德育工作及少先队活动情况汇报（精选五篇）

第一篇：德育工作及少先队活动情况汇报

南川区隆化第七小学校

德育及少先队活动开展情况汇报

我校认真贯彻执行《小学德育纲要》和中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实了《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻了全国第五次少代会精神，按照胡锦涛贱卖指出的“少年儿童要勤奋学习，快乐生活，全面发展”的宗旨，结合学校实际，以“实现中华民族的伟大复兴做好全面准备”、以爱国主义教育为核心，大力弘扬和培育民族精神，大力加强学生民主法制、理想前途、集体主义、诚信教育和文明习惯养成教育。

一、加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。１、用制度约束人，树立以人为本的思想。

学校制定了德育工作计划、少先队工作计划、德育工作制度和实施措施，坚持以邓小平理论为指导，从基础德育入手，围绕学校中心工作，确立了以人为本、以学生为主体，全员德育为基本思想，抓住养成教育和班级管理这两条主线，以雏鹰争章活动为载体，以体验教育为途径，在力开展主题班队会活动。

２、加强学习，提高认识，转变教育观念。

通过政治学习、座谈、交流、讨论等形式，让教职工提高了认识，明确了自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，加强德育队伍的建设，开好每周一次的教职工例会，明确每周的工作，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，确立全员

德育观念。

３、建设系统文明工程，积极营造育人环境。

以“法轮功”、“门徒会”等为反面教材，开展崇尚科学，反对迷信活动，杜绝“黄、赌、毒”，引导少年儿童健康上网，文明上网。进一步规范升旗仪式，坚持每天升降国旗制度，使之成为爱国主义教育的主阵地，全面深化学雷锋活动，充分利用重大节日、纪念日的教育作用，对学生集中进行革命传统教育。

４、加强校园环境建设，充分发挥校园文化的育人功能。

充分利用“三化”（绿化、美化、净化）对学生的陶冶作用，对学生提出环保要求，使学生用自己的行动来维护和创造、美化校园环境，重视校服的内化作用，坚持升旗仪式穿校服，使学生受到情感熏陶。红领巾广播站每周两次播音，使学生养成了良好习惯，校园内读报栏每周更换一次内容，少先队板报、法制专栏每月更换一次，按时宣传法制及活动信息；开展了各类丰富多彩的班队主题活动，逐步形成了良好的育人环境。

二、深化日常行为规范检查，强化行为训练，实施养成教育。１、充分发挥红领巾广播站、红领巾各监督岗的作用，与每周值周教师、值周学生一起，加强三项检查，强化学生文明行为，通过早上、课间、课余等不定时的检查，强化了安全教育，督促学生提高了道德文明水平。

２、以新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为蓝本，制定了新的《流动红旗评比办法》，开展了遵守《守则》、《规范》的竞

赛活动，把遵守情况和学校流动红旗评比结合起来，督促学生养成良好的行为习惯。

三、充分发挥少先队组织的作用，对学生进行素质教育。

１、学校建立健全了少先队大、中、小队组织机构，定期培训辅导员和少先队干部，提高了辅导员和少先队干部的思想素质和工作能力。２、对队员进行队前教育，每期开展入队工作，规范了队礼、呼号、红领巾的佩戴，让队员了解队史和队的知识，使队员受到了潜移默化的教育。

３、充分发挥了红领巾广播站、红领巾监督岗、专栏的作用，定期报道监督中发现的好人好事和违纪行为，让队员辨别是非，形成了良好的文明习惯。

４、充分发挥少先队阵地的作用，队室布置规范，制度齐全，各中队“红领巾角”簿记齐，队报队刊丰富，各中队还通过形式多样的读报读刊活动，增强了队员的读报读刊兴趣，队干部也提高了工作能力。５、坚持抓好“雏鹰争章”、助学助残、环保行动、体验教育等德育活动。学校大队部以全国第五代少代会精神为指针，根据学校实际，结合节、假日，重点开展了“为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备”主题教育，大力弘扬和培育了民族精神，通过开展“五小模范”活动、纪念抗战60周年活动，培养了少年儿童诚实守信、维护祖国统一爱护世界和平的意识。通过开展“向白血病基金会捐款”、向“特校”捐款、“向身边的小伙伴张玲群同学捐款”等活动，让孩子们明确：只要献上自己的一片爱心，帮助了别人，自己也会快乐。

大队部组织队员对火车站的噪音及灰尘污染情况半溪河流域的污染及治理情况进行调查、研究，并定出了环保征文，荣幸地获了奖，培养了队员的环保意识。强化了环境教育，并在少先队员的日常管理中设立了很多岗位，尽可能多地为队员提供了锻炼的机会和体验的空间。

四、协调三方教育，抓好德育基地，充分发挥其作用。

办好家长学校，建立农校联系制度，通过家长会，家校互访、告家长书等形式，与家长联系，切实提高了家长的教育水平和家教育质量。充分发挥德育基地的作用，开展了清明扫墓、到福利院献爱心等活动，让队员受到革命传统教育，懂得尊老爱幼。

第二篇：少先队德育工作管理制度

莲花小学少先队德育工作管理制度

少先队工作是学校工作的重要组成部分，是学校抓好德育工作的主要机构，是学校校纪、校风好与坏的关键。为使少先队工作有条理地运转进来，发挥其职能作用。现结合我校实际，特拟定少先队德育工作管理条例如下：

一、少先队组织机构建立管理条例

1、以班为单位编为中队，各班班主任教师任中队辅导员。

2、各中队于每学期期初选出中队长一名，名单交少先队总辅导处。

3、各中队辅导员负责制定中队长职责，于期初将制定出的职责交总辅导员处，总辅导员将随时检查记载。

4、各中队辅导员认真上好队课。

二、校内学生纪律管理条例

1、期初，少先队总辅导处成立了“卫生检查小组”“红领巾佩戴检查小组”以及“‘两操’检查小组”“宣传小组”。并明确各组职责。

2、学校少先队“卫生检查小组”每天下午对各中队的教室、区域进行检查记载；“红领巾佩戴检查小组”每天早自习检查记载；“纪律、卫生检查小组”每天对每位同学的行为进行督查，违纪者要作好记载；“宣传小组”将在每天中午上课前十分钟进行广播。

3、凡是少先队员，到校后必须佩戴好红领巾，放学回家，方能解下佩戴的红领巾，并保护好自己的红领巾。

4、学生早晨到校进教室必须读书，不准在教室内大声喧哗，玩耍或在教室处玩耍。

5、当预备铃响后，学生必须立即进教室，文娱委员起歌，全班齐唱。同时准备该节课的学习用具，是体育课的必须排好队等待老师上课。

6、当上课钟声响后，歌声立即停止，等待老师上课。

7、课间和中午休息，应做有益的活动，不准爬，坐教学楼栏杆，不准爬楼梯扶手及在楼梯间故意拥挤，不准爬旗杆，不准用棍棒和石头在校园内互相追打。

8、升国旗时，是少先队员的行队礼，不是少先队员的行注目礼，同时不准东张西望、摆龙门阵。

9、集合、集会、做早操必须在班组教室门前集好合，再进入操场

整好队，并要求“快、静、齐”。不准摆龙门阵或互相推拉。

10、学生进办公室或上课进教室，都必须喊报告，待老师批准后方可进入。

三、校外学生纪律管理条例

1、在上学或放学回家途中，不准在路上打架斗殴；不准在路上逗留，不准做危险活动，不准损坏群众的庄稼。

2、学生在公路是不准横穿马路，不准追车、爬车及向过往车辆扔石头。

3、在路上不说脏话、流话，给别人起绰号。

4、不准拉帮结派，打群架。

5、在路上不准打牌、赌博、抽烟、喝酒，不准私自下河洗澡。

四、校园环境管理条例

1、各中队必须自觉地爱护好教室的财产，不准在教室、墙壁上乱涂乱画；不准损坏教室门窗、玻璃、桌凳。

2、校园内的花草树木不准随意攀摘。

3、校园内不准乱扔果皮纸屑，乱吐痰。

4、各班打扫教室卫生时，必须先洒水，后扫地，再擦桌凳。垃圾必须倒入指定的垃圾堆放处。

五、学生个人纪律和卫生管理条例

1、不做危险活动；不参与打群架，反动组织。

2、不拉帮结派；不造谣；不搬弄是非；不做有损大家利益的事。

3、不打架，不骂人，不说脏话、流话、谎话。

4、说话要文明，待人有礼貌，要真诚待人。

5、穿戴整洁，打扮大方，女不化妆，不穿高跟鞋，不染头发，涂指甲，不穿过露的衣服；男生不留长发，不穿拖鞋上学。

6、经常洗澡、洗头、勤洗脸、洗手、勤剪指甲。

第三篇：德育工作专题汇报材料

润物细无声

XX中学2013年德育工作专题汇报材料

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本XX中学德育工作在上级领导、学校董事会的关怀与支持下，在校领导班子的和谐奋进下，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再度提高，体现了学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本德育目标的要求，取得了一定的成绩。本的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。现就德育工作情况汇报如下：

一、构建一张网络，强化全员育人意识。

拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。我校建立了学校、学生处、团委、班级管理的全员德育教育网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

1、学校教育为主体。建立一支优秀的德育工作队伍，是搞好学校德育工作的基础。我校成立了以校长任组长，德育校长任副组长，学生处主任、教导处主任、总务处主任、团委书记和各班班主任为主要成员的“养成教育工作领导小组”，制定了具体明确的养成教育工作方案。形成了校长亲自抓，分管德育领导辅助，学生处具体分管、班主任老师主导、全体教师共管、学生会参与管理，时刻对学生进行教育的德育工作局面，全方位地开展德育教育工作。

2、家校共管为方法。畅通家校协作教育渠道，家访工作经常化，家长开放日活动制度化，家长会流程细化。我校坚持经常性的家访制度，每学期家访、面谈覆盖率达百分九十以上（含电话访），同时注重对待特殊家庭子女的家访工作，及时与家长交流、探讨教育对策，以教师的“真诚”和“爱心”，得到了家长们的好评和积极配合。学校通过分发告家长书，分发对学生在家行为习惯的调查问卷；举行家长会就学生良好行为规范养成进行探讨，帮助家长端正教育思想，讲究教育方法，纠正一些家长对子女不正确的教育方法，较好地使家校教育同步，巩固和提高了教育效果，从而提升家长的家庭教育理念，为学生良好习惯的养成提供了一个最优化的家庭教育环境。多管齐下强化学生良好行为规范，保持家校教育同步，巩固和提高教育效果。

3、社会参与为补充。我校聘请 治安防暴大队大队长 为法制教育副校长，对学校的安保、安全工作进行专业指导；邀请全国学雷锋先进个人 来我校，现身说法，激励我校师生学雷锋；与 部队结成友好单位，每学年秋季开学进行初一新生军训及消防安全演练，同时给初三学生进行军事化行为锻炼，磨练了学生的意志，启迪了学生的心智。

二、突出一个重点，建设德育主力军团。

班主任是开展德育工作的重心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。本，进一步加强在制度上对班主任工作的指导和管理，在工作中加强对德育工作情况的了解及相应措施的实施，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。

1、科学实施管理与考核机制。本，针对班主任工作考核制度中的操作可行性进行调整。学生处、教导处组织人员对班主任、班级工作中的各项考核指标中进行了一定的科学修改，对一些重点考查项目每日定时检查，检查结果每天及时公布，使各班级对所出现的问题及时了解，及时改进。学生处人员当天检查改进结果，各项考核结果纳入班级量化考评之中。

2、着重提高班主任业务水平。我校每月每周召开一次班主任会议，根据学校、班级所出现的问题进行分析、交流、总结。解决实际问题。指导班主任加强对班干部队伍的建设，用好班干部，科学管理班级，提高管理效率。积极鼓励班主任参加各级各类培训。组织班主任到广东省实验中学、长郡中学等地学习观摩。邀请学校董事长李仲辉、书记雷龙运、教研室茹慧香主任、班主任王云、吴皓琦老师分别对班主任就如何实施新课改、树立师德师风、进行班级文化建设等方面做了培训，反响甚好。

3、充分发挥班会课育人效益。要求班主任认真上好每周的班会课，班会内容有针对性，形式多样，并随时做好班会记录。利用班会课比赛的形式，鼓励班主任德育工作创新，把新课改“学生主体”精神融入班会课的举办种，形成良好的班级舆论氛。在2013年上学期班会课比赛中，获一等奖； 获二等奖，分别获得三等奖。

三、抓好一条主线，强化德育常规管理。

德育教育工作要以学生良好的道德品质的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。我校每个年级设立学生自主管理委员会、文明示

范岗，参与就寝纪律、学习纪律、校园卫生等管理，培养了学生的管理能力，优化了校风学风。

1、养成教育，从踏入校门开始。

学生处从《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育，把每学期的第一个月定为我校“习惯养成教育月”。

学生处对学生文明行为等方面加大了指导和检查力度，发现问题能及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。通过学生处广播会、国旗下讲话等形式，直接面向学生，进行生活指导、进行文明习惯教育等。组织校升旗仪仗队，通过培训和训练，每周一举行升旗仪式，对学生进行爱国主义熏陶，同时圆满完成各种颁奖等接待任务，受到好评。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，坚持开办“德育讲堂”，对学生行为习惯进行养成教育。

2、纪律教育，不放松安全教育。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

进一步实施《XX中学安全管理制度》；在学校安全管理领导工作小组的领导下，学生处与安保处共同开展学校各项安全防范工作，组织学生开展紧急疏散、消防演练等活动；学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，结合主题活动月加强对学生的安全教育；成立各类传染病安全防控小组，制定安全有效的防控预案，做

好班级的传染病预防措施，及时对班级进行消毒，把传染源消灭在最小范围，加强对学生食品安全的管理，随时检查学校小卖部的三无食品，杜绝不合格食品进入校园；强对门卫、学校保安的管理，对进出学校的人员进行严格登记检查，严格控制闲杂人员随意出入校园。做好各类安全教育宣传工作，利用一切资源对学生进行安全有效的教育。同时我校还根据所在辖区的实际情况与 派出所建立了警校共建的长效机制，加强了我校师生的出入安全及校园周边的综合治理工作。

3、法制教育，防范未然重预防。

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律、行为规范教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，定期对学生进行法制教育。邀请学校法律顾问莫彬彬举办法制讲座，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、宣传栏和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处。

4、卫生健康，教育宣传两手抓。

本，我校积极贯彻执行《XX中学卫生管理条例》，认真、扎实、有效地开展了一系列健康教育工作。

上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；发放了《生命与健康》，切实把学生的心理健康教育工作落到实处。

5、学科渗透，发挥主阵地作用。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥社团活动、升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进行德育教育。

四、塑造多个亮点，完善校园文化建设。

我校积极倡导德育人本化、德育生活化，以主题德育为经，以活动德育为纬，变“制约性德育”为“主体性德育”。

五、树好一面旗帜，做好考核评比工作。

我校根据《XX中学星级班级五项评比条例》，每期做好“文明示范班”“优秀班集体”等评选工作，表彰在德育工作中表现突出的班级，充分发挥其示范作用。

本我校强化对“学生综合素质评价”，把 “优秀班干部” “文明示范生”“三好学生”等评优评先结果归入学校档案，每期评选出“文明之星”“才艺之星”“进步之星”„„通过形成制度，做好表彰，将养德育推向更高层次，鼓励先进，创建人人争上游的良好氛围。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面地发展。

我们相信：有

以德养校的学校领导支持着我们，德高望重的老教师给我们传承 优秀的精神，德艺双馨的骨干教师成为 的栋梁，德才兼备的青年教师发扬着 的传统，我们的学校会越来越好!7

第四篇：少先队课间活动汇报材料

少先队课间活动汇报材料

我校少先队工作以党的“十八大”实现“中国梦”精神为指导，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”改进工作作风，创新观念，全面提高少年儿童的综合素质，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作，保证少先队员课件活动的丰富多彩，使少先队员做到德、智、体、美全面发展。

1、课件活动安排。

为切实保证学生每天一小时体育锻炼时间的落实，我校对学生的大课间及下午放学后的阳光体育时间制定了活动计划，作出了科学安排。

为了丰富少先队员的在校活动，我校以每天一课时活动为契机，陶冶少先队员的情操，提高他们的素质。这每天一课时分别是：艺术节、体育节、读书节、英语节，还有些活动是学生自己组织的跳皮筋和自创游戏，活动利用课间及课余时间进行，极大地丰富了少先队员的课间生活欢乐。有排球、跳绳及学生自创的游戏非常喜欢。

2、面临的问题：

1、目前我校开展各项课间活动面临的最大问题就是安全问题。因为要做到全员参与，在活动组织方面就需要特别地细致。而场地的限制和约束，使我们的课间活动组织变得更加困难。

2、辅导员及教师对少先队工作也是比较陌生，对少先队工作的开展也就比较困难。

3、具体做法和经验：任何一项课间活动，在活动开展前，我校首先制定好详细、周全的活动方案，每项任务落实到具体人头，然后进行有效的监督，保证活动切实、安全开展。

4、对少先队员课间活动的建议：

1、要求省、县些优秀的辅导员老师到我校来指导工作。

2、多组织辅导员到谋些学校去观摩观摩、学习学习。

第五篇：少先队教育活动汇报材料

少先队教育活动汇报材料

本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的培训学习活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、开展“我爱红领巾，我爱少先队”教育活动。

本学期，少先大队组织设计了“我爱红领巾，我爱少先队”少先队员光荣感教育活动。10月3日，建队节前夕，少先队开展“光荣的少先队，快乐的红领巾”队前教育活动，向一年级的15位小朋友介绍有关少先队的光荣历史、少先队知识、少先队礼仪。

10月10日，少先队开展“学队史，知队情，争做优秀少先队员”主题教育。大队部组织全体队员开展少先队员光荣感和责任感教育。10月13日，是中国少年先锋队第61个生日，是一个让少先队员激动的日子，这一天，少先大队举行了别开生面的建队节庆祝活动，发展新队员。

二、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

九月，组织全体队员开展“尊师爱校，文明守纪”主题教育，学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。对照要求，强化训练。十月，“我爱红领巾，我爱少先队”少先队员光荣感教育，在全体队员中开展“爱祖国，争做热爱祖国，理想远大的好少年”活动。十一月，以生命教育和安全教育为主要内容，开展“爱科学，会学习，争做勤奋学习，追求进步的好少年”教育活动。十二月，开展“爱学习，勤思考，争做体魄强健，活泼开朗的好少年”主题活动，强化安全教育成果，强化行为养成教育，对全校145名少先队员开展一系列感恩、实践、文明守纪、热爱生命，热爱学校的活动。