安居片区工作情况简报2015第2期

第一篇：安居片区工作情况简报2015第2期

（2015）第2期

铜梁区安居教育管理中心 2015年4月21日

安居片区小学综合实践活动教师指导技能竞赛圆满落幕

为推动安居片区小学综合实践活动课程常态化实施，提高指导教师实施综合实践活动课程的综合能力，促进教师专业化成长，加强教学交流与研讨，调动教师投身高效课堂的积极性和主动性,安居片区教育管理中心于4月17日上午组织片区内五所小学在白羊小学举行了小学综合实践活动课程教师指导技能竞赛活动。各参赛教师积极准备，认真参与了此次活动，参赛的五堂课全部集中在一上午比赛，但所有的安排有条不紊。参赛教师精心设计教案，合理制作课件及教师展示作品。在教学中教师能按照高效课堂的要求，明确学习目标，创设教学情境，激发学生的学习兴趣。合理展开小组

合作学习，重视学生经历知识、技能的形成过程，给学生以良好的科学思想方法熏陶，注重学生的思维训练。培养了学生的创新精神和实践能力。

本次赛课活位教师都是去年工作的青年教他们的课堂始终高效课堂教学的运用多种教育教及教学方法，切了教育教学的各

动有四才参加师，但体现出要求。学手段实抓好个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用有效结合起来。每位教师都不同程度地展示出了自身的良好素质，使听课的师生受益匪浅。

经评委客观、公正评比，白羊小学朱冬冬老师的《泥塑天地》、安居小学秦露老师的《春天的记录》获一等奖，团碾小学周在平老师的《巧手留春灵》、波仑小学胥长兰老师的《食盐的用途》和泉溪小学陈杰老师所上的《巧手留春灵》获二等奖。

第二篇：安居片区关于建区五周年第三阶段工作的情况汇报

安 居 片 区

关于建区五周年第三阶段工作的

情 况 汇 报

为认真贯彻落实区委、区府“唤起新姿态、推进新发展、追求新跨越、展示新成就、树立新形象”的工作要求，片区紧扣建区五周年第三阶段工作目标，立足地理优势，结合实际情况，带领广大干部群众负重拼搏，开拓进取，扎实工作，又快又好的推进各项目标任务的开展。现将第三阶段工作开展情况汇报如下：

一、日常工作全面铺开

1、经济工作开局良好

按照建区五周年第三阶段工作安排，单位干部群众工作激情高涨，快速推进经济工作开展。安居镇完成财税收入113.85万元，财政补助收入450.5万元，人均纯收入增加470万元，招商引资农家乐2个，年出栏2万只养鸡项目1个。聚贤乡GDP实现比2008年增长15%，地方财政收入比2008年增长15%，固定资产投资比上年增长47%。会龙镇招商引资农家乐2处（粉房村、石岩村），年出栏500头以上的生猪养殖基地（汇龙养殖基地）一处。

2、农业工作成效显著

（一）种植业。安居镇在塘河村建成沙田柚核心示范园1000亩，琼江村落实育苗基地15亩，繁育实生苗20万株。在护村村新栽核桃300亩，书房坡村新栽矮晚柚150亩，已建成无公害蔬菜大棚2个，共达到1500亩。聚贤乡以乡土人才“超市“为依托，强化产业链接，建好示范基地，发展黄金梨1400亩，国家绿色玉米基地9000亩，绿色莴笋3000亩，种植青花椒1000亩，建好绿色海椒基地4000亩。会龙镇完成玉米种植规划面积6000亩，红薯种植4200亩，海椒田管面积达6000亩。巩固和扩大优质枇杷种植达250亩，桃210亩，礼品西瓜240亩。遂八路沿线的（青狮村、花亭村、接官亭村和铁炉村）的油菜种植基地达到7000亩。在静严村发展茶树、藤椒种植250亩，以静严村、青狮村为重点发展种植青花椒1200亩。以白羊村、青狮村为重点发展花生种植1000亩。在粉房村、唱龙村建成”五二四“红苕基地3600亩。

（二）畜牧业。安居镇依托高金食品等龙头企业，深入实施“300万生猪工程”，通过提供信息、技术、专业指导人员等方式，鼓励农户养猪，共新增年出栏500头养猪大户1户，新增年出栏2万只养鸡项目1个。聚贤乡以大户带动小户的模式，实现全乡生猪年出栏75000头，小家禽年出栏60万只。依托美宁集团的万亩草场建设，走“公司+农户”的合作化道路，将土地全面流转给美宁公司建秋区牧场，养殖肉牛5000头，繁殖母牛5000头。会龙镇培育生猪50头以上的大户35户，500头以上的养殖基地（汇龙养殖基地）一处，年出栏100头以上大户10余户，确保全镇生猪存栏28000头；新增养羊200头大户2户，初步建立了石桥村、花亭村养羊基地。

（三）农业基础设施建设进展顺利。安居镇新建农村沼气池75口。去冬今春农田水利建设完成检修50台套，1800千瓦，已提水15万方。共整治塘库堰28处，掏淤水渠20千米。聚贤乡进行公益林建设700亩，封山育林1000亩。会龙镇排查了17处塘堰，整治了5处有安全隐患和储水困难的塘堰。完成渠道疏导、清理4500米，改善灌溉面积1000亩。对永益堰、席家堰水库进行了除险加固，整治白羊村等三个村的山坪塘5口，达30亩。新建沼气池560口，现已完成220口。

（四）立足抗旱保苗，抢栽抢管保大春。一是早计划早安排。及早制定增收计划，并将目标任务层层分解落实到村、社、农户以及田间地头。二是面积落实早。秧田、玉米、红苕、棉花等作物的面积早落实，做到数字化管理。三是物资早准备，技术早培训。及时贮备种子、肥料，派出农技人员深入到各村进行宣传和技术指导，为大春生产打下坚实的基础。

（五）林业工作有序推进。全面完成林权改革登记造册，林权证书发放工作基本完成。退耕还林完成补植、补造，已进入验收阶段。狠抓了森林防火和病虫害防治工作。

（六）农村专合组织建设进程加快。大力发展农民专业合作组织，加快推进示范专合组织建设。安居镇新建土地流转合作社1个，目前全镇共有农民专业合作组织6个，带动农户面达45%以上。聚贤乡已建农业专业合作组织2个，发展种植业大户60户。会龙镇成立了经纪人协会、生猪协会、海椒协会、水果协会，在2008年4月新建了会龙镇永丰“五二四”红薯专业合作社。

3、进一步加大返乡农民工创业培训扶持工作力度 三个乡镇按照区委、区府下达的“惠民行动”目标任务，紧紧围绕“建设和谐新农村”这一目标，牢固树立“富民惠民，民生为本”的思想意识，加大对返乡农民工的创业培训扶持工作。依托安居区“返乡农民工创业孵化基地”，对返乡农民工采取集中与分散相结合的方式进行实地技术培训，积极鼓励和引进返乡民工回家创业，部分返乡民工通过资金和技术支持已成功实现创业。如安居镇的许林，被区总工会评为“十佳返乡农民工创业之星”。

二、重点工作扎实开展

1、城乡环境综合整治稳步推进

城乡环境综合整治工作作为片区的重点工作来抓，成立了城乡环境综合整治领导小组，下设专门办公室，制定实施方案。建立了“政府组织、社区负责、居民参与、部门配合”的运行机制，做到措施、责任双落实。安居镇共设宣传专栏6个，发放传单3000余份，悬挂横幅16条。出动1000余人次，清理垃圾污水60余处，卫生死角6000m2，淘排水渠2600m，清理绿化带3400m2，拆除乱搭乱建12余处，规划停车场、位14处。聚贤乡将环境综合整治作为建设社会主义新农村的重要内容紧抓实抓，加大“硬化、绿化、净化、美化”力度，搞好城区绿化和重点区域的亮化工作。会龙镇在财政资金十分紧缺的条件下对原有农房80余户进行部门改造，增强农房的整体美观，全面实施了“五改三建”工程。

2、征地拆迁安臵有序开展

各乡镇成立了征地拆迁安臵工作领导小组，下设拆迁组和综合办公室，细化目标，明确职责，制定了财务保障、考核奖惩、定期研究和信息反馈等制度，多次召开村（社）干部培训会和群众动员大会，采取多种形式广泛宣传征地工作的法律法规，与区拆迁办一道做好第三阶段的征地拆迁安臵工作。截至目前，安居镇已完成征地2911.4亩（其中耕地1561.4亩），租地246.06亩，签订拆迁协议216户，面积达22433.9平方米，安臵97户。

三、特色工作

1、安居镇—现代观光休闲农业和特色生态礼品。蜀安科技示范园，主要经营特色水果、蔬菜。并充分利用塘河村现有柚林、新村、泉水湾等独特优美的自然风光，着力将塘河村打造为川中一流的生态型、田园风光型的“果香农居”，使塘河村成为农业综合项目实施点。塘河村已于2008年被评为国家级文明乡镇。同时，全面打造赵氏泥脚杆花生和全国绿色品牌产品沙田柚。

2、聚贤乡—特色农业和旅游业。充分利用地处遂宁市城区和安居城区之间的地理优势，以小遂安路为轴线，大力发展沿线的特色农业（蘑菇、黄金梨、无公害蔬菜、生态养殖）和特色旅游业（特色观光业），突出“一村一品”建设，保证农民群众致富得实惠，实现富民强乡的目标。

3、会龙镇—新村扶贫工作。现有扶贫村2个：石岩村和青狮村。目前，已完成农村扶贫人口3400人的资料录入。在方式上，采用了道路扶贫和产业扶贫等方式，即：在石岩村新建水泥路3公里，整治山坪塘4口；在青狮村新建水泥路3.1公里（已进入准备动工阶段），发展花生种植520亩，青花椒种植300亩，成立扶贫互助资金合作社一个。

四、存在的问题及下一步工作打算

开年以来，片区工作都取得了一定成绩，但也存在着不足。比如乡镇工作面宽量大，经济基础薄弱，资金短缺而导致政府运转困难等。为进一步加大工作力度、加紧工作进度、加强工作程度，我们将创新工作理念、转变工作作风，苦干实干，真抓实抓，按照区委区府的工作目标，更好更快的推进项目建设的实施进程。

1、稳中求进，谋求认识新提高。目前，片区各项工作

都取得了一定的成绩。但对比目标和任务，我们深感任重而道远。为进一步落实各项目标任务，我们将认真总结经验和不足，提高认识，奋力拼搏，超常工作，以新认识谋求新提高，新举措促进新发展。

2、增添新措施，强化工作新突破。紧紧围绕区委“生 态田园城，产业集聚地，川中休闲谷，遂宁副中心“的发展目标和建区五周年工作目标任务，立足片区经济发展现状和实际情况，更新举措，创新理念，抓紧抓实，做好做到位。

3、严明纪律，狠抓考核上水平。坚持用“四个特别” 的标准去选人用人，严格工作程序，严肃工作作风，严谨工作态度，在干部队伍中营造“想干事，敢干事，能干成事”的浓厚氛围，打造一支专业的现代化行政团队。

面对机遇和挑战，我片区将在区委区府的坚强领导下，坚持解放思想、实事求是、与时具进，以改革创新精神推进各项工作，以求真务实的精神把各项工作抓实抓好抓出实效，助推安居跨越新发展。

2009年4月22日

第三篇：安居富民工程施工要点(片石)

安居富民工程施工要点

1、基础

基础的暗基必须埋在冻土层以下（冻土层一般为50mm），基础分为两个台阶，第一台阶属于冻土层暗基，第二台阶属于明基。下基础是基槽挖到原土上，原土夯实后下石头。基础必须按M7.5水泥砂浆标准浇筑（M7.5水泥砂浆标准为水泥：粗砂：细砂比例50kg:149kg:149kg）,基础砂浆饱满度必须满足80%以上，砂浆厚度在20—30mm之间。下石头必须错缝，大面朝下，转角必须设在搭接石头上。设构造柱时原土上搭100mm厚的混凝土，然后再立构造柱。构造柱圈梁下面必须加密，每100mm一道箍筋，构造柱截面尺寸为240mm×240mm。卫生间、厨房必须留300mm×300mm的预留洞，预留洞为下水道和自来水的进排水的管道，高度按场地的实际情况制定。基础下完必须填土，填土高度比地圈梁上面低于200mm后进行夯实，土必须为干净的土，不能为垃圾土。

2、圈梁

下圈梁外墙必须为370mm×300mm，上圈梁外墙必须为240mm

×200mm，箍筋间距每隔200mm一道，钢筋搭接长度必须满足32d（d表示钢筋直径），钢筋搭接面也要错开搭接，圈梁不能带过梁。地圈梁上面500mm加密区，每隔100mm一道箍筋，上圈梁下面500mm加密区，每隔100mm一道箍筋。构造柱长度为高于上圈梁上面300mm。圈梁及构造柱混凝土标准为C20(C20标准水泥：砂：2﹟石子：3﹟石子比例1:1.98:1.29:1.94，即为水泥：砂：2﹟石子：3﹟石子比例为50kg:99kg:65kg:97kg)

3、主体

砖砌筑之前浇水厚度为15mm左右，砌筑砂浆标准按M5.0水泥砂浆（MU100）(M5.0标准为水泥：粗砂：细砂：比例50kg:150kg:150kg)，砂浆厚度必须在8mm—12mm之间，10mm为宜，有构造柱的地方设马牙槎。马牙槎先出后进，每4批为一个马牙槎段。每隔500mm拉搭筋2道，长度为1m，两头弯成90°，弯头长度为40mm。砌砖必须双面拉线，砂浆饱满度必须满足80%以上，砌筑砂浆不能人工搅拌，必须机器搅拌，按照配合比搅拌。搅拌时，搅拌机里不允许加土。

4、屋面

檩条小径不能小于120mm，间距为600—700mm。椽子间距为120mm，椽子直径为40—50mm。保温层（野麻或芦苇）厚度不小于10cm。干土找平层厚度5cm，且找平坡度为3%，并压实平整。草泥屋面厚度为3-5cm。屋面周围及烟囱周边50cm用水泥砂浆抹光保护。烟囱伸出屋面50cm，屋檐顶层砖采用稀砂浆灌缝。屋面彩钢瓦按图纸标准施工。(未说明事宜，按图纸设计施工)2

第四篇：区片教研

道帏中学教研工作总结

道帏初级中学

根据学区、学校教研工作安排，认真落实《循化县教育局关于成立“区片教研团队”的工作方案》，道帏中学周密策划，认真部署，在参与区片教研第四团队所有工作的同时，制定白庄中学、道帏中学学科教师影子培训工作计划，以数学和英语学科为重点，历时七周，取得了较好的效果，具体情况总结如下：

一、开展的工作。

（一）第四团队教研。

4月11日，第四团队负责人联席会议在循化中学召开，县教研室的主持下，与会人员踊跃发言，积极参与，制订了第四团队教研计划。道帏中学教师专业水平较低，在教研活动中，我们把自己定位为学习角色，4月26日，数学教研组四人赴循阳中学参加观摩学习；5月26日，汉语教研组三人赴查汗都斯中学参加观摩学习。两次活动中，认真观摩，虚心听课，主动向有经验的老教师请教，搜集相关资料，以诚恳的态度赢得团队伙伴的好感。借团队教研的便利，积极协调，学习和获取解决学校教育教学活动中存在的其他问题的方法，理化实验员和教师在循阳中学了解了实验课的开课情况，将好的经验带回学校。目前，理化演示实验和分组实验基本完成。

（二）影子培训。

1．加强联系，共同制定培训计划。

道帏中学组织教师认真学习《循化县教育局关于成立区片教研团队的工作方案》，细心研究，以就近、便利、有实效为原则，决定加强数学、英语两个薄弱科目的教研。4月 中旬，我校积极与白庄中学联系，共同商讨挂职带教“影子培训”事宜，初步确定了培训时间、内容、人员、培训方法及要求，制订了两所学校教研联动计划。

2．全程督促，确保培训顺利实施。

4月25日开始，为期六周的影子培训活动正式启动。我校教务主任率先垂范，在一周时间里，跟随白庄中学教务主任，在日常课堂管理、数据采集、教学评价等方面得到了手把手的指导。尕藏扎西、扎西吉、张俊、李毛才让、蔡进菊五位教师每天利用上午时间赴白庄中学学习，进行共同备课、观摩课堂、经验交流等活动，下午回校上课。两所学校为保证受训教师完成培训任务，签到权移交给培训方，学校领导夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白庄中学走访，了解学习情况。到6月10日，本轮培训基本结束。

3．认真反思，力求培训有所收获。

教师到白庄中学跟踪学习优秀教师的课堂教学常规与技能，学习教学评价，严格要求学习与教学对接。白庄中学教务处安排专业素质强、负责任、有经验的骨干教师带教，努力做到了学科与所带年级对接，有利于学习中实践，实践中思考，解决了一大批实际问题。蔡进菊老师说：“我是个跨专业授课的英语教师，第一次带毕业班，进入备考阶段后，真不知道从哪里入手。这次影子培训，韩老师帮我制订了复习方案，我也学到了中考英语复习的一些方法和技巧，收获很大。”

活动结束时，受训教师每人撰写工作笔记2篇，教学心得1篇，教学后记1篇。

4．实战锻炼，努力实现学以致用。

参加培训的教师，克服身体或生活上的种种困难，上午学习，下午工作。为了将学习和工作有效结合起来，受训教师主动联系带教教师，提前调整教学进度，实现了双方同步教学。教师上午学到的技能和方法运用于下午自己的教学实践，有时把比较成熟的课型直接照搬到自己的课堂中，邀请教研组的同事评议，以求提高。

（三）协助完成汉语教学试验项目顺利结题。

循化县汉语教学实验项目已经实施三年，在汉语教师专业成长，优化课堂教学，促进学生能力发展方面发挥了不可忽视的作用。今年是结题阶段，6月13日，项目评估专家组莅临我校，深入汉语课堂，与汉语教师座谈，查阅资料，对汉语教研组历年来在教学方面进行的探索给予了高度评价，特别肯定了才旦吉、扎西措两位老师的展示课。

（四）教研组开展的教研活动。

我校重视校本教研，在教务处的组织安排下，以教研组为单位积极开展教研活动。因缺乏学科带头人，教研活动主要以集体备课、同课异构的形式，聚焦常态课，实现课堂结构优化，摸索课堂教学方法。本学期以来，四个教研组共开展教研活动8次。

二．存在的问题。

1、学校缺乏专业素养高，经验丰富的骨干教师，部分校本教研活动停留在比较浅显的层面，没有实质性的发展，难以实现预期的目标。

2、部分教师，尤其是真正需要提高的中老年教师教研态度不积极，虽然参加一些活动，但很少发挥应有的作用。

3、教师的课标学习是一项需要长期抓的工作。

三、今后的打算。

1．教研活动应确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。

2．要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。

3．重视青年教师的培养，建议制定三年培养计划,要建立一套有效的培养机制,营造教师成长的良好氛围,一定要培养出一批校教学能手、教学骨干，更要培养出一批区、市级有知名度的教师。

道帏中学 二〇一一年七月一日

道帏学区教研工作总结

道帏学区

根据学期初学区教研工作安排，结合《循化县教育局关于成立“区片教研团队”的工作方案》，为进一步提高校际教研联动的实效性，本着共享资源，共同提高的双赢原则，道帏学区周密策划，认真部署，在参与区片教研团队所有工作的同时，加强学区内校级教研联动，实施规范性教案及教学评价标准编写，实施“两语”能力检测，开展重点学科讲课比赛，取得了较好的教育教学效果，具体情况总结如下：

一、开展的工作。

（一）区片团队教研。

1、初中团队。4月11日，第四团队负责人联席会议在循化中学召开，县教研室的主持下，与会人员踊跃发言，积极参与，制订了第四团队教研计划。道帏中学教师专业水平较低，在教研活动中，我们把自己定位为学习角色，4月26日，数学教研组四人赴循阳中学参加观摩学习；5月26日，汉语教研组三人赴查汗都斯中学参加观摩学习。两次活动中，认真观摩，虚心听课，主动向有经验的老教师请教，搜集相关资料，以诚恳的态度赢得团队伙伴的好感。借团队教研的便利，积极协调，学习和获取解决学校教育教学活动中存在的其他问题的方法，理化实验员和教师在循阳中学了解了实验课的开课情况，将好的经验带回学校。目前，理化演示实验和分组实验基本完成。

2、小学团队。

4月中旬，根据《循化县教育局关于成立“片区教研团队”的工作方案》要求，认真研究部署，中心小学于组织两个团队分赴白庄科哇小学和文都中心小学听课交流，中学数学教研组赴循阳中学参加了第四教研团队的教研活动。

（二）影子培训。

道帏中学组织教师认真学习《循化县教育局关于成立区片教研团队的工作方案》，细心研究，4月 中旬，与白庄中学联系，共同商讨挂职带教“影子培训”事宜，初步确定了培训时间、内容、人员、培训方法及要求，制订了两所学校教研联动计划。4月25日开始，为期六周的影子培训活动正式启动。每位教师在一周时间里，跟随种子教师，在日常课堂管理、数据采集、教学评价等方面得到了手把手的指导。学校领导夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白庄中学走访，了解学习情况。到6月10日，本轮培训基本结束。活动结束时，受训教师每人撰写工作笔记2篇，教学心得1篇，教学后记1篇。

（三）汉语教学试验项目顺利结题。

循化县汉语教学实验项目已经实施三年，作为该项目的核心试验区，在汉语教师专业成长，优化课堂教学，促进学生能力发展方面发挥了不可忽视的作用。今年是结题阶段，6月13日，项目评估专家组莅临我学区，深入汉语课堂，与汉语教师座谈，查阅资料，对汉语教研组历年来在教学方面进行的探索给予了高度评价，特别肯定了才旦吉、扎西措、卓玛、华德吉、李本才让5位老师的展示课。

（四）校本教研活动。

道帏中学重视校本教研，在教务处的组织安排下，以教研组为单位积极开展教研活动。因缺乏学科带头人，教研活动主要以集体备课、同课异构的形式，聚焦常态课，实现课堂结构优化，摸索课堂教学方法。本学期以来，四个教研组共开展教研活动8次。

小学阶段整合学区骨干教师力量，以“同伴互助、自我反思”为核心的提高方式，充分调动教师的主体意识和自我发展意识，帮助教师迅速提高教学能力，如中心小学教师拉果、旦麻小学教师桑吉本参加了全县四年级数学讲课比赛活动，中心小学华德吉老师承担了道帏学区二年级汉语优质课展示任务；此外，提高学校教研整体水平，组织道帏中学七年级教师到县藏文中学听课、交流经验。在中心小学组织进行了三年级藏语文示范课活动；在旦麻学校开展了四年级藏语文观摩课，组织同年级授课教师评课议课，共同归纳整理了必须引导高年

级学生自主学习、重视朗读朗诵等四条符合道帏藏文教学实际的改进建议。

（五）普通话培训。

为贯彻推广国家通用语言，道帏学区争取汉语教学实验项目支持，举办邀请青海师范大学人文学院李原生教授赴道帏学区进行实地调研，制定了为期30周的普通话培训方案，组织教师每周星期五下午集中到循化宾馆会议室训练，取得了一定的成绩。其中3名教师达到了二级乙等水平、7名教师达到了二级甲等水平、6名教师达到了三级甲等水平。

（六）“两语”能力检测。

4月15日，道帏学区小学汉语教学评价标准解读暨实施动员大会在畜牧局会议室举行，夏杰校长安排部署了道帏学区小学汉语教学评价体系的具体实施工作。6月底，学区教研员组织骨干力量，对全乡五所“双语”完小一、二年级263名学生的藏语文、汉语朗读、说话、书写进行了为期四天的检测，采集了详细的能力发展方面的数据，并将统计的结果提供给学校进行教师业务考核。

二．存在的问题。

1．教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依然严重。

2．教师参加教研的主动性、积极性还不够，教学的理念、手段还较落后。

3．中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。

4．有的公开课准备不足,有些教师对学校教研认识不足。

三、今后的打算。

1．教研活动应确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其

要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。

2．要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。

3．重视青年教师的培养，建议制定三年培养计划,要建立一套有效的培养机制,营造教师成长的良好氛围,一定要培养出一批校教学能手、教学骨干，更要培养出一批区、市级有知名度的教师。

4．继续完善教研制度及细化教研管理。

道帏学区

二〇一一年七月一日

第五篇：片区教研

什字片区教研活动方案

2013-2014学年第二学期 主办方：六盘山镇一小

一、活动主题

为进一步深化课程改革，改进教学方法，拓宽教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，整体提高教育教学质量。根据县教育局教研室和中心校有关要求，什字片区现拟定如下教研活动方案：

二、活动目标

1.通过活动，加强校际横向联系，实现优势互补。

2.通过活动，相互学习探讨教研方法，全面促进教师专业成长。

3.通过活动，探讨高效课堂教学模式，促进课堂教学实效化。

三、活动时间、地点及单位 时 间： 2014年3月21日 活动地点： 六盘山镇一小

参加学校： 六盘山镇一小、刘沟小学、五里小学、和尚铺小学、杨庄小学、参加人员: 各校校长、教学教研管理人员、作课教师和部分骨干教师。

四、领导机构 组 长：李 鸿

副组长：李四平周宏杰 王 祥 柳银贵 具体安排见附表

五、活动内容

以课堂教学为教研素材，每所学校承担一节作课任务，实践研究高效课堂教学模式，努力追求课堂教学实效化。

五所学校作课均为不同科目的类型课，科目分别为：语文、数学、思品、科学；另外，探讨一个热点教研专题---如何培养小学生良好的行为习惯？

六、活动程序

活动由我镇一小负责人主持，由各校推选教师作研讨课，然后，组织开展研讨。

1.校际听课研讨。通过听课，交流对课堂教学有关理念的理解和实践经验，着重探讨如何提高课堂教学的实效性。校际听课研讨模式：作课——听课——评课——反思。

2.校际专题研讨。同学科之间，资源共享，广泛交流，整体提高。校际专题研讨模式：发起话题——共同研讨——整理共存。3.网络教研。以QQ群、宁夏信息技术教育资源平台，上传本次活动心得、实践经验和好的建议等，把本次教研活动的成果发扬光大。

七、几点要求

1.高度重视。各校按照片区教研方案要求，精心准备，积极参与。

2.确保安全。承办学校准备好活动场所，保障设施安全性能良好。

3.认真参与。听课教师和参加人员要准时到达指定地点，不准吸烟，不得接打手机，不得随意中途离场。