基本功工作总结

第一篇：基本功工作总结

基本功工作总结

一学期的工作在领导和老师的帮助下，已圆满结束。随着各项工作的结束，练功工作也已告一段落。回顾一学期的练功经过，真是别有一番滋味在心头啊！现作如下总结：

一、具体工作。本学期的练功内容包括：钢笔字练功，业务学习，平时要进行听课、说课、评课的训练（研讨课），继续教育。

二、取得的成绩。

经过一学期的不懈努力，在教学基本功方面有较大的进步。

1、能坚持练习写钢笔字，钢笔字较以往有所长进，本学期，在美术老师的带动下，我对毛笔字有了很大的兴趣，持之以恒的每天练习，同组教师的鼓励和指导，我的字有了很大的进步。

2、书写板书较以前工整、流畅，速度也较快，每次板书都做到了干净、工整，我知道榜样的力量，所以坚持认真写好每一次的板书。

3、通过业务学习和自学，掌握了一些教育教学的常识，并能应用于实际教学中。本学期，我阅读了大量《新课标》的知识，边读边理解，在全校的汇报课活动中，我把自己总结的新的教学方法应用于课堂中，收到了良好的效果并写了经验论文，获得了全州一等奖的好成绩。

4、认真制作每节课的课件，从网上找并按自己的设计进定步完善课件，使它更好地为自己的教学服务。

5、继续教育学习让自己开阔了眼界，培养了教学技能，提高了自己教育教学的能力。

6、参加州年会听了9节课，学习了很多优秀教师先进的教学理念和教学方法，使自己知道了身上的不足和努力的方向。

总之，收获不小，但也存在着些许不足。

三、存在的不足。

1、学习专业知识的方式较单一。应从网上、电视上多看多听英语节目，提高自己的英语口语水平。

2、书读的少。应博览群书，使自己的各个方面都有所提高。

四、努力方向。

在以后的工作中，我将取长补短，逐步完善自己的各项工作，争取使自己更出色的完成教育教学任务。

基本功训练工作总结

方学敏

第二篇：基本功大练兵工作总结

教师基本功大练兵工作总结

今年我校在教育局正确领导下,以“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻教育局关于开展“教育质量年”的实施意见，按照《洮南市小学教师教学基本功大练兵活动方案》的有关要求，采取有力措施进一步深化大练兵活动。本着“立足校本，讲究实效”的原则稳步扎实地在教师中开展了“备课、说课、上课、反思、评课”等七项基本功训练。切实提高了我校教师的专业素质，及业务领导的管理水平，4月份，6月份按照我校练兵验收方案顺利完成了专任教师基本功验收。在参加验收的专任教师中优秀占25%，良好占60%，及格达到了100%。通过大练兵活动，全体教师都能够树立起研修意识，创设一个民主平等多向交流的良好氛围，建立起团队学习的共同体，促进了老师们的专业水平不断纵深发展。教师们独立设计教案能力，说课、上课、评课、反思等专业素质得到提升。我校的业务领导的管理、指导教育教学科研能力有所提高，逐渐适应新课改的需要。现将今年大练兵活动开展情况总结如下：

一、加强组织领导，营造练兵氛围，部署活动进程

1、加强组织领导。

我校十分重视开展这次“教师岗位大练兵活动”，把它视为当前学校的重要工作内容。为使活动开展扎实有效，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任及分校长为组

员的《二龙乡中心小学基本功大练兵工作领导小组》，明确了各自的职责，保证练兵的正常进行。

2、营造练兵氛围 部署活动进程

基本功练兵导小组成立以后，严格按照《洮南市小学教师教学基本功大练兵活动方案》制定并通过了《二龙乡中心小学基本功大练兵活动方案》。提出了基本功练兵的内容要求，明确练功对象与日程安排。使全体教师感受到大练兵的重要性及意义。

二、遵守练兵日程，扎实有效的开展练兵。

1、按练兵程序，做好申报工作。

开展教师岗位练兵，涉及范围广，活动项目多，要求全员参加，学校基本功练兵领导小组严格按教育局文件精神，编制了教师岗位练兵申报表，在教师动员大会上进行申报学科，然后教导处按教师申报表进行整理、归类、存档。

2、严格按方案安排落实了寒暑假教师练兵的自练内容与检查。

按我校练兵方案的安排，,练兵领导小组制定了寒暑假练兵计划，明确了练功内容。寒假自练以学习相应学科的课标为主，每位专任教师写5000字钢笔字。在深入学习的基础上，写出五篇符合新课标的教案、说课、反思、5000字小楷一本，开学初练兵小组对自练作业进行检查、并在全体教师大会上进行通报。

3、立足教学岗位，积极开展岗位练兵。（1）强化理论学习，重点突出了弱项培训。

为确保“教育理论学习到位，基本功练兵顺利落实。练兵领导小组根据基本功实施方案中的练功内容针对教师队伍的实际情况，撰写了如何进行评课、说课、反思的培训材料，下发到老师手里利用业务学习时间进行学习。另外业务学习，校本培训各校根据实际情况围绕基本功练兵项目开展。保证弱项培训内容的学习落实到实处。中心校在校本研修活动中也进行了弱项培训的专题讲座，通过理论与实践结合，大大提高了教师们的评课、说课、反思的能力。

（2）强化“教学技能”的实际操作，突出岗位练兵的实效性，自三月份以来，学校围绕“备课、上课、评课、反思、说课”五项教学技能积极主动进行“练兵”，结合教学实际，根据方案中关于“五项内容要求”科学制定月练兵计划，合理安排练功日程，对全校教师的“备课、说课、上课、反思、评课”进行实际操作、评比、检测及阶段验收。六月中旬完成了所有专任教师的五项基本功的阶段验收。然后练兵小组进行总结，召开了以培训为主的第三阶段练兵总结大会，总结了成功的地方，也提出了不足，明确了在“五项基本功”方面应当加强的人员。为调整下一步练兵策略奠定基础。

（3）抓住练兵重点，突出了练兵的层次性。

练兵活动中，既注重了教师的知识、体能、年龄等层次因

素，同时也注意所学、所练内容的层次性，因人而宜，难易相当，科学进行，不搞“一刀切”，35岁以下的青年教师单项成绩不能少于80分，低于80分的视为不合格，限期达标。45岁以上的教师允许“三项”在60—80分之间，这样大大提高了练功的质量。

（4）积极开展多种活动，突出练兵的灵活性。

在实际操作的训练上，各校围绕教学的创新性和有效性，通过“基本功竞赛、校本教研、公开课、研讨课“等活动，进行了教案设计、说课、上课”的教学基本功训练，练功领导小组对教师的教案设计评选出“优秀”教案设计15份，讲课、说课、评课、反思的竞赛中，各项均评选出优秀教师18人，三笔字比赛中有15名教师获奖，六项总结分在前15名者均获奖金100元。以赛促练，以会促训，突出练兵灵活的同时，也提高了练兵的趣味性。

三、规范领导练功行为，切实保障练兵效果。.经中心校研究决定，领导的岗位练兵中，重点进行了“信息技术、案例分析、评课”三项基本功的训练，充分利用闲余时间开展自练活动。为了加强理论学习，教导处成员与教师们一同进行业务学习，学习新课标，学习新的教学方法理论，观看名家的教学光盘，领悟名家的的教学艺术，体会名家的评课方法。练功期间每个人的学习笔记达2万字以上，听评课120——160节，对全体教师教案检查评价3轮以上。经过短短几

个月的训练，,业务领导们基本掌握了常用信息技术，能够利用网络资料指导教育教学，通过练兵，管理水平、指导教育教学能力增强。

四、严格练兵的终结验收，做好练兵个人资料的建档。按基本功练兵方案的要求，学年初，制定了《二龙乡中心小学基本功验收方案》决定在10月份业务领导接受教育局的练兵验收，11月份对教师的基本功专项验收，具体的验收中，“练功领导小组”精心组织，严格按方案执行，接受验收教师面达到100%，整体练功过程中的个人资料中心校进行归档，重新建立教师的个人业务档案。

以上是我们在基本功练兵中的一些做法，但也存在许多不足。

1、村小对练兵重视程度不够，一些教师练兵的积极性不高。

2、练功项目集中培训、指导不到位。

3、练功重点不够突出，由于时间关系一些青年教师把握重点不够准确。

4、“两笔字“的自练活动没进一步加强。

5、村小练功材料、归档不到位、不全面。

二龙乡中心小学 2011年11月13日

第三篇：五项基本功培训工作总结

五项基本功培训工作总结

为提高教师队伍的整体素质，全面贯彻教育方针，提高义务教育质量，根据国家教委和省教委关于开展小学教师基本功培训的文件要求，我区从 年上半年开始对全体在职教师进行了认真的“口语表达”、“三笔字”、“教学简笔画”、“教具制作的使用”、“教育组织管理”等五项基本功培训，至 年 月培训工作全部结束，取得较为明显的成效，现将培训工作总结如下：

一、加强组织领导

我区教育局领导对培训予以高度重视，进行专门研究，并于1997年2月统一培训认识，下达《关于开展上城区小学教师基本功全员培训的意见》，成立由分管局长和区教师进修领导任正副组长的局培训领导小组，全面负责领导，由教师进修学校具体实施培训。各校亦相应成立了以领导为组长，骨干教师参加和校培训领导小组。全区形成区，支部和学校的级培训网络，确保工作的正常顺利开展。

培训之初，教师中存在着“不培训照常教书”、“师范读书时已学过，何必自学”、“上课已忙不过来，哪有工夫自学”、“再有两、三年就要退休了，不必再学”、“抓基本功是远水不解近渴”等各种想法。为了端正思想，提高认识，局领导在校长会上，在骨干培训班的开学典礼上，作了宣传，要求各校要将此项工作摆到重要位置上，因此，各校都对教师进行了大量的教育动员工作。穆兴小学在校行政会，先后6次对此进行研究，又如小营小学开展“数学基本功训练思想大讨论”。使教师增强使命感和紧迫感。邮电路小学通过青年教师演讲，课堂教学效果比较，教学经验，论文拭撰写等活动，让教师感到自身的不足，从而提高参加培训的自觉性，树立“终身教育观”，通过细致有效的宣传发动，统一了广大教师对次培训重要性的认识，感到素质教育的实施，教学改革深化，课堂教学质量的提高，都离不开扎实的教学基本功，基本功培训是“提高广大教师政治思想觉悟，师德修养，教学教育理论，教育教学能力的一种重要手段，‘敬业’需‘精业’，‘精业’的基础是每天每节课与学生见面的口语、板书、简笔画、教具，这是基本功，更是学生耳目闻目濡的‘示范功’”。

除以组织领导的保证区、校各级均有必要经费投入，我进修学校为此专门划出6000元。各基层学校划出专款为教师购买人手一套的培训用书、练习簿、笔记本，对获奖教师给予物质奖励等。

二、两级培训，以校为主

根据我区实际情况，在基本培训中采取理论与实践相结合的原则，以理论教学为先导，以基本操作实践为中心，以提高教师实际基本功为目的，培训采用集中与分散相结合，集中培训，以分散培训自学自练为主。为提高培训质量，使该项工作落实到位，进修学校选派了对教具制作、口语、三笔字等均有扎实基础的教研员前往富阳省小教培训中心接受先期教育，他们回校后汇报了培训情况，我进修学校领导再次为此事召集有关同志开会研究方案的实施措施。

我们实行两级培训方式，进修学校负责组班培训各校分管领导及骨干教师，集中面授、考核40课时（实际操作时“教育组织管理”多培训4课时，“口语表达”多培训4课时）。

每门课均制订有明确制订有明确具体的教学计划，授课教师除有关教研员之外，还特邀知名教师担任教学和辅导。如“教育组织管理”项由现天地小学校长、思品专业委员会理事梁广烈同志及原天长小学大队辅导员曹晓红同志作专题讲课。“口语表达”一项由特级教师王燕骅老师主讲，骨干培训班讲课教师事业心强、业务好，虽然有的身兼数职，有的年纪偏大，也有的初出茅庐，有的人担任了“三笔字”、“简笔画”两个项目的组班、讲课任务，老师们均认真备课，认真讲授。

张化万、王燕骅同志经常深入课堂，及时了解各班学员的出勤考核情况，甚至连开水供应问题也关心到了。张化万等学校领导同志还参加了“口语表达”的考核工作，使骨干班办得有质有量，受到学员的好评，普遍反映：“培训与不培训到底不一样”，“到进修学校培训过回校之后开展培训心中有底了”。

骨干们学得亦十分认真，虽然有的公务繁忙，有的教学任务繁重，有的身体欠佳，但自始至终积极参加学习，认真实践，取得优良成绩，为做好全员培训打下坚实的基础。

骨干培训档案较为齐全，开班期间，组班同志重视资料的积累，办班完毕整理成套。培训的档案由叶宝贤同志专门负责。

全员培训要求全区教师均参加，量大面广，由于各校领导的重视，培训辅导员的努力，全体教师的认真学习，这一阶段的培训得以顺利完成。

根据区教育局的总体进度要求，各校都制订了切实的培训计划。做到了定时间、定人员、定内容，并建立了各种制度。我们要求各校辅导教师要有讲稿，学员要签到，缺席要补课。课程结束要考核，如果不合格要补考。由于对培训有正确认识，全体教师均积极投入。有的教师因公外出，回校后马上找辅导老师补课，有的教师为完成作业，星期天也不休息，穆兴小学张芳老师因做产耽误了培训，满月后即主动补作业。不少的青年教师（1991年毕业的按文件规定可只考核不培训，主动参加培训，有的老教师可以不考核的，也参加了考核）。

在培训工作中，许多学校摸索出一套可供参考的经验：如小营小学的“四点四练”即时间上每天早晨挤一点，每天晚上留一点，节假日划一点，课间间隙中压一点；四练：即备课中自觉强化训练，上课时自己演练，教研中加强锻炼（如主动作中心发言）活动课时放开练。邮电路小学在解决时间矛盾的问题上，采用短期与长期相结合，辅导与自学结全，工作时间与业余时间结合的培训方式。

不少学校建立激励机制，激发教师关心培训工作，积极主动练好基本功，如建国一小的青年教师，有的虽不担任辅导讲课任务，但都为培训出力，在三笔字作业中，要在对开的铅画纸上统一画格子，有几个青年教师就放弃中午休息时间，为老师们画格子，该校后勤组积极配合，多次表示，培训需要什么材料，立即办到。

我区基本功培训的参加率、合格率等概况详见下表：

上城区小学教师五项基本功培训统计表

（全区36所小学）

项目

应参加

人数

实际参

加人数

参加率

应考人数

实际参

考人数

参考率

合格率

口语

1252

1222

97.60%

947

926

97.78%

99.9%

三笔字

1255

1177

93.79%

964

909

94.29%

100%

简笔画

1255

1179

93.94%

977

925

93.65%

100%

教具制作

1244

1179

94.78%

934

874

93.58%

100%

教育管理

1254

1229

98.01%

936

918

98.08%

100%

五项基本功

1275

1256

98.51%

986

967

97.99%

99.998%

三、认真考核，验收评估

我区的考核验收工作大致分为三步。

1、分项考核

每次培训结束后，各校对教师进行考核，考核包括基本知识和基本技能两部分，除“教育组织管理”外，其他各项以基本技能测试为主，考核成绩按测试分数和平时实际的训练、出勤率、作业态度、作业水平等情况综合评定等级。培训考核成绩记入教师继续教育档案，并作为考核教师职绩评聘职务的重要依据。

2、自查互查

我区五项基本功培训考核验收由局考核验收领导小组全权负责，进修学校负责实施。局考核验收领导小组由分管局长，进修学校校长，书记任组长，副组长。为切实做好基本功的考核工作，朱乐平校长在校行政会议和教师会议上专门作了布置，将全区学校划为6个片，每片派了3位教师到各校初查了解情况，帮助解决问题。要求各校完成自查并写培训总结，然后

校际之间进行互查，以便横向沟通，取长补短，在自查、互查的基础上，各校做查漏补缺，为正式验收作好准备。

3、评估验收

据《浙江省小学教师基本功训练工作评估表》的要求，对每所学校进行认真的考核验收，再评定等级。主要是听取该校领导小组开展基本功培训的情况汇报；查阅有关的档案资料；进行抽样检测。旨在以评促练，进一步提高小学教师基本功的培训质量。

在完成培训的基础上，分学校、支部举行基本功竞赛，由支部上报参加区竞赛人选，比赛于9月在区少年宫举行（附获奖名单）。比赛结束后，确定市基本功比赛参赛名单（附获奖名单）。我区教师在省第三届中小学自制教具评比中也获可喜成绩（附名单）。

省二等奖

清波小学袁伟炎《声音奥妙》

百岁坊巷蔡朗清《海洋贝类及螺类》

省三等奖

娃哈哈小学许斌《机械传动》

天长小学集体制作（苏林冲蓝杰姜向阳张振民）《我爱我家》

四、几点体会

1、通过这次培训大大提高了广大教师的对基本功训练的重要性的认识，提高了训练的自觉性，为今后深入持久地开展基本功训练打下了良好的基本。

2、扎实的基本功非一朝一夕可以练就。通过这次训练，许多教师都感到取得了实实在在的提高，粉笔字写得好了，普通话说得准了，教具制作更精美，实用了，家仿效果更好了，等等。教师普遍反映收获很大，已对教学发挥了良好作用。有的教师年龄已超出考试年龄，也积极要求参加，可见这次工作已受到教师的欢迎。但基本功培训一项需要经常关注，长期进行的基础性工作，要持之以恒，常抓不懈，既要有一段相对集中的培训，更台更需要有个体自觉，经常分散的自练，各校应将其列入工作计划和考核目标。

3、随着科学技术和国家经济文化的发展，对教师基本功的要求也会逐步提高。例如外语口语，电脑操作，即兴表达和写作能力等都考虑列为基本功的训练范围。我区胜利、新世纪小学已有意识地开始这方面的试验。

上城区教师进修学校

1998年11月

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第四篇：英语试题基本功

第一节：单项选择题 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1．Don’t leave your feet______.Have yourself______well.A.exposing, coveringB.exposing, covered C.exposed, coveringD.exposed, covered 2.There are many aspects of police work that dogs perform ______ more efficiently than the ______ efforts of men and machine.A.many, combinedB.many, combining C.much, combiningD.much, combined 3.No machine yet______ can hear or scent an intruder______distance.A.being invented, at aB.invented, at some C.invented, in theD.inventing, at some 4.May I make a suggestion to you? A.Thank you for your suggestion.B.That’s a bad idea.C.Go ahead, please.D.Oh, that’s right.5.The law must be made ______everyone from being hurt.A.full use of to protectB.the best of protecting C.advantage of to protectD.good use of protecting 6.小学英语语言技能中关于一级目标的叙述包括：听做、说唱、玩演、______、视听。A.感知B.玩演 C.理解D.读写

7.小学英语语言技能中关于二级目标的叙述包括：听，说，读，写，______。A.译B.评价

C.玩演视听D.会模仿

8.新课标将英语学习策略分为：认知策略、调整策略、交际策略及______。A.自我评价策略B.言语表达策略 C.资源策略D.语篇导向策略

9.关于听力的必经过程主要有四个方面：对语音的感知、短期与长期记忆、______以及使用。

A.听力理解过程B.口语理解过程

C.听力策略使用过程D.听力注意力感知过程

10.外语阅读应包含六方面要素：社会与文化背景知识；分析与评价技能与策略；自动认字技能；______ 语篇结构知识；超认知的监控阅读的知识与技能。A.词汇知识B.语法知识

C.词汇与语言结构知识D.分析与综合技能知识

第二节：完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

Most newborn babies sleep 17 to 18 hours（11）______ day.By age 10, this has（12）______ to 9 to 10 hours, and it continues to reduce during adolescence.Two-thirds of adults sleep seven to eight hours and onetenth sleep more than nine.During old（13）______ , sleep decreases to an average of 6.5 hours a night.For the average adult, then, seven or eight hours a night is “normal”.But is it（14）______ ? Some good sleepers worry that they regularly fall short of the Big Eight.They（15）______.Two psychologists at a wellknown institute have found that（16）______ who naturally sleep less than six hours a night are happier and more active than longer sleepers.They may have more（17）______ and more sociable.Some people fear insomnia and it effects so strongly that their fears（18）______ their sleeplessness.But what’s the real effect of a few（19）______ hours? Several studies have shown that one rotten night with as little as two hours of sleep doesn’t（20）______ affect people’s performance the next day.11.A.one B.par C.the D.in a 12.A.dropped B.out C.fallen D.taken down 13.A.days B.time C.age D.years 14.A.important B.proved C.necessary D.discovered 15.A.should B.need C.must D.needn‘t.A.they B.those C.these D.still others 17.A.force B.action C.energyD.interest 18.A.add to B.keep back C.result from D.bring back 19.A.useless B.lost C.wasted D.missed 20.A.actual B.rather C.fairly D.really 第三节：阅读理解 阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

（一）The food we eat seems to have a profound effects on our health.Although science has made enormous steps in making food more fit to eat, it has, at the same time, made many foods unfit to eat.Some research has shown that perhaps eighty percent of all human illnesses are related to diet and forty percent of cancer is related to the diet as well, especially cancer of the colon.Different cultures are more prone to contract certain illnesses because of the food that is characteristic in these cultures.That food is related to illnesses is not a new discovery.In 1945, government researchers realized that nitrates and nitrites, commonly used to preserved color in meats, and other food additives caused cancer.Yet, these carcinogenic additives remain in our food, and it becomes more difficult all the time to know which things on the packaging labels of processed food are helpful or harmful.The additives which we eat are not all so direct.Farmers often give penicillin to beef and poultry, and because of this, penicillin has been found in the milk of treated cows.Sometimes similar drugs are administrated to animals not for medical purposes, but for financial reasons.The farmers are simply trying to fatten the animals in order to obtain a higher price on the market.Although the Food and Drug Administration(FDA)has tried repeatedly to control these procedures, the practice continues.21.How has science done a disservice to mankind? A.Because of science, disease caused by contaminated food has been virtually eradicated.B.It has caused a lack of information concerning the value of food.C.As a result of scientific intervation, some potentially harmful substances have been added to our food.D.The scientists have preserved the color of meats, but not vegetables.22.What are nitrates used for? A.They preserve the flavor in the packaged food.B.They preserve the color of meats.C.They are the objects of research D.They cause the animals to become fatter.23.The word carcinogenic means most nearly the same as ______.A.troublemakingB.monkey-making C.colormaking D.cancer-causing 24.Which of the following is not true? A.Drugs are always given to animals for medical reasons.B.Some of the additives in our food are added to the food itself and some are giving to the living animals.C.Researchers have known about the potential hazards of food additives for over forty years.D.Food may cause forty percent of cancer in the world.25.Which of the following is true? A.All the additives we eat are direct.B.All the additives we eat are not direct.C.None of the additives we eat are direct.D.Not one of the additives we eat are direct.（二）

Heavy gas leakage from a defective pipe left nine persons dead and at least twentysix others hospitalized in central Fujieda of Shizuoka Province, southwest of Tokyo, authorities said Monday.Police said a doctor’s family of five, and four members of a sevenmember family died when the gas escaped in heavy volumn from the pipe which had a crack in it.At least twentysix persons were taken to a city hospital in Fujieda, some 160 kilometres southwest of Tokyo and three of them were listed in critical condition.The gas leakage began as early as Saturday night, but the local gas company which received telephone calls from alarmed residents didn’t bother to check the suspected pipe immediately, according to a police official.26.What was the cause of the incident? A.Careless digging in the street over a gas pipe.B.A crack in a gas pipe.C.A gas explosion.D.Leakage of gas in heavy volumn from the gas station.27.What were the consequences of the incident? A.Poisonous gas killed and injured many people.B.There was a shortage of gas supply in central Fujieda.C.More than ten people were killed.D.Both A and B.28.Who was to blame for the incident, according to the police? A.The local anthorities.B.A doctor’s family.C.Some residents in the district.D.The local gas company.29.What could have been done to avoid the incident? A.To evacuate all the people from that place.B.To take immediate measures after the warning call.C.To send the victims to a better hospital.D.To warn the local residents of gas poisoning.30.What lesson can be drawn from the incident? A.The use of gas should be controlled in a densenly populated district.B.Employees in the local gas company should be better trained.C.Defective pipes should be fixed immediately.D.Both B and C.非选择题部分

注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。第四节：字母和单词注音（本大题共10小题，每小题0.5分，共5分）31.g ［ ］ 32.z ［ ］ 33.s ［ ］ 34.begun ［ ］ 35.treasure［ ］ 36.Said ［ ］ 37.can’t ［ ］ 38.teacher ［ ］ 39.White ［ ］ 40.easily ［ ］ 第五节：填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

41.The structural view sees language as a linguistic system made up of various subsystems from phonological, morphological, lexical, etc.to______.42.The functional view sees language as a linguistic system but also as a means for______ things.43.The key point of conditioning is that you can train an animal to do anything if you follow a certain procedure which has three stages, stimulation, response and______.44.According to Chomsky, there are a finite number of Grammatical rules in the system and with a knowledge of the rules an ______number of sentences can be produced.45.______ learning emphasizes the task rather than the language in learning process.第六节：翻译题（本大题共6小题，第46-50小题，每小题1分，51题5分,共10分）把下面的句子翻译成为英文。

46．某些花所产生的油可以用来制成香水。47．老年人要防范两种危险的心理倾向。48．有些老年人因怕死而感到压抑。

49.昨天我们见了面，我做自我介绍时，他靠得很近。50.这个大厅有四大优点：明亮、宽敞、时髦、没有回声。51．把下面短文划线部分翻译成中文。

Being a teenager is a time of major change.Besides the obvious changes in size and shape, teens are faced with how they feel about themselves.Body image and self-esteem are two important ways to help promote a positive image.When most people think about body image they think about aspects of physical appearance, attractiveness, and beauty.But body image is much more.It is the mental picture a person has of his/her body as well as their thoughts, feelings, judgments, sensations, awareness and behavior.Body image is developed through interactions with people and the social world.It’s our mental picture of ourselves;it’s what allows us to become ourselves.第七节：简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）52．什么是“任务”？“任务型”教学有何特征？

53．简述小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系。54．什么是教学模式？请举典型例子说明。

第八节：写作（本大题共2小题，每小题10分，共20分）55．书面表达：

暑假即将来临，某学校学生会打算在假期举行为贫困地区和受灾地区（disaster area）的孩子们奉献爱心的活动。请你用英语写一封倡议书，号召同学们用力所能及的方式伸出援助之手，奉献自己的爱心。

要求：1.文中应包含：至少两种帮助方式，这样做的目的和意义。2.词数80-100；短文的开头已经给出，不计入总词数。Dear schoolmates, While we are sitting in our bright classroom, remember there are lots of children in the poor and disaster areas needing our help badly.Summer vacation is coming.Let’s do something to help them.As students, _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Students’ Union June 13, 2013 56．以传染性疾病（infectious disease）威胁人类健康为题，写一篇长为120字左右的小作文。

第九节：论述题（本大题15分）

57．请论述任务与练习的不同点，阐明其本质区别，并恰当举例说明。

第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 第二节：完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）11.B 12.A 13.C 14.A 15.B 16.A 17.B 18.B 19.A 20.C 第三节：阅读理解题 阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（本大题共10小题，每小题1分，共10分）21.B 22.C 23.B 24.B 25.C 26.A 27.B 28.D 29.C 30.D 第四节：字母和单词注音（本大题共10小题，每小题0.5分，共5分）31.x［ eks ］32.j ［ ?ei ］33.w［ 'd?b(?)lju ］

34.teacher［ 'ti: ?? ］35.explained［ iks' pleind ］36.beds［ bedz ］ 37.closer［ 'kl?uuz? ］38.said ［ sed ］39.parents［ 'p??r?nts ］ 40.excited ［ ik' saitid ］

第五节：填空题（本大题共5小题,每小题1分，共5分）

41.chains 42.information43.authentic 44.combinability 45.presentation 第六节：翻译题（本大题共6小题，第46-50小题每小题1分，51题5分,共10分）把下面的句子翻译成为英文

46.His limited English made it impossible for him to be up to the job.47.Arrangement have been made for the mayor to attend the opening ceremony of the TV Festival.48.Soybean can be cooked in many different ways.49.Population control is one of the most serious problems facing the country.50.He has decided to take the position at Longman Group Limited.把下面短文划线部分翻译成中文。

51.（1）但我却认为这是对放鞭炮问题的明智态度。

（2）然而这些所谓的好处往往被鞭炮产生的不良后果抵消了。（3）燃鞭炮会制造巨大的燥声，严重污染大气。

（4）每年都有报道说，放鞭炮引起许多火灾和对人的伤害。

（5）如果在城市里真正有效地禁止放鞭炮，从长远观点来看，是值得的。第七节：简答题（本大题共3小题,每小题5分，共15分）

52.投入就是通过不同的活动和方法：如游戏、音乐、讨论、戏剧等引起学生对所学语言材料的兴趣，促使他们参与。（2分）

学习就是通过课堂活动和练习，使学生掌握语音、语法、词汇等语言知识。（1分）运用是指通过练习和课堂活动，使学生自由地实际地运用语言，典型的活动有：扮演角色、辩论、讨论等。（2分）

53.口语练习活动给学生提供了演练（Rehearsal）机会，使学生得到用外语进行交际的真实感受。（2分）口语活动给教师和学生都提供了信息反馈（Feedback）机会，从而使教学相长；（2分）很多口语任务本身妙趣横生，有助于激发学生的投入（engagement）的机会及热情，使学生充满自信。（1分）

54.教材使用是动态的。（1分）删除部分与学生认识、知识学习不符即太难与太简单的语言学习部分。（1分）替代课堂教学不切合学习语境活动进行的部分。替代教材不合理部分。（1分）补充内容不足及活动步骤不合理部分。改编活动程序，设置贴切学生生活真实的活动类型等。（1分）

第八节：写作（本大题共2小题，每小题10分,共20分）55．书面表达

I’m sorry to hear that you are not very well and feel unhappy.In my opinion, physical state and mental state affect each other and I can suggest some methods to improve your present condition.First of all, you must keep happy.It is reported in some medical magazine that laughing happily three times a day is good for your health.Furthermore, having enough sleep is very necessary.Lack of sleep is said to be one of the causes of bad temper.And then, I suggest you give up junk food and choose healthy food such as fruits、vegetables and milk.Last but the most important one is doing exercise on regular basis.You know, physical exercise can make you relaxed and at ease.I believe you are sure to be a happy and healthy girl if you follow my advice above.Best wishes!Come on!Yours, Martin 56.(1)Would you quit your job if you made a fortune or had a lot of money？(2)In a 1995 poll conducted by the Gallup Organization, quite a few people said they would do so, yet researchers find that work is one of life’s chief satisfactions for many people.(3)Consider Liu Yan, 23, a former school teacher.(4)Before she quit her job in 1994, she taught at a high school.(5)Although the salary was quite moderate, she liked her job and worked so successfully that in only one year’s time after her graduation from college, she not only won a prize for excellence in teaching, but also enjoyed wide popularity among her students.(6)In her second teaching year, however, she met a millionaire and got married;and went to live in Hongkong with her husband.(7)There she led a very comfortable and easy life, spending most of her days doing shopping and going travelling.(8)After one year of endless vacation, though, she began to miss her work and asked for return to her teaching position.(9)“I’m so tired of this kind of life,” she explained in her letter to the school she had previously worked for, “that I miss more than ever the days with my students.”

(10)A job is more than a paycheck;doing something one likes can contribute greatly to his or her happiness and contentment.第九节：论述题(本大题15分)57.（1）任务教学要有明确的目标体系，可操作可实施；（1分）

（2）学习活动要设计贴近学生生活的语境活动，引发学生的学习兴趣，并能在学习生活实际中运用。（3）任务学习中要多样化，有层次及梯度、认知、调整、交际等策略性活动提高学生使用语言的完整性、流畅性及准确性。（1分）

（4）任务完成时应展示与目标对应的实质性结果，四元素相辅相成：（1分）a.目标及结果对应分析，并举例。（4分）

b.语境设计中真实性活动，模拟性活动等有助于目标的达成并举例。（4分）c.策略性程序性活动设计有助于语境更真实，目标达成更具可能性，并举例。（4分）

第五篇：基本功教学计划

基本功教学计划

第一阶段

肩；耗正反肩，甩正反肩，跪地拉肩。胸腰；跪地挑腰，控腰，甩腰。前腿；两人一组前躯。肩胸倒立；胸倒立。

腹肌；抱头起仰卧起坐10个，仰卧前抬腿2组 背肌；背肌10个。第二阶段

肩；复习，巩固

胸腰；掸腰8个，俯卧后弯腰抱腿。后腿；压后胯，踢后腿。前腿；3人组压腿。肩胸倒立；肩倒立。

腹肌；抱头仰卧起坐20个，仰卧前抬腿2组。背肌；20个。第三阶段

肩；复习，巩固。

胸腰；胸倒立接后弯腰抱腿，控腰抱腿。脚；压脚跟，压脚趾，勾绷复习，压膝盖。后腿；竖叉甩腰，踢后腿（踢撩）

前腿；地面踢前腿，扳前腿，大青蛙胯。肩胸倒立；胸倒立+双吸腿

腹肌；抱头仰卧起坐2组。仰卧前抬腿2组 背肌；双人组控背肌 第四阶段

肩；复习，巩固。胸腰；掸腰抱腿。脚；复习，巩固。

后腿；竖叉抱后腿，地面踢抱后腿，竖叉甩腰单手抱。前腿；地面踢前腿，板前腿，大青蛙胯。肩胸倒立；肩倒立+前吸腿，后肩翻。

腹肌；抱头仰卧起坐3组，仰卧前抬腿2组。背肌；背肌5组，控背肌