辅导员工作亮点发言

第一篇：辅导员工作亮点发言

辅导员工作亮点发言

就辅导员本身而言，用四个字概括就是：认真、负责。管理学生关键是要态度，看起来很简单，其实很细致和复杂。需要强烈的责任心驱使，处理学生和班级问题时细心和耐心，对待学生要关心和有爱心。

《良好行为习惯伴我行》

今学期，我校依托少先队组织开展了小学生行为习惯养成教育活动。以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长，终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，主要包括良好的做人基本习惯，做事基本习惯，学习基本习惯和基本的卫生习惯。

一、教育的内容分五个方面（1）“五无”教育（2）文明礼仪养成教育（3）卫生习惯养成教育（4）学习习惯养成教育（5）安全意识养成教育

在此基础上分低、中、高年级分别制定了具体的行为习惯具体要求。

二、具体做法

1、学校少先大队向全校学生发出倡议书，号召全校少先队员积极参与;分别与学生及学生家长签订了学生行为习惯养成教育承诺书,让学生及学生家长了解学生养成教育的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合工作，以取得教育学生的最佳效果。

2、学校利用升旗仪式、开展国旗下讲话，对学生进行教育；

3、利用校园广播、班会、橱窗、走廊文化、行为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯养成教育。

4、利用班会由班主任或者科任教师专门有针对性的对学生进行行为习惯的养成教育。

5、通过知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。

“知”：利用主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。

“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

6、开展 “文明与我同行”演讲比赛

7、开展了“文明在我身边”主题征文比赛；

8、开展了“文明校园 从我做起”主题手抄报比赛；

9、各班办一期以“行为习惯养成教育“为主题黑板报。

10、与学生家长近距离沟通，实事求是的了解学生在家表现，行为习惯和生活习惯，与家长共同研究促进学生发展的教育措施、方法。附件1: 教育内容

1、“五无”教育

（1）不随地吐痰，保持地面无污迹；

（2）不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、室外无纸屑与杂物；（3）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画；

（4）保持建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画；（5）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。

2、文明礼仪养成教育

（1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员；（2）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号；

（3）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗；

（4）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入学校等公共场所。做到衣着整洁，端庄得体；

（5）遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。打饭时不插队或故意拥挤；

（6）参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更不准随意走动；（7）爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪，不乱采摘学校花果；

3、卫生习惯养成教育（1）饭前、便后要洗手；

（2）不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品；（3）每天清扫公地和教室；（4）不乱贴、乱写、乱画；

（5）不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、等袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；

（6）养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁；（7）眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸的读书写字习惯。

4、学习习惯养成教育

（1）课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课；（3）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确；

（4）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；（5）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；（6）按时完成作业，做到独立、耐心、细致；（7）养成先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；（8）考试答题要细心、准确，书写规范。

5、安全意识养成教育

（1）增强安全意识，时刻牢记“安全第一”；

（2）上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下，站队不挤、不抢、不拖拉；（3）课间不做危险游戏，不在教学区拍球，运动时注意自我保护；（4）不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手；（5）做卫生、擦洗门窗时要注意自身安全；

（6）不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙；（7）遵守交通规则，丰富交通知识储备，远离交通安全事故；（8）小学生不骑自行车上学，不得私自到下河游泳；（9）不得听从和尾随不认识的人离开学校；（10）严禁携带，私藏管制刀具；

（11）不玩火、鞭炮等可能引起火灾的物品；

第二篇：工作亮点宣传专题讲课发言

工作亮点 宣传 专题 讲课发言

回顾西安地铁“创口贴”事件，西安地铁微博发布信息——工作人员主动询问垫脚女乘客，立即拿来药箱主动为她简单处理伤口。然而该名女乘客的朋友圈戳穿了故事的真相——不是地铁工作人员发现她脚部不舒服，而是她看到地铁站有爱心服务站，问工作人员有没有创可贴；不是“立即拿来药箱”，而是“经过三个工作人员的来回工作交接，等待了十多分钟后……工作人员拿着相机，领导手里提着药箱来了”；不是对伤口进行简单处理，而是“反反复复地给，直到确定照片拍稳妥为止”。

从“遇见最美西安”的标签变成了工作不细、不严等形式主义作秀、全网的荒唐，甚至让该名乘客发出“如果以后再遇到需要帮助的事情，可能不会求助于西安地铁”的不信任感，作为政府机关、公共机构必须吸取此类教训。

在这个人人都有发言权的自媒体时代，官方信息的传播，切忌“用力过猛”，一切放在网上的舆论都容易被放大，更有可能会被反噬。唯有诚意地提供好服务，才能赢得群众的关注和尊重。例如，疫情期间，浙江绍兴中心医院的小患者治愈出院，向照顾他的护士阿姨鞠躬表示感谢，护士鞠躬还礼，被身边的人抓拍后放上网络。被网友们发现，竟与上世纪初小患者与梅根先生的鞠躬画面惊人的相似。三岁孩童知恩图报，懂得感恩，敬佩医护人员，体现中华民族的美德，令人感动，被网友称之为“最美鞠躬”，并自发地进行转发报道，形成了文明向善的良性循环。在“战疫一线”，此类亮点频现，正是用情用

心做好抗疫工作，营造良好舆论宣传氛围的体现。作为政府部门、公共机构以及广大公职人员，要恪守工作宣传的“宜与避”，避免将“好事”办成“糗事”。

宣传亮点工作宜“持续发力”，避免“用力过猛”。西安地铁“创口贴”事件也是公共机构业务能力的侧写。创口贴虽小，但能解群众燃眉之急；服务意识虽有，但“用力过猛”的摆拍只能招致群众的不满意和不信任。亮点工作的宣传应是将可能会成为爆点的新亮点新模式，合理规划，悉心筹备，保证服务品质的前提下，持续发力，运用多渠道多媒介，把握舆论导向，将工作真实地反映出来，结果合理地宣传出来。

展示日常工作宜“谨言慎行”，避免惯性思维。日常工作是我们政府部门、公共机构工作的基础，在我们日常工作中也要避免出现惯性思维，一贯到底而忽略日常工作中出现的特殊性和必要的严谨性。此前新闻报道过“仪陇县人社局 400 多字官方回复出现 4 个错别字，连本单位名称都写错”的事件，暴露的便是日常工作的散漫和责任心不强。只有狠抓日常工作作风，切实加强干部队伍思想教育，谨言慎行才能保证群众意识和服务意识。

回复咨询信息宜“切实有效”，避免官话套话。近年来，随着基层社会治理不断延伸，反映问题的渠道和方式也愈发多样，无论是舆情信息还是信访，都在强调初访满意率、事件完成率，而只有专注于群众反映关切的内容，提高回复内容的准确性、指导性和有效性，解释好政策，传达好意见，避免官话套话，才能切实提高满意率和完成率，将服务落实到位，信访维权到位，作用发挥到位。

第三篇：工作亮点

本学期工作亮点

舒兰十六中徐艳娟

要谈本学期的工作，谈不上亮点，只是实实在在地做了点实际工作，感觉到有一定的收效，现汇报如下：

学生到了初二，无论是身体还是心理都在发生着巨大的变化，“攻人要以攻心为上”，在抓学生学习的同时，我重点对学生进行了思想教育，面对青春期，学生容易出现早恋现象，另外，十五六岁正是火气旺的年龄，他们经常会因为鸡毛蒜皮的小事而大打出手，而且会越闹越凶，面对这个特殊的时期，我平日重点做了以下两项工作：1 抓早恋现象 2 抓打架现象因为这两种情况对学生的成长和学习成绩的提高影响是最大的，只要是出现这两种情况中的任何一种，在课堂上，他们只能是“身在曹营心在汉” “出工不出力”，会严重影响学生的身心健康和学习成绩，为了做好这两项工作，具体做法如下： 1 告诉学生出现这两种情况的危害性，并且告诉他们应当如何预防及一旦出现这种情况应如何处理。2 时刻注意学生的思想动向，把问题消失在萌芽之中。3 对出现问题的同学经常找他们谈心，与他们交朋友，让他们感觉到老师在真心帮助他们，并借助学校和家长的力量来共同教育孩子。4 对出现问题的孩子若说服教育效果不佳，便给予了适当的处分（按照事先与学生和家长共同协商好的班规严格执行）

实践证明，通过学校、家长和我的密切配合，在这两方面都出现了可喜的成绩：先后有4对出现早恋的同学都以很友好地分手了，又重新与书本交上了朋友，他们有的是主动向我吐露实情；有的是在我的启发诱导下痛哭流涕；有的是在家长的严格教育和监控下不在相互接触了；有的好战分子，像8 班分来的庞华、彭冲同学以及从七中转来的刘逸飞同学，还有从三年下来的孙明阳、应士文同学，他们的思想都在发生着巨大的变化，基本上打架现象已杜绝，通过开家长会以及对他们不只一次地谈心教育，他们对打架都有了更深刻认识，都在逐渐地把心思转移到学习上来，无论是思想还是学习都在发生着或多或少的变化。

以上成绩的取得离不开学校领导的大力支持，我知道按照学校的要求还相差甚远，我会通过自己百倍的努力在未来的工作中争取更大的成功。

2007.12.281

第四篇：工作亮点

政教工作亮点

1、坚持课前一分钟养成教育和课后一分钟安全教育；

2、德育工作以活动为载体，一月一活动，以活动促进学生良好思想品德的形成；

3、开展丰富多彩的大课间活动，组织学生进行了大型的健美操活动；每周二、四下午二节课后组织一、二年级进行拍篮球和跳绳活动；3——5年级学生根据自己爱好参加形式多样的少年宫活动。

4、安全工作：强调“严”，注重“实”，坚持“恒”；要求班主任做到“三勤”即口勤、腿勤和眼勤；

5、班主任队伍建设：坚持一月一培训，要求有心得体会，同时要求在工作中必须做到“五心”即：细心、责任心、宽容心、公平心和爱心。

第五篇：工作亮点如何写

1.如果你是应届毕业生。

简历中除了应准确描述自己的成绩外，有关活动中团队协作的案例也很重要。2.如果你是在职人员。

禁忌：在简历中或面试时抱怨以前工作团队中存在的问题。

应该在简历或面试中表现出积极的一面，所有用人单位都会希望员工是充满激情，和谐容易相处的；另外，你需要提前做好功课，掌握用人单位的需求。比如是销售岗位，用人单位希望你手里有客户或者有一定的应酬能力，在简历或者面试时你就应该侧重这方面阐述自己的优势；如果对方需要的是技术，你就要显示出这方面过人的能力，有针对性而不是泛泛的说自己全能没有缺点，更容易让人接受信服。