校长岗位目标的自评报告

第一篇：校长岗位目标的自评报告

囊谦县第二民族中学

校长岗位目标自评报告

囊谦县第二民族中学

囊谦县第二民族中学关于校长岗位目标的自评报告

县教育局：

我校根据学年初签订的教育局长与中小学校长岗位目标责任书，经全体师生一年来的努力，现就目标责任书的4项一级指标、16项二级指标以及137项三级指标，客观地全面分析工作情况，实事求是的进行了自我评价，不妥之处请予以指正。

一、德育工作

为培养德、智、体全面发展的学生为目的，学校依据良好的校训、校风、学风、教风拟定了学校德育工作计划，按计划在年内依次完成了“五项教育”、“两基一强”、“两讲一树”和“争优创先”等主题活动。同时开展了全体学生思想教育动员大会、新生入学教育等活动，教育全体学生掌握《中小学学生行为规范》、《中学生行为准则》以及学校各项规章制度。开展全校性学生心理、卫生健康教育等活动，并取得了相应的成绩。通过各类相关的竞赛活动，对部分学生给予表彰与鼓励，从而对全体学生起到了积极的作用，是我校的德育工作在今年买上了一个新台阶。

二、学校管理及队伍建设

学校各项工作，校长依法履行职责，接受民主监督，进一步完善各项规章制度，并大力实施学校的发展规划，认真执行上级主管部门的安排。对于学校的重大问题，召开校长会议研究通过后做决策。组织教职工参加各类培训，并做好回校后的二级培训。配合法制校长及相关部门开展法律法规、交通安全等知识讲座。坚持执行周报简报的发送，学习、传达、落实上级下发的有关文件。进一步完善学校各组织机构，各部门认真履行职责，以各自的职责为主开展相关度活动。

积极开展教研活动，学校各教研组、教学质量考评组不定期检查教师教学工作，利用“五四”“教师节”“国庆”等节日，开展丰富多彩的校园文化活动。认真做好教学质量考评制度及教职工质量化考评制度。

三．教学常规管理

1.进一步完善“两基”档案的基础上健全学生学籍档案，学期末认真做好学生的成绩考核工作，并及时统计分析，记入学生的学籍卡。学生流动、新生报名、编班等相关资料及时归档。

2.积极开展课外文体活动，按照学校计划，本学年举办了迎“五四”及“国庆”藏汉作文、书法、诗歌朗诵、歌咏比赛等活动，并进行表彰，活跃了校园文化，促进了学生的学习兴趣。

3.在教学常规管理过程中，根据学校的教学工作计划，教务处和各教研组教学计划，以及教师的教学计划，按时完成教学工作中的备、讲、批、补、考的五个教学环节，作业布置适当，形式多样，批改认真，基本能够做到多面批改，评语富有激励作用，对待学生能够因材施教，在培养优秀生的同时，提高中等生，转化后进生。教师不随意缺课，以饱满的工作精神、和蔼的教态迎接每天的上课，杜绝出现体罚和变相的体罚学生。

4.学校坚持发展特色办学，全面提高教师的教学基本功，组织成立了教师基本功考评小组，按照学校教师基本功训练的实施方案，各教研组和联合教研组对每个教师进行听课、评课，通过听课及评课提出教学工作中存在的问题，要求纠正的及时纠正，教法好的在教师中相互交流，逐步推广。

5.整合教育资源，以创新的教学理念，结合学校学生实际，进一步完善校本教材及藏文基础教材。

6.开展教学常规检查，由教务处牵头，对教师备课，批改作业情况情况不定期检查，各教研组长基本上每周检查一次，在检查中发现的问题当场处理并纠正，更进一步的认识到自己在教师教学工作中的不足，全面提高备课和作业批改的质量。

7.严格执行的考勤制度，要求请假的教师，严格按照学校的考情、制度，办完一切请假手续后，方可离校。

四．后勤保障

1.严格按照囊谦县中小学经费管理办法，坚持实行预算报批制度和校长一支笔的审批制度。严格执行财会制度，专款专用，收支票据，入账成册，以勤俭节约为原则，把有限的资金用在刀刃上。

2.每学年给学生发放两套校服以及被子、褥子、床单、枕头、枕芯、毛毯一套。学校建立了校医务室，配备了常用医用仪器和药品既简单的理发用具。

3.成立了校园周边治理领导小组，每周五下午利用劳动课进行一次大清扫。校园内外的卫生工作每天检查，每周进行表彰奖励。

4.指定垃圾点，北至垃圾箱，适时集中处理。安排校园垃圾清扫值周班，校医室每天对教学楼、宿舍楼、食堂进行一次消毒，使校园卫生工作达到清洁、优美、舒适的环境。

经学校自评得分为 分。

第二篇：2012年岗位目标自评报告

2011年海东地区移民安置局岗位目标自评报告

省移民安置局：

2011年，我局在地委、行署的正确领导和省移民安置局的大力支持下，紧紧围绕年初签订的岗位目标责任书，积极开展了我区大中型水电站工程建设征地补偿、移民安置、后期扶持等工作，圆满完成了年初签订的岗位目标责任书中各项工作任务。

一、移民安置规划（总分15分，自评分15分）

1、根据批准的《大中型水库库区移民安置区基础设施建设和经济发展规划》，督促化隆县设计上报了李家峡移民点盘龙曲玛、乱疙瘩危旧房改造项目，互助县设计上报了南门峡镇毛儿沟人畜饮水项目，循化县设计上报了古什群移民村肉羊养殖小区项目。目前，化隆县危旧房改造项目和循化县肉羊养殖小区项目正在实施之中。明年是《大中型水库库区移民安置区基础设施建设和经济发展规划》（简称十二五规划）的开局之年，我局积极督促指导循化、化隆、民和、互助县编制十二五规划，目前，民和县已编制完成，其余各县正在编制之中。（总分8分，自评分8分）

2、协调、督促、指导循化、化隆、民和县配合业主、设计单位完成了公伯峡、苏只、康杨水电站移民安置实施方案的补充完善工作。完成了积石峡、黄丰水电站移民安置实施方案的编制工作。（总分7分，自评分7分）

二、征地补偿工作（总分20分，自评分20分）

1、积石峡水电站1843-1850米蓄水高程范围内征地补偿

工作全面完成，循化县累计征收各类土地10000余亩，今年发放各类土地补偿款2.8亿元。全面完成了库区尕庄、马尔坡移民安置点土地流转工作，场地平整初步设计通过审查。（总分10分，自评分10分）

2、黄丰水电站工程枢纽区和生活区征地工作基本结束。今年完成了库区查汗都斯乡苏只村、哈达亥村，甘都镇桥头村、东风、东

一、东

二、东

三、东四等9个村2000余亩土地征收工作，发放各类土地补偿款1亿元。积极开展了甘草滩移民安置区土地流转工作。（总分10分，自评分8分）

三、移民安置工作（总分20分，自评分20分）

1、完成了积石峡水电站河北滩移民安置点三通一平工

作，修建庄廓围墙266户，其中大庄村旱坪社105户宅基地已划分到户。群众基本完成建房的25户，完成60%工程量的40户，搭建临时房屋的30户，投亲靠友打算明年开春建房的10户。完成了河北滩安置区人饮泵站及库区复建13座提灌站的征地补偿工作，土建部分已全部完工，累计拨付工程资金400 万元。（总分4分，自评分4分）

2、全面完成了库区13家企业和大别列、尕别列、乙麻

目等3个移民村的意愿调查，完成了3家企业的评估工作，合同正在签定之中。二是初步达成了小黄丰电站小黄丰电站的拆迁补偿协议；（总分4分，自评分4分）

3、解决了公伯峡和苏只水库浸没坍岸影响的问题。蓄水

造成库区哇家滩、牙曲滩的耕地坍岸，协助西北勘测设计院完成了公伯峡水电站库区淹没、塌岸等遗留问题的踏勘、丈量、复核工作。兑现了公伯峡库区坍岸补偿费。对李家峡移民安置点盘龙曲玛村提灌站实施改造和维修，更换了机电设备，维修了泵房，提高了提灌站效能。实施完成了李家峡乱疙瘩移民安置点渠系配套和公伯峡日兰移民安置点防洪工程。（总分3分，自评分3分）

4、炳灵库区防护工程一、二、三、四标段全部完工，其

中二标段分部工程已验收，三标段尾水渠渗水处理全面完工。

五、六标段工程建设基本完成，其中五标段合同外签证工作基本结束。基本完成了已完工标段的资料整理归档工作，基本具备了工程验收条件。（总分3分，自评分3分）

5、完成了安置点宅基地场平工作，移民安置点“三通一

平”基础设施建设，庄廓围墙修建、验收、交付工作，完成了35户174人的拆迁安置工作。（总分3分，自评分3分）

6、督促循化、民和、化隆县做好已完工的单项工程资料

整理和验收工作。（总分3分，自评分3分）

四、后期扶持工作（总分15分，自评分15分）

1、在人口分解落实已完成的基础上，根据人口的变化情

况，对李家峡、直岗拉卡、康扬、苏只、公伯峡水电站及南门峡水库移民后期扶持工作进行动态管理，按时发放了移民后扶资金。我区大中型水库后扶人口10276人，今年共发放后扶资金616.56万元。（总分5分，自评分5分）

2、全面落实炳灵水电站水库移民后期扶持政策，开展了

后期扶持政策实施宣传动员、调查摸底、登记工作工作，并将1094人后期扶持指标分解落实到4个村18个社。（总分5分，自评分5分）

3、积极做好了2012年后期扶持项目的编制上报工作和

已批准项目的实施工作。（总分5分，自评分2分）

五、资金使用管理工作（总分10分，自评分10分）

1、按期上报各水电站水库淹没处理项目资金使用统计报

表。（总分3分，自评分3分）

2、积极完成了2011本地区大中型水电站水库淹没

处理及工程占地项目投资计划编报工作。（总分4分，自评分4分）

3、切实加强大中型水电站征地补偿、移民安置、后期扶

持资金的使用管理工作。确保了移民专项资金使用安全，没有发生挤占、挪用专项资金现象。（总分3分，自评分3分）

六、信访工作（总分20分，自评分20分）

1、积极做好《信访条例》、移民安置政策、法律、法规的宣传工作，耐心细致地做好移民群众的思想工作。我局深入

库区调查研究，举办移民干部培训班，大力宣传大中型水利水库工程建设征地补偿和移民安置条例和后期扶持政策，及时纠正了以前政策执行上的偏差，不该开的口子坚决不开，做到公正、公平、公开，切实保护了移民的合法权益。（总分5分，自评分5分）

2、加强矛盾纠纷排查力度，及时消除隐患和化解不稳定

因素，制定切实可行的应急处置突发性群体事件工作预案。定期召集相关单位研究部署积石峡水电站工程建设中存在的突出问题，及时化解矛盾。（总分5分，自评分5分）

3、加强信访工作，来信来访有记录并逐渐加以落实，热

情接待来访群众，对移民群众来信来访处理不低于90%，及时办结省局督办事项，移民信访事件比上年同期减少20%。今年，省局转办信访案件12件，我局督促化隆、循化县调查处理，及时答复上访群众。我局调查处理信访案件1件，及时向地委办反馈了办理结果。（总分5分，自评分5分）

4、积极做好积石峡、大河家、炳灵水电站和相关乡镇村

联系配合，全力做好群众的稳定工作，为电站建设创造了良好的环境。（总分5分，自评分5分）

自评总分95分

第三篇：2011年岗位目标完成情况自评报告

2011年岗位目标完成情况自评报告

（政教处）

本，政教处以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“ 积极实施爱心教育，全面提高教学质量 ”的办学目标，在学校及上级领导的关怀指导和全体师生的共同努力下，学校德育工作取得了良好的效果，得到了社会各届、广大学生及家长的一致好评。根据区教育局下发的工作目标考核评分标准，现对2011 年政教处所担负的各项工作进行认真自查，并报告如下：

C8学校高度重视校园文化建设

我校充分利用广播、宣传栏、主题班会、展牌、法律、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，弘扬先进文明，营造文明和谐，健康向上的文明氛围，使先进文明覆盖到校园的每一个角落，丰富了学生的校园生活，启迪了智慧，陶冶了情操。

学校文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。我校定期举办体育艺术节、诗歌朗诵会、演讲比赛、广播体操比赛，小型运动会等，给学生搭建表现自我，展示自我，锻炼自我的平台，扩大了知识面，促进了德育和美育工作，提高了学生的审美能力和鉴赏能力。重视校园绿化、美化和人文环境建设，整个校园校容整洁，校园环境优美，让校园的每一块墙壁都会“说话”,让整个校园，成为思想品德教育的大课堂。让学生视线所到的地方，都带有教育性，深化了“环境育人”，努力体现学校个性特色。

进一步推进学校“一训三风”建设，利用教职工大会、主题班会，组织全体师生员工认真地学习。学校以学习和贯彻“一训三风”为突破口，狠抓师生的道德建设和日常规范管理，很大程度地提升了师生的整体素质，提高了教育教学质量，塑创了学校品牌，培育了良好校园精神。

C9不断加强未成年人思想道德建设。

学校建立了德育展室、校外德育实践教育基地及团队活动室；设有校园广播站和文化走廊、报栏、宣传栏等；有艺术活动兴趣小组并积极开展活动。学校经常以传统节日和重大节庆日为载体，利用国旗下讲话、行为教育课、黑板报、宣传栏、讲座、观看影片等多种形式开展民族精神主题教育。我校提倡学校无小事、事事皆德育.根据学生年龄和心理特点认真抓好常规养成教育活动，提高学生的思想道德品质，塑造良好的校风班风。同时，理想与信心教育、法制教育、诚信教育和心理健康教育、感恩教育等主题教育也常抓不懈。利用好税郭镇敬老院校外德育实践基地积极开展好德育实践活动。

积极建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育格局。成立家长委员会，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育成效。聘请镇公安派出所所长为法制副校长，警校联合，组织开展好对学生的法制教育工作。

C26-27学校结合实际和自身特点认真做好校内劳动实践基地建设。要求每学期学生参与劳动实践活动在8课时以上。以班级为单位建立学生劳动实践档案。做到活动有记录、有评比、有总结。

C37学校安全

建立健全各项安全工作管理制度，制定安全应急预案，定期做好安全疏散演练。积极对学生进行安全知识教育，认真组织“安全教育月”等一系列安全教育宣传活动。提高师生安全自护意识。定期开展防交通事故、防火、防震、防溺水、防煤气等知识教育，确保防患于未然，教育师生不乘坐“三无”车辆和农用车辆，坚持杜绝集体出外旅游等外出活动。积极教育引导学生校内有序活动，坚持杜绝无序活动造成拥挤、踩伤等安全事故发生。

学校重视学生的心理素质健康教育，与学校德育工作相联系,通过开展丰富多彩的活动以及宣传窗、讲座、黑板报等多种形式对学生进行心理健康等教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

C38体育与健康

学校制定有体育工作计划，每年至少组织1次全校性运动会，制定了课外阳光体育活动方案，积极实施大课间活动，确保全校学生每天锻炼时间不少于1小时；学校成立体育训练队，每天坚持训练，积极参加上级组织的各类体育活动。

学校建立学生体质健康卡片，按照《国家学生体质健康标准》，按时完成各项指标检测。

学校重视健康教育工作。利用手抄报、宣传栏、主题班会、健康教育讲座等多种形式加强对学生的健康教育。增强预防意识，促进身心健康。

C39学校重视卫生工作。

每年对学生进行一次体格检查。每学期进行2次视力检测，做好两操。认真做好传染病防控工作。

C40艺术教育

充分利用现有条件积极开展艺术教育活动，培养学生特长。

制定切实可行的学期艺术教育工作计划，成立了美术、书法等课外兴趣活动小组，积极开展艺术活动。不定期举办书法、绘画、歌咏比赛、诗歌朗诵等课外艺术比赛活动，组织学生参加了镇2010年“春之声”文艺演出。

本工作存在的不足及今后努力的方向

习惯养成教育贯彻落实还不够到位，学生的践行程度还不高。下一步要加大宣传教育和贯彻力度，在日常行为中强化监督，力争每位学生入心入脑，严格用《守则》和《规范》的标准来要求自己。

第四篇：校长目标责任考核自评报告

校长聘任期目标责任考核自评报告

县教育体育局：

xx县第二轮校长聘任任期已满，现将任期内规定性目标及发展性目标实施情况，从以下11个方面做以自评，自评得分98分。

一、办学方向（4分）

1、把坚定正确的政治方向放在第一位

学校的发展方向问题，是关系培养什么人，为什么人服务的问题，是教育发展的根本问题。在全面进行社会主义现代化建设的历史时期，邓小平坚持和发展了马克思主义的教育本质理论，强调学校应把坚定正确的政治方向放在第一位，这就是要求，教育必须坚持社会主义办学方向，坚持为社会主义经济和政治服务，具体讲就是要坚持党的经济建设为核心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，全面贯彻社会主义的教育方针，努力培养学生树立建设社会主义现代化强调的共同理想为最终实现共产主义的远大理想，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义四有新人。

2、坚持马列主义，毛泽东思想和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。

马克思主义是人类优秀文化成果的继承和发展，是时代精神的精华，是科学的世界观和方法论，是我们坚持社会主义办学方向的思想保证。

坚持马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，就是要求我们教育工作者必须把马列主义，毛泽东思想基本原理构成的科学体系作为行动指南，努力培养适应新世纪国际激烈竞争和国内现代化建设发展需要的合格人才。

二、班子建设（5分）

领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者，领导班子的办学冶校能力，直接影响着学校发展的方向、速度和未来。近年来，学校以创建“五好班子”为目标，努力做到“四个坚持”：即坚持以理论学习为核心，引领思想，谋划全局；坚持以组织建设为基础，建设班子，培养干部；坚持以制度建设为关键，民主团结，科学决策；坚持作风建设为保障，凝聚力量，推动发展。不断增强班子的感召力、凝聚力、亲和力和战斗力。

学校始终把班子的思想政治建设作为一项十分重要的任务放在一切工作的首位，坚持将理论学习和学习创新作为一项长抓不懈的工作。

领导班子在学习上，努力做到“四个着眼于”：即着眼于学习基本理论问题；着眼于解决学校发展的重大问题；着眼于学校改革发展中的难题；着眼于群众关心的热点难点问题。紧紧把握教育发展的战略机遇，科学谋划学校的发展。着力提高领导科学发展的能力，推动学校又好又快发展。

三、学校管理（11分）

随着全面建设小康社会的宏伟目标一步步走近，农村城市化的趋势逐步加快，在农村城市化进程中由于人口向城镇集中的速度加快，使得农村初中的学生数量呈连续下降的趋势。针对这种情况，如何创新学校管理，如何创办特色明显，质量一流的学校，领导班子进行了探索与实践。

1、转变管理理念，提升办学品位

为了适应社会展对于人才素质提出的新要求，基础教育将对课程结构优化，课程内容更新，课程改革管理体系和考试评价制度等方面进行新一轮的课程改革，而新课程改革的实施能否成功，新课程中新的教育理念能否变成现实，学校管理的理念起着关键的作用。因此，树立“以人为本”的管理理念，强调“教育的出发点是人，教育的归宿也是人”。这样才能有利于每个学生全面、和谐、充分、持续发展，在学校管理上，变刚性的集中统一管理为实现和谐的“师本”管理，注重利用教师的创新去创设学生发展的教育环境。

2、创新制度管理，推进自主内涵发展

在教学改革不断深化的今天，学校的各种利益群体出现了多元化的目标和多元化的需求，所以，只有通过制度的不断创新，把校内各种资源在加快发展的基础上，进行整合、协调、兼顾，使每个人的积极性都能得到充分调动，增强内部活力。

在制度建设上落实人本理念，积极营造宽松、和睦、平等向上的人际环境，把学校工作和教职工的个人幸福、尊严以及每个人的个性发展结合起来，追求和体现人的终极价值，让广大教职工体验到劳动的价值、成功的喜悦和个性的尊严。

四、教师管理（7分）

认真开展教师职业道德培训。以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，分期初和期末两次集中培训。以“新师德、新规范、新形象”为主题，每学期在每位教师中征集论文1篇，每学年组织一次师德演讲活动，不断提高广大教师教书育人，为人师表的职业道德和师德修养。

积极组织教师参加“国培计划”远程培训，省市县骨干教师培训和现代教育应用技术培训等。三年来，共组织教师参加各类培训达 54人（次），不断提高教师教育教学理论和科研能力。

建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案，严格考评，鼓励教师通过继续教育提高学历，以适应新课程的要求，三年来，通过继续教育取得本科学历的教师5人。

为保障教师参加继续教育和各类培训，学校把培训经费纳入预算，保证总经费的10%用于教师培训，提高教师专业水平。

五、教育教学管理（15分）

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量的高低直接关系到学校的生存与发展。只有建立和完善教学质量监控体系，加强教学过程的全程管理，才能及时发现和解决问题，稳步提高教育教学质量。教学过程管理是一项复杂的系统工程，涉及面广，内容很多，这里不能面面俱到，只能是一些主要的做法。

1、加强对常规教学的管理是提高教育教学质量的有力保证。

抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径，在落实教学常规时，我校提出“备求实、讲求精、批求实、辅求活、考求严、评求导”的总体要求，并建立了一套教师常规教学工作量化考核办法，坚持一月一评，一月一结，并与每月绩效工资考核、年终评先晋级、职称评定紧密挂钩。

2、加强对课堂教学的管理是提高教育教学质量的关键所在。

只有高效课堂，才能有高的质量。为了全力打造“高效课堂”，切实提高课堂教学效率，我校狠抓了“五课”的落实。

一是任务课。每周分管领导和教导主任深入课堂听课至少两节，每周教师间听课至少1节，每次听课后，凡参加听课的教师必须参加评课活动。

二是示范课。骨干教师每学期至少上一节示范课，并进行说课，为全体教师提供共同学习交流的平台。

三是汇报课。凡新分配教师，新调入教师，外出学习教师均要上一节汇报课，外出教师远要写一篇学习体会。

四是反思课。每学期同年级组，同学科组在一起集体备一节课，挨个执教，上一节就反思一次，然后再上，再反思，直至达到最优化的设计，通过以课促研，促进教师业务素质的提高。

五是比武课。每学年分学科、分年龄进行赛课活动，同学科赛课的课型相同，按一定比例评出一、二、三等奖。

通过以上多元的课堂教学研究形式，促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有机结合，大大提高了课堂教学效率，从而达到了提高教育教学质量的目的。

六、教育科研（6分）

积极推进基础教育课程改革是为提高国民整体素质对教育的深层呼唤，也是教育为落实科学发展观、建设和谐社会面临的新挑战。因此，教育科研在教育事业发展的过程中占据着“第一生产力”的位置，对于推动教育改革与发展，具有不可替代的作用。几年来，学校坚持走质量立校、科研强校之路，在风雨兼程中摸索前行。

学校重视校本研修和课题研究工作，每学期确定两大教研课题，有侧重的研讨交流，评选出校级教学标兵。每学年有30%的教师为自己确定了一个小课题在学校进行申报、立项、研究、结题。课题“农村初中化学试验教学的现状及思考”已在省上立项，市级课题“网络环境下教育的研究”已经结题，县级课题“初中英语课堂中学生学习习惯的培养”和“初中语文阅读教学研究与讨论”均已结题，引领教师实现了专业成长，培养了一批课改新秀。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。几年来，有3名同志获国家级指导教师奖，有 篇教育教学论文分别在市县获奖，2名同志的我的“教育故事”征文分别获省级二等奖，并在《陕西教育科研》上发表，电脑绘画作品《春姑娘来了》，《融汇》分别获市级一等奖，并被推荐到省上参评，信息技术优质课大赛《电子表格初体验》，网络多媒体课件《观察动物细胞》分别获市级一等奖。完成教育教学论文65篇，教学设计38篇，教学随笔26篇，教育叙事22篇，课件制作28件。

七、职成教育综合改革（6分）

党中央、国务院高度重视职成教育，胡锦涛总书记，温家宝总理等中央领导对做好职成教育工作多次作出重要指示。2007年，省政府出台了《陕西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》，提出了实施“人人技能工程”的战略部署。这是一项开拓性的系统工程，面向全省初、高中毕业生实施全口径，高覆盖的职业教育和技能培训，提高城乡新增劳动力的技能水平和就业能力，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，满足经济社会发展对职业技能人才的需求，市、县也相继召开会议，下发文件。几年来，学校认真贯彻落实省、市、县会议精神，多次召开班子会、教师会专题研究，扎实安排，每年就完成培训任务和职教招生工作下发文件，分配任务，落实责任。由于认识到位，措施得力，三年来，累计完成“人人技能工程” 培训任务240名。职教招生工作多次受到县局的表彰奖励，学校被评为先进集体。

八、财务后勤审计校园建设（10分）

学校制定下发了《元子街中学财务管理制度》，明确了支出审批权限，大额开支通过会议研究，总务处组织实施，每季度末，一分四次按时送局审计组审计，并及时到镇财政所报账。严格遵守财经纪律，每笔专项经费严格管理，每笔开支公开透明，阳光操作，安全运行，自觉接受广大教师的监督。

学校抢抓“双高普九”的历史机遇，建成560平方米的公寓楼1栋，可容纳160名学生住宿，购置学生餐桌10套，可同时供80名学生就餐。购置钢架床40套，综合储物柜10个，组合脸盆架10副，安装仪容镜10面。为宿舍统一制作了被罩、床单、枕巾，整齐划一，每个宿舍均布置了文化氛围，各有特色，温馨舒适。累计投入86万元，硬化了操场，整修了入校道路，维修翻新了旧楼，修复了排洪渠，新修加固了围墙，修建了警务室、厕所、花坛等。

在加强校园基础设施建设的同时，不断深化学校文化建设。通过深入调研，充分论证，广泛征集，提炼出“拼搏、开拓”为校训，“励志、崇德、创新、有为”为校风，“严谨、民主、博学、爱生”为教风，“厚积、有恒、善思、乐学”为学风；确定了校标：运用“元子街”三个字母首字母进行变形，象征元中人孜孜不倦的追求，图形中的火箭之形，象征着学校“让每一位学生都得到发展”的办学理念，预示着学校的内涵发展；校徽：运用“元中”字母的缩写，象征元中的学子像幼苗一样在阳光的沐浴下茁壮成长，昭示学校以人为本服务社会的特色；校歌《追梦》，吸收了学校校训和校风的基本要素，将谆谆教诲与勉励希望融为一体，是具有独特风格和影响力的校园主力文化形式。并不断拓展文化内涵，“名人激励，理想育人”的文化主题应运而生，这一鲜明的主题具有积极的导向和浓郁的亲和力，激励和鼓舞着广大师生，营造全校师生“读名著、听名曲、学名人”的浓厚氛围。加强校本课程开发工作，编写了具有地方特色的校本教材《可爱的元中》，深受广大学生的喜爱。

九、党务纪检监察工会（7分）

1、大力开展廉政和反腐倡廉教育，构筑拒腐防变的思想道德防线。

学校把对广大党员干部的政治思想教育与反腐倡廉教育结合起来，提高认识，自觉抵制腐败侵蚀。促进领导干部廉洁自律，强化班子内部的监督机制，坚持集体领导，民主决策，增强党员干部的党性意识和廉洁从政意识，增强拒腐防变的能力。

2、加强工会自身建设，学校工会工作迈上新台阶。

几年来，工会组织围绕学校工作全局，坚持突出维权职能，依法维护教职工的合法权益，推进学校民主管理，推行校务、财务公开，加强师德建设，配合学校开展“师德标兵”和“学生最满意的教师”评比活动，支持教育改革，积极开展文体活动，丰富教职工业余生活，关心女职工的工作、生活，“三八妇女节”对女教工进行慰问，使我校女教师真正撑起了半边天。保护和调动了全体教职工教书育人的积极性的创造性。努力搞好教工福利，在元旦、春节、“五一”节、中秋节、重阳节等均为教职工发放福利慰问品或慰问金，为职工办实事，办好事，最大限度地解除教师的后顾之忧，为学校各项工作的开展做出了突出贡献。

十、招生工作（3分）

为进一步促进义务教育均衡发展，深入实施素质教育，规范学校办学行为，推进教育公平，建设高水平、高质量的九年义务教育。几年来，我校在七年级招生工作中，坚持免试就近入学，辖区小学毕生生全部升入我校就读，入学率达100%。坚持面向全体学生，不办重点班、特长班、实验班等，严格遵守招生纪律，严格按照划定的片区招生，采取积极措施，严格控制班额，关注每位学生的健康成长。

十一、办学质量和效益（21分）

学校实施素质教育，大力推进课程改革，坚持依法治校，规范办学行为，推行精细管理，精细“立法”，事事有章可循；力求每一项制度的要求都非常具体，都具有很强的操作性；精细“执法”，人人照章办事。校长给班子成员做表率，班子成员给教师做表率，教师为学生做表率，层层带动，将制度落到实处；精细“督法”，逐级检查考核，并将检查结果及时、准确地进行记录。精细管理初见成效，办学质量和效益不断提高。几年来，学校未发生一起安全责任事故，无任何违规收费问题，无违犯教师职业道德问题，无学生犯罪现象。社会评价、家长评价、行风评议满意率均达96%以上。2010年学校工作被《清风》作了“春色铺就金光道”专题报道，2011年学校工作被三秦广播电视报作了“立志育英才，再写新篇章”专题报道，学校步入了内涵发展可持续发展轨道。

存在问题：

1、虽制定有勤工俭学发展规划，但此项工作仍在进一步探索之中，尚无实质性进展。

3、部分学科不配套，如地理、生物学科尚无专业教师，缺少学科带头人。

第五篇：校长目标责任考核自评报告

校长目标责任考核自评报告

校长聘任期目标责任考核自评报告

县教育体育局：

xx县第二轮校长聘任任期已满，现将任期内规定性目标及发展性目标实施情况，从以下11个方面做以自评，自评得分98分。

一、办学方向（4分）

1、把坚定正确的政治方向放在第一位

学校的发展方向问题，是关系培养什么人，为什么人服务的问题，是教育发展的根本问题。在全面进行社会主义现代化建设的历史时期，邓小平坚持和发展了马克思主义的教育本质理论，强调学校应把坚定正确的政治方向放在第一位，这就是要求，教育必须坚持社会主义办学方向，坚持为社会主义经济和政治服务，具体讲就是要坚持党的经济建设为核心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，全面贯彻社会主义的教育方针，努力培养学生树立建设社会主义现代化强调的共同理想为最终实现共产主义的远大理想，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义四有新人。

2、坚持马列主义，毛泽东思想和“>三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实>科学发展观。

马克思主义是人类优秀文化成果的继承和发展，是时代精神的精华，是科学的世界观和方法论，是我们坚持社会主义办学方向的思想保证。

坚持马列主义、毛泽东思想，>邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，就是要求我们教育工作者必须把马列主义，毛泽东思想基本原理构成的科学体系作为行动指南，努力培养适应新世纪国际激烈竞争和国内现代化建设发展需要的合格人才。

二、班子建设（5分）

领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者，领导班子的办学冶校能力，直接影响着学校发展的方向、速度和未来。近年来，学校以创建“五好班子”为目标，努力做到“四个坚持”：即坚持以理论学习为核心，引领思想，谋划全局；坚持以组织建设为基础，建设班子，培养干部；坚持以制度建设为关键，民主团结，科学决策；坚持作风建设为保障，凝聚力量，推动发展。不断增强班子的感召力、凝聚力、亲和力和战斗力。

学校始终把班子的思想政治建设作为一项十分重要的任务放在一切工作的首位，坚持将理论学习和学习创新作为一项长抓不懈的工作。

领导班子在学习上，努力做到“四个着眼于”：即着眼于学习基本理论问题；着眼于解决学校发展的重大问题；着眼于学校改革发展中的难题；着眼于群众关心的热点难点问题。紧紧把握教育发展的战略机遇，科学谋划学校的发展。着力提高领导科学发展的能力，推动学校又好又快发展。

三、学校管理（11分）

随着全面建设小康社会的宏伟目标一步步走近，农村城市化的趋势逐步加快，在农村城市化进程中由于人口向城镇集中的速度加快，使得农村初中的学生数量呈连续下降的趋势。针对这种情况，如何创新学校管理，如何创办特色明显，质量一流的学校，领导班子进行了探索与实践。

1、转变管理理念，提升办学品位

为了适应社会展对于人才素质提出的新要求，基础教育将对课程结构优化，课程内容更新，课程改革管理体系和考试评价制度等方面进行新一轮的课程改革，而新课程改革的实施能否成功，新课程中新的教育理念能否变成现实，学校管理的理念起着关键的作用。因此，树立“以人为本”的管理理念，强调“教育的出发点是人，教育的归宿也是人”。这样才能有利于每个学生全面、和谐、充分、持续发展，在学校管理上，变刚性的集中统一管理为实现和谐的“师本”管理，注重利用教师的创新去创设学生发展的教育环境。

2、创新制度管理，推进自主内涵发展

在教学改革不断深化的今天，学校的各种利益群体出现了多元化的目标和多元化的需求，所以，只有通过制度的不断创新，把校内各种资源在加快发展的基础上，进行整合、协调、兼顾，使每个人的积极性都能得到充分调动，增强内部活力。

在制度建设上落实人本理念，积极营造宽松、和睦、平等向上的人际环境，把学校工作和教职工的个人幸福、尊严以及每个人的个性发展结合起来，追求和体现人的终极价值，让广大教职工体验到劳动的价值、成功的喜悦和个性的尊严。

四、教师管理（7分）

认真开展教师职业道德>培训。以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，分期初和期末两次集中培训。以“新>师德、新规范、新形象”为主题，每学期在每位教师中征集论文1篇，每学年组织一次师德演讲活动，不断提高广大教师教书育人，为人师表的职业道德和师德修养。

积极组织教师参加“国培计划”远程培训，省市县骨干教师培训和现代教育应用技术培训等。三年来，共组织教师参加各类培训达 54人（次），不断提高教师教育教学理论和科研能力。

建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案，严格考评，鼓励教师通过继续教育提高学历，以适应新课程的要求，三年来，通过继续教育取得本科学历的教师5人。

为保障教师参加继续教育和各类培训，学校把培训经费纳入预算，保证总经费的10%用于教师培训，提高教师专业水平。

五、教育>教学管理（15分）

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量的高低直接关系到学校的生存与发展。只有建立和完善教学质量监控体系，加强教学过程的全程管理，才能及时发现和解决问题，稳步提高教育教学质量。教学过程管理是一项复杂的系统工程，涉及面广，内容很多，这里不能面面俱到，只能是一些主要的做法。

1、加强对常规教学的管理是提高教育教学质量的有力保证。

抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径，在落实教学常规时，我校提出“备求实、讲求精、批求实、辅求活、考求严、评求导”的总体要求，并建立了一套教师常规教学工作量化考核办法，坚持一月一评，一月一结，并与每月绩效工资考核、年终评先晋级、职称评定紧密挂钩。

2、加强对课堂教学的管理是提高教育教学质量的关键所在。

只有高效课堂，才能有高的质量。为了全力打造“高效课堂”，切实提高课堂教学效率，我校狠抓了“五课”的落实。

一是任务课。每周分管领导和教导主任深入课堂听课至少两节，每周教师间听课至少1节，每次听课后，凡参加听课的教师必须参加评课活动。

二是示范课。骨干教师每学期至少上一节示范课，并进行说课，为全体教师提供共同学习交流的平台。

三是汇报课。凡新分配教师，新调入教师，外出学习教师均要上一节汇报课，外出教师远要写一篇学习体会。

四是反思课。每学期同年级组，同学科组在一起集体备一节课，挨个执教，上一节就反思一次，然后再上，再反思，直至达到最优化的设计，通过以课促研，促进教师业务素质的提高。

五是比武课。每学年分学科、分年龄进行赛课活动，同学科赛课的课型相同，按一定比例评出一、二、三等奖。

通过以上多元的课堂教学研究形式，促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有机结合，大大提高了课堂教学效率，从而达到了提高教育教学质量的目的。

六、教育科研（6分）

积极推进基础教育课程改革是为提高国民整体素质对教育的深层呼唤，也是教育为落实科学发展观、建设>和谐社会面临的新挑战。因此，教育科研在教育事业发展的过程中占据着“第一生产力”的位置，对于推动教育改革与发展，具有不可替代的作用。几年来，学校坚持走质量立校、科研强校之路，在风雨兼程中摸索前行。

学校重视校本研修和课题研究工作，每学期确定两大教研课题，有侧重的研讨交流，评选出校级教学标兵。每学年有30%的教师为自己确定了一个小课题在学校进行申报、立项、研究、结题。课题“农村初中化学试验教学的现状及思考”已在省上立项，市级课题“网络环境下教育的研究”已经结题，县级课题“初中英语课堂中学生学习习惯的培养”和“初中语文阅读教学研究与讨论”均已结题，引领教师实现了专业成长，培养了一批课改新秀。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。几年来，有3名同志获国家级指导教师奖，有 篇教育>教学论文分别在市县获奖，2名同志的我的“教育>故事”>征文分别获省级二等奖，并在《陕西教育科研》上发表，电脑绘画作品《春姑娘来了》，《融汇》分别获市级一等奖，并被推荐到省上参评，信息技术优质课大赛《电子表格初体验》，网络多媒体课件《观察动物细胞》分别获市级一等奖。完成教育教学论文65篇，教学设计38篇，教学随笔26篇，教育叙事22篇，课件制作28件。

七、职成教育综合改革（6分）

党中央、国务院高度重视职成教育，胡锦涛总书记，温家宝总理等中央领导对做好职成教育工作多次作出重要指示。2007年，省政府出台了《陕西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》，提出了实施“人人技能工程”的战略部署。这是一项开拓性的系统工程，面向全省初、高中毕业生实施全口径，高覆盖的职业教育和技能培训，提高城乡新增劳动力的技能水平和就业能力，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，满足经济社会发展对职业技能人才的需求，市、县也相继召开会议，下发文件。几年来，学校认真贯彻落实省、市、县会议精神，多次召开班子会、教师会专题研究，扎实安排，每年就完成培训任务和>职教招生工作下发文件，分配任务，落实责任。由于认识到位，措施得力，三年来，累计完成“人人技能工程” 培训任务240名。职教招生工作多次受到县局的表彰奖励，学校被评为先进集体。

八、财务后勤审计校园建设（10分）

学校制定下发了《元子街中学>财务管理制度》，明确了支出审批权限，大额开支通过会议研究，总务处组织实施，每季度末，一分四次按时送局审计组审计，并及时到镇财政所报账。严格遵守财经纪律，每笔专项经费严格管理，每笔开支公开透明，阳光操作，安全运行，自觉接受广大教师的监督。

学校抢抓“双高普九”的历史机遇，建成560平方米的公寓楼1栋，可容纳160名学生住宿，购置学生餐桌10套，可同时供80名学生就餐。购置钢架床40套，综合储物柜10个，组合脸盆架10副，安装仪容镜10面。为宿舍统一制作了被罩、床单、枕巾，整齐划一，每个宿舍均布置了文化氛围，各有特色，温馨舒适。累计投入86万元，硬化了操场，整修了入校道路，维修翻新了旧楼，修复了排洪渠，新修加固了围墙，修建了警务室、厕所、花坛等。

在加强校园基础设施建设的同时，不断深化学校文化建设。通过深入调研，充分论证，广泛征集，提炼出“拼搏、开拓”为校训，“励志、崇德、创新、有为”为校风，“严谨、民主、博学、爱生”为教风，“厚积、有恒、善思、乐学”为学风；确定了校标：运用“元子街”三个字母首字母进行变形，象征元中人孜孜不倦的追求，图形中的火箭之形，象征着学校“让每一位学生都得到发展”的办学理念，预示着学校的内涵发展；校徽：运用“元中”字母的缩写，象征元中的学子像幼苗一样在阳光的沐浴下茁壮成长，昭示学校以人为本服务社会的特色；校歌《追梦》，吸收了学校校训和校风的基本要素，将谆谆教诲与勉励希望融为一体，是具有独特风格和影响力的校园主力文化形式。并不断拓展文化内涵，“名人激励，理想育人”的文化主题应运而生，这一鲜明的主题具有积极的导向和浓郁的亲和力，激励和鼓舞着广大师生，营造全校师生“读名著、听名曲、学名人”的浓厚氛围。加强校本课程开发工作，编写了具有地方特色的校本教材《可爱的元中》，深受广大学生的喜爱。

九、党务纪检监察工会（7分）

1、大力开展廉政和反腐倡廉教育，构筑拒腐防变的思想道德防线。

学校把对广大党员干部的政治思想教育与反腐倡廉教育结合起来，提高认识，自觉抵制腐败侵蚀。促进领导干部廉洁自律，强化班子内部的监督机制，坚持集体领导，民主决策，增强党员干部的党性意识和廉洁从政意识，增强拒腐防变的能力。

2、加强工会自身建设，学校工会工作迈上新台阶。

几年来，工会组织围绕学校工作全局，坚持突出维权职能，依法维护教职工的合法权益，推进学校民主管理，推行校务、财务公开，加强师德建设，配合学校开展“师德标兵”和“学生最满意的教师”评比活动，支持教育改革，积极开展文体活动，丰富教职工业余生活，关心女职工的工作、生活，“三八妇女节”对女教工进行>慰问，使我校女教师真正撑起了半边天。保护和调动了全体教职工教书育人的积极性的创造性。努力搞好教工福利，在元旦、春节、“五一”节、中秋节、重阳节等均为教职工发放福利慰问品或慰问金，为职工办实事，办好事，最大限度地解除教师的后顾之忧，为学校各项工作的开展做出了突出贡献。

十、招生工作（3分）

为进一步促进义务教育均衡发展，深入实施>素质教育，规范学校办学行为，推进教育公平，建设高水平、高质量的九年义务教育。几年来，我校在七年级招生工作中，坚持免试就近入学，辖区小学毕生生全部升入我校就读，入学率达100%。坚持面向全体学生，不办重点班、特长班、实验班等，严格遵守招生纪律，严格按照划定的片区招生，采取积极措施，严格控制班额，关注每位学生的健康成长。

十一、办学质量和效益（21分）

学校实施素质教育，大力推进课程改革，坚持依法治校，规范办学行为，推行精细管理，精细“立法”，事事有章可循；力求每一项制度的要求都非常具体，都具有很强的操作性；精细“执法”，人人照章办事。校长给班子成员做表率，班子成员给教师做表率，教师为学生做表率，层层带动，将制度落到实处；精细“督法”，逐级检查考核，并将检查结果及时、准确地进行记录。精细管理初见成效，办学质量和效益不断提高。几年来，学校未发生一起安全责任事故，无任何违规收费问题，无违犯教师职业道德问题，无学生犯罪现象。社会评价、家长评价、行风评议满意率均达96%以上。2010年学校工作被《清风》作了“春色铺就金光道”专题报道，2011年学校工作被三秦广播电视报作了“立志育英才，再写新篇章”专题报道，学校步入了内涵发展可持续发展轨道。

存在问题：

1、虽制定有勤工俭学发展规划，但此项工作仍在进一步探索之中，尚无实质性进展。

3、部分学科不配套，如地理、生物学科尚无专业教师，缺少学科带头人。《>校长目标责任考核自评报告》