深圳总结

第一篇：深圳总结

笑看梧桐风雨路 等待凤凰飞来时 ——全国基础教育课程改革综合实践活动第十一届研讨会总结

5月12-13日，全国基础教育课程改革综合实践活动第十一届研讨会在美丽的深圳举行。本次会议由全国综合实践活动课程研究项目组、全国综合实践活动学术委员会组织。会议中，不仅有两岸三地课程专家的精彩报告和现场对话，还有来自中美基础教育课程的现场课观摩和互动交流。此次学习为所有与会老师带来了一场课程改革与综合实践活动研究的饕天盛宴。作为学校的代表，我们非常有幸地参与了研讨会的全程，在这一过程中，我们用心聆听，及时记录，整合比较，深化反思，在此，谈谈自己的一些见闻和体会。

一、谈见闻，侃八卦——谈学校建设

有人说：“学校应当是最美的世界，是世界上最美的地方。”当我们谈到学校的美，便要从两方面看待：校园的硬件发展和学校的软件建设。承办这一次研讨会的是深圳实验承翰学校，这是一所广东省优秀示范学校，由深圳市承翰教育投资管理有限公司投资创办的一所融幼儿园、小学、初中、高中和留学推荐服务于一体的高品质、国际化、创新型学校，占地总面积6万多平方米，已投入使用的校舍建筑面积近3万平方米，中小学总设计规模84个教学班。我国素有“远市而不喧，林深而宽敞”的择校传统，而承翰学校，南倚郁郁葱葱、生机勃勃的石芽岭体育公园，北靠闲适宁静、亲情依依的慢城社区。学校规划、建设、配置集深圳实验学校经验之大成，风格现代、大气、俊朗、明快。校园投资一亿多，建有太阳广场、教学楼、综合楼、塑胶田径场、体育馆、图书馆、校园网络学生公寓、师生餐厅等，设施设备均达到或超过省一级学校标准。这样完善、先进的学校硬件设施为让到访的每一位老师都赞叹连连。

学校的硬件不仅是师生员工学习、工作的主要场所，还体现了一个学校的历史底蕴、时代追求和办校特色，是学校物质文化中最重要的组成部分。但，只有完善的设施条件而缺乏校园文化精神的学校，就像只剩下了空壳子而没有灵魂浮架子。除了这些硬件条件，最让老师们惊叹的是承翰学校校园内美化人们心灵的校园文化建设。

费希特说过：“精神是学校的魂魄，精神在，学校在。”精神是学校一切行为内在的灵魂。下了车，走到承翰学校的大门前，“励中国心，做国际人”这八个大字映入眼帘，很好地体现了承翰学校中西合璧的文化特色。徜徉于承翰学校的文化长廊，无时无刻都被浓郁的校风所感染着：让文明成为习惯，以文化提升品位。展厅里，整齐的展板上印画了学校各学科课堂上的精彩画面，学生们的积极参与，教师课堂的风采，附上生动的文字，让来宾们的感受得更真切；长方体的石柱上，挂着各种各样的中华传统文化介绍，例如：剪纸、盘扣、画糖人、捏泥人、民族服饰„„等，浓郁的民族文化气息让安静的长廊更增添一份历史的印记；蓝色的橱窗里，有着综合实践活动主题展，例如：叶子上的艺术，一幅幅用叶子做成的美术作品描绘了孩子眼中美丽无限的风景„„与以往不同的是这些作品不仅展示着学生的生活情境和活动成果，而且引导他们用孩童的视角来表达自己的想法，处处闪动着思维的灵光。

从文化长廊走向食堂，郁郁葱葱的树木上都挂这些小牌子，上边写着树木的品种以及种植的班级，它们伴随着孩子们一天天成长。来到食堂，石柱上同样挂着关于饮食的文化展板，或提醒学生们爱惜粮食，或告诉饮食的营养搭配，或提示饭前的一些健康行动„„等。当我们在排队的时候，惊奇地发现距离领饭窗前的一米处有一条红线，再看看旁边，有学校的人员在提示等候的老师往后站一些，给领饭的老师一些走动的空间。这一举动都让在场的老师们纷纷点头赞扬，抬头看看，出场上边都写着：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。是啊，这不也正式体现着承翰学校文明礼仪之风吗？漫步于教学楼的走廊，每个班级的窗外，世界名人以及小故事渗透着对校园孩子们的人格塑造；班级展示牌上，都写着具有班级特色的主题，例如：分组竞争机制，承翰学校实行的是小班教学制度，每个班只有30-36个人，孩子们通常以5-6个人为一组，自己给本组命名，将平时竞争的结果展示在班牌上，或贴上小红花，或写几句鼓励的话语，点点滴滴温暖人心，鼓励着孩子们。在体育馆里，一眼就能看到“更高、更快、更强”的体育健康理念，像这样的文化墙在承翰学校无处不在，这也使得承翰学校一直弥漫着静谧的文化素养的气息。其实，校园文化的建设就体现在这些点滴之处，关注校园文化建设的细节，在细节目标中提高学生的素质，这是我们教育者应该要追求的境界。

承翰学校在建校伊始就以定位好自己的未来发展，在研讨会开幕的时候，边有校长精彩的欢迎词为我们介绍这一所优秀的师范学校，来到校园中还有更多的宣传展板、宣传册和历史收藏室为来宾们展示学校的特色和理念，打造出于自己的宣传平台。一所学校要发展，不仅仅光靠自己的力量，还需要聆听多方的意见，以展出自己的方式赢得别人的尊重和评价，这样的宣传交流方式对于学校发展有着重要的意义。

反思：明定位，找方向，亲尝试，大发展。

承翰学校因是一所企业制的贵族学校，它有专项资金搞建设，有专门的宣传长负责学校的规划、宣传、招生，这个我们难以效仿。但对于学校文化和内涵的构建，我们可以学。学其细节中浸透教育，学其规范中培养行规：容纳千余人的食堂每天就餐忙而不乱，食堂窗口的小红线，食堂梁柱的宣传语，还有那壁墙上老子的名言似乎在无声向孩子们传递着什么；班内，那一幅幅评比栏，一件件学生展示作品，一张张美美倚在一起的课桌„„那也是一种影响，一种促动，一种无声的教育。承翰学校的校长说，他们要培养出自信的、具有国际视野的学生。我想，何以为自信？当我们的孩子走出社会时，他行为举止能够大方得体，处事言语能够谦和妥贴即会得到别人的尊重，自然也就有了自信。回头想想，我们学校教育承载了这么多孩子的未来。看来找准定位，搞好特色，大胆尝试，求取发展是我们未来的路。

二、看前沿，比现状——谈课程发展 作为基础教育课程改革的亮点，综合实践互动课程的推动，离不开全国各地专家的引领作用。2013年5月12-13日，来自全国各地参加深圳综合实践活动第十一届研讨会的专家学者中，台湾国立成功大学教育研究所教授李坤崇先生所带来的《问题导向学习在综合实践活动中的运用》报告让人感触颇深，在其报告的过程中多次被台下的掌声打断，听者深为李教授生动前沿的教育教学理念折服。

李教授由台湾当前最火热的新闻《（台湾）清华大学学生质骂教育部长》引入报告，台湾媒体就此质问：到底是谁把孩子带坏？其实这个问题本身并不是重点，而是隐藏在问题背后的思维李教授站在综合实践活动课程前沿的角度，谈论了有关于问题导向在综合实践中的运用，同时也提出了PBL-5原则，在引出PBL原则的时候李教授谈到近期台湾清华大学学生辱骂台湾教育部长，于是媒体质疑到底是谁把孩子带坏？其实问题的本身并不是重点，而是问题背后的思维发人深思。在提出问题之前，我们便要思索该如何引导学生思考？如何设问才是正确的导向？身为教师，在把问题丢给孩子的时候不要预设问题，也不要小看孩子的智慧。在此思考的基础上，李教授提出了PBL-5原则： PBL-5原则

1.自我学习（学生学而非教师教）

在谈到这一论题的时候李教授出示了视频让在场的与会者们思考。当前台湾的大学课堂上出现了这一样的怪现象：老师在台上授课，台下的学生可以自由聊天，渴了累了随时喝饮料、睡觉，更甚者将教室作为自己的“寝室”，只要老师开始讲课，便开启手中的电脑，调整好自己的坐姿，舒舒服服地享受，全程欢声笑语，完全忽略了台上的老师。而老师们，也对这样的现象睁一只眼闭一只眼。台湾开设了太多的大学，大学和学生之间形成了“供大于求”的现状，因此很多学校还是要求着学生去上学才得以开设下去，于是，老师们不敢要求学生太多，甚至放任不管，学生们的一切行为也忽略教导。这就使我们产生了这样的质疑：难道我们的教育就应如此继续？其实“授人以鱼”，不如“授人以渔”，转变传统的教学方式，让学生们自主地学习，自发地对生活的问题进行探究钻研。课堂上师生也应有所交流互动，形成平等对话，在课堂上碰撞出智慧的火花，这才是我们教育应达到的目的。2.学生中心（以学生为主体）

再过不久，就是六一了，有媒体就到某学校对二年级的小学生进行采访：“你最想得到的六一礼物是什么？”如果从我们的角度来考虑孩子的回答，无外乎吃喝玩乐的具体某一样。可是一位留守儿童所给出的答案让所有人都陷入了沉思：我想要和我的父母在一起。一句微弱的话语让我也在反省自己：这个问题其实我们经常会问孩子，可是大人们的思维总是离不开套路，总认为天真的孩子对于吃喝玩乐有一些“不懈的追求”，也许大人们在思考问题的时候机已经设想了孩子们天真无邪地说“我要买新衣服”之类的话语，可是我们忘了他们背后的故事，忽略了孩子心底最柔软最期待的部分。身为教者，我们是否能从中反思，也许忙碌和枯燥乏味的工作使得我们淡忘了自己学生最美好的地方？可能是某个调皮孩子做的一个美梦，可能是某个内向孩子改变了对老师的看法，可能是某个作业乱糟糟的孩子在母亲节为妈妈买了一支玫瑰„„可是，他们的心事、想法、真正追求的东西，由于我们的定式思维而被无情杜绝在外。3.小组讨论（分组合作、人际沟通、相互成长）4.虚拟专业背景（生活或真实情况）

日本调查者在研究人的各种血型的异同，其中预设了一个问题：如果有人打碎了花瓶，四个学生的孩子会怎么办？A型血在打碎花瓶之前就非常恐慌，极度恐惧者以行为，并告知不能这样做，随着花瓶的打碎，孩子们尖叫着立马跑去找班主任；B型血则满心欢喜地期待着，兴奋着，花屏碎了，异常开心，有老师来查问，也会巧妙地帮打碎花瓶的人推脱，真实可爱；O型血的小朋友对待打碎花瓶这件事非常严肃哦，冷静地对调查者说不可以打碎花瓶，花瓶随后，严厉指责调查者，病在老师来后向老师告状；AB型血的小朋友精神状态一直处于游离的状态，不肯“配合”调查，调查者也完全抓不住孩子们的注意力，直到花瓶打碎，调查者说不可以告诉老师哦，结果老师来到教室，就马上“背叛”调查者。

5.支持环境（新人、尊重、体谅、合作）

在教育教学中，师者应多鼓励学生走出教室去实践，对孩子们的评价方式多以鼓励为主。多细心的观察孩子们在生活中发生的小故事，以细节看人，要让他们知道自己在解决问题这一角色很重要，确立自己在探索问题、解决问题中的重要性。

PBL与传统的教学相比较，将教师的角色由传授者、指导者、赏罚者转变为催化者、引导者、鼓励者，重视学生知识获得的历程，注重能力的培养。这一理念不仅贯穿于综合实践活动，同样也适用于我们的各种学科。在学习责任上学生自我负责，学生自己决定其需要学习什么，并自寻适当的学习资源。开展学习小组，将小组人员适当的调整，将不同类型的学生分在同一组，相互合作、思考，让更多的学生能参与活动的全过程，使学生得到均衡的发展。

在李教授的报告即将结束的时候，《死亡爬行》这一视频感动了我，视频中的老师不断的鼓励着缺乏自信的选手背着队友向前爬，他以为自己爬不到30米，可是在教练的充满能量的鼓励下，不断的超越自己的身体和心理极限，一直到趴下的那一刻，他爬了整整110米。也许我们在感动这位选手超强的毅力和勇于挑战、不轻言放弃的信念。可是我们更重要的关注到他的教练，从他还为开始行动之前，就hi值得鼓励着他：“是的，你能行！”“没错，就这样”“还差一点点，就差一点点，坚持住！”„„正式如此正能量的鼓励，才让这位选手不断的超越自己，走向奇迹。身为教师的我们，难道不应该转变自己的常态，多鼓励学生，做他们自己想做而不敢做的挑战；相信学生，给予他们充分的肯定；没有什么是不可能的，就让我们从自己做起，改变自己的心态，以积极的力量看到一切，帮助孩子们找到自己的梦想，在学习的过程中享受到时间体验的快乐，我想，我们身为教师所追求的的快乐，自会油然而生。反思：课程改革，究竟路在何方？

李坤崇教授所讲的PBL原则，或许很难一下子说清，郭元祥教授所述的综合实践活动课程的理念我们也难以深透。但从各路专家所呈现的信息来看，我们不难看出现在课程改革的方向——我们要谋求学校发展、课堂发展之路，必以学生的个体成长为中心。从专家们的讲学中，我们也提炼出几比较核心的理念：

1.尊重，尊重孩子的成长环境，尊重差异，尊重孩子发展的各种可能性„„（泰迪的故事）；

2.正面引导（死亡爬行）；

3.合作，重视学生与学生的交流和碰撞，这样更有助于学生思维和能力的成长； 4.授予方法（夸克讲学），它是我们教学的主要任务，有了方法和步骤孩子才好去探知去实践，它不是手把手的教，而是提领，引导和协助。

我想以后我们的课堂改革也可以从这几个方面去试行。

三、精准备，干正事——谈说课比赛

这一次参加研讨会，不光是来聆听专家们的前沿的基础教学教育理念，我们还肩负着综合实践活动课说课比赛的重任，希望能“以赛会友”，在比赛中，与来自全国各地的学科精英们交流思想，碰撞火花。谢慧敏老师此次参赛的说课课题是《走进江滨公园》，这一节课早在一年前就已精心准备，并在柳州市青赛课上荣获XXX。为了准备这次的全国说课大赛，谢老师重新搜集了资料，精心完善了这次综合实践课的比赛的所需材料。我们来到深圳，安顿好自己后，谢老师依然在晚上休息的时间继续修改自己的课间，直至满意为止，然后再对着电脑反复操练自己的讲稿。

参赛的教室设在一楼的美术室，许多选手在参赛的当天一大早就来到赛场做好准备，比赛分为四个会场，每场有十位选手。我们所在的是第一会场，比赛规定的时间为10分钟，超过12分钟，成绩为0分。在这样的标准压力下，谢老师把握好时间，以落落大方的姿态，严谨理性的思路，精美丰富的课件获得了评委的肯定。有句话说：“上天总是垂青有准备的人。”功夫不负有心人，在本次说课大赛上，谢慧敏老师《走进江滨公园说课》荣获了全国一等奖。这样的荣誉不仅属于自己，也属于咱们柳石二小每一位为此勤奋付出的老师。

本场的许多综合实践活动精英们也获得了很好的成绩，在观看他们说课的时候，我便为他们的新颖而贴近生活的选题角度暗暗叫好，如：《哪种洗涤用品的去效果更好》、《学做家常菜》、《让纸站起来》、《青岛的海参养殖》、《奇妙的指纹》、《夏布悠悠》„„等等。综合实践活动就是要孩子们挖掘身边感兴趣的主题，从生活入手，找到自己想研究等问题。而这些课题不仅满足了这些要求，还具有很高的创新意识，老师们在选题的时候甚至能够发现学生们天天看到却想不到主题。选题的时候其实也是要根据自身的具体情况，比如学校所处的环境，考虑校园周围的区位因素，这才更便于学生从生活入手。这里又要谈到李教授所说的问题导向，如何导，如何选择方向，如何让现在的学生根据他所发现的一切来提问题。这是一门深奥的学问，也是一种思辨的能力，这对我们老师自身素质提出了更高的要求，既然我们与综合实践活动这门课结缘，那就要做一个综合实践的有心人、有情人。我们在借鉴别人经验的基础上，继续探索，拓宽我们的视野，拓宽我们思考的角度，将综合实践活动这门课的道路拓宽，同时也将综合实践的理念引入孩子们的生活，实践育人，提高孩子们的综合素质。

反思：走出去，多学习，找差距，看优势。

不学，不知浅薄；不看，不知差距；不参与，不了解我们可以努力的方向。这一次学习，我们是带着任务去的，看了自己的稿子，再听听别人的发言，我们发现，对于综合课程，全国都在搞，河北、广东步子迈得大，政策支持多，搞基地，搞实验室，搞大型交流活动，而我们也有我们的优势，我们对课程、课型的把控是准确到位的，我们的方向和方法是正确的。借鉴别人的经验，我们还可以结合学校特色进行课程开发，将综合课程的思路推及到其它课程中去，让孩子去亲历，去感受，让知识的获取变成一种内在需求，让目标成为任务驱动推动孩子的自主成长。（如国外实践教育）

四、重参与，勤反思——谈学习感受

两天满满当当的行程，不仅聆听了国内外基础教育课程改革专家们的精彩报告和现场对话，还有观摩了全国各地的老师们在赛场上各显神通的比拼，收获颇多。尤其是专家们具有前瞻性的名言，也带给我们很多思想上的冲击，引发了一些思考。（1）差距在，优势有，只要摸清方向，路就在前方！（2）找特色，亲实践，只有明晰方向，才能谋求发展！

对于我们柳石二小来说，近年来，在校园的硬件设施上我们都在不断更新、完善，但要达到理想中的高标准可能暂时做不到，那我们便要在校园的文化建设上寻找新的突破点，以“生命教育”特色教育教学理念为中心，以校本教材为依托，挖掘课程的创新点，丰富我们的校园文化点，利用好校园有价值的地方，创建属于自己的文化墙，打造我们具有特色的校园文化，在文化中彰显学校教育教学特色。承翰学校马校长曾说：“摘（栽）下梧桐树，印（迎）得凤凰来。”我相信，在我们柳石二小全体老师的共同努力下，迎来更加辉煌美好的明天！

第二篇：深圳实习总结

实

一、前言习总结

根据学校安排我们于2010年5月——9月在深圳罗湖区的各个派出所实习。在校学习四个学期之后，我对相关的法律知识有了更加深刻的认识，对我实习有不少帮助。岁月如梭，实习已经结束，回想这四个月，我见闻甚广，收获颇多，经历了一种工作，一种生活，对它有了进一步的感悟。

二、内容

四个月的时间的实习，使我大致了解了公安工作的各项内容，以及忠诚为民的理念，体会到了作为一名民警工作的荣耀与高尚，体会到了为人民付出的辛苦与快乐。见习中民警们们的教诲、群众的微笑都给了我力量。

刚入派出所，带队领导对我们进行了简短的欢迎仪式和对今后实习工作的要求与期望。之后我们的第一项工作就是路面巡逻，我们实习正值酷夏，深圳的是热气候和热带蚊虫对我们初来此地的实习生们是一大考验，大家必须在骄阳炙烤的天气在固定的区域巡逻，接受群众报警，解答群众问题，在此期间不少同学因为水土不服而出现身体不适，但都克服了。

后来在民警的带领下进行随车巡逻、出警，支援活动，政府机关游行示威保卫等。在此期间，我跟随正式民警处理群众纠纷，协调群众矛盾。我深刻体会到警察在百姓中的地位，还有深圳在警察监督，警察管理制度方面的完善。

在全国进行的整治校园安全行动中，我们被安排到各个学校、幼儿园。在校园及周边对上学放学期间的师生进行保护。受到了学校老师，学生家长特别是学生们的欢迎和好评。尤其是很多幼儿园小朋友，学校学生对我们尊敬之余所表达谢意，使我感到欣慰。

深圳有众多的珠宝市场，我所在的派出所辖区内珠宝厂家、商家很多。在珠宝交易的频繁时期，我们更随民警在珠宝行内外进行巡逻保卫。保卫工作确实有些乏味，需要不停的走动，可疑的人要紧紧盯牢，休息很短，午饭如厕时间也要剪短从速。但是都克服了，巡逻时段，珠宝行交易现场井然有序，未发生抢劫、抢夺、盗窃、哄抢等违法犯罪事件。受到珠宝行的主管人员的好评。

七月份公安部在全国进行七个月的严打。在此期间，我们在民警带领下，便衣巡逻，巡查可疑人员，抓捕涉黄、赌、毒人员；在民警的指导下对嫌疑人进行看护，体检，讯问，搜查嫌疑人住所、包裹、衣物。基本了解了抓捕的过程和程序，基本掌握了办案笔录的制作过程和注意事项，基本清楚了嫌疑人从抓捕一直到最终拘留，逮捕或释放的必经程序。此项工作常常要打破生物钟规律，多为夜间行动，熬夜甚至24小时不睡都是很正常的事，考验我们的毅力和身体。

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进行普法宣传，在人员密集的大街上，与民警散发法律传单，以及法律知识册。在自己了解范围内解答群众提出的法律问题和相关政策

实习进入尾声，恰逢深圳建区30周年和人口普查，我们又接参加了周年庆典——焰火晚会现场保卫，人口初步普查活动。虽然未能进入焰火晚会中心区域一睹焰火美景，但是我依然开心，我所实习的派出所责任区内秩序井然，来观看焰火的群众多是笑着离开。

三、收获

在实习期间，我感悟不少。首先，硬件方面自己要有相当的身体素质和心理素质，拥有了健康的身体，过硬的毅力，正直的品格才能不易被疲倦疾病压倒，被财色诱惑，权势吓住。其次，警察要有一定量的知识（不光是法律）储备和公正的办事态度，这样才能更切实及的处理群众纠纷，解答百姓问题。再次，要学会并提高辨别真伪的能力，这样才能戳穿嫌疑人的谎言。最后，还应加强总结、综合能力。

通过实习使我在思想、心理、生理上更加明白了公安工作，使我成熟了许多。也激励我在今后的学习生活中不断进步。

四、总结

四个多月的见习很快就过去了，我真的很舍不得带过我的民警以及伴随我成长的派出所，我心中充满了感激。还有带队的李老师，王老师的关怀，王老师经常到我们实习的地方问寒问暖，了解实习使得问题，并与派出所沟通。同时还有和我一起实习的同学们，有了他们使实习不那么孤单，我们在相互学习和帮助中结束了这一难忘的四个月实习。现在的我已经做好了充分的各项准备并有充足的信心，用我在实习中的所学成果来应对将来从事的工作。在今后的工作中我会继续认真学习，努力进取。

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第三篇：深圳培训总结

培训总结

一、股票市场简介：

股票市场是发行和交易的场所，包括发行市场和流通市场两部分。股份公司通过面向社会发行股票，迅速集中大量资金，实现生产的规模经营；而社会上分散的资金盈余者本着“利益共享、风险共担”的原则投资股份公司，谋求财富的增值。

（一）上市主要分为国外上市和国内上市两部分。国外为备案制，主要是香港，美国等，不需政府批准，只要符合条件就可以上，但是上市的费用高，时间长,有风险。

（二）在国内主要分为上海证券交易所（主板）、深圳证券交易所（中小板、创业板）。

1、主板市场主要是国有大型企业，不予考虑。

2、中小板进入门槛高，上市条件较为严格，接近于主板市场，竞争激烈。

3、创业板目的主要是扶持中小企业，尤其是具有高成长性，具有一定的自主创新能力，在科技查创新、制度创新、管理创新等方面具有较强竞争优势的企业。具体说来主要是“两高五新”，即高科技：企业拥有自主知识产权的企业；高增长：企业增长高于国家经济增长，高于行业增长；新经济：a互联网与传统经济的结合，b移动通讯，c生物医药；新服务：新的经营模式，如金融中介、物流中介、地产中介；新能源：可再生能源的开发利用，资源的综合利用；新材料：提高资源利用效率的材料，节约资源的材料；新农业：具有农业产业化，提高农民就业、收入的企业。

宏远科技的优势在于“两高五新”中占了五个，包括高科技，高增长，新材料，新能源，新农业。

二、拟上创业板的要求

1、公司基本状况要求：

（1）拟上创业板公司应当是依法设立且持续经营三年以上的股份有限公司。

（2）拟上创业板公司的注册资本已足额缴纳，发起人或者股东用作出资的资产的财产权转移手续已办理完毕。拟上创业板公司的主要资产不存在重大权属纠纷。

（3）拟上创业板公司应当主要经营一种业务，其生产经营活动符合法律、行政法规和公司章程的规定，符合国家产业政策及环境保护政策。

（4）拟上创业板公司最近两年内主营业务和董事、高级管理人员均没有发生重大变化，实际控制人没有发生变更。

2、公司内部财务状况要求：

（1）最近两年连续盈利，最近两年净利润累计不少于一千万元，且持续增长；或者最近一年盈利，且净利润不少于五百万元，最近一年营业收入不少于五千万元，最近两年营业收入增长率均不低于百分之三十。净利润以扣除非经常性损益前后孰低者为计算依据；发行前净资产不少于两千万元；最近一期末不存在未弥补亏损；发行后股本总额不少于三千万元。（2）拟上创业板公司应当具有持续盈利能力，（经营模式、产品或服务的品种结构稳定；商标、专利、专有技术不存在风险；最近一年的净利润不存在客户依赖。）

（3）依法纳税，各项税收优惠符合相关法律法规的规定。拟上创业板公司的经营成果对税收优惠不存在严重依赖。

（4）不存在重大偿债风险，不存在影响持续经营的担保、诉讼以及仲裁等重大或有事项。

3、公司治理结构要求：

（1）拟上创业板公司具有完善的公司治理结构，依法建立健全股东大会、董事会、监事会以及独立董事、董事会秘书、审计委员会制度,相关机构和人员能够依法履行职责。

(2)拟上创业板公司的董事、监事和高级管理人员了解股票发行上市相关法律法规，知悉上市公司及其董事、监事和高级管理人员的法定义务和责任。

(3)拟上创业板公司的股权清晰，控股股东和受控股股东、实际控制人支配的股东所持拟上创业板公司的股份不存在重大权属纠纷。

4、公司内部管理要求：

（1）拟上创业板公司资产完整，业务及人员、财务、机构独立，具有完整的业务体系和直接面向市场独立经营的能力。与控股股东、实际控制人及其控制的其他企业间不存在同业竞争，以及严重影响公司独立性或者显失公允的关联交易。

（2）拟上创业板公司会计基础工作规范，财务报表的编制符合企业会计准则和相关会计制度的规定，在所有重大方面公允地反映了拟上创业板公司的财务状况、经营成果和现金流量，并由注册会计师出具无保留意见的审计报告。

（3）拟上创业板公司具有严格的资金管理制度，不存在资金被控股股东、实际控制人及其控制的其他企业以借款、代偿债务、代垫款项或者其他方式占用的情形。

（4）拟上创业板公司内部控制制度健全且被有效执行，能够合理保证公司财务报告的可靠性、生产经营的合法性、营运的效率与效果，并由注册会计师出具无保留结论的内部控制鉴证报告。

（5）拟上创业板公司的公司章程已明确对外担保的 审批权限和审议程序，不存在为控股股东、实际控制人及其控制的其他企业进行违规担保的情形。

（6）拟上创业板公司的董事、监事和高级管理人员符合法 律、行政法规和规章规定的任职资格，且不存在下列情形： ① 被中国证监会采取证券市场禁入措施尚在禁入期的；

② 最近三年内受到中国证监会行政处罚，或者最近一年内受到证券交易所公开谴责的；

③ 因涉嫌犯罪被司法机关立案侦查或者涉嫌违法违规被中国证监会立案调查，尚未有明确结论意见的。

（7）拟上创业板公司最近三年内不存在损害投资者合法权益和社会公共利益的重大违法行为。

（8）拟上创业板公司募集资金应当具有明确的用途，应当用于主营业务。募集资金数额和投资项目应当与拟上创业板公司现有生产经营规模、财务状况、技术水平和管理能力等相适应。

（9）拟上创业板公司应建立募集资金专项存储制度，募集资金应当存放于董事会决定的专项账户。

三、科技公司应该注意的内容

（一）独立性方面的要求

1、公司内部要独立。不能完全依赖或受控于股东，不能有太多关联交易，业务要独立。

2、公司外部要独立。不能有采购或销售依赖，不能只有一两家供应商和客户。

3、高级管理者的独立性，不能既属于科技的也属于集团的。

（二）产品生产

1、公司要尽快生产出合格的产品，并有销售收入。

2、主营业务突出。

（三）规范性方面的要求

1、在土地、环保、税务、工商等方面无违规处罚。

2、科技公司所有员工的五险一金必须交齐，住房公积金可以在上市前一年交齐即可。

（四）财务方面

1、科技公司的无形资产不能有权属纠纷，并且定价公允。

2、大股东与企业之间是否存在资金的拆借。

3、公司不为其他企业做贷款或其它担保。

4、股权结构图：

四、附山西省资本市场2009-2015年发展规划

第四篇：深圳电信实习总结

实习结束了，忙了一个暑假，深圳电信实习总结。

实习这段时间，基本每天六点多就爬起来，下午5：30下班从老街赶回来，回来的时候基本都可以在新闻联播看到涛哥，又是在公交上，有时在饭桌上，很少的时候会在宿舍前。中午在技术室休息得十分不好同事们经历十分充沛：吸烟、打牌、看三国.，所以一直休息的不太好，整个人颓颓的。有时候回来还要看一下CCNA和网络通信方面的书，真的很累！Sorry，my body，也想这样说一句

不过最惬意的是，一个人关着灯，看《世界遗产在中国》，把耳塞的音量调到最震撼，放音乐。要知道，有段时间我一直很郁闷，本来心里是想顺其自然；后来做了一些事，人家没反应，打算彻底放弃；再后来听了一些话，觉得崩溃到极点，晚上肆无忌惮地去听音乐，自己损自己，第二天连班都不上了--我就是这么一个感性的人。而现在，有收到一些朋友的鼓吹，有蠢蠢欲动了。Sorry，my heart。

电信所得搞技术都是比较基础的，一般是操作和维护的，没有太多技术含量。实习主要去技术室和维修室。

去技术室的时候，主任很关照，一来就安排一个深大师兄带我，且说要像待正式员工那样。罗师兄，很热心、尽责。第一天下午，他就像大学里面的老师一样跟我讲交换、传输、数据等的基本原理和电信网络拓扑，以后经常带我机房，跟我讲解具体设备的网络拓扑、大概作用，而且会很耐心地为我解答疑问。他们员工都说有些细节他们也不会那样深究，你的师兄实在太关照了。

后来，被安排到接ADSL热线，主要工作是接电话，改网速。我和磊哥很合得来，大家分工合作，有空吹水。这部分工作做了很长时间，出来的一般工作都是这样：重复再重复，但真正要做好也不易，要做到知其所以然就跟难了。刚开始工作的时候，有时候会开小差--上网、聊Q、吹水，有时候会出错，后来改进了。以后做事一定要专心、有主见。至于交际礼仪方面，师兄说他们社区经理很辛苦，不过我一直都很客气，没什么问题。改着网速，然后看一下原理图、去机房看一下，觉得很多东西明朗多了。

后来，华工的小骆过来了。他人很灵活，脑子转的很快，人品也不错。他去维护室待了一周多后按耐不住就上来了，罗师兄给我们培训，他反应很快，什么问题都会追根究底，问过明白。其实，我平时做事不够积极，常常不主动去尝试，尝试遇到问题也不不太好意思问，使得我做事拖拉，而且不够深入，实习总结《深圳电信实习总结》。以后一定要相信自己，独立思考，独立的去解决问题，不要害怕，也不要担心，其实也不会有人天生就很强。

技术室的黄工、邱工、陈姐等都很关照，这就不一一列出来了。在技术室我一般讲普通话，除了跟黄工。其实我的粤语还可以，但讲贯普通话了，人在不自信、紧张的时候，就会打回原形，做自己最熟悉的事情。在人生的十字路口上，一定要选择进步，而且当你勇敢选择向前走的时候，会发现其实进步也没你想象的那么难。后来下技术室，勇敢地讲起来粤语，说得不错，感觉很好。

接下来就是去维护室实习。给我的一个感觉是：闲。早上九点多接到单后，出去跑两三个点就回来，而且出车次数不会超过三次；下午最多出去一两次。中午的时候，同事经常打牌。做的事情真的很基础了：接线、拆线、资源清查、割接、工程验收.最最感激的是坚哥，他人很幽默也很热心，我跟他出去很多次。每次出车见到美女的时候，他们都会大呼小叫，当然我觉得有失斯文，所以不怎么反映。他们常常讲成人话题，有时候坚哥见我没反应，也会向我示意一下。现在想来，也没什么大不了的，毕竟成家立业了，找点乐子嘛，而且很多东西都是人最最基本的，没必要遮遮掩掩。坚哥不仅给我讲了很多专业知识，还教了很多做人的道理。

技术室的主人是和员工一起的，比较好接触，因而有很多机会交流，有技术室的自信和经验，下面的人之还不错。

遇到一个看起来像商人的四十岁左右的保安，以前在太阳神(一个保健品品牌)那里搞销售，后来公司倒闭了。来深圳找工作，一般企业都嫌他没什么专门的知识、年纪又大，都不要他，只能当保安。他已经在深大考了证券从业资格认证，现在正在攻读MBA。很感慨：

一、年纪、生活压力这么大，都坚持学习、上进，很难得；

二、人的命运和水里的浮萍差不多，企业说倒就倒，而且出来你也是要和所有人竞争，一点商量了没有。趁年轻，多学，多想，多上进。

其他的在上一周总结说得差不多了，不再累述。

走的时候，基本想所有关系很好的人道别了，而且最后还和经理、主任他们交流了一下。从师兄的口中觉得，进电信好难啊。革命尚未成功，还需多多努力。很多东西值得总结，归结起来就是：养好身体、相信自己！

第五篇：小学清洁深圳月活动总结

小学“清洁深圳月”活动总结

今年四月我市的爱国卫生活动的主题是“清洁深圳月”，为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据上级有关文件精神，我校积极开展了“清洁深圳月”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展情况总结如下：

一．健全组织，加强领导。

学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施“清洁深圳月”活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“清洁深圳月”活动的有序开展，并将此活动列入教育教学工作的重要内容，使“清洁深圳月”活动常抓不懈、常抓常新。

二．加强宣传，提高认识。

为了使“清洁深圳月”活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度，通过国旗下讲话、班队活动、墙报、电子屏等的大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。

三．落实责任，消除死角。

学校进一步修改完美了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花园、厕所，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，卫生监督员利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，小黑板摆放整齐，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。

四．加强督促，养成习惯。

1．切实抓好学校常规卫生工作的监察力度

（1）每天的晚扫、晨捡的扫除制度坚持不懈。(2)卫生大扫除的检查评比及时公布。(3)卫生监督员利用课间活动检查实施到位。

2．校园区域的卫生工作由安业物业公司承包，校医每天多次巡视检查，发现问题及时向相关人员反映并要求及时整改。校医还组织卫生监督员每星期对学生的个人卫生进行检查并广播公布结果，卫生监督员每天对班级卫生检查并公布检查结果，从而保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。

五．加强教育，注重实效。

1．各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、队会课、校本课程和综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

2．举办心理健康知识讲座。利用校本培训时间给全体教师讲解心理健康知识并发放资料。

3．重视学生心理健康教育。每周均有心理健康教育课，对于心理有问题的学生，学校的心理医生杨光医生为其进行辅导，及时为学生排除困惑，解决心理问题。

4．学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。在传染病高发季节，校医通过广播、宣传栏、发放资料等方式及时向师生宣传预防传染性疾病的知识，确保师生身体健康。

我校在“清洁深圳月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为创建优秀乡镇和文明学校做出积极贡献。