2014年官渡中学学校总结

第一篇：2014年官渡中学学校总结

课改提质强管理 凝心聚力促发展

2014年我校工作以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和市委四届三次全会、县委十三届四次全会精神，紧紧围绕开展党的群众路线教育实践活动为主线，以办百姓身边好学校建设为载体，以文化立德、课改提质、创新管理等方面为重点，全面推进学校的各项工作现将本学期的工作总结如下：

一、本期工作：

（一）强化常规，狠抓课改，努力提高教学质量

1、中、高考再创佳绩。初中成绩实现了大翻身。初三132人参考，600分以上近40人，升入重高31人，重高升学比例超出县平均值5个百分点。在近年来我校的初中教育中实现了低入高出的可喜效果，打破了我校近年来一直把初中教育质量不理想的原因归因为生源差的错误认识。本届学生入口基础和人数为近年来最低，并在官渡小学寄存两年，三年来年级组及各位老师克服各种困难确保了高位输出，为打破我校的初中教育的恶性循环链作出了重大贡献。高考成绩保持了平稳态势。高三583人参考，上线553人，上线率94.8%，其中本科上线137人，理科最高分535分，高出一本线21分。本届高三由于下派教师等原因导致进入毕业年级临阵换将11人，在此不利情况下仍保持了高考成绩的高位态势，实现了我校高考成绩常胜的局面，保证了我校高中教育的良性发展。

2、生态课堂有序推进。生态课堂的研究已进入深水区自2013年秋季以来，我校的课改是在生态课堂理论指导下的课改，是在边实践边探索的课改，是边总结边提高的课改。在新校区教师和学生对生态课堂有了较为深刻的认识，并在课堂上、课外活动中、学生管理和班级建设中取得了一定成效，通过新校区老师的实践在老校区教师中产生了一些影响，为下一步全面推进课改打下了一定的基础。这一学期来做了大量工作：在宣传发动阶段主要完成了生态小组的组建，班级、年级、学校三级小组管理制度的建立，小组文化的建立；课堂模式变革的尝试；课堂常规制度的改革。在理论培训阶段主要进行了生态课堂的系列培训。主要包括生态课堂理论培训、班主任培训、课堂操作培训、教师学生的心理培训。在课堂跟进阶段主要对学科教师进行课堂实录，定格评课，集体备课模式探究。在合格课验收阶段对所有参与课改的教师进行了生态课堂合格验收。先进表彰阶段通过学科组投票，课改领导小组综合认定每学科表彰1—2名课改带头人，年级和校级优秀小组表彰。在深化改革阶段重点在学校宏观层面上进行改革，进一步营造生态课堂氛围，深入各领域和环节，主要进行了班级文化和小组文化评比；改革周前会会议模式，每周周前会由课改先进教师介绍经验，单周为班主任交流，双周为学科教师的课堂改革交流。改革课外常规，实行了早上跑操晚上全校学生看新闻，各学科将活动与学科知识相结合，组织了艺术节系列活动，包括语文组的汉字听写大赛和演讲比赛、英语组的单词拼写大赛、理化组的科学知识竞答赛、政史组的手抄报和政史类手工制作、艺体组的校园十佳歌手赛、教师组的五项全能体育赛 2

事。在学生管理方面实行了学生管理班会课，建立小组和学生人头档案。成立了生态课堂工作室，对研究生态课堂由原来的分立研究状态转入集成研究状态。在专家指导阶段聘请全国知名专家刘全明老师进行了为期一周各学科听课、评课和课改培训。生态课堂实施以来的效果主要体现在以下几个方面：一是学生的学习信心和学习兴趣有所提高，表现在课堂上的学习状态为活泼、积极、主动协作，基本没有边缘生。二是教师观念发生了根本性逆转，表现在心中有组、眼中有生、手中有法，在生态课堂理念的支撑下听、说、评的课堂模式进行了有益的尝试和探索，部分课型已相对成功和定型。三是集体备课的有效性增强，通过同题同构、一节一议的集体备课模式更加速了年轻教师的成长步伐。四是学科知识和活动相结合的活动课堂是对传统的第二课堂和课外活动的更新和升级。四是德育管理中的小组管理和学生自我管理和相互管理最大程度上调动了学生的管理参与和管理水平。五是提高了教师的研究水平和课堂教学艺术，表现在小课题研究经学校审批立项48个；在巫山县高中生本高效课堂18人次获奖，其中一等奖1人（童雯），二等奖7人（刘源源、苏毅铌、袁嘉、李忠友、沈洪琼、徐海军、赵江峡），三等奖10人。公开发表文章5 篇。

3、多管齐下抓常规。教学常规实中求新，优中求变。本学期的教学管理呈现出三方面的特点：一是实行了明确要求、常规检查、问题跟踪、整改通报的工作思路和流程,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节的实效性上作了一些有益的探索，并在探索中进一步完善和修订制度中存在的问题，让制度既能引领导向，又能切合实际；二是重内容、重过程，重实效。在课改年级、毕业年级和非毕业年级从领导到教师都在经厉去形式化的思想蜕变，在内容与形式的结合紧密度上下功夫。从领导调研、科学备考、集体备课、常规督查、课堂实施、学法指导、临界生辅导、心理培训、课题研究等方面都做到了以实促效。具体表现为备课四定（定时、定点、定内容、定中心发言人）、课堂三新（师生面貌新、教法学法新、课堂结构新）、课后两省（教师自省所教，学生自省所学）；三是在常规管理和等级认定中实行去行政化，增加教师的参与和认定比重，更加要求了行政在教学常规的平等性，增加了常规认定的可信度。

（二）强化德育，提升素质，牢固树立安全意识

1、育德清心正校风。本学期德育工作在生态课堂背景下，从德育思想构建、德育工作实施、德育队伍建设，学生活动引领等方面均取得较好效果。从理论构建上，以生态课堂为背景，以学生现状为出发点，完善了生态课堂的德育理论体系；在管理上以制度和文化建设为载体，以年级组和班级管理为研究对象，以学生学习、生活习惯的养成为突破口逐步形成了德育工作流程和细则。在德育工作实施中以一日常规为抓手，从早上的跑操为切入点，分别实施了“无网行动”“弯腰行动”、“净口行动”、“禁烟行动”等一系列的实施措施，全面改变了学生的德育形象，学生的行为习惯从根本上得到了转变。在德育队伍建设上以德育处为龙头，分 4

别建成了德育管理人员队伍，班主任队伍和学生干部队伍，并通过各种形式的培训，提高了德育队伍的综合素质、业务能力、管理水平、理论修养、研究能力。在学生活动方面以寓教于乐为基本理念，将学科知识和课外活动以及利用重大节日组织了一系列的有实际意义的活动，丰富了学生的课外生活。加强家校联系，形成“社会—学校—家庭”三位一体的教育机制，借教育实践活动契机，结合我校初高中实际情况，有效开展全体教师分年级组进行大家访活动，共家访学生600余人次，从广大学生和家长中收集到的有益的意见和建议达一百多条，针对意见进行整改，家校互动结合保证学生健康快乐成长。

2、安全法制全覆盖。一是加强安全法制教育，每期开学上好安全教育第一课，每周坚持一次安全教育，每周五早上结合各年级情况进行安全教育并开展学生的离返校护接送工作；二是加大安全隐患的排查，开展摩托车专项整治活动3次，进行了四次违禁物品、管制刀具排查，进行了一次特异体质学生摸排，进行了5次全校安全隐患大排查，健全了隐患排查档案，对特殊学生个体和群体进行建档、跟踪、和重点预防；三是落实了人防工作，实行安全责任承包制和责任追究制，加强安全专题（如防溺水、防雷电等）教育，建立家校联系卡并发放告家长书等，利用各类社会资源共同教育管理学生。安全工作方面通过对安全人员的培训，提高了安全工作人员的思想素质和业务素质，在新老两个校区通过轮流交换提高了安全工作人员的应急处变能力。在稳定工作方面以党的群众路线实践活动为契机，通过意见箱定期收集在学生和教师对学校的意见，并及时整改和公开学校相关信 5 息，提高了政务公开的透明度，减少了师生对学校工作的不满情绪，对学校的各项工作给予了充分理解，实现了零投诉和零上访。

（三）重视民生，落实资助，全力打造和谐校园

1、重视教育民生、落实资助政策。2014春，为80名高中低保家庭学生减免学费64000.00元；为1179名困难高中生争取国家助学金704000.00元；为293名困难初中寄宿生发放生活补助183125.00元；为531名初中生发放初中营养改善补助150717.00元；为孤儿和特别困难的学生减免学费和生活费资助共计4200.00元。

2、坚持以人为本，关爱教师群体。学校始终把送温暧作为常规性工作来抓，关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事；工会对4位生病职工进行了慰问；对6位教职工家庭红白喜事学校工会积极组织教职工前去祝贺和慰问；对11位离退休教师送去慰问金3000元。

3、加强食品卫生安全管理、提高幸福指数。一是加强流行病的预防和宣传工作 ；二是坚持每周一次环境卫生消毒；三是坚持食物首尝制，有效预防了食物中毒事件的发生。四是进行常规食堂工作人员例训。五是组织全校学生进行了体质体检测试工作。

（四）强化政务，加快建设，大力提升服务保障

1、做好学校宣传工作，树立学校良好形象。一是充分利用报社、学校壁报栏等，对我校重大事件及时的宣传和推介，本期在巫山报信息1条、巫山信息网一条，手机报3条，上传教委信息（包括群众路线教育实践活动信息）35期，上传市县频道信 6

息30条，制作展板20块、标语25条；二是切实做好学校高中和初中成绩宣传和招生宣传工作。选派教师到各招生学校进行招生宣传，印制招生宣传资料52张、招生宣传单7000张，精心制作了学校宣传片和招生宣传视频，在官渡场镇视频广告中连续播放，树立了学校良好形象。

2、强化政务职能，切实做好各项工作。一是坚持办公政务巡查制度。加大对教师上课、后勤人员上班、学校班子成员办公情况的巡查和督查，并以文字、照片形式在校内进行通报，有效推进了工作；二是搞好公示工作，学校办公室利用多媒体在周前例会上进行情况通报，通报本周内的各类出勤、课堂常规情况、本周大事记和其他情况，增加了学校工作的透明度；三是部门周工作常考评，办公室对各部门年级组的周工作要点周前收集、安排、周末考评，实行部门年级组周工作完成情况等级认定制，提高了工作效率；四是认认真真做好教育实践活动工作。教育实践活动中，办公室协助党支部进行了各项实践活动的会议准备和布置，较好的完成实践活动的会议工作。进行了集中学习19次，并在学习过程中制作了ppt直观学习。广泛征求意见3200余人，原汁原味意见建议1276条，经梳理为118条。认真进行了整改落实，挂单销号，活动档案规范整理。

3、优化后勤服务管理，促进学校良性发展。一是实行收费项目、收费标准公示制度，开学初依据物价局核定的收费项目，在公示栏及时张贴通告，公布收费项目和标准。二是规范各类票据办理，严格按规定程序操作。三是物资采购实行部门申报、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。四是加强对食堂、7 超市的监管。不定时对食堂、超市进行检查，把提高饭菜质量和数量作为首要任务，确保师生吃上放心饭。采购物品坚持索证、索票制度，不购、不出售“三无”和过期食品，严防食物中毒。确保食品安全卫生。

4、加大基础投入，优化教学环境。新校区对现有的宿舍、教学楼、综合楼的水网进行了改造；老校区维修加固加宽了学生宿舍的铁床；完成了高二教学楼天面防水的改造；维修改装了老校微机室；维护维修了校园监控；维修了教师办公桌椅；加固整修了女生院化粪池；维修更换了部分老化的污水管道及其零星的水电工作维修费共计20多万元。改善办公环境添置窗帘、垃圾桶、电脑、一体机、复印机等办公设施设备共计27万多元；经请示教委投入20多万元正在为男女生整修浴室。

5、高规格建设新校，扩大办学规模。官渡中学新校区占地80700平方米，总建筑面积48300平方米，二期工程已基本完成建设，目前建设投入资金已超过1个亿。县委县府、教委等多部门领导高度重视官渡中学新校建设。目前二期工程:2号学生宿舍、1号教师值宿搂、运动场、大校门、入口平台等工程已接近尾声，来期即可投入使用，一期二期绿化现已完工下期将启动三期绿化工程。

二、存在的困难和不足

一是一校两点工作繁杂，管理上增加了工作难度，在一校两点的格局下，对上下一盘棋的研究还没有形成体系。各项工作配合的紧密度上还须下功夫；二是新教师多，教学和管理经验不足，在教学和课堂管理上不能准确到位；三是管理队伍仍要加强学 8

习，提高管理水平和业务能力，主要表现在对课改理论的深入学习和理解上跟不上社会时代，对教育前沿的教育理论了解不深，不能正确把握教育发展动向； 四是教学常规检查的密度和处理逗硬的力度需进一步加强。仍有为完成任务而写教案、改作业的现象、跨天随意调课的现象、辅导课躲在办公室玩的现象、随意离开课堂的现象、坐着上课等不规范的教学行为。

总之，本年度工作在党委政府、教委的领导下，在全校师生的共同努力下，圆满地完成了预定的各项工作，并取得了很好的成绩，我们将进一步规章建制、科学谋划、探索创新、强化管理，力争在历史的结点上不辱使命，为学校更大的辉煌而努力奋斗。

三、来期工作谋划

下期工作按照年初计划抓好各项工作的落实，年初计划从六个方面（一是以课堂改革为核心，提高教学质量；二是以文化环境为支点，丰富育人内涵；三是以师生吃住为载体，落实民生工程；四是以教育实践活动为契机，规范工作行为；五是以抓实常规为重点，彰显管理特色；六是以安全稳定为保障，构建和谐校园）；树立抓初中就是促高中、抓课改就是提质量、抓管理就是提效益、抓培训就是强队伍的思想。

第二篇：官渡中学2015年春季学期学校工作计划

依靠八项支点

落实八大抓手

争创特色学校

——巫山县官渡中学2015年春季学期工作计划 巫山县官渡中学2015年春季学期将以党的十八大精神及《国家中长期教育规划改革和发展纲要（2010—2020）》为指导，在县教委的总体要求和正确领导下，以办老百姓身边的好学校为目标，以立德树人为根本，以课改提质、实施素质教育为主题，以依法治校为重点，全面提高教学质量，争创特色学校，确保学校可持续发展。

一、以实践活动回头看为支点，抓好党风校风建设。1.落实“两个责任”。全面落实党风廉政建设党组织主体责任和纪检组织的监督责任。一是通过宣传教育、专题讲座、个别约谈等方式，强化教师队伍的思想纯洁性，严格按照上级要求抓好党风校风；二是通过多渠道强化对违规行为的宣传教育，做好提醒和警戒，将违规行为与师德师风考核一票否决相结合，把好“红线”关，看好监督门。

2.开展教育实践活动回头看。一是持续党的群众路线教育实践活动影响力，深化学校各项改革，进一步改善教师队伍的工作行为，办百姓身边的好学校；二是通过指定检查与随机抽查的方式，杜绝教育乱收费、师德师风等问题的出现，督促教师做到心中有责、心中有戒；三是通过落实一批上级要求、百姓关心、社会关注的民生工程，提高学校的社会影响力，真真实实做到服务群众“最后一公里”。力争本学期学生、家长的满意率达到99%以上。

6.在新校区拟完成：一是启动第二栋综合楼建设，预计达到60个教室，配备多功能室、实验室、办公室、学术报告厅等；二是启动完成荷花池修建工程，为校园增添一处靓丽景色；三是装备计算机室、电子阅览室；四是配齐高一班班通，全面实现教育信息化；五是已建区的文化建设，发挥环境育人功能；六是四五期绿化工程建设，丰富学校育人环境。

7.在老校区拟完成：一是维修一广楼、二广楼卫生间；二是整修教师食堂，让教职工吃上可口饭菜，安心工作；三是启动前校门口、教学楼前绿化工程；四是配齐初中部六大功能室；五是配齐初中班班通；六是更换老化路灯。

三、以生态课堂为支点，抓靓学校特色。

8.做好顶层设计。理论先于行动，做好顶层设计，将有利于生态课堂按照计划推进、实现适时微调。一是通过继续邀请各方专家学者“走进来”指导，明确发展方向，清晰推进思路，确保生态课堂的发展符合学生求知规律，符合教师教授规律，符合教育发展规律；二是通过“走出去”观“他山之石”，结合自身实际，取他人之长补自身之短；三是通过以点带面投入研究，实现顶层设计多人参与、多方思维、多种碰撞、多条结论、整合共识，以生态课堂工作室为龙头，以各学科组为骨干，以各学生小组学习反馈为研究内容，全面深入致力于生态课堂顶层设计。

9.形成行动合力。生态，即学生生命的存在与发展的健康态势，课堂的本质即环境，包括社会环境、学校环境、教学环境。近来来，学校自身致力于学校环境和教学环境的中、微观环境建

有生命。

四、以毕业年级管理为支点，抓实常规工作。

13.狠抓毕业年级后期管理。质量是学校发展的生命线，提高毕业年级的质量对学校的社会声誉和招生起着至关重要的作用。一是要加强毕业年级的常规检查，从备课的有效性上去提高课堂效率；二是要从学生的学法和考法上衡量教师的课堂质量；三是要加强对毕业班老师的教法指导，提高课堂的应试能力；四是加强对毕业年级学生的心理调试和心理辅导；五是毕业年级教师要加大对考试的研究，要从各类信息中去筛选捕捉考试的动向，要从在量的资料中重组适合本班学生的试题。

14.抓实教学常规。一是抓备课、上课、作业、听课等各项常规，每学期组织两次大检查，结果计入年终教学常规考核；二是抓艺体课教学常规，强化艺体教师的责任感，落实艺体课上课有教案、教案内容为上课内容的要求，加强对艺体课的检查监督力度，杜绝艺体课的随意性；三是完善教学常规考核考评机制，保证评价公平、公正、透明，使考评机制成为激励教师进步的一种途径。

15.强化督查力度。一是开展在岗巡查。校长办公室对部门、年级组、教师坚持每日抽查、每周巡查，并将督查结果以文字加图片的方式公示，纳入期末出勤考核；二是开展工作完成情况督查。校长办公室依照工作计划，检查工作完成情况，做好督促提醒，计入工作考核；三是校长办公室协助教导处一起督导课堂教学常规，巡查结果纳入教师教学常规考核。

锋”等活动，提升学生的思想道德素质；二是结合重大节日开展主题教育，结合清明节开展祭奠革命先烈活动，结合端午节开展“端午知识大比拼”活动。三是开展学校传统活动，通过文化节、艺术节、科技节等活动，丰富学校第二课堂。四是开展学科知识活动，将知识与活动相结合，丰富育人内涵。各类活动力求做到“月主题、周专题、日班会”。

19.抓德育队伍建设。

（1）加强对德育队伍的培训。德育队伍的认识水平和管理能力直接影响学校德育建设的质量。一是要加大对德育管理人员的培训，做到送培和校内培训相结合，提高管理人员的理论修养，提高管理能力和方法；二是加强班主任队伍培训，提高班主任的全局意识和学校意识，提高班主任的班级管理能力和班级德育规划能力；三是加强学生干部队伍的建设，让学生干部成为学校和班级管理的得力助手，要从学校、年级、班级三个层面来进行配置和管理，同时要在学生的自我教育和自我管理上多做文章，形成学生管学生和学生自我管理的局面。

（2）加强班主任的考核。班级管理要以班级考核为主要依据，加强班级管理的过程考核，着眼于班级发展和育德功能。

六、以无缝教育为支点，抓牢校园安全。

20.完善硬件设施。配齐各楼层、公众场所的灭火器，每周坚持安全巡查，对存在安全隐患的区域及时整改，对老化的物件进行更换，确保校园平安。

21.强化安全教育。一是利用每天的晨跑集中，实施专题安全教育；二是利用班会活动，实施季节性安全教育；三是利用周末返家集中进行交通、食品等安全教育；四是上下课设置安全教育铃声；五是张贴安全提示牌；六是强化保安门卫培训，严格校门进出人员管理。以无缝隙安全教育，做到学校安全零事故。

22.落实专项整治。一是会同安监办开展摩托车专项整治，严厉打击学生自驾摩托车，严厉打击摩托车不合规运营情况；二是会同派出所开展管制刀具专项排查，确保管制刀具不进校园，切实保护学生安全。

23.落实安全责任人。一是细化分管安全副校长职责，统管安全稳定工作，重视安全教育管理。二是落实以班主任队伍为主的班级安全负责人，明确安全责任，确保各负其责。三是以楼层为单位，落实紧急情况疏散负责人。四是落实值周负责公众场合安全制度，确保有学生的地方就有教师管理。

七、以关爱工程为支点，抓优民生实事。

民生实事与家长、学生、教师的利益息息相关，做好民生实事对提高学校社会声誉、维护校园安稳至关重要。

24.初中生困难生活补助，营养改善计划。按照国家规定及时足额发放困难生活补助，并要加大对国家政策的宣传，同时要在发放中加强对学生的爱国主义教育和感恩教育，让学生在感受到国家关爱的同时树立报效祖国和回馈社会的思想。加强对食堂饭菜质量的监管，确保营养改善计划落到实处。

25.加大高中生的助学力度。一是及时足额发放国家对高中生

保后勤工作适应学校发展。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。今天的计划，将成为明天官中人的行动指南。有了教委的正确指导，有了班子的身先士卒，有了全体教职工的辛勤付出，相信今天的计划定会成为期末的成绩单！

第三篇：官渡中学2013-2014上学年

官渡中学2013-2014上学年

团委工作计划

官渡镇中心中学团委 2013年8月19日

2013-2014上学年团委工作计划

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结、领导全校青年团员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，校团委以服务青少年学生为工作宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生素质，进一步加强团的自身建设，提高我校共青团的战斗力，努力开创我校共青团工作的新局面。

二、总体思路：

紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把团的工作与政教处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。

三、工作计划：

常规工作：

1、认真完成县团委和校团委的各项工作安排；

2、加强学校团支部和学生团支部的建设；

3、做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作；

4、做好新学年团员统计工作和团费收缴工作；

5、抓好学校社团建设工作，丰富学生的课余文化生活，促进学生健康、快乐成长；

6、利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育，环境保

护教育、法制教育；

7、抓好学生会换届工作和学生会的督促管理工作；

8、定期召开学生团员干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作；

9、做好升降旗工作。

具体工作安排

九月：

1、做好学校开学宣传工作；

2、根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作；

3、召开学团员、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理；

4、学生会制定工作计划，做好开学的准备工作；

5、开展教师节庆祝活动。

十月：

1．庆国庆演讲比赛，爱国主义系列教育活动；

2、安全教育系列活动。

十一月：

1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查；

2．心理健康教育系列活动。

十二月：

1．对我校各班级团支部工作总评；

2．认真做好做好新团员的发展工作，把积极要求进步，各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来。

元月：

1.落实团委的工作；

2.整理团委档案，归档上交校档案室；

3.总结本学期的工作并安排下学期的工作。

官渡镇中心中学

2013年8月19日

第四篇：官渡中学大课间活动实施方案

官渡中学大课间体育活动实施方案及时间人员安排 为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，落实科学发展观，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，结合“2+1工程”的基本要求,开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定《官渡中学大课间活动实施方案》。

一、目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进和谐校园的构建。

3、全面提高学生的综合素质，强化学生的“会健体”意识。

二、活动原则

1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了游戏、跳绳、球类、踢毽子、学生舞等丰富多彩的体育活动，将艺术、体育融为一体。

4、实用性原则。学校教育阶段是未成年人身心健康发展的关键时期，增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。

5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

三、活动口号

我运动 我健康 我安全 我快乐

四、活动领导小组 组长：孙国杰

副组长：秦科军

郑元静

董赵庆 组员：体育教师与各班主任

五、时间

上午二节课后

下午第四节课外活动

六、大课间活动项目说明

（一）、活动设置

1、集体项目：紧急疏散演练、长跑、第九套广播体操、2、自选项目：游戏、踢毽子、跳长绳、跳短绳、跳橡皮筋、俯卧撑、立卧撑、立定跳远、掷实心球、三人四足、原地蹲起跳、原地弓箭步跳、原地纵跳、原地收腹跳、原地高抬腿跑等。

（二）、具体要求 集体项目

1、紧急疏散演练

说明：利用各班进出场这一时间与顺序，进行紧急疏散演练。安排：各班听到铃声后马上离开教室，在行进中整队跑向指定地点，要求：安全、有序，时间控制在2分30秒以内，所有学生集中在学校指定地点。

目的：每日进行紧急疏散演练，增强突发事故、灾害发生时学生的自救能力。

负责教师：体育教师、各班班主任、其他各任课教师也可参与相关班级的活动 背景音乐：铃声。

2、长跑

说明：结合“阳光长跑运动”，每学年的11月15日起至次年3月31日止，各班呈四列纵队在指定场地，按照规定圈数，进行长跑运动。安排：初三年级东校操场6~10圈（1000~2000米）初二年级在西校操场和篮球场10分钟 初一年级在西校国旗场10分钟

跑步要求：1.各班所有学生必须在规定时间（初

一、初二10：00前）到达指定位置整队，女生在左侧，男生在右侧，各班第一个学生必须手持班标，呈四列纵队，队伍整齐。2.听到老师口令按规定路线跑进，要求慢跑、匀速、步调一致，不准走；3.跑步过程中不准说笑；在跑步时应喊口号，口号要求健康向上，声音宏亮；4.跑步时队伍整齐，每班始终是方块队，班与班之间要始终保持一定的间距（前后间距不得太大）； 5.不能跑步的学生也必须按规定时间到集合的位置，跑步时站在本班指定位置内侧成一队，不准来回走动，不准提前离开；6.跑步前要系好鞋绳，注意安全。7.学生会体育部对各班跑步纪律、精神面貌进行打分。

目的：增强学生体质，增强学生的集体主义观念。负责教师：初一年级：仓艳松、李刚、初一班主任 初二年级：陈陆、张华、初二班主任 初三年级：孔永刚、李胜、初三班主任

3、广播操

说明：3分钟时间集中到指定地点，整队，做广播操。安排：各班级在指定地点做第九套广播操

要求：3分钟内全体学生静、快、齐，回到各班级指定位置，音乐响起开始做操，广播操结束后，各班有序退场。学生会体育部对各班情况进行打分。

负责教师：体育教师、各班班主任 背景音乐：《第九套广播体操音乐》

自选项目：下午第四节课外活动（游戏、踢毽子、跳长绳、跳短绳、跳橡皮筋、俯卧撑、立卧撑、立定跳远、掷实心球、三人四足、原地蹲起跳、原地弓箭步跳、原地纵跳、原地收腹跳、原地高抬腿跑等。）说明：各班由班主任安排，每班必须自由选择两项活动项目，每位学生自带一定器材（跳绳、毽子、皮筋等），在指定场地进行活动。安排：初一年级活动场地：教学楼国旗广场。初二年级活动场地：田径场，篮球场。初三年级活动场地：东校操场。

要求：各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱窜、乱跑的混乱现象。所有场地均由班主任进行现场活动指导并参与，并督促学生安全有序进行。

目的：寓运动于乐，让学生在感兴趣的体育活动或体育游戏中得到锻炼，放松身心，增进友谊，增强合作与竞争意识。负责教师：初一年级 仓艳松、李刚、各班主任 初二年级 陈陆、张华、各班主任 初三年级 李胜、孔永刚、各班主任 背景音乐：《运动员进行曲》

七、活动流程

1、四月、五月、六月、九月、十月： 紧急疏散演练 → 广播体操 → 自选项目 序号 活动 具体时间 具体内容 音乐编配 1 紧急疏散演练 9：50~9：53 各班快速行进，2分30秒内集中到指定地点 铃声 2 广播体操 9：53~9：58 各班呈四路纵队在指定地点跟随音乐做广播操 第九套广播体操音乐 3 自选项目 10：00~10：15 各班学生听老师口令统一做自主选择活动项目，班主任老师与体育老师在旁指导并参与 《运动员进行曲》 4 结束

10：15~10：20 活动结束，各班学生休息做好上课准备 背景音乐：轻松舒缓愉快的音乐

2、十一月、十二月、一月、二月、三月： 紧急疏散演练 → 长跑 → 广播体操 序号 活动 具体时间 具体内容 音乐编配 1 紧急疏散演练 9：50~9：53 各班快速行进，2分30秒内集中到指定地点 铃声 2 长跑

9：53~10：03 各班呈四路纵队在指定区域跑满1~2千米（跑步过程中各班大声喊口令，喊出自己班特色的口号）《运动员进行曲》 3再集合 10：03~10：05 各班跑步至指定地点，调整队形准备做操 《运动员进行曲》 3广播体操 10：05~10：10 各班呈四路纵队在指定地点跟随音乐做广播操 第九套广播体操音乐 4结束 10：10~10：20 活动结束，各班学生休息做好上课准备

八、学生具体要求：

1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。

九、教师具体要求：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《官渡中学突发事件应急预案》进行处理。

6、值日的老师要认真巡视，并做好当天的活动记录。“雨天”大课间活动方案

一、实施形式：

1．学校统筹与班级自主相结合。

学校统筹安排；具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。2．学校管理与全员参与相结合。

学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。3．体育活动与艺术赏析相结合。

在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。

二、实施要求：

1．学校在制订大课间活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。2．各班要高度重视室内大课间活动。班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。

3．各班要制定详细活动计划和活动安排。所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动；又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。4．各班的活动开展要有组织、有步骤；要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。

5．所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。

6．教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。

三、班级自主活动项目（推荐）： 1．综合实践类：

编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。2．艺术类：

合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。3．室内体育小游戏：

如：趣味报数、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。4．文学类：

演讲、故事会、诗朗诵、颂读等。

四、说明：

以上项目只提供给各班安排活动内容时参考，各班可根据本班教师和任课教师实际进行选择，鼓励教师积极创新，尽量呈现各班特色。

五、建议： ①综合实践类考虑到活动量较小，建议尽量安排在比较炎热的夏季和秋季节开展，而把体育小游戏安排在春冬季。

②综合实践类的所有活动成果要求各班要整理和收藏，建议定期在班级或年级内进行优秀作品评比和作品展，以调动学生的积极性，让学生充分体验成功的喜悦。

③艺术类、文学类可单独作为活动内容，也可与室内趣味体育小游戏结合起来开展活动，以表演性质作为体育小游戏的辅助部分，具体安排各班自行考虑。

第五篇：官渡中学秋德育工作实施方案

官渡中学秋德育工作实施方案

一、指导思想：

以十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧抓住筹办奥运、构建和谐社会两大机遇，全面实施“黔江区未成年人思想道德建设工程”和“黔江区教育

委员会加强未成年人思想道德教育工作行动计划（2005——2010年）”。以贴近学生身心健康成长需要，提高德育实效性为出发点，以提高学生文明礼仪素养为重点，进一步加强和改进我校德育工作，牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，努力打造官渡中学平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、书香校园、健康校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建有官渡中学特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系，形成良好的校风校貌。

二、工作目标

1、围绕“让学生学会做人、学会学习”这个学校德育工作总目标，在校风、班风和学风建设上要有新成效，在德育队伍和德育网络建设上要有新举措，在德育教育活动组织上要有新思路，在学校德育工作运行机制构建上要有新突破。

2、强化学校在德育工作中提出的“细节管理”理念，不断完善和改进学校各项德育工作，提高学校德育工作的针对性、实效性和科学性，推动学校教育教学工作的全面进步。

3、全面开展校风学风建设活动，营造未成年人健康成长的良好环境。

4、建立优美实用的德育网站，使之成为展示班主任、学生的舞台。

三、工作重点：

1、狠抓安全教育，进一步完善和落实各项安全制度，加强安全宣传与防范工作，强化师生的安全意识，提高学生的自护自救能力，确保学期无一例重大安全事故发生。

2、积极推进学生成长导师制工作，在校学生违法犯罪率控制为零。

3、切实开展文明礼仪教育活动,打造文明校园。

4、启动朗朗读书声，声声香满园工程,努力倡导“人人爱看书,人人爱读书”的良好校园文化氛围,使“知书达理，好习惯”成为官渡中学学生的鲜明个性特征。

5、抓好学生法制教育,提高学生的法律意识。

6、关注学生的生命，认真开展青春期、人口理论、艾滋病的预防、安全、禁毒、心理健康和违法犯罪等教育，倡导师生尊重生命和关爱生命。

7、继续做好问题学生的帮教结对工作，完善学校问题学生档案，使工作开展富有成效。

8、建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教育合作工作机制。

四、具体措施：

（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

进一步健全德育领导小组，加强领导小组的工作责任心；有阶段、有重点地实施既具有内化功能，又适合当前学生身心发展的德育。开好讲座、搞好系列活动，强调德育实践环节，提高工作的针对性与实效性。工作做到有计划、有落实、有检查、有总结。

1、切实加强教师职业道德建设。

在未成年人思想道德建设中，学校是主阵地、主课堂、主渠道，因此要切实加强教师的职业道德和职业精神教育，在教师中广泛开展师德建设系列主题教育，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。教师的举止言行、行为准则，对学生健康成长，有着深远的影响。“学高为师，身正为范”。教师不仅要有渊博的知识，而且要有高尚的道德；不仅要教书，更要育人，并且要把育人放到首位。

2、高度重视班主任工作。

在某种意义上说，班主任是一个教育基地，是一个动力源，是一所德育学校。因此要采取措施鼓励和激发教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性和创造性。引导班主任要用自己的一言一行对学生进行潜移默化的教育。要从大处着眼，从小事入手，学校对德育工作做到有计划，每月有安排，每周有打算，重点抓好计划的落实，扎实抓好每件小事，促学生的行为规范化。九月将组织以“新课改背景下的我们德育作为……”内容组织德育论坛。

3、加强班主任队伍建设，通过组织班队观摩课、专题研讨、班主任工作经验交流等形式，不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力，建立班主任日常工作的考评制度，实行班级工作的量化管理。各班应继续抓好班集体建设，抓好班内制度和阵地建设，创设自主发展的教育氛围，提高学生的自我教育和自我管理能力。

4、以“学生成长导师制”为突破口，创新德育工作模式。

牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，创新德育工作模式，认真做好“学生成长导师制”深化工作，逐步形成以学生成长导师制为基本模式的亲情化、互动

化、人本化的校园人际关系，构建全员参与的中小学德育工作体系。着重做好学生成长导师制的组织机构、制度建设，加强对导师的培训，全面促进校园新型师生关系的形成，让更多的教师直接参与学生的思想道德建设。

对学生管理做到“严格要求”和“精心呵护”相结合——“严格要求”就是要求学生在校的一言一行都要符合《中学生行为规范》的要求。“

精心呵护”就是教师把学生当成自己孩子，育人要动之以情，晓之以理，善于发现学生的“闪光点”，鼓励学生的每一个最微小的进步。“精心呵护”的另一层意思是体现服务育人，教师要时刻关心学生的安危冷暖。

（二）开展文明礼仪教育，打造文明校园——继续广泛深入地开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育。

2006年秋，以社会礼仪为重点，以遵守规则为突破口，使学生逐步养成在公共场所轻声交谈、右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯等方面的文明礼仪行为。组织文明礼仪示范班和文明礼仪示范家庭的评选表彰活动。组织中小学“文明礼仪从我做起”演讲比赛。

广泛开展“与文明礼仪同行，让成长更健康”校园礼仪实践活动。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的成果。做好文明礼仪宣传工作，通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，组织“小手拉大手，礼仪进万家”的活动。

（三）、规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊敬师长讲究团结

（四）、要切实加强法制教育，提高学生法律意识。继续加强与公安、综治部门联系，共同预防青少年违法犯罪。通过组织中学生法律知识竞赛、问题生的结对帮教、法律知识讲座等措施，对学生进行法制教育，在学生中普及法律常识，提高法律素养，努力减少违纪和违法犯罪现象，提高依法维权的自我保护能力，增强尊重、保护他人的意识。

（五）、积极探索生命教育，促进学生身心健康发展。通过对未成年人进行心理健康教育、安全教育、生命教育、体育卫生健康教育、青春期教育、网络道德教育、禁毒教育、预防艾滋病教育及反邪教警示教育，让他们树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，从而逐步形成珍爱生命的教育体系。

要积极引导每位教师高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，促进学生身心健康发展。

着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安、交警、消防、卫生等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识、观看学生安全教育系列VCD、组织安全知识竞赛等形式，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

（六）、加强对特殊群体学生的关爱和教育。建立和完善教育帮困机制，对弱势群体实施教育援助，保障家庭经济困难学生、外来民工子女受教育的权利。建立并完善相应的学习帮困制度、学困生跟踪制度。要关爱心理行为有偏差学生和学习有困难学生，通过结对帮扶、个别辅导、学生导师等多种措施，帮助他们克服困难，树立自信。

（七）、加强共青团、学生会组织的自身建设，充分发挥其在德育工作中的特殊作用，不断提升各团体在学生心目中的地位。积极开办中学生业余团校和中学生党校，对学生会进行重新改选，强化学生干部的培训，让学生积极主动参与学校的各类管理活动，努力建设一支德才兼备、品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍，增强学生在德育教育活动中的主动性和积极性。充分发挥党员教师在学校中的先锋模范作用，探索实行党员教师联系困难学生制度。

（八）、要继续加强德育大环境建设，构建学校、家庭、社会三位一体的教育合作工作机制。加强对家庭教育指导，充分发挥家庭教育在学生品德形成和发展中的特殊作用。通过家长会、家校联系卡、家访、等形式，加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持。积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育基地的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。

完善学生社会实践活动促进制度，以社会实践为契机，加强道德体验教育。让学生接触社会，了解社会，提高基本素质和实践能力。

（九）、加强体艺、卫生工作。规范学校卫生制度和卫生档案整理工作，进一步加强对学校环境卫生、饮食卫生和教学卫生工作的监督检查。抓好传染病、常见病的预防教育，落实预防措施，建立健全传染病的登记制度。结合相关的节日，采取不同的载体，进行“爱护我们的眼睛”、“牙齿健康是身体健康的基础”、“远离毒品、预防爱滋病”及青春期卫生等教育活动。同时采取积极有效的防近措施，严格控制近视率和近视新发病率。

（十）、加强网络德育的研究，引导学生健康上网。加强德育信息化建设。鼓励学校充分利用现代信息技术手段，逐步建成集德育管理、信息资源、网上德育活动等功能为一体的学校德育信息化平台。积极参加黔江区优秀德育网站、网页评选活动。

（十一）、积极探索开展德育科研，提高德育工作的实效性和针对性。本学期在抓好德育常规工作的基础上，着力探索开展德育科研活动，引导组织全体教师重视对学校德育中的问题进行及时的反思和研究。学校定期进行德育专题的研讨，要求班主任撰写学生教育的个案分析，组织召开学校德育工作研讨会。充分利用十一五德育课题立项，学校教科研、德育工作领导小组准备结合我校实际情况申请德育研究的课题，以课题研究的形式带动、指导学校德育工作的开展，力争使学校的德育工作有所创新。

（十二）、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境，迎接五月校园环境示范校的检查。

1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯；

2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围；

3、重视德育的科学研究。结合重大节日，开展好相应的主题活动，让学生在活动中学会自我管理和自我教育，给学生搭建一个施展才华的舞台。组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、演讲比赛等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。