创业能力提升行动有关工作的通知（共）

关于做好我校2014“展翅计划”——大学生就

业创业能力提升行动有关工作的通知

各院系团总支：

现将《关于做好2014“展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动有关工作的通知》转发给你们，按照相关要求，协助做好以下工作：

一、岗位统计

各团总支结合院系内计划开展的专业实习见习工作，整合各方资源，统计参与该计划的学生人数。要求师范学院、建筑工程系、外语系、体育系、能源与化工系参与学生数不少于50人；计算机学院、电子工程学院、化学与环境工程学院、机械工程学、工商管理学院、文学院、政法学院参与学生数不少于100人。各院系于4月24日前填写并上交《2014年“展翅计划”调查摸底表》（见附件2），4月27日前填写并上交《2014年“展翅计划”岗位开发统计表》（见附件3）。

二、学生注册

5月上旬至5月中旬，组织有意向参加“展翅计划”的学生到指定网站平台进行实名注册，建立个人档案、简历，由校团委进行认证审核，方便对学生实习进行跟踪管理。

三、岗位申请

5月中旬至6月上旬，学生注册审核通过后，即可浏览搜

索系统中提供的岗位信息，并通过投送简历和填报申请书来申请岗位，由我校团委开发的岗位原则上只向本校学生开放，通过“展翅计划”信息化平台自由对接。

四、联系方式

联系人：叶惠如，电话：22861909

附件：

1．《关于做好2014“展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动有关工作的通知》

2．2014年“展翅计划”调查摸底表

3．2014年“展翅计划”岗位开发统计表

共青团东莞理工学院委员会

2014年4月22日

第四篇：就业能力提升计划

就业能力提升计划

班级： 学号： 姓名:

一、自我分析

性格：

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量。

兴趣：

我比较喜欢爬山，跑步，所以我觉得我身体素质还行。我自己学东西很快，我想，这对我适应以后的各种工作会有很大帮助。

能力：

虽然能力不是很强，但是我有信心和恒心，我相信自己能够在以后工作的锻炼中坚持不懈的历练自己，到最后能承担重任，完成各种任务。

价值观：

曾经我缺乏自信，总是看到别人比自己强的一面，现在的我无比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未来我能做主。

职业课上的swot分析：

内部环境因素 优势因素（S）弱势因素（W）

有自信，心态很好

比较善于与人沟通，喜欢结交朋友 有个性，有自己的想法，独立 有时候不够仔细，容易粗枝大叶 有时候做事欠缺考虑 需要更大的毅力

要给自己制定明确的目标

外部环境因素 机会因素（O）威胁因素（T）

1.所学专业很好，获得工作机会不错。2.现在市场紧缺法律专业的人才。

1）一般需要处理法律事务的经验（工作经验）2）对专业知识的要求较高。

二．需要提升的能力 1.专业知识掌握不扎实，只懂理论知识，难以运用到实践中。2.就业目标不明确。3.与人交流的能力不高。4.个人素质还需进一步提高。5.没有正确的人生观。6.没有一般的就业技巧。

我选择最重要的是就业目标不明确。

三．针对“就业目标不明确”的解决办法

1.参加职业生涯规划类的活动。通过讲座、经验交流、技能测试等引导根据专业、个性、兴趣、社会需求来设计自己的职业,以此来指导大学四年的学习和综合能力的培养。

2.参加提升素质类活动。可通过演讲、辩论、模拟法庭、普法、户外拓展等方式锻炼他们培养良好的口头表达能力、社会适应能力、组织管理能力、文字表达能力、人际交往能力、开拓创新能力、团队合作能力等。

3.树立正确的择业观,认清努力的方向。此时可通过考研指导、公务员指导、专业社会实践、职业技能测试来帮助他们走出“我要干什么,我该怎么办”的焦虑期,通过模拟招聘、经验交流等活动提早让他们进入就业准备期,树立主动就业的意识。4.增强自己的就业技巧。进行就业政策和就业技巧的指导,进行就业心理咨询,才能顺利就业。

5.可以选择考研、参加司法考试、参加国家机关公务员考试等来拓宽自己的就业渠道。或根据自己的兴趣和社会需要，学习一技之长，比如速录技术，进入法院当书记员也是不错的就业渠道之一。最关键的是不要眼高手低，有时并不是没有就业岗位，而是学生不愿去做而已。

四．具体实施方案

1．职业目标：律师（或者法律顾问）2．计划实施

(一)短期计划（2013至2014年）

毕业时除了以优异的成绩拿到所学本科毕业文凭外，同时通过英语四六级考试，计算机二级考试普通话测试等，同时利用空余时间积极参加社团活动以及学校组织的各项活动丰富自己的知识，提高自己各方面的能力。尽快地适应大学生活，搞好同学之间的关系；找到能维持生计的兼职工作。

大二，主要是初步确定自己以后的专业模块，并有针对参加一些比较实在的社团，培养自己的能力，并取得大二的一些相关证书。大三学习专业课，有针对性地学习。出色地完成学年论文，努力将专业课学好，对就业情况有初步的了解；同时，学习一些课外知识来辅助专业课的学习；搞好毕业的一系列事，当然要出色地完成实习工作。有一定的收获，最后为大学的学习、生活画上一个圆满的句点。1．学习所学专业课知识。2．自学人力工作相关知识。3.考取职业技能资格证书。4．参加职业培训。

（二）中期计划（2012年至2016年）

起初，尽可能留在兰州，进入有关法学工作，并找到一份自己喜欢而且比较稳定的工作。进而努力学习工作知识，搞好同事之间的关系，并积累相应的经验，有一定的收入。

接下来，争取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同时，也不断地为自己充电，学习更多的东西。

1、回家见父亲，得到认可。

2、找到稳定工作。

3、努力工作，取得一定的成就。

4、事业、爱情双丰收。

(三)后期目标（2016年之后）

2016以后，不论是否得到父母认可，将回家孝敬父母，不再做其它打算，预备把曾经失去的在往后的日子里弥补回来。

（四）详细执行计划

1.短期计划（大学计划2012年至2015年）

本人现就读大学三年级，我的大学计划是到大学毕业时拿到法律职业资格证，并通过计算机二级，英语四级、六级，普通话考试。当然，能力方面也要得到很大的提升。

计划一览表2012年至2016年 大学二年级

（1）认真规划自己的学习计划，主动训练，虚心向老师同学请教。

（2）认真做好自己的本职工作，真正的关心每一名同学，和同学们友好相处。（3）进一步加强对“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“三个代表理论”的学习，主动的向当组织汇报自己的情况，始终向先进人物学习，提高自己的政治素质。（4）在社团中认真实践广交朋友，积累丰富的课外知识。大学三年级

（1）做一份详细的计划，每达到一个目标就满足自己一个愿望，当然也要制定惩罚措施,有压力才会有动力。

（2）学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。（3）自己的目标要更明确，朝着目标奋斗，达到事半功倍。同时也要发展一下自己的兴趣作为课余生活调解。

（4）虚心向老师学姐学长请教自己不懂的地方，争取把事做得更好。大学四年级

（1）采集各种资料，通过各种途径使自己的毕业论文更好。

（2）同样要制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自己，不能放松自己。（3）争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自己的理想前进。（4）出色地完成学年论文，并初步确定自己毕业论文的方向。（5）争取在毕业后就有一份稳定的工作。

中期计划

首先到各个公司企业应征与法律有关的工作，努力使自己在兰州稳定下来； 接下来希望自己在法学队伍里有所作为，并在自己的岗位上有出色的表现，得到领导的肯定。所以无论在哪个岗位，都一定将吃苦耐劳贯彻到底，踏踏实实地走好每一步。

最后，在自己的岗位上得到提升。积累丰富的工作经验，提高自己的生活水平。同时，在事业有成的情况下，感情方面也有所收获，拥有一个美满的家庭。

五、结束语

时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知讹回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。

即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。

第五篇：就业能力提升计划

关于大学生个人就业能力提升计划

为了强化学生就业意识，丰富学生就业知识，提高学生就业能力和技能，培养学生就业心理品质，明确学生就业目标和方向，特拟定个人的就业能力提升计划如下：

一职业目标

从我的个人专业的方面来讲: 第一个可以选择的就是数控操作工，经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任，但是这个工作岗位竞争的压力最大，任何一所工科的高职都有这个专业，还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学，也就初中毕业，干数控操作比他们早五六年，都是熟练工了，工资也可以，因此觉得很没有希望。我跟他们讲，要比的不是眼前，而是以后的发展。

第二个是数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件，种类多种多样，但是大体上加工的方法都类似，所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。这样的话，对于刚刚走出校门的学生，马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼，短则一两年，长的话得三五年。

第三个是数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高，是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识，还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向，可能会很辛苦（比如经常出差），要不断的学习，不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多，因此达到熟练的时间会比较长，但是回报也会比较丰厚。第四个是数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的，而要求掌握的专业知识并不那么多，但是要求有出众的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。二在就业能力方面，我自身需要提升的地方

1.业务素质和工作能力较差，缺乏实际工作经验和能力的表现。2.专业技能、合作技能、求职技能严重不足，不仅没有掌握相应的专业技能，甚至缺乏实际经验和最基本的行业常识，由于经验不足，肯定在就业过程中会有困难和挫折。

三 提升就业能力的具体措施

1培养学生的主体意识，努力培养学生的自觉能动性，培养他们的主动参与意识、探索意识和成就动机，着重于培养其创新意识和创新思维。

四 需要辅导员从专业未来就业方向，就业能力培训，求职技巧及培训等方面给予帮助