孙集中心小学后备干部培训记录（5篇）

第一篇：孙集中心小学后备干部培训记录

孙集中心小学后备干部培训记录

打造现代化学校

时间：2010-10-23 地点：阅览室

一、复习以前学习的内容

管理：管理方式，情商管理

昨天的话题：明确的使命，价值观、前景 强处和短处

衡量都有哪些措施

明确的持有人责任的管理结构 有后果的组织

集中在于改善儿童的学习、测量结构的改善和完善

二、教学（好的优秀的教学，如何评估他的质量）

小组讨论：什么样的老师是好的老师？什么是好课？你的学校的教学质量如何？（8分钟）

我们的讨论观点：有爱心，心态健康，幽默风趣；有创新意识，更够接收新鲜事物，对 自己的学科有扎实的专业知识，有广博的知识积淀，善于团体合作，对工作有较大的热情； 好课：快乐、有效、具有有发展性。个别发言：有幸福感；顺应天性，激发潜力，善待生命；有相应的教学能力，有助于人 格的养成；有人格魅力，让学生爱上学习，有责任心，乐于教学；善于教学，教法得到； 总结：好老师有共性，评估教学，我们的目的是怎么样让老师教学能力提高？不要去关注价值观，而是看教学怎么样？我们不要看教师本身而是要看学生学的怎么样？

举例：汽车制造厂——以汽车的质量看工人的状态。

英国主要看结果，课堂中最主要的看学生有没有在进步，进步有多大？通过衡量这些影

响好课的因素，建立一个课堂的平均值，去比较你要评估的课。

 评估课程标准表格

课程75分钟长，听25分钟，一年来做1000次的间断记录，通过这个评课的分数来分析每个老师的长处和弱处，评估教师的教学水平。

1、学生知道他们在做什么并且知道为什么。问学生，知不知道你在学些什么？

1、教学目标，学生知道我今天在学什么？我为什么要学这个内容？教学目标在黑板上写出来，如果学生不知道的话，这堂课就有问题；就好比汽车制造商，工人知道自己在做什么。

2、学生能够把当前的学习和之前的联系起来。

3、备课提前，有团队讨论过的。

4、学生知道他们当前的水平并且知道如何达到下一个水平。水平是有数字来代表的，每一节有有相应的水平，学生知道，目前的水平。问：目前的水平是什么？你如何做能达到下一个水平？如果学生不知道，学习就是有问题的。例如汽车制造商，不知道车灯装好后要干什么，就是有问题的。

老师有没有留作业，有没有批作业，看作业，老师的评判有没有详细的目标。学生能不能很自信的给你表述他们在做什么，能不能很自信的评估他们自己的工作。

教学目：我学什么，我老师教什么。

5、学生愿意主动学习，对学习持有热情，合作的学习态度。

6、老师和学生有没有准时上课，学生氛围安全吗，良好。行为表现系统良好，学生的学习行为不好，老师怎么做。学生是否享受学习过程，学生的学习方式是否得到尊重，老师哟没有考虑到不同学习方式的学生，老师有没有按照学生的学习能力安排学习内容。老师有么有收集到相关的信息。

听课抽查15分钟，然后打分。看到老师的长处和短处，计算出学校的平均分数，各系的分数，给各个系定下目标。不间断的信息来支持我们的发现。

通过这个系统，如果没有这些，你的分数会非常低，会有后果，如果衡量，就会有结果，标准的评估程序，你可以评价哪些教学是弱的，为此制定教学。有事情发生的话，找到责任在哪？

每一年，每一个老师都会被评估：一个是教学分数，一个是考试成绩。 好的课是怎么样的？

热身活动，教学目标

活动：开始、高潮、结束

不要老师一直讲，是不好的，老师是教练，学生应该是积极学习的，有活力的。不希望课堂中老师一直是说的，而是学生在自己获取信息，自己主动学习的，除了语言和音乐，老师要不停的打断学生，发现学生在学习。怎么样用问题来确定他们学习过的内容。

总结：集体回到一起，老师总结，把这节课学习的内容和上节课联系起来，再知道下节课要学些什么。这种方式是最好的，还有一个最主要的因素是老师和学生的学习氛围，我们希望他们之间的关系式主动联系的，温和的，学校反映的是外界世界的变化，不是命令的而是合作的，我们希望这种行为在学校也是存在的，如果有教师对学会大喊大叫，领导阶层予以制止。

按能力来设施不同的工作，大家的学习方式是不同的，老师要适应他们的学习方式。——因材施教。

讨论：了解在我们现在的教学中，大家是怎么样评估课程的。是否有衡量的系统存在？

 评估内容还有：工作的态度、工作有多努力。

管理个人的能力。

群体工作的能力。

我们给以上按照1-4的准则打分，1是优秀，4是不合格。

通过运用数字评估，我们可以用数据挖掘信息来寻找没有达到要求成绩的规律。

第二篇：孙集中心小学寒假工作总结

孙集中心小学寒假工作总结

2011年寒假已经结束，根据市县教育局精神结合我校实际，针对学校的寒假工作计划开展了一系列工作，引导学生积极参与创新、实践，使广大师生都安全度过了一个愉快而有意义的假期。现将假期工作总结如下：

一、认真做好假前工作

１.切实做好假前的领导、组织、教育和假期活动的准备工作。学校成立了以王长龙校长为组长的寒假工作领导小组，全面负责学校寒假工作，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的过程管理。２.做好假前教育。认真落实《学校安全工作条例》等有关规定，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例人身伤害事故，全体师生度过了一个欢乐祥和的春节。

３、加强与家长的沟通。通过发放《家长通知书》向社会和家长介绍学校实施素质教育的成果和假期活动安排，争取他们对学校工作的支持与理解，明确家长在校外教育中的监护责任，同时家长了解了学生在学校的学习和生活情况，使家长能更好地配合假期的各项教育工作，及时解决出现的问题。

４、做好学校安全保卫工作。学校对安全工作高度重视，做到认识到位，领导到位、措施到位。假前对学校的所有室进行全面的自查，安排好教师假期值班表，每天有一位值班领导和三名教师共同值班。放假前，学校对全体队员进行了一次深刻的法制安全常识教育，要求队员不进网吧、游戏室，注意交通、用电安全，饮食卫生，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。寒假期间没有发生一起安全事故，5、开展了寒假读书节，同学们在书海中畅游，在读书中有所收获。假期学校图书室对师生开放，提倡每位教师和学生读一本好书，二、假期活动丰富多彩

1、继续深入开展以“改革开放30年变化 ”为主题到假期研究性学习活动,各小组成员自行设计研究性学习内容, 采用快板、相声、小品等多种演出形式，向改革开放三十年献礼。

2、号召学生积极参加社会各种文艺、娱乐活动，增强了同学们的感恩意识和传承文化意识，弘扬和培养以高尚思想道德情操为内容的社会主义核心价值观，传承中华民族传统美德，引导未成年人从小树立对个人、家庭和社会的责任意识，培育爱国主义情操，全面提高思想道德素质。开学后了解有32名学生和6名教师参加了当地的鼓子秧歌表演队，并收到群众的好评。

3、开展国学诵读、剧本编演、影评活动，同学们养成爱读书，读好书的好习惯，看好电影，陶冶情操，增长知识。

5、假期里，学校以区锻炼项目（呼啦圈）为主，加强对学生柔韧素质、肌肉力量、心肺耐力等方面的培养，让同学们有一个健康的身体更好地投入学习。

总之，在教育局和乡教委的领导下，学校圆满完成了各项寒假教育活动，使学生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我们仍清醒地意识到，我们的工作有很大的提高空间，在今后的工作中我们将查漏补缺，再接再厉，争取使学校的工作再上新台阶。

孙集中心小学

2011年2月21日

第三篇：孙 观察记录

幼儿观察记录

姓名：孙 班级：大班

观察日期：4月25日 观察时间：9：20～9：25 观察地点：教室

今天在学本领时，孙表现的很兴奋，对我提出的问题，一直都在举手，但是，她一边举手一边在那边喊“我知道，我知道。”我提醒了她几次，可是她的坏习惯一直都不改正。原因分析：幼儿想引起老师的注意力，所以，一直在那边不遵守记录，破坏记录，当老师提醒时，她就觉得老师注意我了。对策和建议：适当的时候采用冷处理法，这样能够有效的抑制幼儿不良行为习惯的养成。

观察时间：11：20～11：23 观察地点：教室

中午吃饭时，孙小朋友自己很迅速的跑上来，然后说“老师我不要吃这个蔬菜”我说：“不行，不吃蔬菜会长不高的，你可以选择少吃点。”孙拿着菜碗不情不愿的离开了。

原因分析：幼儿挑食的习惯很严重，这需要教师和家长的配合，并且，家园合作改正幼儿良好的习惯。对策和建议：和家长配合，帮助幼儿改正坏习惯，并且教授幼儿多吃蔬菜的好处。观察时间：15：10～15：15 观察地点：操场

今天我带着小朋友到操场玩丢沙包的游戏，孙拿着沙包，并且把沙包顶在自己头上，在那边说：“老师，你看我厉害吧，我还会这样，还会那样。”并且和其他小朋友一起玩了起来。

原因分析：幼儿游戏时，教师是观察者，教师在适宜的时候需要介入，并且让幼儿感受到教师的关注度。

对策和建议：增强教师对游戏的指导程度，然后给予幼儿肯定，并在幼儿的游戏无法进行下去的时候，恰当的介入。

第四篇：后备干部培训

一、要耐心倾听，善于沟通

作为接访的第一道关口，做好上访人员的初访接待是非常重要的，要做到耐心倾听，善于沟通，晓之以理，动之以情，做到在沟通中坚决不说推诿、拖延、搪塞的语言，耐着性子和上访人员诚心交谈，使其怒气渐消，怨气减少，让初访人员相信你的诚意，愿意和你讲真话、交朋友，即使问题没有第一次得到解决，由于对你工作和服务的满意，相信你的诚意，就不会发生赴省进京的越级事件发生。

二、要善于分类应对、用感情化解矛盾

针对不同的上访人员，有的是听别人说，从众心里上访的；有的是因个人个性问题上访的；有的是老上访户；还有一些缠访户等等，接待不同的上访人员，要做到认真听、仔细问、认真记、细致分析，要具体问题具体分析，不能只停留在简单的说教层面，对待不同的上访人员要用因人施略的方法去说服，化解矛盾。用情感人，力争把矛盾化解在基层，尽量减少越级上访，这样就能达到矛盾得以化解，信任度大大增强。

三、要思维敏捷、口齿伶俐

作为信访接待工作人员，不一样的语言表达，不一样的沟通方式，不一样的政策宣讲，就可能产生不一样的工作结果。因此，信访工作人员要多锻炼沟通技巧和语言交际等方面的能力，在信访工作中占据主动，才能将矛盾及时化解。

四、接待时要真诚、热心

接待上访人员时，一定要有真诚的热心，象接待朋友一样，笑脸相迎，中国有句古语“一句好语暖三冬”要用你温暖的热心，消减其火气，只有心平气和时，才能讲通政策，讲明道理，最大限度的解决矛盾。

总而言之，信访接待工作是一项辛苦而艰巨的工作，要想把信访接待工作干好，除必须时刻忠诚党的事业，有坚定的思想信念、政治品德和依法办事、公平办事外，还要在平时的工作中不断磨练，总结经验教训，拓宽知识面，还要怀有极大的同情心，以换位思想的态度去办好每一件上访接待工作。才能使社区安定团结，才能有力推动“双零”目标的实现。

第五篇：加强后备干部培训

崇安寺街道举办年青干部培训班

加强年青同志的培训，是提高机关基层工作人员基本素质和本领的需要，是适应当前形势发展的需要，是提升年青同志综合素质的需要，是全面提升街道后备力量的需要。

2月22日，崇安寺街道在九楼远程教育室召开了以“提升年青干部思考能力” 为主题的培训班。来自机关和社区共56位年龄在40岁以下的年轻同志参加了培训。市委党校曹洪东教授从“思维什么、怎样思维、为什么思维、怎样实践思维”这四个问题入手就如何提高思考能力为年青同志上了生动的一课。

课后，街道副书记吴强对在座的年青同志提出了几点要求，一是要为自己一年的工作制定一个目标；二是要全面了解市情、区情和社区的情况；三是要有能咬牙吃苦的精神；四是要有持续学习的能力。

通过学习，进一步提升年青干部的自身素养，把学习作为人生的永恒主题，作为一种政治责任，一种思想修养，一种精神境界来追求，以孜孜不倦的精神坚持学习，以创新作为的态度坚持实践，努力把自己锤炼成为朝气蓬勃、奋发有为、勇担重任的新一代中坚力量，为实现我镇经济和社会事业的全面发展作出积极贡献。