初一班班级管理工作小结

第一篇：初一班班级管理工作小结

初一（1）班班级工作总结 西华初中

张

伟

在本学已经结束，我将初一（1）班的成长历程在此作以总结结，以此推动未来的班级管理再上新台阶。

一、班级常规管理

初一（1）班是全校所有班级中的新生力量之一，从第一周至今，他们已由陌生变为熟悉，在班级管理也逐渐步入了正轨。

我已经落实的工作有以下几点：

1，了解学生，选拔班干部，准确合理分组

在开学报到过程中，我分别和每一名学生谈话交流，了解他们的兴趣爱好，性格特点，并根据第一周他们的表现和学生的自我推荐选举产生了第一届班委会。并在入学教育活动中让学生自我介绍，他们互相认识后，我根据性格差异及学习状况将全班同学分成小组，为今后的班级管理做好了准备。

2、加强班级文化建设，美化学生的学习环境，净化学生的心灵 在我的组织下，学生为自己的班级命名为：奋飞班，并征集了班级口号，教室内为学生专门提供了“芳草地”“学习栏”“我的小组最优秀”等自我展示平台，我为学生确定的教育主题是：学会倾听，懂得尊重，善于思考，乐于表达.旨在培养他们自主学习的意识。经过布置，教室内的环境焕然一新。

3、多项举措提高学生的自我管理意识

日常工作中，不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想，让学生充分认识自我管理的意义和重要性，力求达到通过自觉的行动，使自我得到完美的发展。

（1）值日轮流制，卫生大扫除承包责任制

（2）值周轮流制：每个小组负责一周，点名，填写班务日志，更换“每日格言”“每日积累”，并负责办好“班级周报”

（3）落实班级“人人有事干，事事有人干”制度（4）主题班会学生自己策划，自己组织，自己主持召开。在班级计划举行的“经典诵读”“班级读书周”“小组风采展示”活动中，始终贯彻“感恩教育”“自主教育”“责任教育”，让学生在享受快乐，提升能力的同时受到良好的思想教育。

二、课堂改革的尝试

学，然后知不足。学习归来之后，我便积极的结合实际，进行了班级管理和课堂教学方面的改革：

1，健全班级小组，完善组规，组徽，分析小组优势，小组不足，制定小组目标和改进措施。

2，调换座位，让A1与A2相对，B1对B2相对。

3，选举学科小组长，以学科班长为核心，成立学科研究小组，并安排科任教师对学科研究小组做了培训，成功召开了第一次学科研究小组会议。

4，帮助学生建立了成长日记，学生在早晨写高效学习计划，晚上写今日反思和明日提醒。

5，明确了值周班长职责，在早晨就职演讲，温馨提示，负责当 天的班务，晚上反馈。

6，完善了班级生日榜，准备好了集体生日，为李娜同学集体过了生日。

7，完善了小组评价机制，以课堂表现和习惯养成两部分评价小组和个人，正在执行和尝试阳光乐园晋级评价办法。

8，给班级买了钟表，帮助学生整理了桌框。

9，完善了学生的自我努力目标，把每天要问的九个问题抛给学生，让学生有了感触，有了一定的内驱力。

10，完善了“飞之翼”班级周报，11，正在建立班级的电子相册，为学生建立“中学时代”的成长记录。

12，将教室后黑板划分成了六个展示区，帮助学生有序展示，工整书写。

13，尝试了班级日评价，周评价表，为轮流值周提供了方便 14, 讲解了“高效学习方法”，并督促学生的完成

15、把“人人有事干，事事有人干”的工作要求细化，让学生有明确的工作目标和工作步骤

16、带领全体学生看了外出学习的照片《同龄人的精彩生活》，让他们眼见为实

17，培训了常务班干部和学科小组长，组建了班级高效学习管理团队，再次明确了职责

三、“三个教育”的总结 “感恩教育，自主教育，责任教育”每一项活动都有周密的计划，初一（1）班按照活动方案，开展了丰富多彩的活动，启迪了学生的智慧，净化了学生的心灵，激发了学生的斗志，取得了良好的效果。

四、取得的成绩

（一）学科成绩：

第一次月考：语文第一，数学第一，英语第一，综合第一。第一次月考：语文第一，数学第一，英语第一，综合第一。中期考试：语文第一，数学第一，英语第一，综合第一。期末考试：语文第三，数学第一，英语第二，综合第三。

（二）活动成绩：

广播体操比赛“优秀表演奖”，三个教育演讲比赛全校“二等奖”，元旦歌咏比赛全校“二等奖”，全校数学竞赛团体第一名，英语口语大赛全校“二等奖”。

五、班级的典型人物

（一）谢文涛

思想不稳定，家庭特殊，父母不和，学习没有恒心，曾逃学一天，后在家反省一周，有上网，抽烟的不良行为，撒谎。

（二）庞佳田

家庭特殊，思想认识不明确，有偷盗行为，交友不慎，受他人唆使，曾深夜到教室翻窗户偷到其他同学的学习用具和零食。

（三）王银涛

留守儿童，学习不下功夫，不能认真完成作业，长期拖欠作业，但课堂表现积极。

对于上述学生，我分别采取了谈话交流，善意惩罚，小组帮扶，课外跟踪，家校共管的方法对其进行帮助，虽然取得了一些效果，但仍在努力之中。

五、今后的努力方向

1，继续培养学生良好的习惯，督促班级值周值日轮流制，2，落实日考核和周考核，督促班级阳光乐园晋级办法的落实 3，做好学生的思想教育，让他们积极参与班级管理

4，不断改进方法，积极实践，努力改进，促进班级成绩不断提高，稳步发展。

初一（1）班

2012.01.04

第二篇：班级管理工作小结（范文）

初一（10）班班级管理工作说明

初一（10）班是一个比较特殊的班级，共41人，男生26人，女生15人，是全年级男女比例失衡最严重的班级。

亮点：1.统一思想-----班级集体责任制，设定班级口号“奋斗十班，我很重要”对于每一个犯错误的学生，都从集体的角度出发进行教育。男孩子多的班级，不适宜设定太多的条条框框进行限制，从集体的角度出发，让学生知道自己在集体中的重要性，当学生知道自己的重要性时就会规范自己的行为。

2.7:20打扫完卫生，在早读老师来之前就带领学生进入读书状态。

3.利用下午第一节课前的10分钟，课代表组织读历史或语文或英语。（之前有尝试写字帖，发现学生在写的过程中嘴巴闲不住，那就想办法让他们的嘴巴动起来，于是乎就每天中午读书替代字帖，这样也能调动下午第一节课气氛）

4.第八节课后带领学生自习（教师一定要起到榜样示范性，我发现无论学生在下面做什么我都不说话，我一进教室便开始在讲台上认真的、专心改作业，2分钟左右，学生会自觉安静下来自习）

不足及应对措施：

1.这次考试年级前100有五名同学，在平行班里排第三。入学成绩第一名和第五名没来报到，我便知道我班可能尖子生少，接下来的工作中将对前十名同学进行逐一谈话。提醒这些孩子如有瘸腿科目要帮助其找到改进方法。

2.班级有至少三个智力较同龄孩子弱的孩子（黄剑鑫，温家威----家长说是遗传因素导致的，何万里----目光呆滞，口齿不灵）目前我的做法就是让这三个孩子尽量跟着学，帮他们找小师傅帮助其成长。

3.两个插班生（王杰、冯少楠）在自知第一名和第五名没来报到时，接收学校的安排，就是接收了两个插班生，一个班级倒数第十，一个班级倒数第四。都是家庭条件不差，但父母没文化，工作忙，直接把孩子送到补习班的。接下来的工作就是多和其父母联系，找到其进步点，多鼓励。

4.班级班风已经逐渐形成，我发现我班上的孩子课间利用率差，大多每节课都去上厕所出去闲逛，最近的工作就是联合班上前二十名优生，从一部分学生开始，让他们带动整个班级利用课间的时间写作业，讨论题目。

5.班上学生成绩中间段偏多，这些学生大多目标和动力不强，对此，我在朋友圈上看到些励志人物、文章等都会收集起来，作为主题班会课的内容讲给学生，并在班级文化建设上多张贴励志型的流行语。

第三篇：班级管理工作小结

班级管理工作小结

班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下：

一、自主管理，提供机会

让学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。我在班级中实行了小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组10名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

二、以身作则，为学生树立榜样

老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。

首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与课程相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。教授好课本内容，使学生在心里就会佩服你，逐渐喜欢你上你的课，上课时才会认真听讲，课后才会细心思考。

其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。一学期来，我自己在早操跟操，课余与学生交流，都坚持到位，从未有过迟到或不到现象，学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早操、早自习都已变成自觉的行为。

三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。

开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对差生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。开学以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用班干，很多事情都让他们自己管理，如：外出参加活动、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。

第四篇：初一班班级管理条例

初一（3）班级管理制度

班训：扬我班威 壮我班魂 齐心合力 共创佳绩

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，特制订班级个人表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分）如下：

教室纪律：

1、课上起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣4分；

2、不请假的，每次扣1分。

3、迟到早退同学，每次扣1分。

4、上课不认真听讲，睡觉、传纸条、嬉笑打闹、看课外书、未经老师允许换座位、离座且不服从管理的、玩刀剪等危险物品的扣2分；

5、自习课纪律，值班班干部连续提醒个人两次不听者，扣2分，并在班级通报批评。屡教不改者，加倍扣分。

6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；

7、不按时完成作业的、抄作业的，每次扣1分，过期不补上者加倍扣分；

8、损坏班级、学校公物的每次扣4分；

9、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。

卫生纪律：

1、不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分

2、寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除2分。

3、教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。未扫干净或者少一次的，组上每个成员各扣1分。并罚扫2天。

4、教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分

扣2分。并罚扫地3天。

5、教室或卫生区卫生在值周老师、学生会检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣2分。

6、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分。

7、在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生，被值周老师或学生会发现者，每次扣3分；

个人纪律：

1、做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分，屡教不改者加倍扣分。

2、教寝室纪律卫生凡是受到值生活老师批评的，第一次，口头警告，并立即改正；第二次，寝室长和相关责任人各扣1分。

3、晚就寝时抓到讲话、不在寝室者，第一次警告，第二次扣1分，第三次扣3分并处以相应的处罚。

4、在教室大声骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣2分；并罚打自己嘴巴10次。

5、不服从班干部管理、辱骂、与班干部发生肢体冲突者，无论对错，一律扣除10分，情节严重者需家长亲自到校给班干部道歉直至班干部满意为止，否则劝其退学。

6、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；

7、欺负班级学生、与班级学生发生冲突者，扣10分，视情节接受相关处罚。

8、与外班学生打架、敲诈勒索、偷窃他人物品的扣20分。情节严重者劝其退学。

9、考试作弊，扣5分

10、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。

11、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、播放器等）到校的，主动交给班主任或生活老师保管不扣分，没有上交，教室发现一次扣3分，并没收。

12、第二次上课铃响后还没有进教室的，第一次扣2分，第二次扣3分，第三次停一节课。

13、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣1分

奖励办法：

1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加5分。、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

3、期中、期末考试总分进入班级前20名者，第一名加20分，第二至第五名加15分，第六至第十名加10分，第十一至第十五名加5分，第16至20加3分。

4、期中期末考试，成绩较上次级排名前进3名以上的加3分，4名加4分以此类推，达到10名以上的一次加20分。

5、知错能改，表现较前周有较大改善者加3分

6、受到学校通报表扬者，加8分。

7、文体比赛，个人代表班级参加，一次加2分。

8、在文体比赛中为班级争得荣誉者，分别奖励第一名（一等奖）10分，第二名（二等奖）8分，第三名（三等奖）5分，其它名次及优秀奖，每人加3分，集体项目每人加5分。

9、被科任老师、生活老师表扬者，每次加3分（负责人记录）。

10、拾金不昧者加5分。

11、班级获得流动红旗，全班同学每人加3分。

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达20分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍。

二、一周内扣分达25分者，或连续两周扣分达20分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，写保证书！

3、罚抄班级管理制度20遍。

三、一周内扣分25分以上者，或连续三周扣分达20分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，接学生回家反省数天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。

第五篇：初一班班级公约

红岭中学初一（4）班班级公约

一、出勤（由班长负责）

1、早上：（周一）7：30，（平时）7：35分、中午：155分之前到校。静校5：40分，不得无故迟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．．．．．

到、早退。否则积分扣3分。被学校扣分的积分扣10分。

2、病假、事假请家长提前电话通知班主任并写好假条和签名，电话通知请提前一天或在7：30前。事假积分扣1分。

3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分5分。

二、纪律（由副班长负责）

1、不得违反课堂纪律，如在课堂上讲话、做小动作、睡觉、看课外书、做其它科作业的积分扣3分。在课堂上积极发言，小组竞赛获得前三名的，第一、二、三名小组成员每人次加3分、2分、1分。

2、课间不准在教室及走廊上大声喧哗、嬉戏和追逐打闹，否则积分扣3分。

3、对于其他同学的违纪行为，第一个举报的，加积分3分。对重大的事情，举报的加积分6分。

4、一周内没有违纪的同学加积分10分。

三、卫生（由劳动委员负责）

1、要绝对保持教室和保洁区的清洁卫生。不按要求值日的，全组同学重做一次，做好为止，积分每人扣3分。

2、值日生没有认真打扫，导致班级扣分的，积分扣10分。

3、破坏教室内外卫生，座位周围有垃圾的积分扣3分。

4、不带甜味饮料及食物进班；课桌上不摆放饮水瓶。否则每人积分扣3分。

四、作业（由学习委员及各科课代表、各组组长负责）

1、绝对不能缺交作业、或做“抄王”、“补王”。不交作业（含忘带作业）和没写作业的要在当天上午补完上交作业，积分扣3分。以上如不能在中午放学前完成，放学后留下来到班主任或科任老师处做完并另行处理。

2、一周内独立按时认真完成并上交作业，不抄袭、不迟交的同学加积分3分。

3、作业按质量等级加分：A+（+3分）、A（+2）、B+（+1）、B（+0）、C（-1）、D（-2分并重做）。

五、仪表（由生活委员负责）

1、故意损坏班级、学校公共财物（含班级的张贴和在课座椅、墙壁上乱写乱画）按学校的规定2－10倍赔偿。积分扣3分。

2、仪容仪表不合要求的（穿拖鞋、留长发、染发、带项链等），积分扣3分。不戴校牌、队徽的，积分扣3分。

3、携带手机、MP3等电子产品进入校园的，每人次扣3分。

六、体育（由体育委员负责）

1、升旗免冠肃立唱国歌，行队礼，不交谈。讲话交谈者扣3分。

2、列队做到快、静、齐，做早操和眼保健操不积极、讲话、打闹的积分扣3分。

3、集会肃静守纪不议论，专心听讲做笔记。否则扣3分。

七、其他方面（班主任负责）

1、班级荣获当月“文明示范班”、“卫生示范班”及“精神文明班”、“先进集体”等称号，全班每人加10分。登上《德育简报》的好人好事每人加10分。

2、积极承担班级事务，认真履行职责的科代表、班干部每周加10分。

3、参加校级比赛获一、二、三等奖的，分别加：+30分、+20分、+10分。

八、积分及实施说明（班主任、班长、各组长负责）

1、每人基本分100分，每周进行统计排名并通报。每两周据得分情况，优胜小组优先选座位。

2、每周减分累积超过20分者，在班上批评；每周加分累积超过30分者在班级公开表扬，以上均向家长汇报。

3、评优评先如：“三好学生”、“优秀班干部”等各项获奖候选人、入团候选人等，都以每周平均分为参照。

九、签名

我同意这份班级公约，并自觉遵循。如有违反，按公约规定处理。

学生签名：家长签名：