第一篇：2011年城镇二校两个主题教育工作总结
2011年城镇二校两个主题教育工作总结
我校根据上级两个主题教育安排，号召党员和教师树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风，办群众满意校之目标，以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，创建学习型支部。
一、抓宣传 造氛围
围绕两个主题教育，学校通过加强宣传，营造浓厚的书香氛围，隆重举行诵读《弟子规》，弘扬传统文化，荣获“书香校园示范校”。具体做法是
（一）领导班子带好一班人，争创先进学校。领导班子讲原则、讲团结、讲合作，定期召开支委会和党政联系会，讨论学校重大事宜，增强党支部的凝聚力。在县级“童星向党 红歌演唱”比赛和“讲英模故事”比赛中我校均获得第二名，本年度，我校被评为“五星级管理学校”、地区级教育系统先进基层党组织。
（二）教研组长带好一个组，争创先进教研组。为铸造一支师德高尚、专业精湛、思想卓越的教师队伍，大力实施“青蓝工程”，建立了教师专业成长记录袋，通过本组党员骨干带动、名师学科带头人引领、同伴互助等方式，关注每一位青年教师的培养，使青年教师在成长共同体中培养了教学个性，在相互切磋交流中形成了良性竞争。各教研组以读书交流、集体备课、磨课、公开课评比、新课改探究、跳绳、书画、演讲、趣味运动等比赛活动，在教师中凝成一股绳，齐心协力搞好本职工作。
（三）班主任带好一个班，争创优秀班集体。对学生加强文明礼仪教育，借助文明训练营争章活动，规范学生行为，各学科相互贯通，渗透《弟子规》教育，争创文明班级，教育引导学生争当“四好少 1 年”。五年级叶里多斯被评为县级“民族团结小标兵”
（四）任课教师带好自己的课，争做优秀教师。“教师发展是学校发展的第一要务”，学校倡导每一位教师在主动追求专业发展的过程中成就自己的教育人生，以“爱岗敬业比奉献”为主题，以“关爱学生，教书育人”为己任，力争将今天的播种积累成明天的基石。学校现有县级名师两名，地区级名师一名，地区级学科带头人三名。张英老师被评为县级优秀教师。
二、抓学习强素质
①党课引学。根据一定学习内容，书记和支委的党课辅导注重启发式，努力做倒深入浅出、通俗易懂，增强吸引力。②讨论推学。支部组织党员进行集体学习，针对疑难问题开展研讨，以达到相互交流；共同提高的目的。
③个人自学。党员个人按照支部的学习规划，制定自学计划，坚持挤时间学习读书。
④结对帮学。学校实施“青蓝工程”对一些教学新手，如：特岗教师，由文化程度高的党员与其结对子，共同学习交流，指导和帮助他们制定个人专业发展目标。
⑤网络助学。充分利用教育网络优势，进行远程培训学习。⑥立观教学。组织党员观看影视，进行革命传统教育；组织党员观看先进典型，进行形象直观教育。
丰富多彩的学习内容和多种类的学习方式，推动了学习型党组织建设。
三、定目标 重承诺 要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。开学初，学校支部与每位党员签订目标责任书，公示承诺内容，并扎实开展践诺、评诺工作，使全体党员和教师牢固树立服务意识。
（1）支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员密切联系积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。
（2）做好组织发展工作，年内在递交了入党申请书的四位教师中确定一位教师参加党校学习，7月有1位预备党员转正，并对积极分子进行了考察有3位同志列入培养之列。
（3）增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，使年轻的中层领导发挥重要作用。
（4）开展民主评议工作。进行了创先争优民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，发放意见测评表，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员满意度测评中，党员干部的满意度达到95%以上。
四、聚人心 重服务
本年度，开展工会换届选举工作，成立新的工会委员会，工作大胆创新，围绕学校中心工作，丰富教师文化生活，做到每月一主题，每月一活动，以工会小家为单位，进行趣味竞技、《弟子规》诵读、花样跳绳比赛等活动，通过一系列活动的开展，加强了教师之间的团结与协作。引导党员教师牢固树立服务学校、服务家长、服务学生的工作理念，开展校领导深入教研组、教师深入家庭，开展学校名师、优秀教师、学科带头人评选活动。党员带头捐书捐物,资助贫困生,义务辅导学困生，在去年结对帮扶的基础上，今年“六一”，全体党员又自己掏钱为15名贫困生购买了书包、文具等学习用品。
努力尝试新一轮课程改革，全体教师奔赴哈密石油二校学习洋思教学法，部分教师到昌吉聆听山东杜郎口和江苏洋思教学模式，并制定我校课改实施方案，提出“导学议练结”课堂新模式，这种先学后教法深得师生喜爱。
五、抓感恩 重体验
根据热爱伟大祖国建设美好家园第三阶段重点活动部署，我校把感恩教育作为今年下半年的工作重点，制定了实施方案。9月份以感恩教师，10月份感恩伟大祖国，11月份感恩同伴（同事）帮助我成长，国旗下演讲内容和红领巾小广播都以感恩材料为重点，使师生在聆听感恩歌曲、观看感恩影片、阅读感恩书籍、抒写感恩文章等一系列活动中，思想得到熏陶，心灵得到净化，从而在行动上有所体现。
通过一系列感恩教育活动的开展，让学生了解父母、教师、同学等人在自己成长的道路上给予的关心和帮助，激发学生的责任感，让学生不忘父母之恩、老师之恩、同学帮扶之恩，知道知恩图报。
城镇二校 2011年9月26日
第二篇：城镇二校2009年图书室工作总结
城镇二校2009年图书室工作总结
学校图书室在参与培养学生“德智体美劳”全面发展的教育过程中发挥了不可估量的作用。现代教育注重的是对学生的思想品德和智能的培养，使学生由知识的“积累型”转变成动脑、动手的“创造型”人才。而图书馆在引导学生博览群书，开阔眼界，启动智慧，增长才干，陶冶情操，自我完善等方面发挥了课堂教育不能起到的特殊作用。
本，学校组织一定人员对图书室图书重新进行了分类、摆放。极大的提高了图书的利用率。为学校图书室的建设创造良好的条件。我们认为，藏书是基础，管理是手段，为师生提供最优化的服务才是的宗旨。本学年，我校图书室为提高服务质量，实现了由 “保守型”服务向“开放型”服务的转变。在观念上，图书人员认识到自已不能再是“守门员”，而应争做“知识导航员”，不但要“为人找书”，更应“为书找人”。为此，现将本图书室工作总结如下：
第一、开放学生图书室，组织开架借阅。三-六年级各班由图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较理想。
第二、积极配合教育教学工作，对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。并做好图书的介绍、宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书。
第三、切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。
第四、对新到的报刊及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
第五、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。
第六、注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在放假前开始回收已借出的图书。完成了图书剔旧换新的任务。
第七、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校德育处和图书室举办了以弘扬“我读书，我快乐”为主题的读书节活动。围绕这个主题，我校具体开展了：
1、成立中队图书角，建立班级阅报；
2、分散阅读，写“好书推荐卡”；
3、读书小报设计比赛；
4、美文诵读比赛。从总体上看，全体师生都能积极参与读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。
“读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。
图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书室越办越出色。
2009年12月
第三篇：123-2010年城镇二校依法治校工作总结
2010年城镇二校依法治校工作总结
我校在上级领导部门的关心、支持下认真学习、深刻领会有关教育法律、法规的精神，不断提高法制观念、法律意识。根据普法教育和依法治教、依法治校工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。
一、提高认识，不断完善依法治教管理机制
随着教育改革的不断深入，学校领导对依法治校的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，聘请了所在地公安、边防大队等有关部门以及家长代表参加领导小组、担任法制副校长和校外辅导员,形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规从严自律、注重实践,使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。
二、依法全面实施素质教育
学校加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社区服务、参观访问、邀请司法干部、交通民警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。在法制教育上具体做规定：、明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于《加强小学法制教育意见》和《小学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育，对学生进行形象的法制教育。
2、采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，根据学生年龄特征,开展法制教育讲座,如：一年级内容是《不能如此开玩笑》、《怎样接待陌生人》、二三年级学生的教育内容是《怎样做一名遵纪守法的小公民》，四至六年级学生开展《怎样预防青少年犯罪》和《安全重于泰山》法制教育讲座。在全校4—6年级学生中开展《法律保护我成长》
3、校内外、班内外延伸：根据小学生年龄特征，学校开展“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由学校领导向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员；开展“一月一法”学习，实践体验，内容有《国旗法》、《交通管理规则》、《未成年人保护法》、《小学生守则》等；三是请法制副校长对学生进行一次法制专题讲座；四是举行一次法制教育主题班队活动；五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“争做合格小公民”等活动。此外，学校悬挂“争做遵纪守法小公民”等标语，表扬学生中的好人好事，批评不良行为习惯。高年级学生自编法制宣传手抄报进行学习交流。通过教育，学生增强了法制意识，学会关心他人，提高了辨别是非的能力。
三．依法管理、不断提高依法治校水平。
根据《教育法》学校制订了办学章程，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利义务、校园管理等都作出了明确规定，在此基础上形成了一整套学校管理制度，学校注重将制度建设与学校的常规管理、民主管理结合起来，将学法与师德教育结合起来，增加教师的权利和义务观念，提高教师教书育人的积极性。根据《教师法》、《教师资格条例》对教师思想道德、业务素质的要求，学校加强了职业道德教育，开展 “我心中的好老师”、国旗下演讲，通过这些活动的开展，极大地提高了教师为人师表的自觉性。
随着教育改革的不断深入，法制建设的不断完善，社会对学校关注的热情，家长对学校管理的参与积极性都在不断提高，为规范依法办学学校建有完整的校务公开制度，主动接受社会与群众的热情对关系到学校发展的重大规划决策，都在广泛听取教工意见建议的基础上由校务委员会集体研究决定学校在制定三年发展规划的过程中收到教工家长书面口头意见和建议，保证了学校发展的合理定位及实施的可信度，在关系到教工切身利益的学校内方案修订过程中，学校充分听取了职工会意见，正确处理好学校与教工的关系关心好教师的学习工作和生活，不断调动教师的工作积极性。
规范收费这不仅关系到政府的形象，教师的形象，同样关系到学校的健康发展。学校在收费工作中，没有擅收扩大收费范围，提高收费标准的现象出现，未发生过就收费问题接到家长的投诉。
四常抓不懈不断深化走好依法治教依法治校的成功之路。
学校能做到反复抓抓反复，稳中求进，持之以恒。法制宣传做到全方位多层次，同时又注重时势不断对新的法律法规进行宣传学习。
我校从实际出发，积极探索，大胆实践。在依法治校的过程中，事实有力的证明：加强法制教育是提高学生素质，预防青少年犯罪的有效途径，是推进学校文明建设的必由之路。学校荣获自治区文明单位、地区 “德育达标单位”、县级“平安校园”。
巴里坤县城镇二校
2010年11月
第四篇：巴里坤县城镇二校民族团结教育活动小结
巴里坤县城镇二校民族团结教育
活动工作小结
为了扎实有效地开展好民族团结教育活动，根据地委和地区教育处的安排意见，结合我校实际，制定了加强民族团结教育活动实施方案，并认真组织落实，取得了显著的成效。
一、营造氛围宣传到位。学校利用升旗的机会，红领巾小广播班级黑板报、手抄报等宣传阵地，大力宣传民族团结教育的个具体内容，宣传民族团结“手拉手结对子”活动的重要意义，宣传民族团结的楷模，在全校努力营造人人都重视民族团结，人人都争做民族团结的模范，人人维护祖国统一的浓厚氛围。
二、开民展了民汉学校和中队民汉学生“手拉手结对子”活动。
民族团结教育月期间，我校与花园牧场学校开展了“民汉学校手拉手结对子”活动启动仪式，会上学校校长薛军做了学校基本情况介绍，学校支部书记马国花讲明了这次结对子活动的目的和意义，主要体现在：（1）教学方法上互相学习，取长补短；（2）在学校管理方面共同探讨，出新招，见实效；（3）使少先队活动做到“三个贴近”贴近学生，贴近生活，贴近实际；（4）使支部工作开展及科学发展观学习活动更加扎实有效，双方学校互赠了锦旗，并进行了学生之间结对子，教师之间结对子仪式，花园牧场学校还为城镇二校师生表演了精彩的文艺节目，一曲欢快的《黑走马》响起，双方师生共舞，将活动气氛推向了高潮。
学校中队之间开展了“各民族兄弟姐妹是一家”手拉手结对子活动，倡导民汉学生学习中互相帮助，在生活中互相关心，在风俗习惯上互相尊重，在节假日中互相走访、交流、促使双方增进了解，增强友谊，共同提高。
在各中队内开展了“一帮一，一对红”活动，并评选民汉结对子好队员。
三、开展了“祖国发展，我成长，民族团结一家亲”的专题讲座。教育和引导学生进一步认清“7.5”事件的真相，本质和危害，增强维护祖国统一，维护民族团结，反对民族分裂的自觉性和坚定性。
组织开展了以“爱祖国、爱家乡、讲团结”为主题的班队会，激发学生对祖国、对家乡、对学校、对生活的热爱，牢固树立“三个离不开的思想。
四、为民族学生过集体生日。他们的父母外出拾棉花、务工，或者外出技术培训学习，他们有的待在爷爷奶奶身边，有的寄托在亲戚朋友家，为了使他们感受到学校温暖，学校专门定做了五个蛋糕，为他们过生日并赠送学习用品。
五、充分发挥了课堂教学主渠道和主阵地的作用，把爱国主义教育，民族团结教育思想道德教育，公民意识教育融入学生日常学习生活全过程，融入学校教育教学工作全过程，把民族团结教育内容纳入了品德与生活、品德与社会课程中，保证师资和课时，使民族团结教育落到了实处。并结合庆祝建国六十周年，全校举行了诗歌朗诵比赛。
民族团结教育工作是一项长久的任务，需要时时抓，事事抓，我们将一如既住，深入开展具有针对性贴近学生学习生活的系列活动，把民族团结教育持久地开展下去。
巴里坤县城镇二校 2009年12月10日
巴里坤县城镇二校 2009年12月10日
第五篇：教育孩子心得二校
浅谈教育孩子的几点心得体会
田云峰
孩子的班主任通知我写一下教育孩子的心得体会，一时觉得千头万绪，无从下笔，因为自己的孩子虽然有很多优点，可也有很多缺点,比如挑食、喜欢把东西乱放……说了多次也无法改正,让我很苦恼。因此我也想借机听一下其他孩子的家长是如何教育孩子的，从中学习更多的经验。
自己人生的最大目标就是：教育好自已的孩子，使她能够健康快乐的成长，最终成为一个对社会有用的人，可是教育孩子真是是一门很难很深的课程，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。下面就我谈谈个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、保持家庭生活的美满和谐，注重孩子品格的培养 欲让孩子成才，必须先让孩子成人，孩子生下来就如同一张白纸，就看做父母的如何去创作出优美的图画了。家庭和睦，是培养孩子快乐性格的一个主要因素，做父母的不要在孩子面前吵架，孩子在快乐环境中长大，她就会有一种健康的心态。我有一个幸福的家庭，家里有老人，从小我就教育孩子吃东西要先让着老人，要懂得孝敬老人，现在孩子无论有什么好吃的都先拿给长辈吃，这一点我很欣慰。
二、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任，也许你会说哪个父母不爱自己的孩子呢?是啊，可是这种爱绝不是溺爱，父母之爱是世界上最神奇的力量，它不仅能树立孩子的自信心、自尊心、还能帮她树立面对困难的勇气和决心。平时，我们和孩子说话总是充满了幽默，即使在她任性发脾气的时候我们也会用幽默的话语逗的她哈哈大笑，然后从侧面教育她那样是不对的，她就乐呵呵的接受我们的批评教育然后改正。
三、父母要学会倾听孩子的心声
在家里我们总是放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕再忙，再累，也抽空专心致志地倾听孩子说的每一句话，每一件事。孩子回到家里我们总是问她，今天在学校有什么高兴的事吗？今天又得了几个笑脸…….?她就会兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对某件事情的看法时，我们也会尊重她的意见，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
四、善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是孩子最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，我女儿从小喜欢读书,因为我们喜欢读书,家里无论哪儿,随手就能拿起一本书,逐渐的,孩子就受到我们的影响,开始阅览各类书籍,有时候我们会和孩子一起做游戏比赛,看谁说的历史典故多,看谁说的《水浒传》里面的人物多，看谁说的成语多，孩子每次都乐在其中，更加喜欢读书。但是我也发现孩子因为读课外书而疏于课内知识的学习，于是我们就告诉他，只要平时无论哪门功课只要考的好我们就可以奖励给她一本新书，这样她就把心思收回来了。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，我们好佩服你啊，她一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
五、教育孩子正确地面对挫折
人的一生中，难免遇到挫折失败，失败和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生。孩子常常回来哭着和我们说，某某同学总是欺负她，会把她写好的作业拿橡皮给擦掉，会让她给抄写不是主课的作业，让我们帮助她去找老师或者那个同学，我们就告诉她，这类事情我们上学时经常遇到，但是都是我们自己解决的，我们相信她有能力自己解决这个事情，她可以去和欺负她的同学去沟通，或者自己去和老师说，遇到困难就要积极的态度去面对，不能退缩，不能靠别人来解决。渐渐的我们再也听不到她回家说此类的事情，偶尔的说起来也是解决好了才给我们说。每当她说的时候我们会笑着告诉她，等到多年以后同学之间的小摩擦将会是她记忆中最深的一段，也是最美好的一段。
六、学会表扬孩子，充分肯定孩子的长处
古语云：“数子之过，不如奖子一长”人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。做父母的在教育孩子的时候都会发现，跟孩子讲道理有时候她很难接受，所以我们每次和孩子讲道理之前，都先充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就会欣然接受，如果一味的数落孩子，责怪孩子，只会让孩子产生自卑和逆反心理，对孩子的成长很不利。
七、正确培养孩子的兴趣，不要让孩子承受超负荷的压力 有的家长过分要强，总是给孩子提过高的要求，把孩子的课余时间安排的满满的，学习各种各样的课程，使孩子逐渐的产生厌学的心理。所以我们平时特别注意孩子兴趣爱好的培养，由孩子自己选择有兴趣的爱好，尊重孩子自己的意愿，并根据她的兴趣及所长理性地进行选择和培养，使她有一个快乐轻松的童年。
八、教孩子学会宽容和忍让，和他人和睦相处
孩子常常把同学领到家里，又常常的为了某件小事争吵，最后不欢而散，还告诉我们说谁谁弄坏了她的玩具，谁谁总是抢她的东西……每次我们都告诉她，一定要学会宽容和忍让别人的缺点和错误，能做到这一点不是一件容易做到的事，需要慢慢来，我们的心就像一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。开始她听不懂，说的多了，她也就明白了，也能够和同学和睦相处了。
九、不要把孩子的分数看得太重要,不要对孩子实行“精神虐待”
有调查表明，目前在北京、上海、武汉等4座城市里：90％以上的家长认为最高兴的事是孩子学习成绩好，几乎100％的家长认为最苦恼的事是孩子学习成绩差，而身体好，思想好都排在后面。可见高期待已成为我国未成年子女的父母的重要情绪结。这种情绪结一旦产生，就会容易产生对孩子进行“精神虐待”。心理学家研究表明，“精神虐待”造成的危害远远大于溺爱，也大于打骂体罚。而有过“精神虐待”的孩子，会出现很多心理行为上的障碍，比如自卑、焦虑、自私等心理疾病，难以适应社会。
所以作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
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