创业教育和就业能力提升的关系[精选五篇]

第一篇：创业教育和就业能力提升的关系

创业教育和就业能力提升的关系

从我国目前大众化教育背景下的严峻就业形势来看，单纯依靠经济增长来扩大就业显然是不够的。从我国目前高校毕业生就业指导的现状来看，毕业生人数众多使得理想中的“一对一”职业规划和咨询辅导难以实现。创业教育是适应当前就业形势的需要，是知识经济时代对大学生素质的基本要求,也是知识经济社会发展的需要，是与社会全面接轨的，通过科学地构建新型教育模式,建立健全创业教育机制,努力提高学生的就业能力,从根本上促进大学生就业。

创业教育能够提升大学生适应社会的基本素质，提高对当下社会政治经济的敏感度、认识深度，提升大学生创业的意识、促进大学生对人生及职业的规划，提高了大学生的社会适应能力、人际沟通能力、创新实践能力等创业素质。

以创业教育提升大学生就业竞争力，以创业带动就业，提升就业质量是当前社会背景下解决高校毕业生就业问题的重要方法之一。

创业教育有利于综合提升学生各方面的技能，对学生进行职业选择教育，提高大学生的创新和创业素质，培养大学生的企业家精神、事业心、开拓精神、创新精神等，而不是只是单纯的提升毕业生的求职能力、面试水平。创业教育改变了大学生的就业观念，在就业形势如此严峻的今天，能有效地提高大学生的就业竞争力，帮助大学生克服缺乏创业意识和创造性、缺乏动手能力、依赖性较强的缺点。创业教育还可以改变大学生的就业观念，使高校毕业生不仅是一名求职者、就职者，而且是工作岗位的创造者;不仅能解决个人就业问题，而且能带动一批人就业;不仅是找了一个工作，而是起步了一份事业，从而促进了经济的繁荣，推动了就业的进步，提升了就业质量。

创业教育对大学生的就业能力提升主要在以下几个方面

（1）创业教育深化大学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之列。因此，创新精神对于我们今后的工作、就业、创业都有很重要的作用，在创业教育中，强调了大学生的创新能力的重要性，引导大学生逐步提高的创新意识。在现今社会中，人们对知识产权等创新方面的意识越来越强烈，越来越多的中国制造变成中国创造，我们身为新时代的大学生，要不断的适应社会的发展要求，才能在社会中占据一席之地，成功的就业或者创业，实现自身的价值。

（2）创业教育提高大学生的学习能力

人才培养工作的核心是学生的学习能力,未来社会竞争的焦点也在于学习能力。近年来,各大高校对大学生自主学习能力的培养给予了越来越多的重视，大学生学习能力的培养，不仅是指专业知识的学习能力，更是对工作上的知识和人际交往的学习，所以学习能力不仅是大学生在校期间学好知识的需要，也是人的可持续发展的需要，如何让大学生“学会学习”成为高等教育所面临的重要课题。创业教育要以大学生“学会学习”的目标相结合，通过探索新型教育模式，帮助大学生正确看待自身不足，从而树立科学的学习观，把学习创新落到实处,进一步提高大学生的学习能力。

（3）创业教育培养大学生的实践能力

实践是将知识转化为能力不可缺少的途径，人的认识的升华和动手能力的提高也离不开实践活动。创业教育鼓励大学生大力开展实践教学、社会实践、创业素质类竞赛、勤工助学、创业类社团建设、实习实践基地建设等活动，为学生提供创业实践平台，让学生更多接触社会，了解社会，缩短与社会的差距，积极促进大学生实践能力的培养。在今后的社会生活中，我们不能仅是”纸上谈兵“，做一个书呆子，而应该讲所学的知识运用到现实生活中，提高自身价值，在就业中增加闪光点，提高我们的就业能力。

（4）创业教育提高大学生的自力更生能力

自力更生的主动性品格，在创业教育中是很重要的，因为创业者是没有上级可以依靠的，经过创业教育和创业实践洗礼的大学生，普遍比一般同学更具主动性，他们遇到问题，不再是推诿塞责、消极应付，而是敢于承担责任、大胆决策。同样，在任何一家企业老板都期待自己的核心员工具备这种担当精神，这也是优秀员工所必备的一种弥足珍贵的“软实力”。如果每个员工都具备自力更生的能力，那么这个团队将会充满活力，团队效率也会大幅度提高。所以创业教育中我们学习到的自动自发，主动负责的品质，无论是创业还是就业中都占据很重要的地位，无论在什么时候，我们都需要这种不等不靠的主动精神。

（5）创业教育夯实大学生的专业能力

首先高等教育与中学教育最大的不同就是专业知识的储备，所以创业教育最主要的还是要夯实专业知识的学习或许有好多同学会觉得自己所选专业的学习

与心目中的情况有很大出入或者根本就没有兴趣，但是好多时候没有第二种选择，我们所能做的就是脚踏实地的学好自己的专业知识，努力培养起学习兴趣。针对考研与就业问题，所要努力学习的专业课就要区别对待了，对于考研的同学来说需要掌握好考试要求即可，而针对毕业就参加工作的同学来说则需要掌握一些实践的技能，总之专业课的学习是建立在适合自己的情况下尽可能多的去学习。当然也希望学校能重视这方面的教育，完善教学设备，认真对待学生实验课的学习情况

创业教育可以让我们正确认识企业和自己，了解社会供需关系和劳动力市场现状，树立正确的择业观和职业观，培养我们的创业意识和敬业精神，做好就业创业的准备。虽然身为大学生的我们已经在专业知识领域有所长，但是我们在开拓性和创新精神等方面同社会的需要仍有很大的差距，通过开展创业教育，有利于提高学生对社会需求的了解，对于有创业想法的同学，可以提高他们的创业精神和创业素质，增加创业成功的可能性；对于没有创业想法的同学，深化大学生的创新能力，转变就业观念，可以促使毕业生找到适合自己的工作，提高就业能力

第二篇：就业能力提升计划

就业能力提升计划

班级： 学号： 姓名:

一、自我分析

性格：

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量。

兴趣：

我比较喜欢爬山，跑步，所以我觉得我身体素质还行。我自己学东西很快，我想，这对我适应以后的各种工作会有很大帮助。

能力：

虽然能力不是很强，但是我有信心和恒心，我相信自己能够在以后工作的锻炼中坚持不懈的历练自己，到最后能承担重任，完成各种任务。

价值观：

曾经我缺乏自信，总是看到别人比自己强的一面，现在的我无比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未来我能做主。

职业课上的swot分析：

内部环境因素 优势因素（S）弱势因素（W）

有自信，心态很好

比较善于与人沟通，喜欢结交朋友 有个性，有自己的想法，独立 有时候不够仔细，容易粗枝大叶 有时候做事欠缺考虑 需要更大的毅力

要给自己制定明确的目标

外部环境因素 机会因素（O）威胁因素（T）

1.所学专业很好，获得工作机会不错。2.现在市场紧缺法律专业的人才。

1）一般需要处理法律事务的经验（工作经验）2）对专业知识的要求较高。

二．需要提升的能力 1.专业知识掌握不扎实，只懂理论知识，难以运用到实践中。2.就业目标不明确。3.与人交流的能力不高。4.个人素质还需进一步提高。5.没有正确的人生观。6.没有一般的就业技巧。

我选择最重要的是就业目标不明确。

三．针对“就业目标不明确”的解决办法

1.参加职业生涯规划类的活动。通过讲座、经验交流、技能测试等引导根据专业、个性、兴趣、社会需求来设计自己的职业,以此来指导大学四年的学习和综合能力的培养。

2.参加提升素质类活动。可通过演讲、辩论、模拟法庭、普法、户外拓展等方式锻炼他们培养良好的口头表达能力、社会适应能力、组织管理能力、文字表达能力、人际交往能力、开拓创新能力、团队合作能力等。

3.树立正确的择业观,认清努力的方向。此时可通过考研指导、公务员指导、专业社会实践、职业技能测试来帮助他们走出“我要干什么,我该怎么办”的焦虑期,通过模拟招聘、经验交流等活动提早让他们进入就业准备期,树立主动就业的意识。4.增强自己的就业技巧。进行就业政策和就业技巧的指导,进行就业心理咨询,才能顺利就业。

5.可以选择考研、参加司法考试、参加国家机关公务员考试等来拓宽自己的就业渠道。或根据自己的兴趣和社会需要，学习一技之长，比如速录技术，进入法院当书记员也是不错的就业渠道之一。最关键的是不要眼高手低，有时并不是没有就业岗位，而是学生不愿去做而已。

四．具体实施方案

1．职业目标：律师（或者法律顾问）2．计划实施

(一)短期计划（2013至2014年）

毕业时除了以优异的成绩拿到所学本科毕业文凭外，同时通过英语四六级考试，计算机二级考试普通话测试等，同时利用空余时间积极参加社团活动以及学校组织的各项活动丰富自己的知识，提高自己各方面的能力。尽快地适应大学生活，搞好同学之间的关系；找到能维持生计的兼职工作。

大二，主要是初步确定自己以后的专业模块，并有针对参加一些比较实在的社团，培养自己的能力，并取得大二的一些相关证书。大三学习专业课，有针对性地学习。出色地完成学年论文，努力将专业课学好，对就业情况有初步的了解；同时，学习一些课外知识来辅助专业课的学习；搞好毕业的一系列事，当然要出色地完成实习工作。有一定的收获，最后为大学的学习、生活画上一个圆满的句点。1．学习所学专业课知识。2．自学人力工作相关知识。3.考取职业技能资格证书。4．参加职业培训。

（二）中期计划（2012年至2016年）

起初，尽可能留在兰州，进入有关法学工作，并找到一份自己喜欢而且比较稳定的工作。进而努力学习工作知识，搞好同事之间的关系，并积累相应的经验，有一定的收入。

接下来，争取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同时，也不断地为自己充电，学习更多的东西。

1、回家见父亲，得到认可。

2、找到稳定工作。

3、努力工作，取得一定的成就。

4、事业、爱情双丰收。

(三)后期目标（2016年之后）

2016以后，不论是否得到父母认可，将回家孝敬父母，不再做其它打算，预备把曾经失去的在往后的日子里弥补回来。

（四）详细执行计划

1.短期计划（大学计划2012年至2015年）

本人现就读大学三年级，我的大学计划是到大学毕业时拿到法律职业资格证，并通过计算机二级，英语四级、六级，普通话考试。当然，能力方面也要得到很大的提升。

计划一览表2012年至2016年 大学二年级

（1）认真规划自己的学习计划，主动训练，虚心向老师同学请教。

（2）认真做好自己的本职工作，真正的关心每一名同学，和同学们友好相处。（3）进一步加强对“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“三个代表理论”的学习，主动的向当组织汇报自己的情况，始终向先进人物学习，提高自己的政治素质。（4）在社团中认真实践广交朋友，积累丰富的课外知识。大学三年级

（1）做一份详细的计划，每达到一个目标就满足自己一个愿望，当然也要制定惩罚措施,有压力才会有动力。

（2）学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。（3）自己的目标要更明确，朝着目标奋斗，达到事半功倍。同时也要发展一下自己的兴趣作为课余生活调解。

（4）虚心向老师学姐学长请教自己不懂的地方，争取把事做得更好。大学四年级

（1）采集各种资料，通过各种途径使自己的毕业论文更好。

（2）同样要制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自己，不能放松自己。（3）争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自己的理想前进。（4）出色地完成学年论文，并初步确定自己毕业论文的方向。（5）争取在毕业后就有一份稳定的工作。

中期计划

首先到各个公司企业应征与法律有关的工作，努力使自己在兰州稳定下来； 接下来希望自己在法学队伍里有所作为，并在自己的岗位上有出色的表现，得到领导的肯定。所以无论在哪个岗位，都一定将吃苦耐劳贯彻到底，踏踏实实地走好每一步。

最后，在自己的岗位上得到提升。积累丰富的工作经验，提高自己的生活水平。同时，在事业有成的情况下，感情方面也有所收获，拥有一个美满的家庭。

五、结束语

时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知讹回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。

即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。

第三篇：就业能力提升计划

关于大学生个人就业能力提升计划

为了强化学生就业意识，丰富学生就业知识，提高学生就业能力和技能，培养学生就业心理品质，明确学生就业目标和方向，特拟定个人的就业能力提升计划如下：

一职业目标

从我的个人专业的方面来讲: 第一个可以选择的就是数控操作工，经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任，但是这个工作岗位竞争的压力最大，任何一所工科的高职都有这个专业，还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学，也就初中毕业，干数控操作比他们早五六年，都是熟练工了，工资也可以，因此觉得很没有希望。我跟他们讲，要比的不是眼前，而是以后的发展。

第二个是数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件，种类多种多样，但是大体上加工的方法都类似，所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。这样的话，对于刚刚走出校门的学生，马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼，短则一两年，长的话得三五年。

第三个是数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高，是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识，还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向，可能会很辛苦（比如经常出差），要不断的学习，不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多，因此达到熟练的时间会比较长，但是回报也会比较丰厚。第四个是数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的，而要求掌握的专业知识并不那么多，但是要求有出众的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。二在就业能力方面，我自身需要提升的地方

1.业务素质和工作能力较差，缺乏实际工作经验和能力的表现。2.专业技能、合作技能、求职技能严重不足，不仅没有掌握相应的专业技能，甚至缺乏实际经验和最基本的行业常识，由于经验不足，肯定在就业过程中会有困难和挫折。

三 提升就业能力的具体措施

1培养学生的主体意识，努力培养学生的自觉能动性，培养他们的主动参与意识、探索意识和成就动机，着重于培养其创新意识和创新思维。

四 需要辅导员从专业未来就业方向，就业能力培训，求职技巧及培训等方面给予帮助

第四篇：就业能力提升计划

11级电自三班韩留洋 20110701313

就业能力提升计划

一、自我分析

性格：我对熟悉的朋友很热情，能聊的来，经常喜欢跟他们一起说笑，但是对于陌生人，我曾经总感到很拘谨，不愿意多说话，我自己知道，这对我今后的发展很不利。因此我努力的改变，现在的我比以前开朗了许多，我觉得自己的交流能力和耐力有了长足的进步，因此我对应对将来的工作很有信心。我曾经是一个完美主义者，凡事都想追求最好，我的老师说这有时候是一个很好的习惯，经过事实证明，坚持不懈的精神是可取的，因此我会继续坚持，但是有时候不能一味的钻牛角尖，现在，我学会变通。

兴趣：我比较喜欢球类运动，比如羽毛球，篮球，所以我觉得我身体素质还行。我自己学东西很快，我想，这对我适应以后的各种工作会有很大帮助。

能力：我的英语是我的特长，我拿到了英语四级的证书，我觉得这次我也能把六级证书拿到。我曾经担任过高中的班长，虽然能力不是很强，但是我有信心和恒心，我相信自己能够在以后工作的锻炼中坚持不懈的历练自己，到最后能承担重任，完成各种任务。

价值观：曾经我缺乏自信，总是看到别人比自己强的一面，现在的我无比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未来我能做主。

职业课上的swot分析：

内部环境因素

优势因素（S）

弱势因素（W）

英语能力较好

有自信，心态很好

比较善于与人沟通，喜欢结交朋友

有个性，有自己的想法，独立

有时候不够仔细，容易粗枝大叶

有时候做事欠缺考虑

需要更大的毅力

要给自己制定明确的目标

外部环境因素

机会因素（O）

威胁因素（T）

1.所学专业很好，获得工作机会不错。

2.现在市场紧缺电气专业的人才。

1）一般需要编程的经验（工作经验）

2）对专业知识的要求较高，需要很多课外的软件知识。

二、专业就业前景分析及就业前景 主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!

你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。

如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

最重要的是干这一行永远都不会为找不到工作而发愁。虽然开始几年比较苦，拿的钱也不多。但是随着你的工作经验的增长，那你的待遇就会提高得很快。

三、职业选择分析：

1、个人的职业选项：

（1）首先，我最理想的先在国内找一家电气方面的公司或者IT方面的，以锻炼能力和提升经验为主。

然后，等到时机成熟，再把他作为一个跳板，跳到更好的国企，或者外企，进行进一步的发展。

具体的就业工作：

主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

（2）其次我也想过自己创业，但是不是首要的选择，因为我的专业和其他方面的知识有限，所以，心在想先就业，积累足够的知识和经验再可以选择创业。

2、选择路径（就业，考研，留学，创业）

我选择就业，因为，我觉得，自己应该在社会的大潮中锻炼自己，而不应该总待在学校里，埋头读书。考研，甚至博士都可以在工作的时候完成的。

3、选择理由：主要用SWOT进行分析

我是个适应能力很强的人，因此我可以应对工作中复杂的环境。我还喜欢组成一个团队，分工合作完成一些项目，因此我很期待参加工作，锻炼自己。

我的很好的心态和较强的英语能力也有助于我在工作中更好的发挥我的能力，发展我的各方

面才华。

但是，在将来的工作中我要自己注意克服自己的固有缺点，要给自己明确一个目标，并制定计划，达到它，要提醒自己不要轻敌，而是要认真对待每件事。

我的爸爸妈妈赞同我去任何地方发展，因为就业机会很大，但我自己心里知道，竞争也很激烈，因此我要更加努力的学习专业知识和提高自己的更方面能力，来适应激烈的竞争。

4、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件

经过上网搜索大量的招聘信息，找到很典型的一个：

1、工业电气等专业本科以上学历，中级及以上职称；

2、火力发电厂或电建电气专业主任工程师或主管岗位工作经验；

3、从事过电气专业8年以上技术管理，具有2个以上火力发电厂建设经验；

4、较强的团队协作、沟通能力，较强的创新能力和学习能力。

很简单的职位，但是一般都要求有最少2年的工作经验，要求有相当扎实的专业知识，还有就是对个RP德和素质的要求，团队精神等等。还有的一些公司对一些特殊的软件有要求，例如一些protel,cadcus的画图等等。

5、与职业选择目标的差距：谈谈自己与职业目标岗位的能力和素质要求还有多大差距。

我的个人素质，团队精神，对工作的适应能力应该问题不大，现在主要应该提高的是我的专业知识，和社会实践的经验，还有对专业以外知识的涉猎。特别是我给自己英语设定的目标，是非常高的。

四、进入理想的公司所需要学到的技能以及自己的不足 该专业就业时能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术的能力

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。

一般的公司都会要求学生拿到四六级证书及计算机二级证书，我目前只拿到了四级证书，六级证书我相信这一次也能通过，就差一个二级证书了，所以我接下来就要在计算机二级上下点功夫了，争取把二级证书拿到手。另外一些常用的软件，比如matlab，altium designer，autocad我还是需要多多运用，熟练掌握。

第五篇：提升就业能力

一、职业生涯规划：提升就业能力的基础

大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。其次，正确进行自我分析和职业分析,从而认识自己的优势与特长、劣势与不足。第三，构建合理的知识结构，最大限度的发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来，才能立于不败之地。

从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动;二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。

二、社会适应能力：提升就业能力的关键

学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。

三、良好的心理素质：提升就业能力的根本

大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格;在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。

四、正确的择业心态：提升就业能力的保证

为了提高大学生就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现代就业观。首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上，大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。其次要破除传统的就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，希望找到一份铁饭碗。其实，很多岗位还是非常需要大学生的，只要大学生能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。

第三，避免盲从，正确认识自我。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一些当代大学生缺乏应有的危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是造成大学生就业难的原因之一。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”的观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。