四方城学校教职工年度工作考评方案

第一篇：四方城学校教职工年度工作考评方案

四方城学校教职工年度工作考评细则

一、德育工作(一票否决制)热爱职业道德规范和社会公德，教书育人，为人师表，不体罚学生。

二、教学质量

本年度教学成绩平均分记入考评总分。无考绩由考核小组成员，根据个人工作业绩权衡确定分值。

三、考核：

教导、政教、总务考核的总分记入此项考核中。

四、文凭与工作量

1、本科及以上学历10分，大专学历记8分；中师学历记6分。

2、工作量满记10分

五、考核小组考核意见10分

六、教研教改：

1、市级教学能手、学科带头人分别记5分、6分；旗级学科带头人、教学能手分别记4分、3分；市、旗级合格班主任分别记4分、3分；旗级骨干教师记2分。

2、教研教改教学实验、创造性教学及管理中，有一项受到左旗级奖励的加10分，市级奖加20分。

七、奖励：

1.本年度获区、市、旗、镇级奖励，分别记10分、8分、6分、3分，获部门奖降1分计分。（只记最高奖励一次，不累计计算。）

2.本年度参加课堂教学竞赛，获区、市、旗级分别记10分、8分、6分，二三等奖依次减记2分、3分。

八、教龄加分，每年家分，按整年计算。

四方城学校 2009-9-1

四方城学校教职工评优晋级考核方案

一、指导思想

本着科学公正的评价教师工作业绩，鼓励先进，充分调动广大教职工的工作积极性，推动教育事业向前发展，特制定本方案。

二、考核细则

坚持客观、公正、科学、合理、全面评价考核细则。

三、考核内容及标准

从德勤绩能等方面进行考核，具体考核标准见《四方城学校教职工考评细则》。教师、职工分系列考核，按同一比例分配名额。

四、考核方法及措施：

1.成立教职工年度考核领导小组，成员如下：（经民主选举产生）组长：付庆有

组员：沈凤义、刘振杰、张立华、马明祥、郑 金、徐海金、梁玉坤 2.考核小组依据《四方城学校教职工年度工作考核细则》开展工作，《细则》由学校起草，经全校教职工大会讨论通过后方可实施。3.具体操作程序：

（1）教职工个人首先写出工作总结，提供赋分材料，交考核领导小组组长。

（2）考核小组依据个人总结和个人相关资料，依据《细则》进行量化评价与定性评价，形成性评价与定性评价、形成性评价与终结性评价相结合的办法进行综合考评。

（3）考核过程中，坚持三公开即：公开考核标准，公开考核办法、公开考核结果，并张榜公布考核结果。

五、有下列情形之一者，取消其参评资格。

1． 有违反职业道德规范者。

2、出现安全事故或责任事故者。

3、全年事假累计超过10天者。

4、未能完成工作任务者。

5、受上级点名批评者。

6、教学质量在后三分之一者。

四方城学校 2009-9-1

第二篇：教职工考评方案doc

中心幼儿园教职工考评方案

为进一步加强管理，提高我园保教质量，强化激励机制，奖优罚劣，更好的调动教师的工作积极性，特制定幼儿园教师评价方案。

一、评价原则：

1、绩效工资的发放根据对教师的考核，逐步体现优教优酬，不搞平均主义。

2、发挥奖金的激励作用，调动幼儿教师的工作积极性，激励教师多干工作，干好工作，创设竞争氛围。

二、评价内容：（由学月评价和学期末评价组成）

学月评价：

考勤、安全、入园率、工作量、一日活动（早操、饮水、户外活动、区域活动）、卫生、特色教育实践活动等，园级各项活动评选

学期末评价：

思想表现、园本教研、幼儿素质测评、奖惩

月考核

（一）考勤（200分）

1.日常考勤：事假一节扣0.5分，迟到早退一次扣1分，旷课一节扣2分，病假一节时扣0.1分，特殊假（婚丧嫁娶、产假等）在规定天数内不扣分，在规定天数外按事假扣分。直系亲属患病须照顾的请假1小时扣0.1分、如不属实者按旷工对待，有正规函授站通知的函授学习不扣分，逾期未归的，按旷工执行。园里组织的外出学习，既不扣分也不扣钱；

2.集合、会议考勤在日常考勤的基础上重复进行，园级集合(包括召开全体教师会、教研活动等)及事假1小时扣1分，病假1小时扣0.2分。迟到早退一次扣2分，镇级以上组织的集体活动出现缺会缺到情况，在园级基础上逐级加一倍扣分。

3、各种特殊假天数：（1）婚假7天（含法定婚假3天）；（2）符合晚育年龄的产妇可享受产假100天（含法定产假90天），男方可享受护理假7天；（3）有直接赡养义务的亲属去世（父母、公婆）时，丧假7天。其他三代内直系亲属死亡时，丧假1天；(4)节育假。接受节育手术者，凭全市统一印制手术部门发给的节育手术证明，分别享受下列假期待遇：放环自术后休息1天，术后一周内不从事重体力劳动，取环后休息1天。因综合避孕节育措施失败而施行终止妊娠手术的，怀孕三个月以内的休息7天, 怀孕三个月以上的休息1月。（5）哺乳假：女职工有不满一周岁婴儿的，中午不在园值班，住处离园10里路以上再给予一小时哺乳时间，与园长室协调后，固定同一时间。（6）父母生日执行事假；

4、病假、事假累计2周（每周按5天算）以上，考勤得分为0分。

5、全体教师要严格执行作息时间，按时签到，履行请假手续，凭请假条出入校门，回来后按时销假，不按规定执行者按旷工处理，未请假擅自离开工作岗位者一经发现罚款5元。

（二）安全（50分）

1、各班每月安排一次安全演练（地震，防电，消防等），演练前汇报年级主任、年级主任报告保教处，做到备课、安排总结一条龙交保教处装档入盒。20分

2、每月出现安全事故一次，（幼儿外伤缝合或骨折），扣除本班责任人30分，本班其她两位老师负连带责任，扣除10分，责任人拿医药费的85%（保险报销后的），连带责任人各拿医药费的10%、5%。因管理班级有误，出现抓伤、碰伤等现象，一次扣代班教师安全奖5分。其她两位老师各扣2分。出现小事故不及时报告、不及时处理，以至于造成不良影响，将对责任人加倍处罚。相关责任人在全园教师会上作书面检查。

（三）入园率（100分）

按照以下记分办法记分：

大班：出勤率达到98%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

中班：出勤率达到95%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

小班：出勤率达到90%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

托班：出勤率达到85%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

总务处以就餐人数为准，月末提供保教处。极端天气除外，都不计入考核。

（四）常规工作（200分）

1.计划类（10分）周计划6月计划4，根据等级记考核分，优,6、良

4、差2分，月计划为4、2、1。凡执笔教师，在相应等级上加考核分2分。

3.听课记录（10分）

①每周至少听课1节，达到节数记5 分，按规定每少一节扣1分。每多一节加0.5分，被听教师享受加1分待遇，配班教师不得超过2节每月。（幼儿园外派听课学习的节次除外）

②质量分5分，按等级分别记优

5、良

4、中

3、差2分。

4.教师备课（40分）双周一查累计计分，不按标准备课扣5分，没有生成课扣3分，重难点不突出扣5分，缺少反思扣5分，照抄参考书扣5分，主题版面与主题不符扣1分。

5.课堂教学（60分）上课（30分）不说普通话一次扣10分，上课没有教具学具扣5分，没体现幼儿主体、师幼互动扣1分，课堂缺少创新扣1分。幼儿测试（30分），按照优良中差分别记30分、26分、20分、15分

6.教育笔记（30分）教育笔记每周至少一篇，缺一篇扣10分，抄袭者一篇扣5分.7.理论学习（20分）。每周不少于500字，内容：学习先进的幼教理论，学习教材教法。学习超越所教教材并与之相关的幼教知识，可按照幼儿学习活动的范畴划分的健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面进行学习。

8.区域活动（30分）每个主题保证一次全面的区域活动，有备课、材料收集、活动照片，活动总结、领导观察，方可得分。优良中差分别记30分、26分、20分、15分。

（五）一日活动（50分）1.充分使用接送卡，孩子入园、离园期间有自己的安排的活动（10分）2.早操整齐划一，教师示范规范到位，幼儿认真、正确、有序、器械完备（10分）3.教师保证孩子饮水充足，如厕随时，（10分）发现一次外面如厕扣5分。4必须每天保证幼儿室外活动一小时，活动时到年级主任那里领取活动单，备查（20分）

（六）家园联系(50分)，1.每月一次家长会，家长参与率不低于70％，有通知、活动安排、家长签到表、教师讲话材料、幼儿汇报名单、园领导参加，并最后总结，交保教处得分（20分）。

2.每月组织一次家长活动，通知、评比结果、家长满意率调查表等得分（10分）3.每月的家长开放日有家长评价好（10分）。

（七）卫生与消毒（60分）1.卫生与消毒检查按照检查记录执行，每天检查一次。2.废纸、餐洗净、厕洁净、幼儿瓶装塑料按照要求放置。

（八）宣传教育活动（50分）每周至少一篇稿件上报，计2分在宁阳教育信息网、山东学前教育网、宁阳读本计5分篇，宁阳电视台等其他媒体计10分，正式刊物发表计20分，嘉奖现金50-200元。无稿件上报该项不得分。

（九）环境创设（40分）室内及楼道环境创设根据教材及时更新主题墙和活动区域，幼儿园根据评价赋分。

（十）特色教育活动（200分）1.每周至少一节课堂特色课程教授，做到有备课，有反思及随笔，幼儿参与活动图片及幼儿作品整理归档（40分）。2.每周至少一节课外实践课程安排，要求参照1执行。（40分）3.种植区域管理到位，幼儿参与率高（30分）。4自己根据园本特色，结合教材实际，编写园本课程，实用性强，记录详实，视频、图片图文并茂，得到全园推广（60分）。

5.能够在园本特色发展方面提出合理化建议，落实后效果显著，每条10分。

说明：1.（二）--

（九）得分，老师出勤率乘以评价分数为老师实际得分。

2.教师月考核总分占学期考核的80％.奖励与处罚：

（一）奖励1.园级教师活动一等奖加20分，二等奖15分，三等奖10分，参与奖8分。2.镇级活动、县级活动翻倍落实，镇级第一名嘉奖10分。其他依次类推。3.教师辅导减半执行。活动指优质课、论文评选、教玩具制作等各种比赛。4.在社会上、幼儿家长中享有较高声誉，对幼儿产生良好影响的嘉奖5-10分。

（二）处罚（1）每学期有下列情形之一者，取消当年评优资格，并扣除考核分20－100分。违反制度者，从当月考核奖中扣除。每学年违反下列制度①④⑥⑦两次以上者，下聘任时优先考虑转岗或调离工作。

①出现擅离职守一次（5分）；②早退、迟到、旷工累计时间一天以上：③病假事假累计一月以上（工伤、公假除外）；④不团结协作，不服从管理者（30分）；⑤上班时间不坚持说普通话两次（5分）；⑥体罚或变相体罚幼儿造成不良影响者（10分）罚款10元，；⑦吃拿幼儿食物者（10分）罚款10元；⑧损坏或丢失公共财务者，（照原价折旧赔偿，5分）。

（2）工作质量奖扣现金条款：

1.对家长不热情一次扣2元，家长反馈不良信息，经核查属实者一次扣2元。不严格使用接送卡一次扣2元，与家长发生冲突，视情况一次扣5—10元。

2.各类资料不按时上交，一次扣0.5元，质量差一次扣1元。

3.不按时张贴或更换资料一次扣1元，质量差一次扣2元。

4.不按时参加会议、听课、教研、业务学习等各项活动，无故缺席一次扣2元，迟到一次扣1元。

5.不按时上课一次扣3元，教具准备不充分扣0.5元，没教具扣1元。

6.未按计划或规定开展各项活动每次扣1元。

7.教学质量差或不熟悉教材每次扣2元。8.户外活动时穿高跟鞋一次扣2元。

9.因上下楼梯拥挤打闹造成不良后果的根据伤势情况扣相应安全奖。

10.卫生不到位一次扣1元。11.为幼儿供给开水不及时或不足一次扣1元。

12.汤菜放置有安全隐患一次扣1元。13.物品摆放不整齐一次扣1元。

14.发现水管长流水、不及时关闭电源一次扣2元。

15.餐具、毛巾不及时使用或消毒一次扣2元。

16.班级安全隐患汇报不及时一次扣2元，造成不良后果一次扣5元。

2014年2月

第三篇：四方城学校考核验收总结材料

2009——2010学 四方城寄宿制学校目标管理考核验收总结材料

一、取得的主要成绩：

普及程度及幼儿教育

1、加强了义务教育管理，组织制度、人员职责、防流控辍等档案齐全。适龄儿童入学率100%，无辍学、无残疾儿童。

2、幼儿教育，学前一年入园率100%。学前三年入园率75%以上。

校园校舍及校园文化

1、校园整洁、卫生，做到了绿化、硬化、美化。文化墙、墙壁报、宣传橱窗、月亮门、假山、花坛等构成了校园的整体美，并发挥着育人作用。

2、班级布置符合学生年龄特点，文化气息浓厚，各班均有图书角和读书展示专栏。众多的栏目内容丰富，为学生才能展示提供了舞台。

办学条件

1、学校在资金十分紧缺的情况下，投入1.4万余元用于购买图书、订阅教育报刊，为教师的教学和师生阅读提供了有利条件。

后勤服务与管理

1、加强后勤管理，严格各种规章制度，做好固定资产管理和账目管理，“两免一补”资金按时发放到学生家长。

2、改革了后勤人员的管理和评价方式，实行竞争上岗，让每个员工都能找到适合自己的位置，并认真履行职责。食堂员工努力改进服务水平，增加主食花样品种，提高饭菜质量，让学生吃的好。

3、充分发挥宿舍、餐厅的文化育人功能，张贴了自编的卫生歌、健康歌、节约歌、和住宿生日常行为规范四句歌等，以此来规范和引导学生。

4、注重勤俭节约，后勤人员自己能做的事情自己做，能不花钱的事情尽量不花钱，事事处处精打细算，增收节支。

安全工作

1、安全工作组织机构健全，规章制度完备、人员职责明确，管理形成常规，做到常抓不懈。

2、安全教育上课表、有教案，通过主题班会、知识讲座等对学生进行安全知识、健康知识普及教育，开展安全演练，增加遇险逃生技能。

3、定期进行安全检查特殊时段增加检查密度，及时排除安全隐患，确保师生安全。

二、存在问题：

1、办学条件落后，图书、仪器陈旧落后。

2、由于校园建设，拆除了部分校舍，致使宿舍、餐厅十分拥挤，几十名学生住在原来的教室内，拥挤不堪。

三、建议：

1、完善和修订《校园文化建设规划》，整体做好安排，增加景点、雕塑、宣传橱窗等，提升校园文化品味。

2、加强宿舍的卫生与安全管理，做好消毒、通风工作，预防传染性疾病的发生。

3、做好宿舍取暖保温工作。

第四篇：四方城寄宿制学校课外文体活动实施方案

四方城寄宿制学校课外文体活动工程实施方案

根据旗教育局下发的《巴林左旗中小学校课外文体活动实施方案》(左教体字【2013】8号)精神，为全面推进素质教育，构建快乐校园、和谐校园、文明校园、活力校园。经学校研究，特制订《四方城寄宿制学校课外文体活动实施方案》。

一、指导思想。

全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，根据旗教育局关于开展体艺2+1项目的有关文件精神，立足学校发展实际，引导和鼓励广大学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。通过中小学生课外文体活动工程建设，促进课外文体活动的制度化和规范化，努力建设和谐校园、平安校园、文明校园、活力校园。

二、实施目标

1．以实施教育部“体育、艺术2＋1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。

2．开齐开足体育和艺术课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

3．开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，提高学生参与活动的兴趣和增强课外文体活动的吸引力，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

4．切实保证学生每天1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间，开展好三操----广播操、韵律操、眼保健操，开展好课外效游活动。

5．加强课外文体活动工程的师资力量建设，提高活动组织和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。

三、实施原则

1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。坚持以育人为宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

2．坚持综合性原则。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及提高的基础上良性发展的局面。

3．坚持全面性原则。面向全体学生，从学生参与面的大小和人数多少

选择好课外文体活动的项目。形成人人参与，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。

4．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

5．坚持校内校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

6．坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼博等体育运动项目的教学。

四、领导小组

组长：王学民

副组长：王占新、王金春、郑金、张立华

组员：毛亚杰、贾永新、王斌、贾树财、张志敏、梁红

体育组指导师：毛亚杰、贾永新

音乐组指导师：张志敏、梁红

美术组指导师：王斌、贾树财

各班指导师（兼组织人员）：班主任及各任科教师

五、工作措施与方法

1．加强领导，落实责任。切实加强我校课外文体活动工程的领导和管理，成立了由校长王学民同志为组长的课外文体活动工程领导小组，指导并开展实施我校课外文体活动工作，并对各科室在课外文体活动中的职责做了规定。

2．扩大宣传，营造氛围。我校将充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

3．课堂为主，加强整合。“2＋1项目”是体育与艺术课程的组成部分。在制定教学计划，设计教学内容时，要求教师要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评

价的主体性。充分发挥课堂“主渠道”作用，以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽量安排专职教师，利用大课间、活动课、校本课等平台保证中小学生每天有1小时的课外活动时间。学校在每天上午开展大课间活动的基础上，将中午设为“快乐午间”，下午第二节与第三节之间设为“课外活动”。并建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组，广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

4．自主选项，突出主体。根据我校的师资和场地器材等实际情况，学校设置有特色、多样化的活动项目，充分满足学生的不同爱好。每位学生自选一项体育和一项艺术项目，各年段（或班级）根据实际确定一项体育项目。学生在“自选”项目时，尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。

5．积极发动，加强组织。发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来，发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用，确保活动的有序、安全；激发学生参与活动的积极性、主动性，提升课外文体活动的教育功能。

6．兴趣社团，广泛开展。广泛建立各类体育、艺术社团和兴趣小组，强化活动的纪律保障，确保时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。坚持每年举办一次全校运动大会和一次全校性文化艺术节，每学期开展小型体育项目比赛。使学生参加课外文体活动普及率达到100%。

7．培训师资，优化指导。加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，开展好各项目的组织指导、认定评价等工作。计划用二年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展课外文体活动工程对教师教学技能的较高要求。同时，要充分利用校外人力资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。

8．内外结合，多点开花。“2＋1项目”共列出两大类，众多小项。目前，学校有限的教育资源难以满足全校学生的需要以及实验项目的广泛性和开放性，为此，学校力求通过课内与课外结合、校内与校外结合，满足全校学生的学习需要；通过班主任与学科教师协作、教师与家长协作，学校与社会协作，形成教育共同体。

9．增加投入，做好保障。学校将努力增加对此方面的资金投入，以满足学生课外文体活动开展之需要。

10．优化评价，强化激励。成立由体育与艺术教师和班主任联合组成课外文体活动工程的认定小组，9月30日前完成对三至六年级学生的认定。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行，同时参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。并将认定结果记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》。学生参加课外文体活动，教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。

六、具体项目

（一）指定项目：跳绳

（二）自选项目：

1．体育类

（1）体操类：健美操、舞蹈、踢毽子

（2）田径类：100米、200米、400米、跳高、跳远

（3）球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球

（4）棋类：围棋、象棋、国际象棋、五子棋、跳棋、军棋

2．艺术类

（1）音乐表演类：课堂乐器（葫芦丝、口琴等）、电子琴、合唱、舞蹈

（2）美术类：根雕、素描、中国画、纸浆画、秸秆画、数字油画、砖雕、书法等

（3）其它类：十字绣、针织等

(三)校级社团主要技术指导

体育类：毛亚杰、贾永新

美术类：王斌、贾树财

音乐类：张志敏、梁红

七、学校各科室分工

校长室：对文体活动总负责，制订文体活动计划及较长期规划，提供师资经费保证，协调各方关系，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，引导文体活动的健康发展。

教导处：具体负责各项工作的规划、组织与开展，加强对各班课外文体活动实施过程的实施和指导；按时上报教育部学生体质健康测试数据。

政教处：加强对学校课外文体活动课题研究的管理和指导。

总务处：配合教导处和艺体组开展工作，预先安排好相关场地、设施等，为活动正常开展提供后勤保障。

体育组：以课堂教学为重心，加强学生体育技能的指导，对全校各班课外体育活动、各类竞赛活动进行指导；每年举办一届田径运动会；每学期组织一次小型体育单项活动和竞赛；认真落实体育队伍的日常训练和参赛工作。

艺术组：以优化课堂教学为重心，对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导；协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛；开展好合唱、舞蹈、绘画、篆刻、摄影等社团的日常训练和演出活动；积极组队参加上级举办的各类竞赛。

班主任：鼓励并引导学生积极参与文体活动，根据教导处作出的安排，管理好大课间体育活动、课外体育活动、班际文体竞赛等日常文体活动，确保安全有序，全面了解班内学生活动水平与状态，活动过程有记载；做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，提高本班学生的文体素质。

四方城寄宿制学校

2013年5月27日

第五篇：20142015教职工工作考评方案

白珍小学教职工工作考评方案

（2014--2015）学年

为准确反映教职工的工作情况，科学评估教职工的工作实绩，根据省、市、县关于专业技术人员及教师职务考核要求，遵循实事求是的原则，结合我校实际，特制定（2014—2015学年）教职工职务考评方案。

一、政治思想考核（10分）1.依法执教（1分）

按时参加政治学习，同党和国家的方针政策保持高度一致。自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。全面贯彻党的教育方针，学习践行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等与教育教学相关的法律法规，依法执教。严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时，不延长学生在校时间，减轻学生课业负担。不劝迫学生退学、辍学，维护学生受教育权利，及时制止有害或侵犯学生合法权益的言行，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

2.爱岗敬业（2分）

按时上下班，不迟到，不早退，不旷工，自觉遵守请假制度并履行相关手续。课堂不迟到，不拖课，上课时间不抽烟，不接听手机，不因私事随便出入教室。精心备课、上课、辅导、批改作业，科学施教，努力上好每一节课。积极进行教学研究，努力掌握现代教育技术手段，积极探索教育教学规律。在教育教学过程中，注重培养学生良好的学习、生活、道德礼仪等习惯。重视学生心理健康，培养学生健康人格。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学校，对教师职业有浓厚情感。教书育人，尽职尽责，按时保质完成工作任 务，不对本职工作敷衍塞责。

3.热爱学生（1分）

公平对待学生，公正评价学生，保护学生个人隐私，不公开考试排名。不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，师生关系民主、平等、和谐。坚持正面教育，耐心启发疏导，对学生不武断专横、不迁就偏袒，不简单粗暴对待学生。开展符合学生身心成长规律的教育活动，促进学生全面发展。正视学生差异，注重学生个性发展。对品行有缺点、学习有困难的学生建立追踪档案，有帮助和辅导措施且效果明显。

4.严谨治学（1分）

积极参加教师继续教育，掌握现代教育理论，具有终身学习的自觉性，努力提高自身综合素质。认真钻研业务，积极进行教育教学改革和教育科研，认真撰写论文和经验总结、反思、案例等。端正教风，严格按照课程标准，完成教学任务。端正学风，严肃考纪。

5.团结协作（1分）

团结同志，尊重他人，用于自我批评，正确看待同事的成绩，不嫉贤妒能，维护其他教师在学生中的威信。谦虚谨慎，取长补短，善于合作，人际关系融洽。关心学校，顾全大局，服从工作需要，积极参加集体活动。同班、同科教师紧密配合，勤于切磋，不保守，不自私，相互促进。

6.廉洁从教（1分）

树立正确人生观、世界观、价值观，自我约束，接受监督，廉洁从教。遵守宪法和国家其他法律法规，自觉抵制社会不良风气的影响。不以教谋私，不利用排座位、选干部、批改作业、课堂提问等向家长变相索要财物。不得从事有偿家教、有偿补课、有偿住宿等，不向学生推销、征订教辅资料或学习用品。

7.为人师表（1分）

品行端正，诚实正直，言行一致，严于律己，信守对学生的承诺。爱护公共设施，节约水电和教学用品，妥善保管和按时发放学生作业本、试卷、练习册以及所定报刊。衣着整洁，大方得体，不染色发，不穿奇装异服。举止稳重端庄，谦恭有让，态度和蔼，平易近人。坚持讲普通话，写规范字，语言健康规范，不说脏话粗话。奉公守法，遵守社会公德，不参与赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动，不随地吐痰，不乱扔杂物，工作日不喝酒，课堂上不吸烟。

8.尊重家长（2分）

通过电话、网络、书信多种形式与家长联系，取得家长支持与配合，谋求教育合力。定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，听取家长的意见和建议。宣传科学的教育思想和方法，帮助家长形成正确的育人观念和思想，指导家长建立民主、平等的亲子关系。特别关注残疾人家庭、贫困家庭、单亲家庭、外来务工人员家庭和外出务工人员家庭子女的家教指导。

有下列情形之一者，其师德考评直接认定为“不合格”，政治思想考核记零分。

（1）当年因发生违法、违规、违纪问题，被有关部门查处，受到刑事处罚、党纪和政纪处分的；

（2）歧视、侮辱学生，体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响的；（3）有偿家教，有偿补课，在校内外参与有偿辅导班的；

（4）向学生推销教辅资料、学习用品或伙同经销商变相推销的；（5）违反有关收费规定向学生乱收费或变相乱收费的；（6）擅自离岗、离职，请人代岗的；（7）参与封建迷信、邪教和传销、赌博活动的；（8）以教谋私，索要和接受家长钱物的；（9）造成安全责任事故的；

（10）被县级以上新闻媒体曝光，造成恶劣影响，经查实负有主要责任的。

以上10条“红线”每学期都要在教师、学生、家长中进行问卷调查，在问卷调查和平时收集资料的基础上，由考核领导组集体讨论认定是否记不合格。

二、履行岗位职责考核（90分）

1、出勤（10分）

全学年出满勤者记10分。全学年累计请假5天以内（包括6天）不扣分。超出5天外，全学年累计请假一周（7天）内每天扣0.2分，以后每请假一天扣0.3分；本项分值扣分不封顶。，当月请假累计满15天不享受绩效津贴，缺勤不计入考核。

注：婚假、丧假、产假按县教育局下发的和教字（2011）38号文件有关规定执行。其子女结婚请假者，一周内（不含双休日）不扣分，超出一周以外，履行请假手续后，按事假对待。

2、教学工作（67分）（1）工作量（3分）

教师工作量按学校的安排完成其工作量记满分。（2）备课（7分）

备课达到规定节数，文化课教师（语数英老师保证一天一节，思品、科学、音乐、美术、体育、跟课时有教案）记4分，不足部分按比例扣分。教案渗透新的教育理念，适用性强，结构合理，突出重点、难点，内容详实，项目齐全，书写规范，体现多媒体教学和远程教育的运用。准确反映教学过程和学生的学习活动记3分，达不到不记分。

（3）讲课（6分）

熟悉《新课程标准》，掌握教材，课堂上能体现素质教育的特点，让学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，能结合学生实际选择适当的教学手段和方法，突出重点，突破难点，能运用普通话教学，课堂气氛活跃，教学效果好者记6分；能达到上述要求，课堂教学效果较好者记5分；能基本达到上述要求，课堂教学效果一般者记4分；讲课不认真，教学效果差者记2分以下；讲课有明显错误者酌情扣分或不记分。

（4）作业批改（4分）

按素质教育要求和《新课程标准》，每天给学生布置适量作业，并做到按时、按量全批全改记3分；有指导性或激励性评语记1分。凡有错批、漏批者酌情扣分。低年级能当天批改者记4分，达不到上述要求的酌情扣分。

（5）网络教研（2分）

凡专任教师人人建立个人工作室记1分，不建不得分。按规定及时上传资源、视频、照片、添加好友发起活动、互相评论、留言等记1分，每少参与一次扣0.01分。积极参与集体备课活动，自觉参与协作组发起的各项活动，每少参与一次扣0.01分。

（6）教师业务大练兵活动（1分）

能够按照教师业务大练兵活动方案要求，积极参与，成绩突出者记1分，被动参与，成绩一般者记0.5分，不参与者不记分。

（7）安全教育平台(4分)积极按时完成安全教育平台所要求的教学任务，并能要求班内学生及时完成相关作业，记4分；教师每少一次记0.1分，学生没少一次记0.01分；本项分值累计，扣完为止。（8）学业成绩（40分）

教师所带学科达同类型分数线，均分记15分，及格率记15分，优秀率记10分，各项得分均按比例计算。年终统测教师所带班级学生学业成绩，按班内实有人数计算（残疾随班就读除外），无故缺考学生记0分。

3、班级管理工作（6分）

班主任工作或其它工作，两项中任选其一，不可兼选。（1）班主任工作（6分）

1）每天到校后能及时了解学生的在校情况，学习情况。安排学生每天对教室卫生认真清扫，每周一对班级卫生区做认真打扫。

2）班会每周一次，有记载、有效果记1.5分。不按时召开或记载不全的酌情扣分。（1.5分）

3）家长会每学期一次，并有记录记0.5分，按时家访并有记录记0.5分。（1分）

4）班级面貌情况：班级文化布置有特色，有学生的参与，并能定期及时更换，学生参与面大。班风正，学风浓。

（2）其它工作（班主任除外）（6分）

1）担任学校其他工作（二课活动、卫生、升旗等），并能积极、主动完成学校定时或不定时安排的任务。（6分）

4、教育教学研究与教改（5分）

参加教研教改活动者有记录记5分；每缺一次记录扣0.2分，扣完为止，无记录者不记分。

5、撰写论文、论著、交流经验总结等情况（1分）在教学思想、教学方法、教材内容改革及教育教学改革等方面撰写1000字以上的论文、论著、调查报告、经验总结等发表在县、市或省级以上有关教育报刊上者分别记0.5、0.8、1分。论文证记 分，分获省、市、县一、二、三等奖，分别记0.8、0.6、0.4分；0.6、0.4、0.2分；0.4、0.2、0.1分，只记当年一次最高分。

注：本人所撰写的文章或著作如与所从事的专业工作无关者不列入考核范围。论文证以学校推荐为准。

6、继续教育（1分）

积极参加继续教育和教育技术能力初级培训的记0.5分，按时达到规定要求记0.5分。不参加者不计分。（1分）