学生优秀作业评选总结

第一篇：学生优秀作业评选总结

学生优秀作业评比总结

为了规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。本次作业评选有以下优点：

班主任老师精心组织，全体教师按时到位共同参与，学生作业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。并且在评选中发现教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，有等级评价，多数教师都能够使用激励性语言评价学生，作业整体质量有了很大的提高。有的班级业面上出现“小笑脸、图形评价等”，有的业面上批有“继续加油，“你的进步很快”等激励性语言。这些都证明教师的理念有所提升，批语形式方法多样，激发了学生内在的潜力，学生积极主动完成作业。从而体验成功，感受快乐，提高自信，获得了学习的动力。

通过本次优秀作业评比活动，不但带动了同学们的积极性，而且也让同学们认识到自己的作业和和其他同学的差距和不足。也给同学们提供了一个良好的学术交流平台。提高了同学们以后的作业质量，创造了良好的学习氛围。

第二篇：作业评选总结

小学生作业展评活动总结

为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，开展了学生作业展评活动。本次作业展评体现出有以下优点：

一年级全体数学教师按时到位共同参与展评，教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。

本次作业展评体现出以下不足：

1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。

2个别教师批改不够详细，如数字书写不规范没有及时纠正，无评语只有等级评价和批改日期，希望教师要加强数字数书写的指导。

3、个别教师有批无改。以上不足，今后要加以改进或提高。学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生高兴，家长满意。

第三篇：学生优秀作业评选活动总结

学生优秀作业展评活动总结

为课程标准要求，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，通过作业展评活动提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固良好的书写习惯，促进学生在学习方面形成“比、学、赶、超”的氛围，推动良好学风的形成，我校于11月13—14日组织开展了全校学生作业展评活动。展评过程扎实，取得了很好的效果。现将活动相关情况总结如下：

一、活动过程扎实有效,11月5日各班按照活动要求认真组织了班级作业展评活动。各班班主任精心组织，认真实施。广大师生积极参与，对语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等学科作业情况进行了认真评定。经师生共同评选，综合各个学科作业情况，评出了各个学科的前5名优秀学生作业。评选出的优秀作业再经过教研月活动评委组老师的认真挑选，根据实际制定的优秀作业评选标准挑选出其中的前三名进行整理展示。各班作业展评结束后，班主任及时在班上召开了总结会，表彰了优秀学生，对书写质量差、态度不端正的学生进行了引导教育。同时组织全班学生开展了比学赶超活动，学生们树立了各自学习的榜样，力争在下次作业展评中能赶超对方。11月13日下午，我们将各班 “书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前3名优秀学生的作业按学科摆放在多媒体室，然后分年级分班级组织学生进行了参观学习。学生们看到同学工整的书写、正确的答题，深受教育，有效促进了学生良好学习习惯的养成。26日教研日当天，我们将评选出的优秀作业放在空置教室进行展览，各学科教师也都到现场进行了参观，认真查看了同学科

教师对作业的批改情况及作业量等，收到了同科教师相互学习共同提高的良好效果。同时促进了广大老师更加重视作业批改规范化。大部分老师能认真及时地批改各科作业，做到有练必收，有收必批，有批必评，有错必纠。教师批改符号比较规范，批改中适当采用激励性评语。特色作业更是丰富多彩，充分表现了广大教师较强的教学基本功。

二、作业训练质量得到提高大部分课堂作业能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。

三、作业评价形式有所创新老师们认真做好激励语言评价，积极探索等次评价方式，学生在评价中收获进步的喜悦，激励效果更明显。作文批改中，积极探索学生分组互评的评价方式，调动了学生学习的积极性和主动性。当然，通过本次作业展评，也发现了一些问题，如个别批改字迹潦草，甚至存在极少数漏批漏改现象；部分班级学生的错题没有让学生及时订正；课堂作业设计过于简单，训练量太少，题目单一，大部分是基础题，缺少适量的综合题、拓展题，有的是照搬教辅资料上的原题目，训练重复低效；有个别班级不重视培养学生良好的作业习惯，学生作业书写不太工整，作业本面不整洁等。

为及时整改上述问题，促进学生作业质量和教师批改质量的进

一步提升，今后我们教研组做好以下工作：1.进一步加强对学生作业的检查工作，把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。重点看教师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导，以此促进教学质量的大幅度提升。2.组织本组老师认真学习作业管理要求，提高作业设计质量，既要设计出难易适中，体现课堂教学目标的基础题，又要设计出适量的综合题、能力题、实践题；要细化落实精细批改、有效批改的要求，规范批改符号，及时认真地批改；对学生存在的典型错误要有批改记录，然后进行针对性讲评，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批，对作业中的错题要订正、重批，切实做到 “有练必收、有收必批、有批必统、有统必评，有错必纠”。

3.持之以恒地加强学生良好的作业习惯教育。培养学生先复习后作业、先审题后解答，先作业后检查的良好作业习惯，指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。

最后将活动总的优秀学生名单进行公布：

中学作业展评成绩汇总表 ：

数学：七年级一班： 迪娜马睿马璇

七年级二班： 尹梅叶尔升马璇

八年级一班： 咸秀梅米尔维提 马华兰

八年级二班： 马晓琴陈晓萍单佳玉

八年级三班： 金小叶王锐杰马丽萍

九年级一班： 王欣然马佳媛张珊

九年级二班： 迪纳尔余雪王英

九年级三班： 古丽加依娜张娜常删

物理：八年级一班： 叶里扎提杨帆姚树林

八年级二班： 安玉芬陆露陈晓萍

八年级三班： 金宝鑫哈里哈西苏娟九年级一班： 马晓娇喇晨张旭杰九年级二班： 罗永琴苏建梅王英九年级三班： 周恩萌穆建慧张娜 化学：九年级一班： 王媛代鑫洁努尔古丽九年级二班：

九年级三班： 阿尔阿依王蕾郭月古丽加依娜王晓月常珊

第四篇：优秀诚信学生评选

各位老师好！

我是XX小学XX年级的一名普通小学生，今年XX岁了，你们可别看我小，我可是个诚实守信、文明有礼的好孩子，且听我娓娓道来。

从小父母长辈都教导我，要热爱自己的祖国，是祖国给了我们和平稳定生活环境，国家建设了便捷的交通设施和医疗卫生服务系统，让我们随时能方便出行，像我们家这样并不富裕的家庭，平时不管生个小病大病，很多费用国家都给我们报销了，让老百姓正真的能够看得起病，这让我体会到，祖国是在为我们百姓生活着想的。

每当从电视新闻中看到，其他国家连年战乱，老百姓生活在水深火热之中，有一次看到一个叫利比亚的国家，有个小男孩死在海滩上，无人问津，深深的震撼到我的心灵，如果没有我们强大的祖国，我们是不是也是这样的命运？每当看到祖国撤侨的军舰，拉起“同胞们，祖国亲人接你们回家”的横幅、看到祖国的探月飞船、导航卫星从发射到精确入轨的报道；看到我们先进的隐身战斗机、洲际导弹试射、反导拦截系统测试；看到大型运输机、国产大型客机试飞、航母下水......等一切的时候，总让人忍不住热泪盈眶，我们终于从一个积贫积弱，任人凌辱的国家走到了世界前列，我们再也不担心被人侵略，因为我们国家强大了，叫我如何不爱我的祖国？

经常听到父亲和叔叔们聊天，说起一些国家的人民，一到晚上都不赶出门，因为会遭遇抢劫、失踪、甚至可能被害了性命，我总是一副惊愕的表情，这要是在我们住的小区，晚上要是饿了，随便出去吃个烧烤夜宵，或者周末和大人们去唱歌，根本不用担心安全问题啊，才深感我们所处的社会多么有安全感，我们的邻居多么的友善，感谢警察叔叔们，为我们的安全所付出的一切！

每次听到国歌想起的时候，我总是满怀激荡的心情，站立向着国旗行礼，以表达我对祖**亲由衷的热爱之情。

在家里的时候，我很能体会父母和爷爷奶奶的辛苦，爸爸妈妈因为要上班，每天很早就起床了，但是由于工作繁忙，很多时候回到家都已经很晚了，看到父母疲惫的身影，我深感要做一些力所能及的事情，为父母分担一些家务。爷爷奶奶年纪也大了，而且身体也不好，早上我都是自己做早餐吃了去上学，因为学校离家也较近，看我这么懂事，家人也比较放心了，我也感到很欣慰。

放学回到家，我会自己主动完成老师布置的作业，不会的题目先放着，等爸爸妈妈回来后再请教，坚持作业当天完成，顺便再帮妈妈打扫卫生，陪爷爷奶奶出门散步。

我会积极的向父母报告在学校的学习和与同学之间的相处情况，让父母能及时掌握到我的基本情况，以免他们担心，在学校的一些趣闻，我会主动和家人分享，有时候把他们逗得哈哈大笑，一天的疲劳很快就消散了，所以，他们都叫我开心果。

我不和别人攀比吃穿，我认为只要吃得饱、穿得暖就足够了，一家人和和美美的生活在一起，比什么都重要，爷爷由于年事已高，行动不方便，耳朵也不好，爸妈都会做好吃的，送到爷爷面前，天气好的时候，也会搀扶着爷爷去公园散步，有时候，爸爸会给爷爷介绍热点的新闻信息，社会动态等，我耳濡目染，也会给爷爷讲故事听，一家人其乐融融。

在学校期间，我能自觉遵守各项规章制度，爱护学校公物，看到同学之间不文明的行为，如乱写乱画，攀折花木、翻越护栏等行为，我会加以劝导。

见到老师和同学，主动问好，做一个有礼貌的好学生，拾到物品主动交公，不占为己有，和同学或小伙伴约定的事情，我会信守时间和承诺，之前妈妈给我讲过宋庆龄奶奶小时候的故事，因为和朋友约定要教她叠花，家人外出的游玩也要坚持在家等朋友到来，虽然最后朋友未能如约而至，家人回来都惋惜她错过和大家一起玩的机会，但是宋奶奶并无遗憾，因为她坚守了承诺，老一辈的优良传统，我们要传承下去，做一个诚实守信的人。

维护同学之间的情谊，遇到有困难的情况，主动询问并提供力所能及的帮助，做到诚实守信，也善于认识自己的不足，不能做到的事情，不轻易许诺别人，但是一旦答应下来的事情，一定会尽全力做到。

我是个积极乐观的人，在众人面前我也不害羞，不管上台唱歌或者发表演讲，我都能从容应对，因为我知道，要把积极的，充满正能量的一面展示给大家，要是扭扭捏捏惺惺作态，不仅影响氛围，还会逐渐的让自己成为一个自卑的人，我不能有这样的心态，勇要敢的展示自己。

在班级上，我主动承担副班长职责，积极协助老师管理班集体，尤其每次阅读课文时，由于我声音洪亮，老师都选我领读，同时兼任学习委员、文艺委员，小组长等职务，有时候确实感到有些疲惫，但是我很有成就感，因为我知道，要付出才能有回报，没有什么事情是坐享其成的，只有付出辛勤的汗水，才有甜美的收获。

我积极参加各种校内外活动，如合唱，舞蹈表演、主持人等，为集体争取荣誉，也锻炼自己的胆量和说话能力，争做一个全面发展的好学生。

课堂之外，积极参与小区活动和社会活动，如投身“创文”活动，确保自身遵守交通规则，不乱扔杂物，在公共场所不大声喧哗打闹；坐公交车时，按秩序上下车，积极给老人和小朋友让座位，争做“文明小市民”。

写了这么多，好像都是说的我自己啊？并不！除了自己坚持做一个积极向上，诚实守信的人，我在平时也以身作则，引导周围的人做一个诚信的人。

遇到闯红灯的行人，我会上前劝阻、遇到乱扔杂物、随地吐痰的同学或行人，我会上前提醒，并示范将垃圾扔进垃圾箱里，凡此种种，不一而足。

让我们都做一个诚信的人、积极向上的人，让社会充满正能量！

第五篇：09.1学生优秀评选标准

王庄镇尚庄小学

优秀学生评选标准

总体要求：自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在同学中起模范带头作用。

第一条

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。有较强的社会主义信念和主人翁责任感。有关心国家大事，响应国家号召，自觉为社会服务的意识。

第二条 热爱集体，积极参加集体活动；爱护公共财物；有积极维护集体利益，以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。

第三条 孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹。

第四条

实事求是，诚实守信，言行一致，处事光明磊落。关心他人，团结同学，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的事迹。

第五条 勤俭朴素，珍惜劳动成果，积极参加劳动。有积极维护自然环境和生活环境。在各项劳动中有任劳任怨，积极肯干的突出事迹。

第六条

遵纪守法，遵守社会公德和社会公共秩序。民主法制意识和分辨是非能力强，见义勇为，知错必改。不参加封建迷信活动。有善于批评与自我批评，自觉抵制违法和不良行为的事迹。

第七条

学习目的明确，学习态度端正，有强烈的求知欲和广泛的学习兴趣。能够主动完成学习任务并有带动同学共同学习的事迹。

第八条 勤奋进取，刻苦钻研，思维活跃，对问题有独特见解。在课业学习和实践活动中，有体现其运用所学知识、已有经验、技能独立发现、分析、解决问题和研究创新的事迹。

第九条

学习习惯良好，能扎实、牢固地掌握所学知识。期末学业成绩总评优良。其中多数考试学科的成绩达到优秀水平。

第十条 坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动，达到中学生体质合格标准的要求，身心健康。具有良好的自我调控能力和积极向上的健康情绪与情感。

第十一条 热爱生命，注意安全，讲究卫生。具有较强的安全防范意识和良好的卫生习惯。

王庄镇尚庄小学

2010.9

王庄中学

优秀学生干部评选标准

第一条

（一）学习目的明确，学习态度端正，有强烈的求知欲和广泛的学习兴趣。能够主动完成学习任务并有带动同学共同学习的先进事迹。

（二）勤奋进取，刻苦钻研，思维活跃，对问题有独特见解。在课业学习和实践活动中，有体现其运用所学知识、已有经验、技能独立发现、分析、解决问题和研究创新的突出事迹。

（三）学习习惯良好，能扎实、牢固地掌握所学知识。期末学业成绩总评优良。其中多数考试学科的成绩达到优秀水平。学习成绩较好，其中期末学业成绩总评良好，多数考试学科成绩达到优良水平。其他各方面均达到《王庄中学三好学生标准》的要求。

第二条

热心社会工作，能够创造性地进行工作，本职工作有特色。有主动为同学服务和在各项活动中起模范带头作用的突出事迹。

第三条

平等待人，公平公正。对自己要求严格，在同学中有较高的威信。有体现克己奉公，积极维护学生合法权益的突出事迹。

第四条

作风民主，注意调查研究，认真听取和反映同学意见。有体现自觉坚持群众路线和民主集中制原则的事迹。

2009.1

王庄中学

优秀团员评选标准

总体要求：自觉遵守《中学生守则》，《中学生日常行为规范》和《中国共产主义青年团章程》。在同学、团员中起模范带头作用，体现创新精神和实践能力的事迹突出。

第一条

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。有较强的社会主义信念和主人翁责任感。有关心国家大事，响应国家号召，自觉为社会服务的事迹。

第二条 热爱集体，积极参加集体活动，爱护公共财物。有积极维护集体利益、以自身才智和技能为集体做贡献的事迹。

第三条 孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的事迹。

第四条 实事求是，诚实守信，言行一致，处事光明磊落。关心他人，团结同学。有善于与他人合作完成任务和乐于助人的事迹。

第五条 勤俭朴素，珍惜劳动成果，积极参加劳动。有积极维护自然环境和生活环境，在各项劳动中任劳任怨，积极肯干的事迹。

第六条 遵纪守法，遵守社会公德和社会公共秩序。民主法制意识和分辨是非能力强，见义勇为，知错必改。不参加封建迷信活动。有善于批评与自我批评，自觉抵制违法和不良行为的事迹。

第七条 学习目的明确，学习态度端正，有强烈的求知欲和广泛的学习兴趣。能够主动完成学习任务并有带动同学共同学习的事迹。

第八条 勤奋进取，刻苦钻研，思维活跃，对问题有独特见解。在课业学习和实践活动中，有体现其运用所学知识、已有经验、技能独立发现、分析、解决问题和研究创新的事迹。

第九条 学习习惯良好，能扎实、牢固地掌握所学知识。学习成绩优良，其中多数学科成绩达到优秀水平。

第十条 坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。达到中学生体质合格标准的要求，身心健康。具有良好的自我调控能力和积极向上的健康情绪与情感。

第十一条 热爱生命，注意安全，讲究卫生。具有较强的安全防范意识和良好的卫生习惯。

第十二条 积极参加团队活动，相应各级团组织号召，主动展示团员的先进思想和行为。

2009.1